小狼小狼讀書(shū)筆記900字。

每日所讀之書(shū)，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的，在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些新的想法。?將書(shū)中的中心思想記錄下來(lái)，有助于更好地整理讀書(shū)筆記。在您的建議下編輯為您撰寫(xiě)了一篇名為“小狼小狼讀書(shū)筆記”的文章，感謝你的選閱希望信息對(duì)你有利！

小狼小狼讀書(shū)筆記 篇1

這本書(shū)，讓我深感震驚的是狼的那種不屈精神，以及在逆境中奮起追求生命極限的英雄精神。

文中的小狼，僥幸逃脫了被扔上天空“見(jiàn)”騰格里的命運(yùn)，被人養(yǎng)了下來(lái)，雖被人拴著鐵鏈子，可它從沒(méi)有屈服于人類。用極強(qiáng)的生存意識(shí)，頑強(qiáng)的活著。寧可被勒死，也不愿被牽著走。

最后，憑著一股不屈服的勁兒，被無(wú)奈的養(yǎng)狼者掄鐵釬砸死了，小狼的靈魂也最終得到了自由。

可以說(shuō)，到目前為止，幾乎所有的動(dòng)物都被人類馴服了，但只有狼沒(méi)有被馴服，也許它們永遠(yuǎn)不會(huì)被人類馴服。因?yàn)闆](méi)有人想剝奪狼的自由，也不可能剝奪狼的自由。就像本文中的養(yǎng)狼人一樣，許多馴獸師一直想馴服狼。

從狼出生的那一刻起，它們就靠飼養(yǎng)牲畜來(lái)喂養(yǎng)它們，但這也不能使狼的野性消失。相反，這種狂野會(huì)因?yàn)槭プ杂啥兊酶蛹ち摇Ｋ鼈儾磺粨系匕凑兆约旱囊庠干睿踔敛幌奚?/p>

這就是桀驁不馴、絕不屈服的狼，那種讓我們的心靈為之震撼的力量！這就是狼的尊嚴(yán)。正是這種尊嚴(yán)形成了狼的本性，是狼成為一個(gè)強(qiáng)壯的人！

狼喜歡自由，狼為爭(zhēng)取自由而絕不受嗟來(lái)之食的崇高品質(zhì)，比人類詠嘆的“自由之歌”更為高尚。狼與狗雖是近親，卻大不相同。狗是為了一點(diǎn)食物而千方百計(jì)地討好人類，依靠人類，如果沒(méi)了人類，它們不可能活下去。

它們從而失去了最為寶貴的自由。但狼明白，一旦他這樣做，他就失去了自由，整天被他的主人帶著項(xiàng)圈到處閑逛。這樣，對(duì)狼來(lái)說(shuō)，與其沒(méi)有自由，不如結(jié)束他們的生命。

對(duì)狼來(lái)說(shuō)，自由的價(jià)值超過(guò)生命。

文中的小狼在火辣辣的毒日下，給自己挖了個(gè)又涼爽又隱蔽的“藏身洞”。同樣，只有在絕望中不放棄，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。狼敢與天斗，敢于人斗，就是這種斗爭(zhēng)精神，才使其能在絕境中生存。

在狼的世界中，“適者生存”是它們的王道。在這樣危險(xiǎn)的環(huán)境中，狼能夠打敗對(duì)手，成為陸地上食物鏈的最高單位之一。困境通常是強(qiáng)者的基石。正是這種環(huán)境使狼變得強(qiáng)壯。

同樣，正是如此，才讓小狼得以躲避烈日的烘烤。

在這本書(shū)中，最終的結(jié)果是悲劇性的和美麗的，這讓人感到悲傷。又不免有些疑惑：你說(shuō)小狼這樣糟蹋自己干什么呀？

但是，不得不佩服的是：這只小狼哪怕是受到生不如死的折磨，也絕不像狗一樣被人牽著走。所以，這就是狼，它們不愧為強(qiáng)者！dSBJ1.cOm

不愧有狼這個(gè)稱號(hào)！

小狼小狼讀書(shū)筆記 篇2

讀這本書(shū)方我明白了漢人為什么樣恨狼，而蒙古人為什么樣喜歡狼，崇拜狼，敬仰狼的難解之題。

讓我知道為什么清朝時(shí)候，滿族人如何打敗漢人統(tǒng)治中國(guó)，原來(lái)蒙古人、滿族人崇拜狼，學(xué)習(xí)了許多狼的知識(shí)，比如：不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)，他們先設(shè)計(jì)好埋伏在哪里，準(zhǔn)備攻擊哪里，如果敵方逃路要在哪里堵截。

還教會(huì)我要有一種不可屈服的精神，熊可牽、虎可牽、豹可牽、大象也可牽，唯獨(dú)狼不可牽，所以，我也要學(xué)習(xí)狼，要有一種不可屈服的精神。

媽媽讀后感

這是一部具有生態(tài)常識(shí)和狼的精神的教科書(shū)，故事從主人公進(jìn)狼洞，掏狼崽，養(yǎng)育狼，了解狼的生活習(xí)性到小狼長(zhǎng)大成為一只健壯的大公狼，到最后因?yàn)榫髲?qiáng)的性格和狼的尊嚴(yán)失去了它保貴的生命，為我們講述了一只可愛(ài)、可敬、可畏的狼的故事。

從這部書(shū)里更讓我們看到了一個(gè)民族因?yàn)閷?duì)狼崇拜而倔起，對(duì)狼的學(xué)習(xí)而逐步壯大的信仰，還有就是蒙古族對(duì)草原狼的喜愛(ài)，狼和人的惺惺相惜。狼對(duì)蒙古大草原的生態(tài)平衡起著致關(guān)重要的作用。

狼不僅具備倔強(qiáng)的性格，它們更是一群具備戰(zhàn)斗能力的好的團(tuán)隊(duì)，它們的每一次圍攻都有周密的計(jì)劃性，出奇不意，致對(duì)方于死地。在實(shí)施圍獵過(guò)程中，安排詳細(xì)，各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)一調(diào)遣，蒙古人把狼當(dāng)他們的圖騰崇拜著，根據(jù)狼的捕獵技巧總結(jié)人類的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，做戰(zhàn)風(fēng)格。

現(xiàn)在的孩子都有是在長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，從而獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都有所喪失，所以建議孩子們來(lái)讀這本書(shū)，從中了解一些狼的高貴品質(zhì)，如：勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，知道如何與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作配合完成一件艱難的學(xué)習(xí)項(xiàng)目或工作。

小狼小狼讀書(shū)筆記 篇3

對(duì)不起我們的老師

剛看到這本書(shū)時(shí)，我就很不明白“狼圖騰”這個(gè)詞指的是什么？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)龍圖騰，這是中華民族對(duì)龍的信仰和尊敬。那么狼圖騰呢？

真的有人把狼當(dāng)成神看嗎？“小狼”這個(gè)稱呼很親密，那么這本書(shū)會(huì)和我們講一個(gè)怎樣的故事呢？帶著這些問(wèn)題，我走進(jìn)了遼闊的蒙古草原和一個(gè)充滿生機(jī)的陌生世界。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)的確是那么一回事。主要講的是陳陣和小狼的故事。

陳陣是1967年從北京來(lái)到二侖草原的年輕人。當(dāng)時(shí)，他被安排在畢利日老人家當(dāng)牧羊人。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)了狼的一些神奇非凡的故事，目睹了狼的一些智慧后，決定去掏狼惠，好不容易他們終于掏到了一窩，并養(yǎng)了一只。并與它結(jié)下了生死之情。

書(shū)里還講了許多故事，也給我留下了很深的印象。狼的自由獨(dú)立，它們永不愿意接受除同類的任何約束；狼的強(qiáng)悍卓越，他們來(lái)勢(shì)洶涌；狼超常的智慧和才能，打它們就是打仗，三十六計(jì)除了美人計(jì)用不上，什么計(jì)都得使；狼不屈不撓高貴的靈魂，熊可牽，虎可牽，大象也可牽，而蒙古草原狼，永不可牽；狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)，曾經(jīng)的“飛狼”傳說(shuō)中，一些狼以自己的背為階梯，是更多的狼能取圍墻內(nèi)偷羊，再有一條狼，用自己的背使其它狼通過(guò)，而最后一個(gè)出去的則是頭狼，他把羊尸羊骨堆在一塊兒，并踩著它們跳出；狼的親情和友情，一次陳陣救了小狼的命，它就像狗似的舔著他的下巴；狼和草原的關(guān)系，蒙古老人常說(shuō)：狼是騰格里（蒙古人對(duì)天的尊稱）派下來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原就保不住了……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的的震撼和感動(dòng)。

在看這本書(shū)之前，我們?nèi)A夏民族一直把狼看做冷血?jiǎng)游铮喊炎類鹤疃镜娜苏f(shuō)成是狼心狗肺，把欺負(fù)女人的人叫做大色狼，說(shuō)最貪心的人是狼子野心，把美國(guó)帝國(guó)主義叫做野心狼，大人嚇唬孩子，就說(shuō)是狼來(lái)了……可蒙古人卻截然不同，他們把狼當(dāng)神一樣地供起來(lái)，活的時(shí)候?qū)W狼，死了還把自己喂狼。

但現(xiàn)在，我很能理解蒙古人的方式，因?yàn)槔遣粌H是我們的朋友，更重要的是，它是人類的老師——它教會(huì)了我們自由、獨(dú)立、自尊和不屈不撓的精神！

不幸的是，由于大量的捕獵，現(xiàn)在的蒙古狼瀕臨滅絕。

作者是滿懷著深深地懺悔之情來(lái)敘述小狼的，我想漢族人民一定要對(duì)狼說(shuō)：

“對(duì)不起，我們的老師！”

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小狼小狼讀書(shū)筆記感悟(通用5篇)

以下主題為小狼小狼讀書(shū)筆記感悟，為讀書(shū)筆記吧的編輯特意向您推薦的，當(dāng)我們因?yàn)槟承┦虑槎撵`受到震撼時(shí)。就可以借由感言表達(dá)內(nèi)心深處最真實(shí)的想法，感言可以幫助我們更好地表達(dá)情感，讓心靈得到安慰，書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的感言需要注意哪些呢？相信能對(duì)大家有所幫助。

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟 篇1

暑假的前夕，我讀了《狼圖騰。小狼小狼》。

在那之前，我還認(rèn)為狼是壞的，但是，當(dāng)我看了《狼圖騰。小狼小狼》后，我對(duì)狼的看法發(fā)生了變化。在我的印象里，狼永遠(yuǎn)是狡咋，可惡的，無(wú)惡不作的東西。。但是，在內(nèi)蒙古草原上，有一群人崇拜狼群，吧狼當(dāng)成是最神圣的保護(hù)神。在他們的眼里，天使最寵愛(ài)狼的。為什么呢？因?yàn)槔鞘亲钣蓄^腦的，最神機(jī)妙算的，最難以置信的。也許之前你不了解它們，單當(dāng)你讀完《狼圖騰。小狼小狼》時(shí)，，就會(huì)明白狼是值得我們尊敬的。

那本書(shū)是一部感人肺腑嫩然人細(xì)細(xì)品味的好書(shū)。，講述的大草原的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從美麗的草原到滿是耗子洞，荒涼的草原……這一切是誰(shuí)弄的？是漢族人！，在漢族人的眼中，狼是最壞的，。實(shí)際上，狼才是真正的神啊！草原人的精神是上天給予的，狼的母愛(ài)。父愛(ài)，智慧也是上天給予的。草原是沒(méi)有人就沒(méi)有狼，草原上有狼就有人。人的很多本領(lǐng)都是從狼那里尋來(lái)的：蒙古人的節(jié)約，蒙古人的勇敢和教育孩子的方法。蒙古人會(huì)把一些危險(xiǎn)的事情交給孩子做。就像狼讓自己的孩子搏斗。他們從來(lái)不溺愛(ài)孩子。，所以，他們沒(méi)有變成”木頭人“。”懶人“。

但是大結(jié)局讓我們悲傷——蒙古包變成了平房。大草原徹底變了，沒(méi)有了氣勢(shì)，十分荒涼。這都是我們破壞草原的后果。上天啊，到底要怎么樣才能把大草原變化到過(guò)去？漢族人什么時(shí)候才能改變偏見(jiàn)？

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟 篇2

我讀過(guò)許多好書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《幸福排列組合》、《草房子》、《孩子，先別急著吃棉花糖》等。其中《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)令我受益匪淺。

故事的主人公陳陣出于對(duì)狼的好奇，在掏了一窩狼崽后，留下一只公狼養(yǎng)著。陳陣十分照顧小狼，把最好的肉留給它，怕它被蚊子叮而單給它點(diǎn)了艾香白煙陳陣和小狼之間漸漸有了感情。但是，小狼的性格決定了小狼的命運(yùn)。小狼寧肯被勒死，也不肯被搬家的牛車牽上路，因此后脖子的毛被磨掉一半，肉皮滲出了血，狼爪甲磨禿，爪掌成為嫩嫩的帶血的新肉掌，喉嚨也被項(xiàng)圈勒破。盡管陳陣想治好小狼，可小狼的傷情還是在一個(gè)黑夜惡化了。最后陳陣為了小狼最后的那點(diǎn)狼的尊嚴(yán)，親手打死了心愛(ài)的小狼。

狼之所以個(gè)個(gè)頑強(qiáng)，不屈不撓，不是因?yàn)槔侨豪餂](méi)有漢奸，而是因?yàn)闅埧岬牟菰h(huán)境，早就把所有的孬種徹底淘汰了。

通過(guò)《小狼小狼》這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做人做事都要不屈不撓。海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，世界對(duì)她那么不公平，她卻以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)；貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，卻雙耳失聰，他不僅沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難打垮，反而憑著自己的樂(lè)感繼續(xù)創(chuàng)作；司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)下《史記》是什么使這些人成功，是不屈不撓不向困難低頭的精神！

書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我深知這個(gè)道理，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取知識(shí)學(xué)習(xí)更多道理！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟 篇3

自古以來(lái)，狼一直扮演著一個(gè)兇惡狡詐的角色，好像只有狼這個(gè)字眼才能更好的解釋壞的含義，而《狼圖騰》卻不一樣，它沒(méi)有通過(guò)人們長(zhǎng)期形成的偏見(jiàn)看待狼，而是描繪了一個(gè)獨(dú)具魅力，一個(gè)聰明但不狡猾，一個(gè)讓人驚嘆不已的草原精靈。

剛拿到這本書(shū)的我，就被書(shū)的封面吸引住了，皎潔的明月映襯了小狼的黑色剪影，封面的黑仿佛給它蓋上了一層薄薄的霧紗，那么的神秘，像一把鑰匙打開(kāi)了人們心中的好奇心

這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：一個(gè)名叫陳陣的知青在蒙古的額侖草原上，跟隨著睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的華利格老人，以及一些見(jiàn)多識(shí)廣的蒙古人。在這山美水美的地方，漸漸崇拜上了狼圖騰。窺視狼群捕獵，見(jiàn)識(shí)狼群偷襲羊、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)……這些讓陳陣記憶由新的事情慢慢地扳轉(zhuǎn)他對(duì)狼的想法。

書(shū)中陳陣和小狼的故事一會(huì)兒讓我捧腹大笑，一會(huì)兒又讓我無(wú)比震撼。

在生活中，我們有太多要學(xué)習(xí)小狼的地方。中國(guó)有句俗話：狼可殺可拜不可養(yǎng)。是啊！狼是多么獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、多么不屈不撓、向往自由自在的動(dòng)物啊！它們的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，要像書(shū)中的草原小狼一樣，培養(yǎng)更多的自由獨(dú)立，更多的不屈不撓品質(zhì)，讓我們的心靈由此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的人生更加精彩！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟 篇4

狼，在我們心中是一種可怕的、殘忍的、兇暴的野獸，無(wú)惡不作，吞食人們，處處被當(dāng)成反面教材，翻翻字典，什么狼狽為奸、什么狼奔豕突、什么狼心狗肺、什么狼子野心、什么豺狼當(dāng)?shù)罌](méi)有一句好話，但是一本書(shū)，讓我改變了對(duì)狼的看法。

這本書(shū)中的主人公陳陣一個(gè)被分配到蒙古草原的知青，他對(duì)狼，從一開(kāi)始的畏懼，到后來(lái)的好奇，再到憐憫，最后到無(wú)奈，這是他的變化，也是我的變化，當(dāng)看到那只小狼被陳陣打死時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起呯!的一聲槍響和嗷嗚的一聲狼嚎

小狼為什么被陣陣打死了?因?yàn)樗释杂?是松就應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)，是鷹就應(yīng)當(dāng)飛翔!而我們?nèi)祟悾瑓s自私地將松種中花盆里，限制它的生長(zhǎng);將鷹養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里，禁錮它的雙翼!我們?nèi)祟悓⒁磺邢拗圃谧约旱氖种校允澜缃y(tǒng)治者的身份不斷限制著其實(shí)東西!我們限制了河流的清澈;限制天空的潔凈;限制森林的擅擴(kuò)長(zhǎng)最最可怕的是：家長(zhǎng)們限制著自己的孩子!家長(zhǎng)們將自己的孩子，限制在正確答案的天空下，當(dāng)孩子提出自己的意見(jiàn)，與正確答案一字不符，并說(shuō)出理由時(shí)，家長(zhǎng)便毫不猶豫地采取了獨(dú)斷獨(dú)行的措施，令孩子們不同意也得同意，同意也得同意。更有甚者，推崇棍棒底下出孝子，與自己的孩子一言不合便大打出手，將自己的孩子格式化成為一個(gè)機(jī)器人!

父母啊!放開(kāi)你們限制的結(jié)界;拋開(kāi)你們良心庸俗的觀念解開(kāi)你們禁錮的魔咒，讓孩子們張開(kāi)自由的雙翅，翱翔藍(lán)天吧!

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟 篇5

《狼圖騰小狼小狼》是一本由作家姜戎寫(xiě)的關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)，原本我以為不怎么好看，可是看著看著，感覺(jué)就好像有一股強(qiáng)大的力量完全把我吸引住了，讓我不看都不行。

這本書(shū)主要寫(xiě)了北京大學(xué)生陳陣養(yǎng)了一只小狼，并與它結(jié)下了生死之情的故事。在陳陣養(yǎng)育過(guò)程中，小狼的自由獨(dú)立、小狼的強(qiáng)悍卓越、小狼超強(qiáng)的智慧和才能、小狼不屈不撓的靈魂、小狼堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、小狼的親情和友情以及小狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系，讓我一次次的感到震撼。

這本書(shū)時(shí)而讓我笑得前仰后合，時(shí)而又泣不成聲。我特別佩服的是小狼的聰明才智。小狼為了刨出一個(gè)洞避暑，居然想出了一個(gè)絕妙的好辦法，就是利用自己的屁股和尾巴。只看見(jiàn)小狼在沙圈里撅著屁股和尾巴，拼命地刨土掏洞，霎時(shí)沙土四濺，不一會(huì)兒，一個(gè)完美的避暑地洞就造好了。看到這里，我被小狼的生存能力和智慧所震撼，想想自己平時(shí)每次遇到不會(huì)做的題，都不先去思考，而是第一時(shí)間讓媽媽來(lái)教我，真是慚愧呀。我應(yīng)該像小狼那樣遇到難題不是先想著去依賴別人，而是迎難而上，通過(guò)自己的思考去獨(dú)立完成。

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟(集錦5篇)

這是我為你推薦的“小狼小狼讀書(shū)筆記感悟”。?感言是互相了解和溝通的一種方式，當(dāng)我們經(jīng)歷一些重要的獲獎(jiǎng)場(chǎng)合時(shí)。就可以發(fā)表一些感言，說(shuō)出自己的心聲，感言可以傳達(dá)我們的真情實(shí)感，讓心靈得到撫慰。希望您能夠從這篇文章中獲得收獲別忘了收藏！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟【篇1】

你知道我一生中最喜歡的動(dòng)物是什么嗎？那是狼。草原上的狼幾乎被殺死，但漢族人卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我一直記得蒙古老人的話：

“狼是騰格里派來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了；狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂上不了天了。”

我特別喜歡的是那只小狼，那只小狼崽，在陳陣的幫助下，喂狗奶，進(jìn)狗窩，綁鐵鏈，狼餐，狼糞，狼煙等等。

自愛(ài)開(kāi)飯上的講究了多了，比如把小狼崽抱回家的時(shí)候，得叫母狗給他喂奶。斷奶之后，還帶為他做新鮮的奶肉粥，長(zhǎng)大后，肉條啊，肉干啊，什么都愛(ài)吃。

小狼小時(shí)候很可愛(ài)，長(zhǎng)大了之后就一副兇神惡煞的模樣，好像見(jiàn)了誰(shuí)都要吃的一樣。狼最愛(ài)吃的就是羊，再吃羊的時(shí)候，絕對(duì)不允許別的狼來(lái)?yè)屖常驗(yàn)槿绻麚屖车脑挘翘焐系亩d鷹就會(huì)趁虛而入。

陳陣是怎樣的得到小狼的呢？陳陣想養(yǎng)小狼，可是必須得掏狼崽啊，只好做好充足的準(zhǔn)備，和母狼斗智斗勇，終于得到了心目中的七個(gè)小狼崽。

小狼就是我心目里得戰(zhàn)地之王！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟【篇2】

狼圖騰小狼小狼》讀后感——對(duì)生命的感悟]在我的記憶中，狼，好像一直是扮演著一種**，狡猾，奸詐的角色，《狼圖騰小狼小狼》讀后感——對(duì)生命的感悟。小時(shí)候，我不聽(tīng)話，媽媽就說(shuō)大惡狼來(lái)了；通常把貪心的人說(shuō)成是有狼子野心；把惡毒的人說(shuō)是狼心狗肺；把美國(guó)帝國(guó)主義叫野心狼......總之，一切壞念頭狼幾乎都具備著，我們漢人也把狼恨了個(gè)透。

然而，這只是我們家漢族人的想法。草原人民把狼奉為神。生著學(xué)狼，死了喂狼。《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)，并沒(méi)有說(shuō)狼有多么多么的兇暴、殘忍。

它是一只聰明而不狡猾，神奇而不**，頑強(qiáng)而不奸詐的草原精靈狼。記得還在放寒假，當(dāng)我看這本書(shū)的第一眼時(shí)，我就給它判了個(gè)“死刑”，認(rèn)定這本書(shū)是一本典型的“恐怖書(shū)”，就因?yàn)榉饷媸且恢焕恰Ｎ业哪X子里立即浮現(xiàn)了“血腥”、“殘忍”、“兇暴”這幾個(gè)詞。

結(jié)果，事實(shí)證明我錯(cuò)了。人，不可貌相，書(shū)，更不可貌相。懷著不屑的心情開(kāi)始讀，回味無(wú)窮的心情讀完。

這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，百看不厭。我看得越多，就越著迷。我仿佛走進(jìn)了狼的世界，和作者一起與狼共舞：陳陣是北京知青。由于種種原因，他和其他幾位知青來(lái)到了二侖草原。

與其他知青不同，陳陣迷上了草原狼。因此，在老阿爸的反對(duì)下，在游牧民族的嘲笑下，在狼人仇視者的貪婪下，陳陣決心養(yǎng)一只狼。之后，就是一系列人與狼的趣事，讀后感《《狼圖騰小狼小狼》讀后感——對(duì)生命的感悟》。

但是最后因?yàn)樾±恰笆靠蓺ⅲ豢扇琛钡木瘢岅愱噾阎床挥男那椋蛩懒怂H手養(yǎng)大的小狼......狼圖騰，草原魂，草原民族的自由剛毅之魂。讀了這本書(shū)，我似乎明白了這句話的一思，但更重要的是，它是一種對(duì)生活的感知和理解。

書(shū)中的小狼，給我上了一堂堂有趣的課。匯起來(lái)，就是一節(jié)生命課。小狼在被囚禁時(shí)，我還單純地以為，小狼會(huì)像某些英勇人士一樣，從此一蹶不振，天天思念自己的家鄉(xiāng)，不自由，毋寧死，絕不就范。

這回，我又大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)狼失去自由時(shí)，他就吃住。他不僅食，而是狼吞虎咽，拼命地吃，以使自己健康。吃飽睡足后，便找準(zhǔn)機(jī)會(huì)伺機(jī)逃跑，去爭(zhēng)取新的自由與生命。

從這可以看出，小狼珍視自由也珍愛(ài)生命。回頭想想，是啊，如果自己被人抓走，是英勇就義？還是乖乖屈服？

我認(rèn)為如果大多數(shù)人真的到了那個(gè)時(shí)候，他們可能會(huì)更不知所措。但狼的精神告訴我們：不要屈服，不要為正義而墮落，更不要無(wú)所適從。

要主宰自己，要做自己的主人，要自己逃跑！在珍惜自由的同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜生命，尊重生命。有了生命，才有機(jī)會(huì)，才有一切！

我想說(shuō)，在大自然面前，每個(gè)生物都是相等的，不分“高級(jí)”，“低級(jí)”之說(shuō)。既然每件事都有缺點(diǎn)，就必須是有利的，沒(méi)有絕對(duì)性。比如狼，雖然會(huì)偷草原人的牲畜，但是它們維護(hù)著草原的生態(tài)平衡，草原全靠狼，它的功大于過(guò)。

人類無(wú)法主宰地球，更不能與動(dòng)物們比功勞！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟【篇3】

最近，我讀了一本名叫?小狼小狼?的書(shū)，我在這本書(shū)里面知道了，狼是蒙古人的圖騰，他是騰格里(天)派來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)有了，蒙古人的靈魂就上不了天堂。可能由于我比較喜歡動(dòng)物吧，這本書(shū)我看了三遍，里面的很多故事情節(jié)都記得很清楚，里面每一章蒙古族老人都要強(qiáng)調(diào)的一些話：“熊可牽，虎可牽，大象也可牽，蒙古草原狼不可牽”。“狼和蒙古人都是草原的衛(wèi)兵”。

這本書(shū)主要講的是大革命的時(shí)代，下鄉(xiāng)知青陳陣一直向往草原生活，在蒙古草原插隊(duì)期間，因?yàn)槔且u擊了他看管的羊群并咬死了幾只羊，他決定一定抓一窩小狼近距離觀察狼的生活，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于抓到一窩剛出生的小狼崽，并成功的偷偷養(yǎng)活了一只，頂住了各種壓力將小狼養(yǎng)大，于是和小狼產(chǎn)生了深厚的友誼，他在養(yǎng)狼的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了狼的許多值得人們學(xué)習(xí)的東西。可最后因?yàn)樾±堑难例X越來(lái)越鋒利，他將小狼的牙齒拔掉有一顆傷到牙齦，最后小狼由于許多血流入喉管里，是陳陣親自解除了它的痛苦，許多年后他來(lái)到原來(lái)的草原懺悔，但是肥沃美麗的草原已經(jīng)變成了一片荒漠……

這個(gè)故事告訴我們要善待大自然，由于人們對(duì)大自然無(wú)限制的索取使美麗的草原變成了沙漠,最終受到了大自然的懲罰，人們受到了沙塵暴的侵襲困擾。我也從小狼身上看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)整體配合作戰(zhàn)和一股不屈的血性。我們要學(xué)習(xí)狼的自由獨(dú)立自尊和不屈不撓的精神。

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟【篇4】

我讀過(guò)許多好書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《幸福排列組合》、《草房子》、《孩子，先別急著吃棉花糖》等。其中《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)令我受益匪淺。

故事的主人公陳陣出于對(duì)狼的好奇，在掏了一窩狼崽后，留下一只公狼養(yǎng)著。陳陣十分照顧小狼，把最好的肉留給它，怕它被蚊子叮而單給它點(diǎn)了艾香白煙陳陣和小狼之間漸漸有了感情。但是，小狼的性格決定了小狼的命運(yùn)。小狼寧肯被勒死，也不肯被搬家的牛車牽上路，因此后脖子的毛被磨掉一半，肉皮滲出了血，狼爪甲磨禿，爪掌成為嫩嫩的帶血的新肉掌，喉嚨也被項(xiàng)圈勒破。盡管陳陣想治好小狼，可小狼的傷情還是在一個(gè)黑夜惡化了。最后陳陣為了小狼最后的那點(diǎn)狼的尊嚴(yán)，親手打死了心愛(ài)的小狼。

狼之所以個(gè)個(gè)頑強(qiáng)，不屈不撓，不是因?yàn)槔侨豪餂](méi)有漢奸，而是因?yàn)闅埧岬牟菰h(huán)境，早就把所有的孬種徹底淘汰了。

通過(guò)《小狼小狼》這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做人做事都要不屈不撓。海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，世界對(duì)她那么不公平，她卻以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)；貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，卻雙耳失聰，他不僅沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難打垮，反而憑著自己的樂(lè)感繼續(xù)創(chuàng)作；司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)下《史記》是什么使這些人成功，是不屈不撓不向困難低頭的精神！

書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我深知這個(gè)道理，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取知識(shí)學(xué)習(xí)更多道理！

小狼小狼讀書(shū)筆記感悟【篇5】

《小狼小狼讀書(shū)筆記摘抄及感悟》

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，無(wú)論是電子書(shū)、紙質(zhì)書(shū)，還是其他形式的閱讀材料，都是我們獲取知識(shí)和啟迪靈魂的重要途徑。閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是一種消遣，更是一種與世界對(duì)話的方式。如今，我總是習(xí)慣將自己的精彩閱讀經(jīng)歷記錄下來(lái)，于是形成了自己的讀書(shū)筆記。其中，《小狼小狼》是一本給我留下深刻印象的圖書(shū)。以下是我在讀該書(shū)時(shí)摘抄的內(nèi)容及對(duì)這些內(nèi)容的感悟。

第一篇：小狼小狼

摘抄內(nèi)容：

“小狼小狼，請(qǐng)告訴我，為什么你愛(ài)大海？”

“大海太藍(lán)了。”小狼夸贊道。

感悟：

這段對(duì)話體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)某事物的熱愛(ài)和贊美之情。正如小狼對(duì)大海的喜愛(ài)一樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好，并把這種美好傳遞給他人。無(wú)論我們身處何地，都應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)和品味身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更深刻地領(lǐng)悟到生活的意義所在。

第二篇：小狼小狼猜謎語(yǔ)

摘抄內(nèi)容：

“小狼小狼，請(qǐng)猜出這個(gè)謎語(yǔ)，我是什么？”

“小菜葉子。”小狼猜道。

感悟：

這段對(duì)話雖然簡(jiǎn)單，但卻展現(xiàn)了小狼活潑機(jī)靈的一面。不論是猜謎語(yǔ)還是面對(duì)問(wèn)題，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，并盡可能給出自己最好的答案。雖然這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，但這并不重要，重要的是我們?cè)谒伎嫉倪^(guò)程中學(xué)到了什么，增長(zhǎng)了什么。生活中，我們會(huì)面臨各種問(wèn)題和困難，但只要我們能保持積極的思考和解決問(wèn)題的態(tài)度，我們就能夠在逆境中找到突破的辦法。

第三篇：小狼小狼和海豚

摘抄內(nèi)容：

“小狼小狼，請(qǐng)給我講一個(gè)關(guān)于海豚的故事。”

“從前，海豚是海里最美的生物。”小狼開(kāi)始說(shuō)起。

感悟：

這段對(duì)話告訴了我們一個(gè)關(guān)于海豚的故事。更重要的是，通過(guò)這個(gè)故事小狼向我們傳遞了一種關(guān)于美的觀念。美是永恒的，不僅體現(xiàn)在事物的外表上，更體現(xiàn)在它的內(nèi)涵和動(dòng)人之處。海豚作為海洋中的珍貴生物，它們的美是無(wú)可比擬的。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞美的東西，無(wú)論是外在的美觀還是內(nèi)在的美妙，只有這樣我們才能真正感受到生活的價(jià)值和意義。

通過(guò)這本書(shū)的閱讀和讀書(shū)筆記的寫(xiě)作，我深刻地領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：閱讀是一種啟迪靈魂的方式，而讀書(shū)筆記是心靈的記錄。通過(guò)讀書(shū)，我們可以與作者對(duì)話，與文字對(duì)話，與世界對(duì)話。通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以將自己的感悟和思考記錄下來(lái)，這是我們思考的路徑，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。每一篇讀書(shū)筆記都是一次心靈的深度體驗(yàn)，我相信，只要堅(jiān)持下去，在未來(lái)的歲月里，我一定會(huì)有更深刻的閱讀體驗(yàn)和更精彩的讀書(shū)筆記。

總結(jié)起來(lái)，《小狼小狼讀書(shū)筆記摘抄及感悟》這篇文章詳細(xì)地描述了作者對(duì)于這本書(shū)的摘抄內(nèi)容以及自己的感悟。通過(guò)摘抄內(nèi)容，我們了解到小狼對(duì)大海的喜愛(ài)、小狼機(jī)智回答謎語(yǔ)以及小狼對(duì)海豚的描述。通過(guò)這些內(nèi)容，作者感悟到了欣賞生活中的美好、積極思考問(wèn)題和困難以及珍視內(nèi)外的美妙，體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和讀書(shū)筆記的價(jià)值。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，每個(gè)部分都有自己的觀點(diǎn)和感悟，給讀者留下一個(gè)生動(dòng)而深刻的閱讀印象。

讀書(shū)筆記摘抄900字

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？下面是小編為大家整理的《讀書(shū)筆記摘抄900字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀書(shū)筆記摘抄 篇1

《格局》讀書(shū)筆記摘抄及感悟

《格局》是商業(yè)大師吳曉波的一本暢銷書(shū)籍，全書(shū)圍繞著人類價(jià)值觀、歷史意義、文化差異、升級(jí)路徑等方面進(jìn)行了深入的探索和剖析。在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了自己在生活和工作中所存在的問(wèn)題以及需要改變的方向。

書(shū)中提到了升級(jí)這個(gè)概念，在我看來(lái)，升級(jí)是一種必然的趨勢(shì)，是一個(gè)不斷推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的力量。人類在升級(jí)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)正是我們成長(zhǎng)的機(jī)遇，一個(gè)人能否取得成功，關(guān)鍵就在于他怎么去面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

同時(shí)，我也明白了人類文化差異的深刻含義。每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有著自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，這些不同之處會(huì)導(dǎo)致不同的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化環(huán)境。因此，要想在國(guó)際舞臺(tái)上取得成功，就必須要能夠理解和尊重不同國(guó)家、不同民族之間的文化差異。

另外，書(shū)中對(duì)格局這個(gè)概念進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和探究。格局是指一個(gè)人或一個(gè)組織所處的環(huán)境和局面，包括了內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和外部的社會(huì)環(huán)境。一個(gè)人的格局大小決定了他的行動(dòng)力和事業(yè)成敗的高度，因此，我們需要明確自己在社會(huì)中的位置和角色，不斷提升自己的格局。

書(shū)中提到了很多案例，其中最具有啟示性的就是那些成功和失敗的企業(yè)故事。成功的企業(yè)都是格局高并能夠大膽創(chuàng)新和順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的，而失敗的企業(yè)往往是格局狹小、不夠靈活并依賴于老舊的商業(yè)模式。因此，作為一個(gè)企業(yè)家或一個(gè)從業(yè)者，我們需要時(shí)刻保持警惕，不斷提高格局并不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和升級(jí)。

總之，這本書(shū)對(duì)我的啟示非常大，讓我意識(shí)到了人類社會(huì)升級(jí)和文化差異的深遠(yuǎn)意義，也讓我對(duì)格局這個(gè)概念有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地改變自己，提升自己的格局，并不斷迎接成功和失敗帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

讀書(shū)筆記摘抄 篇2

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代經(jīng)典之一，包含了許多關(guān)于道德、思想、教育等方面的智慧。這本書(shū)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“儒家經(jīng)典”。在我的讀書(shū)筆記中，我摘抄了一些《論語(yǔ)》中的名言和短語(yǔ)，并嘗試從中感悟一些道理。

其中，我最喜歡的句子是：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該在不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)中得到鞏固，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，也說(shuō)明了只有不斷地實(shí)踐才能將知識(shí)掌握得更好。

另一個(gè)我喜歡的句子是：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”這句話的意思是，君子致力于幫助人們改正缺點(diǎn)，不成人之惡。而小人則相反，他們致力于挖掘別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，以便自己從中獲利。這句話強(qiáng)調(diào)了君子和小人之間的差異，也說(shuō)明了在人際交往中我們應(yīng)該選擇什么樣的行為方式。

還有一句話：“知者樂(lè)水，智者樂(lè)地。”這句話的意思是，聰明的人喜歡水，因?yàn)樗麄兡軌蚋惺艿剿那鍥龊推届o；聰明的人喜歡地，因?yàn)樗麄兡軌蚋惺艿酱蟮氐臏嘏桶矊帯＿@句話告訴我們，不同的事物給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)，我們應(yīng)該選擇適合自己的生活方式。

通過(guò)摘抄和感悟這些句子，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)和人際交往的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正成為一個(gè)有智慧、有內(nèi)涵的人。同時(shí)，我也意識(shí)到，不同的人有不同的生活方式和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重不同的選擇，并且從中學(xué)習(xí)。

讀書(shū)筆記摘抄 篇3

化學(xué)讀書(shū)筆記摘抄及感悟

一、筆記摘抄

1. 閱讀《化學(xué)原理》一書(shū)，學(xué)習(xí)了反應(yīng)速率的概念。反應(yīng)速率是指化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，反應(yīng)物消耗或生成物產(chǎn)生的速度。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定或數(shù)學(xué)計(jì)算來(lái)確定反應(yīng)速率。

2. 了解了活性能和活性度的概念。活性能是指單位時(shí)間內(nèi)單位表面積上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量，而活性度則是指單位時(shí)間內(nèi)單位物質(zhì)的表面積上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)的量。

3. 學(xué)習(xí)了催化劑的作用原理。催化劑可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)速率，同時(shí)不參與反應(yīng)的終點(diǎn)物質(zhì)，在反應(yīng)結(jié)束后可以被再次利用。

二、感悟

化學(xué)作為一門自然科學(xué)，研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律。通過(guò)閱讀化學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了化學(xué)領(lǐng)域的一些基本概念和原理，同時(shí)也對(duì)其應(yīng)用和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，對(duì)于反應(yīng)速率的概念，我認(rèn)識(shí)到不同反應(yīng)物之間的相互作用、反應(yīng)條件的不同等因素都會(huì)對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生影響。反應(yīng)速率的大小直接關(guān)系到化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行和結(jié)束時(shí)間，并且在實(shí)際生產(chǎn)和工業(yè)制造過(guò)程中，合理控制反應(yīng)速率可以更好地控制反應(yīng)的成品率和質(zhì)量。

其次，活性能和活性度的概念讓我重新認(rèn)識(shí)了活性物質(zhì)。活性物質(zhì)通常指具有較高反應(yīng)性和易于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。了解到活性能和活性度這兩個(gè)概念后，我對(duì)不同物質(zhì)的反應(yīng)性有了更清晰的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到不同條件下物質(zhì)的活性度可能會(huì)有所不同，這一點(diǎn)在催化劑的作用中尤為重要。

最后，催化劑的作用原理對(duì)我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用非常廣泛，可以加速反應(yīng)速率，提高反應(yīng)過(guò)程的效率。催化劑的作用原理是通過(guò)降低反應(yīng)過(guò)程中的能壘，使反應(yīng)更容易發(fā)生。這給我啟示，生活中的許多事情也需要“催化劑”，即推動(dòng)事物發(fā)展，提高效率的力量。只有找到適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ撸覀儾拍芨玫赝苿?dòng)自身的發(fā)展和事物的進(jìn)展。

在學(xué)習(xí)化學(xué)原理的過(guò)程中，我不僅僅是積累了一些知識(shí)和概念，更是對(duì)化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于化學(xué)的實(shí)踐性和廣泛應(yīng)用性，它在科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)、生命科學(xué)等方面都具有重要的地位和作用。從這個(gè)角度來(lái)看，化學(xué)對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著不可替代的作用。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，拓寬自己的思維，為將來(lái)的科學(xué)研究和實(shí)踐做好充足的準(zhǔn)備。

讀書(shū)筆記摘抄 篇4

自在獨(dú)行讀書(shū)筆記摘抄及感悟

作為一名愛(ài)好讀書(shū)的人，我非常喜歡看各種各樣的書(shū)籍，不僅可以讓自己得到知識(shí)的加持，同時(shí)也可以讓自己的心靈得到深度的洗禮。近來(lái)，我看了一本名為《自在獨(dú)行》的書(shū)，并且在閱讀中動(dòng)筆記錄了一些事情，在這里與大家分享，希望能對(duì)大家有所啟示。

這本《自在獨(dú)行》的作者是木心，作為一個(gè)文化人，他終其一生專精于藝術(shù)，因此，在他的生命的最后時(shí)光，他在云南哈尼山脈中，孑然一身，野無(wú)遺書(shū)，遂以“自在獨(dú)行”之名。而這本書(shū)便是他寫(xiě)給后世的遺著。

在這本書(shū)中，木心先生講述了很多生命中的經(jīng)歷和感悟。我在閱讀的過(guò)程中特別受到了以下幾個(gè)方面的啟迪和感慨，分別如下：

一、關(guān)于自由和堅(jiān)定

自由和堅(jiān)定是人生中兩個(gè)非常重要的元素，也是彼此的互補(bǔ)和平衡。木心先生就是一個(gè)自由而堅(jiān)定的人，他堅(jiān)守自己的信仰和內(nèi)心的聲音，在生命中走出了一條獨(dú)具風(fēng)貌的路線。他在書(shū)中寫(xiě)道：“我掌握了個(gè)人的自由，便知道自己有多么微不足道，與天地?zé)o關(guān)，沒(méi)有因果報(bào)應(yīng)。這樣依舊走，自在的心將披上堅(jiān)定。”

這句話讓我深受啟發(fā)。每個(gè)人的生命都是個(gè)人的自由，沒(méi)有人可以侵犯另一個(gè)人的自由，也沒(méi)有人可以阻礙另一個(gè)人的自由，但是，每個(gè)人都應(yīng)該在自由中發(fā)掘出自己的堅(jiān)定，建立起自己的信仰，并在生命中執(zhí)著地走下去。

二、關(guān)于孤獨(dú)和自省

在自在獨(dú)行的過(guò)程中，木心先生感受到了孤獨(dú)的滋味。他常常獨(dú)自一人在山林中走，思考生命和自我，這讓他的心靈得到了深度凈化和自我啟迪。

孤獨(dú)不是一種消極的情緒，而是一種可以讓人成長(zhǎng)和沉淀的狀態(tài)。成年人往往忙于工作和生活，很難有時(shí)間安安靜靜地去思考自己的內(nèi)心，這時(shí)候，孤獨(dú)就顯得格外珍貴。當(dāng)我們停下腳步，把自己從繁瑣中解放出來(lái)，去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的深處，從而找到自己的方向和路徑，這樣的生命才是有價(jià)值的。

三、關(guān)于藝術(shù)和人生

藝術(shù)是人類賴以生存的靈魂之一，它可以是音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)等等，無(wú)所不包。而一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人，往往會(huì)對(duì)生命有更加深刻的思考和更加全面的認(rèn)識(shí)。

木心先生是一個(gè)藝術(shù)家，他一生都在追求藝術(shù)的真諦，從而走出了他獨(dú)有的人生之路。他在書(shū)中寫(xiě)道：“我所做的，就是融我所學(xué)與讀、與思索、與領(lǐng)悟、與研究，所以我的藝術(shù)不知何源頭。”可以看出，藝術(shù)并不只是一種技能或者職業(yè)，它更是一種內(nèi)心的精神追求和生命的自我解釋。

總之，在《自在獨(dú)行》這本書(shū)中，木心先生給我們帶來(lái)了很多啟迪和感悟。人生中的自由和堅(jiān)定、孤獨(dú)和自省、藝術(shù)和生命，它們之間相互交織，互為因果。我們都應(yīng)該像木心先生一樣，在生命中發(fā)掘出自己獨(dú)有的價(jià)值和意義，在自在獨(dú)行的過(guò)程中精心培育自己的內(nèi)心和靈魂，讓自己的生命變得更加深刻而有意義。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記900字

為使用時(shí)更加方便，下面是編輯整理的“盜墓筆記的讀書(shū)筆記”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀。讀后感，所謂“感”，主要是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，您比如在閱讀作者的作品時(shí)一定感受到希望傳達(dá)的精神。我們?yōu)榉劳泴?duì)作品的感悟，可以通過(guò)讀后感的方式記錄下來(lái)。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇1)

“張起靈”這個(gè)名字像是一串解不開(kāi)的密碼，從我打開(kāi)書(shū)那一刻起，就一直纏繞在我的腦海。三個(gè)普通的字，牽起了我們之間不可言說(shuō)的緣分。每當(dāng)輕聲念出你的名字，我都淚盈于睫。

你是個(gè)王者。那把沉重的黑金古刀是你的標(biāo)志，也是無(wú)敵的標(biāo)志。從旅途的最開(kāi)始一直到結(jié)束，你用天神般冷酷強(qiáng)硬的姿態(tài)阻擋著所有致命的危險(xiǎn)，無(wú)言地保護(hù)你的伙伴。你的雙手不知沾染了多少自己和敵人的鮮血，但眼中那份仿佛與整個(gè)世界毫無(wú)干系的神情卻像凝固了一般從未改變。還記得你的那句話：“如果你敢傷害我的朋友，那么我一定會(huì)殺了你。就算你跑到天涯海角，我也會(huì)找到你。”這是一個(gè)守護(hù)者，在面對(duì)強(qiáng)敵的時(shí)候說(shuō)出的最簡(jiǎn)單卻最有力的誓言，擲地有聲。就在那時(shí)，你在我心中的地位上升到了一個(gè)無(wú)人可及的高度。

你也是個(gè)失敗者。過(guò)分的執(zhí)著使你盡管不顧一切地想要完成使命，卻得不到上天的眷顧。一次次痛苦的失憶抹去了你與這個(gè)世界所剩不多的交集。于是我就這樣看著你不屈不撓地一次次從頭再來(lái)卻又一次次遍體鱗傷。我為你心疼，又為你感到惋惜：你為什么不能放下呢？為什么不肯做一個(gè)普通人呢？為什么非要在一盤(pán)已然敗落的棋局里掙扎呢？我無(wú)法回答自己，我想你也無(wú)法回答我。因?yàn)槟隳嵌伪凰腥死渎涞耐晔俏覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)的，你那些不堪回首的過(guò)去是我不曾感受過(guò)的，你那么多出生入死的冒險(xiǎn)是我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。不過(guò)這些都不重要，因?yàn)槲視?huì)一直支持你，哪怕你被所有人遺忘。

你更是一個(gè)傳奇。從西藏而來(lái)，往長(zhǎng)白山而去，這樣的漫漫長(zhǎng)路你獨(dú)自走完。家族幾千年來(lái)延續(xù)的神秘血脈使你背負(fù)了重于泰山的憂愁。而你從無(wú)怨言，用你的一切去守護(hù)世界的終極。沒(méi)錯(cuò)，你也曾彷徨過(guò)，迷失過(guò)，但你胸口上那只青色的麒麟見(jiàn)證了你一直以來(lái)的努力。看著這樣的你，我感到由衷地敬佩：那仿佛比天地更重的使命壓在你單薄的肩上，我卻從未聽(tīng)到你有一絲情緒，即使有，也只是稍縱即逝的無(wú)奈。在這趟似乎沒(méi)有終點(diǎn)的命運(yùn)之旅中，你并非沒(méi)有伙伴：吳邪、胖子，解雨臣……但最終，你丟下了包括他們?cè)趦?nèi)的所有，義無(wú)反顧地走進(jìn)了那扇代表著終極的青銅巨門。留給我們的，是一個(gè)孤傲的背影、和無(wú)限希望的等待……

20xx年，張起靈走進(jìn)了青銅門；與吳邪許下十年之約；20xx年，長(zhǎng)白山人潮涌動(dòng)，那么多人在等待著王者歸來(lái)。雖然我沒(méi)能親眼目睹那樣的盛況，但我心中的波瀾亦久久不能平息。我也在等著你，等你再次閃耀！

張起靈，永遠(yuǎn)不朽！

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇2)

也許許多愛(ài)書(shū)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸惗鴽](méi)有讀過(guò)這本書(shū)，也許許多人只把它當(dāng)作一本無(wú)聊的書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我什么是天地間最珍貴的感情。

故事主要講了吳邪、張起靈、胖子三個(gè)人因?yàn)楦鞣N機(jī)緣巧合而走到了一起，在經(jīng)過(guò)了七星魯王宮，西沙海底墓，秦嶺神樹(shù)，云頂天宮，蛇沼鬼城，陰山古樓，張家古樓的種種考驗(yàn)之后，最終成長(zhǎng)起來(lái)，明白了自己的使命，走向各自應(yīng)該走的未來(lái)，且建立了不是親人，卻勝似親人的珍貴感情。

這些人不是現(xiàn)實(shí)生活中的人，但卻超越了真實(shí)存在的我們，他們有著太多我們想要擁有，卻無(wú)法擁有的東西。他們可以為了朋友放棄自己原本的目的，可以犧牲自己的生命來(lái)為自己的朋友保駕護(hù)航，他們可以為了保護(hù)對(duì)方，從而選擇疏離。他們所做的一切，全部都出于人類最基本的感情友情：我希望你能平安，不管是吳邪千里追蹤規(guī)勸張起靈，還是胖子不圖金錢幫吳邪涉險(xiǎn)，還是張起靈解救他們兩人而讓自己身陷險(xiǎn)境。

試問(wèn)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們真的能夠做到向他們一樣，為了朋友拼盡全力、拋棄一切嗎？是啊，正是因?yàn)樗麄儾粚儆谖覀兩畹氖澜纾圆拍軌蜃龀鑫覀兿胍觯瑓s無(wú)法做的事情來(lái)，他們有他們的世界，我們有我們的世界，他們的靈魂與我們因?yàn)橐槐緯?shū)而相連。

也許他們所擁有的東西在這個(gè)世界上無(wú)法尋覓，正因?yàn)槿绱耍麄冎g的手足之情才顯得那么的彌足珍貴，。就像20xx年的長(zhǎng)白山，即使知道接不到張起靈，但我們還是會(huì)一如既往的前去，只因那里有我們的夢(mèng)，我們的希望。

因?yàn)樽x過(guò)《盜墓筆記》，所以我們明白了帶我回家這句話是多么的沉重，多么的溫馨，更是理解了家這個(gè)字的深切含義，它就如同一輪高高掛起的太陽(yáng)一般，是那么的溫暖，那么的柔和，它是我們內(nèi)心最向往，最渴求的東西，它帶給我們的是我們的是無(wú)限的安寧與祥和。

《盜墓筆記》它教會(huì)了我太多太多，也許它不是一本名著，無(wú)法流芳百世，但是，只要知道曾經(jīng)有那么一本書(shū)，它名為《盜墓筆記》就已足夠。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇3)

五十年前，主人公的爺爺從古墓中帶回了一片極其珍貴的黃金帛書(shū)。

五十年后，或許僅僅因?yàn)橐粋€(gè)草率的決定，他卷入了一個(gè)……或許這是一場(chǎng)蓄謀已久的陰謀，抑或者是他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。

面對(duì)一個(gè)又一個(gè)小謎團(tuán)的答案，吳邪驚奇而又心亂如麻，就仿佛一塊拼圖，你得到了其中的幾塊，也無(wú)法推知整個(gè)圖案。

人間冷暖和人之本性是《盜墓筆記》的經(jīng)典之處。可兄弟間的深厚情誼，已經(jīng)不知不覺(jué)讓我的眼眶濕潤(rùn)，潸然淚落。在巨大的金錢與權(quán)力的誘惑下，在人與人之間的斗爭(zhēng)中，有些人甚至肯殺死自己至親至愛(ài)的人。而吳邪面對(duì)于自己毫無(wú)血緣關(guān)系的好友悶油瓶與胖子的失蹤，為他們出生入死，不顧自己的性命;為他們低聲下四求別人，不顧自己家族的聲譽(yù)。相比那些“風(fēng)吹兩邊倒的.人，他愛(ài)自己的朋友兄弟勝過(guò)愛(ài)自己!

《盜墓筆記》讓我想了許多，感動(dòng)了許多，悟出了許多。無(wú)法剎住騰涌的心潮，但我只好就此停筆。就算它會(huì)隨著潮流的變化而被遺忘，但我相信，在未來(lái)的某一天，我會(huì)想起一些，回憶一些。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇4)

我最感動(dòng)的或許不是鐵三角真摯的友誼，不是潘子對(duì)三叔至死不渝的忠誠(chéng)，不是胖子愿放棄一切留守孤村只為他心中的云彩，也不是花兒爺和吳小佛爺必須擔(dān)負(fù)家族責(zé)任背后的孤獨(dú)；于我而言，感觸最深的，是小哥自我的追尋。

我還記得胖子說(shuō)的那句話：“如果你身邊的親人有一個(gè)去世了，其他人都健在，你會(huì)覺(jué)得這一次的去世，是一次巨大的浩劫。而如果你身邊的親人，在一年內(nèi)一個(gè)接一個(gè)地去世了，你會(huì)慢慢地麻木。而小哥離開(kāi)時(shí)的眼神，似乎就是后者。”

“在很長(zhǎng)的歲月里，看著自己身邊的人一個(gè)接一個(gè)地以各種方式死去，你發(fā)現(xiàn)任何人都無(wú)法在你身邊留下來(lái)，這個(gè)時(shí)候，對(duì)于死亡，你就會(huì)有另一種看法。比麻木更深的一層，就是淡然，對(duì)于死亡的淡然。”

小哥對(duì)死亡的態(tài)度從麻木變成淡然，當(dāng)身邊的人一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)，而他卻挽留不住什么。只因?yàn)椋諒垼瞧痨`人。

“你能想象嗎？有一天，當(dāng)你從一個(gè)山洞中醒來(lái)，在你什么都不知道，疑惑地望著四周的時(shí)候，你的身上已經(jīng)有了一個(gè)你必須肩負(fù)的責(zé)任，你沒(méi)有權(quán)利去看沿途的風(fēng)景，不能去享受朋友和愛(ài)人，你人生中的所有美好的東西，在你有意識(shí)的一刻，已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有了意義。”

只因?yàn)樗菑埣易彘L(zhǎng)，張家唯一的起靈，所以宿命剝奪了他沿途看風(fēng)景的權(quán)利，他要承擔(dān)一個(gè)家族的責(zé)任，一切美好的東西都沒(méi)有意義。正如悶油瓶所說(shuō)：“意義這個(gè)詞，本身，就是沒(méi)有意義的。”

世人皆說(shuō)張家族長(zhǎng)強(qiáng)大如神佛，淡漠如冬夜，卻不曾想到；西藏墨脫那哭泣的石雕，卻不曾想到，那三日靜寂里，他無(wú)法挽回的悲痛和內(nèi)心的脆弱。人們說(shuō)他高傲冷淡，我卻不盡然。

張起靈說(shuō)：“如果你一心想死，我是不會(huì)阻攔的”，他只救求生的人，所以他從來(lái)沒(méi)有讓他隊(duì)里的人有過(guò)犧牲。小哥的魅力不是高冷的人設(shè)和酷炫的身手，而是對(duì)于生命的尊重和對(duì)眾生平等的愛(ài)，是慈悲！悶油瓶對(duì)所有生靈都給予尊重，卻唯獨(dú)忘了自己。

張起靈，我從不求你君臨天下，只愿你此生安穩(wěn)，能被世界溫柔相待，也好好愛(ài)自己。

令我心疼的還有失去天真的吳邪和一生戲臺(tái)如夢(mèng)的解雨臣。他們都是老九門的后代，肩負(fù)著自己的家族。于吳邪，經(jīng)歷了太多的匪夷所思，他已經(jīng)學(xué)了戴上面具偽裝自己；但正如三叔所說(shuō)：“這個(gè)面具戴的太久，就摘不下來(lái)了”。吳邪在風(fēng)口浪尖中已然褪去天真，再也找不回曾經(jīng)的單純。如今他是道上叱咤風(fēng)云的吳小佛爺，只等待十年后他的歸來(lái)，還他無(wú)邪。

于花兒爺，從小學(xué)戲，臺(tái)上的他好似夢(mèng)中仙，那一出《霸王別姬》唱盡霓裳笙調(diào)；臺(tái)下的他是解家當(dāng)家，有著逃不開(kāi)的與生俱來(lái)的責(zé)任。甚至不是他可以選擇接不接受的，要么成為花爺，要么就是死，他比誰(shuí)都清楚。

這是我了解的解語(yǔ)花，孤傲而執(zhí)拗，冷酷而強(qiáng)硬。內(nèi)心的柔軟從未被現(xiàn)實(shí)堙沒(méi)，正如哪怕吳邪已不再天真，但他骨子里的東西還在。午夜夢(mèng)回，從噩夢(mèng)中陡然驚醒的時(shí)候，卸下所有的偽裝與防備，獨(dú)自面對(duì)血淋淋的傷口和現(xiàn)實(shí)時(shí)，解雨臣只是個(gè)從未長(zhǎng)大的孩子，將自己抱緊，再緊一點(diǎn)，抵擋那些傷害。解雨臣不是吳邪，他只是披上了一個(gè)解語(yǔ)花的假面，便自以為成熟了不再受傷了，卻依舊是傷痕累累。

責(zé)任，束縛了他們，也成就了他們。或許這是他們?nèi)松囊粋€(gè)重要階段吧；或許年少輕狂的他們需要時(shí)間的磨礪來(lái)鍛煉自己；或許這些危險(xiǎn)重重的考驗(yàn)?zāi)茏屗麄兊玫秸嬲呐笥选?/p>

盡管悶油瓶依然帶著鬼璽進(jìn)入了青銅門代替吳邪赴十年之約，盡管吳邪活著從長(zhǎng)白山下來(lái)失了天真成為手段狠辣的吳小佛爺，盡管胖子承受不住云彩的死從而巴乃村平凡生活，但鐵三角的友誼永遠(yuǎn)都在。

它不會(huì)因?yàn)榻膺B環(huán)的欺騙、汪藏海的計(jì)謀破碎；它不會(huì)因?yàn)辇R羽的挑撥離間、吳三省的質(zhì)疑沖淡；它不會(huì)因?yàn)榕俗拥娜ナ馈㈥惼ぐ⑺牡膱?zhí)念改變。這就是鐵三角，這種友誼，無(wú)懈可擊！

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇5)

說(shuō)起《盜墓筆記》這本書(shū)，我不得不說(shuō)，它固然不能和那些流芳百世的經(jīng)典名著相提并論。它不僅僅作為一本大眾喜愛(ài)的暢銷小說(shuō)出現(xiàn)在這里，更是一本使我歡樂(lè)，令我悲傷，讓我毛骨悚然，真正引我入勝的小說(shuō)。

故事起源于一份神秘的戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)，主角吳邪根據(jù)這份線索，發(fā)現(xiàn)了隱藏在帛書(shū)背后一個(gè)接一個(gè)撲朔迷離的謎團(tuán)，以及一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密。這本書(shū)帶領(lǐng)我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰(zhàn)國(guó)古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個(gè)個(gè)謎題背后的真相：長(zhǎng)白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密？巨大的青銅門背后又是什么？“長(zhǎng)生”的秘密到底是什么？隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說(shuō)，但是我認(rèn)為書(shū)中最吸引的人的并不在于這點(diǎn)。書(shū)中的謎團(tuán)一環(huán)接著一環(huán)，驚心動(dòng)魄，讓我們驚嘆于古人無(wú)盡的智慧以及中國(guó)歷史的博大精深，并給讀者留下一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地屏住呼吸，追逐情節(jié)，而故事中也存在著人之間的勾心斗角，正如書(shū)中所說(shuō)的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個(gè)人的利益，長(zhǎng)沙盜墓賊們爭(zhēng)的你死我活，使我們感覺(jué)到人心的險(xiǎn)惡，同時(shí)跟其他盜墓小說(shuō)一樣，這本書(shū)也不乏對(duì)古墓的描寫(xiě)，那些精巧的機(jī)關(guān)、設(shè)計(jì)，也令我嘆為觀止。

我想感激“天真”吳邪，他讓我明白友情的珍貴。他被友情感化，誓死維護(hù)朋友；他為解開(kāi)謎團(tuán)，冒險(xiǎn)闖入地下室找到筆記；他為救出被困的摯友，不惜付出一切代價(jià)……他那執(zhí)著、永不言敗、誓死捍衛(wèi)在朋友左右的“阿Q精神”讓我震撼；

感謝“悶油瓶”張起靈，讓我遇事學(xué)會(huì)沉著冷靜，所以即使以后困難再大再無(wú)限，我也可以把它當(dāng)作絆腳石，一層一層，最后摸到湛藍(lán)的天；

想感謝“胖子”王盟，他告訴了我們，真正的朋友是相互幫助，有事說(shuō)正題，能幫就幫，否則共受苦難，因?yàn)橛颜x是繼親情的第二大值得令人潸然淚下的情感。

看到這三個(gè)人的友誼，我又不禁想起了我的那些摯友，她們同我一樣，也在青春期的十字路口停滯不前。我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起瘋過(guò)、一起被老師批評(píng)過(guò)，往事歷歷在目，不管天氣是晴是陰，我們牽在一起的手自始至終從沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，就猶如當(dāng)初我們的那一句“你若安好，便是晴天。”……

《盜墓筆記》不單單只是一本盜墓小說(shuō)，它更是人與人之間“友誼”的見(jiàn)證！

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇6)

說(shuō)起有關(guān)盜墓的小說(shuō)，我第一個(gè)想到的就是《盜墓筆記》。這是一個(gè)非常精彩的小說(shuō)系列，講述了一群長(zhǎng)沙盜墓賊所發(fā)生的故事傳說(shuō)。

故事傳說(shuō)起源于一份神秘的戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)，主角吳邪根據(jù)這份線索，發(fā)現(xiàn)了隱藏在帛書(shū)背后一個(gè)接一個(gè)撲朔迷離的謎團(tuán)，以及一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密。這本書(shū)帶領(lǐng)我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰(zhàn)國(guó)古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個(gè)個(gè)謎題背后的真相：長(zhǎng)白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密?巨大的青銅門背后又是什么?“長(zhǎng)生”的'秘密到底是什么?隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說(shuō)，但是認(rèn)為書(shū)中最吸引的人的并不在于這點(diǎn)。書(shū)中的謎團(tuán)一環(huán)接著一環(huán)，驚心動(dòng)魄，讓我們驚嘆于古人無(wú)盡的智慧以及中國(guó)歷史的博大精深弦，并給讀者留下一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地讀下去;而故事傳說(shuō)中也存在著人之間的勾心斗角，正如書(shū)中所說(shuō)的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個(gè)人的利益，長(zhǎng)沙盜墓賊們爭(zhēng)的你死我活，使我們感覺(jué)到人心的險(xiǎn)惡;同時(shí)跟其他盜墓小說(shuō)一樣，這本書(shū)也不乏對(duì)古墓的描寫(xiě)，那些精巧的機(jī)關(guān) 設(shè)計(jì)，也令人嘆為觀止。

在我看來(lái)，這本書(shū)最成功的地方在于使用第一人稱寫(xiě)作，從主角的角度出發(fā)，去看待 思考問(wèn)題。同時(shí)作者也擅于對(duì)環(huán)境和人物心理進(jìn)行描寫(xiě)，使我們?cè)陂喿x的時(shí)候能如身臨其境，設(shè)身處地的體會(huì)到古墓中那種神秘詭異的氣氛，讓我們?cè)诳吹耐瑫r(shí)也捏了一把汗;并且書(shū)中埋下了許多伏筆，為后來(lái)的事件埋下了一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，帶給我們一個(gè)出乎意料的結(jié)局，這點(diǎn)也不得不令人佩服。

《盜墓筆記》也許并不是寫(xiě)得最好的盜墓小說(shuō)，但是它帶給我的那些感動(dòng) 那些精彩 那些回憶，我相信，是任何書(shū)都比不上的。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇7)

最近受了陽(yáng)她們的感染，在看盜墓筆記，看了之后驚嘆不已，覺(jué)得實(shí)在寫(xiě)的太好了。里面的關(guān)于盜墓的那些專業(yè)知道就不說(shuō)了，光是這本書(shū)的構(gòu)思，里面的懸念都讓人愛(ài)不釋手，只可惜這本書(shū)看了好久還沒(méi)有看完，覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，估計(jì)我們畢業(yè)了這本書(shū)還不知道能不能寫(xiě)完呢，總不能這樣成天守著博克吧。

覺(jué)得這本書(shū)把那些盜墓里面的神秘都寫(xiě)了出來(lái)，讓人在感慨中國(guó)古墓技術(shù)博大精深的同時(shí)，也為那些盜墓者的智慧喝彩。最重要的是，這本書(shū)里面的懸念設(shè)置的很好，把讀者緊緊的吸引住了，所以有那么多的盜墓迷收著三叔的博克，等著他寫(xiě)故事。不管這本書(shū)的結(jié)果怎么樣，我都覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的精彩，現(xiàn)在沒(méi)有幾本書(shū)能夠?qū)懗鲞@種水平了。

剛剛進(jìn)了三叔的博克，看到好多博克友的留言，其實(shí)書(shū)相對(duì)于電視來(lái)說(shuō)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是能給人無(wú)限的遐想空間，每個(gè)人的思維方式不同，所想出來(lái)的內(nèi)容也不同。而且故事還沒(méi)有寫(xiě)完，所以每個(gè)人對(duì)結(jié)果都有不同的猜測(cè)，充分發(fā)揮自己的想像力。

以前我也很想寫(xiě)小說(shuō)，想寫(xiě)武俠小說(shuō)，但是憑自己的那點(diǎn)文字功底，估計(jì)寫(xiě)出來(lái)的也是流水帳，沒(méi)有什么吸引人的地方。以后多看些好小說(shuō)，多看些文學(xué)作品，以后自己有空的時(shí)候也可以隨意發(fā)揮下。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇8)

“小三爺你大膽的往前走，別回頭。”只有看過(guò)《盜墓筆記》，才會(huì)知道為什么有這么多人在這句話面前落淚。

這個(gè)說(shuō)法并不是我的原創(chuàng)，但它真真切切地表達(dá)出了一本書(shū)該有的感動(dòng)，和一本盜墓筆記帶給我們的感動(dòng)。

初看第一部的時(shí)候，七星魯王宮內(nèi)的故事并沒(méi)有如此的吸引我，甚至覺(jué)得有些牽強(qiáng)附會(huì)。但畢竟朋友大力地推薦了，課業(yè)也并不繁重，便也想著耐著性子繼續(xù)讀個(gè)兩三篇也不費(fèi)太多的事情。但奇跡就這樣發(fā)生了，在汪藏海的奇門遁甲面前一次次被蒙蔽雙眼，又在悶油瓶一次次的化險(xiǎn)為夷之中看到無(wú)言的感動(dòng)。我一開(kāi)始不為所動(dòng)，是因?yàn)樗麄儫o(wú)緣無(wú)故地舍命救人；我為其流淚，卻同樣因?yàn)檫@群有血性有探索之心的漢子們?cè)诮^望中的互相調(diào)侃。

無(wú)論是三叔從西沙外海就開(kāi)始帶給我們的謎團(tuán)，還是長(zhǎng)白山上被雪崩吵醒的云頂天宮，亦或是危機(jī)四伏使張起靈都屢屢受挫的蛇沼鬼城和張家古樓的陰森氣息，吸引我的都不僅僅是“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么”，而是“他們接下來(lái)會(huì)怎么做呢”。全書(shū)幾乎沒(méi)有人物的介紹，甚至鐵三角的三個(gè)主要人物，三叔都從未“官方地”提起過(guò)他們的名字。他們的羈絆，不需要婆婆媽媽的長(zhǎng)篇大論，只有“去”或“不去”。雖然寫(xiě)的是一個(gè)離奇的故事，一群盜墓者的故事，卻不曾讓人感到受傷的他們，無(wú)論身體還是心里，是罪有應(yīng)得。這個(gè)故事，用天真、胖子和悶油瓶的真心，賺到了每一個(gè)讀者的眼淚。

但就算是如此連貫的故事中，也插入了一場(chǎng)我至今無(wú)法找到聯(lián)系的戲碼，那就是秦嶺神樹(shù)引發(fā)的奇跡。但這并不表示我認(rèn)為這一個(gè)并不承上啟下的故事就是可有可無(wú)的。“老癢”這個(gè)從第一卷開(kāi)始就只聞其名不見(jiàn)其人的人物甚至比大多數(shù)的出場(chǎng)人物都要豐滿，雖然并不是說(shuō)他的身材可能會(huì)讓一些正準(zhǔn)備去看本書(shū)的男性同胞感到失望，但他立體的形象，直到最后我們都不能用一個(gè)“好”或一個(gè)“壞”來(lái)蓋棺定論。青銅神樹(shù)的奇跡一定也有著它存在的意義，就像是如果開(kāi)頭描述到墻上掛了一把槍，那么那把槍在最后高潮部分肯定會(huì)起作用。只不過(guò)即使有一些藏匿在頭腦某處的隱隱的感覺(jué)，但我還并沒(méi)有能夠悟出這里面想要表達(dá)的東西。

“終極”到底是什么？或許這是令每一個(gè)讀完最后一卷的讀者抓耳撓腮氣急敗壞抓破頭皮都想知道的事情，但就算終極只是蘑菇，又有什么關(guān)系呢？三叔想讓我們知道的，只是在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，有那么一個(gè)人，對(duì)著我們可愛(ài)的，要強(qiáng)的，不斷成長(zhǎng)的主角，說(shuō)出過(guò)這樣一句話：

“用我一生換你十年天真無(wú)邪。”

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇9)

說(shuō)起《盜墓筆記》，這固然不是一本流芳百世的經(jīng)典名著，而是一本虛幻的小說(shuō)。但它豐富了我的暑假，時(shí)而帶給我恐懼；時(shí)而帶給我悲傷；時(shí)而帶給我欣喜，讓我陶醉其中。

故事發(fā)生在五十年前，吳邪的爺爺是個(gè)盜墓賊，從古墓帶來(lái)一份珍貴的戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)后逝去。而那份帛書(shū)一直傳到了五十年后的吳邪的三叔手中，吳邪和三叔偶然進(jìn)入一個(gè)古墓，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)接著一個(gè)的秘密，使得他不得不卷入這個(gè)蓄謀已久的陰謀。后來(lái)講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的八次盜墓經(jīng)歷，八篇中各個(gè)墓室不同，但又不完全獨(dú)立，前后銜接自然，其中似乎關(guān)聯(lián)著什么，隱藏著什么。這令吳邪百思不得其解。

故事的謎題其實(shí)沒(méi)有完全的解開(kāi)，作者剛開(kāi)始埋的伏筆太深，我以前一直都以為是兩股力量的博弈。沒(méi)有想到是三股力量的對(duì)決。不管是張大佛爺聽(tīng)從于誰(shuí)？組織的領(lǐng)頭人真的是張大佛爺？還是吳三省和解連環(huán)與老九門的反抗，那神秘的尸體到底是誰(shuí)？為什么有了它就有了最大的籌碼？最神秘的還是悶油瓶，他們家族長(zhǎng)久以來(lái)的祖墓遷徙和最終青銅門的最后秘密？這都沒(méi)有解答，而是讓我們自己去想。但我讀完這8本書(shū)后，感悟深觸。故事中那些人冒著生命危險(xiǎn)盜墓，這是為什么？答案是什么我相信大家都知道，是：貪婪！那些人為了自己的利益，連自己的親人，朋友都可以殺害！總之他們?yōu)榱俗约海瑸榱私疱X，什么傷天害理的事情都可以做得出來(lái)！而吳邪呢？當(dāng)胖子和悶油瓶失蹤時(shí)，是誰(shuí)在四處尋找，奔波？是誰(shuí)在不顧家族榮譽(yù)，低三下四地求別人？是吳邪！相比起那些“墻頭草，風(fēng)吹哪邊往哪倒”的人。他是用真心來(lái)交朋友！他愛(ài)親人朋友勝過(guò)愛(ài)他自己！

所以，在《盜墓筆記》中我最喜愛(ài)的人就是吳邪，他，雖然軟弱得像水一樣，但在極寒的嚴(yán)冬里，再軟弱的水也會(huì)結(jié)成堅(jiān)硬的冰！他有無(wú)窮的好奇心和欲望，渴望探求這究竟是為什么，但是只要一個(gè)人受到了傷害，他自己的一切就可以變得不重要，把別人的生命看成自己的生命。吳邪就是這樣一個(gè)人。

讀到這里，我不禁大喊：“我們身邊有這樣的人嗎？如果有，請(qǐng)你們好好珍惜！對(duì)親人，朋友亦是如此！

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇10)

很久沒(méi)動(dòng)筆了，估計(jì)生疏了許多。

斷斷續(xù)續(xù)，花了將近兩周的時(shí)間看完了盜墓筆記，一開(kāi)始感覺(jué)的是驚險(xiǎn)、刺激，超級(jí)有畫(huà)面感的描述方式，讓我久久沉浸于其中。再往后，越看越有一種淡淡的傷縈繞在情節(jié)中。

主人公吳邪是那種爛好人的性格，天性純良，然而一次次的盜墓，一次次謎底的揭穿，個(gè)中情節(jié)的曲折和相關(guān)人物的決絕狠戾讓他一直掙扎、痛苦，每一次他的決定都會(huì)帶來(lái)死亡，而他最不愿意看到的是因?yàn)樽约簩?dǎo)致別人的死亡。從來(lái)他都不是為自己而活，活在別人的世界，揭露別人的真相，他拼了命的幫小哥尋找身世，了解小哥的故事、家族，即使這些和自己沒(méi)有關(guān)系或關(guān)系不大，但他做得義無(wú)反顧，仿佛失憶的是自己，要找回的也是自己。

悶油瓶，對(duì)這個(gè)人物，估計(jì)每個(gè)人都會(huì)嗟吁不已，身懷絕技而又涉世未深，仿佛從天而降，從未體驗(yàn)過(guò)活著的樂(lè)趣，一生都只為自己身上肩負(fù)的使命。一次次的失憶，一次次的找尋，不知道人生的意義，卻最能勘破生死。我想他應(yīng)該喚起了很多人內(nèi)心柔弱的地方，對(duì)這樣一個(gè)人，不知道如何去描述，心疼、同情，亦或是其它。

我想，吳邪最后的那股子倔強(qiáng)，跟著他從南到北，踏雪山、進(jìn)縫隙，應(yīng)該是實(shí)在也不知道拿他怎么辦了，打不贏、說(shuō)不過(guò)，任何手段都無(wú)法改變他的心意，只能一路陪伴，到最后被弄暈，不甘的離去。

胖子，就像作者說(shuō)的，或許是鐵三角里活得最真實(shí)的，經(jīng)歷任何大風(fēng)大浪，很多事情看得最透徹。這樣的人，應(yīng)該是最讓人羨慕的，活得自由自在。如果沒(méi)有他，吳邪和悶油瓶會(huì)少了很多樂(lè)趣，整天大眼瞪小眼，估計(jì)溝通都成問(wèn)題了。他是一股潤(rùn)滑劑，有時(shí)候?qū)切暗乃季S開(kāi)導(dǎo)，起到了很大的幫助作用，說(shuō)他是吳邪的師傅我都不覺(jué)得過(guò)分。可惜，最后云彩的死亡，也給他帶來(lái)了巨大的打擊，不過(guò)，憑著他的能力，相信不久就能從傷心難過(guò)的陰影中走出來(lái)了。

其他還有很多人，如潘子、三叔、文錦、阿寧等人，不過(guò)在我印象中都不是那么真切，人物的刻畫(huà)相對(duì)還是模糊一些。不過(guò)就像很多小伙伴的點(diǎn)評(píng)一樣，本書(shū)的攤子確實(shí)是鋪得相當(dāng)大，而且埋下的伏筆(也叫坑)簡(jiǎn)直多得填不完，如果不是當(dāng)一本小說(shuō)去消遣而是認(rèn)真研究的話，相信書(shū)里面很多情節(jié)都值得推敲，有的可能過(guò)于牽強(qiáng)了。

不過(guò)縱觀后面章節(jié)的描述，很明顯三叔還有后續(xù)，且靜心等待吧。

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇11)

我本來(lái)是很看不上這類小說(shuō)的，胡說(shuō)個(gè)啥?有意義嗎?小孩子追求的東西就是這樣玄幻，那還怎么去追求自己的夢(mèng)想呢?但從半路出家到一路讀下來(lái)，也是頗有感觸的，讀《盜墓筆記》400字。首先，作者具有非凡的想象力，陵墓很多人都在電視上看過(guò)，沒(méi)有作者描述的那樣大，吳邪他們?cè)诶锩嬉宦房癖迹敝翚饷摚€有好幾層，尸蟲(chóng)，禁婆，詭異的生物·····只有在小說(shuō)里才可能存活那些年，不吃不喝。一些懸疑一直不能解決，也是促使讀者不能罷手的原因。除去想象力，就是人物的魅力了，第一是悶油瓶，那樣的智慧、冷靜、出神入化的武功、百戰(zhàn)不死之身，讓人實(shí)在佩服、甚至崇拜。第二是王胖子，頭腦靈活、眼力、身手都不凡，還有他的勇敢，也是無(wú)人能及。第三才是吳邪(我)，書(shū)生一個(gè)，膽子身手都不濟(jì)，但能堅(jiān)持自己的目標(biāo)，有兩個(gè)好友的相助，也闖過(guò)重重難關(guān)，并在這過(guò)程中成長(zhǎng)。這個(gè)我實(shí)在就是蕓蕓眾生，我們有韌性讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，又膽小，很多目標(biāo)可以完成卻沒(méi)有，也許老了會(huì)后悔。這么三個(gè)男人完成了很多老前輩們沒(méi)能完成的事，真的啊很了不起。

小孩子迷戀這個(gè)真的有一定的積極意義，堅(jiān)持就是勝利;排除艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定自己的目標(biāo);交朋友要交能與自己共經(jīng)風(fēng)雨的人，自己也要能與朋友共經(jīng)風(fēng)雨，甚至是生死之交。任何大事需要合作，與他人合作，更要與自己的朋友合作。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)朋友三個(gè)幫。朋友不在多，患難之交才真的可靠。

文中很少有愛(ài)情的描寫(xiě)，重在男人的生死之交，小孩子讀讀這樣的書(shū)，避免纏綿的愛(ài)情困擾，愛(ài)情往往把孩子變得內(nèi)向、封閉、脆弱、敏感，甚至荒廢了學(xué)業(yè)，很不值。我真的很喜歡這樣的書(shū)。

據(jù)說(shuō)要拍電視劇，很盼望，希望見(jiàn)到真人;又很擔(dān)憂，那些好東西只能讀出來(lái)，演不出來(lái)。我們?cè)谧x的過(guò)程中感到毛骨悚然的東西，跟著“我”在前進(jìn)，后背發(fā)涼的感覺(jué)很難表現(xiàn)。演不活人物也是對(duì)作者和讀者的欺騙。讀書(shū)的感覺(jué)為什么只能隱藏在字里行間呢?

盜墓筆記的讀書(shū)筆記(篇12)

自我追尋——《盜墓筆記》讀后感1000字：

有這樣一群人，義無(wú)反顧地走上了一條不歸路，尋找所謂的真相;有這樣一群人，為了朋友間的一句話，不惜兩肋插刀，以我之命換你生;有這樣一群人，背負(fù)太多家族使命，歷史亦或終極……

“一入盜墓深似海，從此真相是路人。”一周前，我看完了《盜墓筆記》，它帶給我的是深深的震撼，那是一種無(wú)法自拔的感覺(jué)。這是一個(gè)由戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)引起的故事。主人公吳邪及他的三叔吳三省等人，逐漸被卷入一個(gè)巨大的謎團(tuán)。在這盜墓途中，無(wú)邪也結(jié)識(shí)了許多朋友，他們一起共同面對(duì)危險(xiǎn)和謎團(tuán)。

小哥張起靈，被無(wú)邪稱作“悶油瓶”的他性格沉默寡言，上身藍(lán)色連帽衫。他的食指和中指奇長(zhǎng)無(wú)比，后背一把黑金古刀，有能驅(qū)蟲(chóng)的“老悶血寶”。他總能在隊(duì)友遇險(xiǎn)時(shí)挺身而出，身手極好，有著不為人知的過(guò)往。

《盜墓》中老九門裘德考，張家和他組織的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，他們相互利用猜忌，各種陷阱，只為青銅門后的最終秘密。無(wú)邪一干人等被卷入其中，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻不知上一代恩仇何時(shí)能解除？在不斷探索謎團(tuán)，尋找真相的途中，他們或許找到了更多：友情，責(zé)任，生命，意義等等。

我最感動(dòng)的或許不是鐵三角真摯的友誼，不是潘子對(duì)三叔至死不渝的忠誠(chéng);也不是花兒爺和吳小佛爺必須擔(dān)負(fù)家族責(zé)任背后的孤獨(dú)。于我而言，感觸最深的是小哥的自我追尋。

在很長(zhǎng)的歲月里，看著自己身邊的人一個(gè)接一個(gè)地以各種方式死去，你發(fā)現(xiàn)任何人都無(wú)法在你身邊留下來(lái)，這個(gè)時(shí)候，對(duì)于死亡，你就會(huì)有另一種看法。比麻木更深的一層，就是淡然，對(duì)于死亡的淡然。讀后感·小哥對(duì)死亡的態(tài)度從麻木到淡然，當(dāng)身邊的人一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)，而他卻什么都挽留不住。只因?yàn)樗諒垼瞧痨`人。

你能想象嗎？當(dāng)你從一個(gè)山洞中醒來(lái)，你什么都不知道，疑惑地望著四周時(shí)，你的身上已經(jīng)有了一個(gè)你必須肩負(fù)的責(zé)任，你沒(méi)有權(quán)利去看沿途的風(fēng)景，不能去享受朋友和愛(ài)人，你人生中的所有美好的東西，在你有意識(shí)的一刻，已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有了意義。

只因他是張家族長(zhǎng)，張家唯一的起靈人，所以宿命剝奪了他沿途看風(fēng)景的權(quán)利，他要承擔(dān)一個(gè)家族的責(zé)任，一切美好的東西都沒(méi)有意義，正如悶油瓶——小哥所說(shuō)：“意義這個(gè)詞本身，就是沒(méi)有意義的。

世人都說(shuō)張家強(qiáng)大如佛，淡漠如冬夜，卻不曾想到，西藏墨脫那哭泣的石雕，卻不曾想到，那三日靜寂里，他無(wú)法挽回的悲痛和內(nèi)心的脆弱，人們說(shuō)他高傲淡然，我卻不盡然。

張起靈，我從不求你君臨天下，只愿你此生安穩(wěn)，能被世界溫柔相待，也好好愛(ài)自己。《盜墓筆記》包含了我太多太多的愛(ài)，一生那么長(zhǎng)，等你十年又何妨？

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地心游記讀書(shū)筆記900字

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地心游記讀書(shū)筆記【篇1】

當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

地心游記讀書(shū)筆記【篇2】

《西游記》共有一百回。唐僧取經(jīng)十六年，歷經(jīng)九九八十一難，方取得真經(jīng)。一路上又收了孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬，三個(gè)徒弟和一個(gè)坐騎。唐僧原先是如來(lái)佛的第二個(gè)徒弟。

《西游記》中的人物描寫(xiě)，心理活動(dòng)都寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。如孫悟空的機(jī)智善變，豬八戒的蠢萌，沙和尚的老實(shí)忠誠(chéng)以及唐三藏的嘮叨。我還對(duì)《西游記》里的詩(shī)很感興趣。小時(shí)候光是讀半白話文就夠累的了，哪里還有空看詩(shī)？長(zhǎng)大了，又把它重新看了一遍，才懂得了它的趣味。有的描寫(xiě)他們身上的百般神通，有的描寫(xiě)人的樣貌，有的描寫(xiě)景色，還有的描寫(xiě)他們對(duì)戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)面，惟妙惟肖，不愧是四大名著之一。

《西游記》很有趣，有孫悟空捉弄豬八戒，豬八戒沒(méi)有孫悟空那么油嘴滑舌，所以只能向唐僧告狀。從他們的形態(tài)就可以看出，孫行者是一只猴子，自然是聰明機(jī)警過(guò)人，而豬八戒是一只公豬，就常被捉弄和常會(huì)偷懶。

我很喜歡沙和尚這個(gè)角色，沙和尚是除唐僧外長(zhǎng)得最像人的一個(gè)角色，所以他也老實(shí)忠厚，很少會(huì)讓唐三藏批評(píng)他。他會(huì)勸大師兄和二師兄言歸于好，會(huì)幫助唐僧分擔(dān)解憂。他一直都是勤勤懇懇地幫助挑擔(dān)，在孫悟空打怪時(shí)照顧唐僧。除了打怪的事以外，沙和尚永遠(yuǎn)是話最少，干的活最多的那一位。

我最喜歡《西游記》的第五十三回到第五十五回，就是西梁女兒國(guó)。他們經(jīng)過(guò)母子河時(shí)，唐僧和豬八戒喝了河水，結(jié)果使他們懷了孕。寫(xiě)到這里時(shí)，作者把他們大肚子的形態(tài)描寫(xiě)的一清二楚，還不忘讓孫悟空耍他們兩下才算數(shù)。不過(guò)也是多虧沙和尚和孫行者千辛萬(wàn)苦取來(lái)了落子水才墮胎。后又進(jìn)入西梁女兒國(guó)，成了那里唯一的四個(gè)男人。唐僧又險(xiǎn)些被留下與女兒國(guó)的女王結(jié)婚。這兩難就是“吃水遭毒四十二難，西梁國(guó)留婚四十三難”。

《西游記》這本書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)。唐僧歷經(jīng)八十一難方取得真經(jīng)。我們的學(xué)習(xí)的過(guò)程就像唐僧的漫漫取經(jīng)路，必然會(huì)在途中遇到很多困難，要想辦法克服他們。我們克服困難時(shí)就像打妖怪一樣，只有克服一個(gè)個(gè)困難，像打敗一個(gè)個(gè)妖怪，才會(huì)有好的方法，讓困難迎刃而解，才能在學(xué)業(yè)上真正獲得更好的成就。這就是我通過(guò)《西游記》醒悟出的道理。

地心游記讀書(shū)筆記【篇3】

暑假里，我讀了四大名著之一《西游記》，這本書(shū)里塑造了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物形象：神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，救苦救難的唐僧，在這些數(shù)不勝數(shù)的人物之中，給我印象最深的齊天大圣孫悟空，這本書(shū)中對(duì)我教育最深的章節(jié)是悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神的第二部分。

這一部分講的主要是：祖師授孫悟空術(shù)、流、靜、動(dòng)之法，可孫悟空得知不能長(zhǎng)生，于是不想學(xué)，祖師聽(tīng)后，假裝生氣，用戒尺打了孫悟空三下，倒背著手，走入中門，并將中門關(guān)了，多時(shí)也不出來(lái)。聽(tīng)課的眾人都來(lái)怪罪孫悟空，但孫悟空并不生氣，因?yàn)樗碌降淖鎺煹囊馑肌媒涑叽蛉戮褪侨呈肿咧虚T和把中門關(guān)上代表不要走中門。孫悟空等到三更時(shí)分，從后門進(jìn)入了祖師的房間。祖師見(jiàn)孫悟空進(jìn)來(lái)，很高興，于是傳給了孫悟空長(zhǎng)生之法和七十二變。之后，祖師見(jiàn)孫悟空騰云哈哈大笑，說(shuō)這只能算爬云，之后祖師就傳給了他筋斗云。孫悟空學(xué)了這些法術(shù)，又苦修七年，終成正果，只可惜祖師料到孫悟空會(huì)因大鬧天宮而犯下大罪，把孫悟空趕出師門，并告誡他在外面不要說(shuō)是我的徒弟。最終，孫悟空悲切地離開(kāi)了斜月三星洞，投花果山而去。

我之所以對(duì)這一部分資料感觸最深是因?yàn)閷O悟空經(jīng)過(guò)刻苦、努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最終終得成功。異常是當(dāng)祖師問(wèn)他過(guò)了幾年，他竟全然不知，以為只是過(guò)了幾個(gè)月罷了。這一句顯出了孫悟空十分刻苦，以至于忘記了時(shí)間。再回想起孫悟空護(hù)唐僧西天取經(jīng)成功，可不就是刻苦、努力的結(jié)果嗎?正是因?yàn)檫@努力，使得孫悟空有了大鬧天宮的底氣和勇氣，有了保唐僧西天取經(jīng)的本事和信心。正是這努力、刻苦，才讓平凡的美猴王成為了斗戰(zhàn)勝佛。如果孫悟空當(dāng)時(shí)不努力不刻苦，就不可能有之后的齊天大圣和斗戰(zhàn)勝佛，那么，他終將是一只平凡的小石猴。

再想想我，如果我的學(xué)習(xí)不夠刻苦、不夠努力，我就無(wú)法像孫悟空那樣習(xí)得一身本領(lǐng)，所以今后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦和努力的精神，爭(zhēng)取做個(gè)學(xué)習(xí)上的斗戰(zhàn)勝佛，當(dāng)然，我可不能大鬧天宮……

森林報(bào)讀書(shū)筆記900字

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？一起來(lái)看看小編為大家整理的“森林報(bào)讀書(shū)筆記900字”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇1

今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，想起了過(guò)去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過(guò)隙，總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。真的有些不舍啊！好了，從感傷中回過(guò)神來(lái)，我打開(kāi)了那承載著記憶的語(yǔ)文書(shū)，找到了最喜歡的那篇孫友田寫(xiě)的課文——《去打開(kāi)大自然綠色的課本》。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

…………

是啊，要去打開(kāi)“自然課本”，可是，對(duì)從小在縣城里長(zhǎng)大的我，是一種奢望。我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的小麥、高粱，只能在爺爺奶奶家的小院里感受花草的芬芳。“去森林里玩，如何?”我忽然冒出這么一個(gè)想法。但是，這一定是一個(gè)不可能完成的愿望。不一定！我飛奔到書(shū)柜前，拿出了《森林報(bào)》。我已經(jīng)讀過(guò)它很多次了，每讀一次，心中總會(huì)有一片郁郁蔥蔥的世界，偉岸的樹(shù)木，歡蹦的動(dòng)物，彩色的鳥(niǎo)兒，一切都是多么美妙啊！

《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，作者維·比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。這本書(shū)不但內(nèi)容有趣，而且編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)根據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看作春天的開(kāi)始。其中有很多精彩的欄目，比如“林中大事記”“城市新聞”“集體農(nóng)莊生活”“打獵”“東南西北——無(wú)線電通報(bào)”“祝你鉤鉤不落空”“新鮮多一點(diǎn)”“打靶場(chǎng)”……其中我最喜歡的是一個(gè)連載故事——《林中大戰(zhàn)》：

在采伐場(chǎng)的土地上，云杉種子安家落戶了。但是一片又一片野草早已覆蓋了土地，云杉剛剛從土里長(zhǎng)了出來(lái)，就被野草牢牢抓住根部，見(jiàn)不到陽(yáng)光。它們與野草的根互相搏斗，隨著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有無(wú)數(shù)的云杉死去，也有無(wú)數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了野草，沒(méi)有陽(yáng)光，不過(guò)幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒(méi)了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。

若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)：“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們與云杉爭(zhēng)奪陽(yáng)光，用柔軟而有韌性的樹(shù)枝抽打?qū)Ψ剑粕嫉謸醪蛔?yán)寒和攻擊，最終倒下了。后來(lái)，白楊和白樺茁壯成長(zhǎng)，可在茂密的樹(shù)枝下，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光，它們喜光的后代根本無(wú)法生存。而先前倒下的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過(guò)來(lái)。它們的身高很快就超過(guò)了白楊與白樺。最終，在這場(chǎng)林中大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。

看來(lái)，無(wú)論是人類還是植物，總會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們都需要迎難而上，努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，最終才能沖破阻礙，找到光明，取得最終的勝利！想到自己在生活中一遇到黑暗和逆境時(shí)，就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長(zhǎng)，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。

在森林中，除了有很多頑強(qiáng)不屈的植物，也有很多動(dòng)物的造訪：候鳥(niǎo)是怎么遷徙的？燕子是怎么搭巢筑窩、哺育后代的？交嘴鳥(niǎo)為什么在冬天也能“衣食無(wú)憂”？水中的魚(yú)兒怎么搭房子？在北風(fēng)呼嘯的日子里，動(dòng)物們?cè)鯓舆^(guò)冬? 什么昆蟲(chóng)把耳朵生在腿上? 一個(gè)又一個(gè)的謎題，都可以從書(shū)中找到答案。

只用了一個(gè)下午，四冊(cè)《森林報(bào)》我就已經(jīng)全部讀完了。在置身于森林中奇妙的世界時(shí)，我不禁嘆息。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可是我從來(lái)沒(méi)有真正地去擁抱過(guò)大自然。前幾天，我和爺爺奶奶去公園游玩，“看！馬齒莧！”“奶奶，馬齒莧在哪里呀？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)？”爺爺告訴我：“你看，在我們身邊，有莖紅葉子小的馬齒莧、葉子大而有鋸齒的是曲曲菜、還有你熟悉的開(kāi)黃花，秋天一吹，就有許多‘降落傘’的蒲公英的葉子、以及車前子等，都是可以食用的野菜。”“爺爺，我看到的它們都是綠色的，長(zhǎng)得也差不多，根本分辨不出來(lái)，為什么你就知道那么多，能分辨出這么多野菜呢？”“因?yàn)闋敔斈棠桃郧吧钤谵r(nóng)村里，像這種野菜漫山遍野，見(jiàn)的多了，聞得久了，感覺(jué)好像空氣中也彌漫著這種清香似的。可惜你們現(xiàn)在生活條件好了，這種真正能親近大自然的機(jī)會(huì)和地方也少了。”

其實(shí)，無(wú)法親近大自然的真正原因是鋼筋水泥代替了林木蔥蔥。由于人類對(duì)大自然的肆意破壞，森林越來(lái)越少，動(dòng)物也消失了蹤影。維·比安基爺爺和我的爺爺奶奶，正是因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)年代環(huán)境還 很美麗，才能見(jiàn)到大自然的精彩。就算我在縣城中（還不是在大城市），也對(duì)于大自然越來(lái)越陌生。只有閱讀了《森林報(bào)》以后，我才能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，才能夠重新感受到春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的素潔……

最后，我倡議——

走進(jìn)《森林報(bào)》吧！跟大自然中的的生物一一握手，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長(zhǎng)！擁抱大自然吧！去探究動(dòng)物的奧秘，去觀察昆蟲(chóng)的足跡，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去感受清涼的泉水吻過(guò)你的額頭，去珍惜我們身邊的青山綠水！

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇2

最近我讀了《森林報(bào)》讓我懂得了森林里的飛禽走獸和昆蟲(chóng)是怎樣生活的。

這部書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名科學(xué)家維·比安基的代表作，作者擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊形式，按春夏秋冬四季十二月，有層次，有類別的把森林中的新聞，森林中的愉快的節(jié)目和可悲的和事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將種植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。

森林里的新聞并不比城里少，森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)目和可悲的事件，可是，這些事情，城市報(bào)紙上卻很少報(bào)道，所以誰(shuí)也不知道這類森林新聞。

比方說(shuō)，有誰(shuí)看看見(jiàn)在嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑，你在什么報(bào)上能看見(jiàn)關(guān)于林中大漢駱駝打群架，候鳥(niǎo)大搬家。

所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都可以看到。

當(dāng)今罵我們對(duì)著大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生了，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這不森林報(bào)會(huì)人居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)自己，反省自己，自習(xí)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)植物在大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇3

今天我讀了一本有趣的故事書(shū)，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過(guò)饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書(shū)主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過(guò)采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。

今天的大家對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使大家深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂(lè)么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂(lè)的權(quán)力。比如說(shuō)，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對(duì)手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，大家能深深探索尋求大自然的無(wú)窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂(lè)、開(kāi)心，一同悲傷、難過(guò)，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

更重要的是我從書(shū)中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽(tīng)這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽(tīng)的旋律，用心去觀察大自然如畫(huà)的美景，你才能生活得充實(shí)快樂(lè)，才能擁有大自然的財(cái)富！

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇4

《森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。

以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇5

今年寒假，我有幸讀了《森林報(bào)》這本經(jīng)典名著，讀后使我回味無(wú)窮。

《森林報(bào)》這本書(shū)，作者用輕快地筆調(diào)，采用報(bào)刊的形式，按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)12個(gè)月，生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物和植物一年中發(fā)生的故事。

在這本書(shū)里，我印象最深的是“林中大戰(zhàn)”。林中大戰(zhàn)主要講述的是：春天到了，植物們爭(zhēng)先恐后地從土里鉆了出來(lái)，想占領(lǐng)身子下面的一片土地。春雨過(guò)后，野草鋪天蓋地般鉆了出來(lái)，過(guò)了幾天，小云杉也從土里長(zhǎng)了出來(lái)。野草和云杉便開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)：野草死死地纏住云杉的根，許多云杉都被勒死了，但是更多的云杉活了下來(lái)，終于云杉占領(lǐng)了這片土地。幾百年過(guò)去了，云杉被砍光了，野草又死灰復(fù)燃，占領(lǐng)了這片土地，但幾個(gè)月后，又出現(xiàn)了兩大“軍團(tuán)”——白楊和白樺，它們?cè)谝安莸母采w下飛快地成長(zhǎng)，個(gè)頭很快超過(guò)了野草。而這里曾經(jīng)的統(tǒng)治者——云杉，也不甘沉淪，在這幾年里暗暗積聚力量，并在最終的大戰(zhàn)中取得了勝利。這個(gè)故事告訴了我：不管遇到什么困難，都不要退縮，應(yīng)該像云杉那樣，勇往直前地去面對(duì)，才能取得最終的勝利。

這里的植物把森林裝扮地豐富多彩，而動(dòng)物們也十分有趣：有成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)救助自己的同伴的勇敢的野鴨;有為了能在雌琴雞面前展示一下自己力量和能量而不顧自我安危的雄琴雞;有為了稱霸而橫沖直撞的麋鹿……正因?yàn)檫@些可愛(ài)、有趣的動(dòng)物們的參與，整個(gè)大自然變得精彩紛呈、異常生動(dòng)。

《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。讓我們走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱、感受它們的生機(jī)勃勃，變化成長(zhǎng)，探索領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧秘吧!

森林報(bào)讀書(shū)筆記 篇6

《森林報(bào)》不是一份報(bào)紙，而是一本書(shū)，它是著名的作家維。比安基寫(xiě)的，是用報(bào)刊形式分成12個(gè)月報(bào)道有趣的事情。

《森林報(bào)》我最喜歡的一篇是《鷂鷹和禿鼻烏鴉》，”噼——噼!呱——呱——呱!“不知道是什么東西在我頭上掠過(guò)，我一回頭，看見(jiàn)五只禿鼻烏鴉正在追趕一只鷂鷹，鷂鷹左閃右躲，可禿鼻烏鴉還是追上了它，用嘴啄它的頭，鷂鷹痛得尖聲大叫。后來(lái)，它好不容易脫身飛掉了。

我站在一座高山上，能夠望很遠(yuǎn)，我看見(jiàn)鷂鷹落在了一棵樹(shù)上休息，這時(shí)候，不知又從哪兒忽然飛來(lái)一大群禿鼻烏鴉，叫囂著向它撲去，這下子鷂鷹可難過(guò)透了，它狂叫著向一只禿鼻烏鴉反撲過(guò)去，那只禿鼻烏鴉膽怯了，向旁一閃，鷂鷹趁機(jī)敏捷非凡地沖到高空里去，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)阻擋它，禿鼻烏鴉們失掉了俘虜，也就失落的飛走了。

讀了這本書(shū)后，我知道了許多我從來(lái)不知道的東西，對(duì)大自然有了更多的了解，同時(shí)我也知道了我們學(xué)生不能光靠課本上的知識(shí)去感知世界，時(shí)不時(shí)也應(yīng)該去關(guān)注被高樓大廈覆蓋的另一個(gè)世界，而且我從書(shū)中還感受到了人類對(duì)動(dòng)物，植物的關(guān)愛(ài)和獵人的冰冷殘酷，感受到了小松鼠的活潑和狐貍的狡猾，兇狠;也更讓我明白了大自然是千姿百態(tài)的。

朋友們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧!

[薦]《祝福》讀書(shū)筆記900字合集

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[薦]《祝福》讀書(shū)筆記900字合集”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇1】

幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——題記

第一次讀《祝福》是在初一的時(shí)候，記得讀完后印象最深的當(dāng)然是祥林嫂，那個(gè)時(shí)候總覺(jué)的她是那么的不幸，總覺(jué)的是老天在和她開(kāi)玩笑，亦或是她上輩子做了太多的壞事，這輩子要用一生的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。

而今，學(xué)完《祝福》之后，當(dāng)初的想法一下子消失了，在同情祥林嫂的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到祥林嫂的命運(yùn)不是偶然而是必然;更不是老天在和她開(kāi)玩笑，而是封建禮教根深蒂固的影響不允許她過(guò)上好日子。

我真想對(duì)祥林嫂說(shuō)一句：“祥林嫂，你真傻，你不該去反抗，縱使你有千萬(wàn)種委屈。”祥林嫂的命運(yùn)，怪不了別人，怪不了四爺?shù)念B固，怪不了婆婆的自私，怪不了柳媽的無(wú)知，要怪就怪她不懂得男尊女卑，不懂得逆來(lái)順受，不懂得聽(tīng)天由命。祥林嫂一定知道她自己擺脫不了悲慘的命運(yùn)，可她就是要反抗，殊不知政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)這四條繩子已經(jīng)布下了天羅地網(wǎng)，幾千年的封建禮教和封建制度已經(jīng)是如此的根深蒂固，企容她這區(qū)區(qū)的一個(gè)弱女子就能改變得了?它們是如此的偉大，偉大到連廟祝都厭棄她去捐門檻。貞德她不該頂撞封建制度，她錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是如此的渺小，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到命運(yùn)不是自己說(shuō)怎樣就是怎樣……

“然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也都不錯(cuò)。”你為何要再回魯鎮(zhèn)呢?你不來(lái)該多好，既不會(huì)惹人厭棄，也不會(huì)落魄成為乞丐凍死在街頭，如此一舉兩得的事你為何不去選擇?

……

再讀《祝福》心情更是百感交集。封建制度的種種惡行，讓人從骨子里痛恨，“人吃人”的現(xiàn)實(shí)更讓人咬牙切齒。從祥林嫂身上，我們看到了舊中國(guó)千百萬(wàn);勞動(dòng)?jì)D女的悲慘遭遇，所有的一切都證明著：封建思想是社

會(huì)中的一個(gè)毒瘤，我們必須徹底的把它根除，決不能手軟!

再次，我們應(yīng)該慶幸，慶幸自己生活在當(dāng)今的年代，沒(méi)有封建的毒害，現(xiàn)實(shí)中祥林嫂的命運(yùn)不會(huì)重演，品古論今，我們應(yīng)該引以為鑒，讓這個(gè)社會(huì)朝想更光明的方向發(fā)展。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇2】

《祝福》讀書(shū)筆記范文一

今天，我閱讀了魯迅先生的《祝福》，讀后我深有感受。

小說(shuō)采用倒敘的手法，塑造了一個(gè)在封建禮法的迫害。蹂躪下?tīng)奚呐f社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲慘：二十六七歲就成了寡婦，給“四叔”當(dāng)女工，后來(lái)又被強(qiáng)行嫁給賀老六，結(jié)果賀老六也死了，孩子阿毛又被狼叼了去。她又被迫給“四叔”當(dāng)女工。在四叔家，她又受到歧視被逐走，最后饑寒而死。

祥林嫂的悲慘遭遇，充分反映了封建地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削。奴役和歧視。反映了封建宗法制度。鬼神迷信和封建道德觀念對(duì)人民的虐殺。

小說(shuō)多用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，例如：“他們一不小心，一松手，啊呀，阿彌陀佛，她就一頭撞傷了香案的角，頭上碰了一個(gè)大窟窿，鮮血直流，用了兩把香灰，包上了幾層布還止不住血呢。直到把她捆在床上，和她男人反關(guān)在新房里，還是罵……”這一段中“撞”“碰”“流血”“罵”寫(xiě)出了祥林嫂的反抗精神;“捆”“關(guān)”等寫(xiě)出了封建道德觀對(duì)人民的迫害。

而今天的我們生活在一個(gè)自由。美好的世界，我們應(yīng)該好好珍惜。

《祝福》讀書(shū)筆記范文二

今日無(wú)意間，我看起了魯迅的小說(shuō)《祝福》，這是一篇以第一人稱寫(xiě)的文章。題中的祝福，主要指主人公的“四叔”家——魯鎮(zhèn)的一種民風(fēng)民俗。但讀完整篇文章后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“祝福”更帶有一點(diǎn)諷刺意味。

祥林嫂，一個(gè)生活中充滿悲劇的大嫂。文章的一開(kāi)頭，他便是以一個(gè)乞丐的身份出現(xiàn)的，可是他卻沒(méi)找“我”討錢，而是問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題——“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的?”而“我”卻是一種“說(shuō)不清”的回答，以至于祥林嫂在夜里便死了……

祥林嫂不是魯鎮(zhèn)人，是“我”四叔在一年的冬初，從老衛(wèi)婆子那里買回來(lái)的，原來(lái)祥林嫂的老公死了，她的婆婆便把她賣了過(guò)來(lái)，雖說(shuō)他是個(gè)寡婦，但干的工多，“四叔”也就把他留下來(lái)了。

后來(lái)他就被她娘家人拉走當(dāng)別人家的媳婦了，而且生了一個(gè)兒子。可好景不長(zhǎng)，男人斷送在傷寒上，兒子又因看管不嚴(yán)，給狼銜去了，只好又把她領(lǐng)來(lái)了。

可有因她敗風(fēng)俗，祭祀時(shí)便不讓她插手，一切飯菜，都由“四嫂”做，否則，不干不凈的東西，祖宗是不吃的。最后她越來(lái)越不中用，只好叫她會(huì)老衛(wèi)婆子那里。

最后不用我說(shuō)——她死了……在“祝福”中，死了……

《祝福》讀書(shū)筆記范文三

《祝福》是我讀魯迅先生的第五篇文章，這篇文章不禁讓我感受到了一種社會(huì)無(wú)奈，還有對(duì)魯迅先生文筆的敬佩。

起初剛讀這篇文章的時(shí)候，我竟誤認(rèn)為這不是一篇具有諷刺意義的小說(shuō)，認(rèn)為這篇文章可能是一片記敘文，但是慢慢的讀下去，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我突然覺(jué)悟，這是一篇更加具有諷刺意義的文章，文章所講的故事與文章所描述的環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比，更加能準(zhǔn)確反映出魯迅先生心中對(duì)中國(guó)人現(xiàn)在面對(duì)外襲者麻木不仁的憤怒與無(wú)奈，也能從字里行間中讀出過(guò)去人們過(guò)分迷信，不肯尊重科學(xué)，更令人可悲的是，人為了錢可以不擇手段，可笑的是還被他人“稱贊”。那些往往說(shuō)真話的，卻被人當(dāng)成笑柄抓住不放。這些行為都是可鄙，可對(duì)當(dāng)時(shí)而言，這些實(shí)在常見(jiàn)不過(guò)了。文章內(nèi)容與題目《祝福》有很大的反差，正是因?yàn)檫@些反差，讓魯迅的文章直抒胸臆，直接表達(dá)出作者的真情實(shí)感。

以上感受只是眾多感受中的一些，但是我認(rèn)為最重要。魯迅先生的每篇文章都幾乎從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)去寫(xiě)：諷刺當(dāng)時(shí)那些面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情麻木不仁的中國(guó)人，與鼓勵(lì)人們破除封建思想，激勵(lì)他人。

《祝福》讀書(shū)筆記范文四

初讀《祝福》，祥林嫂的形象便印在腦海里。一個(gè)對(duì)生活充滿希望的姑娘，為了生存努力的干活、工作，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。可是她還是不能擺脫被他人操縱命運(yùn)的生活，甚至成為“婆婆”賺錢的工具。

在與賀老六拜堂時(shí)，祥林嫂激烈地反抗，那一撞，振撼人心。人們著實(shí)為她不肯向命運(yùn)屈服的精神折服。可她畢竟只是一個(gè)普通的女人，無(wú)力抵抗“命運(yùn)”。一切不幸卻由之而生，她終身落下一個(gè)“不干不凈”之名。

祥林嫂悲慘的命運(yùn)讓人心頭一酸產(chǎn)生無(wú)限憐憫之情，其實(shí)更多是對(duì)那個(gè)社會(huì)的憎恨。祥林嫂悲慘的身世只是人們茶余飯后的笑料，四嬸四叔頑固冷漠的態(tài)度讓她一次又一次陷入絕望。最讓我不解的是人們竟不肯給她最后一次正常生活的機(jī)會(huì)!在祥林嫂贖罪后，她對(duì)生活燃起了一點(diǎn)點(diǎn)希望之火，可她還是被否決了。我無(wú)法想象當(dāng)“她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑”，“只是失神的站著”時(shí)，絕望到了何種地步。

這些足以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)人們是何種愚昧，何種無(wú)情，何種麻木。祥林嫂終于成了社會(huì)落沒(méi)的犧牲品，而以魯四老爺為代表封建禮教的維護(hù)者，執(zhí)行著祥林嫂之死的幫兇。

祥林嫂死于“祝福”之際，大悲大喜聯(lián)在一起，就連那時(shí)的天空、晚云、爆竹聲都顯出無(wú)盡的悲哀之情。悲哀的不僅是為祥林嫂，事實(shí)上是為那個(gè)社會(huì)。那個(gè)被封建思想、封建禮教麻痹了的、毀滅了的可悲的社會(huì)。

祥林嫂，孔乙己，范進(jìn)這些人都是深受封建禮教毒害的人，封建社會(huì)“吃人”本質(zhì)確實(shí)叫人憎恨，人性無(wú)情冷酷也被揭露無(wú)疑。

《祝福》讀書(shū)筆記范文五

在《祝福》這篇文章里魯迅用細(xì)膩的描寫(xiě)刻畫(huà)了很多生動(dòng)形象的人物，如主角一生不如意的祥林嫂、保守派的魯四爺、使喚人的魯四嬸、不吃素的柳媽……寫(xiě)出了舊時(shí)吃人的封建社會(huì)的真實(shí)的一面。

魯四爺是一個(gè)封建思想的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，他崇拜祖先，思想僵化，反對(duì)社會(huì)的一切變化。文章中開(kāi)篇他向“我”大罵康有為，康有為主張變法，但他維護(hù)帝制，可見(jiàn)魯四爺?shù)乃枷脒€停留在什么境界。剛開(kāi)始魯四爺對(duì)寡婦的祥林嫂已經(jīng)感到不滿意了，覺(jué)得一個(gè)寡婦不吉利，接著祥林嫂再嫁回來(lái)，魯四爺是不能容忍的，害怕玷污了祖先，在精神上壓迫祥林嫂，導(dǎo)致祥林嫂生存信心徹底毀滅。即使祥林嫂被掃地出門，因窮迫而死，他也要罵一聲“謬種”，可見(jiàn)他心里是多么的冷酷涼薄，自私無(wú)情。

不止在魯迅的小說(shuō)里有這么冷酷自私的人，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中也有很多這樣的人。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇3】

初讀《祝福》，祥林嫂的形象便印在腦海里。一個(gè)對(duì)生活充滿希望的姑娘，為了生存努力的干活、工作，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。可是她還是不能擺脫被他人操縱命運(yùn)的生活，甚至成為“婆婆”賺錢的工具。

在與賀老六拜堂時(shí)，祥林嫂激烈地反抗，那一撞，振撼人心。人們著實(shí)為她不肯向命運(yùn)屈服的精神折服。可她畢竟只是一個(gè)普通的女人，無(wú)力抵抗“命運(yùn)”。一切不幸卻由之而生，她終身落下一個(gè)“不干不凈”之名。

祥林嫂悲慘的命運(yùn)讓人心頭一酸產(chǎn)生無(wú)限憐憫之情，其實(shí)更多是對(duì)那個(gè)社會(huì)的憎恨。祥林嫂悲慘的身世只是人們茶余飯后的笑料，四嬸四叔頑固冷漠的態(tài)度讓她一次又一次陷入絕望。最讓我不解的是人們竟不肯給她最后一次正常生活的機(jī)會(huì)!在祥林嫂贖罪后，她對(duì)生活燃起了一點(diǎn)點(diǎn)希望之火，可她還是被否決了。我無(wú)法想象當(dāng)“她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑”，“只是失神的站著”時(shí)，絕望到了何種地步。

這些足以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)人們是何種愚昧，何種無(wú)情，何種麻木。祥林嫂終于成了社會(huì)落沒(méi)的犧牲品，而以魯四老爺為代表封建禮教的維護(hù)者，執(zhí)行著祥林嫂之死的幫兇。

祥林嫂死于“祝福”之際，大悲大喜聯(lián)在一起，就連那時(shí)的天空、晚云、爆竹聲都顯出無(wú)盡的悲哀之情。悲哀的不僅是為祥林嫂，事實(shí)上是為那個(gè)社會(huì)。那個(gè)被封建思想、封建禮教麻痹了的、毀滅了的可悲的社會(huì)。

祥林嫂，孔乙己，范進(jìn)這些人都是深受封建禮教毒害的人，封建社會(huì)“吃人”本質(zhì)確實(shí)叫人憎恨，人性無(wú)情冷酷也被揭露無(wú)疑。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇4】

《祝福》是民國(guó)時(shí)期文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，寫(xiě)于1924年2月7日，最初發(fā)表于1924年3月25日出版的上海《東方雜志》半月刊第二十一卷第6號(hào)上，后收入小說(shuō)集《彷徨》。

作品敘寫(xiě)一個(gè)離開(kāi)故鄉(xiāng)的知識(shí)分子“我”在舊歷年底回到故鄉(xiāng)后寄寓在本家四叔（魯四老爺）家里準(zhǔn)備過(guò)“祝福”時(shí)，見(jiàn)證了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲劇。

該小說(shuō)通過(guò)描述祥林嫂悲劇的一生，表現(xiàn)了作者對(duì)受壓迫婦女的同情以及對(duì)封建思想封建禮教的無(wú)情揭露。也闡述了像文中的“我”一樣的啟蒙知識(shí)分子，對(duì)當(dāng)時(shí)人們自私自利以及世態(tài)炎涼的這一社會(huì)現(xiàn)狀的無(wú)動(dòng)于衷和不知所措。

文章通過(guò)祥林嫂一生悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了辛亥革命以后的社會(huì)矛盾以及中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)面貌，深刻地揭示了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民特別是勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出了徹底反封建的必要性。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇5】

《祝福》是我讀魯迅先生的第五篇文章，這篇文章不禁讓我感受到了一種社會(huì)無(wú)奈，還有對(duì)魯迅先生文筆的敬佩。

起初剛讀這篇文章的時(shí)候，我竟誤認(rèn)為這不是一篇具有諷刺意義的小說(shuō)，認(rèn)為這篇文章可能是一片記敘文，但是慢慢的讀下去，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我突然覺(jué)悟，這是一篇更加具有諷刺意義的文章，文章所講的故事與文章所描述的環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比，更加能準(zhǔn)確反映出魯迅先生心中對(duì)中國(guó)人現(xiàn)在面對(duì)外襲者麻木不仁的憤怒與無(wú)奈，也能從字里行間中讀出過(guò)去人們過(guò)分迷信，不肯尊重科學(xué)，更令人可悲的是，人為了錢可以不擇手段，可笑的是還被他人“稱贊”。那些往往說(shuō)真話的，卻被人當(dāng)成笑柄抓住不放。這些行為都是可鄙，可對(duì)當(dāng)時(shí)而言，這些實(shí)在常見(jiàn)不過(guò)了。文章內(nèi)容與題目《祝福》有很大的反差，正是因?yàn)檫@些反差，讓魯迅的文章直抒胸臆，直接表達(dá)出作者的真情實(shí)感。

以上感受只是眾多感受中的一些，但是我認(rèn)為最重要。魯迅先生的每篇文章都幾乎從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)去寫(xiě)：諷刺當(dāng)時(shí)那些面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情麻木不仁的中國(guó)人，與鼓勵(lì)人們破除封建思想，激勵(lì)他人。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇6】

在昨晚才知道，今晚是南方的小年夜。難怪早上天還沒(méi)亮，外面就響起了鞭炮聲。這個(gè)時(shí)候就是所謂的祝福的最佳時(shí)機(jī)。不禁讓我想起了魯迅先生的《祝福》。心中不免有點(diǎn)徒悲。祥林嫂，正是以這樣一個(gè)不尷不尬的生存狀態(tài)，出現(xiàn)在他的小說(shuō)里。與其說(shuō)是小說(shuō)成就了她——這樣一個(gè)經(jīng)典的人物形象；不如說(shuō)是現(xiàn)實(shí)毀滅了她！魯迅說(shuō)過(guò)，悲劇，就是將美好的事物毀滅給人看！殘酷的故事從來(lái)都最引人注目，殘酷的故事經(jīng)常都會(huì)發(fā)生，所以，欣賞殘酷的人們還可以繼續(xù)欣賞下去。

再讀《祝福》心情更是百感交集。我有種壓抑是說(shuō)不出來(lái)的。在我這個(gè)容易多愁善感的年紀(jì)，我常常會(huì)不由得讀別人的故事哭自己。但這次，我卻是壓抑得落不下淚來(lái)。只是，突然好想打開(kāi)窗，讓呼吸更順暢些。只是這樣的天氣，外面下著冬雨，罷了，還是躺著被窩里，靜靜聆聽(tīng)嘀嗒嘀嗒。

《祝福》一開(kāi)始用一種很悲涼的手法渲染氣氛，寫(xiě)那滿天飄舞的雪花，讓人們滿目瘡痍，感到荒涼和痛苦。魯迅的文很難懂。我深有此感。時(shí)隔很久再看一遍，便會(huì)有新的感觸。比如初中的課文《藤野先生》，直到現(xiàn)在，我才能深深地感受到那種深沉而又飽滿的哀傷，又不知，這是不是魯迅先生的全部情感。

我是喜歡魯迅的，瘦削的臉型像是雕版畫(huà)，棱角分明卻又剛勁有力，很少有圓滑的曲線。我認(rèn)為，魯迅是現(xiàn)代作家中帥的，或許也是因?yàn)槲冶容^喜歡他的字吧，眉頭深鎖處，仿似他永遠(yuǎn)都不會(huì)被世人讀懂的內(nèi)心，暗暗諷刺著，我只是一個(gè)膜拜者。看一下時(shí)間，夜已深。得和周公見(jiàn)面了。就此打住。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇7】

在《祝福》這篇文章里魯迅用細(xì)膩的描寫(xiě)刻畫(huà)了很多生動(dòng)形象的人物，如主角一生不如意的祥林嫂、保守派的魯四爺、使喚人的魯四嬸、不吃素的柳媽……寫(xiě)出了舊時(shí)吃人的封建社會(huì)的真實(shí)的一面。

魯四爺是一個(gè)封建思想的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，他崇拜祖先，思想僵化，反對(duì)社會(huì)的一切變化。文章中開(kāi)篇他向“我”大罵康有為，康有為主張變法，但他維護(hù)帝制，可見(jiàn)魯四爺?shù)乃枷脒€停留在什么境界。剛開(kāi)始魯四爺對(duì)寡婦的祥林嫂已經(jīng)感到不滿意了，覺(jué)得一個(gè)寡婦不吉利，接著祥林嫂再嫁回來(lái)，魯四爺是不能容忍的，害怕玷污了祖先，在精神上壓迫祥林嫂，導(dǎo)致祥林嫂生存信心徹底毀滅。即使祥林嫂被掃地出門，因窮迫而死，他也要罵一聲“謬種”，可見(jiàn)他心里是多么的冷酷涼薄，自私無(wú)情。

不止在魯迅的小說(shuō)里有這么冷酷自私的人，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中也有很多這樣的人。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇8】

學(xué)完這篇文章后分析殺死祥林嫂的各種原因，每個(gè)人都是兇手，他們的身份不同，觀念不同，無(wú)論是我與魯四爺?shù)脑挷煌稒C(jī)，我與祥林嫂的短暫卻慌忙的接觸，還是其他人對(duì)祥林嫂悲劇人生的“欣賞”無(wú)不昭示著他們這群人是難以交流的，就像是不同的世界強(qiáng)行揉合在一起，最終扭曲成了這一荒謬可怕的《祝福》。

首先是魯四爺、魯鎮(zhèn)眾人、祥林嫂的婆家和第二個(gè)夫家，雖然他們可以分為統(tǒng)治者和被壓迫者這兩個(gè)矛盾的階層，可奇怪的是他們卻異常默契地為維護(hù)“夫權(quán)”“族權(quán)”“神權(quán)”的秩序添磚加瓦。在魯鎮(zhèn)這個(gè)小社會(huì)中，眾人的情感和思考，都操縱在這根深蒂固的荒謬野蠻的制度權(quán)利手里。它是一張看不見(jiàn)的黑色鐵幕，人們長(zhǎng)期裹挾于黑幕，就會(huì)忘記鐵幕外的光。習(xí)慣了黑，習(xí)慣了密不透風(fēng)，習(xí)慣了數(shù)不盡的荒唐，人就會(huì)麻木遲鈍，當(dāng)荒唐成為普遍，對(duì)荒唐做出反應(yīng)，就變得艱難。“說(shuō)不清”“窮死的”“謬種”可能這些詞也適用于鎮(zhèn)上其他人的死亡吧，對(duì)他人苦難不幸的欣賞，對(duì)自我感動(dòng)行為的贊美，當(dāng)死亡之手輕拍肩膀，會(huì)不會(huì)一生至死荒唐？

人性的復(fù)雜，復(fù)雜之下細(xì)密的惡，人人都有。而且，給點(diǎn)情境的土壤，就能瘋狂蔓延。認(rèn)識(shí)了復(fù)雜性。也就對(duì)人世多了份敬畏。這個(gè)世上，人不審判人，人也不崇拜人。不能寬容人的不完美，才會(huì)拿道德去審判。不能平視人的不幸，才會(huì)產(chǎn)生幸免于難的慶幸。所謂若得其情，哀矜勿喜，我們與人接觸，這是生命的來(lái)往，對(duì)幸福的愿望，對(duì)情感的渴求。只是她這樣活著，我那樣活著，都是時(shí)間長(zhǎng)河、宇宙荒涯里，微小的一粒。

祥林嫂她生于這個(gè)社會(huì)，死于這個(gè)社會(huì)，終究逃不開(kāi)“吃人”的社會(huì)觀念制度。生活環(huán)境逼迫著暴露人性的惡意與涼薄，她缺少了我們現(xiàn)代社會(huì)引以為傲的理性與自由，無(wú)可避免或者說(shuō)是主動(dòng)地去接受社會(huì)底層露出的獠牙，落得個(gè)滿身傷痕，精神崩潰而死的結(jié)局。祥林嫂給我的最直觀印象就是可憐，生是坎坷痛苦，死也死得無(wú)聲可怕，她向前走的每一步都是不愿而不得不走的，她的抗?fàn)幨∈腔闹嚂r(shí)代的必然。

前天張玉環(huán)案的賠償確定了，我由此想到了宋小女，她來(lái)自社會(huì)底層被生活揉搓活得艱難，她也同樣沒(méi)有受過(guò)很好的教育甚至不識(shí)字不識(shí)數(shù)，可張玉環(huán)被關(guān)的幾年她的眼睛里依然有光，對(duì)感情真，對(duì)自己真，活得敞亮樸實(shí)明理，心里保有溫度柔軟，最終她等到了，還清了當(dāng)年的擁抱就浪漫瀟灑地走向她現(xiàn)在的丈夫。幸好支撐她的是愛(ài)與公義而不是什么貞潔，幸好她生于一個(gè)仍有惡意但相對(duì)寬容的時(shí)代。

最后是“我”，我是旁觀者又是參與者，是回鄉(xiāng)者卻又是漂泊者。對(duì)人的生存缺乏深層的思考關(guān)注，對(duì)人的死亡又掙扎逃避，“說(shuō)不清”的回答是靈魂深處的淺薄軟弱，我無(wú)法使現(xiàn)代知識(shí)與傳統(tǒng)體制相容。再多的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)也只是表面的增色，真正需要沉淀下來(lái)的是更加底層的東西：共情的能力，愛(ài)人的能力，思考的能力。讓人生變得有溫度的，是智慧背后的感知。

當(dāng)工業(yè)社會(huì)代替農(nóng)業(yè)社會(huì)，當(dāng)現(xiàn)代社會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)社會(huì)，一種意義消滅另一種意義，每個(gè)人都在時(shí)代的大變革中，無(wú)可避免地蛻變著。人的自然本能不可失，愛(ài)山川溪流，愛(ài)四季更替，也愛(ài)那些活潑的生命。去體驗(yàn)，去感受，去經(jīng)歷。不幸來(lái)時(shí)，有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰。

《祝福》讀書(shū)筆記【篇9】

今日無(wú)意間，我看起了魯迅的小說(shuō)《祝福》，這是一篇以第一人稱寫(xiě)的文章。題中的祝福，主要指主人公的“四叔”家——魯鎮(zhèn)的一種民風(fēng)民俗。但讀完整篇文章后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“祝福”更帶有一點(diǎn)諷刺意味。

祥林嫂，一個(gè)生活中充滿悲劇的大嫂。文章的一開(kāi)頭，他便是以一個(gè)乞丐的身份出現(xiàn)的，可是他卻沒(méi)找“我”討錢，而是問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題——“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的?”而“我”卻是一種“說(shuō)不清”的回答，以至于祥林嫂在夜里便死了……

祥林嫂不是魯鎮(zhèn)人，是“我”四叔在一年的冬初，從老衛(wèi)婆子那里買回來(lái)的`，原來(lái)祥林嫂的老公死了，她的婆婆便把她賣了過(guò)來(lái)，雖說(shuō)他是個(gè)寡婦，但干的工多，“四叔”也就把他留下來(lái)了。

后來(lái)他就被她娘家人拉走當(dāng)別人家的媳婦了，而且生了一個(gè)兒子。可好景不長(zhǎng)，男人斷送在傷寒上，兒子又因看管不嚴(yán)，給狼銜去了，只好又把她領(lǐng)來(lái)了。

可有因她敗風(fēng)俗，祭祀時(shí)便不讓她插手，一切飯菜，都由“四嫂”做，否則，不干不凈的東西，祖宗是不吃的。最后她越來(lái)越不中用，只好叫她會(huì)老衛(wèi)婆子那里。

最后不用我說(shuō)——她死了……在“祝福”中，死了……

小橘燈讀書(shū)筆記900字

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為您精選的“小橘燈讀書(shū)筆記900字”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

小橘燈讀書(shū)筆記【篇1】

“為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上，你走向矯健，我回歸童年。”這是書(shū)中一句簡(jiǎn)單的結(jié)尾，卻是無(wú)數(shù)人期待卻又做不到的事，一句質(zhì)樸的話語(yǔ)，又是隱含的無(wú)數(shù)的深意

一個(gè)八九歲的孩子的純真，也許無(wú)需特別為之驚訝和贊美，而那些八九十歲的老人的純真，才是我們應(yīng)該倍加珍惜和敬重的。俄羅斯女詩(shī)人、兒童文學(xué)家吉皮烏斯有一句閃光的話語(yǔ)：當(dāng)所有的人都能像孩子一樣純真的時(shí)候，這個(gè)世界才算是美好的。金波，他，就是一個(gè)懷著孩子的純真和童年時(shí)的童心的81歲高齡老人，《點(diǎn)亮小橘燈》分別收錄了短篇童話、散文詩(shī)、散文和兒童詩(shī)四輯作品，可以說(shuō)每一篇都是從無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品里精挑細(xì)選出來(lái)的。這四輯作品首先給我的印象就是它們呈現(xiàn)出來(lái)的一種溫暖的“家國(guó)情懷”。另外，金波的文字，最大的特點(diǎn)就是善，這種善就是對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)孩子們的呵護(hù)，對(duì)孩子們的體貼。另一個(gè)特點(diǎn)就是美，他給孩子們創(chuàng)造美，也帶孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)美，也教我們?nèi)绾涡蕾p美：美的意境，美的人性，美的大自然。在我最喜歡的《老鴰枕頭》里，外祖母告訴“我”說(shuō)：“天傍黑的時(shí)候，你把老鴰枕頭悄悄地放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了。”還有在《開(kāi)滿“兔兒傘”花的地方》里，還是這位慈善的外祖母，在給“我”講“兔兒傘”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，舉著兔兒傘花，一直跟在我身后走，一直跟到我家門口，我就請(qǐng)它進(jìn)屋做客。那天正好是中秋節(jié)，我還請(qǐng)它吃了半塊月餅?zāi)模　弊屑?xì)品味這樣的細(xì)節(jié)，我感到這里面就有溫暖的中國(guó)智慧和中國(guó)情懷。這些能深深地打動(dòng)我們讀者的書(shū)，如今已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以，我推薦這本書(shū)，為了同齡人，也為了愛(ài)這本書(shū)的人。

小橘燈讀書(shū)筆記【篇2】

寒假期間，我讀了三本書(shū)，我最喜歡的是《點(diǎn)亮小橘燈》，我要寫(xiě)的是烤茶罐、手心里的石頭人、怪手杖。

烤茶罐主要寫(xiě)的是一個(gè)烤茶的故事，作者在云南大理喝到的烤茶很好喝，自己卻做不出來(lái)，為什么呢？因?yàn)樗腥私叹湍茏龀鰜?lái)，所以他認(rèn)為簡(jiǎn)單，結(jié)果做不出來(lái)。我的收獲是凡事都有技巧，不能自以為是、覺(jué)得簡(jiǎn)單。

手心里的石頭人主要寫(xiě)的是作者從不喜歡石頭人到喜歡石頭人的故事，作者因?yàn)槔习迥锏臒崆槎缓靡馑季芙^而買了一個(gè)不喜歡的石頭人，他每天都摩擦石頭人讓石頭人變好看，我的收獲是只要堅(jiān)持不懈就有收獲。

怪手杖主要寫(xiě)的是一位100歲的老人堅(jiān)持拄著手杖上山的故事，作者因?yàn)橐蝗喝瞬环判乃宰屗先艘黄鹕仙剑墒鞘终纫宦烽L(zhǎng)芽，老人認(rèn)為手杖想變成樹(shù)，所以把手杖留在了山上。我的收獲是做人要向那位100歲的老人有愛(ài)心。

我喜歡這本書(shū)，我要收好，有時(shí)間要拿來(lái)看。

小橘燈讀書(shū)筆記【篇3】

在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我讀了很多很多的課外書(shū)，我最喜歡里面的《點(diǎn)亮小橘燈》，接下來(lái)就由我為大家介紹一下這本書(shū)吧！

這本書(shū)一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標(biāo)題不同，但是他們的主題都來(lái)源于每一輯的標(biāo)題，比如第一輯叫《帶著童話去旅行》，而這輯就是來(lái)源于生活的童話，比如《怪手杖》和《風(fēng)箏鳥(niǎo)蝴蝶詩(shī)人》等。

這本書(shū)又分三個(gè)階段。第一個(gè)階段是第一輯到第三輯，這個(gè)階段主要是講一些文章和作者小時(shí)候的故事。第二個(gè)階段是第四輯，主要寫(xiě)了昆蟲(chóng)。而這個(gè)階段又分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫(xiě)一些作者小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的昆蟲(chóng)，而第二部分就是主要寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)瓢蟲(chóng)和冬天的蟈蟈，把它們具體來(lái)寫(xiě)成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個(gè)專輯里寫(xiě)了很多詩(shī)歌，都是按照一個(gè)事情或物體來(lái)寫(xiě)的，如果有喜歡寫(xiě)詩(shī)歌的同學(xué)可以去看一看，里面都是很優(yōu)美的詩(shī)歌，可以摘抄和仿寫(xiě)。

這本書(shū)和其他書(shū)有兩點(diǎn)不一樣。第一，其他的書(shū)都是以主要內(nèi)容寫(xiě)成標(biāo)題，而這本書(shū)的標(biāo)題是最后一個(gè)故事《點(diǎn)亮小橘燈》，這種寫(xiě)法非常新穎，可以讓作者抱著好奇的心情去讀完這本書(shū)。第二，這本書(shū)是成人和孩子的視角交替寫(xiě)的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。

這本書(shū)情節(jié)豐富，主次分明，結(jié)構(gòu)新穎，如果有興趣的同學(xué)不妨來(lái)讀一讀哦！

小橘燈讀書(shū)筆記【篇4】

我在寒假里讀了很多書(shū)。其中最喜歡的書(shū)就是金波寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。它往往包含著一些哲理，令人沉思和遐想。

第一輯主要內(nèi)容是童話，情節(jié)豐富，有時(shí)文章中隱藏著深?yuàn)W的道理，需要你慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。

第二輯和第五輯的詩(shī)歌，語(yǔ)言優(yōu)美，往往把道理直接寫(xiě)了出來(lái)，同時(shí)表達(dá)且傳遞給讀者濃厚的美，使讀者身心愉悅。這是我最喜歡的幾輯。

其中我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。它講述了金波和一只小鳥(niǎo)聊天，小鳥(niǎo)請(qǐng)他做小鳥(niǎo)學(xué)校的老師。那一天，金波很快樂(lè)。為什么小鳥(niǎo)讓金波去當(dāng)老師，而不是讓伐木工人去當(dāng)老師呢？那是因?yàn)榻鸩ㄗ鹬亍?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)同樣也會(huì)敬愛(ài)他。我們?nèi)艘彩且粯樱挥心闳?ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)給你更多的快樂(lè)。

金波寫(xiě)的書(shū)很吸引讀者的目光。比如說(shuō)，我讀到小鳥(niǎo)說(shuō)你很像我們的胡子爺爺，讀到這里，我就很想知道，誰(shuí)是胡子爺爺？為什么他是小鳥(niǎo)們的爺爺？然后我就一口氣讀了好幾章。

第三輯講的是金波的小物件，他常常對(duì)這種小物件有濃厚的愛(ài)，就像虎頭小鈴鐺啊、針筒啊，他喜歡收藏這種有故事的小物件，因?yàn)樗鼈儙Ыo他很多珍貴回憶。比如一個(gè)小小的石頭人，他都能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。因?yàn)榈曛鞯臒崆楹每停运唾I下了，原本他并不喜歡這個(gè)石頭人，但后來(lái)他感到小石頭人會(huì)對(duì)他微笑，讓他心里很暖，就開(kāi)始越來(lái)越喜歡它了。

第四輯講的是童年的小玩伴，寫(xiě)的是各種昆蟲(chóng)，前半輯寫(xiě)的是他觀察到的昆蟲(chóng)，他寫(xiě)得非常生動(dòng)，就像這些小蟲(chóng)子就在你面前，栩栩如生。后半輯講的是他養(yǎng)瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈，他把養(yǎng)動(dòng)物當(dāng)成自己的責(zé)任，關(guān)心它們的生命。幸存活下來(lái)的瓢蟲(chóng)，終于迎來(lái)了春天，而冬蟈蟈也迎來(lái)了夏天。金波讓這些蟲(chóng)子的生命延長(zhǎng)了。

正如人們所說(shuō)，八十歲的金波，八歲的心靈。我推薦你一定要讀讀這本飽含愛(ài)心、充滿童趣的書(shū)，真讓人覺(jué)得津津有味，愛(ài)不釋手啊。

小橘燈讀書(shū)筆記【篇5】

在這個(gè)美妙的寒假里，我讀了一本叫《點(diǎn)亮小橘燈》的書(shū)，這本書(shū)是金波爺爺80歲時(shí)寫(xiě)的，這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)，讓我感受到兒童文學(xué)的魅力。

第一部分帶著童話去旅行，當(dāng)然講述了很多個(gè)有趣的童話，引人入勝。在這個(gè)部分里，我最喜歡的故事是關(guān)于一條小金魚(yú)的。這只小金魚(yú)名叫蝶尾，在金波爺爺?shù)呐畠荷漳翘欤采×耍幸粭l小金魚(yú)說(shuō)，如果晚上看不見(jiàn)月光的話，那蝶尾就會(huì)死去。到了晚上，烏云遮住了天空，看不見(jiàn)月亮，更別提月光了，于是，金波爺爺?shù)呐畠河盟盏臓T光照亮了蝶尾新的生命。

第二部分我們一起看風(fēng)景用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)出大自然的美麗、有趣。我最喜歡的一篇是紅蘋(píng)果，這篇文章寫(xiě)了每一個(gè)蘋(píng)果共有的夢(mèng)想是讓自己變得甜蜜和芳香，因?yàn)樗劳恋亍⒃贫洹⑻?yáng)、園丁都期望著它，所以他們才給了蘋(píng)果樹(shù)很多很多的付出，希望蘋(píng)果樹(shù)能長(zhǎng)出甜蜜而芳香的果實(shí)。

第三部分是說(shuō)說(shuō)我的小物件，這部分是講金波爺爺小時(shí)候的玩具，其中我最印象深刻的小物件是兔兒爺，兔兒爺是有著兔臉，人身子，兔兒爺?shù)娜曜扉]得緊緊的，很嚴(yán)肅，兔兒爺?shù)囊轮埠芷嫣兀械纳砼纂校械谋巢辶钇欤捎腥ち耍⊥脙籂敳皇翘芍模球T著老虎、獅子，或者是麒麟。金波爺爺最喜歡的一種兔兒爺叫呱嗒呱嗒嘴，這種兔兒爺?shù)淖焓强梢詣?dòng)的，嘴巴一動(dòng)就發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音，因?yàn)橛幸粭l繩子，兔兒爺?shù)淖彀途蛣?dòng)起來(lái)，發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音啦！

第四部分是我童年的玩伴兒，我最喜歡的一篇是寫(xiě)冬蟈蟈的。寫(xiě)了從買來(lái)到衰老再到漸漸死去的一段生命歷程，冬蟈蟈用了一生的時(shí)間去鳴叫，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀完這篇文章，我想：如果我也能買只冬蟈蟈就好了，我會(huì)細(xì)心地照顧它的。

第五部分是送上我的祝福，總結(jié)了前面所有的部分，用最美的語(yǔ)言送上了金波爺爺最真摯的祝福！

最后，我誠(chéng)心祝愿金波爺爺長(zhǎng)命百歲、一生平安！

小橘燈讀書(shū)筆記【篇6】

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗戰(zhàn)時(shí)期***者的艱難和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們勇敢樂(lè)觀的精神。

文中的小女孩給我的印象尤其深刻。

她的生活是那樣貧困。當(dāng)讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八、九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。”時(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：小女孩生活得好苦呀！“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養(yǎng)不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現(xiàn)在的孩子呢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的衣柜、鞋柜都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模鹿窭顰BC、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。和小女孩比起來(lái)，我們真的是太幸福了，也太不懂事了。我撫摸著身上厚厚的羽絨服，幸福感油然而生。

她是那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。當(dāng)讀到“她笑著說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯。”時(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年大年夜，穿新衣新鞋，吃團(tuán)圓大餐，拿厚厚的紅包，是我們的慣例。可小女孩一家卻吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著滿桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌：“唉！怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著滿柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè)觀，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂啊！

她是那樣聰明善良。一只橘子，橘肉留給媽媽，橘皮做成燈，給作者照明。小小年紀(jì)，考慮多么周到。透過(guò)小橘燈橘紅色的微光，我似乎看到了她小小的、火熱的心。

我們都要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢懂事、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難，勇往直前，永不退縮，做生活的強(qiáng)者。

小橘燈讀書(shū)筆記【篇7】

一盞透著朦朧的桔紅光芒的小桔燈，一鍋熱氣騰騰的紅薯稀飯，一個(gè)鎮(zhèn)定、樂(lè)觀的小姑娘……這是我讀完冰心奶奶的《小桔燈》這篇文章后，腦海里一直回旋的畫(huà)面。

文章主要講述了一位貧苦女孩，在父親被抓，母親重病的艱難生活中，鎮(zhèn)定、樂(lè)觀地面對(duì)生活，向身邊的人傳遞著溫暖和光明。

小姑娘鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。她小小一人，撐起了整個(gè)家庭，當(dāng)同齡人在父母的呵護(hù)下過(guò)著衣食無(wú)憂的日子時(shí)，而這位小姑娘卻獨(dú)自撐起這個(gè)家。在艱苦的環(huán)境中她沒(méi)有哭鼻子，沒(méi)有驚恐，沒(méi)有感到無(wú)助。對(duì)于這么一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，她是多么的不易呀!小小一人獨(dú)自上山請(qǐng)醫(yī)生，照顧媽媽，安排生活……在她的行為里，我深深地體會(huì)到了她內(nèi)心的那份冷靜，鎮(zhèn)定。我想，在她的心目中肯定有一縷那朦朧的充滿希望的光。

在如此艱苦的生活中，小女孩仍能樂(lè)觀面對(duì)生活。在面對(duì)作者的問(wèn)題時(shí)，她不失望、不悲痛，不叫苦連天，反而堅(jiān)定并樂(lè)觀地回答作者的問(wèn)題“我們大家也都好了”。她不僅鼓勵(lì)自己，也同時(shí)在鼓勵(lì)作者，在鼓勵(lì)和她一樣在艱苦環(huán)境中奮斗的人。面對(duì)困難，她絲毫沒(méi)有畏懼，她堅(jiān)信在不久的未來(lái)，革命會(huì)勝利，中華民族的老百姓一定能翻身成為新中國(guó)的主人。

小姑娘的這份膽量，這份勇氣，這種精神，是難能可貴的。因?yàn)樗龍?jiān)持相信心中那縷充滿希望的朦朧的光。小姑娘為作者做了一盞小桔燈，那朦朧的桔紅的光照引著作者走出那條崎嶇不平漆黑一片的小路，順利回到住宿的地方。體現(xiàn)了她為別人想得周到，體貼入微，心懷感恩。也讓身邊人感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定，樂(lè)觀的精神，同時(shí)也在把她心中的光明和溫暖傳遞給別人。在小女孩身上我仿佛看到了另一個(gè)世界，無(wú)形中，我仿佛也體會(huì)到在艱苦的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神和對(duì)光明的渴望。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小姑娘樂(lè)觀向上，勇往直前的精神。作為生活在新時(shí)代的我們，是多么幸福，有父母的精心呵護(hù)，衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)。即使有煩惱，也是快樂(lè)的煩惱。學(xué)習(xí)生活中碰到的一些些小挫折，小困難根本算不了什么，比起這個(gè)小姑娘所碰到的，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。那么，現(xiàn)在的我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不好好生活，不珍惜眼前的幸福呢。

讓我們也在心中舉起那盞發(fā)出朦朧光芒的小桔燈，讓那朦朧的桔紅的光為我點(diǎn)明人生的方向……

小桔燈讀書(shū)心得5

在寒假里，我讀了《小桔燈》深受感觸。那里的小姑娘更是讓我深深敬佩。

本文主要講了一位與我素不相識(shí)的小姑娘，在家庭困難時(shí)鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的面對(duì)，用弱小的身軀，撐起了整個(gè)家。最后，又以小桔燈相送，讓“我”的眼前一片光明，讓“我”的心久久不能平靜。

讀了這篇文章，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)令人憐惜的女孩，但她并不消沉，并不脆弱，在她父親失蹤，母親重病的情況下，勇敢地?fù)?dān)起了整個(gè)家庭。她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、鎮(zhèn)定，她的精神給人帶來(lái)極大的震撼，同時(shí)給予我力量，讓我覺(jué)得前面一片光明，那一句話也一直回響在我的心田：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!”。這小小聲音里，包含了多少，她的善良;這短短的一句話中，包含了多少，是她對(duì)明天的向往，對(duì)美好生活的無(wú)限渴望!在黑暗中，明燈指引我們方向，熱情幫助我們勇敢面對(duì)困難，樂(lè)觀使我們輕松走出困境，鎮(zhèn)定讓我們脫離危險(xiǎn)。我們只有向這位小姑娘一樣，具備了這些，生命的道路上，才會(huì)“一帆風(fēng)順”。

在生活中，我們也該如此。看了《小桔燈》我也漸漸學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，在學(xué)習(xí)中，只有具備了這些，才能勝不驕敗不餒，才能取得成功。無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)這些，待到你學(xué)會(huì)了，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，正如朱熹所說(shuō)：“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。”

建議大家去讀一讀，去感受一下我所說(shuō)的“此日中流自在行”吧!

[最新]大學(xué)讀書(shū)筆記900字精選

讀書(shū)筆記吧主題欄目精選：“大學(xué)讀書(shū)筆記”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？以下是我們精心收集整理的大學(xué)讀書(shū)筆記,帶給大家。歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇1

再次拿起高爾基的《我的大學(xué)》是在我自己的大學(xué)生活已經(jīng)完成了她的二分之一，正在她路程的四分之三的地方急駛的時(shí)候。上一次感受高爾基的“大學(xué)”是在我剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，兩年的大學(xué)生活讓我成長(zhǎng)了許多：少了一些稚氣，多了一些成熟；少了一些莽撞，多了一些穩(wěn)重；少了一些迷茫，多了一些堅(jiān)定。當(dāng)沾沾自喜的我再一次拿起這本沉甸甸的書(shū)，重新感受書(shū)中的沉重和阿廖沙在自己大學(xué)生活中的經(jīng)歷，才知道自己的大學(xué)生活是如此單薄，這份單薄除了來(lái)自于與阿廖沙的“大學(xué)”經(jīng)歷的天壤之別，更來(lái)自于因缺少書(shū)籍的滋養(yǎng)而喪失的厚重。

《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲中最后完成的一部，作品敘述了少年的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐一起生活，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。作品寫(xiě)出了他在大學(xué)時(shí)的生活和成長(zhǎng)。他在成長(zhǎng)過(guò)程中結(jié)識(shí)了形形色色的人，也經(jīng)歷了各種各樣的事，他們?cè)诎⒘紊车纳拈L(zhǎng)河里或是揚(yáng)起了一道道的漣漪，或是激起一朵朵的水花。在這條生命的長(zhǎng)河里，書(shū)籍伴隨他走過(guò)饑餓，走過(guò)絕望，甚至走過(guò)死亡線，掀起一陣陣氣勢(shì)滂薄的波浪，讓他的生命長(zhǎng)河持久激蕩。

如今的我們擁有藏書(shū)過(guò)百萬(wàn)的.圖書(shū)館，擁有比阿廖沙不知強(qiáng)上多少倍的閱讀環(huán)境，面對(duì)著這么優(yōu)越的一切，你是否有過(guò)像阿廖沙一樣對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)書(shū)內(nèi)世界的渴求？你是否想過(guò)自己已經(jīng)有多久沒(méi)有在書(shū)籍給你營(yíng)造的時(shí)間軸里徜徉？歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”想想自己的大學(xué)，你是否有過(guò)與“高尚的人”談話的經(jīng)歷；又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和“高尚的人”進(jìn)行交流？如果你是大學(xué)里的新主人，當(dāng)你融入大學(xué)生活時(shí)，別忘了捧起一本書(shū)，結(jié)識(shí)她，讓她陪著你走過(guò)自己在大學(xué)的四年，你會(huì)收獲不一樣的成長(zhǎng)，點(diǎn)亮你不尋常的大學(xué)生活；如果你是大學(xué)里的老面孔，當(dāng)你淡卻了當(dāng)年的激情，習(xí)慣了大學(xué)的節(jié)奏，麻木了自己感官的時(shí)候，別忘了捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界你會(huì)重新找到自己當(dāng)年的激情。當(dāng)你畢業(yè)，你會(huì)擁有別人不曾有的東西，更加自信地點(diǎn)亮自己的未來(lái)。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇2

寒假里，我閱讀了一部非常經(jīng)典的愛(ài)情巨著——《飄》。它以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，主角是美麗、好強(qiáng)、任性的莊園主小姐斯嘉麗，全書(shū)描繪了她與幾個(gè)男人分分合合的愛(ài)恨情仇。這部小說(shuō)不僅寫(xiě)出了蕩氣回腸的愛(ài)情故事，更寫(xiě)出了社會(huì)、歷史的重大變遷。斯嘉麗在逆境中憑著自己的精明能干逐漸從低谷中爬起來(lái)……

在這本書(shū)中，我喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛，我喜歡瑞特的機(jī)智果斷，我喜歡愛(ài)倫的溫柔賢惠，但是對(duì)于主角斯嘉麗，我卻不知道怎么來(lái)描述她。小小的我認(rèn)為她在感情上是失敗的。她一生愛(ài)過(guò)兩個(gè)男人，可這兩個(gè)人她都不了解。如果她真正了解阿西禮，她就不會(huì)愛(ài)上他；如果她真正了解瑞特，她就不會(huì)一次又一次辜負(fù)瑞特對(duì)她的一往情深。她為什么愛(ài)上阿西禮，那是引文她按照自己的意愿做了身衣服，再把這件衣服套在了阿西禮的身上。她愛(ài)的不是阿西禮，而是那件衣服。斯嘉麗像一個(gè)小孩子，她把愛(ài)她的瑞特吸引到自己身邊，明明幸福近在咫尺，可她卻堅(jiān)持把他推向深淵，到最后，怎么也得不到幸福。但無(wú)論怎樣，我還是很敬佩她。敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，敬佩她的勇氣，敬佩她的精明，敬佩她對(duì)土地的執(zhí)著。正是因?yàn)樗@些優(yōu)秀的品質(zhì)，才使她能夠在逆境中振作起來(lái)，為自己開(kāi)創(chuàng)美好的明天。

在此書(shū)中，我最喜歡的人還是瑞特。巴特勒。他勇敢、執(zhí)著，深愛(ài)著斯嘉麗十幾年，默默地幫助她，寬容她的任性和漠視。可是，再深沉的愛(ài)，也會(huì)有被消磨光的時(shí)候。正是斯嘉麗愚蠢的固執(zhí)，才會(huì)把瑞特的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨，直至徹底的失望。他愛(ài)斯嘉麗，了解斯嘉麗，默默地為她做了很多事，可斯嘉麗卻視而不見(jiàn)。當(dāng)他女兒離開(kāi)她的時(shí)候，他的心也離開(kāi)了斯嘉麗，他絕望了，不想再努力了，這種愛(ài)讓他太累了。這種沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情讓讀者唏噓不已，留下了許多的遺憾！

這部書(shū)中的主角有著鮮明的特色，配角也塑造得栩栩如生。在斯嘉麗成功的背后就有著一個(gè)重要的人物——玫蘭妮。無(wú)論斯嘉麗身處何方，玫蘭妮總是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助她完成各種事情。她像母親一樣對(duì)待斯嘉麗的孩子韋德；在斯嘉麗殺死北方佬之后，冷靜地幫斯嘉麗收拾殘局；在人人都懷疑斯嘉麗和阿西禮的時(shí)候，她一如既往地幫助她，勇敢地保護(hù)她。可以這么說(shuō)，沒(méi)有玫蘭妮，就沒(méi)有斯嘉麗的成功。她是書(shū)中最完美的角色。我最不欣賞的任務(wù)是斯嘉麗的夢(mèng)中情人——阿西禮，他像小孩子一樣總是生活在夢(mèng)想中，不為現(xiàn)實(shí)生活打算，少了男人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，雖然我還小，但直覺(jué)告訴我，嫁給這樣的男人一定不會(huì)幸福。

雖然讓才滿12歲的我來(lái)探討《飄》這部作品中的愛(ài)情還顯得有些稚嫩，但讀書(shū)之后總會(huì)有些感觸，真實(shí)的記錄也是一種收獲。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇3

這個(gè)周，我們學(xué)習(xí)了莫泊桑的著名短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，這是一部很好的小說(shuō)，看了以后也會(huì)給人很大的回味。這篇小說(shuō)的主人公是菲利普夫婦，可是它卻是以我的叔叔于勒為題，主要是因?yàn)橛诶帐沁@篇小說(shuō)線索，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫(huà)也是經(jīng)過(guò)對(duì)于勒的態(tài)度。

我覺(jué)得文中的菲利普夫婦真的是很勢(shì)利眼，一開(kāi)始于勒很窮的時(shí)候，就叫他壞蛋，流氓，在于勒有錢了之后又變成好心的于勒，有辦法的人，正直的于勒。當(dāng)在船上看見(jiàn)了變成窮光蛋的于勒，又罵他是討飯的，那個(gè)人和流氓。他們夫婦的種種舉動(dòng)真的很讓人惡心。人家是富翁時(shí)，又是正直，又是有良心，變成窮光蛋后就是流氓，討飯的，再說(shuō)于勒并不是在討飯，而是在靠自我的雙手掙錢，我說(shuō)你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？更有意思的是一個(gè)人看見(jiàn)自我的親弟弟都不認(rèn)，他能冷血到什么地步，他還是人嗎？連動(dòng)物都明白保護(hù)自我的家人，而菲利普夫婦看見(jiàn)了于勒，不但不去認(rèn)于勒，反而走開(kāi)。并且從文章中也能夠看出菲利普夫婦是多么的冷血，無(wú)情，六親不認(rèn)并且愛(ài)慕虛榮。

我敢說(shuō)如果菲利普夫婦在船上看見(jiàn)的是一個(gè)大富翁，他們必須去討好于勒，肯定立刻和于勒相認(rèn)，而不是走開(kāi)。這表現(xiàn)了菲利普夫婦極度的貪婪和愛(ài)慕虛榮。

但文中的若瑟夫卻是一個(gè)正面人物，作者用我的叔叔為題，表達(dá)了雖然父母不把窮水手于勒當(dāng)作親兄弟看待，但“我”認(rèn)為這是”我的叔叔”，作者用這個(gè)題目道出了一個(gè)孩子的不滿，也表現(xiàn)了作者的期望之所在。

貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。”文中的菲利普夫婦就是這樣的人。

故事情節(jié)大致是這樣的：文中作為菲利普親弟弟的于勒當(dāng)初是一個(gè)行為不正，糟蹋錢的人。這在窮人家里就是不得了的事情。于勒成為菲利普一家人的恐懼，菲利普的夫人克拉麗絲，也就是于勒的嫂子更是視他為瘟神，說(shuō)他是個(gè)流氓、壞蛋，甚至不顧親情把于勒打發(fā)到美洲，任其流浪，任其辛苦。然而，于勒到了美洲之后，不久就寫(xiě)信回來(lái)告訴菲利普夫婦，說(shuō)他賺了點(diǎn)錢并期望償還他們的錢時(shí)，菲利普夫婦喜出望外，滔滔不絕地夸贊于勒，說(shuō)于勒是正直的人，有良心的人，有辦法的人。

兩年后，當(dāng)于勒第二封信到來(lái)時(shí)，信上說(shuō)：“親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好，買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫(xiě)信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我期望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就能夠一齊快活地過(guò)日子了。”這封信成了菲利普一家的福音書(shū)，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見(jiàn)人就拿出來(lái)給人看，更加欣喜若狂。甚至就連菲利普嫁不出去的女兒也所以而“名花有主”，因?yàn)橛幸惶焱砩戏评找患医o那個(gè)青年看了于勒的信。

而當(dāng)菲利普一家去哲爾賽島旅行時(shí)卻偶遇落魄的于勒，一個(gè)又老又臟賣著牡蠣的老水手，滿臉愁容，狼狽不堪。菲利普夫婦失去了之前的“熱情”，轉(zhuǎn)瞬間變得更加冷酷，更加無(wú)情，“逃之夭夭”，骨肉親情自此再不相認(rèn)。恰似一幅對(duì)聯(lián)所述：“昨日盼之今朝咒之心里豈念骨肉；富貴趨之貧賤避之目中惟有金錢。”該小說(shuō)深刻揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，人與人之間關(guān)系的冷酷，人們精神的墮落。小說(shuō)行文波瀾起伏，情節(jié)巧妙真實(shí)，結(jié)局出人意料，又在情理之中。

在當(dāng)今社會(huì)中，像菲利普夫婦這樣的人依然有所存在——“目中惟有金錢”。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，“急功近利”的物質(zhì)主義者。我想，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛(ài)與職責(zé)鑄造生命的意義，譜寫(xiě)新世紀(jì)的輝煌。因?yàn)椋疱X并不是萬(wàn)能的，正如著名作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“錢能夠買到房屋，但買不到家；錢能夠買到珠寶，但買不到美；錢能夠藥物，但買不到健康；錢能夠買到紙筆，但買不到文思；錢能夠買到書(shū)籍，但買不到智慧……”由此可見(jiàn)，擁有親情、友情……才是最重要的，也才是最幸福的。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇4

生命在不斷延續(xù)，難忘的記憶總是在腦海中浮現(xiàn)。當(dāng)生命中的那些成功、失敗、歡笑、淚水都一一逝去時(shí)，我們卻還是忘不了那些感人的故事，那些美好的瞬間。

“別著急，善良的人!守得云開(kāi)見(jiàn)月明。”“我真希望把我的那束花送給爸爸，我想他圣誕節(jié)恐怕過(guò)得設(shè)有我們這么快樂(lè)呢。”“先別告訴媽咪，讓她以為我們是為自己準(zhǔn)備的，給她一個(gè)驚喜。”這些溫馨樸實(shí)的話是出自《小婦人》。其作者奧爾科特是美國(guó)著名的女作家。《小婦人》是她的成名作。

《小婦人》講述的是馬奇一家的故事，家里有四姐妹：追求高貴但會(huì)照顧人的大姐梅格，充滿躁動(dòng)卻關(guān)心家人的二姐喬，優(yōu)雅自私卻頗得人愛(ài)的艾美，以及忘我無(wú)私卻需要家里人的貝思。她們的母親是慈祥的馬奇太太，父親馬奇先生隨軍當(dāng)兵。這樣的一家人和她們的鄰居男孩勞里，勞里的爺爺勞倫斯先生、馬奇嬸嬸，以及周圍的朋友所發(fā)生的如家庭日記一般簡(jiǎn)單的故事，卻流露著耐人尋味的親情、友情、愛(ài)情，書(shū)中展示的是一幅溫馨甜美的家庭生活圖景，打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。當(dāng)然也深深地打動(dòng)了我和我的學(xué)生們。記得當(dāng)我把這本書(shū)推薦給我即將小升初的學(xué)生們時(shí)，在家長(zhǎng)中曾引起軒然大波，多數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)不理解，說(shuō)什么都要考試了，還讓學(xué)生們讀小說(shuō)，真搞不懂，有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)面找到了我，我耐心地和這些家長(zhǎng)解釋：讓孩子們讀讀吧，一本好書(shū)很難得，能有這樣的機(jī)會(huì)并不容易。就這樣《小婦人》在我的學(xué)生中間傳開(kāi)了。

《小婦人》這本書(shū)之所以我推薦給我的學(xué)生們，是因?yàn)檫@本書(shū)充滿了人性美，是每個(gè)人心靈深處的東西。看看書(shū)中人的成長(zhǎng)，我們也可以試著正確地處理身邊的親情、友情、愛(ài)情，感受書(shū)中的人性美。這本書(shū)告訴我們?nèi)绾螒阎活w收獲的心體會(huì)，感受并對(duì)待它們，并試著像馬奇一家一樣，為了這些愛(ài)變得更堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。家庭生活可能很枯燥，但誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)他溫馨的底蘊(yùn)，誰(shuí)就具備了慧眼。家——是人性最美的一面體現(xiàn)的場(chǎng)所，那里是無(wú)私的愛(ài)的所在。每個(gè)人的追求從這里開(kāi)始——如四姐妹。從他們身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足。我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追求夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等失去了才知道它們的難能可貴。我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不能只看到別人的缺點(diǎn)。

梅格、喬、貝恩、艾米，他們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里，它們的微笑會(huì)永遠(yuǎn)存貯在我的腦海中，提醒著我：要堅(jiān)強(qiáng)要有一顆純潔善良的心。希望讀過(guò)這本書(shū)的人們也能體味道它的美。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇5

《大學(xué)中庸》是一本適宜正在學(xué)習(xí)的學(xué)生讀的。這本書(shū)給予我許多道理，好像是雨水滋潤(rùn)著鮮花的心田。

《大學(xué)中庸》還教導(dǎo)我們做人要以身作則，待人處事要心平氣和。品德高尚的人總是實(shí)行以身作則。

俗話云：平平淡淡才是真。其意為庸也，年長(zhǎng)者好庸，年少者惡庸，且不論庸者好壞，此對(duì)立還是頗引人深思，庸者有好之者，有惡之者，既然中庸合用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生因?yàn)閭€(gè)體的差異，所犯的錯(cuò)誤也是各種各樣的，教師面對(duì)這些錯(cuò)誤時(shí)，如果心態(tài)過(guò)急，難免會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的'方式解決問(wèn)題，這在一定程度上不可避免地要傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性;而如果教師能一種平和的心態(tài)，冷靜地分析一下學(xué)生出錯(cuò)的原因，幫助學(xué)生找到出錯(cuò)的根源，教師也就不難找出最佳的解決方法。所以，我認(rèn)為教師保持平和的心態(tài)是正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤，幫助學(xué)生有效改正所犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在。

古人說(shuō)：“才智，德之資也;德者，才之師也”。大雁南飛就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵(lì)、直至實(shí)現(xiàn)共贏的過(guò)程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁翅膀的扇動(dòng)都會(huì)給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長(zhǎng)途旅行。

《大學(xué)中庸》的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完整的境界。上至國(guó)家元首，下至平明百姓，人人都要修養(yǎng)品性為根本，若這個(gè)根本被擾亂了，家庭、國(guó)家、天下要治理好是不可能的。而且做事要分輕重緩急，否則就……

書(shū)中說(shuō)“性”“道”不可須臾離開(kāi)自身，要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨(dú)”等方面培養(yǎng)自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。達(dá)到中和，則天地萬(wàn)物安處其位，萬(wàn)物便生長(zhǎng)發(fā)育，生生不息。“道”源于本身，與自己分離，而君子要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代學(xué)生所必須有的。無(wú)論遇到什么人或者什么事，不論今后會(huì)遭遇怎樣的挫折，我們都要學(xué)會(huì)“反求諸己”，凡事都要從自身找原因，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)。

書(shū)是我們的朋友，有的人認(rèn)為《大學(xué)中庸》是“寶”，但有人認(rèn)為它是“草”。我去認(rèn)為它是寶!你們看了我的'作文，一定要看看《大學(xué)中庸》哦!

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇6

主要內(nèi)容：小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗仨氈泵嫒松仨毷紫葹樯娑芄腿ジ苫睢Ｓ谑强ι降呢毭窨摺⒏F街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。

讀書(shū)收獲：夜深了。喀山河上烏云密布，搬運(yùn)工們是叫是喊，罵完天又罵地，罵自己的生活處境，他們?cè)诩装迳蠎袘猩⑸⒌囟銇?lái)躲去，企圖避避風(fēng)雨。看著他們暈暈乎乎的樣子根本不像干活的，我看不太可能去打撈出快要沉下去的船貨。半夜，終于到了那艘船礁的地方，大家把空拖船和出事的船甲板對(duì)甲板系在一起，這時(shí)搬運(yùn)組第出現(xiàn)了，他是個(gè)面帶兇相的老頭兒，一臉麻子，生性狡猾，愛(ài)說(shuō)下流話，長(zhǎng)一雙鷹眼和一只鷹鼻。他摘下禿頂濕透的帽子，用女人一樣的聲音喊道：“伙計(jì)們。禱吧。”

工人們?cè)诩装迳暇鄢梢粋€(gè)黑團(tuán)，像一群狗熊，他們狂叫起來(lái)。組長(zhǎng)率先燈。伙計(jì)們，看你們的了。小伙子們出點(diǎn)力。上帝保佑我們，開(kāi)始干吧。”于是剛才還蠅一愁莫展、散兵敗將、渾身濕透的從們一個(gè)子變得生龍虎一般，他們像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，縱身躍到觸船上，一邊吶喊，一邊狂叫，說(shuō)著笑話干起活兒來(lái)。

我想說(shuō)的話：高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看被禁的書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂被禁的書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦牵屓嗣裼写虻雇品扯淼男判摹?/strong>

若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和被禁的書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇7

《小婦人》是美國(guó)作家路易莎奧爾科特寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)主要描寫(xiě)馬克一家的天倫之愛(ài)。以馬克一家四個(gè)小姐妹的成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事，以及她們那具有著優(yōu)秀品格的母親給予她們的啟發(fā)和教育，成功地塑造了性格各異的人物形象，感受很深。

《小婦人》的主人公是馬克一家的四個(gè)小姐妹，大姐曼格美麗而有些虛榮，二姐瓊豪爽正直，老三佩絲善良而羞澀，最小的艾米愛(ài)漂亮也好惹麻煩。

讓我最佩服的是老二瓊，她勤勞好勝，勤學(xué)干練，是我們現(xiàn)在孩子所不可比擬的，雖然所處環(huán)境不同，那種為著自己理想而學(xué)習(xí)的精神實(shí)在讓人為之感嘆。

爸爸從軍多年，姐妹幾個(gè)是媽媽一手帶大的，看到媽媽的疲倦的樣子，一個(gè)只有十幾歲的孩子，能認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，有義務(wù)幫助家里，幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，雖然舍不得放棄手中的書(shū)卻知道自己該怎么做，違心地來(lái)到姑姑家打工，頂著東家姑姑的嘮叨，做著一件件無(wú)趣煩燥的事，因?yàn)樽约菏且眯剿畞?lái)補(bǔ)貼家用。工作中的瓊依然不忘自己的理想，得空就讀書(shū)、寫(xiě)作;寫(xiě)作、讀書(shū)，終于有一篇文章發(fā)表在報(bào)紙上，渴望成功的她終于得到認(rèn)可。

媽媽的教育方法也讓我為之折服。媽媽是一們個(gè)仁慈、善良的婦人，這個(gè)家全靠她一個(gè)人操持，在她的培育下四個(gè)女兒健康、活潑地成長(zhǎng)著。媽媽“放縱”的教育思想是我們現(xiàn)代教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。生活中的人都有懶性，幾個(gè)小姐妹當(dāng)然也一樣，在假期都想懶一懶，閑一閑，可做母親的沒(méi)有反對(duì)，反而是放縱自由，任其發(fā)展，索性有天自己找借口外出，孩子們餓得慌了才懶散地起來(lái)，看到冷鍋冷灶，沒(méi)辦法了自己動(dòng)手，費(fèi)了好大勁兒才做下早點(diǎn)，可吃起來(lái)個(gè)個(gè)皺眉頭，中午換個(gè)方法也依然如故，整個(gè)家里亂糟糟地，大家感覺(jué)什么事兒也亂套了，都抱怨著，終于爆發(fā)了：“算了，再也不過(guò)這游手好閑的日子了”這些發(fā)自內(nèi)心的.話語(yǔ)才是媽媽想要得到的，這些實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力才是孩子們勤奮的開(kāi)始，試想我們做家長(zhǎng)的哪個(gè)能做到呢?

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇8

我一拿到《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)，我就如饑似渴得把它看完了，合上書(shū)后，我的心久久不能平靜。

這本書(shū)是由俄國(guó)的馬克西姆.高爾基寫(xiě)的，他生于俄國(guó)中部的尼日尼.諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工.搬運(yùn)工.守夜人.面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話經(jīng)驗(yàn)。

我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣，但通過(guò)這本書(shū)，我知道了舊社會(huì)是什么樣。

這本書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮。

這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下，阿廖沙來(lái)到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作，并認(rèn)識(shí)了很多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。

我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，如果生活在現(xiàn)在的社會(huì)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，不用為錢發(fā)愁。

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。

高爾基(1868―1936年)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。

高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負(fù)的家里度過(guò)的。

苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，次被主人罵；有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。

是啊。只有讀書(shū)才能使生活更美好。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇9

美國(guó)作家路易莎·梅·奧爾科特所著的《小婦人》我已經(jīng)看過(guò)不知道多少遍了，每次讀完都會(huì)有一些新的感悟，在期中考試之前我將我剛剛得到的感觸記錄下來(lái)，和大家分享一下。

這部小說(shuō)以19世紀(jì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫(xiě)了馬奇一家四姐妹在父親出征的情況下和母親一同過(guò)著清貧的生活，在平凡的生活中她們學(xué)會(huì)了如何生活，定下了自己人生的目標(biāo)，并在故事最后找到了自己的幸福。

關(guān)于這個(gè)故事的內(nèi)容我想我不必多說(shuō)，有興趣的朋友可以自己買來(lái)看，我可以保證即使你過(guò)去只是看過(guò)肯德基文學(xué)，只要你耐下心就可以從中品嘗到土豆泥的味道。而對(duì)于沒(méi)有享用過(guò)快餐的人來(lái)說(shuō)，這篇小說(shuō)給你的東西可能會(huì)更多。

個(gè)人認(rèn)為這篇小說(shuō)的文字不能用華麗來(lái)形容，相比較一些現(xiàn)代文學(xué)作品來(lái)說(shuō)只好用平凡來(lái)形容，而且作者似乎對(duì)一些美麗的形容詞有一些厭惡，或者說(shuō)是翻譯的關(guān)系吧，我想我應(yīng)該去買一本英文版看看。不過(guò)我很喜歡這樣的文筆，我也努力使自己有這樣的文風(fēng)，但是現(xiàn)在還有很多要努力改進(jìn)的地方。

另外語(yǔ)言生動(dòng)、幽默也是這本小說(shuō)的一個(gè)特點(diǎn)，而且作者的幽默不是生硬的搬抄，而是來(lái)自于生活，普通的生活。我現(xiàn)在也在寫(xiě)一些故事，她的語(yǔ)言讓我感受到了自己在寫(xiě)故事時(shí)候的不足，我可能真的十分善于模仿。可是這些東西現(xiàn)在看來(lái)不怎么實(shí)際，生活是文學(xué)的源泉，我現(xiàn)在真正體會(huì)到這一點(diǎn)。

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇10

本書(shū)簡(jiǎn)介：作者出身卑微，家境貧苦，六歲喪父，小小年紀(jì)成績(jī)優(yōu)秀但卻被迫退學(xué)上山當(dāng)采石女，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家的重任，供妹妹上學(xué)。就在這樣艱苦的環(huán)境中，她依然以堅(jiān)韌不拔的意志與艱難的生活做著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲瑢?duì)生活懷著無(wú)限的憧憬與希冀。19歲那年，她因母親治病欠下巨債而輾轉(zhuǎn)到了上海打工，先后做過(guò)餐館服務(wù)員、服裝廠流水線女工、時(shí)裝公司技術(shù)員、廣告公司業(yè)務(wù)員??吃盡千辛萬(wàn)苦,但她懷著一股”一定要出人頭地”的信念頑強(qiáng)拼搏,終于在海納百川的大上海成就了自己的夢(mèng)想,成了打工族中的佼佼者.

在艱難的打工生涯中,作者一直沒(méi)有泯滅對(duì)文學(xué)的喜愛(ài),打工之余堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作,終于以飄逸的文筆,超然的靈氣敲開(kāi)了文學(xué)的大門,最終被?知音?雜志社領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)珠,破例錄用為記者/編輯,圓了她夢(mèng)寐以求的愿望.

本書(shū)是一本自傳,寫(xiě)了趙美萍挑戰(zhàn)苦難人生的經(jīng)歷,她貴在真實(shí)/感人.她將自己的人生經(jīng)歷告訴讀者一個(gè)顛撲不破的人生哲理—苦難，是一所人生的大學(xué)

讀書(shū)感悟:趙美萍的生活是困苦的，她在生活上可以說(shuō)是飽受摧殘——酷愛(ài)讀書(shū)的她，卻因生活而放棄讀書(shū)，成為一名采石女，因?yàn)榛罡傻牟缓枚鴵Q來(lái)繼父的一次次怒吼，她想過(guò)自殺、也嘗試過(guò)，但是想到母親和妹妹，她還是選擇了忍受。在慢慢地成長(zhǎng)中她是這樣排解自己的——人必須有兩個(gè)世界：一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)是精神世界的。如果現(xiàn)實(shí)世界令我們痛苦，那么，我們就從精神世界獲得安慰，這種安慰

來(lái)自于我們的心，我們也要用心去感受生活中的美好的東西，不要沉溺于苦難無(wú)法自拔，怨天尤人，要學(xué)會(huì)自己拯救自己，自己主宰自己的命運(yùn)。我們又何嘗不是呢？作者在如此困苦的生活中還能如此坦然，而我們呢？生活上有一點(diǎn)的不愉快就會(huì)抱怨、不開(kāi)心，試想要是我們也出生在六七十年代，那我們能夠像作者一樣坦然面對(duì)嗎？

趙美萍在上海時(shí)裝公司做技術(shù)員時(shí)遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，他在趙美萍因自己是外來(lái)妹而受到鄙視時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一段話：“萍，沒(méi)有什么比實(shí)際能力的展示更有說(shuō)服力了。一個(gè)陷入絕境的人，當(dāng)他幾乎不可能獲得任何援助時(shí)，就會(huì)把他全部和最后的希望寄托在精神力量的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)榫窳α康膬?yōu)勢(shì)可以使每個(gè)勇敢的人奮不顧身。相信自己，就是成功的關(guān)鍵。”受到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)亦老師的鼓勵(lì)，趙美萍每當(dāng)受到職工的刁難時(shí)，就會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)回?fù)簦苍絹?lái)越有自信，慢慢地受到了包括上海本地職工的佩服。這告訴我們只要你有實(shí)力，努力去干好每件事，總會(huì)有你的立足之地。

我的苦難我的大學(xué)確實(shí)是一本值得一讀的書(shū)，讀它也能使我聯(lián)想到父親一輩的生活是多么的艱辛困苦，我要說(shuō)一句：爸爸媽媽，你們辛苦了！

大學(xué)讀書(shū)筆記 篇11

小時(shí)候，女孩子們有一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)“生活”在白雪公主、睡美人等童話中。每個(gè)女孩子都曾夢(mèng)想過(guò)，自己變成了美麗的公主，和英俊的王子幸福地生活在一起。夢(mèng)境是如此美好，就像一座空中花園，那么奇妙，卻又那么遙不可及。夢(mèng)境留下的，只是聲聲嘆息與兒時(shí)夢(mèng)想破滅的惆悵。

你是否也有此同感呢?那就和我一起來(lái)品品這本《小婦人》吧!

這是一本乍一看去十分平淡無(wú)奇的書(shū)。可是當(dāng)你深入其中，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里好像充滿了你自己或者是某些熟悉的人的影子。少女時(shí)代的所有少女成長(zhǎng)過(guò)程中所要面對(duì)、經(jīng)歷的，都可以在這本書(shū)中找到：初戀的甜蜜和煩惱，感情與理智的差異，理想和現(xiàn)實(shí)的距離，貧窮與富有的矛盾。《小婦人》沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者卻用樸實(shí)的言語(yǔ)述說(shuō)著馬奇家的天倫之愛(ài)。看著看著，我不禁為她們感動(dòng)得流淚，被她們的經(jīng)歷所鼓舞，甚至為她們的不幸而默默祈禱。當(dāng)然我也被她們幽默的言語(yǔ)逗笑，佩服她們面對(duì)困難的勇氣……不知不覺(jué)中，我覺(jué)得自己好像就是她們其中的某一個(gè)人，邊看邊構(gòu)想著自己心中情節(jié)的發(fā)展。

當(dāng)我看到漂亮溫柔，卻有些虛榮的美格，變得自信而坦然;當(dāng)我看到豪爽坦誠(chéng)，卻有些沖動(dòng)、執(zhí)拗的喬，變得寬容而冷靜;當(dāng)我看到善解人意，卻有些膽小的貝絲，變得獨(dú)立、向上;當(dāng)我看到優(yōu)雅端莊，卻有些挑剔、任性的艾美，變得善良無(wú)私……啊!“小婦人”，這是個(gè)多么妙曼的稱呼呀!她們善良，對(duì)愛(ài)忠誠(chéng)，渴望親情……這些都深深地打動(dòng)著我。文中作者雖然只描寫(xiě)了生活中一些很平凡的細(xì)節(jié)，但卻處處顯露出對(duì)愛(ài)和對(duì)美好生活的憧憬。

啊!“小婦人” ，她們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了要懂得知足，但不能滿足。她們讓我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐夢(mèng)想。當(dāng)然我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜此刻所擁有的，而不是等到死去了，失去了才知道它們的難能可貴。我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而不是帶上了有色眼鏡來(lái)看這個(gè)世界。

美格、喬、貝絲、艾美，這四個(gè)自尊、自愛(ài)、獨(dú)立、向上，不放棄夢(mèng)想，充滿信心和勇氣的小婦人，她們努力承擔(dān)著生活所給予她們的一切。她們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神將永遠(yuǎn)留駐在我的心底。她們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)永存在我的腦海中， 提醒著我，要保持一顆赤子之心。

初二讀書(shū)筆記范文900字

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是編輯收集整理的“初二讀書(shū)筆記范文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

初二讀書(shū)筆記范文 篇1

我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

這部作品由五個(gè)篇章組成： 惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起 —英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

這本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

初二讀書(shū)筆記范文 篇2

讀朱自清先生的《背影》是在我學(xué)初中語(yǔ)文課本的時(shí)候，那時(shí)我對(duì)這篇文章的理解并不是很深刻。現(xiàn)在再讀，心中充滿了感慨。

朱先生的《背影》，字里行間無(wú)不透露出濃濃的父子情，尤其是讀到在晶瑩的淚光中，又看到那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影更是令我感動(dòng)。

他再三叮囑茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)終于決定還是自己送我去。讀到這時(shí)，不禁讓我想起父親送我來(lái)讀書(shū)時(shí)的情景。

上大學(xué)是我出遠(yuǎn)門，因?yàn)榫驮谑?nèi)就讀，我覺(jué)得離家并不是很遠(yuǎn)，本打算自己一個(gè)人來(lái)就行了。可是他卻說(shuō)讓我一個(gè)人走不放心，一是這是我去離家挺遠(yuǎn)的地方，二是我拿這么多行李搬運(yùn)不方便。最后，我拗不過(guò)他，只好讓他送我。

父親性格比較內(nèi)斂，平常在家不怎么說(shuō)話。一直以來(lái)，我感覺(jué)他對(duì)我的愛(ài)都很理性，不像母親的那么直接、明顯，但是讓我覺(jué)得很踏實(shí)。

父親在礦上工作，不知不覺(jué)人已中年，但是他每天仍然要工作十個(gè)小時(shí)才下班。雖然很辛苦，但是他從未向家人抱怨過(guò)一句。因?yàn)樗溃绻约翰蝗スぷ髡麄€(gè)家庭就無(wú)法維持，我更別說(shuō)上大學(xué)了。父親這輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能有出息，因此他無(wú)論如何都供我和弟弟上學(xué)。

每當(dāng)我想到父親那疲憊的身影，慢慢地往礦上挪去，我的眼睛就泛起淚花。

初二讀書(shū)筆記范文 篇3

艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個(gè)極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。說(shuō)起秦大奶奶，她給我的第一個(gè)印象就是倔強(qiáng)。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人這么犟，這么固執(zhí)的，明明有一個(gè)更好，更舒適的房子等著秦大奶奶來(lái)安家，可她無(wú)論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？至少在我眼里，那時(shí)的秦大奶奶是一頭倔驢。接下來(lái)，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。在此時(shí)，我已經(jīng)被惹火了，這個(gè)老太婆怎么那么得寸進(jìn)尺呢！故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實(shí)在忍無(wú)可忍了，強(qiáng)行令秦大奶奶“搬了家”。

讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場(chǎng)了吧。但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時(shí)奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當(dāng)她被村民救上來(lái)時(shí)，幾乎斷了氣。后來(lái)，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。可是，最后，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：第一次，為了喬喬；第二次，為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，只為一個(gè)南瓜……她沒(méi)有一次是為了自己。

讀到此，我已經(jīng)唏噓不已。現(xiàn)在，再回過(guò)頭想想她的固執(zhí)，可能是她對(duì)老伴那無(wú)盡的思念吧，那是他與她在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蘊(yùn)含著他們無(wú)盡的歡樂(lè)的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動(dòng)的成果，智慧的結(jié)晶，可他卻比她先倒下了。

金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄兘o油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大，他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光。

禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。

紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄牛膬?nèi)向和優(yōu)異的成績(jī)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習(xí)慣。但她突然消失在油麻地。

蔣一輪是一位年輕、受校長(zhǎng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現(xiàn)了迷離的感情，白雀的父親反對(duì)，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達(dá)，但兩人最終帶著遺憾分開(kāi)了。

艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強(qiáng)的秦大奶奶呢？秦大奶奶與丈夫一生小氣地?cái)€錢、買田、蓋房、種田，但在即將收獲時(shí)，丈夫死了，油麻地小學(xué)又要在這塊地上建造，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué)，并添亂于小學(xué)，老師、同學(xué)和校長(zhǎng)都無(wú)法趕走她。直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí)，人們才對(duì)她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個(gè)南瓜，大家都一定會(huì)懷念這位老人的。

厄運(yùn)里出了一個(gè)不一樣的孩子：杜小康。杜家非常有錢，他在油麻地像一個(gè)王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(zhǎng)大，他與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

滿口江南話，笑起來(lái)露出大門牙，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細(xì)馬，他那樸實(shí)的江南話透出一股對(duì)邱二媽的愛(ài)。

初二讀書(shū)筆記范文 篇4

《鋼鐵是怎樣煉成》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)人是“大寫(xiě)”人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口：“人生命是最寶貴。當(dāng)他回首往事時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者化身。

對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽(tīng)著孩子們?cè)谕饷骀音[聲，我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭書(shū)說(shuō)：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成》你看完了嗎？”我再次把這本書(shū)翻閱，保爾形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)男子漢！我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地男子漢啊！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我！”

每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大身影，要把自己煉成一塊真正鋼鐵！