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在學(xué)校時我們經(jīng)常會被要求寫作文，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，寫作文的思維怎么去培養(yǎng)？以下由小編為大家精心整理的“將什么寫進(jìn)生活征文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

將什么寫進(jìn)生活征文(篇1)

片段一：

放假周的星期六，上午，同學(xué)們個個面帶喜色，神采飛揚(yáng)，平日里常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛里絲毫看不出苦戰(zhàn)了五天的疲勞，說話走路也變得興奮了，課間，時不時地談?wù)撝绾味蛇^一個珍貴的星期天。放學(xué)時，班主任萬分不舍地把手一揮，教室里除了打掃衛(wèi)生的同學(xué)，其余的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。

片斷二：

溫暖的中午，一覺睡到三點(diǎn)，半小時后，啟動作業(yè)程序，三小時后，頓覺疲勞，猛回頭，才發(fā)現(xiàn)自己搞定的只是冰山一角，再仔細(xì)一想，頓覺上當(dāng)，捶胸頓足，星期天并不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業(yè)上。幾經(jīng)思考，總結(jié)出如下結(jié)論：

真正的星期天=名義上的星期天—作業(yè)時間—復(fù)習(xí)時間—吃喝拉撒睡=0

雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復(fù)一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在初三這特殊之時也顯得彌足珍貴。

將什么寫進(jìn)生活征文(篇2)

人生因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什么？

愛有很多種：母愛、父愛、友愛、兄弟的愛、姐妹的愛······很多，很多，數(shù)也數(shù)不清。愛又分為大愛和小愛。那什么是大愛？什么又是小愛？

大愛只是極少數(shù)人才能到達(dá)的境界。對于那些凡事斤斤計較、小肚雞腸的吝嗇鬼和1+1=3的糊涂人士是可望而不可及的。只有那些胸懷廣闊的慷慨之人與從不計較個人得失的善良之人才能擁有這份珍貴的，至高無上的愛。

北宋著名的文學(xué)家、政治家范仲淹曾經(jīng)說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”只有國家強(qiáng)大、安定，小家才能更安穩(wěn)、溫馨。

“投筆從戎”大家都聽說過吧！班超為了國家不惜犧牲對小家的珍愛，對妻子的鐘愛，對孩子的寵愛，對長輩的敬愛······他愛國如愛家。他不愿為了小家而一輩子碌碌無為，義無反顧“投筆從戎”，為國家去出使西域。明知此去路途遙遠(yuǎn)，危機(jī)重重，也不半途而廢。一開始匈奴人以為他是間諜對他嚴(yán)刑拷打，但他始終不作出有辱國家尊嚴(yán)的事情。也許這就是最后匈奴人被他感動的原因吧！他不辱使命，圓滿的完成了任務(wù)。最后成了名垂青史的軍事家、外交家。

那么小愛又是什么？

如果一個人，不愛自己的家，不愛自己身邊的人，那他怎么可能愛國家？

敬老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。就說我媽媽吧！一次，奶奶因為手受傷住院了，生活不能自理。媽媽沒日沒夜為他端茶倒水，噓寒問暖，從不間斷。直到奶奶的傷完全好了，她才長長地舒了口氣。學(xué)習(xí)時她是我的好老師，生病時她半夜背我去醫(yī)院。在“媽媽”牌陽光的照耀下我茁壯的長大的了。

還有的.人對親人的呵護(hù)關(guān)愛之情，也超越了小愛的境界。比如四川割肝救母的孝女——19歲的大學(xué)生鐘潁。把母親從死神手中奪了回來，創(chuàng)造了生命的奇跡。你能說這樣的愛就不厚重了嗎？

大愛和小愛，都是人類美好而高尚的情感。因為有了愛，人間變得美好，人生變得溫情融融；因為有了愛，社會變得和諧安寧。如果我們既有大愛的胸襟，又有小愛的情懷，而且在因為需要犧牲小愛而成全大愛時，也會義無反顧無怨無悔的付出，那這樣的時代和社會一定會更加美好溫暖而和諧。

將什么寫進(jìn)生活征文(篇3)

生活的味道——酸、甜、苦、辣四味瓶，生活的音樂——鍋、碗、瓢、盆交響曲。那么生活的顏色呢？該是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢！怎么，不信？那么就去認(rèn)真觀察生活、體驗生活好了。

有人說：“生活是綠色．”像那里春江河岸綠茵茵的水草，沒幾天就竄出好高，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)，綠得清晰，綠得可愛。綠是生命的活力，綠是蓬勃的希望，綠是美好的象征。

有人說：“生活是紅色。”像那冬夜里的篝火，融化了冰，溫暖了心。它有火一樣的激情，像火一樣奔放，像火一樣豪壯。每一顆誠摯的紅心，像跳躍的火焰那樣熾熱。

也有人說：“生活就是紫色。”宛如秋天里一串串晶瑩玉潤的“紫瑪瑙”——葡萄，嘗一嘗有酸有甜，酸是播種時辛勞的汗水；甜是豐收后喜悅的笑靨。在你辛勤耕耘之后，就會收獲豐碩的果實。

還有人說：“生活是藍(lán)色的。”就像碧綠的大海向你展示它那博大的胸懷。鼓勵每一位勇敢者向她提出挑戰(zhàn)，幫助他們磨煉成堅強(qiáng)的生活開拓者。又如那萬里無垠的碧空，激勵人們?nèi)崿F(xiàn)翱翔藍(lán)空的夢想。生活，時時充滿著挑戰(zhàn)、競爭，需要你大膽的夢想，勇敢的開拓。

我要說：“生活五彩繽紛。”它就像一個調(diào)色板，可以調(diào)出合意的色彩，只要你握緊手中的開拓之筆，定能勾勒出絢麗多姿的生活圖畫！

將什么寫進(jìn)生活征文(篇4)

愛是一把琴，可以彈奏一生的幸福；愛是一杯茶，可以品味一世的溫暖；愛是一首歌，可以唱出永恒的快樂。

“愛”，一個讓人聽著多么幸福的字眼。

記得在語文課本中學(xué)過的一篇課文中出現(xiàn)過這樣的一個情景：上帝在伊甸園里造了兩個人，一個男人叫“亞當(dāng)”，一個女人叫“夏娃”；上帝叫他們倆個人看管伊甸園，一年之后再來看他們。一年之后當(dāng)上帝來到伊甸園時發(fā)現(xiàn)他們倆個人一會兒看看天，一會兒看遠(yuǎn)處，一會兒看看你我，臉上露出幸福的笑容。上帝不知道那是什么，就懲罰他們變老，說再過五十年之后再來看他們。當(dāng)五十年后上帝再來的時候發(fā)現(xiàn)他們和以前一樣，看天，看遠(yuǎn)處，看你我，露出幸福的笑容，而且還有許多年輕的男男女女也像他們一樣都露出幸福的笑容。上帝從此就不管他們了，于是他們就幸福的生活著。正因為有愛，他們獲得了幸福。

“愛”，一個多么溫暖的字眼。

在我小的時候，一次我和母親一起回老家去，在途中媽媽把我留在路邊說她有一點(diǎn)事一會就回來叫我在那等她。我等了好久見媽媽還沒來，我就一個人在那兒哭，哭得很厲害。突然媽媽從背后把我抱起來親了一下我的臉，這時我感到一般暖流裝滿了我的全身，讓我幼小的心一下子溫暖了起來。因為有愛，我獲得了溫暖。

“愛”，一個多么讓人快樂的字眼。

一個陰天，我獨(dú)自走在路上。突然一聲響，抬眼一看，一個老人被一塊石頭絆倒了，一直起不來。旁邊的路人看見了都紛紛過來扶老人，并詢問傷沒傷到，老人說：“沒事，一塊石頭把我絆倒了，但有你們的幫助，再痛也沒關(guān)系。”于是他們都笑了。我也覺得頭頂一片晴朗，因為我看到了因為有愛，他們獲得了快樂。

“愛”是幸福，是溫暖，是快樂；愛可以讓生活更美好。

讓我們張開雙手，迎接愛的到來吧！

將什么寫進(jìn)生活征文(篇5)

生活，你長什么樣？”我在問。

生活回答說：

某個秋天，當(dāng)你還是個孩子的時候。你和你的一個伙伴婷再去她外婆家的路上，你們意外發(fā)現(xiàn)一種開有五瓣粉紅色小花的植物。從老一輩那里你們得知它叫野棉花。你們開心的摘上一大把拿在手里，蹦蹦跳跳的可愛極了！后來，你們成了形影不離的好朋友。友誼存續(xù)期間，你們分擔(dān)彼此的快樂憂傷。現(xiàn)在，看見野棉花的你，還會想到那個秋天，和那個秋天以后很長的一段歲月。并會覺得溫暖，同時又有一些傷感是嗎？

“是的，”我說，“溫暖而又傷感。”

生活又接著說：

溫暖是因為你們之見有過的那段情誼已經(jīng)銘刻心間。傷感是因為在某個夏天，你們沒有原因底分開了，以為只是暫時，也許彼此都需要調(diào)整。但是，后來你們昔日的友情在時空的距離中漸漸淡薄。以至如今，你們成為了普通得不能在普通的朋友，是嗎？

“是，你說的沒有錯”我說，“事實的確如此，難道你就是這個樣子嗎？”

生活回答說：

不，這不是，因為還有某個夏天，棄學(xué)在家的你跟隨你的幺舅去了廣東。開始了你的打工生涯。但是，一切并沒有像你想像中的那么簡單。展轉(zhuǎn)多個地方之后，你終于明白棄學(xué)是錯誤的。但一切都來不及了。你開始懷念，懷念那些同學(xué)，那些老師，還有那過去了的校園生活。這時，你感覺到了幸福還有痛苦對嗎？

“對”我說，“對，是這樣的。”

生活又接著說：

再次去過那幸福的校園生活是不可能的了。于是，你開始重新確定自己得人生路。你想到了好好去打工，如蕓蕓眾生般平淡的讀過余生。于是，你撥通了你幺舅的電話。你以為一切都會有一個新的開始。可是，你怎懂得成人世界和你那孩子般的世界是不一樣的。失望痛苦悔恨包圍著你。可你依舊騙自己時間會改變一切。短暫而冗長的幾個月過去了。你幺舅那里依舊杳無音信。這時你終于什么都懂了。痛苦，你陷入了深深的痛苦，你活著但你已經(jīng)死了。因為你看不到自己的未來，年一似乎已經(jīng)沒有未來了。活著的是你的肉身，死去的是你那傷痕累累的心。也許在某個時候你的心會突然復(fù)活，但也只是曇花一現(xiàn)。對嗎？

“對”我說，“你說得對”

生活又說：

那現(xiàn)在，你懂了嗎？你知道我長什么樣了嗎？

“我想應(yīng)該是痛苦和幸福合在一起就是你吧！”我說。

生活說：

對，但不完整。www.wz2.com.cn

幸福快樂和痛苦悲傷是我兩大組成部分。你知道嗎？你之所以會痛苦是因為你曾經(jīng)幸福過，你之所以會悲傷是因為你曾經(jīng)快樂過。然而，你之所以會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的幸福是因為你痛苦著，你之所以會發(fā)現(xiàn)參加的快樂是因為你悲傷著。

經(jīng)歷痛苦悲傷是為了讓年一發(fā)現(xiàn)幸福快樂底存在。學(xué)會如何去珍惜幸福快樂。經(jīng)歷幸福快樂則是為了讓你發(fā)現(xiàn)痛苦悲傷的存在。學(xué)會如何去面對痛苦悲傷。這就是我的樣子。無論對誰我多是這個樣子，不會有任何一個人的生活中只有幸福快樂或痛苦悲傷。

”生活，你長什么樣？”我說，“我想我知道了。”

將什么寫進(jìn)生活征文(篇6)

生活是繁華的，美麗的。似一杯茶，細(xì)品之后才發(fā)現(xiàn)自己錯過了太多。

讀懂了老師

這是一件“天理不容”的事情。化學(xué)課，我們18位同學(xué)沒有完成化學(xué)卷子，大家用乞求的眼光看著化學(xué)老師。老師很“寬容”的讓我們把卷子抄一遍，然后“自愿”的給班費(fèi)捐5塊錢。全班同學(xué)大驚。晚上放學(xué)后，班主任讓我們留在教室背化學(xué)反反應(yīng)式，等我們被釋放出來時，已經(jīng)放學(xué)二十幾分鐘了。我們向校門跑去。

途徑了那個“萬惡”的辦公室，我楞了，化學(xué)老師還在翻查教輔資料，還在備課本上寫寫畫畫。回頭望去，班主任還在幫粗心的值日生檫黑板、關(guān)窗戶。

老師都是為了我們啊！

讀懂了父母

飛奔回家，父母問我：“干啥去了？這哈才回來？”我委屈的說出了事情，媽媽不但不安慰我反而還對我說：“看你下次還敢不敢了。”我撇撇嘴。進(jìn)了自己的房間做作業(yè)去了。心里憤憤不平，開始覺得自己好孤單，居然沒人來安慰自己一下。完成了“萬惡”的作業(yè)。我鉆回了床上。

過了一回，房門輕輕打開，媽媽躡手躡腳的在桌子上拿走了一樣?xùn)|西——我的化學(xué)作業(yè)，過了一會我聽見父親說：這兒算錯了……這兒被錯反應(yīng)式了……早上起來。書本早已不知何時收拾的工工整整了。

父母都是為了我們啊！

讀懂了朋友

帶著睡意進(jìn)了教室，數(shù)學(xué)老師讓組長把前天布置給大家做的卷子檢查一下，我才迷迷糊糊記起還有這樣一項任務(wù)沒有完成！（因為壓根做不來）我對著英語組長眨巴眨巴眼睛，誰叫我們是好朋友呢。她點(diǎn)點(diǎn)頭，過了一會，英語老師分組詢問情況。到我們時，組長很干脆的說：“她沒有做起。”……后果很顯然，我被罰抄卷子。一節(jié)課我對這個好朋友“刮目相看”。

下課后，我辛苦的抄著卷子，她一下子湊過來：“光抄怎么行？弄明白了沒？期末再考不及格怎么辦？不是說要一起出去玩嗎？”我愣了，他還記得我們之前的約定：要考好嗎，然后一起出去玩。

朋友都是為了我們啊！

親情友情師生情，便乃此焉。生活似茶，亦濃亦淡，朋友，細(xì)品他們吧，你會讀懂他們的，到那時你才明白自己錯過了多少的情。