長城作文。

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結晶。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？一起來看看小編為大家整理的“寫作范本: 關于長城的文章)（一篇）”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

今天，我們終于來到了舉世矚目的萬里長城。固然天公不作美，下著煩人的雨，但我對長城的熱情涓滴沒有減輕。于是我們來到了天下第一雄關--居庸關。只見面前一片連綿不絕的山巒中鑲嵌著蜿蜒曲折、不中斷向上延伸的石階，并跟著山峰向遠處擴展交錯，望不到盡頭。我面前忽然呈現(xiàn)出了古代戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗場面……

于是，我繼承往上走。臺階變得越來越陡峭，我想這就是居庸關被稱為天下第一雄關的原因吧!到了第一個烽火臺，我覺得很累，想想以前的人們要將一塊塊石頭搬上去，那是多么的難題和偉大啊!所以，我們更加要好好學習，將來為祖國做貢獻!

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月度寫作精選 關于描寫數(shù)學老師文章一篇

古語有云：一日無書，百事荒蕪。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“月度寫作精選 關于描寫數(shù)學老師文章一篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

說起數(shù)學老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數(shù)學課的時候，大家都覺得數(shù)學老師是一位嚴肅的老師，由于他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴肅。

可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師固然嚴肅，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)由老師這么一講，同學們可來勁了，解起標題問題來得心應手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是天子，掌管著整個山河，而平角的權利就小了，他只掌管半壁山河。這樣一節(jié)課下來，同學們仍是意猶未盡，還沉醉在故事數(shù)學課里呢!

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的造作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務嗎?想監(jiān)督老師嗎?你認為特務這么好當啊!”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回仍是少犯點錯誤。”

怎么樣?我們的數(shù)學老師幽默嗎?

【寫作收藏】 關于友誼的文章350字篇一

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？面對這些問題，小編為大家收集了“【寫作收藏】 關于友誼的文章350字篇一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。”每當聽到這首歌，我便不由自主的想起那件事。

事情是這樣的。小時候的一天，我跟陳滌他們去中學玩，我們在玩雙杠時，我看見他們都能坐在雙杠下。我便也上去試試，陳滌說：“爬上來很容易的，不要著急。慢慢來。”“哦！我知道了。”我說：“但是我慢慢爬更加爬不上啊。”他說：“只要你手不忙腳不亂就行了。”我頓時領悟過來。之后我慢慢爬上去，果然沒有事。我便坐在了陳滌旁邊，聊了一會兒天，陳滌說：“我們下去把。”他下去了之后。我也想下去。但是恐懼的心理讓我手忙腳亂。我便摔下來了。我頭破血流，陳滌慌忙的說：“劉睿，你沒事把？”在場的劉錦輝也關心的說：“劉睿，要不要去叫你爸爸。”還沒等我開口，他就以閃電般的速度去叫我爸爸了。我爸爸急忙趕來，把我?guī)У搅酸t(yī)院去治療……

通過這件事它使我知道了，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。

高中關于感恩教師的詩歌一篇

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已為您準備好了《高中關于感恩教師的詩歌一篇》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

1、《謝謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

2、《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

3、《感謝您，老師》

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里

4、《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

5、《老師，我想對你說》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

6、《感謝老師》

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

7、《親愛的老師》

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻；

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

8、《老師您是燭》

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸福快樂！

9、《是您！老師》

是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

10、《老師您辛苦啦》

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

11、《老師您是最早托起太陽的人》

雖然，現(xiàn)在有一些學者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”

但是，我們認為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……

祖國建設各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

12、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個銀色的世界。

您在點才綻放美麗，

也把最美麗的時刻全給了學生，

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，

已定格為我心中永遠的一幀老照片！

13、《默默奉獻》

幾度春秋

幾度風雨

穿越熱暑的迷茫

重拾過去的記憶

只為那份愛與敬的記錄

悄悄地她來了

一如久違的甘露

撒播在我們的心田

一如漂泊的小船

找到了停泊的港灣

多少次

知識的殿堂里走過

燈光中笑容的可掬

驀然回首

你的恩，你的情

在白云的天空放飛

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣

大聲呼喊：

老師，您辛苦了！

14、《祝您教師節(jié)快樂》

在這美日佳節(jié)

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍

依然在晨曦微露中忙碌

外面的世界

早已喧囂著它的繁華

而你

仍然獨守著那一份平凡

老師，您辛苦了！

你給了我們百花

卻在盛放時悄然憔悴

你如蠟炬

折射出你的無怨無悔

你如春蠶

纏繞著你的鞠躬盡瘁

你放飛了我們

留下了孤獨的偎依

老師，您辛苦了！

15、《桃李滿天下是給您的回報》

歲月，

蒼老了你年輕的容顏

風雨，

洗刷了你可愛的臉龐

鮮花與祝福

本應是你的擁有

奉獻，展現(xiàn)了你的無私與偉大

因為你相信

芳芬綻放在桃李滿園時

白云何處漂蕩

我的深情何處停留

今天

我強扮詩人的無畏

以滿腔的熱情

寫下給你的詩篇

把它獻給博愛、寬容的

落雨輕輕劃過

宛如你慈祥的話語給我撫慰

你用愛的雨露

滋潤我的心田

你用強者之手

托起了我的理想之帆

你燃燒了亮麗的生命

奉獻了幾多的血和汗

老師，

多少個不眠之夜里

有你伏案的身影

三尺的講臺上

有你的笑聲在蕩漾

你用熱情融化了冷漠的冰雪

你用友愛縮短了人心的距離

綿綿細雨

牽動著我的心靈

我多想像一只鷹

飛到你的身旁

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了！

16、《辛勤的老師》

老師，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。

老師，您辛苦了，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，

才如夢初醒到人生不會一帆風順。

您說的對，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

17、《不老的紅顏》

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

18、《因為您，我們更加優(yōu)秀》

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠航？

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌？

老師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長？

正是因為有您辛勤的培育，

我們才會更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

【寫作模板】描寫眼睛的文章一篇

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？為此小編特意整理了“【寫作模板】描寫眼睛的文章一篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

俗話說：眼睛是心靈的窗戶。想知道這個人怎么樣，首先看眼睛。在我成長的過程中，接觸過太多太多眼睛，或清純無邪，或布滿血絲。可我永遠忘不了的那雙眼睛是她的眼睛，那雙帶給我信心與鼓勵，那雙如夜明珠般照亮我生命的眼睛。

在我滿腔憂愁，無人訴說時。她總是靜靜站在旁邊，當我最忠實的聽眾。她用她布滿老繭的雙手將我的淚水輕輕帶走。接著用她的眼睛默默注視我。那是一雙怎樣的眼睛啊！布滿了血絲，渾濁不堪。可是卻有比太陽還明亮閃耀的光，能夠透過烏云，照亮世界。它可以燒明了流水遠山，照明了春花秋葉，。它可以給海浪一些金光，可是它恰好的也能在我心中，照明了我的淚珠。春在燕的翅上，把春光顫得更明了一些，同樣，我在她的眼里，永遠使我的血溫暖。于是我的悲傷與哀愁被她的眼所吸走了，留給了我快樂與溫暖。

在我歡天喜地，笑容滿面時。她也跟著我一起歡笑，一起分享快樂。這時，她的眼里又是另一番風景了。像是初春的第一絲綠，像是冰雪中的一朵傲梅，像是黑夜中的一盞明燈。那么的美好，使人不禁要陷入那甜蜜快樂扥海洋中，接著，嘴角也綻開了一朵笑花。

不管怎么說，那雙眼睛在我看來是最美麗的。她陪我看過人間苦樂，陪我品過酸甜苦辣。永遠的陪伴我，給予我希望。我只想要有一雙抹淚的雙手，您卻給了我整個溫暖的懷抱，我會永遠感恩下去，直到能夠親口說上一句：謝謝你，媽媽。

[寫作分享] 關于苦難的文章：苦難

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家收集整理的“[寫作分享] 關于苦難的文章：苦難”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

在生活中，不可能一帆風順。總會遇到坎坷，挫折。只有克服重重困難，挫折，才能成長起來。

蟬蛹只有經(jīng)過一次次的蛻變，才能化蛹為蝶。小樹經(jīng)過一次次狂風暴雨的洗禮，才能長成參天大樹。人只有經(jīng)過一次又一次的挫折，才能成長起來。

現(xiàn)代作家路遙，他的人生艱難坎坷。他二十歲那年，命運之神給她開了個玩笑。災難突然降臨到他的頭上，得了一場大病，使原本力壯如牛的路遙一下子癱瘓在床，年紀輕輕的靠坐輪椅生活。這對于他來說是多么殘忍啊！如雷轟頂，他無法接受這個事實。整天心情很郁悶。有時內心承受不住壓力時，就靠摔東西來發(fā)泄。媽媽看到此情，只好忍受住內心的委屈。背著他就淚流滿面，覺得對不起她的孩子。而他不顧媽媽的感受，故意氣媽媽。

媽媽一方面照顧他的身體，另一方面照顧他的情緒。天長日久，積勞成疾，后來他的媽媽離開人世。媽媽的離世對于他來說無非是雪上加霜。他滿肚子怨氣沒哪發(fā)泄，曾想過死，死了就一了百了。幾次想自殺都沒成功。后來，他改變了生活態(tài)度，不再想著死了，要堅強的活下去。于是，他全身心地投入到寫作中，日復一日，年復一年，他的文章不斷發(fā)表，寫了好著名的作品，成了一個有名的作家了。

他只活了四十多歲，雖然短暫但他給后人留下感人事跡，激勵著一些青年學子。

假設他的一生沒經(jīng)過一次次挫折，他會成為有名的作家嗎？他的成長離不開挫折。

寫作范本: 高中寒假文章(篇一)

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，網(wǎng)絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！讀書筆記你知道怎么寫更好呢？小編為大家整理了“寫作范本: 高中寒假文章(篇一)”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

在寒假中，我相信每個人都會發(fā)生一些有趣的事，聽聽我的寒假趣事吧!

在棗林老姑家就發(fā)生了一件趣事。我們去老姑家探親，剛到老姑家爸爸就提議去附近的曲陽湖去看看，于是爸爸就帶著我和領路人老姑的孫子一起去曲陽湖。可誰知，老姑的孫子他只認識一條路，而且非常的泥濘，還有走過一個獨木橋，說是獨木橋，其實就是水上架了一個電線桿而已。我在走獨木橋時走得心驚膽顫的，一直不停的往下看，但獨木橋很短，一會就過去了。爸爸走獨木橋一點都不害怕，走得很熟練，很快就過來了。到領路人走了，你看他信誓旦旦的，很有把握掉不下去似的，但悲劇永遠發(fā)生在自大的人身上，在領路人快到對岸時，也不知他是怎么想的，或許是他想躍到對岸吧，總之他一躍，“撲通”掉到了水里，幸好水很淺，但領路人的鞋子濕透了。

你們寒假里有沒有類似的趣事呢?

[寫作借鑒] 景的文章精選一篇

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家悉心準備的“[寫作借鑒] 景的文章精選一篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

清早，我剛打開門，一股朝氣向我撲來，感到幾分涼意，原來是外面起霧了，天地間白茫茫的，像鋪了一張巨大的白網(wǎng)，大陽公公偷了個賴，久久不肯出來。

走在上學的路上，我格外小心，向遠處望去，除了若隱若現(xiàn)的車燈，再連什么都看不見了，只能聽到車輛的喇叭聲，路兩側的樓房不知都躲到哪里去了，只能看見花草都垂著腦袋，小草身邊爬滿了水珠，好像大霧姐姐給它們戴上了一串串珍珠，真美啊！

走在霧中感覺昰奇妙的，感覺像走在云中，看著令人入迷的霧，我不由得和它親近了一點，我用手把它“抓”住，過了一會兒，我的手潮濕了，眉毛上和頭發(fā)上也有一些露珠。

不知什么時候，太陽公公才緩緩地露出臉來，但是沒有往日燦爛，努力地從霧中擠了出來，透過一層層霧，把光芒灑下向大地上。

霧景真美啊！