《鞋狗》讀書筆記精選。

請你閱讀讀書筆記吧輯為你編輯整理的“《鞋狗》讀書筆記”，讀作者寫的作品讓我們變得自由。?這本書讀完了，我需要寫下一篇讀后感，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

《鞋狗》讀書筆記(篇1)

第一、貿(mào)易是阻擋戰(zhàn)事的完美壁壘。

在《鞋狗》一書中，由于海關(guān)的刁難，奈特對美國政府是進行了抨擊的。而且他認為不放開貿(mào)易政策，是搬起石頭砸自己的腳，并且認為貿(mào)易的缺失是引發(fā)戰(zhàn)事的原因（原話是：當貨物不會穿過國際邊界時，戰(zhàn)爭也就不遠了）。生意場雖說是沒有硝煙的戰(zhàn)場，但是它同時也是阻擋真實戰(zhàn)爭的完美壁壘。貿(mào)易是共存合作的途徑。

我多次想到今年，在改革開放40年之際，我們的國家多次重申和回顧改革開放的成果，中小企業(yè)正是在這樣的政治背景下逐漸繁榮昌盛，也為我們的國家?guī)砹丝沙掷m(xù)的繁榮。在十九大的報告中，我們的掌舵者又多次強調(diào)改革開放的重要性，和平是以繁榮為基礎(chǔ)的，再看看今天在上海的首屆進博會，更是一種對全世界的和平宣言。

相比之下，宣稱自由平等的美掌舵者，顯然沒有這樣的胸襟和氣魄。生在中國，是吾輩之幸；為中國的崛起而努力，是吾輩需要身體踐行的。

第二、上市不一定對企業(yè)發(fā)展有利。

在《鞋狗》一書中，菲兒奈特提到關(guān)于上市，他們斟酌了近3年時間，惡棍會議就是一場關(guān)于上市與否的辯論。

毫無疑問，對于現(xiàn)金流缺少的耐克來說，上市無疑能獲得更多的資金，但是在菲兒奈特的心中，上市之后，決策權(quán)不再在自己手上，而要聽命于董事會，這是難以掌控的。不過在1980年，在顧問的建議下，以及證實可以通過發(fā)行A股和B股確認公司發(fā)展不受人限制后，耐克開始籌劃上市之路，并經(jīng)過多次討價還價后，以每股22美元正式上市。值得說明的是，蘋果公司也正是在同一年，在用同一股價上市成功。

第三、尊重。

比爾鮑爾曼絕對是奈特最好的事業(yè)合伙人，作為大學(xué)田徑教練的他，癡迷于將最好的跑鞋給運動員，甚至為了研發(fā)最好的跑鞋，他想盡辦法，思索多種配方對材料進行比對。

由于年齡原因，在耐克公司需要他作為創(chuàng)始人和股東進行擔保時，他退縮了，可能他對耐克也沒有太大的信心，甚至擔心身敗名列（這些只是本人猜測）。在耐克開始啟動氣墊鞋研究時，他甚至耍起了小性子，認為耐克沒有給他應(yīng)有的尊重，并揚言要放棄耐克的所有股份。

不過菲兒奈特對他這位恩師和合伙人還是相當尊重，他沒有聽從他的意愿，而是強行留了一部分股份給鮑爾曼，后來正是耐克的上市和不斷發(fā)展，要鮑爾曼的后人享受到了這一福利。

第四、憤怒。

斯特拉瑟在耐克的發(fā)展過程中，曾起到過不可磨滅的作用；如果不是斯特拉瑟，藍帶體育公司似乎不可能贏得與鬼冢虎的官司。在調(diào)入市場部后，他又成功的簽約喬丹，讓耐克成功創(chuàng)立了Air Jordan喬丹氣墊鞋（我一直以為喬丹鞋是一個獨立的品牌，原來它是隸屬于耐克的）。正是讓廣大籃球迷所熟知的喬丹氣墊鞋改變了耐克，把耐克提升到了新高度，但是這也讓斯特拉瑟有所改變。他覺得自己不需要聽命于任何人，特別是菲兒奈特。

用現(xiàn)在的話說，就是，他開始膨脹了，開始不尊重上司，與菲兒奈特發(fā)生了好幾次沖突。最后斯特拉瑟辭職了，不過辭職后不久他就投奔了耐克的直接競爭對手阿迪達斯，對于奈特而言，這是讓人無法忍受的背叛，正如在鬼冢虎調(diào)查奈特是否在生產(chǎn)并銷售耐克鞋時，銷售經(jīng)理博克做的一樣（他和盤托出耐克鞋的藏匿地點，并辭職投奔了鬼冢虎）。

本人觀點：站在公司的角度考慮，不要讓任何一個人綁架公司，我想這是奈特給我們的示范；作為公司的員工，不要把自己捧的太高，不要過于膨脹，因為這個世界，缺了你，地球一樣旋轉(zhuǎn)。

《鞋狗》讀書筆記(篇2)

第一次用手機讀書，一直喜歡讀紙質(zhì)書，第一次足夠幸運，讀到了《鞋狗》，不然我可能不會習(xí)慣用微信讀書。開始讀這本書，是因為喜歡NIKE的AIRJORDAN系列，讀完后，我覺得這是喜歡跑步的人的一場狂歡。

美國人的幽默感（也許看完老友記會隱約理解“美式幽默/搞笑”）和跌宕起伏的故事情節(jié)，開始就有很強的代入感，迫切的想要知道接下來會發(fā)生什么。雖然沒有去過美國，沒有去過故事的發(fā)生地，NIKE帝國的創(chuàng)始地-俄勒岡，卻依然可以在書中感覺到俄勒岡夏天明媚的陽光、冬日凜冽的寒風(fēng)、沒有盡頭的跑道。

對于曾經(jīng)是小學(xué)長跑隊的我來說，書中描述的訓(xùn)練場、賽場上那種緊張、懊悔、折磨、酣暢淋漓的感覺好像突然回來了，仿佛自己也站在起跑線上，拉長嗓子的預(yù)備，然后心理默念321，跑……今天仍然喜歡跑步，和小時候不同的是穿著NIKE的跑鞋。

書中最打動我的是鮑爾曼教練，我覺得是他解放了我們的雙腳，激發(fā)了雙腳的潛能，改變了我們跑步的方式，不僅僅在美國，更是在全世界。賽場上沒有最快只有更快，而對于鮑爾曼教練的跑鞋來說，沒有最好只有更好。這兩種精神真的能開啟新的世界。

書中有太多的場景直擊人心，仿佛是一趟尋找自己的旅行。某個瞬間，會看到因為要和鬼冢虎談判而整晚興奮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的巴克（創(chuàng)始人奈特先生，我覺得巴克更為親切），而自己就是經(jīng)常因為一個想法整夜失眠，越想越興奮的人；會看到?jīng)]法銷售百科全書，卻在銷售鬼冢虎鞋子時大獲成功的巴克，我確信熱情和信仰是出色完成一件事的最原始能力；也被巴克先生的一句話鼓勵，我也確信這是我現(xiàn)在需要的：

“我想告訴大家要按下暫停鍵，花時間努力思考一下要如何度過一生，想要和誰一起度過剩余的40年。我會告訴20歲左右的青年不要因為一份工作、專業(yè)甚至職業(yè)而安定下來，一定要尋求內(nèi)心的沖動。即使你不知道其中的含義，也要堅持追尋。如果你追隨自己內(nèi)心的沖動，將會更能忍受疲憊”。

最后，也用一句書中的話來結(jié)束“糟糕的決定有數(shù)百個甚至上千個”。好吧，巴菲特似乎也說過。

《鞋狗》讀書筆記(篇3)

“打破常規(guī)者，人恒敬之”。

用這句話作為開場白，文中多次引用且從頭貫穿直尾的一句話，覺得也是作者用最簡潔的方式想總結(jié)的理念。第一次看到書名是在朋友圈，當時便被“鞋狗”兩字所吸引，現(xiàn)今在“單身狗”滿屏出現(xiàn)的年代，“鞋狗”不免讓人倍感好奇，抱著好奇的心理，開啟了閱讀之旅

這無疑是一篇耐克是如何誕生的自傳，但創(chuàng)始人菲爾奈特卻用不一樣的方式將其中的心路旅程描述下來。全程讀起來有輕松、緊張、好奇、慶幸

種種復(fù)雜的情緒推隨著故事的發(fā)展不斷的變化。過中涉及到多方面關(guān)于金融的知識，恕外行人只能看熱鬧，有許多閱讀困難之處，但，那又何妨？欣賞分很多面，從奈特的創(chuàng)業(yè)精神來推進。奈特出生于一個小資家庭，與眾多家庭一樣，由一位溫柔的母親，傳統(tǒng)嚴肅的父親，還有倆個可愛妹妹構(gòu)成。可以說他前22年的人生是吃穿不愁，安逸的到了大學(xué)畢業(yè)。什么促使他發(fā)展到如今的耐克呢？

首先，他是個有思想，韌性的人，在有限的時間內(nèi)，不愿白活一生。他愛運動，愛跑步，從熱愛的事物中衍生出喜歡的事業(yè)，這是多少人一直追求卻不一定成就的事。當然他也為之迷茫過，從開始的環(huán)游各地，到后來的代理鬼冢，個中心態(tài)反而更加堅定了他追逐自己目標的夢想。奈特強調(diào)多次永遠在路上的狀態(tài)，不停歇，前進，不要過多去想要達到的目標，無論面臨什么都不要停下。也許正是這樣的理念才幫助他在前對一次次的困難險境時選擇不放棄，咬牙繼續(xù)。

“懦夫從不啟程，弱者死于路上，只剩我們前行。”

奈特追求夢想，但也并不是盲目的，他有想法，有理性，追求發(fā)展的激進派。雖然每年的銷售額都在大幅度的增長，但公司的凈資產(chǎn)和現(xiàn)金流都很糟糕，銀行常不愿意貸款給他這樣的小企業(yè)，還要求他放慢規(guī)模增速。他是代銷，沒有固定的資產(chǎn)，有的只有存貨，高負債低現(xiàn)金意味著高應(yīng)收款和高應(yīng)付款，公司的生存依賴著顧客的供應(yīng)鏈。在這樣的情況下，他并沒有放慢腳步，而是繼續(xù)激進的擴張，這無疑是充滿風(fēng)險的，卻也證明了他運動員的精神，爭強好勝，不服輸，勇氣與決心。他也為自己留后路，在初期，聽從前輩的經(jīng)驗之談，繼續(xù)從事會計工作，有空之余來打理公司。能把公司全權(quán)交給一號員工約翰遜負責(zé)業(yè)務(wù)打理，這樣的信任與度量，真是匪夷所思。

在任何一家企業(yè)的發(fā)展中，至關(guān)重要的是--團隊。團隊成員的心向力、凝聚力，保證了企業(yè)的高效率運轉(zhuǎn)。各司其職，在人力資源的分配上，奈特做的很到位，讓每個人發(fā)展出了他自身最大的優(yōu)勢。在這里不得不提起的是還是信任，奈特把最大的信任與鼓勵交給了員工，于之反饋的便是他們給他帶來的利益效果與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。Nike品牌名誕生時，團隊聲音分歧很大，卻恰恰證明了大家關(guān)心品牌的發(fā)展命運，把它作為自身的利益相關(guān)小心的維護著。不難看出，這個團隊目標的一致性和共同的承擔著這個品牌發(fā)展的責(zé)任。在決定是否上市這個問題上也是團隊之前反復(fù)斟酌在最后決議的，耐克能發(fā)展到今天，少不了他的鞋狗朋友們，一群同樣熱愛運動，熱愛跑鞋，為之奮斗的一群人。

“生活就是成長，不成長就是死亡”

到此不得不提起作為耐克里程碑的——氣墊鞋。現(xiàn)今為多數(shù)人所追捧的Air系列卻是當年adidas認為無厘頭的創(chuàng)作理念。而源自奈特對新理念的敏銳性，當他聽到時，無疑也是充滿了懷疑，但做的第一件事不是否決，乃是穿著它們?nèi)ヅ懿剑宰约赫鎸嵉母惺苋Q定事物的真實可行性，而不是一味的只是去猜測它是否可行，行動力至為關(guān)鍵。正是如此，耐克并肩一躍成為了他們所懼怕的競爭對手，也超越了adidas成為了鞋業(yè)的一大巨頭。

奈特一路以來與耐克一同成長，在書中，他以云淡風(fēng)輕的口吻敘述著耐克一路上遇到的困難與克服，這背后付出的努力與艱辛，是眾人所欽佩的。在一切都看似穩(wěn)定之后，他選擇在遺愿清單上加入《鞋狗》這本自傳，請記住“鞋狗”就是那些全身心投入其中，努力制造、銷售、購買或設(shè)計鞋子的人。耐克不只是一個品牌，更是一種態(tài)度。之于為后人，留下耐克精神。在有限的人生內(nèi)，發(fā)掘出無限的能量，永遠不要停止，前進，前進再前進。敢于反叛，打破常規(guī)。

“打破常規(guī)者，人恒敬之”

Justdoit.

《鞋狗》讀書筆記(篇4)

《鞋狗》讀后感500字：

這是耐克創(chuàng)始人菲爾?奈特寫的自傳，主要講創(chuàng)建耐克的過程。

奈特從大學(xué)畢業(yè)就開始自己創(chuàng)業(yè)，但并不是一開始就創(chuàng)建耐克，而是從代理日本的鬼冢虎開始。一個20多歲剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個人從美國跑到日本，直接到鬼冢虎的總部，要成為鬼冢虎的日本經(jīng)銷商。寫到他們見面前一天晚上的情景，心情緊張激動，看和日本人談生意的攻略，跟剛進入職場的我相差無幾。他也是個普通人，卻在勇敢的做事情。身邊也有這樣的例子，大學(xué)剛辦完入學(xué)就跑到校長辦公室里推銷校園明信片，你以為他們?nèi)^六臂，其實他們只是有我們認為“不過如此”的小技巧。差別在他們的勇敢和執(zhí)行力。

整本書講了耐克一路發(fā)展中資金窘迫的情況。看到一半才意識到，奈特一直說的缺錢，已經(jīng)從開始缺幾千美金到幾百萬美金了，他的公司已經(jīng)從年銷售幾萬到上千萬了。從一個畢業(yè)生白手起家，到成為一個年銷售近億美金公司的大老板，在他輕松的說著公司缺錢的時候，背后還有太多的壓力沒有講出來。真是太不容易。

奈特還常做的一件事情就是跑步。他和他的“惡棍們”面臨著巨大的壓力，通過跑十公里來調(diào)節(jié)。跑步的時候一定想了好多次，也發(fā)泄過很多東西。

年輕曾是我最為驕傲的東西，而它們正在離我而去。如果能發(fā)現(xiàn)真的喜歡的東西，是多么幸運。當幸運來臨的時候，去熱血，趁現(xiàn)在。

《鞋狗》讀書筆記(篇5)

《鞋狗》讀后感600字：

第一、改革開放對經(jīng)濟和國家發(fā)展的影響

在《鞋狗》一書中，由于海關(guān)的刁難，奈特對美國政府是進行了抨擊的。而且他認為不放開貿(mào)易政策，是搬起石頭砸自己的腳，并且認為貿(mào)易是引發(fā)戰(zhàn)事的原因。我多次想到今年，在改革開放40年之際。

第二、上市不一定對企業(yè)發(fā)展有利

在《鞋狗》一書中，菲兒奈特提到關(guān)于上市，他們斟酌了近3年時間，“惡棍”會議就是一場關(guān)于上市與否的辯論。

毫無疑問，對于現(xiàn)金流缺少的耐克來說，上市無疑能獲得更多的資金，但是在菲兒奈特的心中，上市之后，決策權(quán)不再在自己手上，而要聽命于董事會，這是難以掌控的。不過在1980年，在顧問的建議下，以及證實可以通過發(fā)行A股和B股確認公司發(fā)展不受人限制后，耐克開始籌劃上市之路，并經(jīng)過多次討價還價后，以每股22美元正式上市。值得說明的是，蘋果公司也正是在同一年，在用同一股價上市成功。

第三、尊重

比爾鮑爾曼絕對是奈特最好的事業(yè)合伙人，作為大學(xué)田徑教練的他，癡迷于將最好的跑鞋給運動員，甚至為了研發(fā)最好的跑鞋，他想盡辦法，思索多種配方對材料進行比對。

由于年齡原因，在耐克公司需要他作為創(chuàng)始人和股東進行擔保時，他退縮了，可能他對耐克也沒有太大的信心，甚至擔心身敗名列（這些只是本人猜測）。在耐克開始啟動氣墊鞋研究時，他甚至耍起了小性子，認為耐克沒有給他應(yīng)有的尊重，并揚言要放棄耐克的所有股份。

不過菲兒奈特對他這位恩師和合伙人還是相當尊重，他沒有聽從他的意愿，而是強行留了一部分股份給鮑爾曼，后來正是耐克的上市和不斷發(fā)展，要鮑爾曼的后人享受到了這一“福利”。

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《狗貓鼠》讀書筆記(通用9篇)

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“《狗貓鼠》讀書筆記(通用9篇)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇1

作為一個從小在城市里長大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。

《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但是沒有結(jié)局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。

湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開始向往那個遠在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對生命的悲憫，對美好人性的信仰。

我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當?shù)氐凝堫^大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的.鄉(xiāng)親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能互相幫助，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時候，甚至鄰居之間都互不相識。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能夠變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇2

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎樣樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”完美的生活務(wù)必有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇3

這幾天我看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

祥子的一生，一路的風(fēng)景。有明媚美好的開始，可最后是黑暗慵懶的結(jié)果。祥子通過自己的努力，一次次地去要創(chuàng)造美好幸福的生活，而又一次一次屢遭失敗他有著美好的信念"不懈的努力和興奮的等待，但是呢。

不會成功，祥子再努力又有什么結(jié)局?又如蘋果不結(jié)果，開花有什么用?毛毛蟲沒有擁有破繭而出的美麗，等待的再久又有什么用?考學(xué)落榜了，寒窗辛苦倍嘗，又有誰會憐憫?運動員參加奧運會，訓(xùn)練再苦再累，又有誰會在意?

生活中最需要的其實就是希望，有了希望，就有了前進的動力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生活在一個腐朽的社會，一開始不斷經(jīng)歷挫折，又每次都是從那里跌倒，就從哪里爬起。但是受當時社會的影響，祥子最終是沒能扛的過社會的黑暗，但如果他生在我們的社會呢?一定會有所作為的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撐著他走過了很多的道路。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇4

習(xí)慣了城市的喧囂，習(xí)慣了華麗的辭藻，當好不容易靜下心來翻開這本書時，便立即沉醉其中了。

它并沒有什么特殊之處，語言，平淡無奇，內(nèi)容，也并無什么新意，但它卻能將一個小山村的情味躍然于紙上，使人完完全全沉醉其中，一氣呵成讀畢全書，讀罷還回味無窮，這便是它的魔力了吧。

對農(nóng)村，我存有的感情不過是外婆家的一句鄉(xiāng)音，一片竹林，不過是個玩樂的地方罷了，充其量，不過是一家人在異鄉(xiāng)的一個念想。這個小村莊，和我腦海中的的確有相同，又著實不同，它與我的家鄉(xiāng)有著近似的景，至于情，是在認識了這座小村莊后才憶起與自己的家鄉(xiāng)有所相似的。

一切都這樣純樸。

擺渡的人并不求利益，有時甚至還白送上一條黃煙；大黃狗如此近人情，不再被當作寵物來養(yǎng)，而就是與人為伴；順順沒有絲毫財主的蠻橫，大方灑脫，又能濟人之急；兩個兒子也沒有公子的嬌氣，蕩槳時選最重的一把，吃干魚，睡艙板；人們的皮膚被陽光染上了小麥的顏色，空氣中震蕩著沙啞的歌聲，老人搖槳搖了五十年，身板仍硬朗著。大自然在這林子中造了一個“世外桃源”，儼然如沈從文自己評價的一樣，同時，大自然賦予了這里的人們與生俱來的快活和不受任何雜質(zhì)玷污的心，大概就是這一點，使人著迷。

這個故事的悲劇結(jié)尾，讓無數(shù)人嘆息，似乎在意料之外情理之中，大老的溺死和二老的離去，為它畫上了省略號。故事沒有給我們一個溫馨的結(jié)尾，也就使我們擁有了更深的思考和永遠的回味，是分歧，是分歧讓他們之間有了距離，不只是人與人之間的，還有“車路”與“馬路”，船主和船夫，這個么多的分歧使他們相去漸遠，也不足為奇了。

似懂非懂的，我合上了書，一股書卷的氣息撲鼻而來，我閉上眼，為故事假想著另一個結(jié)尾，卻總是不合適，這時，我明白了這書的又一高明之處：它的故事是不容拆散的，情感、分歧也是一樣。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇5

暑假里，我品味了老舍先生寫的《駱駝祥子》，它真實地描繪了一個舊社會人力車夫——祥子，也反映出當時社會的風(fēng)氣。

祥子堅持拉車，每天起早貪黑，只是為了求得一個安寧的生活，可是像他那樣正直、善良、不怕吃苦的人，卻偏偏受不到老天的眷顧，備受欺壓。自己攢了三年錢才買的三輪車被搶、自己最好的朋友小福子自殺……這些事情，重重給了對生活充滿期待的祥子一拳，他本想自己努力實現(xiàn)自己的夢想，可是，經(jīng)過這一系列的打擊，祥子終于倒下了，他對生活沒了向往，精神墜落，變的懶惰貪婪，自私狡猾。最后經(jīng)不住夏太太的引誘，得了一身的病，才釀成了慘痛的悲劇。對于祥子，他本是一個對生活充滿憧憬的青年，最后卻落得了這個下場。開始他也在反擊，可是他沒有堅持下去，他選擇了退縮， 假如他堅持了，他的生活可能就是另一番景象。可是，這并不怪祥子，主要還是因為當時社會的黑暗與腐敗，書中這樣寫道：“好幾次，祥子很想抽冷子閘住車，摔后頭這小子一跤，但是他不敢，拉車的得到處忍氣。”“那時候，他滿心都是希望；現(xiàn)在，一肚子都是憂慮”可見，當時的社會是多么的恐怖！

轉(zhuǎn)過眼來看看現(xiàn)在，我慶幸我生活在一個和平、公正的社會上，我們應(yīng)該把握、珍惜這樣難得的機會，認真學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人，不能辜負了父母及社會對我們的教導(dǎo)。

一看完這本書，我第一感覺就是“夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的”，祥子一生夢寐以求所盼望的洋車在多次的曲折之后破滅了。這不禁讓我想起了現(xiàn)在，是有多少人因為各種的原因而被迫踏入自己所不擅長的領(lǐng)域！光憑著一個幻想的腦子，是不會站上自己夢的巔峰，而會慢慢墜入夢的低谷……祥子的不幸我們無法改變，但是我們可以吸取，改變自己，讓自己繞開罪惡的陷阱。生活不會倒退，沒有假如，所以說，我們?yōu)榱俗约旱膲粝耄巫尾痪氲赝白摺⑼白撸荒芡丝s，才能讓我們永不后悔！

《狗貓鼠》讀書筆記 篇6

中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。

《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞多得又讓人不得不佩服，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢!

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的不完善，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活的艱苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的收民稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人痛恨。

《紅樓夢》這本書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇7

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，我不曾離開過家鄉(xiāng)。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇8

編者按：《瓦爾登湖》是美國作家梭羅獨居瓦爾登湖畔的記錄，描繪了他兩年多時間里的所見、所聞和所思。該書崇尚簡樸生活，熱愛大自然的風(fēng)光，內(nèi)容豐厚，意義深遠，語言生動。

1845年，亨利·戴維·梭羅拿了一柄斧頭，一個人走到瓦爾登湖畔，砍樹伐木，蓋起了一間小木屋。在自己親手建造的小天地重，他默默地聆聽、感受、思索著一切，以自然為師而又非遺世獨立，現(xiàn)實、向上的人生烈焰也時時在他心頭交織升騰。兩年的獨居時光給了他很多，付諸文字，便有了我案頭的這本靜靜的書——《瓦爾登湖》。

瑞士的阿米爾說：“一片自然風(fēng)景是一個心靈的境界。”《瓦爾登湖》正是一個纖塵不染的心靈境界。它靜，太靜了。只有在紅日斜墜的黃昏以后，平靜躁動，心清神澈。

看著這本綠色封皮的《瓦爾登湖》，眼晴似乎透過這層綠的書皮，已經(jīng)看到了湖畔翠綠的森林和那碧波蕩漾的湖水。湖邊有一間精致的小屋。一切都安靜極了。心靈似乎被那清澈的湖洗滌了一遍，也變得安靜，恬淡了。而到萬賴俱靜之時，心便為之神往了。正如徐遲先所說：在繁忙的白晝他有時會將信將疑，覺得它并沒有什么好處，直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來才覺得語語驚人，字字閃光，泌人肺腑。動我衷腸而到夜深萬賴俱靜之時，我更為之神往了。的確，在讀這本書時心靈會逐漸寂靜不來，在慢慢的嚼讀中，你逐漸找回了生命最本真的意義。

《狗貓鼠》讀書筆記 篇9

記得一位偉人曾經(jīng)說過：“只有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”

《老人與海》講的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經(jīng)驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自己總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結(jié)隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……

費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳ぃ嗟膭t是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點!寫到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)該長久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。

現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!

《獵人筆記》讀書筆記精選

冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”，作品是一本口碑很好的書籍。我們需要保持著我們當時閱讀作品時的感覺，寫出一篇讀后感。讀書筆記吧小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下《獵人筆記》讀書筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

《獵人筆記》讀書筆記【篇1】

俄國作家克魯泡特金說：“要評判屠格涅夫的作品的重要性，我們必須如他所愿的——連續(xù)讀完他的六部小說：《狄米德里·羅亭》，《貴族之家》，《前夜》，《父與子》，《煙》和《處女地》……”正是這樣的六部小說，被稱為俄羅斯19世紀40年至70年代的“藝術(shù)編年史”。我原本是想老老實實地照著這話去做的，可惜的是始終沒找到《處女地》這本書。《羅亭》以前是大略地看過了，不過印象已有些模糊了。《貴族之家》、《前夜》和《父與子》是絕大多數(shù)人都耳熟能詳?shù)淖髌罚蚁胝f什么都不免是拾人牙慧，于是我的注意力自然就集中到以前從未接觸過的《煙》上了。

小說采用的依舊是屠格涅夫一貫的寫作手法。“將時代的變革不著痕跡地滲入對愛情的極其細膩的詩意描繪中”，所以這部作品被很多人看作政治小說。小說的時代背景是俄國宣布解放農(nóng)奴后在社會各階層中引起了不同的反響。為了表明自己的政治觀點，作家不惜犯了小說藝術(shù)中的大忌，塑造出一個游離于情節(jié)之外的人物——波圖金，來直接宣講社會改革理論。然而無論就構(gòu)思還是就主要故事情節(jié)而言，我都覺得作品更適合看作為一部愛情小說。

小說講述了俄國青年利特維諾夫的戀愛故事。故事發(fā)生在十九世紀俄國農(nóng)奴制改革之后的一年，利特維諾夫為了幫助父親經(jīng)營每況愈下的產(chǎn)業(yè)，出國學(xué)習(xí)工業(yè)和農(nóng)業(yè)，小說中他正在德國的游覽勝地——巴登等候未婚妻塔吉揚娜到來。在那里，他偶遇了十年前與他熱戀過的伊琳娜，伊琳娜在十年前為了追求豪華的生活而拋棄了他，成為一個將軍的妻子。他們舊情復(fù)燃，利特維諾夫撕毀了與未婚妻的婚約，決心和伊琳娜私奔。但伊琳娜最終不能舍棄優(yōu)越浮華的生活，又一次背棄了他。利特維諾夫失望之余只能只身回國。

故事的情節(jié)是簡單的，但在作家的筆下卻顯得一波三折，作家把主人公利特維諾夫的心理刻畫的細致入微：“開始時是一派云淡風(fēng)清般的平和寧靜;接著，燃燒的激情挾持著毀滅性的力量迅速掀起心靈世界的波詭云譎;隨后一切又復(fù)歸平靜，但這已是一種痛苦至麻木的狀態(tài)，是一場浩劫之后的悲涼的荒蕪。”整篇小說充滿了對民族和個人命運的迷惘和悲哀，讓人在詩意中體會一種莫名的彷徨與虛無。小說中作家還專門用一段文字來對《煙》做了題解：“煙，煙。他念叨了幾次，于是他突然覺得一切不過都是煙，他這一生，俄國的生活，所有的人，尤其是俄國人——一切都不過是煙。一切都是煙和水蒸氣。他想：一切都似乎不斷變幻，新的人物，新的現(xiàn)象到處都層出不窮，而實際上一切依然如故;一切都匆匆忙忙奔向什么地方，卻沒等到達目的地便消失得了無痕跡;一變風(fēng)向，都跑到另一邊去，然后在那邊又是無止無休，惶惶不可終日——真是毫無必要的網(wǎng)游。”從這段文字中我們可以體會到作家希望通過《煙》來表達的體驗。

伊琳娜是屠格涅夫獨創(chuàng)的形象，在俄國文學(xué)中前無古人后無來者。相較于屠格涅夫從前一些作品的女性形象相比，伊琳娜少了一份理想的光輝，多了一層真實的力量。她不像《貴族之家》中的麗莎一樣有迷信一般的宗教信仰，也不同于《前夜》中的葉琳娜的那種英雄主義形象。她更不會像普希金筆下的塔吉雅娜一樣說出“我嫁了別人，我要永遠對他忠實”之類的話。她更像是實實在在的生活中的人一樣，有優(yōu)點，也有缺點，既沒有被美化也沒有被丑化。十年前，她是愛利特維諾夫的。她的第一次背叛是為生活所迫，甚至可以說不完全是自覺的;可是十年后當她拒絕跟利特維諾夫私奔，再次的背叛就說明她清醒地認識到了這種愛情是不能持久的。她依舊是愛利特維諾夫的，但只希望保持情人關(guān)系，而情人關(guān)系則更是不能長久的。她不可能拋開她的浮華生活和將軍丈夫，跟著利特維諾夫去浪跡天涯。雖然她不滿意上流社會空虛墮落的生活狀態(tài)，卻又無法真正舍棄。事實上這時并沒有什么真正外來的力量強制著伊琳娜的選擇，更多的限制來自她內(nèi)心或者說是某種根植于人本性中的欲望。她內(nèi)心中的斗爭，實際上是一種純潔優(yōu)美的人性與貧困、虛榮、浮華、物欲在斗爭。斗爭的結(jié)果是失敗的，反映的人性卻是真實的。

伊琳娜這個形象讓我聯(lián)想起了《呼嘯山莊》中的凱瑟琳，我覺得這兩個人物倒是有著許多的相似之處的。年輕的凱瑟琳也是敢愛敢恨的，她竭力地反抗著不平等的階級制度，把一腔熱愛勇敢地獻給沒有財產(chǎn)，地位低下的希思克厲夫。她和希思克厲夫在反抗壓迫的共同活動中相互支持，相互關(guān)懷，萌生了至死不渝的愛情。為了這份愛，她不惜背叛自己所屬的階級。但是，凱瑟琳的叛逆又是不徹底的。她在畫眉山莊住了一段時間，受林頓一家資產(chǎn)階級文明生活方式的熏陶，心中的那份叛逆之情被虛榮和誘惑所取代。她愛希思克厲夫，但卻選擇嫁給了林頓。“因為他漂亮，又年輕又活潑”;因為“他將要很有錢，我愿意做附近最了不起的女人，而有這么一個丈夫就會覺得驕傲。”從某種意義上來說，凱瑟琳和伊琳娜一樣，她們都沒有在真正的外界壓力下低頭，卻經(jīng)不起金錢、門第和引誘，從而背叛了自己為之驕傲的愛情。這樣的結(jié)局，誠然有著社會因素的責(zé)任在其中，但個人多少也是有著不可推卸的責(zé)任的。

我一向是愿意把小說當作純粹的小說來看的，不想深究其中的政治意義。所以我的思緒也就不會一直糾纏在《煙》中對于國家、個人命運前途的追問中。或許記住了伊琳娜這個人物，便是我讀了這部小說的最大收獲了。

《獵人筆記》讀書筆記【篇2】

在文字當中，遇到最好的自己，充實自己，豐富自己，讓自己更好的成長。

媽媽近日送給我了一本書，是屠格涅夫所著的《獵人筆記》，本書發(fā)表于1852年，描述19世紀中葉俄羅斯農(nóng)民的悲慘的命運，批判了地主貪婪、虛偽、狠毒的行徑，第一次真正提出農(nóng)民也是人的主張，并展現(xiàn)了農(nóng)奴制下俄羅斯人農(nóng)民鮮明、獨特的個性。

書中第10頁有一段話很好：從我們的交談中，我得到一種信念，這信念就是：俄羅斯人堅信自己的力量和剛強，不怕改變自己;很少留戀自己的過去，勇敢地面對未來。凡是好的，他都喜歡，凡是合理的，他都接受。

俄羅斯人之所以可以改變自己是因為他們有能力、有信念。我認為我們小學(xué)生也應(yīng)該做到以下幾點：第一，我們要努力學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體，使我們有強大的力量和頭腦。第二，善于接受新鮮的事物，然后打造幸福的家園。

《獵人筆記》給我們所帶來的感受真是非同凡響，它讓我們這些現(xiàn)代人看清了世界，看清了人。我們定會將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會成為更優(yōu)秀的人。

《獵人筆記》讀書筆記【篇3】

“早起便是一片晴朗的天空;早霞沒有像火般地燃燒，而是泛著柔媚的紅暈。太陽不像酷熱的干旱時候那樣火燒火燎，也不像暴風(fēng)雨前那樣暗淡發(fā)紫，而是顯得明亮璀璨——在那狹長的云彩下冉冉上升，放射出鮮麗的光芒，隨之又淹沒在淡紫色的云霧中。那舒展的云彩上方的細邊閃出蛇似的亮光，宛如剛出爐的銀子”一看這段，大家都知道這是屠格列夫的《獵人筆記》中描寫別任草地的那一段對景色的描寫，描寫得細致迷人，讓人沉醉在其中。

《獵人筆記》是由一篇篇不同的沒有任何聯(lián)系的隨筆組成的，大多都是描寫在十九世紀的時候，農(nóng)隸制籠罩著整個俄國社會，這其中不乏有許許多多的誠實、真誠而又可憐的奴隸們，還有一些蠻橫無理、殘暴自私的奴隸主。從這一些些作者細致地對大自然美貌的描寫，我們可以看出他對森林的熱愛，大自然的熱愛，對美好的自由生活的無限向往。

屠格列夫在這本書有相當一部分的篇幅是在描寫景色，俄羅斯廣闊的土地中大自然的美麗是我們無法用文字形容的，而作者卻把它描寫的細致入微，令人拍案叫絕。作者對任何一個細小的事物都不放過，甚至于一聲鳥鳴，一陣樹葉的“嘩嘩”聲，都能引起作者的主意。這更是表現(xiàn)出了這個獵人對大自然的贊美，對生命的熱愛，對任何一個無論多小的生靈的尊重。

這本書寫的時候正處于十九世紀中葉，俄國當時還處于奴隸制，《獵人筆記》在俄國四處“轉(zhuǎn)悠”的時候也曾經(jīng)不知一次地寫到了奴隸主以及許許多多的奴隸，作者屠格列夫?qū)ε`主的蠻橫以及無賴是憤怒，是鄙視、是深惡痛絕的;而對于那些可憐的努力們，作者則是報以極大的同情，對他們不公的命運更是可以從個個細節(jié)中看出作者對他們的無比同情。這更是說明了他對弱小的憐惜，對這個世界上一切的事物的關(guān)愛。

再結(jié)合到我們身邊。我們不可能當一個獵人，周游祖國，風(fēng)餐露宿，傾聽鳥語。我們只能在現(xiàn)實的生活中做一個學(xué)習(xí)上的獵人，事業(yè)上的獵人，要有著這位獵人的那種大無畏的進取精神，以及對任何事物都抱有關(guān)愛的心理，這樣才會捕獲到生活中的好的“獵物”。

《獵人筆記》讀書筆記【篇4】

一直在看歐美的作品，很少看俄國的作品，好像就去年冬天的時候看陀思妥耶夫斯基的《白癡》和《白夜》，現(xiàn)在那兩部作品的具體內(nèi)容已經(jīng)被我忘得差不多，除此之外好像就沒有再看其他的東西，哦，好像還有一個俄國詩人寫給女人的一部詩歌。

會看《獵人筆記》是因為在另一本書中看一個作家提起，那作家很喜歡那部書，而且《獵人筆記》的作者——屠格列夫，所以在圖書找書的時候看到它就順手拿回來。

剛開始翻兩個故事，覺得沒有意思，畢竟我對打獵那種事沒什么興趣，不過看著看著就覺出味來，書中的語言很吸引人，每個故事都描寫得很細致，可以毫不費力地跟著作者的筆看到每個地方的一草一木，每一只山雞，每一匹馬，每一個人，每一朵小花，都是活生生的，大師就是大師啊，觀察力就無人能及，不要說其他的。看這樣的書感覺給自己的心靈洗個澡，在大自然中泡個舒舒服服的自然浴，靈魂都是輕飄飄的。相比較前幾天看的《幻滅》感覺是完全不一樣的，看《幻滅》讓人覺得胸口發(fā)悶，有口氣被憋住，而看《獵人筆記》就好像有人請我吃一頓味淡但又很可口的日本料理。

至于《獵人筆記》具體講什么，有興趣的人可以自己去翻翻，絕對會不虛此行。書是由很多小故事組成的，小故事被一條主線牽著，主要圍繞農(nóng)奴與地主展開。作者以打獵者的身份講述每一次外出的所見所聞，從文字中不難看出作者對下層勞動人的同情，對上層地主階級殘酷的剝削的批判。

其中我很喜歡的故事《約會》、《凋零的夏娃》、《白凈草原》、《歌手》、《車轱轆響》，但也并不是說其他的故事不好，只是人的喜歡是有容積的。就譬如說，世上有很多很好的男人，可不能因為他們是好男人，我就有義務(wù)喜歡他們每個人，道理就這么簡單。

很多時候我會覺得很累很累，什么都不想干，一句話都吝嗇說，甚至誰都不愿意理，很多時候自己也搞不清楚這些無厘頭的情緒。我想要是這個時候看看那些清新的詞句，說不定所有的壞情緒就會被趕走，回復(fù)平靜。

有些文字是可以平復(fù)人的情緒的，跟著文字去旅行，沒有國際，也不要花錢，煩惱也順便忘光，多好啊！

《獵人筆記》讀書筆記【篇5】

這是屠格涅夫的成名之作，作者通過對俄國各階層的生活的細致描述，展示了在俄羅斯美麗的大自然下發(fā)生的種種悲劇。作者細致入微的描述反映了作者閱歷的豐富，這與他的生活經(jīng)歷和家庭背景是分不開的。

屠格涅夫生于俄國奧廖爾省一個舊式富裕家庭，父親是一個騎兵團團長，十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子。屠格涅夫進入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見到了更加現(xiàn)代化的社會制度，被視為“歐化”的知識分子，主張俄國學(xué)習(xí)西方，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建制度。屠格涅夫?qū)ψ约耗赣H的專橫和虐待農(nóng)奴的行為很不滿，常常與農(nóng)民和農(nóng)奴交談。他莊園的一個農(nóng)奴常給屠格涅夫讀涅克拉索夫的詩歌，屠格涅夫非常喜歡，寫了一些詩歌和特寫，被別林斯基讀到。別林斯基非常贊賞其中表現(xiàn)出的天賦。在別林斯基關(guān)懷下，1852年屠格涅夫發(fā)表了自己的特寫集《獵人筆記》。這是幾年來他觀察平民生活，和各界人士交談等生活經(jīng)驗的提取。作者借一個獵人的視角，站在溫和的民主主義立場，對俄羅斯農(nóng)民的遭遇進行了真實而富有詩意的描寫，同時給予了深厚的同情。這部作品被社會各階層廣泛閱讀，當時正在考慮農(nóng)奴制度改革的沙皇也對其非常贊賞。

《獵人筆記》是一部形式獨特的散文集。作品控訴了腐朽的農(nóng)奴制度，表現(xiàn)了作者的民主主義思想。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多的人物形象，真實地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。在美麗的大自然的景色中，發(fā)生的卻是種種悲劇，體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴。作品也生動地描述了人民對美好生活的追求和向往。

作品采用見聞錄的形式，真實、具體、生動、形象，體裁風(fēng)格多樣，語言簡練優(yōu)美，可謂散文化小說、詩化小說的范例。別林斯基評價該作品“從一個前人所不曾有過的角度接近了人民”。《獵人筆記》是作者成名之作，對俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。

1847年，俄國進步刊物《現(xiàn)代人》的“雜拌”欄里，出人意料地首先發(fā)表了屠格涅夫的短篇小說《霍爾和卡里內(nèi)奇》，并冠以一個奇特的副標題：“獵人筆記之一”。小說發(fā)表后立刻受到進步評論界的歡迎。它是俄國文學(xué)中第一次描寫農(nóng)民的作品，矛頭是刺向農(nóng)奴制下的地主階級。

此后，屠格涅夫一發(fā)而不可收拾，在“獵人筆記”這個總題目下，陸續(xù)寫出25篇短篇。這一組作品，以俄國中部地區(qū)優(yōu)美的自然景色為襯托，通過對莊園里農(nóng)民與地主的生活的廣泛描繪，揭露了地主表面文明仁慈實際野蠻殘暴的本性，對忍辱含垢，備受欺凌的農(nóng)民寄予了深切的同情，發(fā)出了農(nóng)奴也是人，而且是富有聰明才智的人的呼聲，這在當對無疑是振聾發(fā)聵的。1852年，這組作品以《獵人筆記》為名在莫斯科結(jié)集出版，成為轟動俄國文壇的一件大事。進步輿論稱贊它是射向俄國社會生活的災(zāi)難——農(nóng)奴制度的“一陣猛烈的炮火”，是“一部點燃火種的書”。

《獵人筆記》讀書筆記【篇6】

多年前，我在圖書館里看到那本屠格涅夫的《獵人筆記》，即刻便喜歡上這個名字，轉(zhuǎn)而腦海里浮出一個冷冽的男子形象，后來我寫了故事《獵人筆記》，講述了男子蘇別如何在數(shù)年間，用自己的每一時每一刻去愛那個叫巴黎的女孩。

寫好結(jié)尾的那天晚上我在窗臺上坐了整夜，我真真切切的開始想念巴黎，這個本該在故事結(jié)束之后就煙消云散的人。

后來我再也找不到那份手稿，就像故事的終場，蘇別離開巴黎。

或許，于我于蘇別，這才是最好的結(jié)尾。

而現(xiàn)在，我要給你們講另外一個，獵人故事。

希望這往事的槍口，終將直抵你心底。

我曾以為，一抬眼，就有明月。

我曾以為，一落筆，就有娟紅。

故事里我對小河說，你并不是每一次都有這么好的運氣，這一手好牌，你可別玩砸了。

《獵人筆記》讀書筆記【篇7】

在老師帶領(lǐng)的步伐下，我們又開始拜讀屠格涅夫的《獵人筆記》。剛開始，讀起來確實沒有什么味道，似喝慣了的白開水，都有點想吐；后來不自覺拿筆勾畫，我發(fā)現(xiàn)，從屠格涅夫的文學(xué)中我們能學(xué)到很多很多。他的文采，似用筆來回描了一遍又一遍。

無論是從手法還是描寫，實在無可挑剔，他十分擅長運用對比手法，使兩者相互映襯，突顯各自的特點。單拿第一章來講，前半部分是作者寫奧加爾省與卡魯伽省的兩地居民和生活環(huán)境，對比十分鮮明，簡直是天壤之別，兩者放在一起，讓讀者產(chǎn)生思維沖擊，讀起來更有味道，兩地居民的差距與各自特點也就更鮮明深刻了。后半部分更是如此，作者又把霍里和卡利內(nèi)奇擱在了一塊。夯夯實實寫了兩者不同的方面，兩者的性格也就不難琢磨了：霍里是一個精明目光遠大又見多識廣的老頭；如此相對而言，卡利內(nèi)奇則是一個性格內(nèi)向純樸自然又喜歡幻想的人。這種手法若是運用在寫作上，就可以使閱卷者印象更深刻，得高分就不成問題了。

再評價一下此人厚重豐富的描寫。屠格涅夫的描寫手法是細膩而生動的。讓人不費多大的腦筋就可以想到當時情景。他描寫的手法，就好像美術(shù)老師教給我們的繪畫方法一樣，他并不急于一筆下去就是深厚的，而是像我們拿起鉛筆，一遍一遍來來回回反反復(fù)復(fù)地去輕輕描那一道弧線，最后比一比哪一筆下去的弧線的色澤，光亮，細膩，弧線的形狀最好。屠格涅夫就是這個樣子，他總是在一個普通句子的基礎(chǔ)上，一點一點添加詞語或描寫語句。再運用一些適應(yīng)的修辭，便達到了一種前所未有的深度，讓人讀起來賞心悅目，又不帶一分一毫的拖泥帶水。

要說描寫他筆下的第八章《白式草場》最合適不過。這一章讓我十分愜意自在。讀起來腦海浮現(xiàn)太多，簡直停不下來。實在贊嘆于他這一章的描寫和開頭寫的七月艷陽天，早中晚三個層次的壯麗風(fēng)景，里面又穿插了大量的修辭與好詞，分外地細致。接著是在森林迷路時夜黑風(fēng)高的環(huán)境，讀書筆記.以及當時他處于惶恐所做的動作與心理，讓讀者隨他的描寫而緊張，接著又是他找到五個放馬小孩的安全感，又對他們的外貌做了詳盡描寫。之后，后面的大部分是孩子們述說自己所聞故事的語言描寫……幾大部分穿插在一起，環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，詳盡細致，是我在《獵人筆記》里看過的最細致的一篇文章。若是將這一本事學(xué)到手，在之后的作文里一定能大顯身手。

其實，無論讀哪一文豪的作品，我們都可以學(xué)到很多，這些作品都可以讓我們有一次又一次的進步，只要我們肯去努力鉆研，每篇文章都會散發(fā)無限的價值。所以，讀書，并非只是在老師面前的一時茍且。初一6班 徐光旭

《愛國》讀書筆記精選

如何將自己的感悟在讀后感當中記錄清晰呢？作品這本書當中的故事情節(jié)常常可以引發(fā)人們的更多內(nèi)心感受。此時最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進我們的讀后感里，基于您的需要，我們整理了《愛國》讀書筆記。

《愛國》讀書筆記【篇1】

一部電視劇《亮劍》讓我認識了一位英雄李云龍，翻開小說《亮劍》，讓我領(lǐng)略了亮劍的精神。

這是一種榜樣的力量。在李云龍的帶領(lǐng)下，軍官們舍生忘死，身先士卒。每次大戰(zhàn)前，李云龍都會親自視察前線，讓戰(zhàn)士們知道他們的團長永遠在他們身邊。我覺得這種無聲的榜樣作用，勝過千萬豪言壯語。

我想到了我的老師。我很慶幸，在我的小學(xué)生活中遇到了好老師。記得剛上一年級時，一切對于我們都是陌生的，我們不知所措。老師說：看老師怎么做，你也怎么做就可以了。每次集體活動，有我們的地方就有我們的老師，不管是烈日下，還是細雨中；不管是大掃除，還是運動會于是，我們學(xué)會了升國旗時要肅立，學(xué)會了集會時要靜聽，學(xué)會了讀寫姿勢要正確等我們一年年長大，我們又學(xué)會了禮讓小同學(xué)，學(xué)會了寬容待人

這是一種堅忍不拔、斗志昂揚的榮譽感。一個沒有榮譽感的團體是沒有希望，沒有戰(zhàn)斗力的團體。當李云龍的部隊面對強大的敵軍時，他們沒有懼怕，沒有退縮，全團上下，甚至連馬夫也舉到上陣殺敵。有著這樣斗志的部隊，怎能不勝？

就像我們的班級。老師告訴我們，一個人要愛祖國，愛人民，首先要愛自己的集體，愛他的家鄉(xiāng)，愛他的同學(xué)，愛他的父母親人。經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)團結(jié)一心。在學(xué)校舉行的多次集體活動中獲得年級段第一名。甚至是我們的弱項運動會，也由最后一名逐年上升，去年以逼近第一名的分數(shù)獲得第二名。我們的班級也被評為先進班級。這所有的一切，都是因為我們知道，我們都是集體的一員，我們，愛我們的集體。

逢敵必亮劍，在和平年代，我覺得這個敵就是擋在我們面前的各種困難。我想，只要我們有亮劍的信念，我們一定可以用我們的智慧和勇氣，堅持不懈地勇往直前！

《愛國》讀書筆記【篇2】

今天，我讀《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都非常偉大，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈。其中，我最敬佩的是劉志丹。

劉志丹在1903年冬天出生于陜西保安縣。他在青少年的時候目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他打算改造社會，復(fù)興中華。通過努力，他終于考上了黃浦學(xué)校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征。在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕、分財物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊向我們革命軍發(fā)起進攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，不讓他們打死老百姓，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人再次發(fā)起了進攻，這次因為懸殊而失敗。

之后，他帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊從清晨一直打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是他決定親自帶兵去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果被敵人的子彈打到左胸，打傷了心臟，臨死前他讓其它戰(zhàn)士告訴政委，一定要將三交鎮(zhèn)攻下來！

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

《愛國》讀書筆記【篇3】

讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當時中國的落后，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不禁摸起了胸前的紅領(lǐng)巾，因為它是國旗的一角，因為它是英雄兒女們鮮血染紅的。

《英雄人物》這本書里有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰(zhàn)，把自己的一生貢獻給了祖國，為的是把下一代教育好，把祖國明天建設(shè)好。這樣的英雄事跡，使我們想起了我們那次的隊列比賽。

那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續(xù)比賽。這次比賽，我們都不怎么有把握，因為平時訓(xùn)練的不刻苦，不認真。老師為全班同學(xué)捏了把汗，同學(xué)們心里都很焦急。比賽依然緊張的持續(xù)著，輪到我們班上場了。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認真的態(tài)度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績。

嚴格要求自己，做好每一件事，才能學(xué)好本領(lǐng)，奮發(fā)國強，長大才能把祖國建設(shè)的更加強盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。

《愛國》讀書筆記【篇4】

學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《復(fù)興中華，從我做起》。回到家后，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個個的小故事 里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。

這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發(fā)展歷史中，我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現(xiàn)出人生 自古誰無死，留取丹心照汗青的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學(xué)過呢！

打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻精忠報國；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人 毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè)；還是因為愛國，我國各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設(shè)美麗的國家。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環(huán)境也是愛國，關(guān)心集體、團結(jié)互助同樣是愛國的表現(xiàn)。

少年強則國強，少年興則國興。中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國做出貢獻。

《愛國》讀書筆記【篇5】

最近，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課，讓我深受體會。

課文講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對自己的工作非常細心，經(jīng)常勉勵工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則不但惹那些外國人生氣，還會使中國人們失去信心。經(jīng)過重重艱難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。

詹天佑為不讓帝國主義者看不起我們中國，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛國之心。

在我國也有很多像詹天佑一樣，為國爭光的人，不如飛行之父——馮如，他成功制造了中國第一架飛機；世界乒乓球賽中，中國隊成績出眾包攬了前三名；我國“飛人”劉翔在雅典奧運會中跑出了世界最快的成績……他們都是在為祖國爭光，不讓外國人看不起我們中國。這種行為讓我們引以為豪。

但是有些中國人就做得不夠了，有些人受不住金錢的誘惑，情愿當外國人的間諜走狗，在外國也有些中國人將自己的陋習(xí)帶了過去，影響了中國人的文明形象。這些事，使我們感到羞恥。在我們看來，他們?yōu)榱俗约憾活檱依娴男袨椋谖覀冄劾锼麄兊男蜗笫嵌嗝吹淖运胶兔煨　?/p>

作為青少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，不讓她蒙羞。所以，我們從小應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后為祖國爭光。

《愛國》讀書筆記【篇6】

九歲的董存瑞在解放隆華的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們，接連炸毀敵人的碉堡群。這時，總攻沖鋒號已經(jīng)吹響，突然他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進道路。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

看完這個故事，我的心情久久不能平靜。正是因為一個個像董存瑞這樣的GCD員用鮮血和生命才換來了新中國的成立，我們才有了現(xiàn)在幸福美好的生活，我們才能健康、快樂地成長。但是，有的人十九歲還在父母懷里撒嬌，還有的人不好好學(xué)習(xí)，問父母要錢，整天沉溺于網(wǎng)吧里面，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開辟新中國。而建設(shè)新中國的任務(wù)，我們這一輩人要擔起事，只有好好學(xué)習(xí)才能報效祖國，建設(shè)祖國，發(fā)展祖國。

《愛國》讀書筆記【篇7】

《最后一課》描寫普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國語言告別的最后一堂法語課，通過一個童稚無知的小學(xué)生的自敘，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作為一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字，常被選為中、小學(xué)生的語文教材，中國也有譯文。小說以普魯士戰(zhàn)勝法國后強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學(xué)生在上最后一堂法文課時的所見所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)法國人民深厚的愛國主義感情。

時隔70年，當二次大戰(zhàn)中德國侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國領(lǐng)土?xí)r，面對似曾相識的景象，人們不能不感慨歷史的輪回。

《愛國》讀書筆記【篇8】

最近讀了周英杰先生的大作《我之愛國觀》深受啟發(fā)，感慨良多。因此產(chǎn)生了討論愛國觀的欲望，從而寫成本文。

周英杰先生認為愛國是人的感情，不能成為一種主義。愛國不能強迫，人民有愛國或不愛國的自由。愛國必須是雙向的，即祖國首先必須愛人民，然后人民才會愛祖國。這些觀點都非常精辟、非常深刻，歷史也完全證明了一點。

我以為在中國歷史上人民基本是不愛國的，起碼是對此漠不關(guān)心的。他們只愛清官和所謂的明君。至于誰當政，誰得天下，這對于他們來說都無所謂。為什么會這樣呢？因為一這個國根本不是他的，他在其中毫無權(quán)利，只更不等于愛某個政黨。因為國家、政府、政黨這三者決不能畫等號。我非常同意此觀點。

我也相信這是他的真心話，但由此我得出一個與周先生相反的命題：愛黨不一定是愛國。我的證明是這樣的：貪官們是愛黨的，而數(shù)以千計的貪官們已經(jīng)逃往國外，這證明了他們是不愛國的。但是那些聲稱愛國的人，那些當國的國君是否就是一定愛國的嗎？這我們就無從得知了。

《愛國》讀書筆記【篇9】

今天下午，班主任要我們看一個電影。她老是賣關(guān)子要我們自己去看，不告訴我們是什么電影。冼碧熒說：都不經(jīng)過我們的同意就強行我們看這些無聊的電影。我說：要是由我們發(fā)表的機會，就可能看這些啦。

一開始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫作業(yè)。但是說是看一會兒就走，誰知道一站就是一個下午。

被迫的看起這個《愛國者》。是關(guān)于在18世紀70年代的美國獨立戰(zhàn)爭前夕，英國與美國印第安人和殖民地的故事。因為當?shù)厝藗兊淖杂蓹?quán)利被剝奪，殖民地的人們開始反抗起。

在我看來馬丁是一個勇敢與智慧兼并的人。原本只希望過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰(zhàn)爭。記得一個畫面。當馬丁把劫持大兒子的隊伍消滅。那是一個精彩的畫面過程。但是里面包含了馬丁一家人對敵軍的仇恨。老師說每一個父母都會有這種為兒女的離去而報復(fù)的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然后馬丁便繼續(xù)為了自由和平而戰(zhàn)。去擴大它的反斗爭隊伍。在這個隊伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當一場場激戰(zhàn)后，漸漸的隊伍的英雄逐個變成烈士。記得他們放假一周的時候，馬丁在和兒子們生活的那一周。對于戰(zhàn)士而言，沒有什么比與家人團聚更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時候，那是一個動人的場面。對于他的女兒來說，是如此的重要，值得用一切去交換。

后來，通過一次次的堅持與勇敢的斗爭，最終贏得勝利。

這一場戰(zhàn)爭的勝利，預(yù)示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢想。

從這個電影中得到的也許并未能夠在實際中得到經(jīng)驗。但體會到了和平對于全人類的重要性。只有和平的時間誒才能有幸福的生活。

[精品]帥狗杜明尼克的讀書筆記8篇

下面的內(nèi)容主題為帥狗杜明尼克的讀書筆記，是讀書筆記吧小編為你整理的。古人傳承至今的智慧被記載到圖書中，在閱讀作品之后，他給人帶來的生活感悟是很多的。面對故事中的各種細節(jié)，我們需要去認真的挖掘與分析。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇1

堅持的精神

讀《帥狗杜明尼克》有感

在這個快樂的寒假里，我的圖書庫里有一本非常惹人喜愛的書——《帥狗杜明尼克》，希望大家能夠喜歡哦！

故事里有一條狗叫杜明尼克。作為一條天性熱愛冒險的狗，杜明尼克想到什么立刻去做什么，絕不猶豫遲疑。危險？正好增長閱歷！挑戰(zhàn)？正好活動筋骨！朋友？正好相互溫暖！敵人？正好去教訓(xùn)一頓！

在啟程的路口，巫婆鱷魚告訴杜明尼克，一條路有冒險，另一條是坦途。他毫不猶豫地選擇了冒險之路！在這路上，他和一群無惡不作的末日幫進行了殊死搏斗。當然，還交了不少朋友：一頭姓“獾”的老豬；一只會寫字的大黃蜂；會畫畫的老鼠；烏龜萊繆爾和懶驢埃利亞；以及野斯萬夫婦……

這一路，杜明尼克一直在思考生命的真諦，冒險的意義。其實，從他邁出第一步開始，答案早以出現(xiàn)了。

讀完了這個故事，讓我深深明白了：做事要有勇氣和自信，也不能靠蠻力去做事，更不能只靠一個方便去想問題，要多方便去想，就會成功！

在我去年生日時，媽媽送我一輛自行車。我欣喜若狂，激動萬分，決定要學(xué)會騎自行車。到每到周末，爸爸媽媽就陪著我一起練習(xí)。在一次練習(xí)當中，突然，“咔嚓，啊……”原來，我摔了一跤，膝蓋摔破了，鮮血直流，疼痛直進我的骨頭里，我不停地哭泣，以為哭了就會好，可世上哪有那么好的事呢？媽媽鼓勵我說：“燦燦啊，咱們再來一次，摔破是小事，堅持的精神可是大事啊，只要我們不斷地練習(xí)，就會成功的！”我聽了媽媽的話，就更加有信心，又練了起來。真是“功夫不負有心人”啊，我終于練會了。

后來，自行車各式各樣的高難度：單輪子騎，單輪轉(zhuǎn)圈，雙輪騰跳……我都會了！

我要感謝媽媽的那番話和杜明尼克的善良，堅持和勇敢的精神都感染了我，讓我懂得了堅持的精神！在生活當中，我們也要去幫助一些有困難的人，這樣生活才會變的充實，有意義，才會更加豐富多彩。讓我們行動起來吧！

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇2

今天，我讀了《帥狗杜明尼克》，這是一本非常有趣的書。這個故事寫的是帥狗杜明尼克離開家園，去世界各地探險的事。帥狗杜明尼克在探險中交到了很多朋友，一只會寫字的黃蜂，一只不愿拖重物的公驢先生，一只世界上行動最快的烏龜，哭哭啼啼的野豬等。

杜明尼克在探險的過程中，遇到了世界末日幫，掉進了它們的陷阱里，但杜明尼克用聰明與智慧，逃出了他們的陷阱。世界末日幫的土匪們還是不死心，想多走杜明尼克的寶藏，最終杜明尼克和朋友們跟世界末日幫展開了殊死搏斗，戰(zhàn)勝了他們。慢慢的杜明尼克成了遠近聞名的大英雄。最后覓得了一位美麗的伴侶，并開始了第二次的旅行。

我讀完《帥狗杜明尼克》終于知道了杜明尼克為什么叫帥狗，不是因為他長得帥，而是因為他勇敢、智慧、樂于助人的心靈很帥，所以叫帥狗。我要學(xué)習(xí)杜明尼克遇到困難勇敢自信的精神和樂于助人的品質(zhì)。

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇3

杜明尼克是一只總想闖蕩外面世界的小獵犬，在探險旅途中，遇到了一只姓“獾”的老豬、一頭懶驢、一只烏龜、救了一只姓“狐貍”的鵝，還打敗了世界末日幫……最后覓得一位伴侶，開始了更偉大的'冒險……

看完這本書后，我被杜明尼克的善良、勇敢、富有同情心和樂于助人的精神深深地打動了。杜明尼克幫助了一只生病的老豬，并使他快樂起來，最后，老豬在杜明尼克優(yōu)美的笛聲中安祥地離開了這個世界。我覺得杜明尼克毫不吝嗇金錢，非常注重友誼，他幫助了許多有困難的伙伴們，他用老豬留給他的遺產(chǎn)送給了一只結(jié)婚急需用錢的野豬，讓他解了燃眉之急；他還把錢送給了被他救下的鵝。杜明尼克還和大家與世界末日幫展開了殊死搏斗。最后大家把世界末日幫趕跑了。從此，大家又過上了平靜安寧的生活。

我們要學(xué)習(xí)杜明尼克熱情、樂于助人和敢于挑戰(zhàn)的精神，當別人有困難時，大家要伸出援助之手；不能一遇到困難就退縮，要迎接困難，挑戰(zhàn)困難，最后戰(zhàn)勝困難。

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇4

“一邊是坦途，一邊是未知。帥狗的選擇帶來了挑戰(zhàn)和期待！”這句話引起了我的好奇心……難道這本書不是說一只狗是怎么帥的嗎？這只狗究竟帥不帥？這只狗肯定沒有選擇一帆風(fēng)順的坦途，而是選擇了未知，它的選擇帶來了什么挑戰(zhàn)和期待？讀完這本書后，我就喜歡上了這只生性活潑，聰明善良，總想見識一下外面世界的小獵犬——杜明尼克。

杜明尼克熱愛生活。他有許多帽子，但他不是為了擋雨遮風(fēng)或保暖，“而是為了它們各種不同的效果——有的俏皮，有的亮眼，有的莊嚴，有的威武。”一只狗有著被夢想包圍的生活，美麗又真實，真有趣。杜明尼克很帥！

杜明尼克勇敢堅定。旅程的第二天，在一個岔路口，他不想不費力氣聽巫婆述說自己的未來命運，“我對我的命運當然很感興趣，”他說，“不過，我想還是等事情發(fā)生的時候才發(fā)現(xiàn)一切比較有趣。我喜歡意外的驚奇。”他不甘平凡，敢于挑戰(zhàn)，選擇并走向了冒險的路徑。杜明尼克真的很帥！

杜明尼克樂于助人。他幫助了姓“獾”的老豬，這只老豬都活了一百歲了。它幫老豬做飯，倒水。老豬對杜明尼克說：“我已經(jīng)一百歲了，我快死了。”杜明尼克說：“我希望你還能活上一百年！”“胡說，我已經(jīng)活不下去了”老豬又說：“那你用短笛給我吹首曲子吧！”杜明尼克為老豬吹了首溫柔的曲子。當獾先生臉上帶著安詳?shù)奈⑿缛肓硪粋€世界時，杜明尼克傷心地哭了，同時他也悟到了生命的秘密，感受到了人生的美麗。杜明尼克把老豬埋到土里，用柵欄把它圍起來，還給它立了一塊碑，上面寫著：老豬獾先生。其實我們生活中并不需要太多這樣的慷慨，有時只需要氣餒時的一句鼓勵，成功時的一句祝福，危難時的伸手拉一把，必要時的輕輕一扶。杜明尼克真的真的很帥！

杜明尼克足智多謀。在探險的征途中，他一不小心掉進了“世界末日土匪幫”設(shè)計的陷阱中，三個壞蛋用木板掩蓋在洞口并睡在上面，讓杜明尼克無法逃脫。他沒有被嚇倒，沒有退縮，他充分發(fā)揮自己的聰明才智和挖掘天賦，以四只爪子和一支矛槍以及源源不及的精力，終于挖出了一條讓他成功逃脫的隧道。杜明尼克重獲自由，“世界末日土匪幫”中的狐貍、雪貂、黃鼠狼也得到了應(yīng)有的懲罰，掉進了自個挖的洞里。他的勇氣、頑強和智慧，讓人敬佩。杜明尼克真的真的真的很帥！

這只小帥狗的形象已深深地映在了我的心中！它真的好帥啊！帥，就是熱愛生活；帥，就是勇敢堅定；帥，就是樂于助人；帥，就是足智多謀！杜明尼克因為勇敢、善良而更加帥氣，讓我們和杜明尼克一起帶上信心和勇氣面對學(xué)習(xí)、生活和未來。

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇5

《帥狗杜明尼克》是威廉·史代格的著作。

《帥狗杜明尼克》講的是杜明尼克去冒險，碰到了“世界末日”土匪幫，杜明尼克于是為民除害，用鯰魚給他的長矛打得以前在森林非常活躍的“世界末日”土匪幫丟盔卸甲。他在冒險的路上，遇見了母鵝狐貍太太一家、老豬巴塞勒繆·獾先生、雷曼非一只山羊米汪那·彭巴等等，他都幫助了他們，讓他們很高興。

《帥狗杜明尼克》這本書我最喜歡杜明尼克和巴塞勒繆·獾先生，我喜歡杜明尼克是因為，那只鱷魚巫師給它織了兩條路，一條很平靜，一條充滿冒險，他毫不猶豫的選了充滿冒險的路途，他幫助別人像是自己的義務(wù)一樣地做著，而且它遇見老豬就像遇見親人一樣照顧老豬，什么事都幫老豬，而且他也非常聰明，那幾個“世界末日”土匪幫的人把他捉住以后把它看得好好的，杜明尼克卻想到了辦法逃走了，讓“世界末日”土匪幫的那幾個人懊惱不已。然后是米汪那·彭巴被一個巫師傳授了咒語，而杜明尼克看到了就一起幫他想，就算到了婚禮的現(xiàn)場也在想，最后被杜明尼克這個聰明的腦瓜想到了。我喜歡巴塞勒繆·獾先生是因為雖然杜明尼克只是跟他認識了不到十天，而他卻讓杜明尼克繼承他百萬甚至是幾億的家產(chǎn)。

《帥狗杜明尼克》非常好看。值得我們看！！！

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇6

最近，在教師的引薦下，我讀了《帥狗杜明尼克》。它是著名作家威廉？史塔克寫的。這本書我一讀就愛不釋手，一天就讀完了。

這本書首要寫了酷愛冒險的帥狗杜明尼克遇到了各種困難想了各種方法都順暢地處理了。其間，我形象深入的是：有一次，帥狗杜明尼克掉進了末日幫挖的圈套里，盡管只需他自己一個人，沒有人來協(xié)助。可是他沒有拋棄，自己一向挖，一向挖，終究，它成功地逃了出來。

是啊，只需不拋棄，總可以有收成！我自己也有這樣的閱歷。記住有一次，因為我生病了，請假了很多天在家歇息。等我去上課的時分，班里學(xué)笛子的同學(xué)說他們現(xiàn)已開端教曲子了。我心里就想：怎樣辦啊？我才剛開端操練吹“1”“2”“3”“4”“5”……怎樣吹整首曲子呢？怎樣辦！是不是要被教師批評了？

回到家，我就郁郁寡歡。媽媽如同看出了我有心思，就來問我。我把工作跟媽媽說了，媽媽說你多操練必定可以的。我立刻開端操練，第一次沒有吹出來，第2次也沒有吹出來。試了好屢次，都沒有成功。我想：怎樣會這樣難呢？是不是我上課沒有去，沒有學(xué)到，光靠自己練必定不可的，所以我想拋棄了！這時我想到了帥狗杜明尼克，他遇到了困難都危及生命了，他都不懼怕，勇于面臨困難。最終，靠自己的堅持，他成功克服了難題！我也不能拋棄啊，再試試必定可以吹出來的，所以，我又操練了起來。10分鐘后，我居然可以吹出來了。這時媽媽過來了，我吹給她聽，媽媽快樂地笑了，還夸我很棒。

現(xiàn)在，我還時不時給家里人或許家里的客人厚意演奏一番呢。我要謝謝《帥狗杜明尼克》這本書，它讓我懂得了“有志者，事竟成”的道理。

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇7

最近，在老師的推薦下，我讀了《帥狗杜明尼克》。它是著名作家威廉？史塔克寫的。這本書我一讀就愛不釋手，一天就讀完了。

這本書主要寫了熱愛冒險的帥狗杜明尼克遇到了各種困難想了各種辦法都順利地解決了。其中，我印象深刻的是：有一次，帥狗杜明尼克掉進了末日幫挖的陷阱里，雖然只有他自己一個人，沒有人來幫助。但是他沒有放棄，自己一直挖，一直挖，最終，它成功地逃了出來。

是啊，只要不放棄，總能夠有收獲！我自己也有這樣的經(jīng)歷。記得有一次，由于我生病了，請假了很多天在家休息。等我去上課的時候，班里學(xué)笛子的同學(xué)說他們已經(jīng)開始教曲子了。我心里就想：怎么辦啊？我才剛開始練習(xí)吹12345怎么吹整首曲子呢？怎么辦！是不是要被老師批評了？

回到家，我就悶悶不樂。媽媽好像看出了我有心事，就來問我。我把事情跟媽媽說了，媽媽說你多練習(xí)一定可以的。我馬上開始練習(xí)，沒有吹出來，第二次也沒有吹出來。試了好多次，都沒有成功。我想：怎么會這樣難呢？是不是我上課沒有去，沒有學(xué)到，光靠自己練肯定不行的，于是我想放棄了！這時我想到了帥狗杜明尼克，他遇到了困難都危及生命了，他都不害怕，敢于面對困難。最后，靠自己的堅持，他成功克服了難題！我也不能放棄啊，再試試肯定可以吹出來的，于是，我又練習(xí)了起來。10分鐘后，我竟然能夠吹出來了。這時媽媽過來了，我吹給她聽，媽媽高興地笑了，還夸我很棒。

現(xiàn)在，我還時不時給家里人或者家里的客人深情演奏一番呢。我要謝謝《帥狗杜明尼克》這本書，它讓我懂得了有志者，事竟成的道理。

帥狗杜明尼克的讀書筆記 篇8

故事里有一條狗叫杜明尼克。作為一條天性熱愛冒險的狗，杜明尼克想到什么立刻去做什么，絕不猶豫遲疑。危險?正好增長閱歷!挑戰(zhàn)?正好活動筋骨!朋友?正好相互溫暖!敵人?正好去教訓(xùn)一頓!

在啟程的路口，巫婆鱷魚告訴杜明尼克，一條路有冒險，另一條是坦途。他毫不猶豫地選擇了冒險之路!在這路上，他和一群無惡不作的末日幫進行了殊死搏斗。當然，還交了不少朋友：一頭姓“獾”的老豬;一只會寫字的大黃蜂;會畫畫的老鼠;烏龜萊繆爾和懶驢埃利亞;以及野斯萬夫婦……

在我去年生日時，媽媽送我一輛自行車。我欣喜若狂，激動萬分，決定要學(xué)會騎自行車。到每到周末，爸爸媽媽就陪著我一起練習(xí)。在一次練習(xí)當中，突然，“咔嚓，啊……”原來，我摔了一跤，膝蓋摔破了，鮮血直流，疼痛直進我的骨頭里，我不停地哭泣，以為哭了就會好，可世上哪有那么好的事呢?媽媽鼓勵我說：“燦燦啊，咱們再來一次，摔破是小事，堅持的精神可是大事啊，只要我們不斷地練習(xí)，就會成功的!”我聽了媽媽的話，就更加有信心，又練了起來。真是“功夫不負有心人”啊，我終于練會了。

后來，自行車各式各樣的高難度：單輪子騎，單輪轉(zhuǎn)圈，雙輪騰跳……我都會了!

我要感謝媽媽的那番話和杜明尼克的善良，堅持和勇敢的精神都感染了我，讓我懂得了堅持的精神!在生活當中，我們也要去幫助一些有困難的人，這樣生活才會變的充實，有意義，才會更加豐富多彩。讓我們行動起來吧!

這本書大概講的是：這只叫杜明尼克的帥狗覺得家的附近沒有什么新鮮事了，就離家出走想去看看世界上有啥新鮮事。帥狗杜明尼克剛剛出門沒多久就碰上了一條大鯰魚，大鯰魚拿著一個毛槍，說：“我是按照師父的命令給您送這根毛槍的。”帥狗杜明尼克經(jīng)常碰見末日土匪幫，哦，對了，我忘記告訴你他們是一個怎么樣的土匪幫了，我認為世界末日土匪幫是一個又壞又卑鄙的土匪幫。看完這本書，我就會非常討厭這些土匪幫。這些土匪幫沒有錢財，就合起來，騙人家的.錢，搶人家的錢。害得又善良的老豬巴塞勒謬?獾先生沒有好日子過，還被折磨死了。世界末日土匪幫還經(jīng)常捉弄帥狗杜明尼克，有一次，要不是好心的杜明尼克從蜘蛛網(wǎng)上救了小黃蜂，小黃蜂過來報恩，不然的話帥狗杜明尼克就要丟下老豬的財寶逃走了呢。

還有一會，世界末日土匪幫的狐貍來辦成了一個很窮很窮的窮人來騙帥狗杜明尼克，然后，帥狗杜明尼克用鼻子聞了一聞，才知道這只動物是末日土匪幫的，要不是杜明尼克有靈敏的鼻子，不然的話，帥狗杜明尼克早就上了末日土匪幫的狐貍的當了，但是，這本書最后的時候，帥狗杜明尼克就把末日土匪幫給消滅了，給世界帶來了一片安寧。

最后，我告訴大家：這些壞人他們總有一天要被消滅。那些好人總是會被發(fā)現(xiàn)，成為世界上的英雄。

背影讀書筆記精選

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？小編已為您準備好了《背影讀書筆記精選》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

背影讀書筆記 篇1

生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它，背影究竟包含著些什么呢，我們或許也不曾想過。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過漣漪，波瀾不驚的，卻又是難以忘懷的。

慈母嚴父似乎是一個經(jīng)年不變的定理模式：更多的時候我們是活在母親的呵護下的，對于父親的愛卻沒有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影，從小的出口噴發(fā)出來的情感往往讓人心神激蕩。內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來的，虛假不了也掩飾不住。這篇散文讀下來就給人一種自然而然的感覺，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當。生活的小片段背后總是有深沉的情誼。就像文中的父親，對兒子滿腔的愛卻不知如何表達，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子。父親想買的并不是橘子，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛找到一個出口，卻又不想讓兒子看穿。這樣深沉的愛又有多少人能懂呢!只有懂得愛人的人才能感覺到愛。

從“黑色小帽”到“蹣跚地走到鐵道旁邊買橘子”整個過程中沒有一點華麗的辭藻，也沒有任何的矯情，有的只是深深的父愛，濃濃的情意。不需要過多的言語，不需要過多的表達，只是一句“但他終于不放心”便將這份最深沉的愛熔鑄在兩人的心中。作者在文章中并沒有直接說明父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親，只是將這些難以用語言表達的情感浸透在樸素的文字中。作者選擇了靜態(tài)的背影，卻表達了復(fù)雜波動的感情。這種感覺還真應(yīng)了那句話“情到深處總無言”。人不一定要經(jīng)過多大的情感波折才會得到歷練，只要能用心感受，平凡生活中也有大愛。這或許就是普通人的幸福吧!

每次讀這篇文章總是忽略寫作技巧，思路構(gòu)思之類的專業(yè)性的鑒賞方式，因為我總覺得字里行間的情感是不需要這些來限制的。好的文章就是能夠以情動人，能夠引起人的思考。我們是時候去學(xué)會珍惜了，是時候體會他人的愛，然后去愛別人。父母的愛是世間最偉大的愛，卻也是最容易被忽視的。接受太多愛的我們，似乎對于他們的關(guān)心已經(jīng)麻木了，這是多么悲哀的事。他們給了我們?nèi)康膼郏覀儏s對這全部視而不見。父親的愛永遠是深沉的，父親總是不太愿意表達自己的感情。以前的我總是覺得爸爸不愛我，后來在爸爸為我感冒而擔心，為我難過而焦急，我才知道我一直都錯了。沒有哪個父母是不愛自己的孩子的，這一點我們都很清楚，但在我們和父母鬧別扭的時候，又有多少人能想起來呢?

父愛是偉大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!

背影讀書筆記 篇2

【好詞】

剝蝕 空無人跡 孤零零 憔悴 沉默 悲傷 異鄉(xiāng)異地 死去活來 崩潰 眼淚汪汪 踉踉蹌蹌

【好句】

那天的風(fēng)特別大，拍散在車道旁邊堤岸上的浪花飛濺的好似天高。

那一排排被海風(fēng)蝕剝得幾乎成了骨灰色的老木房子前面，我看見了在風(fēng)里，水霧里，踽踽獨行的母親。

她的頭發(fā)在大風(fēng)里翻飛著，有時候吹上來蓋住了她的眼睛，可是她手上有那么多的東西，幾乎沒有一點法子拂去她臉上的亂發(fā)。

自私的哀傷將我弄得死去活來，竟不知父母還在身邊，竟忘了他們也痛，竟沒有想到，他們的世界因為沒有我語言的媒介已經(jīng)完全封閉了起來。

【好段】

眼前孤伶伶在走著的婦人會是我的母親嗎？會是那個在不久以前還穿著大紅襯衫跟著荷西與我像孩子似的采野果子的媽媽？是那個同樣的媽媽？為什么她變了，為什么這明明是她又實在不是她了？

這個憔悴而沉默婦人的身體，不必說一句話，便河也似的奔流出來了她自己的靈魂，在她的里面，多么深的悲傷，委屈，順命和眼淚像一本攤開的故事書，向人訴說了個明明白白。

而那些家屬，哭號一陣，吃一陣，然后趕著上街去搶購了一些島上免稅的煙酒和手表、相機，匆匆忙忙的登機而去，包括做母親的，都沒有忘記買了新表才走。

母親踏著的青石板，是一片又一片碎掉的心，她幾乎步伐踉蹌了，可是手上的重擔卻不肯放下來交給我，我知道，只要我活著一天，她便不肯委屈我一秒。

回憶到這兒，我突然熱淚如傾，愛到底是什么東西，為什么那么辛酸那么苦痛，只要還能握住它，到死還是不肯放棄，到死也是甘心。

【讀書筆記】

父親……為了寫這篇讀后感，我不得不執(zhí)筆題下這兩個字，父親啊，現(xiàn)在洋氣一點叫爹地，矯情一點叫爸比，而我，是個連最普通的“爸”都說不出口的懦夫，而且是個徹底的懦夫。

至少，在我的記憶里，從來沒有過。

我和我的父親，僅有的交集除了血緣，就只是那一句“我媽呢？”，說來實在嘲諷，實在好笑。那個男人，在我眼里就是不正經(jīng)的，浪蕩的，毫無責(zé)任感并且脾氣還不好的，雖然這些在那些大人眼里是幽默、浪漫主義、灑脫和真性情，但是在我看來實在是好笑至極！

我從不樂意主動跟他講話，從來都是用白眼球看他，但他似乎什么都察覺不到，總是嬉皮笑臉的湊到我面前，扯些有的沒的。每到這時候，我的討厭之意毫不掩飾，默默離他遠點：“呵呵”。這種情景多得我難以數(shù)計。直到有一次，我徹底惹怒了他。忘了是什么原因，只記得當時他憤然摔碎了一個玻璃杯，我卻神情淡然。摔東西是我最討厭他的行為之一。那個時候，厭惡之情泛濫如海，以至于他啞著嗓子問我的那句“劉曉帆，我對你來說算什么？”我都只是微笑著起身，淡淡道：“可有可無”。他甩門而去，我留在原地。看著地上狼藉，一腳踹翻垃圾箱，便也揚長而去。有時候我真痛恨自己，看吧，劉曉帆，摔東西這些壞毛病都是因為你身體里流著他的血，都是因為遺傳于他的基因

可是，我發(fā)現(xiàn)他變了。他原本白皙水嫩的不像男人令我討厭的皮膚，如今變成了黑黑的健康的很男人的古銅色；他原來千奇百怪染了色的頭發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)修的短短的很普通了；他原本每天去釣釣魚唱唱歌的生活小情調(diào)現(xiàn)在也已經(jīng)淹沒在每日的奔波勞累中。他開始很晚回家，甚至我很久都不能見他一面。我不知道我們之間還剩下什么，那點可憐的，幾乎沒有的，所謂的親情？呵，我不敢說。

媽媽也不止一次想緩解我和他的關(guān)系，但那都是徒勞的。所有的所有，最后都只是留給我一句：“多年以后，你會后悔的。”我覺得有什么東西在我臉上蜿蜒，一頭扎進枕頭里，很輕很輕的說：“不會……”。

然而今天，朱自清的《背影》，老師的日記，讓淚流滿面拼命掩飾卻被大神一下子發(fā)現(xiàn)的我，對愛有了一種新的認識。準確點說，應(yīng)該是對父愛有了一種新的認識。他的愛，在不厭其煩的嬉皮笑臉中，在一次次憤怒的摔東西中。想想也真是，明明是我故意激怒他，還厭惡他摔東西。難道他的滿腔怒火，不去摔東西，要來打我嗎？從小到大，他從來沒動過我一根手指頭。他會累，他會疼，但他從來沒有在深夜買醉，或許是壓抑著，或許是他們說的，責(zé)任與擔當。

我們之間，剩下的還有什么？我不清楚。但是，就讓我用剩下的年華，去彌補這么多年來我的任性與不懂事，剩下的話，不必多說，我只是想叫你一聲，爸爸。

背影讀書筆記 篇3

背影好詞

1、嗤之以鼻 天之驕子 賢妻良母

2、居安思危 不一而足 周而復(fù)始

3、舌戰(zhàn)群儒 字字珠璣 義無反顧

4、出神入化 身體力行 敬謝不敏

5、司空見慣 怙惡不悛 百年好合

6、望穿秋水 秦晉之好 不落窠臼

7、能說會道 進退維谷 甘之如飴

8、左右逢源 回心轉(zhuǎn)意 插科打諢

9、人心不古 頤指氣使 墨守成規(guī)

10、別來無恙 翩翩公子 窮兵黷武

背影好句好段

1、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。

2、他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。

3、到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。

4、喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

5、但他終于講定了價錢；就送我上車。

6、父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。

7、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

8、到南京時，勾留了一日，尚不大難。他給我揀定了靠車門的一張椅子。你就在此地，非自己插嘴不可。這些日子，看見滿院狼籍的東西！

9、走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。

10、他便又忙著和他們講價錢。

11、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。

12、我買票，他忙著照看行李。

13、這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

14、但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。

15、行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。

16、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

17、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

18、我那時真是聰明過分，句子大全總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

19、我們過了江，進了車站。

20、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

21、到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

22、我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

23、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。

24、他再三囑咐茶房，甚是仔細。

25、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

26、其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。

讀書筆記

變黃了的樹葉從樹枝上悄然脫落，落下，沒有一點聲音。清晰干涸的脈絡(luò)明朗地印在葉片上，那是生命的痕跡，是從生漫過死，為了嫩綠的新葉而舍棄了生命的痕跡。脫落的枯樹皮說落葉與他是同病相憐，而落葉卻說自己雖然卑微，卻很偉大。

我對母愛很降血糖藥，熟悉她帶給我溫暖快樂的感受。從小到大在母愛的呵護下長大，難免會忘卻了對那模糊的記憶，忘卻了那種并不偉大的愛帶給我曾經(jīng)的那份感動與回憶。

父愛到底是什么樣的？我常這樣問自己，永遠不能下一個清晰的結(jié)論，直到我讀了朱自清先生的《背影》，我才深切的體會到父愛的卑微與偉大。

也許卑微與偉大是互相矛盾的一組詞，可是只有用這兩個詞來形容，才能貼切的形容出完整的父愛。

朱自清先生筆下的父親，平凡、真實，卻處處關(guān)心兒子，為兒子考慮，但又會將自己的痛苦埋藏至心底，不愿讓兒子擔心。他細致入微地照顧兒子，盡管做得都是些微不足道的小事，卻體現(xiàn)出對兒子深深的愛。朱自清用清新淡雅的文字，用形象生動的動作、外貌描寫，為我們描繪出了一個平凡卑微的父親，但又從帶著淡淡感傷的字里行間中表達著父親對自己的愛。

父愛中的偉大來源于感動。《背影》中父親為作者費力地買橘子，爬月臺，用輕松掩飾艱難，在父親孤獨的背影中，透露是對兒子偉大無私的愛。

《背影》是最平凡、最真實的父愛的體現(xiàn)。它沒有華麗的語言，卻用最平淡無奇的文字滲出最真實的情感。

當你已經(jīng)忘記了自己的生命是誰給予的，當你已經(jīng)忘記了是誰用寬大的手拉起跌倒的你，輕拍掉你身上的泥土，當你已經(jīng)忘記了是誰用渾厚的聲音為你輕唱第一支兒歌……請閉上眼睛，用最原始的聲音，去呼喚你心靈最深處的某個角落，不用擔心它會不醒，因為那里裝有最純真的快樂與感動，那里有最平凡卑微但足以讓你溫暖和感動的愛。

父愛是山，給你不會退縮的力量；父愛是水，也會讓你流下感動的淚水；父愛是亙古不變的承諾，永遠在你迷茫失意時，給你最卑微的溫暖與感動；父愛是永不枯竭的信念，讓你在它面前，永遠是個孩子。

卑微的父親，偉大的愛。

背影讀書筆記 篇4

是誰的背影？總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！

“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加！在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來了卻成了避風(fēng)港！

父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎？還有沉甸甸的父愛！離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻！兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)。“唉，我不知何時再能與他相見！”朱自清嘆息著！悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……

愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡！“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。”在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。

“誰言寸草心，報得三春暉。”是的，我們又要如何報答父母的深恩呢？父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎？心中那沉甸甸的關(guān)愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

：《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

《江城》讀書筆記精選

怎樣才能寫出好的讀后感？拜讀過作者寫的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。?閱讀是一種經(jīng)歷，而讀后感是對這種經(jīng)歷的凝結(jié)，如果您對“《江城》讀書筆記”感興趣接下來的內(nèi)容會對您有所幫助，如果您覺得本網(wǎng)頁對您有幫助請不要忘記收藏它！

《江城》讀書筆記 篇1

這本書是一個外國人寫的，據(jù)我看到，它排了豆瓣讀書的top33，雖然豆瓣讀書已經(jīng)不那么正確了，至少說明這本書不難讀。

在我看了一點點的時候，我感覺這可能是一種調(diào)研報告，或者說的隨意一點，是一個游記。他第一個打動我的點是，他說他在巫山，看到了一些斷壁殘垣，有拾荒者在撿東西，在很多的小城鎮(zhèn)里，這些廢墟里還有一些歷史的痕跡。我記得之前豆瓣有一個小組，很多人就去做廢墟攝影，那些城市里面的舊房子，變成廢墟之后還保留了一些遺跡，那是不同于一個拆字背后的喜悅那樣的東西，更沉重一些。

中國人很簡單的，江水上漲前盡量還是要把菜收了，注定要拆的房子走之前還要把門鎖上，這種使命感，每次看了都讓人很感動。之前我們這里舊城改造，有很多小平房都要拆掉，我有時候路過，基本就沒有看到哪一家是門戶大敞的，雖然屋主是再也不會回來了。

作者對中國人觀察的比一般中國人對中國人觀察的還要細，看他寫的那些東西有點黑色幽默的荒誕，比如冰箱網(wǎng)球，但是按照常理推斷，這些事情又沒有什么不能發(fā)生的。好多地方如果不查水表的話，拍成小情景喜劇可以很有趣。

中國小孩對外國人來說確實是有些壓抑了吧。“你長了很好看的雀斑”對美國女人來說居然是個恭維話嗎?我感覺也并不是很能讓人信服，雖然白種人容易長斑是真的。后面還有我在美國有三個姐妹這句話，我似乎知道他是什么意思但是又不準知道，看來我們和那個時候的中國人又有很大的不同了。

作者說，涪陵和中國其他小城類似——高亢，忙碌，擁擠，臟亂……我想知道這個高亢的原文是什么詞，這兩個字巧妙到我可能再也忘不了了，我本來把它理解成吵鬧，但大城市似乎更吵鬧，但是我很容易能想到小城市里許多的情狀來，我也不知道這是翻譯得好還是寫得好。

這本書里還有一些我不感興趣的陳述，我就不說了。我認為他說的沒什么錯誤。他講莎士比亞第十八首詩那里寫得很美，他的描述讓人想起曹植的洛神賦，可能是因為我沒有看過莎士比亞的十八首詩吧。他說莎士比亞讓這個美麗的女人活在了他的詩里。

他的教學(xué)過程寫得很生動感人，他寫學(xué)生扮演哈姆雷特的幾個場景，讀了都讓人覺得感動。班長的英雄主義感覺，懶惰撫摸著臨終前的哈姆雷特，真正感人的東西果然是沒有國度的。他說的那些事雖然讓人聽了有點難受，那種感情是很真的，別說是那個年代，就是現(xiàn)在也還是有那種狹隘。

《江城》讀書筆記 篇2

完成新年的第6本書《江城》，作者 美國Peter?Hessler，他的中文名字：何偉。本書寫了他做為美中友好互助的志愿者，在四川涪陵(現(xiàn)在已劃歸重慶市，)兩年的教師生涯中，對于涪陵市的觀察及思考。雖然涪陵的人和事不能代表中國的總體，但是還是有一些東西，當我讀到的時候，感覺就好像發(fā)生在身邊，比如我們身邊的各種口號、標語，好像不把口號標語掛出來，喊出來，就不能讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們內(nèi)心的擁護及支持。再比如開車不玩命按喇叭，感覺就不會開車了，空氣，河流環(huán)境污染等等。做為一個外國人，尤其美國人，他在涪陵最困惑實際還是政治因素，這個包括教材，與人接觸，談話可能都會涉及到，這也是讓他感覺困惑不已的。當然我覺得如果現(xiàn)在讓他再看看，可能很多困惑已經(jīng)不是困惑了，該書是作者在涪陵的生活經(jīng)歷，經(jīng)過的變化，我個人覺得中國確實越來越開放了，越來越包容了，而且外國人越來越多了。像很多書《1984》《動物農(nóng)場》等，我們已經(jīng)完全可以發(fā)行了。實際我在讀這本書一直思考，作者基本跟我同歲，可是他在20多歲已經(jīng)很明確自己要成為一個作家，他知道作家需要很多人生的經(jīng)歷，所以并不在乎工資的多少，環(huán)境的艱辛，只需要人生的素材。而20多的我卻正在琢磨如何把酒量提高一點，如何將當時的BP機在人前炫耀一下，怎么穿得人五人六一樣。書中作者對于涪陵周圍人及物觀察的視角及深度是能讓人知道作者有著深厚的人文功底及獨立的思考能力，這個我覺得與他當時讀了大量的書有很大關(guān)系。中國人務(wù)實，所以我們?nèi)荚诿χ鵀樽鎳腉DP做貢獻，如果你跟周圍人談?wù)勅松囊饬x，99%會定義你有神經(jīng)病，另1%說你吃飽了撐得。酒桌聚會上談得不是房子、股票、就是各種購買體驗，哪個折扣深等等，男人個個是政治家，經(jīng)濟學(xué)家，現(xiàn)在又從婦女之友變成育兒專家了。喝點酒，吹吹牛是人生最放松的形式，除了喝酒吃飯這個形式親朋好友很難以其它形式相聚。

《江城》讀書筆記 篇3

涪陵是我從未生活過的故鄉(xiāng)，我在重慶求學(xué)四年，這是我情感最豐富也最充盈的時光。涪陵離重慶很近，但是在讀到這本書之前，我從未去過涪陵。

初讀江城是在大四的寒假，離開重慶一個多月，久居家中，返渝心切，終于找到了一本關(guān)于重慶的高分書來解渴。初讀一遍，我似乎并沒有理解其中文字的珍貴，只是覺得寫的很細致，算是九十年代西部地區(qū)的眾生相。再讀江城便是在兩個月之后，在一條破舊的三峽游輪上。在整個旅途中，我絲毫感受不到所謂“高峽出平湖”的豪邁，只覺得長江很可憐，像是一條被束縛住的、身材日趨臃腫的巨龍。黃昏時分，陽光灑在似湖而非峽的江面上，我拿出電子書又讀了《大壩》那一章，陷入到了和彼得海斯勒同樣的傷感。我傷感于已逝的過去，他傷感于無可避免的未來。在這一章的最后一段，彼得海斯勒寫道：

我細細地看了周圍人的面孔，看到的是驚嘆和決然——驚嘆于大壩的宏大，決然地忍受著寒冷，決然地要把工程的每一絲進展盡收眼底。即便在那些嬰兒眼中，我似乎也看到了這樣的神情。

那些嬰兒和我大概是同齡人，二十年后，面對已經(jīng)完工的大壩，我依然會驚嘆，驚嘆這是一個多么偉大的錯誤。我覺得，無論三峽大壩的象征意義或?qū)嵱靡饬x多么強，長江不該變成這個樣子。“高峽出平湖”并不值得夸耀，人類應(yīng)當為自己的自私向其他生靈表示愧疚，即便這種自私是我們生存所必需的。

距離離開重慶還有三個月，我似乎開始在不知不覺中模仿彼得海斯勒的生活。我盡可能地在重慶多走一些地方，多見一些人，多拍一些照片，多吃一頓火鍋，就像一個在沙漠中的旅人，在離開綠洲前盡可能地做好充分地補給。我終于還是去了涪陵。

我?guī)缀跞チ藭蠈懙乃械攸c，涪陵縣城、涪陵師專、烏江、長江、白鶴梁，也隔江眺望了白山坪和插旗山。每到一個地點，都會拿出《江城》讀一段相應(yīng)的章節(jié)。彼得海斯勒說：

我渴望著弄明白，這座城市是怎樣運轉(zhuǎn)的，那里的人們在想些什么問題。

而我想知道的卻是，二十七歲的彼得海斯勒當時在想些什么問題。一個不同文化背景的異鄉(xiāng)人身處一座在中國數(shù)以千計的普通縣城里，那些書中為中國人都津津樂道的生活細節(jié)是怎么被他發(fā)現(xiàn)的。可一路走下來，我的收獲并不大，除了書中已經(jīng)寫明的，我很難用作者的視角和去觀察到新的細節(jié)。誠然，我是一個生長于平原之上的北方人，但終究也是一個縣城青年，這種家長里短充盈著整個城市的生活方式于我非常熟悉。重慶四年的生活，也已經(jīng)讓我把他鄉(xiāng)當作了故鄉(xiāng)，坡坎、方言、棒棒、山川與河流，也早就融進了我的生活。我變得當局者迷了。

離開涪陵時的心情，倒是和彼得海斯勒一樣：

我知道我再也見不到這塊地方了。那是我在涪陵的最后一個春天。

這也是我畢業(yè)前，最后一次去到離學(xué)校很遠的地方。

回到北方后，對重慶的思念超出了我的想象。我從未想過每年都會按捺不住回去一趟，更沒有想過會帶著一個同樣讀過《江城》的姑娘再次來到了涪陵。但我從未奢望能再回到過去的日子，那個做什么事都不遺余力、不計代價也不想后果的年紀已經(jīng)過去。重慶這座山城中埋藏著我曾經(jīng)最放肆的笑，最心痛的哭，每當踏上這片土地，我都能感受到這座城市的節(jié)奏和我軀體深處的某個東西產(chǎn)生了共振。就像兩個正在轉(zhuǎn)動的齒輪，咔噠一聲嚙合在了一起。

《江城》讀書筆記 篇4

——《江城子》讀后感悟_

十年的生與死兩個無邊的無意識，獨自度過了十年。孤獨的滋味，侵蝕著他的身心。一向豪放的他，也無法擺脫相思之苦。

老人已經(jīng)走了，只有在默默的回憶和心碎中，才有了心靈的慰藉。可是過去的事，是無法忘記的。：往事如煙 ——《江城子》讀后感悟_

往事如煙 ——《江城子》讀后感悟_

十年的生與死兩個無邊的無意識，獨自度過了十年。孤獨的滋味，侵蝕著他的身心。一向豪放的他，也無法擺脫相思之苦。

老人已經(jīng)走了，只有在默默的回憶和心碎中，才有了心靈的慰藉。可是過去的事，是無法忘記的。那些片段縈繞在他的心頭。

是啊，誰會那么輕易地就將一段很重要的時光忘記呢？于是，他只有將綿綿愁緒浸入淚灑過的詩篇。也許有句話說得對，“靈感總是在意志消沉?xí)r到來”。

可是這一切的一切又怎能將已失去的一切挽回？往事如煙，盤繞在他的心上。字字句句蘊含著撕心裂肺的痛。

于是，讀過，我的心也隱隱地痛。這是怎樣一種悲慘的境界啊？讀過這首詞的不在少數(shù)，可是把它記住的有幾人，能體會那種心境的又有幾人呢？

往事如煙，無法消散。唯一能夠做的，或許只有銘記。用盡心力去銘記。

縱使相逢應(yīng)不識相遇，只是一瞬間，那么的短暫。可是又有誰能告訴我，接下來，事情將會怎樣發(fā)展？是擦肩而過的失落？

是驀然回首的驚喜？是淚眼望穿天邊的顧盼？是憂傷涌上心頭的苦痛？

是在流連忘返中沉醉？是在纏綿悱惻中鏗鏘？還是，簡簡單單的相識？

當他們分開幾十年后再次相遇時，誰又能認出對方呢？都已是白發(fā)蒼蒼，正所謂“塵滿面，鬢如霜”，早已失去了原來的面貌。誰，又能認出彼此呢？

然而，即使變得像陌生人，即使夫妻是陌生人，因為多年沒見面也無怨無悔。。。至少，那是一段美好的時光。還曾一同分享過盛夏的陽光，初冬的太陽。還曾一起在寂靜的夜晚數(shù)星星，望月亮。

還曾擁有過這些浪漫的時刻。雖然那些美麗的東西就像昨天的煙霧，海灘上的玫瑰，風(fēng)吹走了。雖然那些曾經(jīng)離幻境只差一步。

雖然，所有這些只能是回憶，但至少我們已經(jīng)足夠了。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)夜晚，寂靜得聽得見自己的心跳。數(shù)著心跳的節(jié)拍，漸漸進入夢鄉(xiāng)。夢見，回到家鄉(xiāng)，那一切，一點都沒有變。

還夢見，你坐在窗邊，靜靜地梳妝打扮。夢中的你還是那么美。想回到過去，但一切除了回憶，只能出現(xiàn)在夢里。

可我不要，我要你的陪伴，我愿擁你入眠。但我不想。我不同意你的離開。你為什么這樣去？如果還能回到從前，我一定好好地珍惜你。

我一定每天溫柔地對你耳語。我一定會寫很多為你而作的詞。我一定，要讓你感受到，我對你的愛。

可是，回不去了，回不去從前了。就只有遺忘。于是就遺忘吧。

或許最好的解脫方式，就是遺忘了。往事如煙，填滿了他的夢境。于是，在惆悵中釋懷，在痛苦中堅強。

往事如煙。它無法消散。我們唯一能做的就是忘記。盡力忘記。

料得年年腸斷處痛哭流淚到天明，傷心到斷腸。每一年你的忌日，我都會在你墳前默默凝視。我的心早已碎了。

明月夜，夜凄涼。短松岡，立著你的孤墳。每當想起你，心情久久不能平靜。

每年的這個時候，是我最痛苦的時刻。可是，既然失去了不能再挽回，也就只有接受。接受上帝對我的折磨，我寧愿把它們當做挑戰(zhàn)。

后記詞人對妻子的愛，真，也很深。我不止一次被這種難以言語的愛所感動。我只知道，每讀一遍這首詞，我的心就要痛一次，淚就要縱橫一次，心情就要波瀾起伏一次。

我是個容易被感動的孩子。小時候聽媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；在學(xué)校聽同學(xué)講一個關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到岔氣；在家里閑來無事，看書，看到一個講父愛的故事，我哭了，哭到胃痛；假期看《紅樓夢》，我哭了，哭得很悲痛。如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。

這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動得，哭。我想，最真的情莫過于此了，蘇軾的所有詞中，我最認同的就是這一首了。因為他讓我看到了文豪蘇軾脆弱的一面。

人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實。

唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。

前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學(xué)官。

至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。我想說的是，蘇軾，其實你和我們一樣有著脆弱的權(quán)利。

這項工作允許學(xué)生分組收集和安排，每周在小黑板上登一次黑板。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的是拓展學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、熱愛生活，因此內(nèi)容應(yīng)盡可能廣泛，可分為生活、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛情、探索、環(huán)保等方面。

十年的生與死兩個無邊的無意識，獨自度過了十年。孤獨的滋味，侵蝕著他的身心。一向豪放的他，也無法擺脫相思之苦。

老人已經(jīng)走了，只有在默默的回憶和心碎中，才有了心靈的慰藉。可是過去的事，是無法忘記的。

《江城》讀書筆記 篇5

閱讀《江城》讀后感1000字：

世界之大，一個人即便周游世界，也難免盲人摸象，更何況，這世界上很多地方在快速地變化著。所以，每個人對這個世界的看法都是主觀的，也是各不相同。在近代的中國，社會發(fā)展神速，轉(zhuǎn)眼間大家會發(fā)現(xiàn)眼前的周圍不再是我們熟悉的那個環(huán)境了。所以，我們可以透過另一個人的視角來觀察這個世界，尤其是觀察一個過去的世界，會有機會獲得一種完全不同的體驗，這本書就是《江城》。

《江城》的作者彼得海思勒，美國記者，1969年出生于賓夕法尼亞州，畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)，主修英文和寫作，后獲得英國牛津大學(xué)文學(xué)碩士。曾任《紐約客》駐北京記者，《國家地理》雜志、《華爾街日報》和《紐約時報》等媒體的長期撰稿人，1997年曾在重慶市涪陵區(qū)擔任教師。海斯勒曾游歷歐洲三十國，畢業(yè)后從捷克布拉格出發(fā)，由水陸兩路橫越俄羅斯、中國到泰國，跑完半個地球，也由此開啟了旅游文學(xué)寫作之路。海斯勒著有中國紀實三部曲，其它散文數(shù)度獲得美國最佳旅游寫作獎。海斯勒本人亦被《華爾街日報》贊為關(guān)注現(xiàn)代中國的最具思想性的西方作家之一。

作者上世紀90年代初在四川擔任教師的時候，對中國人的習(xí)慣有了很深的了解，還學(xué)會了一口地道的四川話。為了融入中國社會，他為自己起一個中國名字，叫“何偉”。所謂江城，就是重慶下的城市涪陵，也是作者何偉在中國任教的地點，江城描繪的就是上世紀90年代的中國社會。在上個世紀的90年代，隨著計劃經(jīng)濟逐步解體，社會的觀念也在快速的變化，在文化修養(yǎng)和談吐舉止上，整個社會對男性的期望值并不高，但在賺錢上，社會對他們的期望又過高。那些舉止粗魯言談出格的土豪成為眾人追捧對象，他們在酒桌上吵吵嚷嚷表現(xiàn)粗魯野蠻，但在上一代的成年人眼里，這是“吃得開”的象征。作者何偉對中國酒桌上的勸酒文化極其反感，每個人都花言巧語，兩杯酒一下肚就是兄弟，當面勾肩搭背，背后刀光劍影。

以把別人灌倒為榮，以自己醉酒倒地為恥。許多成年男人會把好酒量當做有面子的象征，于是每一場酒宴都要以東倒西歪，胡言亂語的狀態(tài)結(jié)束。在這種現(xiàn)象的背后，作者何偉道出了背后的真相，在信息相對閉塞的時代，人們接觸的圈子都很小，因此他們非常重視自己在別人心目中的形象。在那個年代，中國人總會從群體出發(fā)去思考問題，從而為群體的觀念所裹挾，最后丟掉自我的意識，因為普通人并沒有充分話語權(quán)來表達自己，于是人們大多選擇了盲從。

作者描繪的時代，是上個世紀90年代，涪陵居民們生活狀態(tài)的一個縮影。1996年8月底一個溫?zé)岫謇实囊雇恚髡邚闹貞c出發(fā)，乘慢船順江而下來到涪陵。那時候的涪陵沒有鐵路，公路也非常糟糕，是四川省的貧困地區(qū)。但如今20年過去了，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的觀念早已今非昔比，在這個時代，傳統(tǒng)媒體的影響力逐步下降，普通人的話語權(quán)越來越強，人們的自我意識也在逐漸提升。作者摒棄那種高高在上的獵奇寫法，而是試圖以中國人的心態(tài)來適應(yīng)中國社會，樸實的文字背后蘊藏著他的包容與理解之心，這才是這本書真正的精華所在。

《江城》讀書筆記 篇6

首先要道歉，讀書筆記遲遲未動筆，一拖再拖。經(jīng)常讀到輸出比輸入更重要，對于不太擅長寫作的我來說還是有很大難度。嗯，無論寫的好壞，寫了就是進步。

《江城》，南瓜兄推薦的書籍，南瓜兄是個有文化的青年，他推薦的書一般錯不了。看了幾眼簡介，立刻決定投入進去。美國作家彼得·海斯勒的紀實類作品，概括來講，一個美國人兩年中國生活的游記，但這不是普通的游記，何偉(作者的中文名)自稱這并不是一本關(guān)于中國的書，它只涉及一小段特定時期內(nèi)中國的某個小地方。

這個小地方就是涪陵，重慶的一個小城鎮(zhèn)，尚不發(fā)達，確切說是比較貧困，何偉以志愿者的身份慢慢適應(yīng)了涪陵生活并自得其樂，細膩的記錄了他所能觀察到的一切，他所描述的那時候的中國我們從中都能找到一些影子，不管是環(huán)境還是自身。歷史、政治、信仰、文化、體制、生活方式等方方面面，從何偉的眼中可以直擊到其本質(zhì)，全篇貫穿作者的自嘲，時而會讓你笑出聲，同時那些敏感的字眼與直言不諱又會讓你覺得沉重及感慨。這些大家最司空見慣和熟視無睹的生活被何偉聚焦在我們眼前，觀察入微，描繪細膩，著實讓人佩服，感同身受的我們都應(yīng)該有這樣的好奇心去發(fā)現(xiàn)生活，總結(jié)生活。在同一個城市生活久了，我們經(jīng)常會迷失其中，常常忘了去觀察，哪怕是小區(qū)樓下的花花草草，何時開花何時結(jié)果。

何偉順流而下至江城，在當時來看外國人顯然是異物，經(jīng)常被人圍觀，不適應(yīng);語言不通，不適應(yīng);汽笛聲聲、霧霾嚴重的環(huán)境，不適應(yīng);然后短短兩年時間，何偉已完全融入這座江城，和外教學(xué)中文，教學(xué)生詩歌開拓學(xué)生們的視野，和茶館的老板及家人一起過春節(jié)，旅行時被人們友善的接待。不適應(yīng)被取代，漸漸地愛上了這座城，他稱之為家的感覺。他努力學(xué)習(xí)中文，和各色人等交流，獨自去探索他可以看見、觸摸的世界，他從彼得·海斯勒逐漸成為何偉，熟悉當?shù)氐奈幕⒗斫馊藗兊乃季S邏輯，他已不是完全的局外人，他在觀察者和參與者之間找到了最好的平衡。

《江城》讀書筆記 篇7

中秋快樂，一句簡單的祝福。

而此時又要因何而快樂?

歲歲中秋，今又中秋。明月如當年，斯時如過往。我并不為這個節(jié)日而快樂，恰恰相反，中秋月、團圓節(jié)對于自己似乎有種隱隱的痛。在外求學(xué)幾年，一年一年中秋，都倍加的思念與懷念那份團圓。江城的中秋，沒有北國的秋高氣爽，只是抽去些夏天煩悶的熱度，帶些樹木山間本有的陰涼。這里的秋天，好像少了很多話語。而我，也覺得熱鬧的街區(qū)，仍然少了該有的氣韻。也許，夏天在這里待得太久，秋天只是帶些涼風(fēng)而已。默默的來，默默的停留。

打開郵箱看到了朋友寄來的中秋賀卡，心里暖暖的，一封是一個不認識的小姑娘送來的，不知道是不是發(fā)錯的原因，覺得有種節(jié)日的驚喜。當然還有妹妹的，每年她都會寄過來，突然覺得這封賀卡里多了許多的`情思與懷念，也許，正是這種懷念將節(jié)日的快樂，顯得更加有意義。短信、留言、賀卡，各種的形式顯得并不重要，字句無論長短，載著綿綿心意。

長大了，有時覺得覓到一件開心事特別難，更不要說是快樂與幸福二字了。所以，紙間更不能輕易寫就了。來到江城的第一天看到了長江，只覺得寬寬混混的，沒有太多的長江活水源泉的生命氣息，只是一種習(xí)慣似得淡泊。初到江城，一切諸多的適應(yīng)，讓自己找不到快樂也找不到欣賞的眼光，只有呆呆的茫然。對于我來說，沒有課，沒有書，沒有教室，如生了病一樣，沒有了家，更沒有快樂。偶然的下午，在傍晚的書店里看到了張潮的《幽夢影》，覺得身上原有的重重的軀體頓時輕便了，一直捧著將近看完。那種興奮勁讓我樂得哼起了歌聲。嗯，我對自己說，我要自己探索與發(fā)現(xiàn)這里的快樂。

中秋的江城，靜靜的，還是這么不善言辭。秋夜里的蟲鳴，似乎伴著快樂而來，不信，你聽·····

《江城》讀書筆記 篇8

《江城子》讀后感秋日午后，披一肩長發(fā)，慵坐窗前。在一米陽光的撫摸下，端著一杯茶，在悠長優(yōu)雅的茶香中，品味一首隔時，聆聽時空中圣賢的聲音。抱著一顆善良的心，欣賞**靈魂中的舞蹈，讓溫暖的話語之石在心湖激起層層漣漪，滋潤您的心：

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，何處話凄涼？縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相對無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

”這是大文豪蘇軾的被世人譽為悼亡詩之首的有名的詞作《江城子》，悼念的是自己的亡妻王弗。因為我們想念的是死去的妻子，所以我們可以從愛和親情的角度來解讀這個詞。愛情的角度。

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”作為蘇軾的第一位妻子，王弗是深受蘇軾的敬愛的，她秀外慧中，老成持重，陪自己的丈夫讀書，在那段紅袖添香的日子里，他們的愛情是最為甜蜜的。王弗是蘇軾事業(yè)上的好伴侶，她對蘇軾的仕途極為看重，鼎力相助，不惜躲在簾子后面傾聽蘇軾與朋友們的對話，為他的人際交往嚴格把關(guān)，并且以她女性特有的敏感直覺做出有價值的判斷，告訴自己的丈夫應(yīng)該小心提防的小人。

所以，她憑借自己在蘇軾事業(yè)上的支持贏得了他的敬愛，在她的“千里孤墳”旁，蘇軾親手為她栽下三萬棵雪松，作為自己對亡妻的愛情表白。同時，她還獲得了大學(xué)高級公爵蘇洵的認可。根據(jù)父親的建議，在王弗去世一年后，蘇軾最終將王弗的棺材運回四川，葬在母親的墓旁。“多情自古傷離別”,大文豪蘇軾心胸豁達，卻是性情中人，寫這首詞的時候已然娶了第二位妻子王閏之和自己最鐘愛的小妾朝云，所以更加顯示出詩人對亡妻難能可貴的情深深意綿綿，和牽掛之真切。

這首詞的寫作時間，正值蘇軾政治上的不如意，被貶官流放，與第二位妻子王閏之過著顛沛流離的生活，就像元稹懷念妻子韋叢的時候說“貧賤夫妻百事哀”,所以她和蘇軾應(yīng)該是一對最純真質(zhì)樸的“貧賤夫妻”.雖然，王閏之那么溫柔體貼，任勞任怨視前房的孩子如己出，關(guān)懷備至，令蘇軾感動不已，但是，王弗的地位是不可取代的。最愛的、最需要的人，就是在平靜的幸福的日子里會被淡忘，而在人最寂寞、最孤獨的時候才會被想起的人，而王弗的名字就在那個夜晚，被蘇軾在睡夢中呼之而出。

謝謝你那天晚上的星星。是它們不知疲倦的一閃，讓這個詞閃閃發(fā)光！上闕寫的是蘇軾的政治浮沉，是在與結(jié)發(fā)妻子訴說自己在與之陰陽兩隔之后的宦海沉浮人生失意；下闕寫的是自己與妻子相遇的夢境。最稀松平常的細節(jié)往往最令人動容，“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。

相對無言，惟有淚千行。”“正梳妝”,年輕秀美的妻子在對鏡貼花黃，“女為悅己者容”,在古代更為如此，此句足可以看出他們之間的情誼深厚，琴瑟合樂，和蘇軾對當時政治如意生活的懷念之情。再次見面的他們，縱有千言萬語，都化作了相思淚翻飛，在彼岸花的鮮艷怒放中，令人唏噓嘆惋。

蘇軾對在最苦最難的日子里陪伴自己的第二位妻子王潤之充滿感激之情，所以在死后與之合葬，長相廝守。對最心愛的小妾朝云來說，是一種對知己的愛，是一種心底深處的默契和愉悅。人生難得一知己，蘇軾為擁有這樣的紅顏而欣慰！

蘇軾，作為一個優(yōu)秀的男人，一生擁有著三個優(yōu)秀女人的愛，和眾人的仰慕；而林徽因，作為一個優(yōu)秀的女人，她讓徐志摩懷想了一生，她讓梁思成寵愛了一生，她讓金岳霖默默牽掛了一生。愛情故事豐富了他們的生活，滋養(yǎng)了他們的事業(yè)和生活。親情的角度。

百年來，夫妻雙方從最初的浪漫愛情，到最后一段溫馨的家庭關(guān)系，這是婚姻幸福的長期保存影片。()所以，這首詞打動人心的地方還在于他是悼念親人的佳作。“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”,佛教教人參透生死，生命的意義就在于拈花微笑之間。

道理都明白，但是，但凡是經(jīng)歷過生離死別的人，那份痛徹心扉，那份寒涼刺骨，個中滋味，終生難忘。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是的，難忘，難忘母親彌留時刻的牽掛與不舍；難忘母親去世后那由溫?zé)帷⑷彳涀兊弥饾u冰涼、僵硬的手臂；難忘母親被火化車拉走時，那忽被一陣風(fēng)吹起蓋在臉上的蓋布，露出來的那蠟黃但安寧的仿佛睡著了的臉，你走么？！

你真的不再管我們了嗎？我在心底絕望吶喊，我清楚的知道，再回來之后那個小盒子里的溫?zé)岬墓腔乙呀?jīng)不再具備母親的溫暖，從此，我在這個世界上已經(jīng)少了一樣最為寶貴的東西。我聽見，我的心，“嘩啦”一聲破碎了……“千里孤墳，何處話凄涼？

”一座座，孤墳，像一個個可憐的逗號，在荒涼的野外，只有與明月相伴，與清風(fēng)低語。昨天，我聽到一個同事的老父親去世的消息。另一個老人結(jié)束了他的艱苦生活，離開了。他們?nèi)チ?*？真的有另外一個世界嗎？

我們不得而知，如果有，那么，多年之后親人之間在奈何橋上相見，是否也有“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。”般的感嘆呢？思想的洪流在經(jīng)典的沃土里奔流，敲打著這些文字。

這時，樓下悠揚的鋼琴曲《秋日私語》響起，把我的思想拉回到現(xiàn)實中。一杯香茗已經(jīng)變涼，從窗外望去，小區(qū)里的幾個孩子追趕著一個不知從那撿來的破風(fēng)箏，開心地叫著；幾個老人坐在馬扎上用很大的聲音在說話；一直不知從**來的流浪貓在喵喵叫著，尋尋覓覓。忽然記起，幸福，就是活在當下……

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學(xué)目標（一）知識與技能：1、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。