大話西游讀書(shū)筆記匯總。

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？下面是小編為您精選的“大話西游讀書(shū)筆記匯總”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

大話西游讀書(shū)筆記【篇1】

這個(gè)世界上還有一個(gè)故事，叫做《大話西游》。世界是一個(gè)巨大的枷鎖，你必須重復(fù)自己或別人的生活。記得長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)：

年輕是一種罪過(guò)。他們說(shuō)我們不成熟。真切地為自己的不俗喝彩，在深切的郁悶中，突然就看懂了《大話西游》的開(kāi)頭：

一位才華橫溢又無(wú)法無(wú)天的青年（孫悟空），根本不喜歡世人攤派給他的大事業(yè)（西天取經(jīng)）。他受不了唐僧的嘮叨，但世俗的規(guī)矩（觀音）不讓他走。唐僧和觀音為了讓他懺悔，心甘情愿地學(xué)***，達(dá)成了妥協(xié)：

讓他五百年后重新做人。這真是一個(gè)宿命的開(kāi)始。九七一師兄曰：

“大學(xué)的孩子都是玻璃罐里養(yǎng)**，前途光明出路不大。”再貼切不過(guò)。大鬧天宮無(wú)非是大學(xué)四年的**時(shí)光罷了，找到工作走上社會(huì)任你蓋世的才華渾身的個(gè)性也自有翻不出的五指山來(lái)壓。

只有戴緊箍咒取經(jīng)，才難成為一個(gè)陌生的佛。你別無(wú)選擇。五百年后，悟空被稱為至尊寶。他在五岳山土匪中有前途。

命運(yùn)要他扮演孫悟空，但至寶只是一個(gè)過(guò)渡。蜘蛛精，白骨精，菩提祖宗，牛魔王都是棋子，靜靜地站在命運(yùn)的棋盤上。他的路線是早定好的：

（1） 一個(gè)男人給他三個(gè)鼴鼠（2）戴上緊箍咒（3）打敗牛魔王（4）向西方學(xué)習(xí)。可憐的至寶什么都不知道。他真是個(gè)山賊。他還愛(ài)上了白骨精，想和她結(jié)下百年的友誼。所有的事都瞞著他接二連三地發(fā)生。

十年前，我完全不知道我今天會(huì)在杭州的一所大學(xué)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我感覺(jué)到黑暗中的牽引力。可怕的是這還絕不是終點(diǎn)，不到游戲結(jié)束我不會(huì)知道答案。真相將揭曉，在我臨死的瞬間。

給至尊寶三顆痣的人是紫霞仙子。誰(shuí)說(shuō)：總有一個(gè)女孩，讓男孩最終成為一個(gè)男人。

男人永遠(yuǎn)也找不到她，這是肯定的。非常喜歡紫霞的開(kāi)場(chǎng)白：“現(xiàn)在我鄭重宣布，這座山上所有的東西都是我的，包括你。

”那樣的氣貫云霄，像一個(gè)童話故事。現(xiàn)實(shí)是：這個(gè)世界上沒(méi)有什么適合你的，包括你自己。

也許我們來(lái)到這個(gè)世界只是為了創(chuàng)造我們自己的東西，因?yàn)槲覀冞€年輕，所以我們賭愛(ài)情。至尊寶拒絕了紫霞，他以為自己還愛(ài)晶晶。見(jiàn)到晶晶，他又發(fā)現(xiàn)紫霞才是真愛(ài)。

命運(yùn)一直在和他開(kāi)玩笑：至尊寶突然變成了孫悟空。他努力尋找晶晶，愛(ài)上了紫霞。而抉擇是那樣殘酷：

為了打敗牛魔王，拯救紫霞，我們必須戴上緊箍咒才能成為大孫悟空，戴上緊箍咒不能有一點(diǎn)欲望，只能得到**。為至尊寶不平：不明白在這樣的故事里為何愛(ài)情總要成為犧牲品，干嘛不讓周星弛攜紫霞纖纖小手——走先！

我對(duì)此反映了無(wú)數(shù)次類似的意見(jiàn)，我很累。愛(ài)情是那么的美麗和脆弱，面對(duì)不了生活的瑣碎和堅(jiān)韌。哪段感情又沒(méi)有絢爛的瞬間和艱難的長(zhǎng)久，在一起就會(huì)幸福嗎，未必。

至尊寶打開(kāi)心扉，看到紫霞留下的一滴眼淚。畢竟，她經(jīng)歷過(guò)大海。五百年五百年。繞了一大圈后，我回到了原來(lái)的地方。人不能戰(zhàn)勝命運(yùn)，但人的尊嚴(yán)在斗爭(zhēng)中得到肯定，人的情感將永垂不朽。

“生亦何歡，死亦何苦。”大徹大悟。緊箍咒，圈住昔日的夢(mèng)想，圈住棱角分明的個(gè)性。

成熟是一個(gè)很痛苦的詞，它不一定會(huì)得到，但它會(huì)失去。永別了，激情四溢的花樣年華！永別了，神采飛揚(yáng)的青蔥歲月！

永別了，同學(xué)！永別了，愛(ài)人同志！至此后漫漫長(zhǎng)路我獨(dú)行。

看著屏幕上扛著金棍棒的悟空，我突然明白了這個(gè)班的男生叫自己光棍。向光棍行者們敬禮！全片最后一句臺(tái)詞是：

“你看那個(gè)人，好奇怪喲，象一條狗。”羅曼蒂克、海誓山盟、生死相許……面對(duì)愛(ài)情這些都是瑣碎，不值一提。愛(ài)情就是愛(ài)情，不是別的什么東西。

能與愛(ài)情同在的只有生命，其他都滾一邊兒去。你愛(ài)了，難道還不夠嗎？悟空的愛(ài)，無(wú)論晶晶還是紫霞，他都會(huì)愛(ài)到底。

晶晶愛(ài)了，那個(gè)棄她而去的悟空，“不能和喜歡的人在一起，做人又怎會(huì)開(kāi)心。”紫霞愛(ài)了，“誰(shuí)拔出我的紫青寶劍，誰(shuí)就是我的如意郎君。”愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？

孫悟空會(huì)愛(ài)白骨精，*八戒愛(ài)上了蜘蛛精。紫霞愛(ài)他至深，因?yàn)樗纬隽艘话褎Α９适吕锏娜苏覑?ài)人的理由永遠(yuǎn)千奇百怪：

王子必須用水晶鞋才能找到灰姑娘。薛寶釵希望有人能與玉相配，但生活總是會(huì)現(xiàn)實(shí)得多，每個(gè)人，誰(shuí)都能向誰(shuí)承諾一個(gè)未來(lái)，只是自欺欺人。有理由也好，沒(méi)理由也罷，可還是要愛(ài)。讓我去，過(guò)程就是結(jié)果，無(wú)悔。

愛(ài)無(wú)須掩飾無(wú)須矯做無(wú)須患得患失，只要像紫霞一樣說(shuō)：“讓我們立刻開(kāi)始這段感情吧！先親我一下。

”愛(ài)是身不由己。晶晶口中道：“我再也不會(huì)為這個(gè)男人心痛了。

”可還是要為他拔劍與人拼命。在夢(mèng)中最珍貴的寶藏，紫霞的名字應(yīng)該叫七百四十一次。不認(rèn)識(shí)的人認(rèn)為紫霞一定欠他很多錢。紫霞說(shuō)：

“就象飛蛾，明知會(huì)受傷也要撲到火上。” “我無(wú)力抗拒，向你狂奔去。”無(wú)可救藥的癡迷。

愛(ài)是奮不顧身。至尊寶對(duì)晶晶說(shuō)：“你殺了我吧，我不希望你看我的時(shí)候心里卻想著別的人。

”晶晶以為：“都是騙我的。”跳下崖去。

紫霞擋在寶藏前，刺進(jìn)牛魔王的鐵叉。一時(shí)間，以后的人生如何，大家都無(wú)所謂了。連那樣寶貴的性命，也打算隨時(shí)給愛(ài)情作了祭品。

一個(gè)個(gè)一頭扎進(jìn)這情愛(ài)苦海，寧愿永生永世不得超生。愛(ài)深刻莫測(cè)。三十娘流著淚說(shuō)：

“想我春三十娘貌美如花，卻跟這么丑的人有了。”這是多少美麗自負(fù)的女子的宿命：心中的他是能文能武翩翩少年，枕邊人卻鼾聲如雷大腹便便。

誰(shuí)敢說(shuō)多年以后我丈夫不會(huì)有這種感覺(jué)？我不知道我是快樂(lè)還是悲傷。但是，我們還是要為他挺身而出，做出無(wú)限的犧牲，就像春天的三十娘們?yōu)榱税私涠畔铝藬帻埵团Ｄ跻黄鹚廊ヒ粯印＞Ь?ài)悟空，至尊寶愛(ài)晶晶，紫霞愛(ài)至尊寶，“他愛(ài)你你愛(ài)我我愛(ài)他”，千古無(wú)解的方程。

《白馬嘯西風(fēng)》里說(shuō)：“如果你深深愛(ài)著的人，卻又深深愛(ài)上了別人，能有什么法子？”所以紫霞說(shuō)：

“愛(ài)一個(gè)人原來(lái)是那么痛苦。”晶晶找不到那個(gè)拋棄她的悟空（象不象殷離），告訴至尊寶：“你經(jīng)過(guò)五百年回來(lái)要找的不是我。

”至尊寶原以為可以與初戀共度今生，誰(shuí)知初戀的時(shí)候并不懂情愛(ài)人生。被他推開(kāi)的紫霞，已經(jīng)悄悄地到達(dá)了靈魂的最深處，但他并不知道。可紫霞死了：

“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七色的云彩來(lái)娶我，我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局……”沒(méi)有人猜得中結(jié)局，一切隨風(fēng)而去。戀愛(ài)的時(shí)候我們都不懂愛(ài)情，懂得愛(ài)情后卻失去了可以相愛(ài)的時(shí)光。最絕望的不是他不愛(ài)你或者離開(kāi)你。最絕望的是你忘記了如何去愛(ài)一個(gè)人，你失去了愛(ài)的能力。

請(qǐng)記住下面的臺(tái)詞：“曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情擺在我的面前，但是我沒(méi)有珍惜。等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此。

如果上天可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)再來(lái)一次的話，我會(huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“我愛(ài)你”。如果我要給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！”也順便記住這段話的原版，在王家衛(wèi)的《重慶森林》里：

“如果記憶是一個(gè)罐頭，我希望它永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)期，如果一定要加上一個(gè)期限的話，我希望是一萬(wàn)年。”至尊寶第一次說(shuō)這番話是騙紫霞，第二次說(shuō)已痛不欲生。總有一天，你會(huì)在靈魂最溫柔的角落，為她重復(fù)這句話，直到你即將封印的一萬(wàn)年。

“如果有一天我忍不住問(wèn)你，你一定要騙我。不管你有多不情愿，不要告訴我你從來(lái)都不喜歡我。”此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然！

上大學(xué)之前，我不喜歡周星弛。那時(shí)，我心中只有英雄。經(jīng)歷過(guò)和正在經(jīng)歷著悟空式的命運(yùn)和紫霞式的愛(ài)情，才發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)是以最低的姿態(tài)出現(xiàn)的。英雄？

你為什么不問(wèn)問(wèn)做英雄的代價(jià)？

20xx—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)***，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)***的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)***。主要工作

一、教研組建設(shè)方面：1、深入學(xué)***理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)***學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

大話西游讀書(shū)筆記【篇2】

《大話西游》觀后感

“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有去珍惜，等到失去時(shí)才后悔莫急。如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)的話，我愿意對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字:我愛(ài)你。如果非要在這段愛(ài)上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年……”至尊寶第一次說(shuō)這句話的時(shí)候是為了欺騙紫霞，第二次說(shuō)的時(shí)候卻已經(jīng)痛不欲生。現(xiàn)在我在心底最溫柔的一隅重復(fù)這番話，為我們即將封存的一萬(wàn)年。即使分手，若我有天問(wèn)你。你一定要騙我。不管你心里有多么不愿意，你都不要告訴我你從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我。”我想很多人都會(huì)為這份感情而感動(dòng)的吧！可是在這部片子里何止是愛(ài)情，還有很多關(guān)于成長(zhǎng)的東西。

“我像一個(gè)優(yōu)伶，時(shí)哭時(shí)笑著，久而久之，也不知這悲喜是自己的，還是一種表演，很多人在看著我，他們?cè)诮泻茫液芄陋?dú)，我生活在自己的幻想中，我幻想著我在一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的世界，那里只有神與妖，沒(méi)有人，沒(méi)有人間的一切瑣碎，卻有一切你所想象不到的東西。但真正生活在那里，我又孤獨(dú)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人。”——《悟空傳》。這是關(guān)于西游的一部小說(shuō)，感覺(jué)寫(xiě)的真心好，就摘抄下來(lái)。好，進(jìn)入主題。

以前看大話西游看一遍笑一遍，現(xiàn)在看大話西游看一遍哭一遍。這是很多影評(píng)人經(jīng)常說(shuō)的一句話。這世界是個(gè)巨大的牢籠，我們不得不小心認(rèn)真的重復(fù)每天的生活，而更加可悲的是，這些生活往往不是屬于自己的。

長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)，年輕是一種罪過(guò)，他們笑我們不成熟。只是當(dāng)我們懂得成熟的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己早已身陷囹圄，而刑期便是無(wú)限。

深切的反省一下自己一直以來(lái)凌亂的生活，在無(wú)比的郁悶中，忽然間就看懂了大話西游的開(kāi)頭。一個(gè)五百年前故事的結(jié)局，卻要從五百年后開(kāi)始。五百年后的猴子名字叫做至尊寶，在滿是怒放著的陽(yáng)光的沙漠里，有著一份很有前途的工作——山賊。同時(shí)又有著一群肯為他出生入死甚至不顧生死的朋友兄弟。二當(dāng)家總說(shuō)：“保護(hù)幫主！”瞎子臨死前說(shuō)：“幫主，瞎子這一輩子都是瞎子，最不瞎的就是跟了幫主你。”看著至尊寶一身拖沓卻無(wú)比逍遙的躺在木桌上面曬太陽(yáng)，心里忽然間便明白了原來(lái)這就是年輕，總有那么一群人陪著你荒唐，陪著你無(wú)聊。一起抽煙喝酒、打架上網(wǎng)，一起被老師叫到門口罰站。如此青春飛揚(yáng)，如此不可一世。原來(lái)所謂的青春年少，便是從遇見(jiàn)并擁有這樣一群朋友開(kāi)始的。

然而生活就像電影，不會(huì)永遠(yuǎn)定格在一張膠片上面，至尊寶以為自己一輩子都會(huì)做個(gè)逍遙自在的山賊，可命運(yùn)卻早已給他安排好了道路去做孫悟空。年輕的時(shí)候我們總幻想一起去打拼天下，然而卻未曾發(fā)現(xiàn)這一切只是命運(yùn)安排好踏上西經(jīng)之路前的過(guò)場(chǎng)而已，可笑那時(shí)的我們還如此認(rèn)真。

于是春三十娘來(lái)了，至尊寶從此不再是一個(gè)單純快樂(lè)的山賊，因?yàn)榫拖穸?dāng)家的說(shuō)的那樣，沒(méi)有哪個(gè)山賊會(huì)去打劫腳底板，除了變態(tài)。白晶晶來(lái)了，帶來(lái)了一種叫**情的魔咒，仍記得至尊寶穿著開(kāi)衩的長(zhǎng)袍站在月夜橋上的那個(gè)拉風(fēng)的背影，仍記得那句風(fēng)騷無(wú)比的“長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠。”至尊寶改變了他所能改變的一切，只是在那個(gè)回過(guò)頭的瞬間：“你像誰(shuí)不好，偏偏像那只死猴子。”于是三味真火，耳光連連，“重新做回你山賊那份很有前途的職業(yè)吧。”一切的一切似乎都朝著相反的方向發(fā)展。可即使這樣，他仍舊無(wú)怨無(wú)悔，照妖鏡照出妖怪來(lái)又能怎樣，三味真火燒到手上又能怎樣，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候，一切的一切似乎都不再重要。只是他所有的兄弟和朋友卻都在這兩位美眉面前死地轟轟烈烈，即使變成孫悟空托世也都無(wú)法挽救。

終于，牛魔王來(lái)了，每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇見(jiàn)一位牛魔王，當(dāng)他到來(lái)時(shí)，我們整個(gè)的世界都會(huì)如同世界末日般地動(dòng)山搖，連那些關(guān)于兄弟朋友的毫無(wú)生氣的回憶都爬起來(lái)四散奔逃，可這時(shí)候我們?cè)缫呀?jīng)無(wú)暇他顧，青春、愛(ài)情，所有的一切在這個(gè)怪獸面前都顯得毫無(wú)意義。

即使拉著晶晶的手逃到盤絲洞又能怎樣，最后還不是要放下心底那塊斷龍石從此遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，三十娘，白晶晶，牛魔王，他們就像命運(yùn)早已安排好的棋子，只是為了讓至尊寶可以徹底的脫離他原來(lái)屬于山賊的一切，脫離那群曾經(jīng)一起荒唐，一起頹廢過(guò)得朋友伙伴們，他們?cè)谄灞P上慢慢圍成一個(gè)殺局，只等最后斷龍石放下的一刻：“將軍！”，他的一生就此無(wú)解。被月光寶盒帶回五百年前是必需的，因?yàn)閺纳劫\到孫悟空總需要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像觀音的預(yù)言：“你之所以還沒(méi)變成孫悟空，是因?yàn)槟氵€沒(méi)遇到給你三顆痣的人。”于是，紫霞仙子出現(xiàn)了，誰(shuí)說(shuō)的：總會(huì)有一個(gè)女孩的出現(xiàn)讓男孩變成男人，然而男人永遠(yuǎn)不可能得到她，那簡(jiǎn)直是一定的。讓至尊寶變成孫悟空的三顆痣是因?yàn)樽舷枷氲玫剑屛覀冇赡泻⒆兂赡腥说某扇硕Y則是因?yàn)槲覀円咽ァ?/p>

其實(shí)從至尊寶到孫悟空的蛻變，正是反應(yīng)了一個(gè)從男孩到男人的心路歷程。"等你明白了舍生取義的道理，你自然會(huì)回來(lái)和我唱這首歌的。"唐僧是誰(shuí)？我們是不是想起了我們的父母，我們的老師，我們的前輩。哪一個(gè)男人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的諄諄教導(dǎo)，又有哪一個(gè)人沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一種強(qiáng)烈的逆反心理，沒(méi)有反抗。但是，當(dāng)每一個(gè)人成熟起來(lái)后，成為了男人，都會(huì)由衷地感謝他們的教誨，或者后悔沒(méi)有聽(tīng)他們的話。"我知道有一天他會(huì)在一個(gè)萬(wàn)眾矚目的情況下出現(xiàn)，身披金甲圣衣，腳踏七色云彩來(lái)娶我。"紫霞仙子是那種令每一個(gè)男孩子傾心的女性，她對(duì)自己的意中人要求不高，僅此而已，但是試問(wèn)，你能做到嗎？至尊寶做到了嗎？他做到了，不過(guò)代價(jià)卻是......其實(shí)，紫霞仙子就是我們心目中的女性形象，她的要求就代表了女性對(duì)男人的要求。牛魔王又是誰(shuí)？他代表了這世界上一種無(wú)形的力量，他奪走了紫霞，奪走了晶晶，也奪走了至尊寶的快樂(lè)。這種力量使至尊寶和他代表的男孩子們失去了往日的伊甸園，要想找回昔日的快樂(lè)，就必須戰(zhàn)勝它。說(shuō)到這里，先整理一下思路，看看我們發(fā)現(xiàn)了什么。隨著牛魔王的出現(xiàn)，至尊寶再也不能享受往日無(wú)憂的時(shí)光。他要找回心愛(ài)的晶晶，也要奪回更加深愛(ài)的紫霞。他曾一度寄望于月光寶盒轉(zhuǎn)自，是的，月光寶盒。它有一種神奇的力量，可以使至尊寶避開(kāi)同牛魔王直接交鋒而獲得自己想要的東東。其實(shí)，每一個(gè)男孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都曾經(jīng)有過(guò)這樣的幻想，但是，面對(duì)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，幻想一次又一次地破滅。直到最后的關(guān)頭，至尊寶終于醒悟，靠月光寶盒不行，至尊寶更是沒(méi)有那個(gè)本事，只有成為孫悟空，只有戴上那個(gè)金剛?cè)Γ庞心芰νＤ跻惠^高下。

這真是一個(gè)極大的諷刺。你想要得到嗎？那么好吧，你先放棄吧。你必須做出選擇，作至尊寶，那么快樂(lè)總是很短暫，作孫悟空，你就要忍受無(wú)盡的痛苦。這個(gè)世界的規(guī)則好象是牛魔王制定的，那么惡毒，在它面前，那段經(jīng)典的臺(tái)詞顯得多么的蒼白無(wú)力，只能成為一個(gè)男孩子蛻變成男人的時(shí)候留在心底最深的傷痛。

唐僧說(shuō)話的方式從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，只是在至尊寶醒悟的前后聽(tīng)來(lái)有完全不同的感受。那么至尊寶是自覺(jué)自愿的醒悟嗎？不，他并不愿意，但是他必須拯救紫霞，必須化解人間的恨，他別無(wú)選擇。雖然成為了孫悟空，成了大英雄，但他對(duì)自己的生存狀態(tài)極度不滿。片子的最后，孫悟空將他心中殘存的至尊寶的影子幻化作一位夕陽(yáng)武士，在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界徹底失望后，只能構(gòu)造一個(gè)虛幻的想象來(lái)了卻這樁心愿，并借武士的口中表達(dá)了對(duì)自己生存狀態(tài)的不滿，活得好象是一條狗一樣。唉，一個(gè)男人的悲愴和無(wú)奈。

"生又何哀，死又何苦。"

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果你能理解大話中，"他好象一條狗"那么你才是真正理解了《大話》非常喜歡紫霞那無(wú)比帥氣的開(kāi)場(chǎng)白：“我現(xiàn)在宣布這山上所有的東西都屬于我的，包括你在內(nèi)！”那樣的氣沖云霄，就像是要挑戰(zhàn)全世界的宣告。可現(xiàn)實(shí)卻是沒(méi)有什么東西真正屬于我們，甚至包括我們自己，或許我們就是為了創(chuàng)造真正屬于自己的東西才來(lái)到這個(gè)世界上。因?yàn)槟贻p，所以會(huì)押注于愛(ài)情。

至尊寶拒絕了紫霞，因?yàn)樗詾樽约簮?ài)的是晶晶，然而當(dāng)他在盤絲洞和晶晶攜手的一刻，才知道紫霞才是自己的真愛(ài)，命運(yùn)仿佛一直在與他開(kāi)著玩笑，每個(gè)人都希望和心愛(ài)的人一起步

入圣堂，更沒(méi)有人愿意見(jiàn)到自己枕邊的男人睡覺(jué)時(shí)會(huì)喊748次別的姑娘的名字，所以晶晶會(huì)在結(jié)婚當(dāng)晚選擇離開(kāi)，紫霞會(huì)托一只蜘蛛告訴至尊寶：“我很想念你。”只是找到了真愛(ài)又能怎樣，紫霞需要的是一個(gè)身披金甲圣衣，腳踏七色祥云的蓋世英雄，而要成為英雄就要要帶上金箍，戴上金箍便不能再沾染半點(diǎn)情欲，愛(ài)情，事業(yè)，事業(yè)，愛(ài)情，手里的砝碼在這兩個(gè)托盤間來(lái)回猶豫，總以為魚(yú)和熊掌都是囊中之物，到最后卻發(fā)現(xiàn)這道糾纏我們一生的題目只能單選。

紫霞在生命的最后一刻告訴至尊寶說(shuō)：“我猜中了前頭，可我猜不到這結(jié)局。”沒(méi)人能猜到愛(ài)情的結(jié)局，因?yàn)槲覀儺吘共皇巧钤诔T的世界中，即使曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)要一起攜手，最后仍免不了黯然收?qǐng)觯陨裢◤V大的齊天大圣也只能任由愛(ài)人飛進(jìn)無(wú)盡的虛空，渺小平凡的我們也只能任愛(ài)情死于記憶的角落中。

至尊寶挖開(kāi)了自己的心，看到了紫霞留在那里的一滴眼淚，羅曼蒂克，海誓山盟……所有一切在這一刻全部都變成了浮云，愛(ài)了便是愛(ài)了，能與愛(ài)情相伴的或許只有生命，其他的全都滾一邊去。

至尊寶愛(ài)了，所以他可以一直不停地尋找晶晶，可以忍受著劇痛將紫霞緊緊抱在懷里，無(wú)論是五百年前，還是五百年后。他都將愛(ài)情進(jìn)行到底。

白晶晶愛(ài)了，所以她可以只為了一個(gè)猴子的托世便與牛魔王拔劍拼命，“不能和喜歡的人在一起，那做人又怎么會(huì)開(kāi)心？”

紫霞仙子愛(ài)了，所以她可以緊緊的抱住孫悟空，然后把自己的身體刺進(jìn)牛魔王的鐵叉里。一瞬間所有人都準(zhǔn)備好了不顧一切，在那個(gè)關(guān)于記憶的夢(mèng)境里，紫霞告訴至尊寶說(shuō)：”愛(ài)情就像飛蛾撲火一樣，明知道會(huì)受傷，還是義無(wú)反顧。”或許在這方面我們和飛蛾真的是相通的，因?yàn)樾枰枰獪嘏约词够绎w煙滅也在所不惜。

“你看那人，好奇怪喔。”“你看他像不像一條狗啊。”這是全片最后一句臺(tái)詞，孤獨(dú)而行的猴子，縱使是本領(lǐng)通天，也不免被別人當(dāng)成條狗。或許這一切都只是為了成長(zhǎng)，在西經(jīng)的道路上，需要的是一直一心向佛降魔除妖的大師兄，而非那個(gè)四處拈花惹草，惹是生非的齊天大圣，不記得聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年就是玻璃罐里養(yǎng)蛤蟆——前途光明，出路沒(méi)有。大鬧天宮無(wú)非大學(xué)這四年的黃金時(shí)光而已，找到工作走上社會(huì)任你蓋世的才華渾身的個(gè)性也自有翻不出的五指山來(lái)壓。只有戴上緊箍咒取經(jīng)去，九九八十一難，做一個(gè)奇奇怪怪的佛。你別無(wú)選擇。望著熒幕上孫悟空扛著金箍棒緩緩走過(guò)，以及夕陽(yáng)，大漠，以及舊城墻上相依相偎的一對(duì)情侶，這一切的背景，忽然間我明白了孤獨(dú)的含義。

斜陽(yáng)，殘墻，風(fēng)起，塵飛揚(yáng)，怕是連天也感慨塵緣未了，于是孫行者再次變成了至尊寶，一個(gè)經(jīng)典的，帶自我救贖意味的夕陽(yáng)武士將早已為愛(ài)魂飛魄散的紫霞擁入懷里，剎那間淚花零落，這時(shí)的我們是羨慕的，起碼他回去過(guò)，他抱的那么緊，那么深沉，似乎連浩瀚的大漠也化解不了，兩顆一直流淚的心在這刻仿佛找到了歸宿，那怕是個(gè)冢，卻亦是個(gè)有情冢。路依舊，當(dāng)然責(zé)任依舊，為了佛的意愿，帝王的功名，至尊寶成了孫行者，但為何偏偏卻要加上濟(jì)世的幌子。

長(zhǎng)歌漫步，一個(gè)煩瑣的領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)一圓滑一木納的跟班，一匹馬。

大漠揚(yáng)的沙漸漸掩去西去的他，掩去那藏在心間的一雙淚眼。

前世至尊寶，今生孫行者，卻同樣念著一個(gè)叫紫霞的女子，雖然一切終必成空。

大話西游讀書(shū)筆記【篇3】

這個(gè)世界上還有一個(gè)故事，叫做《大話西游》。

世界是巨大的枷鎖，你不得不重復(fù)自己或是別人的生活。記得長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)：年輕是一種罪過(guò)。他們說(shuō)我們不成熟。真切地為自己的不俗喝彩，在深切的郁悶中，突然就看懂了《大話西游》的開(kāi)頭：一位才華橫溢又無(wú)法無(wú)天的青年（孫悟空），根本不喜歡世人攤派給他的大事業(yè)（西天取經(jīng)）。他尤其受不了師父（唐僧）的嘮嘮叨叨，可世俗條規(guī)（觀音）又不放過(guò)他。為讓他悔悟，心甘情愿地去取經(jīng)，唐僧和觀音達(dá)成妥協(xié)：讓他五百年后重新做人。這真是一個(gè)宿命的開(kāi)始。

九七一師兄曰：“大學(xué)的孩子都是玻璃罐里養(yǎng)蛤蟆，前途光明出路不大。”再貼切不過(guò)。大鬧天宮無(wú)非是大學(xué)四年的黃金時(shí)光罷了，找到工作走上社會(huì)任你蓋世的才華渾身的個(gè)性也自有翻不出的五指山來(lái)壓。只有戴上緊箍咒取經(jīng)去，九九八十一難，做一個(gè)奇奇怪怪的佛。你別無(wú)選擇。

五百年后的悟空叫至尊寶，在五岳山從事一份很有前途的職業(yè)——山賊。命運(yùn)卻要他扮演孫悟空，至尊寶只是個(gè)過(guò)渡罷了。蜘蛛精來(lái)了，白骨精來(lái)了，菩提老祖來(lái)了，牛魔王也來(lái)了……都是棋子，安靜地立在命運(yùn)棋盤的中央。他的路線是早定好的：（1）一個(gè)人給他三顆痣（2）戴上緊箍咒（3）打敗牛魔王（4）西天取經(jīng)。可憐的至尊寶什么都不知道，認(rèn)認(rèn)真真做山賊，還愛(ài)上了白骨精，想和她結(jié)為百年之好。所有的事都瞞著他接二連三地發(fā)生。

十年前我絕對(duì)不知道今天自己會(huì)在杭州的一所大學(xué)里學(xué)習(xí)，如今已隱隱感受到那冥冥之中的牽引。可怕的是這還絕不是終點(diǎn)，不到游戲結(jié)束我不會(huì)知道答案。真相將揭曉，在我臨死的瞬間。

給至尊寶三顆痣的人是紫霞仙子。誰(shuí)說(shuō)的：總有一個(gè)女孩出現(xiàn)，讓男孩最終成為男人。而男人永遠(yuǎn)都不可能得到她，那簡(jiǎn)直是一定的。非常喜歡紫霞的開(kāi)場(chǎng)白：“現(xiàn)在我鄭重宣布，這座山上所有的東西都是我的，包括你。”那樣的氣貫云霄，像一個(gè)童話故事。

而現(xiàn)實(shí)是：這個(gè)世界沒(méi)有什么屬于你，包括你自己。也許我們就是為了創(chuàng)造屬于自己的東西才來(lái)到這個(gè)世上，因?yàn)槟贻p，所以押注于愛(ài)情。至尊寶拒絕了紫霞，他以為自己還愛(ài)晶晶。見(jiàn)到晶晶，他又發(fā)現(xiàn)紫霞才是真愛(ài)。命運(yùn)一直在同他開(kāi)玩笑：至尊寶忽然成了孫悟空，千辛萬(wàn)苦找晶晶又愛(ài)上了紫霞。而抉擇是那樣殘酷：要打敗牛魔王救紫霞，就必須戴上緊箍咒做回神通廣大的孫悟空；而戴上緊箍咒就不能有半點(diǎn)情欲，只有取經(jīng)去。為至尊寶不平：不明白在這樣的故事里為何愛(ài)情總要成為犧牲品，干嘛不讓周星弛攜紫霞纖纖小手——走先！我曾無(wú)數(shù)次在網(wǎng)上反映過(guò)類似意見(jiàn)，搞得很累。愛(ài)情是那樣美麗而脆弱，無(wú)法直面生活的瑣碎和堅(jiān)韌。哪段感情又沒(méi)有絢爛的瞬間和艱難的長(zhǎng)久，在一起就會(huì)幸福嗎，未必。至尊寶挖開(kāi)自己的心，看到了紫霞留在那里的一滴眼淚，畢竟曾經(jīng)滄海過(guò)。五百年又五百年，兜了一個(gè)大圈子又回到了原地。人沒(méi)能戰(zhàn)勝命運(yùn)，而人的尊嚴(yán)卻在抗?fàn)幹械玫搅丝隙ǎ说那楦幸脖貙⒉恍唷！吧嗪螝g，死亦何苦。”大徹大悟。緊箍咒，圈住昔日的夢(mèng)想，圈住棱角分明的個(gè)性。成熟是一個(gè)很痛的詞，它不一定會(huì)得到，卻一定會(huì)失去。永別了，激情四溢的花樣年華！永別了，神采飛揚(yáng)的青蔥歲月！永別了，同學(xué)！永別了，愛(ài)人同志！至此后漫漫長(zhǎng)路我獨(dú)行。望著熒幕上扛著金箍棒的悟空，忽地明白了本班男生什么自稱光棍。向光棍行者們敬禮！

全片最后一句臺(tái)詞是：“你看那個(gè)人，好奇怪喲，象一條狗。”羅曼蒂克、海誓山盟、生死相許……面對(duì)愛(ài)情這些都是瑣碎，不值一提。愛(ài)情就是愛(ài)情，不是別的什么東西。能與愛(ài)情同在的只有生命，其他都滾一邊兒去。你愛(ài)了，難道還不夠嗎？

悟空愛(ài)了，不論晶晶還是紫霞，他都要將愛(ài)情進(jìn)行到底。晶晶愛(ài)了，那個(gè)棄她而去的悟空，“不能和喜歡的人在一起，做人又怎會(huì)開(kāi)心。”紫霞愛(ài)了，“誰(shuí)拔出我的紫青寶劍，誰(shuí)就是我的如意郎君。”愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？孫悟空會(huì)愛(ài)白骨精，*八戒愛(ài)上了蜘蛛精。紫霞愛(ài)他至深，因?yàn)樗纬隽艘话褎Α?/p>

故事里的人找愛(ài)人的理由永遠(yuǎn)千奇百怪：王子要用水晶鞋才能找到灰姑娘，薛寶釵要那有玉的人來(lái)配……可生活永遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)得多，蕓蕓眾生，誰(shuí)又能許誰(shuí)一個(gè)未來(lái)，自欺欺人罷了。有理由也好，沒(méi)理由也罷，可還是要愛(ài)。讓我去，過(guò)程就是結(jié)果，無(wú)悔。

愛(ài)無(wú)須掩飾無(wú)須矯做無(wú)須患得患失，只要像紫霞一樣說(shuō)：“讓我們立刻開(kāi)始這段感情吧！先親我一下。”愛(ài)是身不由己。晶晶口中道：“我再也不會(huì)為這個(gè)男人心痛了。”可還是要為他拔劍與人拼命。至尊寶夢(mèng)中也要叫紫霞的名字七百四十一次，不知道的人覺(jué)得紫霞一定欠了他很多錢。紫霞說(shuō)：“就象飛蛾，明知會(huì)受傷也要撲到火上。”“我無(wú)力抗拒，向你狂奔去。”無(wú)可救藥的癡迷。愛(ài)是奮不顧身。

至尊寶對(duì)晶晶說(shuō)：“你殺了我吧，我不希望你看我的時(shí)候心里卻想著別的人。”晶晶以為：“都是騙我的。”跳下崖去。紫霞把身體擋在至尊寶面前，刺進(jìn)牛魔王的鐵叉里。一時(shí)間，以后的人生如何，大家都無(wú)所謂了。連那樣寶貴的性命，也打算隨時(shí)給愛(ài)情作了祭品。一個(gè)個(gè)一頭扎進(jìn)這情愛(ài)苦海，寧愿永生永世不得超生。愛(ài)深刻莫測(cè)。

三十娘流著淚說(shuō)：“想我春三十娘貌美如花，卻跟這么丑的人有了。”這是多少美麗自負(fù)的女子的宿命：心中的他是能文能武翩翩少年，枕邊人卻鼾聲如雷大腹便便。誰(shuí)敢說(shuō)多年后眼望自己的丈夫不會(huì)有如此感覺(jué)，真不知幸福還是心酸。不過(guò)還是要為他挺身而去無(wú)限犧牲，像春三十娘為*八戒放下斷龍石與牛魔王同歸于盡。晶晶愛(ài)悟空，至尊寶愛(ài)晶晶，紫霞愛(ài)至尊寶，“他愛(ài)你你愛(ài)我我愛(ài)他”，千古無(wú)解的方程。《白馬嘯西風(fēng)》里說(shuō)：“如果你深深愛(ài)著的人，卻又深深愛(ài)上了別人，能有什么法子？”所以紫霞說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)人原來(lái)是那么痛苦。”晶晶找不到那個(gè)拋棄她的悟空（象不象殷離），告訴至尊寶：“你經(jīng)過(guò)五百年回來(lái)要找的不是我。”至尊寶原以為可以與初戀共度今生，誰(shuí)知初戀的時(shí)候并不懂情愛(ài)人生。當(dāng)年被他推開(kāi)的紫霞已經(jīng)悄無(wú)聲息地抵達(dá)他靈魂的最深處，而他卻不自知。可紫霞死了：“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七色的云彩來(lái)娶我，我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局……”沒(méi)有人猜得中結(jié)局，一切隨風(fēng)而去。

戀愛(ài)的時(shí)候我們都不懂愛(ài)情，懂得愛(ài)情后卻失去了可以相愛(ài)的時(shí)光。最絕望不是他不愛(ài)你或他離你而去，最絕望是你忘記了怎么去愛(ài)一個(gè)人，你已喪失了愛(ài)的能力。

請(qǐng)記住下面的臺(tái)詞：“曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情擺在我的面前，但是我沒(méi)有珍惜。等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此。

如果上天可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)再來(lái)一次的話，我會(huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“我愛(ài)你”。如果非要把這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！”也順便記住這段話的原版，在王家衛(wèi)的《重慶森林》里：“如果記憶是一個(gè)罐頭，我希望它永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)期，如果一定要加上一個(gè)期限的話，

我希望是一萬(wàn)年。”

至尊寶第一次說(shuō)這番話是騙紫霞，第二次說(shuō)已痛不欲生。總有一天，你會(huì)在靈魂最溫柔的一隅為她重復(fù)這段話，為了你們即將封存的一萬(wàn)年。“如果有一天我忍不住問(wèn)你，你一定要騙我。不管你心里有多么不愿意，你都不要告訴我你從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我。”此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然！

上大學(xué)之前是不喜歡周星弛的，那時(shí)心中只有英雄。經(jīng)歷過(guò)和正在經(jīng)歷著悟空式的命運(yùn)和紫霞式的愛(ài)情，才發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)是以最低的姿態(tài)出現(xiàn)的。英雄？你為什么不問(wèn)問(wèn)做英雄的代價(jià)？

大話西游讀書(shū)筆記【篇4】

——愛(ài)在轉(zhuǎn)身時(shí)，衰敗

鮮花雖會(huì)凋謝，但會(huì)再開(kāi)

一聲所愛(ài)，隱約在千里外

高中時(shí)，看大話西游還會(huì)從頭笑到底，甚至到凄涼的片尾曲響起，仍會(huì)笑：因?yàn)槌菈ι希е讶说南﹃?yáng)武士望著孫悟空——曾經(jīng)的至尊寶的背影，對(duì)著若有所思的佳人說(shuō)：我感覺(jué)，他像只狗耶。

為什么說(shuō)孫悟空——一只猴子像只狗呢？當(dāng)時(shí)，不明白，但仍沒(méi)心沒(méi)肺哈哈大笑。大學(xué)后，再一次重溫經(jīng)典，仍會(huì)笑，只是再不會(huì)一笑到底，相反只覺(jué)悲涼。

這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)，西方的奧德賽不僅是一部喜劇，更是古希臘命運(yùn)不可抗拒的悲劇。正如片尾曲：“苦海——不拘愛(ài)恨；在時(shí)間——難逃離命運(yùn)。

”至尊寶生命里有兩個(gè)重要的女人——白晶晶和紫霞仙子，一個(gè)重要的男人——唐僧。

白晶晶是至尊寶的初戀。他一見(jiàn)鐘情于她。在《西游記》的月光盒里，大多是搞笑的情節(jié)。只有那一幕讓人感受到朦朧愛(ài)情的美麗：煙長(zhǎng)草粗，寶物白袍，手插腰，獨(dú)立橋頭堡，對(duì)白晶晶說(shuō)：

“長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠。”微風(fēng)略過(guò)，掀起至尊寶的衣角，露出長(zhǎng)衣下貼著狗皮膏藥的小腿，見(jiàn)此，她對(duì)著那個(gè)裝模作樣的背影莞爾而笑。借助月光寶盒穿越幾次后，白晶晶仍是死了。

最后一次穿越到五百年前，兩人再次相遇。至尊寶初見(jiàn)五百年前的白晶晶很激動(dòng)，但激動(dòng)之后的至尊寶卻悵然若失，看著盤絲洞的掛紅結(jié)彩，他無(wú)精打采。最后，白晶晶離開(kāi)了。她說(shuō)，他找她的不是五百年前的她，而是另一個(gè)在他心中留下了一些東西的人。

那個(gè)她是紫霞仙子。至尊寶生命中的第二個(gè)女人。命中注定，至尊寶拔開(kāi)紫霞寶劍。

紫霞相信這段上天給她安排的緣分，相信他的意中人是個(gè)大英雄，相信那個(gè)即使逃跑都都逃那么帥的小滑頭會(huì)在萬(wàn)人矚目的情況下出現(xiàn)解救她于危難，相信那個(gè)對(duì)白晶晶念念不忘的至尊寶。因?yàn)槌鯌伲磷饘毑怀姓J(rèn)自己喜歡紫霞，與菩提爭(zhēng)論是否需要理由喜歡某人。當(dāng)他要和心愛(ài)的人結(jié)婚的時(shí)候，紫霞在他心中揮之不去，所以至尊寶越來(lái)越恨她。既然他恨她，他怎么會(huì)喜歡她。

迷惘的至尊寶看到了留在他心間的東西——一滴清淚，一份執(zhí)著，一片癡心，也看清自己那顆云山霧罩的心。帶上金箍，法力無(wú)邊，能救唐僧諸人，其中就有——至尊寶的摯愛(ài)，代價(jià)就是棄絕世間愛(ài)欲；不帶金箍，他能隨心所欲去愛(ài)他所愛(ài)，當(dāng)然，作為凡人的他就只能滿懷著無(wú)邊的愛(ài)意看著紫霞痛苦的嫁給牛魔王。命運(yùn)造就人，但它是不可抗拒的。無(wú)論選擇哪一種，最珍貴的寶藏都只能丟失。

唐僧，又一個(gè)改變至尊寶命運(yùn)的人，他要至尊寶懂得舍生取義，要他護(hù)他上天竺取真經(jīng)，化解蕓蕓眾生的怨恨歹毒之念，使世風(fēng)清朗。

白晶晶，讓至尊寶心動(dòng)的；紫霞，讓至尊寶心痛，心痛中縈繞的是刻骨的深情；唐僧是至尊寶一直想要逃避的命運(yùn)所施加的責(zé)任與大義。

白晶晶說(shuō)，至尊寶穿越時(shí)空而來(lái)尋找的不是她，是紫霞，但，紫霞又何嘗是幸福的，她也只不過(guò)是命運(yùn)的一顆小棋子，上天讓她遇到命中注定的至尊寶，并不是為了讓她幸福，而是通過(guò)她來(lái)讓至尊寶明白舍生取義的道理，從而讓自尊寶自愿帶上命運(yùn)的枷鎖——金箍。戴著金箍的是孫悟空，他不能有世俗的欲望。

紫霞和唐僧都被牛魔王扇了扇子，大聲呼救。孫悟空再次面臨命運(yùn)的考驗(yàn)。他應(yīng)該救誰(shuí)？猶豫后，孫悟空飛向唐僧。面對(duì)紫霞悲傷的眼神，猴子不敢承認(rèn)自己是自尊的寶藏。他盡力避免她責(zé)罵她，傷害她。

二人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，牛魔王大戟襲來(lái)，紫霞身亡。他頭上的金箍越來(lái)越小了。孫悟空很痛苦。他只能慢慢地放開(kāi)紫霞的手，痛苦地嚎啕大哭。

至尊寶欠紫霞一句真誠(chéng)“我愛(ài)你”，孫悟空欠紫霞一條命。無(wú)論如何，伊拉克人失蹤了。在下一個(gè)輪回中，她的英雄將不再是他。五百年后，紫霞在城墻上留下了一位與曾經(jīng)最受尊經(jīng)的寶藏相仿的日落勇士。城墻下，孫悟空目不轉(zhuǎn)睛地望著紫霞，神情激動(dòng)，眼神復(fù)雜——震驚、癡迷、思念、悲傷和悲傷。

在這一生中，孫悟空想要保護(hù)唐僧，維護(hù)正義。所以，呵風(fēng)起沙，附在裝模作樣死要面子的夕陽(yáng)武士身上，邁步擺臂，以孫悟空特有的姿態(tài)，走近她，深情一吻中既有著記憶深處埋藏的刻骨柔情，也有著成全她與別人幸福的決絕。那一刻，他是至尊寶。

他目光堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你。”然后，元神退去，孫悟空仍是那只被命運(yùn)豢養(yǎng)的猴子，即使無(wú)奈，也只能選擇轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下城墻上與別人相擁的摯愛(ài)，留給鏡頭一個(gè)沉默的背影、低垂的腦袋。

夕陽(yáng)武士說(shuō)，他像一條狗。真的，很像。狼，會(huì)在強(qiáng)大的對(duì)手侵犯自己的領(lǐng)域時(shí)，誓死捍衛(wèi)，只有狗會(huì)在強(qiáng)大的敵人爭(zhēng)奪自己心愛(ài)的骨頭時(shí)，夾著尾巴逃走。

大話西游讀書(shū)筆記【篇5】

《大話西游》讀后感范文

這個(gè)世界上還有一個(gè)故事，叫做《大話西游》。

世界是巨大的枷鎖，你不得不重復(fù)自己或是別人的生活。記得長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)：年輕是一種罪過(guò)。他們說(shuō)我們不成熟。真切地為自己的不俗喝彩，在深切的郁悶中，突然就看懂了《大話西游》的開(kāi)頭：一位才華橫溢又無(wú)法無(wú)天的青年（孫悟空），根本不喜歡世人攤派給他的大事業(yè)（西天取經(jīng)）。他尤其受不了師父（唐僧）的嘮嘮叨叨，可世俗條規(guī)（觀音）又不放過(guò)他。為讓他悔悟，心甘情愿地去取經(jīng)，唐僧和觀音達(dá)成妥協(xié)：讓他五百年后重新做人。這真是一個(gè)宿命的開(kāi)始。九七一師兄曰：“大學(xué)的孩子都是玻璃罐里養(yǎng)蛤蟆，前途光明出路不大。”再貼切不過(guò)。大鬧天宮無(wú)非是大學(xué)四年的黃金時(shí)光罷了，找到工作走上社會(huì)任你蓋世的才華渾身的個(gè)性也自有翻不出的五指山來(lái)壓。只有戴上緊箍咒取經(jīng)去，九九八十一難，做一個(gè)奇奇怪怪的佛。你別無(wú)選擇。五百年后的悟空叫至尊寶，在五岳山從事一份很有前途的職業(yè)——山賊。命運(yùn)卻要他扮演孫悟空，至尊寶只是個(gè)過(guò)渡罷了。蜘蛛精來(lái)了，白骨精來(lái)了，菩提老祖來(lái)了，牛魔王也來(lái)了……都是棋子，安靜地立在命運(yùn)棋盤的中央。他的路線是早定好的：（1）一個(gè)人給他三顆痣（2）戴上緊箍咒（3）打敗牛魔王（4）西天取經(jīng)。可憐的至尊寶什么都不知道，認(rèn)認(rèn)真真做山賊，還愛(ài)上了白骨精，想和她結(jié)為百年之好。所有的事都瞞著他接二連三地發(fā)生。十年前我絕對(duì)不知道今天自己會(huì)在杭州的一所大學(xué)里學(xué)習(xí)，如今已隱隱感受到那冥冥之中的牽引。可怕的是這還絕不是終點(diǎn)，不到游戲結(jié)束我不會(huì)知道答案。真相將揭曉，在我臨死的瞬間。給至尊寶三顆痣的人是紫霞仙子。誰(shuí)說(shuō)的：總有一個(gè)女孩出現(xiàn)，讓男孩最終成為男人。而男人永遠(yuǎn)都不可能得到她，那簡(jiǎn)直是一定的。非常喜歡紫霞的開(kāi)場(chǎng)白：“現(xiàn)在我鄭重宣布，這座山上所有的東西都是我的，包括你。”

那樣的'氣貫云霄，像一個(gè)童話故事。而現(xiàn)實(shí)是：這個(gè)世界沒(méi)有什么屬于你，包括你自己。也許我們就是為了創(chuàng)造屬于自己的東西才來(lái)到這個(gè)世上，因?yàn)槟贻p，所以押注于愛(ài)情。至尊寶拒絕了紫霞，他以為自己還愛(ài)晶晶。見(jiàn)到晶晶，他又發(fā)現(xiàn)紫霞才是真愛(ài)。命運(yùn)一直在同他開(kāi)玩笑：至尊寶忽然成了孫悟空，千辛萬(wàn)苦找晶晶又愛(ài)上了紫霞。而抉擇是那樣殘酷：要打敗牛魔王救紫霞，就必須戴上緊箍咒做回神通廣大的孫悟空；而戴上緊箍咒就不能有半點(diǎn)情欲，只有取經(jīng)去。為至尊寶不平：不明白在這樣的故事里為何愛(ài)情總要成為犧牲品，干嘛不讓周星弛攜紫霞纖纖小手——走先！我曾無(wú)數(shù)次在網(wǎng)上反映過(guò)類似意見(jiàn)，搞得很累。愛(ài)情是那樣美麗而脆弱，無(wú)法直面生活的瑣碎和堅(jiān)韌。哪段感情又沒(méi)有絢爛的瞬間和艱難的長(zhǎng)久，在一起就會(huì)幸福嗎，未必。至尊寶挖開(kāi)自己的心，看到了紫霞留在那里的一滴眼淚，畢竟曾經(jīng)滄海過(guò)。五百年又五百年，兜了一個(gè)大圈子又回到了原地。人沒(méi)能戰(zhàn)勝命運(yùn)，而人的尊嚴(yán)卻在抗?fàn)幹械玫搅丝隙ǎ说那楦幸脖貙⒉恍唷！吧嗪螝g，死亦何苦。”大徹大悟。緊箍咒，圈住昔日的夢(mèng)想，圈住棱角分明的個(gè)性。成熟是一個(gè)很痛的詞，它不一定會(huì)得到，卻一定會(huì)失去。永別了，激情四溢的花樣年華！永別了，神采飛揚(yáng)的青蔥歲月！永別了，同學(xué)！永別了，愛(ài)人同志！至此后漫漫長(zhǎng)路我獨(dú)行。望著熒幕上扛著金箍棒的悟空，忽地明白了本班男生什么自稱光棍。向光棍行者們敬禮！全片最后一句臺(tái)詞是：“你看那個(gè)人，好奇怪喲，象一條狗。”羅曼蒂克、海誓山盟、生死相許……面對(duì)愛(ài)情這些都是瑣碎，不值一提。愛(ài)情就是愛(ài)情，不是別的什么東西。能與愛(ài)情同在的只有生命，其他都滾一邊兒去。你愛(ài)了，難道還不夠嗎？悟空愛(ài)了，不論晶晶還是紫霞，他都要將愛(ài)情進(jìn)行到底。晶晶愛(ài)了，那個(gè)棄她而去的悟空，“不能和喜歡的人在一起，做人又怎會(huì)開(kāi)心。”紫霞愛(ài)了，“誰(shuí)拔出我的紫青寶劍，誰(shuí)就是我的如意郎君。”愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？孫悟空會(huì)愛(ài)白骨精，*八戒愛(ài)上了蜘蛛精。紫霞愛(ài)他至深，因?yàn)樗纬隽艘话褎Α?/p>