電工課件(范本十九篇)_電工課件

電工課件(范本十九篇)。

第一篇 電工課件

電工安全教育培訓的進行有利于提升電工們的安全意識。下面就隨小編一起去閱讀電工安全教育培訓課件，相信能帶給大家啟發。

一、電動工具的分類

1、一般分三類。

第一類2MΩ要求有接地安裝保護裝置(一般為鐵殼鋁殼類)。

第二類7MΩ雙絕緣設計無接地(不須接地)，外殼全塑料或橡膠類。

第三類1MΩ使用36V及以下的安全電壓的電動工具。

2、使用選用：第一類在一般場所有安全保護措施，接地、接零、和安裝漏電開關(動作電流不大于30mA動作時間0.1秒)的場所使用。第二類在金屬結構或潮濕場所使用。第三類在狹窄場所，如鍋爐、金屬容器、管道等。

二、保證電氣安全的基本要素

1、絕緣：為了避免因帶電體與其他帶電體或人體接觸而發生短路或觸電等事故，必須將帶電體絕緣。絕緣就是用絕緣物把帶電體封閉起來，各種電氣線路和設備都是由導電部分和絕緣部分組成的，電工絕緣材料的電阻系數都在109Ω/cm以上。陶瓷，玻璃，云母，塑料，布，紙，礦物油等都是常用的絕緣材料。電氣線路或設備的絕緣必須與所采用的電壓相符，與周圍的環境和運行條件相適應。

2、間距：為了防止人體觸及或接近帶電體，防止車輛等物體碰撞或過分接近帶電體，防止電氣短路事故和因此引起火災，在帶電體與地面之間，帶電體與帶電體之間，帶電體與其他設施和設備之間，均需保持一定的安全距離，這種距離簡稱間距。

3、載流量：截流量是指導線內通過電流數量(即電流強度)。假如導線內通過電流的數量超過了安全載流量，就會導致過量的發熱，以致損壞絕緣引起漏電，嚴重時可能引起火災。因此，在裝設各種供、用電線路時，必須了解線路上正常工作時的最大電流強度，以便正確地選擇導線的種類和規格。

(1，1.5，2.5，4，6，10，16，25，35，50，70，95，120)(8，11，16，21，27，38，49，64，80，101，128，160，185)(--，8，12，16，21，28，38，49，60，77，99，121，138)(35---1，40---0.91，45---0.82，50---0.71)

三、安全用電的保護措施(漏電開關、接零、接地、安全電壓)

1、接零、接地的作用：對于觸及意外帶電的'金屬部分的防護措施，一般有保護接地、保護接零和保護斷開三種。

2、接零、接地的目的：都是避免人身因設備絕緣損壞而觸電。

3、安全電壓：按國家標準安全電壓是由特定電源(雙繞組變壓器)供電的電壓系列，其上限值在任何情況下兩導體或任意一導體與地之間均不得超過交流(50～500HZ)有效值50V，額定值等級是42V、36V、24V、12V、6V。

4、漏電開關的組成：檢測系統中的零序電流互感器、漏電脫扣器、開關裝置。

5、功能作用：當線路設備發生漏電和人身觸電時，能及時切斷電源，起到保護作用。

6、安裝漏電開關是安全保護措施之一，它不應代替現有的有關用電規章制度，還必須采用其它有效的安全技術措施，如上面所說的保護接地、保護接零等措施。

7、漏電開關的規格和選用：①.規格：市場上一般為電流動作型漏電開關，動作電流6mA、10mA、15mA、30mA 、50mA、75mA的在0.1秒內斷開，動作電流的在100mA、150mA、200mA 有0.1秒內斷開的，也有0.2秒內斷開的，300mA、500mA動作電流的在0.2秒內斷開。注意以上規格都有帶過流與不帶過流兩大類之分。

②.選用：a.在用電終端一般場所選用30mA動作時間0.1秒的漏電開關。B.在發生人身觸電時會同時發生二次傷害的場所，一般選用15mA以下0.1秒動作時間的漏電開關。C.醫療機械和管道容器類及特別潮濕的場所一般選用6mA動作時間0.1秒的漏電開關。D.消防電源選用的漏電開關為確保消防電源的連續供電，漏電電流工作保護裝置只發出漏電信號而不切斷電源。E.成套開關柜分配電盤漏電開關選用在考慮線路設備正常泄漏電流加以合理選用。一般動作時間為0.2秒。

四、安全色標的含義與使用。

安全色標主要有四種，其顏色為紅、藍、黃、綠。

1、紅色為禁止、停止，也表示防火

2、藍色為指令必須遵守的規定。

3、黃色為警告、注意。

4、綠色為提供信息安全通行。

第二篇 電工課件

電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。通過進行《電工工藝》實踐課程的訓練，能夠全面掌握電工的基本知識、基本操作、線路與布線的布局與工藝，常用電氣設備的使用、安裝與檢測，電路故障的分析與處理。同時使學生通過基本操作技能訓練，注意與生產勞動相結合，重視工藝規程，促進理論聯系實際，鍛煉學生的動手能力和工程實踐能力；培養學生高度的安全意識、責任意識，為生產實習與畢業設計打下良好的基礎。實習目的：

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件。

6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體如下：

一、實習內容：

一、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；

常用低壓電器

電器是電氣控制的重要元件，是所有電工器械的簡稱，凡是根據外界特定的信號和要求，自動或手動接通和斷開電路，斷續或連續改變電路參數，實現對電路或非電對象的切換、控制、

保護、檢測和調節作用的電氣設備統稱為電器。

低壓一次設備的分類：

刀開關、熔斷器、斷路器、接觸器、組合開關等。

1、斷路器

低壓斷路器，俗稱自動開關。是低壓配電系統和電力拖動系統中非常重要的電器。相當于刀開關、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的組合，集控制與多種保護于一身

2、接觸器

接觸器是一種根據外來輸入信號利用電磁鐵操作，頻繁地接通或斷開交、直流主電路及大容量控制電路的自動切換電器，主要用于控制電動機、電焊機、電熱設備、電容器組等。接觸器不僅能實現遠距離集中控制，而且操作頻率高、控制容量大，具有低壓釋放保護、工作可靠、使用壽命長和體積小等優點，是繼電器－接觸器控制系統中最重要和最常用的元件之

一。接觸器按主觸頭通過電流的種類：可分為交流接觸器和直流接觸器兩種。

按控制線圈的電壓分：直流線圈接觸器和交流線圈接觸器。

3、熔斷器是根據電流超過規定值一定時間后，以其自身產生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開的原理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應用于低壓配電系統和控制系統及用電設備中，作為短路和過電流保護，是應用最普遍的保護器件之一。

4、繼電器是一種根據輸入信號的變化來接通或斷開控制電路，實現自動控制和保護電力拖動裝置的自動電器。其輸入量可以是電壓、電流等電氣量，也可以是溫度、時間、速度、壓力等非電氣量。

繼電器的種類很多，按輸入量可分為電壓繼電器、電流繼電器、時間繼電器、速度繼電器、熱繼電器、速度繼電器以及溫度、壓力、計數、光繼電器等；按工作原理可分為電磁式繼電器、感應式繼電器、電動式繼電器、電子式繼電器等；按用途可分為控制繼電器、保護繼電器等；按輸入量變化形式可分為有無繼電器和量度繼電器。

中間繼電器本質上是電壓繼電器，在控制電路中起邏輯變換和狀態記憶的功能，當其它繼電器的觸點數或觸點容量不夠時，可借助中間繼電器來擴大它們的觸點數或觸點容量，從而起到中間轉換的作用。

按鈕開關是一種短時接通或斷開小電流電路的手動電器，常用于控制電路中發出啟動或停止等指令，以控制接觸器、繼電器等電器的線圈電流的接通或斷開。

5、行程開關又稱位置開關，其工作原理和按鈕相同，只是其觸點的動作不是靠手動操作，而是利用生產機械某些運動部件上的擋鐵碰撞其滾輪，從而使觸頭動作來實現接通或分斷電路。它可將機械信號轉換為電信號，用于控制生產機械的運動方向、速度、行程大小或位置等。行程開關常安裝在工作機械行程的終點處，以限制其行程，所以又稱為限位開關或終端開關。它不僅是控制電器，也是實現終端保護的保護電器。

三、分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項；

制作工藝要求：

要求元件的布局合理，體積大和較重的電氣元件放在電器板的下方。發熱元件安放在電

器板的上方，需要經常維護、檢修的電器元件安裝高度要適宜，元件的布置應考慮整齊、美觀、對稱。外形尺寸與結構類似的電器元件安放在一起，以利加工、安裝和配線。對于硬線

安裝的的電器板，導線要橫平豎直，拐彎的地方要彎成90度的直角。

布線要求：

a.布線要合理，交叉只能在空間，不允許在配電板上交叉線；

b.布線要簡單，應盡可能少用線；

c.導線的額定電壓大于線路的工作電壓；

d.接頭應盡可能的少，避免分支

e.導線拐角符合電工工藝要求，適當考慮余量。

二、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；

由電動機、減速機、滾桶，鋼絲繩等組成。控制電機正反轉來完成鋼絲繩另一頭的重物上升與下降。

0.8m絞車提升系統組成及控制原理

絞車是工業生產過程中一種常見的機械，具有悠久的發展歷史和比較成熟的設計制造技術。隨著絞車制造技術的不斷提高、加工材料的不斷改進以及電子控制技術的不斷發展，絞車在動力、節能和安全性等方面取得了很大的進步。目前，絞車正被廣泛地運用于礦山、港口、工廠、建筑和海洋等諸多領域。

提升絞車機械模型組成

絞車提升的基本工藝要求

1、要有緊繩功能；

2、平滑起動，轉速不能過高；

3、等速段要有足夠的硬度；

4、能實現低速爬行，且過渡平滑；

5、方便實現正反轉。

電控系統原理圖

0.8m絞車提升系統是通過主令控制器控制接觸器實現提升機正反轉和六速段提升功能。

繞線式異步電動機轉子串電阻調速機械特性曲線

配電盤接線工藝要求

1、線路要橫平豎直；

2、盡量避免交叉；

3、線路盡可能短；

4、銅線不能裸露過長（1mm左右為宜），也不能壓膠皮；

5、器件與器件之間空中不能走線（線路盡量貼著面板）。

把配線盤當作一件藝術品對待，精雕細鑿，精益求精。讓看到你作品的人有一種賞心悅目的感覺。

四、組裝、連接、調試自動控制電路；

五、拆解自動控制電路

二、實習取得的經驗及收獲

在為期幾天的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。使我平時在課堂上所學習的知識得到了充分的應用與驗證，同時在實習過程中也我獲得了許多書本上學不到的東西，總結起來有以下幾方面的收獲與體會：

首先：掌握了電工安全知識、導線對接與端子排對接、配電線路的制作、電氣控制電路制作等知識；

其次：了解了電工工藝制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事項和工藝要求；

再者：除上述所列的知識技術方面的收獲外，動手能力方面也收獲不少，俗話說的好“實踐出真知”，在實習中培養并鍛煉了我的動手能力，改變了實習之前的“望板興嘆”不敢動手而且“一出手，便成千古恨”的狀況。從最初的最簡單的照明電路都不會接，到最后可以獨立設計并連接以個較為復雜的車床控制電路這一過程便是動手能力提升的最好驗證。

另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦過程中使我深刻體會了認真、細致、嚴謹

的重要性。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。每當老師要求重做時總是非常不情愿，有時甚至埋怨老師太苛刻。直至最終做出滿意的作品，感覺很有成就感時才明白老師的良苦用心。老師要求嚴格是處于對我們負責，是希望我們真正學到點實實在在的東西。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

最后，要感謝此次實習過程中給予我指導和幫助的各位老師和同學。

三、存在的不足及建議

這次的實習，使我看到了自己的許多不足：

（1）我發現自己在遇到困難時有時有些急躁，不習慣平靜下來認真的思考解決問題的辦法，而是在那里干著急。

（2）做事不夠細致，嚴謹，如走線時只顧美觀而常常忽略其合理性；

（3）電工的基本功不夠扎實。我的羊眼圈彎的不是很好。又不是很圓，大小也總不是那么的恰到好處，老是在重做，費了不少時間。

第三篇 電工課件

一、實習內容及目的

收音機的安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產品的裝配過程；掌握電子元器件的識別及質量檢驗；學習整機的裝配工藝；培養動手能力及嚴謹的工作作風。

辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻再按SB3 ，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。

(三)安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配

配線槽配線方式的基本要求為：

(1) 配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。

(2) 根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。

(3) 先配主電路，后配控制回路。

(4) 電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

(5) 敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

(6) 導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

(7) 配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

(四)安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

a。發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不同情況，經常采用以下幾種方法：迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。

b。脫離電源的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面保持環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。

c。人工呼吸法

在施行前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止。

d。胸外濟壓法

胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整、穩固的地方， 動作如下： 一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內血液搏擊。 擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。

六、實習心得與體會：

在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

實習中自己也是受益不淺啊，學到了一些基本的電工知識，學到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學教育的不同，大學教育的真正意義，以學為主，同時手腳并用!電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力。同時，實習在大學中是一個關鍵環節，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養。

實習中，自己應該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題，將會出現什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中。電工實習對于培養自己的操作能力很重要，對于一些復雜的電路更能培養自己的動手能力，使理論與實踐有機結合。 當然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習慣不好，，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實習仲表現出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的。總之，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。

第四篇 電工課件

自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個電工的工作職責，起好模范帶頭作用。

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。一個人的事業要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。

二、端正工作態度，起好帶頭作用

我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監督檢查，發現問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。身為一名電工，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術難關;我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名電工，那么在業務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。

三、加強業務學習，提高技術水平

科學技術不斷發展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，所以我平時只要有時間就多看看專業書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。

四、發展技藝互傳，實現社會服務

在平時的工作中，我經常與其他職工進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習自己所不了解的知識，實現共同進步。

第五篇 電工課件

在變頻器日常維護過程中,經常遇到各種各樣的問題,如外圍線路問題,參數設定不良或機械故障。如果是變頻器出現故障，如何去判斷是哪一部分問題，在這里略作介紹。

1靜態測試

a.測試整流電路

找到變頻器內部直流電源的P端和N端，將萬用表調到電阻X10檔，紅表棒接到P，黑表棒分別依到R、S、T，應該有大約幾十歐的阻值，且基本平衡。相反將黑表棒接到P端，紅表棒依次接到R、S、T，有一個接近于無窮大的阻值。將紅表棒接到N端，重復以上步驟，都應得到相同結果。如果有以下結果，可以判定電路已出現異常，A.阻值三相不平衡，可以說明整流橋故障。B.紅表棒接P端時，電阻無窮大，可以斷定整流橋故障或起動電阻出現故障。

b.測試逆變電路

將紅表棒接到P端,黑表棒分別接U、V、W上，應該有幾十歐的阻值，且各相阻值基本相同，反相應該為無窮大。將黑表棒接到N端，重復以上步驟應得到相同結果，否則可確定逆變模塊故障。

2動態測試

在靜態測試結果正常以后，才可進行動態測試，即上電試機。在上電前后必須注意以下幾點：

a、上電之前，須確認輸入電壓是否有誤，將380V電源接入220V級變頻器之中會出現炸機(炸電容、壓敏電阻、模塊等)。

b、檢查變頻器各接播口是否已正確連接，連接是否有松動，連接異常有時可能導致變頻器出現故障，嚴重時會出現炸機等情況。

c、上電后檢測故障顯示內容，并初步斷定故障及原因。

d、如未顯示故障，首先檢查參數是否有異常，并將參數復歸后，進行空載(不接電機)情況下啟動變頻器，并測試U、V、W三相輸出電壓值。如出現缺相、三相不平衡等情況，則模塊或驅動板等有故障。

e、在輸出電壓正常(無缺相、三相平衡)的情況下，帶載測試。測試時，最好是滿負載測試。

3故障判斷

a.整流模塊損壞

一般是由于電網電壓或內部短路引起。在排除內部短路情況下，更換整流橋。在現場處理故障時，應重點檢查用戶電網情況，如電網電壓，有無電焊機等對電網有污染的`設備等。

b.逆變模塊損壞

一般是由于電機或電纜損壞及驅動電路故障引起。在修復驅動電路之后，測驅動波形良好狀態下，更換模塊。在現場服務中更換驅動板之后，還必須注意檢查馬達及連接電纜。在確定無任何故障下，運行變頻器。

c.上電無顯示

一般是由于開關電源損壞或軟充電電路損壞使直流電路無直流電引起，如啟動電阻損壞，也有可能是面板損壞。

d.上電后顯示過電壓或欠電壓

一般由于輸入缺相，電路老化及電路板受潮引起。找出其電壓檢測電路及檢測點，更換損壞的器件。

e.上電后顯示過電流或接地短路

一般是由于電流檢測電路損壞。如霍爾元件、運放等。

f.啟動顯示過電流

一般是由于驅動電路或逆變模塊損壞引起。

g.空載輸出電壓正常，帶載后顯示過載或過電流

該種情況一般是由于參數設置不當或驅動電路老化，模塊損傷引起。

第六篇 電工課件

姓名

男25歲廣東人

學歷：大專

工作年限：3-5年

期望薪資：3000-5000元

工作地點：廣州-不限

求職意向：電工

執行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強沉穩內斂陽光開朗善于創新有創業經歷

工作經驗(工作了7年10個月，做了5份工作)

廣州市騏譽信息科技有限公司

工作時間：20xx年2月至20xx年9月[1年7個月]

職位名稱：工程項目管理員

工作內容：20xx/2—20xx/7廣州市騏譽信息科技有限公司(20-40人)所屬行業：通信/電信所屬職位：工程項目管理員

廣州易輝信息技術有限公司

工作時間：20xx年11月至1月[1年2個月]

職位名稱：電工電房值班工作內容：20xx/9—/1廣州易輝信息技術有限公司(20-50人)所屬行業：系統/維護所屬職位：電工電房值班

自建住房水電安裝工程

工作時間：1月至12月[2年11個月]

職位名稱：電工

工作內容：20xx—自建住房水電安裝工程(2~4人)所屬行業：水電安裝工程所屬職位：電工

珠江新城(高德置地廣場)

工作時間：1月至10月[9個月]

職位名稱：電工(弱電)工作內容：珠江新城(高德置地廣場)(30-600人)所屬行業：物業/商業/寫字樓所屬職位：電工(弱電)

主要負責設備的日常正常運行：監控，門禁，閘機，自動門，IT等維修維護。珠江新城(高德置地廣場)

工作時間：9月至今[1年5個月]

職位名稱：電房運行值班

工作內容：珠江新城(高德置地廣場)(30-600人)所屬行業：物業/商業/寫字樓所屬職位：電工(運行值班)

負責變壓器運行情況，高、低壓柜、水泵房等是否正常運行，做好運行值班記錄，保證各樓層用戶和商戶用電正常。

教育經歷

20xx年7月畢業番禺職業技術學院計算機網絡

語言技能

普通話：很好粵語：很好英語：一般

證書獎項

證書名稱：特種作業操作證高壓操作頒發時間：1月頒發機構：高壓操作

證書名稱：電工進網作業許可證高壓頒發時間：10月頒發機構：高壓操作

證書名稱：特種作業操作證低壓操作頒發時間：12月頒發機構：低壓操作上崗證

證書名稱：空調工上崗證頒發時間：6月頒發機構：特種作業制冷與空調設備運行操作

證書名稱：特種作業國家職業資格證書頒發時間：8月頒發機構：高級制冷

自我描述

性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮踏實，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，積極主動、善于團隊工作的人。

做每一件事都要貫徹始終，選定目標就要堅持不懈，不怕挫折，相信自己、樹立目標，把握時機，創造成功

曾經一句話讓我感觸很深：靠技術，使自己立于不敗之地

/8特種作業國家職業資格證書：高級(制冷)

/6電工特種作業操作證：制冷與空調設備運行操作

/1電工特種作業操作證：高壓操作

/12電工進網作業許可證：高壓操作

/11電工特種作業操作證：低壓操作(上崗證)

/11特種作業國家職業資格證書：初級

20xx/12證書名稱：C1駕照

20xx/10計算機技術與軟件專業技術資格考試(職稱：初級)

20xx/10計算機網絡管理員(全國計算機等級證書：4級)

20xx/4全國計算機等級證書(1級)

第七篇 電工課件

電工基礎知識的課件

課前復習

1.電流產生的磁場。

2.右手螺旋定則的內容。

第一節電磁感應現象

1.演示

電工基礎教案

(1)讓導體AB在磁場中向前或向后運動。

現象：電流表指針發生偏轉，說明電路中有了電流。

(2)導體AB靜止或做上、下運動。

現象：電流表指針不發生偏轉，說明電路中無電流。

結論I：

1.閉合電路中的一部分導體做切割磁感線運動時，電路中就有電流產生。

2.演示

電工基礎教案

(1)把磁鐵插入線圈或從線圈中抽出。

現象：電流表指針發生偏轉。

(2)磁鐵插入線圈后靜止不動，或磁鐵和線圈以同一速度運動。

現象：電流表指針不偏轉，說明閉合電路中沒有電流。

結論II：

只要閉合電路的一部分導體切割磁感線，電路中就有電流產生。

3.演示

(1)打開開關、合上開關或改變A中的電流。

現象：與B相連的電流表指針偏轉，說明B中有電流。

結論III：

在導體和磁場不發生相對運動時，只要穿過閉合電路的`磁通發生變化，閉合電路中就有電流產生。

分析結論I、II、III得總結論：

① 產生感應電流的條件：只要穿過閉合電路的磁通發生變化，閉合電路中就有電流產生。

② 電磁感應現象：利用磁場產生電流的現象叫電磁感應現象。產生的電流叫感應電流。

討論：

1.如圖所示，在通電直導線旁有一矩形線圈，下述情況下，線圈中有無感應電流?為什么?

(1)線圈以直導線為軸旋轉。

(2)線圈向右遠離直導線而去。

第二節感應電流的方向

判斷感應電流方向的方法：

(1)右手定則

(2)楞次定律

一、右手定則

1.內容：伸開右手，使大拇指與其余四指垂直，并且都與手掌在一個平面內，讓磁感線垂直進入手心，大拇指指向導體運動方向，這時四指所指的方向為感應電流的方向。

二、楞次定律

1.(1)演示：

(2)分析：能量守恒定律，磁力阻礙磁鐵運動，外力克服磁力的阻礙做了功，其它形式的能轉化為感應電流的電能。

(3)演示

2.楞次定律：感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁通的變化。

3.判定感應電流方向的步驟：

(1)明確原來磁場的方向及穿過閉合電路的磁通是增加還是減少。

(2)根據楞次定律確定感應電流的磁場方向。

(3)利用安培定則確定感應電流方向。

電工基礎教案

用右手定則、楞次定律判定AB中感應電流的的方向。

練習

習題(《電工基礎》第2版)

1.是非題(1)~(3)。

2.選擇題(1)~(3)。

小結

1.電磁感應現象和感應電流的概念。

2.產生感應電流的條件。

3.楞次定律的內容。

4.楞次定律判斷感應電流的步驟。

5.右手定則的內容。

第八篇 電工課件

學院：水利與XX學院

專業：水利水電工程

姓名：周業添

學號：20111020xx

班級：水利水電工程6班

一、前言

1、實習目的

進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，了解主要建筑物的施工特點、施工方法等，培養我們分析問題和解決實際問題的能力，提升自我的專業知識和現場操作技能。

2、實習任務

通過理論知識回顧、資料搜集，以及老師講解、學生提問，實地觀察、現場記錄參與實驗等等方式，對水利樞紐工程情況進行現場實習，掌握一定的施工技藝。

3、實習時間安排

這次野外實習為期一周，實習早期召開實習動員會，4月16號到4月20日實習，其中，16下午聽專家的講座，17號上午到三峽壩區以及庫區參觀，下午整理參觀報告；

18號自由活動，期間同學自發組織到參觀葛洲壩；十九號下午由張老師和蔡老師給我們講解有關對水的認識和水工建筑物知識；20號上午組織參觀隔河巖大壩（由于當天霧氣較大，參觀不清晰，對隔河巖認識較淺，此次報告不做詳細說明）。

4、實習地點

宜昌市夷陵區三峽水利樞紐區域

二、實習內容

1、三峽水利工程

2、工程概況

三峽水電站，全稱為長江三峽水利樞紐工程。整個工程包括一座混凝重力式大壩，泄水閘，一座堤后式水電站，一座永久性通航船閘和一架升船機。三峽工程建筑由大壩、水電站廠房和通航建筑物三大部分組成，位于中國重慶市到湖北省宜昌市之間的長江干流上。大壩位于宜昌市上游不遠處的三斗坪，并和下游的葛洲壩水電站構成梯級電站。三峽大壩為混凝土重力壩，大壩壩頂總長3035米，壩高185米，水電站左岸設14臺，右岸12臺，共裝機26臺，前排容量為70萬千瓦的小輪發電機組，總裝機容量為1820萬千瓦時，年發電量847億千瓦時。通航建筑物位于左岸，永久通航建筑物為雙線五包連續級船閘及早線一級垂直升船機，它是世界上規模的水電站，也是中國有史以來建設型的工程項目。

俯瞰三峽工程水電站大壩高185米，蓄水高175米，水庫長600余公里，安裝32臺單機容量為70萬千瓦的水電機組，是全世界的（裝機容量）水力發電站。三峽電站初期的規劃是26臺70萬千瓦的機組，也就是裝機容量為1820萬千瓦，年發電量847億度。后又在右岸大壩"白石尖"山體內建設地下電站，建6臺70萬千瓦的水輪發電機。在加上三峽電站自身的兩臺5萬千瓦的電源電站。總裝機容量達到了2250萬千瓦，年發電量約1000億度（5倍于葛洲壩，10倍于大亞灣核電，約占全國年發電總量的3%，水力發電的20%）三峽工程分三期，總工期18年。一期5年（1992一1997年），主要工程除準備工程外，主要進行一期圍堰填筑，導流明渠開挖。修筑混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時船閘（120米高），并開始修建左岸永久船閘、升爬機及左岸部分石壩段的施工。二期工程6年（1998—2003年），工程主要任務是修筑二期圍堰，左岸大壩的電站設施建設及機組安裝，同時繼續進行并完成永久特級船閘，升船機的施工。三期工程6年（2003一2009年），本期進行的右岸大壩和電站的施工，并繼續完成全部機3組安裝。屆時，三峽水庫將是一座長遠600公里，最寬處達2000米，面積達10000平方公里，水面平靜的峽谷型水庫。

2010年7月，三峽電站機組實現了電站1820萬千瓦滿出力168小時運行試驗目標。（日發電量可突破4、3億度電！占全國日發電量的5%左右）。1949年，中國總發電量僅為43億度。

3、三峽主要建筑物

三峽水利樞紐主要建筑物由大壩、水電站、通航建筑物等三大部分組成，具體如下：

（1）大壩

大壩的形式為混凝土重力壩，壩頂高程185米，壩高181米，軸線全長2309.47米。

（2）水電站

三峽水電站的型式為壩后式水電站，其總裝機容量為18200兆瓦，單機容量為700兆瓦。

（3）通航建筑物

三峽的通航建筑物為雙線五級船閘和垂直升船機，其中雙線五級船閘的閘室有效尺寸為280×34×5，過閘的船隊噸位為萬噸級船隊，年單向通過能力為5000萬噸，三峽垂直升船機的型式為單線單級垂直提升式，承船廂有效尺寸（米）120×18×3.5，過船噸位3000噸級客貨輪。

三峽雙線五級船閘，規模舉世無雙，是世界上的船閘。它全長6.4公里，其中船閘主體部分1.6公里，引航道4.8公里。船閘的水位落差之大，堪稱世界之最。三峽大壩壩前正常蓄水位為海拔175米高程，而壩下通航最低水位62米高程，這就是說，船閘上下落差達113米，船舶通過船閘要翻越40層樓房的高度。已入選中國世界紀錄協會世界的船閘世界紀錄。此前，世界水位落差的船閘也只有68米，永久船閘共有24扇人字閘門。三分之二的人字門高38.5米，寬20米，厚3米，重達850噸，面積接近兩個籃球場，其外形與重量均為世界之最，號稱"天下第一門"。

三峽五級船閘是世界上規模，水頭和技術難度，它要解決的問題都遠遠超過了一般的船閘。三峽船閘的建成，表明我國在這方面的技術已達到世界水平。三峽船閘水頭很高，要采用多級船閘解決水力學問題和更好的適應三峽地形的條件。五級船閘的總設計水頭為113米，分成了五級以后，上下級之間水頭還有45.2米，這個數字仍大大超過世界上一級船閘34.5米的水頭，所以為解決船閘的水力學問題需要在輸水系統布置方面以及廊道的高程和體形方面、閥門的形式等各個方面采取特殊的不同一般船閘的做法。另外，船閘在巖石山體里面開挖興建三峽的船閘基礎條件很好，為了充分利用巖石的優良條件，節省工程量，結構采用了薄襯砌的閘室、閘首和輸水隧洞。在兩線船閘中間保留了巖體隔墩，要求混凝土結構與巖石共同承受荷載，所以在設計和施工方面就要相應地采取一系列技術措施，以保證結構和山體安全正常地工作的條件。由于船閘上下游水位落差達113米，修建船閘要在花崗巖山體中切出一道開挖深度為176米的高邊坡。如何保持高邊坡巖體內的穩定和控制邊坡的變形，經過多年潛心攻關，長江委提出船閘高邊坡設計方案，較好地解決了高邊坡的穩定和變形控制問題。船閘的閘門高度達到38.5米，閘門結構既要滿足受力的剛度要求，又要能夠適應巖體少量變形時可靠止水。閘門的重量超過800噸，所以閘門的底樞的潤滑要采取目前世界上比較新的自潤滑技術。除此之外，三峽船閘運行工況復雜，如何保證對船閘實施實施有效監控，以及船閘的安全監測、消防等問題均屬技術難題，設計人員均一一破解。

4、三峽樞紐建筑物的布置

樞紐建筑物總體布置格局為：河床中部布置泄洪建筑物，兩側布置電站壩段和壩后式廠房，左、右廠房分別設置14臺和12臺單機容量70萬千瓦的水輪發電機組，通航建筑物均布置在左岸。另在長江右岸白巖尖山體中，與右岸電站相毗鄰處預留擴建6臺機組的5地下電站廠房位置。地下電站將安裝6臺70萬千瓦的水輪發電機組，裝機容量420萬千瓦。因此，三峽電站全部建成后，共裝有32臺70萬千瓦的水輪發電機組，總裝機容量將達到2240萬千瓦。

5、三峽工程的效益

三峽工程主要有三大效益，即防洪、發電和航運，其中防洪被認為是三峽工程最核心的效益。

歷，長江上游河段及其多條支流頻繁發生洪水，每次特大洪水時，宜昌以下的長江荊州河段（荊江）都要采取分洪措施，淹沒鄉村和農田，以保障武漢的安全。在三峽工程建成后，其巨大庫容所提供的調蓄能力將能使下游荊江地區抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荊江堤防的全面修補。

三峽工程的經濟效益主要體現在發電。它是中國西電東送工程中線的巨型電源點，非常靠近華東、華南等電力負荷中心，所發的電力將主要售予華中電網的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重慶市，華東電網的上海市、江蘇省、浙江省、安徽省，以及南方電網的廣東省。三峽的上網電價按照各受電省份的電廠平均上網電價確定，在扣除相應的電網輸電費用后，約為0.25元。由于三峽電站是水電機組，它的成本主要是折舊和貸款的財務費用，因此利潤非常高。

（1）防洪效益

"萬里長江，險在荊江"。荊江流經的江漢平原和洞庭湖平原，沃野千里，是糧庫、棉山、油海、魚米之鄉，是長江流域最為富饒的地區之一，屬國家重要商品糧棉和水產品基地。荊江防洪問題，是當前長江中下游防洪中最嚴重和最突出的問題。三峽水庫正常蓄水位175米，有防洪庫容221.5億立方米。對荊江的防洪提供了有效的保障，對長江中下游地區也具有巨大的防洪作用。

（2）發電效益

三峽水電站裝機總容量為1820萬kW，年均發電量847億千瓦時，三峽水電站若電價暫按0.18——0.21/千瓦時計算，每年售電收入可達181億——219億元，除可償還貸款本息外，還可向國家繳納大量所得稅。，峽地下電站布置于樞紐右岸，利用棄水發電，可以提高工程對長江水能資源的利用率。地下電站６臺機組投產后，加上大壩左、右電站２６臺機組，三峽電站總裝機容量將達2250千瓦，年發電能力達1000億千瓦時。

三峽輸電系統工程是１９９２年全國人大批準建設的國家能源重點項目，總投資３４８.５９億元。線路總長度６５１９千米，跨越華中、華東、華南、西南等地區的１６０多個縣級行政區，被譽為目前世界上規模、技術最復雜的交直流混合輸電系統。至２０１０年底，三峽輸電工程已累計安全送出電量４４９２.３億千瓦時，相當于１.６２6億噸標準煤的發電量。到２０１１年３月，歷時近２０年論證和建設的三峽電站輸電線路工程全部完工。

（3）航運效益

三峽工程位于長江上游與中游的交界處，地理位置得天獨厚，對上可以渠化三斗坪至重慶河段，對下可以增加葛洲壩水利樞紐以下長江中游航道枯水季節流量，能夠較為充分地改善重慶至武漢間通航條件，滿足長江上中游航運事業遠景發展的需要。三峽升船機布置在樞紐左岸，主要用于為大型客輪提供一個"電梯式過壩"的快速通道，將成為三峽雙線五級船閘"樓梯式過壩"的有效補充，大大提高船舶過壩效率。

6、三峽工程帶來的問題

（1）移民

移民是三峽工程的難點，在工程總投資中，用于移民安置的經費便占到了45%。當三峽蓄水完成后，將會淹沒129座城鎮，其中包括萬州、涪陵等兩座中等城市和十多座小城市，會產生113萬移民，在世界工程，并且如果庫尾水位超出預計，還會再增加新的移民數量。移民的安置主要通過就地后靠或者就近搬遷來解決，但后來發現，水庫淹沒了大量耕地，從而導致整個庫區人多地少，生態環境趨于惡化，于是對農村人口又增加了一種移民方式，就是由政府安排，舉家外遷至其他省份居住，目前已經有大約14萬名庫區移民遷到了上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北（庫區外）、湖南、廣東、重慶（庫區外）、四川等省市生活，為解決移民問題，政府在1980年代中期曾籌備設立三峽省予以統籌管理，但后來考慮到該地區較為貧困，新成立的省恐難以實現經濟自立，并且湖北省抵制情緒嚴重，方案最終只得作罷。到了三峽工程正式開工后，為促進占庫區移民總數85%的重慶市在移民問題上的積極性和主導性，中央政府決定推動重慶升格為直轄市，并在1997年3月14日由全國人大以88%的贊成票通過。重慶直轄市于當年6月14日正式成立，包括了原四川省的重慶、萬州、涪陵和黔江四個地區的范圍，因此它雖然被稱為市，但實質上更接近于省。

（2）泥沙淤積和水位問題

由于有三門峽水電站的前車之鑒，因此泥沙問題始終是三峽工程技術討論的重中之重。據測算，長江上游江水每立方米含沙1.2千克左右，每年通過壩址的沙量在5億噸以上。在三峽工程未建前，這些泥沙大量淤積在曲折的荊江河段，抬高了河床水位，并危脅到整個江漢平原和洞庭湖平原的安危。

當三峽水庫形成后，受水勢變緩和庫尾地區回水影響，泥沙必然會在水庫內尤其是大壩和庫尾（回水的影響）淤積。不過樂觀者認為，長江的含沙量有季節性差異，7汛期江水中的含沙比例比枯水期來得大，因此三峽水電站可以采用"蓄清排渾"的方法來應對，即在汛期時加大排水量使渾水出庫，在枯水季節大量蓄積清水，便可以減少泥沙在水庫內的淤積，這種方式與目前水電站的一般運行方式基本一致，所以不用過于擔心三峽的泥沙淤積問題。他們認為在三峽蓄水的初期，排沙比例只有30%至40%，將發生輕度淤積，但主要是填充死庫容，影響不大，隨著水庫運行時間的增長，排沙比例會逐漸提高，在80至100年后，將基本達到平衡，不再出現新的淤積，舊有淤積也可以通過由臨時船閘改建的泄沙通道和加強疏浚等方法清理。那時水庫將依然保持90%左右的庫容，不會對發電、航運以及沿岸城鎮尤其是重慶造成大的不良影響，而且隨著長江上游植樹造林、水土保持工作的進展，江水的泥沙含量也將緩慢下降。

但是工程的反對者認為，長江上游河流所攜裹的除了泥沙，還有顆粒較大的鵝卵石，在三峽大壩筑起后將極難排出，會造成堵塞，并向上游延伸，進而影響重慶。此后在2002年10月，國務院批準由三峽總公司承建長江上游干流金沙江上的`烏東德、白鶴灘、溪洛渡和向家壩等四座巨型水電站，其建設目的之一就是為了分擔三峽庫區的泥沙淤積，減緩三峽庫區的泥沙淤積速度，這也再度引起某些人們對三峽泥沙問題的擔憂。

與泥沙淤積問題同樣極具爭議的，還有水位問題。在三峽蓄水至135米后，有人發現從大壩到庫尾之間的水位落差多達34.7米，遠遠超過了工程論證報告認為的0.4米，因此擔憂重慶可能會在三峽完全蓄水后被淹沒。不過三峽驗收組副組長潘家錚對此解釋，論證報告中計算的是滿蓄水后的情況，而現在的庫尾水位其實是天然水位，它和大壩水位目前存在著巨大落差并不令人意外。

（3）對生態環境的影響和爭議

三峽工程對環境和生態的影響非常廣，其中對庫區的影響最直接和顯著，對長江流域也存在重大影響，甚至還有人認為三峽工程將會使得全球的氣候和海洋環境發生重大變化。

庫區人們對三峽工程影響環境的擔憂來自于水庫的污染。目前三峽兩岸城鎮和游客的排放的污水和生活垃圾，都未經處理直接排入長江。在蓄水后，由于水流靜態化，污染物不能及時下瀉而蓄積在水庫中，因此已經造成了水質惡化和垃圾漂浮，并可能引發傳染病，部分城鎮已在其他水源采集生活用水。同時大批移民開墾荒地，也加劇了水體污染，并產生水土流失的現象。對此，當地政府正在大力興建污水處理廠和垃圾填埋場以期解決污染問題，如果發現污染過于嚴重，也可能會采取大壩增加下泄流量來實現換水。

三峽水庫庫容極大，因此必然會增加庫區地震的頻率。但支持工程的人士認為，當時論證壩址時，非常重要的一個考慮因素就是地質條件，三—{斗}—坪附近的巖體比8較完整，斷裂少，歷也極少發生有感地震，因此不大可能發生破壞劇烈的強震。三—{斗}—坪的上游地區，地質條件主要是碳酸鹽巖，發生地震的可能性較大，但烈度估計也不會超過6級，而三峽的主要建筑物都是按照防7級地震烈度來設計的。由于三峽兩岸山體下部未來長期處于浸泡之中，因此發生山體滑坡、塌方和泥石流的頻率會有所增加，這將是三峽工程所能造成的主要地質災害。而工程的反對者們則質疑論證過程只考慮了地質的靜態狀況，沒有考慮蓄水后可能帶來的地質條件質變。

三峽蓄水后，水域面積擴大，水的蒸發量上升，因此會造成附近地區日夜溫差縮小，改變庫區的氣候環境。由于水勢和含沙量的變化，三峽還可能改變下游河段的河水流向和沖積程度，甚至可能會對東海產生一些影響，并進而改變全球的環境。但是考慮到海洋的互通性，以及長江在三峽以下的一千多公里流程中還有湘江、漢江、贛江等多條重要支流的水量匯入，因此估計不會對全球海洋和氣候環境造成較大的影響。而且環境的變化是由多種可變因素交織形成的，極其復雜，所以也無法確定三峽工程對環境影響的明細程度。

除了對環境的負面影響，在某種程度上，三峽工程也會對環境產生有益的作用。水能是一種清潔能源，三峽水電站的建設，將會代替大批火電機組，使每年的煤炭消耗減少5000萬噸，并減少二氧化硫等污染物和引起溫室效應的二氧化碳的排放量，間接實現了環保。

三實習感想

通過這次實習，我學到了很多知識那是在課堂上無法學到的東西。在我看來理論知識固然重要，不過實踐更重要。對每項工作都要認真踏實，創造出價值才有所收獲。對人應該熱忱，處理好周邊的關系。所謂"先做人后做事"，在水利行業這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發展。實習結束了，雖然過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備也充滿了向往和自信。在實習過程中，非常感謝其他施工現場工程技術人員的幫助與講解，也非常感謝幾位老師幾天來不辭辛苦的來回奔波在施工現場答疑和指導！在施工中，很多時候靠的是經驗，在經驗來源的同時用理論知識去檢驗。所以就算理論知識掌握得在好，沒有實習和工作的實際經驗也很14難解決施工中時刻遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

第九篇 電工課件

第十篇 電工課件

“時光如梭，光陰似箭”，不知不覺中值得我們回憶的20xx年即將過去。回顧這一年來的工作，可謂不太平凡的一年，概括一句話，艱辛、困難、繁重六個字。然而電工班在總廠、分廠各部門的關心和沈寧大方針指引下，在班組成員的不懈努力下，兢兢業業，任勞任怨完成了分廠領導和本職工作任務要求。20xx年我們的主要工作有：

1、員工隊伍建設方面

今年是寧偶的那個洗煤廠組建的第三個年頭，面對一個設備老化的廠子，工作量必然大，點多面廣，然而我廠電工人員少，特別是員工的技術能力水平參差不齊，這給我們的日常工作帶來了諸多不便。為了及時彌補這一缺陷，班組在日常工作的培訓中，采取理論結合實際，加教、幫、傳、帶的原則，倡導勤學敬業、技高業精，追求完美、逢冠必爭的團結精神，積極主動工作的想法設法解決問題，遇事冷靜，注重細節，任勞任怨，不計個人得失，爭做光榮的寧洗人的思想。經過一年來廠領導的關心與班組成員的共同努力，班組內已形成了“比、趕、超”的學習氛圍，努力提高自身業務，班組九人中已有四人取得高級技工職稱，日常維護中大家團結協作，凝心聚力，有問題大家共商對策，協調解決，形成了樂于奉獻的團結意識。

2、“開源節流，節能降耗”方面

作為分廠電工班，其主要職責就是確保我廠電氣設備安全運轉，服務生產，在生產中對原材料修舊利廢與技能降耗方面做了大量工作，以減少了分廠的資金投入，為分廠創造了不少利潤。例如電焊機，照明燈具，空氣開關等，只要是機械構建故障的設備都會重新維修，備好零件重復利用，特別市對全廠照明的科學定位并改進相關區域的開關程序，避免原有的操作混亂，減少了開關燈的時間，有效節約了電能消耗。

3、隔爆、防爆電氣的改造方面

由于洗煤廠建廠時電氣設備大多是以普通電氣來設計安裝的，為了確保安全，自七、八月份全廠更換防爆電氣、電纜、燈具近300多次，全廠95%的電氣設備已具備防爆標準，有效提升了安全性。

4、本安體系建設方面

今年是本安體系達標年，二季度以來全廠進行本安整治，電工班對電氣設備從防爆要求、電纜鋪設懸掛、接地網路、通信照明網絡、高低壓配送等一系列工作，確保安全高效運轉。

5、日常維護保養方面

由于是老廠老設備，日常維護工作量大，困難多，如原煤倉下24臺給煤機，兩部皮帶，加上電纜鋪設、各類保護、接地、防爆完好等。電工整整半個月主要在倉下，加班延點，經過大家的努力最終達到防爆要求，對車間原有鋁芯電纜進行全部更換。

第十一篇 電工課件

一、項目背景

由于中職學生理論基礎差，同時又缺乏主動學習的自覺性，如果采用傳統的教學方法會使學生認為學習難度大學不會因而失去學習的興趣，致使課堂出現學生睡倒一片或不聽課各行其事的現象。采用項目任務驅動式教學，重在培養學生完成工作和動手實踐的能力。學生在具體的工作任務中遇到問題，就會帶著問題主動學習，這樣使學生變要我學習為我要學習，提高學習的主動性，這種教學模式既鍛煉了學生解決實際問題的能力，同時也提高了教學質量和教學效率。

二、實施情況

（一）組織召開專題會

為了確保課改取得實效，機電一體化教研組組織有關教師召開專題會，就如何開展好課改工作進行討論，認真聽取這門課有經驗老師的建議，制定出課改實施方案。

（二）教學內容的選取原則

1、堅持課程與技能崗位相對接；

2、下企業調研崗位工作任務；

3、提取典型工作任務；

4、確定課程學習任務與技能目標；

5、注重培養學生的基本技能。

（三）項目教學內容的確定

在對企業充分調研的基礎上，進行工作任務的分類歸總，提取企業典型工作任務，確定了涵蓋電工基礎、模電、數電三部分的八大塊

內容共十三個學習情境（即項目任務）。在確定的學習內容中較側重電子部分，任務的層次也是由易到難，十三個學習情境如下圖所示。

（四）項目教學的組織實施

1、所謂項目教學法，就是在老師的指導下,將一個相對獨立的項目交由學生自己處理，項目學習中有關信息的收集、方案的設計、項目實施及最終評價,都由學生自己負責,學生通過該項目的進行,了解并把握整個過程及每一個環節中的基本要求。

“項目教學法”最顯著的特點是“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”,具體表現在：目標指向的多重性；培訓周期短，見效快；控性好；注重理論與實踐相結合。項目教學法是師生共同完成項目，共同取得進步的教學方法。

2、在項目教學法的具體實施過程中，學生們還是能夠給予較積極配合的。《電工與電子技術》計劃的每周7課時安排在一天內進行，其中2節為理論課時，其余5節為任務實訓課。但由于教師人手不夠，后改為4節理論，3節實訓。相比于理論課，學生還是偏向于上實訓課，更喜歡做訓練動手能力的項目。在教學方法上，摒棄了之前一味地只講授書本上的理論知識，而是結合了我們設計的項目任務，在任務的完成中找出知識點，并結合實物消化重點，讓學生不僅能夠了解所學知識點，更能夠掌握怎樣將所學習的理論知識運用到實際的操作當中去。例如一個小的心形燈，它所涵蓋的知識點有二極管、三極管、電容、電阻等元器件的原理、技術參數等。當一個心形燈焊接完畢時，學生們不但了解了這些元器件的性能、作用。還能從中知道它的工作原理。相比較于之前的傳統教學方法有了很大的改觀。

3、由于是初次嘗試項目教學，因經驗不足以及該班三自教育和技能大賽等原因 ，導致本學期只完成了11個項目教學，有電子溫度計、行走機器人兩個項目未能完成。

三、項目教學取得的成效

1、開展項目教學，打破了體統的教學模式，極大地豐富了課堂的教學內容，課堂氣氛活躍。

2、能夠充分調動學生學習的主動性與熱情，形成全員參與的`好局面，變學生“要我學習”為“我要學習”。

3、增進學生間的團結，培養學生的團隊合作能力。

4、有利于培養學生的學習能力與溝通能力。

5、通過項目教學法的實施，有利于教師及時發現教學中存在的問題，及時修改補充完善課程標準。

6、提高了學生的動手實踐能力及對儀表工具的正確使用。

7、開展項目教學，更有利于學生對知識點的掌握與記憶。

四、存在的不足

1、本課程的實訓項目是在4號樓201、402進行，因做實訓項目時需要大量插座，但實訓室條件無法滿足，故需要大量的接線板代替。存在著嚴重的安全隱患問題。

2、在項目任務的設計上還存在一定的缺陷，如有的項目任務涉及到的教學重點是重復的。有的項目任務所需時間很短，而有的項目任務又較為復雜。難易程度缺乏過渡性銜接，造成在知識點的過渡上存在一定的跳躍性。

3、在實訓內容的監管方面，因教師人手不夠，導致理論內容花費時間過多，而用于實操訓練的時間沒有保證。導致不能達到預期的教學效果。

4、學生過多的在意產品制作的成就感，而對于元器件的工作原理和特性及相關知識點缺乏深度的了解學習。

五、需改進的方面

1、項目任務的設計在現在執行的基礎上還需進一步的完善。

2、過程考核的表格設計上還需完善，增強學生對知識點的重點學習，應充分體現項目教學的特點。

3、考核時不僅要考核學生的實操能力、團結協助能力，但更要注重學生的品格品質等方面，培養學生的安全意識和文明操作。

第十二篇 電工課件

xxx

男55歲廣東人

學歷：大專

工作年限：5-8年

期望薪資：360元

工作地點：廣州-越秀-北京路

求職意向：電工|水工|小時工/鐘點工

學習能力強有親和力雷厲風行沉穩內斂陽光開朗人脈廣闊

工作經驗(工作了37年3個月，做了1份工作)

越秀區電工水電維修上門服務

工作時間：1979年10月至今[37年3個月]

職位名稱：電工

工作內容：xx，50歲廣州人，住越秀區中山五路，長期從事水電維修上門服務的工作，維修的故障例如；總漏電開關跳閘，插座沒電，光管不亮，吸頂燈，水晶燈，節能燈不亮。開關，電線，插座燒壞，，有我平時外出維修安裝時拍照伍佰張及視頻兩百個。越秀區電工吳師傅感謝您的支持。

教育經歷

1980年1月畢業80中電工水電維修

自我描述

1；五十歲廣州人住越秀區中山五路，持證電工吳師傅，從事水電維修工作20年。

2；現在下崗，為廣州市民家里或寫字樓公司，上門服務，水電維修。

3；維修的故障例如；總漏電開關跳閘，插座沒電，光管不亮，吸頂燈，水晶燈，節能燈不亮。電表燒壞了，水籠頭斷了一段在墻里面，需要請水電工取出來。您也可以百度一下；廣州持證電工吳偉祥，有我平時外出維修安裝時拍照伍佰張及視頻兩百個。

第十三篇 電工課件

6個月電工頂崗中，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但缺乏了實習的理論是行不通的，現在終于明白了讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。

一、實習目的

本次電工實習的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

二、實習內容

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。

三、實習總結

通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1掌握了幾種基本的'電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝;

3本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實習能力和細心嚴謹的作風。

我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經驗，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。

電工類實習報告篇對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力xx于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受:在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

總結

經過這次理論和實踐學習，讓我從這次實習中收獲很多。

(1)理論學習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36V，現在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現的各種突發事件，還有如何正確的使用這些電器。

(2)正當我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發愁時，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應對在實習過程中出發的各種常見突發事情，如何有學習過程中培養自己和同學之間的團隊精神，liu-ue86讓我們所有模的同學對這一次實習的目標在過程有一個了解，揭開電工實習神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習變為很感興趣和很愿意自己親自來試試。

(3)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生，重點大學畢業的大學生，畢業后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數都會在試用期不合格，宵是因為在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西，而是缺乏一定的實踐。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會，讓我了解到學習理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。

第十四篇 電工課件

(男,27歲)

求 職 位：電工

期望薪資：3000-5000元/月

目前職位：電工

學 歷：中專/技校

工作經驗：3-5年

現居住地：西安西安周邊藍田縣

聯系電話：

電子郵箱：

自我評價

本人能吃苦耐勞，服從管理

工作經驗

西安藍田堯柏水泥有限公司

20xx-3 至 20xx-5任職電工薪資3000-5000元/月

工作職責：電氣控制安裝維修，設備檢修

教育經歷

讀書筆記吧（DSbJ1.coM）編輯們主動加班的動力:
• 讀后感十九?|?增資范本?|?電工工作總結?|?述職報告實習電工?|?電工課件?|?電工課件

20xx-1 至 20xx-3陜西省建筑材料工業學校機電一體化專業

吳佳專業證書

普通中等專業學校畢業證書 20xx年1月由陜西省教育廳頒發證書

第十五篇 電工課件

維修電工初級教學大綱

一、課程的任務

本大綱制訂的主要依據是參照維修電工國家職業標準的基本要求，并參照國家勞動和社會保障部關于職業技能培訓理論課程的有關要求，結合市安全生產宣傳教育中心關于特種作業人員考證培訓的有關要求而制訂。

它的任務是通過本課程的學習使學員獲得電工技術必要的基本理論、基本知識和基本技能，并使他們受到必要的基本技能的訓練。

培訓目的：通過該課程的學習，拓寬學員的知識面，提高學員的綜合素質，增強就業能力，以適應社會經濟不斷發展的要求，為學員將來的就業和學習奠定了一個重要基礎。通過考試可獲得培訓合格證書，如參加國家職業技能鑒定所的考核，合格者可獲得初級維修電工職業資格證書及特種作業人員（維修電工）操作證書。

培訓方式：在教學過程中，應以理論教學為基礎，注重加強技能訓練，使培訓對象通過電化教學、直觀教學和多媒體教學等各種現代化教學手段掌握理論知識和實際操作技能。

二、課程的基本內容及基本要求

15天短期培訓，課程內容分理論教學（應知的知識）和實訓教學（應會的技能）兩部分。

第一部分：理論教學

第一章 電工與電子基礎知識 第一節 直流電路

教學內容：

1、電路及基本物理量

2、歐姆定律

3、電阻的聯接

4、電功和電功率 基本要求：掌握電路的基本物理量及基本定律；理解電阻串并聯的特點；掌握電路功率的計算。

第二節 磁和電磁

教學內容：

1、電流磁場及基本物理量

2、磁場對通電導體的作用

3、電磁感應

4、自

感與互感

基本要求：了解電流磁場的基本知識；掌握左、右手定則及電動機、發電機的工作原理。

第三節

交流電路

教學內容：

1、正弦交流電基本知識

2、單相交流電路

3、三相交流電

4、電容器 基本要求：了解正弦交流電的三要素及單相交流電路的基本知識及功率因素的提高；掌握三相交流負載的兩各接法及選擇；了解電容器及其充放電特性。

第四節

晶體管基礎知識

教學內容：

1、晶體二極管、三極管

2、整流及濾波電路

3、單管晶體管放大電路

4、穩壓電路 基本要求：掌握晶體二極管及其組成的整流電路；掌握三極管的特性及其組成的串聯穩壓電路工作原理 第二章 電機及其控制線路 第一節 變壓器 教學內容：

1、變壓器的構造、工作原理

2、電焊變壓器

3、儀用互感器 基本要求：掌握變壓器的構造及工作原理；了解電焊變壓器、儀用互感器的結構及原理 第二節 電動機 教學內容：

1、三相異步電動機的構造、工作原理

2、單相異步電動機

3、直流電動機 基本要求：掌握三相異步電動機的構造、工作原理。了解單相異步電動機及直流電動機的 結構及原理 第三節 低壓電器 教學內容：

1、刀開關、組合開關節

2、低壓熔斷器具

3、接觸器、熱繼電器和時間繼電器

4、按鈕和位置開關節

5、自動開關 基本要求：了解各種低壓電器的構造及工作原理 第四節 三相電動機的基本控制線路、教學內容：

1、電氣控制線路原理圖

2、三相電動機直接起動控制線路

3、三相電動機 順序控制與多地控制線路

4、三相電動機正反轉控制線路

5、位置控制與自動往返控制線路 基本要求：學會閱讀電氣控制線路原理圖；掌握三相電動機基本控制線路的組成及工作原 理 第三章 儀表、照明、工具、材料 第一節 電工儀表 教學內容：

1、電流表、電壓表、鉗表

2、萬用表、3、電度表與電能的測量

4、搖表 基本要求：了解常用電工儀表的結構、工作原理及使用方法。第二節 電氣照明 教學內容：

1、白熾燈和日光燈

2、高壓水銀燈和高壓鈉燈和碘鎢燈

3、車間照明 基本要求：掌握照明燈具的控制線路及日光燈電路的組成及工作原理 第三節 電動工具 教學內容：

1、手電鉆

2、高、低壓驗電器

3、噴燈

4、電烙鐵與釬焊 基本要求：掌握手持電動工具的分類及選用要求；了解手電鉆、驗電器、噴燈的結構及掌 握使用方法 第四節 電工材料 教學內容：

1、絕緣材料

2、導電材料 基本要求：了解常用的絕緣材料及導電材料。

第四章

安全防護技術與電氣設備安裝

第一節

接地與漏電保護

教學內容：

1、接地保護與接零保護

2、漏電保護原理和應用

基本要求：理解接地保護與接零保護原理；了解低壓配電系統的接地制式；掌握漏電保護

器的結構、工作原理及選用。

第二節

防雷保護

教學內容：

1、雷電的基本知識

2、防雷保護裝置及安裝 基本要求：了解防雷裝置的結構及安裝要求；掌握防雷措施。

第三節

電氣防火、防爆、防靜電

教學內容：

1、電氣火災的預防與撲滅

2、電氣爆炸的預防

3、靜電的危害與消除 基本要求：掌握電氣火災的原理及常用滅火器的性能與使用；了解預防電氣爆炸及消除靜

電的知識。

第四節

觸電與急救

教學內容：

1、電流對人體的作用

2、人體觸電的方式

3、觸電急救

基本要求：了解電流對人體傷害的原理及兩種主要觸電方式；掌握解救觸電者的方法及觸

電急救的方法。

第五節

電氣設備安裝

教學內容：

1、配電裝置的安裝

2、電動機的安裝

3、配電裝置低壓電器的選擇

4、室內配線

5、接地裝置

基本要求：了解儀用互感器、避雷裝置的安裝知識；掌握交流異步電動機的首尾判別、絕

緣檢查及安裝要求與保護；掌握低壓配電裝置的安裝要求與保護；掌握室內配線的要求及導線的連接與選擇；了解接地裝置的基本知識及安裝。

第二部分：實訓教學

由四個部分組成：

1、動力部分

2、照明及儀表部分

3、工具部分

4、安全部分

1、動力部分

教學內容：

1、交流接觸器安裝前的檢查

2、電動機試車前的檢查（電機定子繞組首尾

端的判別、測量電動機絕緣電阻、測空載電流）

3、電動機的星-角連接

4、控制線路的裝接（單向連續運轉及帶點動、帶限位開關和護罩安全開關的單一循環輸送帶、用交流接觸器帶熱繼電器作正反轉控制）

5、正確使用萬用表、搖表、鉗表等電工工具及儀表

基本要求：學會正確使用萬用表、搖表、鉗表等電工儀表；學會交流接觸器、三相異步電

動機的檢查；熟練按圖連接三相異步電動機的基本控制線路。

2、照明及儀表部分

教學內容：

1、用二極管、三端穩壓管或橋堆、三極管等元件按圖接出串聯穩壓電源

2、用雙聯開關控制一具照明燈具的接線

3、日光燈安裝與常見故障的排除

4、安全行燈變壓器的選用及裝接

5、單相電度表的安裝接線

6、對1～16平方毫米的導線的識別及實行T接、平接及壓接 基本要求：學會識別電阻、電容、二極管、三端穩壓管、橋堆、三極管等元件并能按圖裝 接；熟練識別1～16平方毫米的導線及對導線進行T接、平接與壓接；熟練連接照明燈具的控制線路及日光燈電路并會排除日光燈的常見故障；熟練裝接單相電度表及安全行燈變壓器。

3、工具部分 教學內容：

1、梯子、手電鉆、高低壓試電筆、噴燈、滅火器、手鋸、手錘、電烙鐵、絕 緣靴、絕緣拉桿等工具的使用及使用工具的安全知識

2、漏電開關的選用

3、手持電動工具的選用和接線

4、帶電更換熔斷器 基本要求：學會正確使用梯子、手電鉆、高低壓試電筆、噴燈、滅火器、手鋸、手錘、電 烙鐵、絕緣靴、絕緣拉桿等工具并掌握上述工具的安全知識；掌握手持電動工具的分類及選用要求；熟練掌握漏電開關的組成、原理及選用原則與安裝注意事項；熟練進行帶電更換熔斷器并正確識別RC、RM、RL、RTO等系列熔斷器材。

4、安全部分 教學內容：

1、觸電急救

2、使觸電者脫離電源的方法

3、真假死判斷

3、人工呼 吸法

4、心臟擠壓法 基本要求：掌握使較大型設備或電動工具觸電者脫離電源的方法及現場救護方法；熟悉對 觸電者真、假死的判斷；熟練掌握心肺復蘇法。備注:

1、本教學時數僅適用于速成班使用。

2、實操時可據學員人數及設備工位數分別采用大班教學或分組教學。

第十六篇 電工課件

一、實習目的

頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。

對我們職業技術學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。

因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。可以說，對于職業技術職業學院的大中專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關系到我們以后對社會的適應能力和前途。

我從事的是電工工作，由于沒有接觸現場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰，在不斷學習的同時我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業”的理念，把握機遇，應對挑戰，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業生涯奠定一個良好的基礎。

實習意義：通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前行業的現狀和發展前景隨著時代發展的最新動態。通過頂崗實習，大大激發了我向實踐學習和探索的積極性，為今后從事工作打下堅實的基礎。

二、實習單位基本情況

xx有限公司成立于20xx年，經過這些年的努力拼搏，已經被業界稱之為上地區通訊行業的龍頭，在省銷量名列前茅。在組織管理、人力資源、信息系統、物流平臺等方面公司已經構建了統一的體系。在財務管理上引進先進的ERP系統，并導入全新VI系統，使工作服、柜臺、標識、廣告語實現統一，強化企業品牌形象，很快形成了科學的管理經營模式。實行統一管理，統一配貨、統一著裝、統一收銀、標準化服務。遠大在市場的運營中，堅持多種模式經營，遠大通訊一直以來與手機廠商的有著良好的合作關系、與多家形成戰略合作伙伴，這些為遠大的發展提供了良好的保障。遠大以善待員工為立司之本，以尊約守諾為經營之道，公司提倡對公司忠誠，對同事坦誠，對顧客熱誠，用實力建信心，用行動建信任，用成功建信譽。

三、崗位描述

1.安全用電

(1)學習安全用電常識，提高安全用電意識。人體安全電壓為36V，50Hz到60Hz的交流電10mA和50mA為人體安全電流，電流通過人體時間越長，對人體的傷害越大。使用電子儀器設備時，應先了解其性能，按操作規程操作。實驗前先檢查用電設備，再接通電源;實驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源。

(2)若電器設備發生過熱現象或出現焦糊味時，應立即關閉電源。

(3)如離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關。

(4)電源或電器設備的保險絲燒斷后，應先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換合適的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線代替。

(5)實驗室內不能有裸露的電線頭;如有裸露，應設置安全罩;需接地線的設備要按照規定接地，以防發生漏電，觸電事故。

(6)如遇觸電時，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與觸電者分離，再實施搶救。

(7)電源開關附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災事故。

(8)電器設備或電源線路應由專業人員按規定裝設，嚴禁超負荷用電;不準亂拉，亂接電線;隨時解決電器設備，工具，線路存在隱患。

(9)嚴格執行學校關于用電方面的規章制度。不準帶食物，飲料進入實驗室。

2. 常用電工工具的使用

萬用表：由多量程直流電流表，直流電壓表，交流電壓表，歐姆表組合而成，不同的檔位可測量不同的物理量。機械指針型萬用表分為表頭，表盤，電路板，表筆幾部分。表頭是電磁驅動指針在刻度盤上指示測量數值的。表頭的工作電流很小，約幾微安至幾十微安。測量時通過接配不同的測量電路達到不同的測量目的。水平放置時，表頭上的指針應該處于左側“0“位。如果不是，應調節表頭正中的按鈕使之為0.表盤指針下方是一個多觸點的專用開關。通過開關接觸不同的電路完成不同的項目測量。電路板上裝有測量電路與表頭相連接構成不同的功能測量電路。表筆是萬用表的輸入線，接觸電路中的被測點就能使萬用表接入電路，紅筆插入+，黑筆插入-。機械型萬用表在使用中要注意量程的選用。在不知道被測值的情況下要選用最大的量程，在能估計到被測數據時要選用萬用表指針指示盡量在居中45度范圍內。

3. 常用電子元器件的檢測

(1)三極管

調零后轉動開關到HFE處，將三極管ebc對應插入晶體管座，在表盤HFE刻度線上讀取三極管放大倍數;將萬用表撥到X1K檔，調零后分別測量BE，BC的正反向電阻。

說明：因為PN結得到點是非線性的，在不同的電壓下就會有不同的結果。所以規定用X1K檔測量。

(2)二極管

二極管由一個PN結構成，具有單向導電性，用萬用表電阻檔測量時會出現正向導通(數據可讀)，反向截止(電阻無窮)。規定用X1K檔。

(3)電容

對于電解電容，用萬用表電阻X1K檔測量。將萬用表撥到電阻X1K檔，用表筆將電容的兩極短路放電后，正反兩次對電容進行充電。好電容應能完成充電和放電的過程，擺動幅度。充放電的時間受容量控制。如果出現電阻為零或一個固定值，說明電容擊穿;如果指針不動，說明電容失效;如果放電時指針沒有退回左側有緩慢向右，說明電容有漏電。

(4)變壓器

共有天線線圈，震蕩線圈，中周，輸入變壓器，降壓變壓器。分別測量初級內阻，次級內阻，初次間不能短路。注意震蕩線圈初次級不能和屏蔽外殼連通;中周初次級和屏蔽外殼不能短路。

4.手工焊接技術

焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間達到可靠的電連接和對元件牢固的固定。焊接的好壞，將直接影響電子產品的質量。

⑴工具介紹

烙鐵：烙鐵有內熱式和外熱式的區別，功率不同發熱量也不盡相同。烙鐵頭根據要求的不同也形狀各異。本實習選用的是20W內熱式斜面型的電烙鐵。內阻為1.7到3.0K。使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫。

焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成。為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據焊點的大小選用。

⑵焊接方法

首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉過來焊盤朝上放置。右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45°的角度接觸焊盤約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤。當焊盤被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵。這樣一個焊點就完成了。

⑶拆除焊點的方法

把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點，趁焊錫融化時把元件從孔中拉出，用開孔針或吸錫器去除焊盤孔中的殘錫，為下次焊接做準備。

5.居家電路的設計與安裝

⑴了解家用電工元器件

⑵學習安裝照明電路

⑶完成居家電器設備的設計與安裝

6.居家常用電器

⑴.白熾燈

⑵.燈座

⑶.插座

⑷.電度表

⑸.電路原理圖

四、實習收獲與體會

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識是不行的。我們必須在工作中勤于動手實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷。

通過本次實習，我們學到了很多在大學書本上不能學到的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀，應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。同時也體驗到了理論知識的重要性，意識到了實踐的重要性，同時我也體驗到如今科技發展的迅速，對于我們電子專業的人來說，競爭是非常激烈的。世界在發展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，如果我們理論掌握好的話，在實踐中我們一定能融會貫通;通過本次實習，我還意識到認真、踏實的態度尤其重要，無論從何時做起，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態度才是最根本的

單片機原理是一門涉及較多電子理論知識和需要較強的動手能力的電子專業課程。在學校我們有了一個大概的認識，但是這些認識還很膚淺需要下一步的實習來進行深化。在實習中，我們從焊接電阻、電容、電子元器件開始，到組裝、調試、檢驗合格，完成了生產電視機的整個過程。這樣不僅加深了我們對理論知識的理解，而且增強了我們的實際動手能力，通過本次的實習，使我們能更深入地理解電視機的結構與內在聯系， 學到多種檢測方法， 擴大知識面， 明確專業學習的方向。電視機組裝是一種細致、復雜的過程， 能增強嚴謹的學風，我們只有在技能操作過程中，做到認真、細致、耐心， 那么觀察、分析、判斷和排除故障的能力就會有較大的提高。

五、致謝

在這里我要感謝學校老師的指導和幫助。我還要感謝領班和線上的老員工一直以來的認真指導和講解，讓我在實踐中勇于知難而上，也讓我在看問題的時候能夠科學合理的進行分析繼而找出真正的問題所在!最后，我要感謝公司給了我一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過實習階段的老師、同學和同事，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝公司里的同事他們對我在實習期間的教導，給予我不少的幫助。在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

第十七篇 電工課件

第十八篇 電工課件

電工簡歷范文

目前所在： 廣州 年齡： 24? 戶口所在： 安徽 國籍： 中國 婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族 ? 求職意向

人才類型： 普通求職　 應聘職位： 電工，其它類：操作工，農/林/牧/漁：飼養員 工作年限： 2 職稱： 初級 求職類型： 實習 可到職日期： 隨時 月薪要求： 1000--1500 希望工作地區： 江蘇,安徽,廣州 工作經歷

徐州電信局 起止年月：2007-07 ～ 2008-03 公司性質： 外商獨資所屬行業：通信/電信/網絡設備 擔任職位：? 工作描述：? 離職原因： 更好的發展

志愿者經歷 教育背景

畢業院校： 宿州市第=職業中學?? 最高學歷： 中專獲得學位:? 畢業日期： 2007-07 專 業 一： 電工 專 業 二：? 起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業 獲得證書 證書編號 2005-09 2007-07 宿州市第=職業中學 電工 - - 語言能力

外語： 其他　較差 粵語水平： 一般 其它外語能力： 較差 國語水平： 良好?? 工作能力及其他專長

一個人在事業的道路上要想成功，只有腳踏實地地的做好每一件事才是最牢固的基礎。 ?

第十九篇 電工課件

工作以來，我不斷加強自身修養，努力提高思想道德水平，認真深入學習各種文化和專業知識，不斷探索新知識，開拓進取，積極開展智力范圍內的各項工作，充分履行電工的工作職責，起到良好的示范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創新活動，發揮了良好的傳播、幫助和引領作用，全面完成上級下達的各項任務和指標，為公司的生產和發展發揮了應有的作用。我上任以來的專業技術工作總結如下：

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

沒有堅定而真實的政治方向，就沒有積極的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，近年來，我非常關注國家大事、國內外形勢，分析形勢變化對企業的影響，把這一思想落實到生產過程中，確保我在思想和行動上始終與黨和企業保持一致。同時，它也將這一理念融入到工作和學習中，并不斷追求自身的進步。要想事業成功，首先必須學會做人！特別是在高技術的`工作中，我們應該注意事情，專心工作，虛心學習。沒有疏忽和錯誤的余地。首先，我們要有正確的工作態度，有良好的業務素質，對工作認真負責，服從領導安排，虛心聽取他人的意見和建議，團結同事，禮貌待人，熱情服務。

二、端正工作態度，起好帶頭作用

我非常清楚施工期間機電管理的重要性，尤其是最無形的電氣基礎設施和項目。我們要隨時監督檢查。如果我們發現問題，我們必須解決它們。不能草率解決，否則后患無窮，無法根除。這讓我們站在機電管理的前面，這是一種考驗和責任。作為一名電工，我有責任承擔責任和重擔。因此，在我的日常工作中，我對自己提出了這樣嚴格的要求：第一，當我遇到骯臟、疲勞和危險的工作時，我應該走在工人前面，比工人做得更多更好；第二，遇到技術問題，要站起來，努力克服技術困難；；我總是盡力做好每件事，把公司的利益放在第一位。第三，我有承擔責任的勇氣；我覺得因為我是一名電工，我在很多方面都比普通工人好，比如專業水平。在向公司分配任務時，當普通工人完成困難任務時，他們應該主動承擔任務，更不用說與工人推卸責任了。他們應該成為一名教師，勇敢地承擔起沉重的負擔。平時，我不僅這樣問自己，而且在實踐中也按照這些要求去做。

三、加強業務學習，提高技術水平

今天，隨著科學技術的不斷發展，如果你一天不學習，你就會落后。尤其是在電氣自動化領域，沒有人能百分之百地精通所有知識，所以只要我有時間，我通常會讀更多專業書籍。在過去的一年里，我收集了大量新的專業書籍和材料，不斷充實自己，掌握了新知識。如《電氣設計圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流電在工業中的應用》等。在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，比如PLC編程控制原理、ABB變頻器整定與控制原理、sipmos大功率雙向晶閘管控制原理等等，這讓我受益匪淺！它不僅拓寬了我的知識面，而且在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對學習更高層次的理論和技術知識產生了濃厚的興趣。

四、發展技藝互傳，實現社會服務

在日常工作中，我經常與其他員工進行技術討論和交流，與您分享我的知識，并從他人那里學習我不知道的東西，以實現共同進步。我將理論與實踐充分結合，不斷積累經驗，不斷研究新業務，使我的技能水平達到熟練易用的水平。

綜上所述，我感覺自己無愧于電工這個光榮稱號！但是我身為技術人員，不能現在就自我陶醉，而是仍然還要不斷地加強自身學習，不斷地取長補短，也只有這樣才能夠跟上時代的步伐穩步前進，也才能夠更好地服務于企業、服務于社會。

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