《復(fù)興之路》讀書筆記1000字。

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《復(fù)興之路》讀書筆記(篇1)

為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發(fā);為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。

《復(fù)興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開來等六大主題，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。

1900年，甲午戰(zhàn)爭失敗5年后，列強再次侵入北京，這一次是8個國家的鐵蹄，整個中國仿佛都被撕裂了。1901年9月7日，清政府與11國政府簽訂了《辛丑條約》。從1840年鴉片戰(zhàn)爭至此，清政府的戰(zhàn)爭賠款總額高達(dá)7億2450萬兩白銀，帝國主義列強強迫中國政府簽訂的各種不平等條約總數(shù)達(dá)幾百個之多。清王朝已經(jīng)完全淪為一個對內(nèi)不能保護(hù)國民尊嚴(yán)，對外不能捍衛(wèi)國家主權(quán)的腐朽沒落的政府。20世紀(jì)的中國，一個聲音變得越來越響亮，那就是革命。1911年4月27日，黃興率領(lǐng)120余人在廣州起義。廣州起義半年后，1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。大清王朝土崩瓦解了。

辛亥革命是比較完全意義的資產(chǎn)階級革命，是中國人民為救亡圖存，振興中華而奮起革命的一個里程碑，使中國發(fā)生歷史性巨變，中國人民思想也由此獲得一次巨大的解放。然而，辛亥革命又是一次不徹底的革命，中國仍舊在帝國主義、封建主義的壓迫之下，反帝反封建的革命任務(wù)并沒有完成，在接下來的歲月中，誰能完成反帝反封建的歷史使命，誰能讓中國人過上有尊嚴(yán)的生活，中華民族的偉大復(fù)興還將經(jīng)歷怎樣的艱難曲折，才能找到一條正確的道路呢?

然而要辨明歷史的正確走向，就必須以科學(xué)的理論為指引。即如書中所言，鴉片戰(zhàn)爭后，隨著帝國主義侵略的擴(kuò)大，民族危機(jī)日益加劇，中國出現(xiàn)了千年未有的變局。這時，各種思潮交相激蕩，主義之爭此起彼伏。尊孔崇儒者欲引導(dǎo)中國走孔子之路;自由主義者、全盤西化派既不滿專制復(fù)古，又排斥馬克思主義，寄希望于走歐美資本主義的道路。地主階級和買辦資產(chǎn)階級封殺馬克思主義，企圖用封建的法西斯主義主宰中國之命運。而XXX在《新民主主義論》中開宗明義，首先指出了中國向何處去這個關(guān)鍵問題。可見，這思想的較量，主義的斗爭，其實質(zhì)是不同的歷史走向之爭，是中國發(fā)展道路的選擇之爭。

震撼激動落淚這是我在閱讀、品味《復(fù)興之路》時所感受到的話語。閱讀復(fù)興之路的歷程，使我回顧了中華民族100多年來的強國之夢和不懈探索的偉大歷程。翔實的史料、恢弘的氣勢、深沉的語言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復(fù)興之畫卷。100多年來，民族復(fù)興成為中國人民的執(zhí)著追求。陜北延安，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗戰(zhàn)的圣地，民族復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)者在這里運籌帷幄。

變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印：抗擊非典，踐行以人為本的執(zhí)政理念，領(lǐng)袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛戴和擁護(hù)。突飛猛進(jìn)的中國經(jīng)濟(jì)，完善社會主義市經(jīng)濟(jì)體制苦干問題的重要決議，無一不是民族復(fù)興的基石，讓我領(lǐng)會到了國富民安的道理，認(rèn)識到年輕一代所肩負(fù)的歷史責(zé)任和民族復(fù)興的重任。也讓我們看到了祖國前進(jìn)的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強大。我們是祖國的希望，我們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報效祖國做出更多的努。看完《復(fù)興之路》，我有種說不出的感動和自豪!感動的，是那些為中國的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的人;自豪的，是為自己能夠成為這個優(yōu)秀民族的一份子!

經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國將會不斷發(fā)展、進(jìn)步!

《復(fù)興之路》讀書筆記(篇2)

《復(fù)興之路》分別圍繞千年局變崢嶸歲月中國新生偉大轉(zhuǎn)折世紀(jì)跨越繼往開來六大主題線索，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。振興之路偉大成就《復(fù)興之路》把焦點鎖定現(xiàn)當(dāng)代中國，即中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就，全片講述屈辱、奮爭以及復(fù)興的歷史。涵蓋孫中山推倒帝制、XXX建立新中國、鄧小平實施改革開放、江澤民深化改革以及胡錦濤繼往開來等歷史階段，全面展示了近年來中央提出的三個代表科學(xué)發(fā)展觀和諧社會等新思維。

探索方向和平發(fā)展

《復(fù)興之路》對于現(xiàn)代中國最重要的現(xiàn)實好處在于，在展示了中國近30年經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，政治社會穩(wěn)定繁榮所取得的非凡成就的同時，透過采訪國內(nèi)外權(quán)威專家對中國和平發(fā)展的成功經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)分析，對中國復(fù)興遇到的各種挑戰(zhàn)帶給了解決問題和未來發(fā)展的相關(guān)重要策略。《復(fù)興之路》讓觀眾看到，中國選取了一條具有中國特色的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)造了一個西方認(rèn)為難以理解的成功奇跡，已具備了復(fù)興的初步條件，中國有可能為世界上其他國家走向富強和繁榮帶給一個可參照的樣本。

不懈探索喚起信心

《復(fù)興之路》選取各個歷史階段最具代表性的人物和事件進(jìn)行歷史重現(xiàn)，全景式追溯了中華民族的強國之夢和不懈探索的偉大歷程，引發(fā)了觀眾關(guān)于民族復(fù)興的議論和思考。有觀眾表示，這是一部有深度、有力度的優(yōu)秀政論片，看了之后情緒激昂，更喚起大家振興中華的信心和決心。

《復(fù)興之路》讀書筆記(篇3)

前天晚上，我們在嘉興大劇院觀看了《復(fù)興之路》大型音樂會。

這個音樂會講述并演繹了中國的復(fù)興，從火燒圓明園開始說起，一共分了五章，依時光順序，講了許多中國近代發(fā)生的大事情：辛亥革命、日寇侵華、共和國成立，改革開放，將歷史重此刻我們的眼前。

香港回歸、澳門回歸，臺灣通大陸，國人百年的心愿最后圓了，一聲聲歡呼聲、叫喊聲從每個中國人的心中傳出，這標(biāo)志著中國人民洗雪了百年國恥，在祖國統(tǒng)一上邁出了一大步。

新中國成立后，我們遇到了不止一次的自然災(zāi)害：1998年特大洪水，“5。12”汶川大地震……但我們沒有向災(zāi)難低頭。

洪水來了，擋住!一個個大大的沙袋，壘成一堵堵結(jié)實的墻，解放軍戰(zhàn)士與人民群眾，手拉著手，心連著心，鑄成了一道堅不可摧的防線。

大地震來了，我們的救援人員第一時光趕赴災(zāi)區(qū)，不顧危險，深入廢墟，尋找幸存者，全國各地的人們自發(fā)組織捐款，一個個帳篷、一袋袋食物，一瓶瓶水從四面八方飛向災(zāi)區(qū)……在災(zāi)難面前，我們眾志成城，大愛無疆。

從衰弱到復(fù)興，不是一朝一夕就能完成的，它凝聚了幾代人的血與汗，凝成了中國，這個世界的大國。

《復(fù)興之路》讀書筆記(篇4)

《復(fù)興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開來等六大主題，反映自1840年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。該紀(jì)錄片主要講述中國近現(xiàn)代發(fā)展過程，簡單來說即“為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。”

《復(fù)興之路》是一部能夠讓我們真正深入的了解中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就的巨片。看完后，我心中洶涌澎湃，心情久久不能平靜。中國歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，歷經(jīng)時事變故;有過盛唐的自豪，也有過清末的傷感;體會到鄭和下西洋的壯舉，也體會到圓明園被燒的恥辱……有著五千年文明歷史飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的中華大地，終于在今天迎來了春暖花開的日子。

1840年，這對每一個中國人來說都是一個不可忘懷的時間。這一年，英國的戰(zhàn)艦轟開了國門;這一年，外國商船開始出現(xiàn)在中國的內(nèi)河;這一年，清政府失去了關(guān)稅的自主制定權(quán);這一年，《南京條約》宣告著中國進(jìn)入了半殖民地半封建社會。這是一段屈辱的歷史，《復(fù)興之路》的導(dǎo)言中，指出這部政論片存在的意義，那就是——用歷史感悟未來。

19世紀(jì)的歐洲，許多西方國家在悄然中慢慢發(fā)展壯大起來，并且很快的超越了東方文明。當(dāng)其本國資源不能滿足發(fā)展需求時，他們便把目光瞄向了資源豐富的東方亞洲國家。于是，英皇派出使者到當(dāng)時還很強盛的大清朝，請求與其通商。然而，乾隆皇帝卻以‘天朝物產(chǎn)豐盈’為由一口拒絕了。中國與世界給予的第一次機(jī)會失之交臂。

大清的閉關(guān)鎖國，天國美夢，孤立了自己，使自己從此在世界上落伍，我們叢中得到了教訓(xùn)：只有吸收世界的先進(jìn)成果，使自己融入世界民族之林，才能與世界接軌，與世界共發(fā)展。閉關(guān)的后果讓我們堅定了改革開放的必要性與重要性，我們把它作為一項基本國策，是吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)后作出的明智抉擇，我們必須要長期堅持。

曾經(jīng)的東方大國，被別人用尖船利炮打開了國門，蒙受了百年的屈辱，我們不得不感言：只有擁有強大的國防，才能保衛(wèi)自己的人民，保衛(wèi)自己的家園。中華民族歷來熱愛和平，崇尚和睦，追求和諧，但作為一個愛好和平的民族，必須擁有維護(hù)和平的力量，建設(shè)強大的國防，在民族復(fù)興的征程上建設(shè)一支革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化的人民軍隊，才能鑄就保衛(wèi)和平的鋼鐵長城。

中國的革命道路可謂是曲折而艱難，轟轟烈烈的太平天國運動失敗了，舊民主主義革命同樣遭遇了失敗，究其原因是沒有從太平天國運動汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，因而重蹈了以前的覆轍。但是，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命，最終取得了勝利。他們積極的從前人那里總結(jié)經(jīng)驗，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，并能勇敢地從失敗中站起來，繼續(xù)奮勇前進(jìn)!

《復(fù)興之路》第三集起，告別了屈辱的近代史，進(jìn)入了當(dāng)代史。1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立。在民族獨立和人民解放的問題解決之后，中國的第二個任務(wù)出現(xiàn)了，就是國家繁榮富強和人民共同富裕。如今中國正在變得強大而富有。在世界驚嘆之余，我們更不能有片刻松懈。作為生活在新時代的我們，要懂得居安思危，不要安于現(xiàn)狀的享受，要充分發(fā)揮自己現(xiàn)在的創(chuàng)造精神。為了體現(xiàn)自己的價值，奠定民族自立的基石，為了中國在世界上的穩(wěn)固的地位，我們一起開拓!

中國作為最璀璨耀眼之星在東方冉冉升起，光輝照耀世界的每個角落，我相信，不久的將來，中國將像登上珠穆朗瑪峰一樣踏上強國之巔!通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到要辨明歷史的正確走向，就必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)。現(xiàn)在的生活是幸福的，是祖國賦予我們的，要想她永葆青春活力，就要不斷的有新鮮血液輸入，同時還要向外疏通，讓世界認(rèn)可。

以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。知興替而后何為?正如《復(fù)興之路》所表現(xiàn)的那句話——用歷史感悟未來!

《復(fù)興之路》讀書筆記(篇5)

《復(fù)興之路》一書圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開來等六大主題，反映自１８４０年以來，中國艱難曲折的民族振興之路和中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。

看完復(fù)興之路的歷程，使我回顧了中華民族100多年來的強國之夢和不懈探索的偉大歷程。100多年來，民族復(fù)興成為中國人民的執(zhí)著追求。陜北延安，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗戰(zhàn)的圣地，民族復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)者在這里運籌帷幄。

變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印：抗擊非典，踐行以人為本的執(zhí)政理念，領(lǐng)袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛戴和擁護(hù)。突飛猛進(jìn)的中國經(jīng)濟(jì)，完善社會主義市經(jīng)濟(jì)體制苦干問題的重要決議，無一不是民族復(fù)興的基石，讓我領(lǐng)會到了國富民安的道理，認(rèn)識到年輕一代所肩負(fù)的歷史責(zé)任和民族復(fù)興的重任。也讓我們看到了祖國前進(jìn)的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強大。我們是祖國的希望，我們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報效祖國做出更多的努。

我愛你祖國，我為你的過去感到驕傲，我為現(xiàn)代的你更感到驕傲。我們是祖國的希望，我們應(yīng)該在自己的位置上努力實現(xiàn)自己的價值，把祖國建設(shè)的更加富饒。我要為國家的建設(shè)添磚加瓦，這樣才能回報社會，才能對得起那些為中華復(fù)興而犧牲的革命先輩們。

《復(fù)興之路》讀書筆記(篇6)

今日有幸拜讀《復(fù)興之路》一書，讀罷，心潮起伏，偶爾垂下眼簾，記憶便在每一條神經(jīng)中舒展開來，歷史畫卷中鐫刻的是一個民族步履維艱、曲折前進(jìn)的奮斗歷程，是華夏兒女對祖國愛的書寫。

俗話說得好，忘記過去就意味著背叛。歷史是最好的老師，《復(fù)興之路》三卷本，濃縮了民族復(fù)興的偉大歷程，敘事宏大，史料豐富，筆調(diào)生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現(xiàn)了歷史發(fā)展的主體脈絡(luò)，再現(xiàn)了中國自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今160多年的歷史，是一套思想性、可讀性俱佳的中國近現(xiàn)代歷史讀物。回顧以往，在鄭和下西洋與大航海時期，中國人有了第一次機(jī)遇期，中國的航海向世界展示出了自己的潛力，然而，中國人沒能把這些潛力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的力量，而是在炫富一番后又關(guān)起了國門，把廣闊的海洋留給了西方的勇敢者。中日洋務(wù)運動時期，中國有了第二次機(jī)遇期，但中國古老的體制依然以強大的力量抵制住了外來文化的入侵，繼續(xù)驕傲地做著自己的強國美夢。第三次科技革命使中國有了第三次機(jī)遇期，而中國也只抓住了這次機(jī)遇的一半，上個世紀(jì)六、七十年代的內(nèi)亂使中國自我封閉喪失了一半機(jī)會。從冷戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在中國有了第四次機(jī)遇期，中國還會繼續(xù)甘于做一個無能、平庸的弱者嗎?現(xiàn)實告訴我們答案了，中國發(fā)威了!中國崛起了!仔細(xì)讀來，獲得許多啟示。

啟示之一，人必須要有精神、有理想。從受盡凌辱的弱國到一個全面建設(shè)小康社會的大國，我們從舞臺上展現(xiàn)的這條復(fù)興之路中感受到的是中華民族百折不撓、生生不息的偉大精神力量。正是這種力量讓我們戰(zhàn)勝了種種艱難險阻。我的心經(jīng)受了一次強烈震撼。《復(fù)興之路》提示我們，有一種力量叫精神，叫理想。169年以來，這種精神、理想像不熄的火炬一樣燃燒著，照亮我們前進(jìn)的道路。

啟示之二，國家必須有追求、有骨氣。兩彈一星工程就是最好的例證。1964年我們發(fā)射了第一顆原子彈，三年后我們又發(fā)射了氫彈，正是這兩彈一星，對我們中國產(chǎn)生了巨大的影響。因為這些東西可以反映出一個民族的能力，也是一個民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。正是因為這兩彈一星，才為我們偉大的祖國在復(fù)雜的國際斗爭中，爭取到了一定的發(fā)展空間和時間。

啟示之三，強國必先強教。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。經(jīng)過六十多年特別是改革開放三十多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就。在這一歷史進(jìn)程中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，得出了十分重要的結(jié)論。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風(fēng)氣。