開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案(必備10篇)。

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語文二年級(jí)開學(xué)第一課教案，歡迎大家分享。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：假期結(jié)束了，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?

二、新學(xué)期具體要求

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。

4、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、認(rèn)真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。中國(guó)有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)范方面取得了很大進(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你愿意努力嗎?

四、總結(jié)：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期五，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第三，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第四，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第五，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生溝通和爭(zhēng)論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。

4、通過教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。

二、教學(xué)過程：

(一)說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓同學(xué)知道態(tài)度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》。 "一個(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然

還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動(dòng)，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽后，讓同學(xué)說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。盼望小故事比說教有力氣有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成果。

1、了解上學(xué)期成果。

2、讓同學(xué)說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的.訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

(四)熟悉新伴侶(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)同學(xué)熟識(shí)教材。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、課前：預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要仔細(xì)聽，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書寫，學(xué)會(huì)思索。

5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

三、全課小結(jié)，提出盼望。

同學(xué)們，新的一年開啟新的盼望, 盼望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我信任肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇3

教學(xué)目的：

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的'小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇4

【教學(xué)內(nèi)容】

教材第31頁例3，以及練習(xí)七第7～9題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生通過生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這種常見的現(xiàn)象。

2.通過學(xué)生的操做體會(huì)旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力

3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，使學(xué)生能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。

【教學(xué)過程】

一、體會(huì)感受

觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體。像這樣的一類的現(xiàn)象我們把它們叫做什么呢？

判斷：生活中，有哪些物體的運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)呢？能不能舉例呢？

二、感受旋轉(zhuǎn)的.方向

1．展示兩類按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進(jìn)行分類。

2．說說你為什么要這樣分。

3．出示鐘面，讓學(xué)生觀察，秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的。

4．小結(jié)：像這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而跟它相反的轉(zhuǎn)動(dòng)叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

三、鞏固拓展

1．完成教材練習(xí)七第7題。

師：是我們?cè)谏钪械囊恍┦挛铮銈冎滥男┦瞧揭片F(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？同學(xué)們先獨(dú)立看看，再想一想。

學(xué)生獨(dú)立看題，并判斷、思考。

請(qǐng)學(xué)生說出自己的判斷，哪些是平移現(xiàn)象，而哪些又是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，然后請(qǐng)學(xué)生說說自己是怎么判斷的。

2．完成教材練習(xí)七第8題。

談話：你瞧，平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用可真廣，剛才同學(xué)們說鐘面上指針的 運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，老師這里有一個(gè)鐘面，你能寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間嗎？

課件出示3個(gè)鐘面圖。

分針走到“3”的時(shí)候是幾分？（15分）

分針走到“1”的時(shí)候是幾分？（5分）

那么分針走到“10”的時(shí)候又是幾分呢？（50分）

3．完成教材練習(xí)七第9題。

課件出示題目要求，小組合作，用圓片制作一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤。

兩人一組游戲，每人各轉(zhuǎn)兩次，計(jì)算出兩個(gè)數(shù)的乘積，比比誰的積大。

四、展示旋轉(zhuǎn)美，創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)美

出示紫荊花圖，用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案。

五、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都對(duì)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有了那些了解呢？

學(xué)生自由交流。

教師總結(jié)：旋轉(zhuǎn)是在生活中不同與平移的另一種現(xiàn)象，他們的特點(diǎn)是圍繞一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。我們常見的一個(gè)比較典型的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象就是鐘表上的時(shí)針、分針和秒針的旋轉(zhuǎn)，所以如果一個(gè)物體的旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針方向一樣，我們就說它是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反地，我們就叫做逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'方法和技巧。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入——自我介紹

二、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(書，練習(xí)冊(cè)，練習(xí)本，文具)(安排檢查組長(zhǎng))

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用鉛筆，練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題用紅筆改。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。

(三)課堂作業(yè)的要求

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。

3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用鉛筆寫作業(yè)。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

四、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谛W(xué)二一(二)班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于探索生活中的形象，體驗(yàn)操作中的樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

3、能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的`特性。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1、學(xué)生自由玩球。

2、學(xué)生將球放在桌上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。

二、提出問題，學(xué)生動(dòng)手嘗試、實(shí)踐想法。

1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，表述自己的想法。

三、引導(dǎo)學(xué)生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

1、學(xué)生實(shí)踐操作，教師引導(dǎo)學(xué)生互相交流自己的方法。

(學(xué)生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進(jìn)去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生講述自己的確做法，展示成果。

3、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團(tuán)、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

四、引導(dǎo)學(xué)生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2、學(xué)生操作，師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋、想辦法，并引導(dǎo)學(xué)生相互交流自己的做法。

3、個(gè)別學(xué)生講述自己的做法，展示成果。

(折個(gè)垃圾桶；紙張折成飛機(jī)球放在上面；折個(gè)扇子；把小球裝在紙張里，包成糖果；折成小船載小球……)

4、將作品陳列在柜子上，學(xué)生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

2談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

3提學(xué)習(xí)語文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教學(xué)步驟：

一、開場(chǎng)白（自我介紹）

自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。

二、語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)（讀書的作用）

我們同學(xué)從幼兒園開始認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用？

巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康。而學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。

閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反應(yīng)迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當(dāng)然成績(jī)是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平和許多。

古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個(gè)錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。

三．學(xué)習(xí)讀書三境界：

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界。”

（1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

（1）是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

（2）是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動(dòng)的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變。

（3）是說經(jīng)過反復(fù)追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

四．語文學(xué)習(xí)的要求

三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①標(biāo)段落②抄寫課文生字詞（注解）

二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注

三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝

準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次）

練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā)，披閱，每課一次）

文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

我會(huì)給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個(gè)等級(jí)登記。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績(jī)單中，未即使上交的你要向我說明理由。

五．結(jié)束語

所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中有什么疑問，意見，請(qǐng)向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、班級(jí)所有成員共同努力，一起創(chuàng)建一個(gè)安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則。

2、在班級(jí)里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景。

3、學(xué)會(huì)自省和自我調(diào)解。

4、和學(xué)生一起制定班級(jí)慣例，并分工合作，認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

表格，即時(shí)貼，膠帶，掛紙

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

“我們都應(yīng)該做些什么，才能讓這一學(xué)年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué)、教、感到安全，并且愉快的相處？”

二、板書：要建立有史以來的學(xué)年，我們要……

三、請(qǐng)每位同學(xué)都將自己的想法寫在一張即時(shí)貼上，并請(qǐng)孩子們貼在黑板上。

四、分類和標(biāo)題

1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。

2、每組一個(gè)標(biāo)題，例如：“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等。

五、小組分工，給每組一個(gè)選項(xiàng)，一張白紙，請(qǐng)學(xué)生完成這個(gè)類別的信息。

六、張貼和回顧。

1、張貼掛紙

2、一次一個(gè)人，大聲朗讀掛紙。

3、問：還有誰對(duì)這些指導(dǎo)原則有不同意見？如果有人對(duì)知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”

七、簽名：當(dāng)所有的掛紙都完成后，請(qǐng)所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

八、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個(gè)桌子是放作業(yè)的…….

九、思考問題：我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作？

十、出示工作崗位掛紙，詢問學(xué)生：“你愿意承擔(dān)哪些工作，并相信自己可以做好，請(qǐng)?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫上你的名字。”

十一、教師新學(xué)年寄語：老師看到大家每個(gè)人的認(rèn)真，努力，和積極，相信每個(gè)人都是有能力的，都是小小的數(shù)學(xué)家，期待我們一起創(chuàng)造出一個(gè)最棒的學(xué)年。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇9

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)你們知道它意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

開學(xué)第一課小學(xué)二年級(jí)教案 篇10

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版二年級(jí)上冊(cè)第一單元P6~P7的教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步運(yùn)用乘法解決簡(jiǎn)單問題，進(jìn)一步體會(huì)加法與乘法之間的關(guān)系，加深理解乘法的意義。

2.能力目標(biāo)：能根據(jù)具體情境列出乘法算式，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生在情境中意識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過具體情境，進(jìn)一步理解乘法的意義、乘法與加法的聯(lián)系。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)具體情境提取數(shù)學(xué)信息、進(jìn)行推理概括的能力。

3、在解決問題的'真實(shí)體驗(yàn)中感受乘法的簡(jiǎn)便性，獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：

求幾個(gè)相同加數(shù)的和時(shí)直接用乘法算式表示。

教學(xué)難點(diǎn)：

從乘法意義的角度解釋乘法列式的理由。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件“有幾塊積木的掛圖”或課件動(dòng)畫顯示。

教學(xué)過程：

一、情境誘思

課件顯示一堆擺放整齊有序的積木，教師順勢(shì)誘導(dǎo)：“這么多積木，怎樣數(shù)才能數(shù)得又快又準(zhǔn)呀?”(板書：有幾塊積木?)

二、解決問題

1、 學(xué)生各自用自己喜歡的方法算出積木的塊數(shù)。

2、 小組交流：你是怎樣數(shù)的，所列的算式中每個(gè)數(shù)各代表什么意思?

3、 匯報(bào)情況。 加法 乘法

5+5+5+5+5+5+5=35(人) 5×7=35(人)

7+7+7+7+7=35(人) 7×5=35(人)

4、 你喜歡那種計(jì)算方法?為什么?(絕大部分學(xué)生會(huì)喜歡用乘法計(jì)算)

因此得出結(jié)論：直接用乘法計(jì)算會(huì)簡(jiǎn)便的多，因?yàn)槌朔ㄊ羌臃ǖ暮?jiǎn)便運(yùn)算。

5、 從上面的兩道乘法算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么?

兩個(gè)乘數(shù)前后調(diào)換位置，積不變。

三、鞏固應(yīng)用

完成“練一練”中的第1、2、、3、4題。

要求：1、獨(dú)立讀題、列式計(jì)算;

2、學(xué)生交流每個(gè)乘法算式中各個(gè)乘數(shù)的意義;

3、匯報(bào)，訂正答案。

四、小結(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了什么?

“乘法的意義”、“乘法算式中乘數(shù)的可交換性”、“乘法和加法的聯(lián)系”

五 、 作業(yè)：教科書P11“練一練”1、2、3題。

附錄;1 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》