小學體育一年級教案上冊。

在平時的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規(guī)定時間內完成的試卷。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編收集整理的冀教版一年級語文上冊期末試卷，歡迎閱讀與收藏。

小學體育一年級教案上冊 篇1

1、 補全下面的拼音大道吧！(6分)

①、b()m()d()nlɡ()h

②、()ei()ao()iu

③、 zhi()shi()zi()siyi()()

2、 你知道下面是什么體育項目嗎？（6分）

shè jiàn lán qiú yóu yǒng

shuāi jiāo jǔ zhòng zì xíng chē

3、幫助 讀準帶點兒字的讀音吧！（7分）

①、爸爸告訴（sushu）我，沿著（zhezháo）寬寬的公路，就會走出北京。

②、我聞（wěnwén ）到了一股濃濃（nóngnéng）的太陽的香氣。

③、爺爺對維維說：“你真聰（cōngchōng）明。“

④、愛迪生喜歡觀（gānguān）察(chá cá)事物。

你已踏上字詞田徑賽場。我們祖國的文字歷史悠久，下面就請大家來向外國來賓展示咱們神奇的中國漢字吧！

1、下面的圖畫可以用我們的哪個漢字來表示？（5分）

2、中國漢字中有好多同音不同字的漢字，他們雖然拼音相同，但是用法和意義可完全不同哦！（9分）

①

②

③

3、先將下面的漢字兩兩結合組成新字，然后在為你的新字組個好聽的詞語。（8分）

4、 可愛的量詞。（6分）

只 頭 條 朵 雙 個

一（）人 一（）牛 一（）河

一（）手 一（）鳥 一（）花

句段競技場等待你們的光臨！

1、 為詩文填空。(8分)

① 天上的（ ），一顆一顆亮亮的。老師的話語，（ ）暖暖的。

② 我是中國娃，（ ）著黑眼睛，長著黑（ ）發(fā)。

③ 一（ ）二三里，煙村（ ）家，亭臺（ ）座，（ ）枝花。

2、 詩辭欣賞。（連線。5分）

樹高千尺， 低頭思故鄉(xiāng)。

雨中山果落， 耕牛遍地走。

靠天靠地靠父母， 葉落歸根。

舉頭望明月， 不算是好漢。

九九加一九， 燈下草蟲鳴。

3、 短文賞析。（9分）

冬?天?的`?太?陽

冬天，太陽醒得很晚，臉上火辣辣的，很不好意思，它拉來一塊霧紗蓋在頭上。

公雞看見了，跳出籬笆，伸長脖子叫：“喔、喔、喔，快看紅蘋果！”?花貓看見了，在院子里嘣呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看紅線團！”黃狗看見了，對著太陽喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黃！”?

太陽聽見了，又羞又氣，一把扯下霧紗，露出通紅的臉蛋，大聲說：“今后我再也不睡懶覺了，看你們還笑話不！”

①文中說到了 、 、 這三種小動物。（3分）

②你能用“? ”畫出小動物們的叫聲嗎？（3分）

③小動物都將太陽看成了什么？（3分）

4、 圖中的小朋友在做什么？你覺得她是個什么樣的好孩子？（10分）

小學語文一年級上冊期末考試評分標準

及參考答案

一、簽名儀式。共21分，每字1分。答案為：

云朵 自己 左右 香水 可是 什么 布 習 白色 吃東西 看風

二、拼音賽區(qū)。共19分。

1、 共6分，每空0.5分，答案為：

① p f t k ②ai ui ou ③chi ri ci wu yu

2、 共6分，每項1分，答案略。

3、 共7分，每個1分，答案為：

①su zhe② wén nóng③ cōng ④guān chá

三、字詞田徑賽場。共28分。

1、 共5分，每項1分，答案略。

2、 共9分，每空1分，答案為：

① 河 禾 河②升 生 生 ③目 木 木

3、 共8分，每項1分，答案為：

明 會 葉 看（詞語略）

4、共6分，每空1分，答案為：

個 頭 條 雙 只 朵

四、句段競技場。共32分。

1、 共8分，每空1分，答案為：

① 星星 一句一句 ②升 頭 ③去 四五 六七 八九十

2、 共5分，每線1分，答案略。

3、 共9分，每項1分，答案為：

① 公雞 花貓 黃狗

② 喔喔喔 喵喵喵 汪汪汪

③ 紅蘋果 紅線團 大蛋黃

4、共10分，評分提示：語句通順完整，表意清楚，書寫工整，得9—10分，語句比較通順完整、表意比較清楚、書寫比較工整，得5—8分，語句不夠通順完整、表意不夠清楚、書寫不夠工整，得1—4分。

小學體育一年級教案上冊 篇2

教學內容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學目標：

認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學重難點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程：

一：導入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：

（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的`，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。

（3）作出總結，可讓學生來總結。

注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內

部組織，長大才能更好地為祖國服務

二：基本部分（15-19分鐘）

導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：

（1）導語；

（2讓學生分小組討論，派代表回答。

（3）教師觀察學生討論。

（4）學生總結，教師評價。

（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：

（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結束部分（9-15分鐘）

（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。 游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學的方法：

（11）教師簡單講解游戲方法，并做示范。

（2）師生共同進行練習。

（3）教師進行評價。

（4）總結上課內容，宣布下課，師生告別。

小學體育一年級教案上冊 篇3

教學目標：讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習慣。

教學重點：坐立行的'正確姿勢

教學過程：

一、導入新課：

故事導入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學后就開始變了，現(xiàn)在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現(xiàn)在人們面前的是一個走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩人，怎么辦呢？小毛毛怎么會變成這樣的呢？

從故事引導學生來說一說，為小毛毛找一找原因。

二、學習新課：

用說一說、做一做的方法來學習新課

說一說：怎樣的坐姿最好？為什么？

怎樣的立姿最好？為什么？

怎樣的走的姿勢最好？為什么？

做一做：坐一坐

站一站

走一走比比誰的姿勢最最好

三、學習動物模仿操

聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習

比一比誰學得最像，比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美？

四、布置作業(yè)：

比一比：排隊時誰站得最直

上課時誰坐得最正

上操是誰走得最神氣

板書設計：

坐、立、行

坐要正

立要直

走路抬頭又挺胸

小學體育一年級教案上冊 篇4

課題：

1、各種方式〔前后〕滾動

2、游戲：鉆欄跑

教學目標：

1、開展學生柔韌、靈敏、協(xié)調素質和根本活動能力。

2、通過游戲，開展學生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調性，提高速度素質，培養(yǎng)勇于克制困難的'精神。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容

4、安排見習生

二、行課

1、教師講解各各種方式〔前后〕滾動的。動作方法并作示范

2、學生分組進展練習

3、教師巡回指導

4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作

5、做游戲：鉆欄跑

a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

b、教師組織學生進展比賽

三、結課

1、集合整隊

2、對本節(jié)課進展講評

3、師生再見

4、收拾器材

小學體育一年級教案上冊 篇5

[設計理念]

本節(jié)課是根據(jù)《小學體育（健康）標準》的新課程執(zhí)行標準下，體育游戲既是小學低年級教育的手段，又是教育教學的主要內容。通過游戲可以發(fā)展兒童的體力和智力，促進兒童的身心發(fā)展，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，體驗參加體育活動的樂趣，與同學團結協(xié)作認真上好體育課。

教學內容：

一、技巧“手腳并用爬行”

二、雙腳向前跳（袋鼠跳）

三、游戲“袋鼠回家”

四、舞蹈“小火雞”

課的任務：

一、掌握技巧方法，發(fā)展協(xié)調性。

二、復習雙腳向前跳，發(fā)展跳躍能力。

三、培養(yǎng)團結、友愛、協(xié)作等品質，發(fā)展智力、創(chuàng)造力。

教具準備：

1、墊子8塊；

2、錄音機一臺；

3、海綿球四個；

4、場地：20米Χ30米

課的進行：

一、準備部分（8分）

1、上課開始整隊，師生問好（1分）

2、宣布課的內容，提出要求（1分）

3、隊列練習，發(fā)展練習（4x8拍）（5分）

4、如圖

xxx 注：x學生 xxx ○體委 xxx Δ老師

○ Δ

5、組織教法與要求

①、四列密集、疏散，上下肢關節(jié)活動。

②、老師啟發(fā)情趣、領操（要求：動作規(guī)范）[設計意圖] 在本環(huán)節(jié)的'教學設計是為下一環(huán)節(jié)做準備，隊列和活動練習是發(fā)展學生聽力、觀察力，迅速反應的練習，提高學生大腦皮層的興奮性。培養(yǎng)學生正確的形態(tài)和姿勢。

二、基本部分(25分)

1、技巧“手腳并用的爬行”（7分）組織教法與要求

①、教師講解示范：體前屈俯撐，兩手扶腳前半步遠的墊上，左右移重心，同時同側手腳前移左右交替進行（要求：膝、臂直、先移重心、后前進）

②、組織：（分組練習）

教師在地面畫兩條5米的平行線，隊列分四組站在一條線后，學生在中間輪作（1x3次）

如圖：

xx x x xx x x xx x x xx x x

2、跳躍：雙腳向前跳（袋鼠跳）（8分）組織教法與要求：

①教師講解示范：兩臂前擺時起跳，前腳掌先著地。②組織（分組練習）

教師在地上畫一條5米長的平行線，在其中的一條線上放四個海綿球。隊列站在另一條線外，在平行線內練習跳躍，去拿海綿球（1x2次）xx ○ xx ○ xx ○ xx ○

[設計意圖]：

本環(huán)節(jié)的設計中，是讓學生從基本的移動來發(fā)展手腳的協(xié)調性，組織隊列練習讓學生團結、互助、友愛，同時要遵守紀律。也為了吸引兒童樂于積極從事體育活動。為下一環(huán)節(jié)的游戲打下基礎。

三、游戲：“袋鼠回家”（10分）

1、教師講解：這次游戲為了鞏固和練習上一環(huán)節(jié)所學內容。把全班同學分成四組，分別在四個大圓環(huán)的外面輪流做袋鼠跳動作。每位同學做完就站到圓環(huán)內。四組比賽，先做完的一組獲勝。（要求：每位同學動作要規(guī)范）

如圖：

[設計意圖]：

本環(huán)節(jié)是讓學生在活動中使大腦皮層保持適宜的興奮性，同時也復習鞏固上一環(huán)節(jié)所學內容。從游戲中受到啟迪，感受互相團結、協(xié) 作是非常重要，發(fā)現(xiàn)身上的閃光點，進行養(yǎng)育教育。

四、結束部分（7分）

1、放松活動——舞蹈“小火雞”（4分）師放音樂、學生跳。

2、師講評：舞美、隊齊、守紀律。

如圖：

xx xx

Δ xx xx

3、整隊、總結、留作業(yè)（2分）

4、宣布下課、師生再見（1分）[設計意圖]：

本環(huán)節(jié)是課的最后部分，是讓學生從原來的大腦興奮慢慢降低，調節(jié)體力，恢復到安靜狀態(tài)。

運動量曲線預計：

練習密度預計：40%左右

小學體育一年級教案上冊 篇6

教學內容：

1、廣播操5、6、7節(jié)

2、游戲：單腳跳接力

教學目標：

1、初步學習兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法，進一步發(fā)展學生力量、協(xié)調性節(jié)奏感等身體素質。培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。

2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

教學過程：

（一）開始部分：

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內容：

1、學習廣播操5、6、7節(jié)。

2、游戲：單腳跳接力

三、提出要求及注意事項。

組織：自由站立

1、學生自由圍在老師身邊聽講。

2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

3、要求：動作迅速，精力集中。

（二）準備部分：齊步走、立定

動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。

組織：成二路縱隊行進

教法：

1、復習踏步走、立定；

2、示范和講解齊步走，立定的動作要求；

3、齊步走的擺臂練習。

4、強調左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5、讓學生在行進中齊喊“左、右、左”。

6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習。

要求：動作正確、聽從口令

（三）廣播操

第五節(jié)：體轉運動（4X8拍）

要點：轉體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉體，眼看手。

組織：體操隊形

第六節(jié)：踢腿運動（4X8拍）

要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。

第七節(jié)：全身運動（4X8拍）

要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協(xié)調，起伏大，有彈性。

重點：動作方法

難點：易體各部位協(xié)調、連貫配合

教法：

1、復習1一4節(jié)動作。（音伴）

2、講解示范5—7節(jié)動作。

3、以分解練習的方法，學練5—7節(jié)。

4、注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習

（四）游戲：單腳跳接力

規(guī)則：

1、發(fā)令或擊掌后才能起跑；

2、中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。

方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標志物，換另一腳跳回本隊。

教法：

1、講解游戲方法及規(guī)則

2、競賽、講評3、指導、糾正

（五）結束部分：

一、放松運動：小碎步練習

二、總結本課情況，宣布下課。

組織：體操隊形

教法：1、師生同練

2、用小碎步練習小鳥飛，小魚游，開汽車等。

要求：動作輕松、自然。

小學體育一年級教案上冊 篇7

一、學生分析

新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的.體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓。

五、教研專題：

學生學習活動的有效性

六、具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學體育一年級教案上冊 篇8

學習目標

學生能調動自己在幼兒園所學的滾動和游戲經(jīng)驗，做出3種姿勢以上的前后滾動，學會變向接力跑的游戲，提高身體協(xié)調動作和平穩(wěn)奔跑的能力，感受到體育活動的樂趣。

教學內容

1.滾動與滾翻：前后、左右滾動 重點：多種團身姿勢協(xié)調的前后滾動方法

2.游戲：趣味繞墊賽跑 重點：平穩(wěn)跑步和變向

教師活動

原地左右轉

自編操1~6節(jié)

小游戲

1.檢查學生服裝。

2.宣布本課內容，發(fā)信號帶領學生練習。

3.提要求并帶領學生練習模

仿操。

1.聽教師宣布課的內容。并認真練習隊列隊形。

2.聽口令，進行模仿體會動作方法。

3.自己評價。

讓學生明確本課的學習目標和學習要求，養(yǎng)成良好的行為習慣，引起學習興趣，調動起學習的積極性。

合作探究掌握技能

滾翻與滾動：

1.各種左右側滾動

2.各種前后團身滾動

重點：多種團身姿勢的前后滾動

1.帶領學生做好頭、脖等部位的游戲類準備活動。

2.引導學生回憶和表演在幼兒園所玩過的滾動方法。

3.指導并參與學生進行嘗試性練習側滾動和前后團身滾動的方法，提示學生觀察教師滾動時身體的姿態(tài)。

4.組織學生分組練習與互評，巡回指導，并及時提示滾動技巧。

調節(jié)內容拓展能力

游戲：趣味繞墊賽

重點：跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則，提示安全注意事項。

2.組織學生分組先曲線繞物慢跑一次，明確路線后，再進行快速跑的練習。

3. 組織和參與學生比賽，激發(fā)學生的競爭欲望。

1、聽講解、看示范，知道游戲方法、規(guī)則和注意事項。

2、認真練習，體會變向時如何保持身體平穩(wěn)，掌握變向繞物跑的動作方法。

3、能與本組小朋友團結合作，互相鼓勵，爭取比賽的勝利。

通過趣味繞墊賽游戲，進一步激發(fā)學生的'參與體育學習的興趣，發(fā)展奔跑和變向能力。

穩(wěn)定情緒恢復身心

1.自編放松舞

要求：輕松自然、動作舒展。

2.師生共同小結。

3.師生道別。

4.放音伴，帶領學生自編放松動作進行放松。

5.引導學生小結本課學習收獲，安排回收器材。

6.師生互評。

7.伴著音樂節(jié)奏，既可跟隨老師的動作，也可自編自己喜歡的動作與老師共同邊唱邊舞。

8.與老師共同小結，互評學習表現(xiàn)，并回收器材，與老師再見。

通過學生互評的方式對學習情況小結。引導學生將學會的一些滾動方法應用到生活中，留給學生進一步思考問題的空間。

器材：錄音機一臺，磁帶、光盤；海綿墊40床、紙簍四個；小黑板4個（根據(jù)加、減法計算的得數(shù)繞過相對應的墊子）

小學體育一年級教案上冊 篇9

一 學生基本情況分析

一年級二班共有46人。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二 教材分析

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。

3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。

三 教學目標

1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。 四教學措施

低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的`了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。教師要加強：

1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量；

2、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。

3、斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。

4、多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

小學體育一年級教案上冊 篇10

教學內容：

1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔；

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識；

2、技能目標：經(jīng)過反復模仿、練習，使學生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調靈敏性；

3、素質目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶的協(xié)調發(fā)展；

4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結友愛，互助，積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。

教學重點：

學生下肢的力量的發(fā)展；

教學難點：

曲線跑技術的掌握；

教學過程:

一、準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學內容：小朋友們，最近一段時間內你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側運動（要求體側時要到位，動作準確）

第三節(jié)：體轉運動（要求下身在轉體時保持不動狀態(tài)）

教學方法：

（1）復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動；

（2）分節(jié)領做今天要新授的三個動作；

（3）教師連續(xù)領做；

組織（如圖）：學生自由散開在規(guī)定場地內，圍繞在教師身邊。

二、主體部分

1、模仿動物走、跳

小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。

注：給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

組織：教師帶領學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內。

教學方法：

（1）導入；

（2）學生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作；

（3）師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；

2、動物走、跳比賽

方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的`手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內容，而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

三、結束部分

游戲：無窩的兔

導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。“兔”和“兔窩”經(jīng)常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內