童年高爾基讀書筆記及感悟7篇。

您可以在以下資源中找到跟“童年高爾基讀書筆記及感悟”相應(yīng)的資料，請(qǐng)將此頁收藏隨時(shí)追蹤最新信息。?感言是個(gè)人心聲的集結(jié)，是情感與思想的交融，我們?cè)趨⒓娱_學(xué)典禮或者學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。我們都會(huì)把當(dāng)下最真摯的情感去通過感言表達(dá)出來，感言讓每一次相見都更加深刻。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇1

高爾基童年的幸福——讀《童年》有感

我們每個(gè)人都擁有過自己那豐富多彩的童年，可又有多少人能夠真正的記住發(fā)生在自己童年里許多不幸與快樂的事，并有所感悟。我相信，能記住這些事情的少數(shù)人能夠?yàn)槿祟惡蜕鐣?huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果你不相信，讓我給你舉個(gè)例子吧！

我告訴你，在這少數(shù)人中，有一位著名的作家：高爾基。他曾說過：

不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者......所以，在他的童年里，他是“幸福快樂”的!

《童年》這本書里不僅講述了高爾基自己的故事，還描述當(dāng)代社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。事實(shí)上，高爾基的童年和我們的童年很相似。晚上睡覺前，他還會(huì)讓奶奶給自己講童話故事；他也對(duì)周圍的各種事物感到好奇。他經(jīng)常和朋友們玩，忘記了時(shí)間；他還想到了他的理想，夢(mèng)想

但是高爾基沒有我們幸運(yùn)。我們有疼愛自己的家人；有好地方上學(xué)，讀書；還有很多零食，玩具。。。高爾基呢？

他三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶他住在一戶人家里。就連在外公家他都沒過上多少天“好日子”。在這個(gè)家庭里，打架是家常便飯。父子兄弟為了財(cái)產(chǎn)互相爭(zhēng)斗。

外公又喜怒無常，脾氣不好，十分容易生氣，好幾次都把小高爾基打得昏死過去。但不管家里多黑，總會(huì)有一縷陽光照耀進(jìn)來，那就是高爾基善良善良的奶奶。正是奶奶，這個(gè)善良的人，教會(huì)了高爾基怎樣快樂地生活，所以高爾基也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的人。

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多。我不僅了解書中的人物，還思考了身邊的人和事。首先，讓我深受感動(dòng)的是書中的祖父。他是個(gè)很特別的人。他對(duì)你似乎很溫柔，讓人覺得非常親切；一會(huì)兒對(duì)你兇巴巴，讓人感覺像要吃了你一樣。

他對(duì)人總是冷熱交加，這讓人懷疑他在想什么。其次，高爾基最喜歡的祖母！我對(duì)她印象十分好，因?yàn)樗粌H做事有條理，還很溫柔，就連說別人時(shí)，也像在“開玩笑”，也讓人感到非常親切。

還有高爾基那“脆弱”的媽媽，總讓人覺得像一個(gè)一碰就碎的“瓷娃娃”。正因?yàn)槿绱耍郀柣鶑男【秃芏拢瑥牟蛔寢寢屔鷼猓贻p時(shí)，總想保護(hù)媽媽。在媽媽被外公或繼父打時(shí)，他總會(huì)擋在媽媽前面，直到被打暈為止......

其實(shí)，我覺得書中的外公也是很愛高爾基的，可能他的外公本來就是個(gè)男人，沒外婆那么細(xì)心，也不懂得關(guān)心人，最主要的問題是外公他“身不由己”呀！因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣一直不好，無論是中國(guó)，還是國(guó)外，他們的思想概念很落后，滿腦子全都是“重男輕女”的思想概念。所以，當(dāng)時(shí)男人總是打罵女人，女人也不敢反抗。

還有，那時(shí)候，總有很多人**，打架，滿嘴臟話，讓別人不好勸阻。原來，當(dāng)時(shí)有文化有素質(zhì)的人很少。我們沒有珍惜這個(gè)難得的人才，使自己的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大和富有。好吧，但即使他們知道也沒用。

因?yàn)椋菚r(shí)的人一定很自私，也不團(tuán)結(jié)，所以什么都做不了。光看高爾基小時(shí)候就知道了！連在自己家中都存在著斗爭(zhēng)，那還要整天算計(jì)別人到什么地步呀！

可不是嗎，連對(duì)家人都這樣，何況外人呢！更別提關(guān)心國(guó)家了！這種現(xiàn)象讓我十分氣憤！

雖然現(xiàn)在我們的社會(huì)，祖國(guó)都取得了非常大的進(jìn)步，和以前比有很大的不同，但我認(rèn)為時(shí)代進(jìn)步的還不夠“妙”。因?yàn)椋覀儑?guó)家發(fā)展很快，已經(jīng)很困難了。但這也只能算個(gè)“好”，沒達(dá)到“妙”的境界。

大家知道這個(gè)“妙”與“好”的差別在哪兒?jiǎn)幔肯氡卮蠹叶贾馈案咝А边@個(gè)詞語吧！這個(gè)詞的含義主要就是：

把事情做的既快又好。這關(guān)鍵在于“快”和“好”二字。而中國(guó)的發(fā)展只做到“快”字，還沒達(dá)到真正的“好”！

只要既快又好，就可以達(dá)到“妙”......

同學(xué)們，你覺得高爾基的童年和你的童年，哪個(gè)更快樂？你會(huì)毫不猶豫地回答我：當(dāng)然，我們的童年更快樂。

雖然我這么想，但我想告訴你：其實(shí)高爾基的童年也很快樂。因?yàn)椋麨樽约簥^斗，為自己的幸福而奮斗。

悄悄告訴你，如果可以幸福的指數(shù)變作幸福的分?jǐn)?shù)，滿分是100分，那其中有80分是自己爭(zhēng)取的，只有20分是別人給的。高爾基只得到了自己的80分，其他人沒有給他一分。而我們呢？

他們只得到90分，但得不到100分。知道這是為什么嗎？答案只有一個(gè)，就是別人都給你20分，你只得到70分。

因?yàn)椋覀兛偸潜г刮覀兊纳睿郀柣粫?huì)，他總是相信生活是美好的，生活是幸福的

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇2

童年是每個(gè)人生命中最純真、最快樂的時(shí)光。《童年》是俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說，通過回憶和描寫，讓讀者了解了他曲折而艱苦的童年經(jīng)歷。在這本書中，高爾基以深厚的情感和理性的觀察，展現(xiàn)了他童年時(shí)期的苦難與成長(zhǎng)，讓讀者深受觸動(dòng)。

高爾基的童年時(shí)光并不如意，他的父親早逝，家境貧困，母親則是個(gè)溫柔而憂傷的女人。他在冷酷和貧困中度過了一段艱難的童年。在書中，高爾基通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代貧苦人家的生活。他描述了家中的小屋，簡(jiǎn)陋而擁擠，寒冷的嚴(yán)冬里，房屋僅靠沙袋和掏空的門板來抵擋寒風(fēng)。那個(gè)年代的貧寒，與現(xiàn)在的生活相比，讓人感到難以想象。然而，盡管貧窮，高爾基的童年依然充滿了快樂和幻想。

在書中，高爾基講述了許多他幼年的冒險(xiǎn)和伙伴間的友誼。他們一起度過了無窮無盡的歡樂時(shí)光，探索了未知的領(lǐng)域。高爾基在書中描繪了他和朋友們?cè)诙旎嫠５那榫埃@些活動(dòng)使他們忘記了貧窮和苦難。這種友誼和樂趣帶給了高爾基一種喜悅和力量，讓他在艱苦的生活中找到了幸福。

除了描繪童年時(shí)的快樂和友誼，高爾基也不忘記描述那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他以兒童的眼睛觀察并反思著周圍的環(huán)境。他主動(dòng)觀察生活中的各個(gè)角落，與各個(gè)社會(huì)階層的人們打交道。通過深入觀察，高爾基意識(shí)到了貧困、社會(huì)不公和工人階級(jí)的苦難。這些觀察給了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他追求公平和正義的決心。

也許是因?yàn)樽约旱耐杲?jīng)歷，高爾基在書中對(duì)于兒童的態(tài)度非常尊重和善良。他始終追求孩子們的快樂與成長(zhǎng)。他希望兒童在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)，同時(shí)也呼吁社會(huì)為底層兒童提供更好的教育和生活條件。正是這種對(duì)兒童的關(guān)愛，令高爾基成為了兒童文學(xué)的重要代表之一，他的作品影響了一代又一代的兒童和大人。

回顧《童年》，讀者可以看到一個(gè)勇敢而有智慧的孩子，通過對(duì)生活的觀察和思考，克服了貧困和困難。高爾基的《童年》不僅是他個(gè)人的自傳，也是對(duì)生活的一種反思和呼喚。通過書中的感悟，讀者可以看到童年的快樂、困苦與成長(zhǎng)，以及對(duì)社會(huì)不公和貧窮的思考。高爾基以真實(shí)和感染人心的筆觸，使讀者深深地感受到了童年時(shí)光的珍貴和重要。

在讀完《童年》后，我深受觸動(dòng)。我意識(shí)到每個(gè)人的童年都是不可復(fù)制的，每一個(gè)經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜并善待每個(gè)孩子的童年。正如高爾基所說，孩子的靈魂是柔軟的，他們需要呵護(hù)和關(guān)愛，才能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)不公，為那些生活在貧困中的兒童提供更多的機(jī)會(huì)和幫助，讓他們也能享受到童年帶來的快樂和成長(zhǎng)。

總而言之，高爾基的《童年》通過真實(shí)的描寫和深入的思考讓讀者感受到了童年的快樂、苦難和成長(zhǎng)。他的作品既是對(duì)童年記憶的回憶，也是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思。通過這本書，我們看到了一個(gè)勇敢而有智慧的孩子，在貧困和困難中堅(jiān)持著追求幸福和真理的初心。這本書令人感動(dòng)，也為我們提供了許多反思和啟示。我們應(yīng)該珍惜童年，關(guān)愛兒童，同時(shí)努力改善社會(huì)不公，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)更加美好的童年。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇3

今年寒假，我讀了高爾基的小說《》，我感受到了他的是彌漫著殘暴和仇恨的，和他比起來，我多了。

高爾基的童年是彌漫著戰(zhàn)火的，家里有著慈祥的外祖母，但還有兇狠的外祖父和舅舅們。他經(jīng)常受外祖父的毒打，也會(huì)受他那慈祥的外祖母的呵護(hù)和寵愛。外祖父打高爾基的時(shí)候，外祖母就愁著臉說：“別打了，別打了，老頭子快別打了。”還圍著高爾基直打轉(zhuǎn)兒。年幼的高爾基已經(jīng)體會(huì)到了那時(shí)人間的痛苦，他從此受到了許多許多兇狠的遭遇。

高爾基和我真是沒有辦法比呀，我是被爺爺姥姥姥爺寵愛著，被媽媽呵護(hù)著，每天都是衣來伸手，飯來張口，也不會(huì)干家務(wù)活。每天的都是無憂無慮，快樂的，我也沒有受過打，我的童年里很不，有著慈祥的和關(guān)心我的和。每年寒假和暑假媽媽還都會(huì)帶著我去旅游，我曾經(jīng)去過美麗的首都北京，山清水秀的桂林，富饒美麗的大連……

從《童年》里面我知道了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的，勤儉節(jié)約，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇4

如果把童年比作音符，那么它都應(yīng)該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。

在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個(gè)粗野自私的市儈舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)斗毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關(guān)愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。經(jīng)過種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨(dú)自走向社會(huì)。

看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊！當(dāng)父母叫我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他并沒有放棄，自己去創(chuàng)造條件，勤奮學(xué)習(xí)。想想，我們是不是應(yīng)該反省一下。

我們要學(xué)習(xí)的不僅是阿廖沙那勤奮學(xué)習(xí)的精神，還有他堅(jiān)強(qiáng)的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅(jiān)強(qiáng)的生活下來。經(jīng)過重重磨難，最終成為有名的作家。對(duì)比一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一遇到困難就退縮。有多少同學(xué)能勇敢的面對(duì)問題，勇敢的戰(zhàn)勝困難。

童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價(jià)值。我們是社會(huì)的未來，是祖國(guó)的棟梁，我們不會(huì)做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會(huì)，能為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一切，那才是我們的大志。

一百個(gè)讀者，有一百個(gè)感受，我只是寫出自己的感受而已。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇5

高爾基童年第一章簡(jiǎn)約讀后感悟

《高爾基童年》是俄國(guó)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說，描寫了他在19世紀(jì)末俄羅斯的貧窮、困苦的童年生活經(jīng)歷。小說開篇的第一章“簡(jiǎn)約”給人留下了深刻的印象。通過對(duì)這一章的細(xì)致閱讀，我深深感受到了童年的無憂無慮和貧困生活的殘酷現(xiàn)實(shí)。這一章以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的文字描寫了作者與母親的關(guān)系和家庭的貧困環(huán)境，讓人在文字中體會(huì)到了主人公的內(nèi)心痛苦與對(duì)幸福的渴望。

在這一章中，作者以所見即所感的方式，以童年的視角向讀者展示了他與母親的深厚感情。母親對(duì)于小高爾基來說，是他的唯一親人，也是他生活的全部。作者通過簡(jiǎn)單幾句話，卻讓讀者感受到了母親那無微不至的關(guān)懷和疼愛。作者說：“她不愿意我被所有神靈都隱藏起來，不愿意人們不知道她愛的孩子生活在世界上。”母親給予作者的愛是無私的，她用自己的方式，讓所有人都知道她有一個(gè)疼愛的孩子。這種親情讓人感動(dòng)，也讓人對(duì)童年生活的美好留下深刻印象。

然而，與童年的美好相對(duì)應(yīng)的是家庭的貧困環(huán)境。作者以質(zhì)樸的語言，真實(shí)地表達(dá)了家庭的貧困和困苦。作者說：“我們的家是一個(gè)院子里很小的木屋，院子里有兩個(gè)沒有窗戶的臟兮兮的小屋子。”從這句話中，讀者可以看出作者所處的環(huán)境十分貧乏。他們住在一個(gè)沒有窗戶的小屋子里，生活簡(jiǎn)陋，無法享受到其他家庭的溫暖和舒適。作者對(duì)于這種貧窮生活的敘述充滿了真實(shí)感，也讓讀者對(duì)貧窮生活的艱辛有了更深刻的體會(huì)。

在簡(jiǎn)約的文字描寫下，讀者深入感受到了作者內(nèi)心的痛苦與對(duì)幸福的渴望。正是因?yàn)檫@種貧窮的生活環(huán)境，在作者內(nèi)心埋下了對(duì)幸福生活的向往。作者說：“在我幼小的心靈中，經(jīng)常涌現(xiàn)著美好的想象和希望。”小高爾基用心靈的眼睛看待這個(gè)世界，他渴望生活變得更好，渴望幸福的生活。他的內(nèi)心充滿了對(duì)未來的憧憬，對(duì)擺脫貧困的渴望。

《高爾基童年》第一章“簡(jiǎn)約”通過簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字描寫，給讀者展示了童年的無憂無慮和貧窮生活的殘酷現(xiàn)實(shí)。作者通過母子之間的親情描寫，讓讀者感受到了童年的美好。而貧窮的生活環(huán)境則讓作者內(nèi)心充滿了對(duì)幸福的渴望。這一章的讀后感悟讓我對(duì)貧困生活的困苦有了更深刻的理解，也讓我更加珍惜眼前的幸福生活。同時(shí)，這一章也讓我體會(huì)到了童年的美好時(shí)光和母愛的無私奉獻(xiàn)，引發(fā)了我對(duì)我的童年回憶的思考和回憶。童年是每個(gè)人生命中最美好的階段，我們應(yīng)該珍惜并回憶那段時(shí)光，同時(shí)也要關(guān)注世界上那些貧窮的孩子，讓他們也能擁有美好的童年。

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇6

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。這時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床凰扑麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書主要揭露跟批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是這些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧!”

童年高爾基讀書筆記及感悟 篇7

《童年》所講述的是一個(gè)苦難孩子阿廖沙的悲慘故事。阿廖沙三歲喪父，跟隨母親回到娘家，可惜外祖父是個(gè)吝嗇固執(zhí)的人。在這個(gè)持強(qiáng)凌弱的家庭里，阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被舅舅摧殘而死，因不幸而變得憔悴冷漠的母親改嫁后也受到繼父的毒打，連平是一貫慈祥的外祖母也經(jīng)常受到外祖父的罵打，孩子們也同樣受到這樣的待遇。阿廖沙生活在這樣的家庭環(huán)境中受到很大的傷害，但因此也讓他懂得了更多。

雖然阿廖沙生活的環(huán)境中的人們都這么爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，但在這樣的黑暗世界中也不乏光明。慈祥、善良、勤勞、樂觀的外祖母;正直本分的工人格里戈里;用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子小茨剛;愛好科學(xué)的房客“好事情”;在這些良好品質(zhì)地熏陶下，阿廖沙鄙視那些自私貪婪，野蠻殘酷的小市民，同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿憧憬，讓他有了反抗的意識(shí)，使他在黑暗污濁的生活下仍然繼續(xù)成長(zhǎng)。

十一歲時(shí)阿廖沙的母親也病死了，外祖父也破產(chǎn)了，他只得獨(dú)立謀生。他做過各種工作，受盡屈辱，肩上擔(dān)負(fù)著大于同齡孩子的責(zé)任，過著非人的生活。最后書籍打開了他的眼界，使他感受到奇妙的世界，對(duì)他的成長(zhǎng)起到致關(guān)重要的作用。

高爾基的童年是多么的黑暗、殘暴、自私、貪婪，在我們的眼中或許會(huì)認(rèn)為他的童年不是歡樂的童年，或許他根本就沒有童年，但事實(shí)上高爾基的童年比我們現(xiàn)在的童年更有意義，更富裕。在他的童年中，他不能過著無憂無慮的生活;他不能隨心所欲;他不能想要什么就要什么;反而他要擔(dān)任著同齡孩子不能勝任的勞動(dòng)，但正是因?yàn)檫@樣，高爾基才能看到與常人不一樣的世界;才能擁有和常人不一樣的人生目標(biāo);才能成為今天舉世聞名的偉大作文學(xué)家。