讀書筆記|中級職稱思想總結(錦集十四篇)

中級職稱思想總結(錦集十四篇)。

? 中級職稱思想總結 ?

本人于20xx年9月參加工作至今，先后就職于園林施工企業和園林監理企業，擔任園林施工技術員、園林工程現場監理。我十分珍惜自己的工作，無論在哪個工作崗位上都勤勤懇懇，努力工作。

本人深知業務技術的重要性。只有具備扎實過硬的業務技術，才能在企業、部門中立足，本人目前所從事的工作中不斷學習，堅持立足本崗，刻苦鉆研專業技術，努力提高業務技能；積極學習先進科學文化知識，不斷進步，做到理論聯系實際，以適合日益發展的事業需要。

熱情地投入到工作崗位中，積極向各位同事學習業務技術，學習相關業務技術及有關規章制度。從熟悉圖紙，到具體問題的解決都本著認真負責謹慎的態度。

從參加工作以來，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強。在工作實踐中，自己常常認識到自己在學校里學到的專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。我所學的園林專業，進入蘇州新氣象環境建設工程有限工作后，我被分配到工程部，主要從事園林工程監理工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、態度端正，嚴謹科學。

搞園林綠化工作是一項非常艱苦的'行業，日曬雨淋，屬于室外作業者，有著吃苦耐勞的態度和嚴謹科學的工作精神，工作粗中帶細。

二、小心推敲，認真求證。

園林工作屬于一種“確、細、精”的工作，要明確自己的工作區域，景觀和綠化要搞得細致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，這樣工作起來才得心應手。例如，種大樹時，可以參照園建的標高圖，這樣有利于種樹的完成標高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平整場地的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關鍵，所以我們要把“小心推敲，認真求證”。的工作態度時時刻刻放在心上。

三、不斷進取，與時俱進

在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學習，進取，總結經驗，總結出屬于自己的經驗，在工作的九年多以來，我除了在工作中不斷進取，學習，創新，不斷地提高本職業的，知識和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓班等。

隨著社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。這些年雖然在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參項目管理工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項目組中能夠獨當一面的員工。在工程施工的過程中，我能及時總結施工經驗。先后獨著了《現代園林施工中的反季節栽植》、《淺談施工項目成本控制》等論文。

通過這些年的工作與學習，本人覺得符合任職條件，申請晉升工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

以上是我近幾年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，使自己的專業知識和技術能力得到進一步的提高！

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XX年7月1----10日中國人民銀行XX年第二期中級職稱干部（經濟類）培訓班在xx培訓學院舉辦，來自全國人民銀行系統的150名干部參加了此次培訓。通過為期10天的培訓，我有以下幾點學習心得：

一、拓寬了視野，豐富了知識

XX年以前，單位曾經組織過一些講座或者是培訓，但像這

樣大規模的類別眾多的培訓作為人民銀行的一名職工還未曾參加過，因此格外的珍惜這次學習的機會。培訓學院設置的這些課程既有綜合性的也有專業性的，涵蓋了我們工作崗位所接觸的大多數方面，比如說反洗錢工作，我原來也不知道是什么樣的工作，它主要是做些什么，但是通過學習這門課程，讓我了解了洗錢和反洗錢的基本概念，洗錢的基本特征，反洗錢工作機制原理，金融機構反洗錢手段，金融機構反洗錢內控基本內容，金融機構客戶身份識別工作，以及大額交易報告和可疑交易報告的區別，反洗錢工作機制擴展等等內容，總行反洗錢局魯政副處長用我們身邊的小事，淺顯易懂地把洗錢這個概念引出來，讓我懂得了什么是洗錢，什么是反洗錢，深入淺出地形象的總結歸納了知識點。還有總行征信管理局黃慕東副局長講授的《征信與征信管理》，從征信的基本范疇、我國征信業的發展及現狀、征信與社會信用體系建設的關系、征信法制制度建設、征信管理的任務等方面進行深入淺出地講解，至少讓我記住了征信的特點，即信用信息服務、專業化的第三方機構、信用信息共享，同時還結合生活中的實際把誠信、信用、征信的區別逐一地講解和舉例，把我國的《征信管理條例》如何起草的前前后后進行了詳細的介紹，使我知道了從我們的《信貸征信管理條例》到《征信管理條例》轉變所做的大量調查研究工作，以及國務院將這個《條例》推翻重來的過程，通過調研、召開座談會、網絡等多種形式，以及征求38個部委及14個省市政府的意見，最終達成七個方面的共識，使得《征信管理條例》越來完善，通過8年多的不懈努力，征信管理工作還創造了“八個一”，這些我們平時都不了解，通過學習或多或少都有了進一步的認識，確實豐富了自己的知識面，讓我有了理論上的收獲。特別是總行黨委宣傳部的馬林老師給我們講授的《中國人民銀行成立的背景》這堂課，他利用大量調查、采集、采訪的圖片和貼近生活的教學方式進行行史教育，對中國人民銀行成立的背景和中國人民銀行名稱由來進行了深入細致的講述，這些都是我參加工作以來從不曾了解的信息和史料，作為人民銀行的一名職工，應該知道中國人民銀行成立的前前后后，這是非常有必要的，如果說連自己單位起碼的歷史都不知道，何談愛行如家？何談愛崗敬業？馬林老師整堂課將進3個小時都是站著講，以嚴謹克已的教學風格感染著我、教育著我，讓我深受啟發和教育。

二、提升自我，增進交流

通過這10天的學習，我從內心深處感到一種危機感和緊迫感，危機感就是自己在人民銀行系統工作，還有許多的知識和領域不了解、不掌握，還有很多的工作從未涉及到，還有很多的工作沒有去逐一實踐，做一做。緊迫感就是作為央行的一名職工，世界經濟變化莫測，國際國內金融形勢復雜，我國在不斷向前發展過程的熱點和矛盾越來越多，我國面臨著更為嚴峻復雜的國際環境，作為一名央行職工如何更好地做好的自己的本職工作，發揮自己的特長，不斷地滿足工作中的新要求、新變化，越來越感到緊迫，要抓緊一切時機進行學習和思考，學習借鑒我們身邊的好方法，利用一切可利用的手段進行學習，通過工作這個過程進行經驗的積累，多想好主意，多有好辦法，有針對性地解決工作中的實際問題。根據學院的安排，每個小組還進行了座談，大家暢所欲言，談了談自己的工作情況，增進了互相之間的了解，對工作上的一些細節還進行了單獨交流討論。學院聘請的社會知名人士、教授、專家來跟我們授課，最重要的一點就是學會了學習的方法，沒有方法，即使聽課，效果也很差，因為學不到多少，故而要進行思考，要進行分析，要進行總結，更多是要吸取教訓，只有這樣才能把聽到的知識點內化成自己的，只有這樣才能把課本上的知識結合自己的實際工作有所創新，從而尋找出規律，更好的指導我們實際工作的開展，解決實際問題，提高工作效率。1/2

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中級職稱評定條件是什么

博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱；碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上；大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上；大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上；其他符合評定條件人員，可以申報評定中級職稱。

申報晉升非公有制經濟組織各專業中級專業技術職務人員，必須參加全市統一組織的水平能力測試，測試合格者方可申報相應等級的任職資格。水平能力測試由市職改辦負責，具體工作委托市人才交流中心組織實施。

破格申報中級職稱的條件：

獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

直接主持中型項目或中型骨干企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

中級職稱的作用

1、有些企業為評資質，需要一定比例的職稱，需要企業人員有中級職稱。

2、落戶：很多城市對于落戶都有一定的要求，而具有中級職稱會給落戶帶來很多的便利。

3、養老金：退休的養老金與職稱也存在一定的關系。

4、職稱聘任后，工資與職稱掛鉤，可以多領工資。

5、中級工程師是考評高級工程師的前提條件。

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我于20畢業于河北師范大學漢語言文學系，并于同年九月進入邢臺市第十五中學任教至今。任職期間我主要擔任初中語文教學，并擔任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使語文教學工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業務水平；努力開創工作的新局面，在我的教導下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發展。

作為一名語文教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業努力多作貢獻作為自己人生價值的體現。

作為一名教師，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴以律己，學高為師、身正為范。熱愛學生、關心愛護及真誠對待每一位學生，尊重學生的人格，促進學生全面、健康的發展，受到學生和家長的好評。本人20XX學年度工作成績優異，學校給予“嘉獎”獎勵。 此外，我還積極參加各種教學培訓，如：邢臺市教育系統心理健康教育培訓、十五中暑期班主任培訓、十五中暑期禮儀、白板教學培訓等。均取得優異的成績，并積極的將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、探索新思路，關愛學生健康成長。

自從見習期結束后，我積極參加學校組織的各項活動，并在20XX年開始擔任班主任工作，我一直以“想學生所想，憂學生所憂，樂學生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養，嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經驗，關心每一位學生的成長，經常和學生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關心他們，盡自己的最大能力在生活中和學習上予以學生幫助，成為學生的知心朋友。

我經常主動幫助有困難的學生，多次送生病的學生去醫院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間為學生輔導，使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學生給予最大限度的幫助。

我在平時教育學生以學習為己任，培養他們的集體榮譽感，努力營造一個互動、團結、和諧積極向上的`班級氛圍。面對學生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學生的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導之以行。平時我積極和家長聯系，了解孩子在家表現、告之孩子在校情況，從而更好地指導學生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關系，得到家長的一致好評。 我時刻注意對學生的行為規范教育，使學生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規范評比中，我班總是名列前茅。我堅持認為，學習知識只是中學生成長道路的一個方面，還應該發展其他方面的才能，所以，我鼓勵學生積極參加學校的各項社團活動，如詩歌朗誦興趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。

另外我還注意培養學生的自主能力，引導他們自行準備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學們之間的距離拉得更近了，和學生建立起來師生關系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學校各項活動中表現突出： 我班獲20XX年度迎國慶紅歌比賽二等獎。

20XX學年度《弟子規》誦讀比賽一等獎。

20XX學年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。

20XX年迎國慶紅歌比賽一等獎。

20XX年我班召開的主題班會《學會感恩》獲得家長和老師的好評； 20XX年慶元旦詩歌朗誦二等獎。

20XX年趣味運動會三等獎。

我班閆博曉同學獲20XX年度“市級三好學生”稱號。

李帥同學獲20XX年度“優秀團員”稱號。

張文銳同學獲20XX年度“市級三好學生”稱號。

侯林同學在20XX年邢臺市“學雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并刊登在《邢臺教育》。

史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。

在班主任工作期間，我經常會閱讀一些與班主任有關的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學習了很多新理念新思想，此外我經常和其他優秀班主任討論班級管理和教育學生方面的問題，如特殊家庭的學生教育問題，很聰明但學習成績并不好的學生該如何引導的問題等， 因此擔任班主任工作以來也取得了一些成績，如：20XX年獲班主任基本素質比賽中獲二等獎，20XX年獲校級“優秀班主任”稱號。

作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學生一片云彩，自己必須擁有整個藍天，因此，我不斷審視自己的教學業務，注重教學科研和實際教學效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結構，不斷提高自己的學識水平和各方面的文化素養。

在教學過程中，認真研究教材和課程標準，加強自身的教學基本功，放開視野，從教育的長遠培養目標出發，以提高學生的素質為目標，在備課時研究學生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學工具和實物，設計多種教學方式，力圖使學生更容易進入課堂、更好的掌握所學知識。

從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經驗教師的課，還能做到打破學科界限，博采眾長，不斷提高教學水平，廣泛聽取各層面的意見、反應，使教學方法日臻完善。針對我校生源，在聯合體考試中我帶的班級每次考試均取得優異的成績，20XX年所帶畢業班，參考人數40人，考入一中二中共21人。

四、積極探索，努力開創語文教學新方法。

我在教學工作與常規管理中熱情投入，力求務實高效創新，團結同事，同心同德，齊心協力，扎實基礎，并充分利用信息技術手段, 進一步完善備課形式、實現了電子備課，實現網絡資源的高度共享。 我自覺遵守學校規章制度，按時上課和自習輔導，定時定量布置作業，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了多媒體，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為作為班主任工作較多，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并

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中級職稱聘任書

? ? ? ? 甲方：

乙方：

甲方根據企業的工作需要，本著友好合作，有償聘任的原則，在不影響乙方原崗位工作的前提下，聘任乙方為中級會計師，經雙方協商同意簽訂以下條款。

一、 聘用期限 本協議生效日期為 年 月 日起，共 ?年。

二、 甲方權利與義務

1. 合同期間，甲方有權使用乙方的中級會計師證書材料申報甲方公司的企業資質及年檢。

2，甲方應根據協議要求，按時支付乙方的聘用工資。3，乙方中級會計師證書等材料僅作甲方辦理會計代理業務資質證書用，甲方根據本合同約定使用乙方中級會計師證書材料，不得挪作他用。

4，乙方向甲方提供的甲方申辦資質所需要的相關中級會計師證書材料(中級會計證書、會計從業資格證書、身份證)的復印件，未經乙方同意，甲方不得另行復制、留存。5，如聘任期滿或解聘后甲方應及時從企業資質信息中撤銷所有乙方與甲方企業相關的信息，并將有關撤銷證明材料出示或復印給乙方。

三、 乙方權利與義務

1. 乙方應向甲方提供甲方資質所需要的相關有關中級會計師證書材料(中級會計證書、會計從業資格證書、身份證)的復印件各一份。

2. 在甲方辦理資質年檢及會計行政主管部門的檢查時，乙方需配合甲方并在規定工作日內提供有關會計師材料復印件及現場本人簽字等。

3. 乙方僅為甲方辦理代理會計業務資質提供乙方中級會計師證書材料，不參與甲方日常業務管理。甲方如需乙方為甲方員工提供業務指導或業務操作，需另行協商計酬。

4. 本協議一經生效，乙方不得將其中級會計師證書的相關材料提供給其他會計代理企業使用

四、 聘用工資及支付方式 經雙方商定，甲方同意每年支付乙方聘用工資(稅后)。首次支付給乙方第一年聘用工資日期為度年 月 日。以后每年按年支付給乙方聘用工資的時間為 月 日。

五、 解聘

1. 在協議有效期內，甲乙雙方不得擅自單方解除協議，如因此造成損失，由擅自解除協議一方負責。如果甲乙雙方在協議期內需要變動協議，應本著相互支持與理解的原則，提前一個月與對方提出協商，以便另一方做好工作安排。

2. 如果雙方同意解除協議，甲方應及時撤銷企業資質信息中與乙方有關的信息，并將有關撤銷證明材料出示或復印給

乙方。

3.在下列情況下，乙方有權提前解除協議： (1)甲方不能按期支付工資; (2)甲方違反約定使用乙方證書材料;

(3)甲方有其它違約行為。

七、 違約責任

1. 乙方在協議期滿后對可將其中級會計師證信息提供給別的會計代理企業使用，乙方要求提前解聘，則應退還當年度甲方支付的費用。甲方必須在滿 年后,才可以對乙方解聘，如提前解聘，甲方賠付乙方違約金 元整。

2. 甲方不按協議約定支付酬勞，經乙方提醒仍不履約的視為提前解聘。

3，甲方違反約定使用乙方證書材料，使用取得的收益全部賠付給乙方，并賠償違約金 元。

八、 其它約定

1. 本協議條款貨幣形式均為人民幣。

2. 聘用期滿，雙方有意簽訂續聘協議，具體條件由雙方另行商議。

3. 本協議一式兩份。雙方各執壹份，具同等效力。

4. 本協議自雙方簽定之日起生效，聘用期滿解聘，聘用工資付清、甲方將有關撤銷證明材料出示或復印給乙方后失效。

5. 未盡事宜，雙方再協商解決。

6. 爭議解決辦法：原則上雙方協商解決，協商不成時由甲方當地人民法院裁決。

甲方簽字或蓋章： 乙方簽字并按指印：

甲方地址:

甲方電話：

乙方地址：

乙方電話：

乙方身份證號碼：

篇三：中級職稱評聘文件

福建水利電力職業技術學院文件

閩水院?2013? 號

福建水利電力職業技術學院

關于開展2013年教師等中級專業技術職務聘審工作的

通知

各部門：

根據上級有關部門對高校職稱聘審工作部署，現將2013年我院教師等中級專業技術職務聘審工作通知如下：

一、聘審范圍

(一)聘審職稱范圍為高校教師、實驗、社會科學(教育管理)三個系列專業技術職務;

(二)申報人員為符合高校教師、實驗技術人員、社會科學(教育管理)系列職務聘審文件規定，具備申報相應職務任職條件，在職在崗且尚未達到法定退休年齡者。

二、聘審條件和要求

(一)我院教師、實驗技術人員和社會科學(教育管理)研究人員專業技術職務任職條件和聘審辦法，按照《福建水利電力職業技

術學院教師專業技術職務聘任制工作實施方案(試行)》、《福建水利電力職業技術學院社會科學(教育管理)研究人員專業技術職務聘任制工作實施方案(試行)》和《福建水利電力職業技術學院實驗技術人員專業技術職務聘任制工作實施方案(試行)》執行，也可按照閩教職改?1997?010號、閩教職改?1998?012號和省相關系列有關文件規定執行。

(二)申報聘任或轉聘教師，實驗技術和教育管理研究人員中級職務任職年限及任職條件計算時間截止至2012年12月31日。

(三)申報教師系列中級職務人員應具備高等學校教師資格。

(四)晉升中級職務人員，須參加職稱外語綜合C級考試，其中外語免試對象，按閩人發?2002?152號文件執行。

(五)申報中級職務提交的論文、著作等篇數、級別按系列聘審文件規定。所提供論文檢索，均須附上從新聞出版總署和知網下載的檢索證明。以下期刊發表的論文均不能作為聘審論文：發表在綜合(百科性)出版物、論文集、增刊、專刊、專輯、特刊、一號多刊、一號多書等其他不規范刊物上的論文，學位論文以及未正式發表、出版的論著等，均不計入規定的論著數量。

三、推薦申報工作要求

(一)申報教師、實驗職稱系列人員向所在系(部)提出申請，申報社會科學(教育管理)系列人員向機關黨總支提出申請(如是系(部)人員申報社會科學(教育管理)系列的向所在系(部)提出申請)。如實提交學歷、資歷、業績、學術成果與科研成果等材

料。

申報人在提交業績材料時，應對照學院學術道德規范的要求，對本人的'學術行為是否符合學術規范、所提供的業績材料是否真實作出承諾。

(二)系(部)和機關黨總支考核推薦小組對申報人材料進行初審。各系(部)和機關黨總支要嚴格按照相關系列職稱申報條件的要求，加強考核申報人員的教學能力、專業實踐能力和教學科研水平和業績;對申報社會科學(教育管理)研究職務的人員，要著重考核其管理工作的能力和實績。

學院聘委會辦公室對申報人材料的真實性和是否符合學術道德規范進行復審，并將申報人的材料在院內進行公示，接受公開監督。

(三)系(部)和機關黨總支考核推薦小組推薦。

系(部)和機關黨總支要嚴格申報推薦程序，把好申報條件關。所在系(部)和機關黨總支應在申報人員的推薦意見欄中注明“經公示(公示日期為××年××月××日至××日)，材料真實，符合×××職務申報條件，同意推薦”。

(四)對申報人的學術水平進行認定。院學科評議組根據申請材料對申報人的學術水平和能力進行評議，并將考核評議意見提交學院聘委會。

(五)確定聘任人員。學院召開聘任委員會會議，根據院學科評議組的意見，對擬聘人進行充分的評議，經無記名投票表決。

(六)學院聘委會通過的擬聘人選名單在院內進行公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，由學院公布，學院與受聘人簽訂聘用合同，頒發聘任證書。

四、其他事項

1.2013年我院教師等中級專業技術職務聘審須提交的材料及要求詳見附件。

2.申報講師職務人員須提交近年任教課程教案，由各系(部)考核推薦小組負責審核把關，報送材料時不提交教案。

3.所有申報材料須經各系(部)和機關黨總支審核，簽注意見并蓋章。相關材料的復印件均須本系(部)和機關黨總支審核蓋章，裝訂成冊并附目錄。

4.申報人員的材料袋(有封口的檔案袋)封面要貼上內裝材料清單，注明申報人姓名、所在系(部)、聯系電話等。

5. 申報材料請于2013年12月10日前送達各系(部)，申報社會科學(教育管理)系列人員將申報材料提交至機關黨總支(如是系(部)人員申報社會科學(教育管理)系列的向所在系(部)提出申請)，經各系(部)和機關黨總支認真嚴格審核后，于2013年12月12日前將紙質材料和電子版統一匯總至學院人事處(聘委會辦公室)，逾期不予受理。

6.聘審收費按照省物價局、財政廳《關于重新核定我省專業技術資格評審費收費標準的通知》(閩價費?2008?361號)規定執行，

中級職稱450元，申報人員自行到學院財務處繳納，并將發票交至聘任委員會辦公室。

附件：2015年我院教師等中級專業技術職務聘審須提交的材料及要求

聘委會辦公室

二○一五年十二月六日

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中級專業技術資格申報論文是專家對申報人員進行評價的重要參考之一。

申報人員可以提交為申報專業技術資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術業務刊物上發表過的論文，但必須是由申報人員本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。

宣傳報道、會議發言稿、簡報、資料介紹、考察報告、項目報告、教材、畢業論文、譯文，參與編寫的工作計劃、章程、辦法以及事務性、操作性的具體工作方案等材料均不屬申報論文范疇。

論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節。

申報人員提交論文的專業內容必須與本人申報的專業類別一致，也必須和本人現任工作崗位的專業相一致。

撰寫論文時要理論聯系實際，有一定的獨到見解，應有具體詳實的材料基礎，論文應體現申報人員工作中積累的經驗、分析解決問題的能力，具有一定的理論素養和技術水平。

重點闡述本人在其中發現、分析、解決較復雜問題或新技術應用、創新的過程。

申報人員提交的論文要反映出近幾年取得的專業技術工作的成績，論文必須是參加工作以后撰寫的。

參評人員，將答辯論文的word版，發送至bjhgzcps@。

Word版論文一旦提交不得反復更改，且需與現場提交的紙質版完全一致。

網上提交時間最晚不得超過繳費時間。

word文件的文件名為“申報專業——姓名”，郵件主題與文件名一致。

1、論文正文字數在 3000 字左右，摘要字數在 400 至 500 字之間;

2、論文中引用的文字、數據應采取加注的方式，并在參考文獻表中注明原作者、原文章名稱、頁碼、日期;

3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;

4、申報論文須用A4規格的紙打印(可雙面打印)3份，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。

三、編寫格式(關于申報論文的樣式及字體、字號要求，請參考頁面下方“附件：申報論文范例”。)

論文應包含：

1、封面(包括標題、作者姓名、作者單位、課題的專業方向);

2、摘要;

3、關鍵詞;

4、目錄;

5、緒論(說明研究背景、動機、意義和目的);

6、論文主體;

7、結論及建議;

8、參考文獻(應與正文中的加注對應);

9、附錄部分(包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料。

諸如各類統計表、較復雜的公式推導、計算機打印輸出件、術語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中);

1、論文的題目太大，論文不結合自己的實際工作，只是泛泛的議論一些觀點和問題，或是講述眾所周知的一些道理;

2、論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主，缺少對有關問題親自實踐和深入研究;

3、論文寫成工作總結，簡單羅列幾年的工作項目;

4、把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章，在文章中看不到個人的實踐成果和觀點;

5、論文缺乏時效性，論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代，不再有參考價值，不能解釋或不適用于目前行業發展的新情況、新問題。

很多作者在寫作文章時，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現為：

(1)文不對題，前文提出了論點，后文進行闡述時，卻發現闡述的和論點不能一致，講的是兩回事。

整體上看，文章題目和正文發生了錯位;

(2)文章的論點不足以進行大篇幅論述。

作者前文提出了一個論點，下文進行了論述。

然而，這個論點卻只是一個現象，作者并沒有把這種現象提煉成一種論點，因此作者就會把文章變成一種現象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個論點。

文章的整體口吻，作者在寫作時候，應盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認為”等等。

完全可以用 “筆者”，“筆者認為”。

一些作者在寫作文章時，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。

這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。

作者在寫作文章時，務必分條目闡述，開篇簡短闡述，后文1,2，3分條目闡述。

這樣看上去一目了然。

具體文章格式，可參考我們首頁上的“投稿須知”。

因為發表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。

我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。

這是最難甄別的`，明明有一本刊物，正常發行，且知網已經全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數據庫，不能在任何一家數據庫檢索到，這樣的就是套刊。

是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。

所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數據庫也沒有收錄。

3.電子版期刊。

這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規的期刊是有很大區別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。

我省土建中級職稱評審條件規定，凡發表在非法期刊上的論文不能作為參評論文參加評審。

目前，我省一些專業技術人員因缺乏辨別非法期刊的知識，誤將論文投在非法期刊上發表，影響了其職稱的晉升。

? 中級職稱思想總結 ?

本人XXX，19XX年XX月出生，19XX年XX月畢業于西北建筑工程學院給水排水專業，大學本科學歷，19XX年XX月被評為助理工程師。自19XX年參加工作以來，一直在公司的供暖工程設計和安裝部門工作。在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了本職工作。這些年來隨公司規模發展壯大，業務范圍也越來越寬，我認真學習新的知識和技能，并將其應用到實際工作中，注重理論結合實際，使自己成為一名合格的技術人員。在公司的各項供暖工程設計、安裝中，逐漸承擔起相應的`工作和責任。在工作中，注重強化工作意識，提高工作效率，認真冷靜辦理各項事務，力求周全、準確，避免疏漏和差錯，基本做到了各項工作無差錯。

自19XX年至今主要工作業績如下：

19XX年參與XXXX設計、施工。

參與XXXX管道的設計和施工。

參與XXXX設計和施工。

參與XXXX設計和施工。

參與XXXX計和施工。

參與XXXX供暖管道的設計和施工。

參與XXXX擴建工程設計和施工。

負責XXXX擴建工程設計。

參與XXXX擴建工程。

20參與XXXX壓縮空氣管道的設計和施工。

20參與XXXX供暖工程的設計和施工。

主持XXXX供暖工程的設計和施工。

主持XXXX供暖工程的設計。

主持XXXX供暖工程的設計。

?讀書筆記吧編輯們的內容審美標桿:
• 申報中級職稱工作總結?|?評中級職稱工作計劃?|?中學教師中級職稱工作總結?|?資料員報中級職稱工作總結?|?中級職稱思想總結?|?中級職稱思想總結

20主持XXXX的設計。

在今后的工作中，我會嚴格執行公司安排的各項工作，努力學習，豐富自己的理論知識；注重理論結合實際，提高自己的工作能力，爭取更大的進步。

本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。

? 中級職稱思想總結 ?

**，男，漢族，中共黨員，20XX年*******專業畢業，現任職于***********，20XX年10月30日聘任助理工程師。大學畢業至今我一直工作在高速公路建設一線，期間從事過施工員、計量統計員，目前擔任********項目經理部計劃合同部部長。通過工作、學習和不斷總結，我的專業技術水平及業務能力得到提高，逐漸成長為一名合格的工程技術人員。現將個人業務工作情況總結如下:

(1)完成工程量核實、變更、合同等常規工作。

帶領計劃合同部及工程部(部分成員)完成工程量核實。******段項目共計16KM，其中主線新建10KM，改造利用6KM，主要包含兩個互通立交區、一個服務區，一座845m大橋(掛籃施工)，工程量符合難度大，漏計、超計可能性較大。

工程量核實期間，我們實施集中辦公、合理分配任務、明確責任目標，圓滿完成了全線工程量核實任務。核實過程中我們認真核對圖紙，及時將圖紙中的錯誤、問題匯報給監理工程師和業主，有效地避免了資源和工期浪費。我認為在工程量核實的過程中，首先組織者要充分了解圖紙概況，尤其是其中的特殊情況，只有這樣才能明確的將任務分配下去，做到合理搭配。

其次，要有足夠的耐心和堅定的毅力，工程量核實工作復雜且枯燥，要設定一個明確的目標，把目標細分到每天、每階段，讓參與者體驗到挑戰和成功。

(2)組織編制分公司對下結算管理辦法及指導價格。

20XX年，根據分公司歷年對下結算實施情況，參照集團公司對下支付辦法編制了分公司對下結算管理辦法及指導價格，主要內容包含：結算工作流程，施工隊動態產值申報，結算審核、簽字，結算科目，結算指導價格，結算過程中特殊情況處理，結算表格等內容。結算指導價格在認真調查現場人、材、機使用情況，結合歷年結算價格的基礎上制定。編制過程中，人、材、機使用情況的調查實施難度較大，我們采用了“三問、兩查、一討論”的方法，三問主要是：問現場技術員(材料員、機械管理員)、問施工隊(班組)負責人、問施工工人(機械操作人員);兩查主要是：一查資料(施工方案)、二查定額(技術規范);一討論主要是：與項目總工、分管副經理、工程部長、材料部長討論。該辦法規范了結算流程，提高了結算效率，減少了雙方扯皮，避免了超結、漏結。通過編制分公司對下結算管理辦法及指導價格，我認識到個人專業知識中存在的盲點和不足，也讓我進行了一次系統的專業知識的補充和完善，這對我以后的工作將起到重要的幫助作用。

2. **************第***合同段項目(*******)

(1)完成工程計量、變更、結算、竣工圖修編和終期計量。 大學畢業后進入公司，工作半年后由施工員轉變為計量員，在導師的帶領下逐步獨立開展計量和變更工作，并取得一定成績。在項目總工的領導下先后完成*******變更的核算和申報28個，涉及變更金

額3600萬元，其中包含加筋擋土墻變更為分離立交(跨S316處)二類變更一個，金額2500萬元。在*******的統一組織下，順利完成我公司在******的工程結算、竣工圖修編和終期計量。工程結算期間通過仔細核算、補充資料以及良好溝通，有效地避免了漏計、漏算，為公司增加工程產值60余萬元。工程計量、變更、結算等工作是一個計劃合同工程師最基本的工作內容。要出色的完成以上工作，首先要有基本的專業知識;其次，要仔細和足夠的耐心;第三，要有主動工作和學習的意識。

(2)完成*******缺陷修復。

20XX年8月受臺風影響，****全線普降暴雨，部分邊坡、錐坡、急流槽水毀，受經理委托負責臺風水毀維修加固工作。工作期間，認真調查水害發生的原因、具體情況，針對性的制定修復加固方案;高度重視維修過程中的安全工作，與高速公路管理處共同制定詳細的安全管理方案，并落到實處;積極協調地方沿線村莊，為缺陷修復創造良好的工作環境。公路水害的防范與治理最重要的是要充分認識公路水害的危害，從主動預防的角度出發，加強過程控制，提高產品質量，建造合格產品。

出色的完成******后期缺陷維修及交付工作，受到業主和總監代表處的一致好評，為公司贏得了信譽。所在*****被山東省總工會和山東省交通廳評為“山東省立功勞動競賽集體二等功”、“工人先鋒號”等榮譽稱號。獲得山東省建設廳、山東省建筑工程管理局、山東省建筑業聯合會頒發的山東省建筑工程質量“泰山杯”獎。

參加工作后，我一直比較注重個人專業知識的學習和積累，先后自學了工程造價相關知識、公路橋涵施工技術規范、相關的法律法規及預算軟件的使用和單價分析，基本掌握了基礎理論知識。同時不斷參加專業培訓、教育和考試，先后參加公司組織的業務能力培訓、公路工程造價培訓和考試、安全員培訓和考試，并取得了公路工程二級建造師職業資格證。通過各種培訓和考試，我的業務知識得以拓寬。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。走上工作崗位后，我注重把理論知識與工作實際相結合，通過實踐進一步鞏固理論知識，并把所學的知識運用到實際工作中。通過實踐和理論的結合，我的業務能力進一步提高。

20XX年從********期間，根據個人對項目管理系統的使用體會，撰寫了論文********一文，并發表在******。20XX-20XX年受經理委托負責臺風水毀維修加固工作，根據維修加固施工情況，認真總結臺風水毀維修加固施工的經驗教訓，并撰寫了論文******。

三、個人不足及今后努力的方向

自己在工作中的仍然存在著一定的不足之處，我深知自己要學的東西還很多，今后只有通過不斷的努力學習、不斷的充實自己，豐富自己的羽翼，才能在自己的工作崗位上走的更遠，飛得更高。

1.進一步提高工作效率。工作時沒有今天事今天清的韌勁，工作效率有待進一步提高。

2.現場管理經驗欠缺，需要繼續學習。因工作以計劃合同為主，

深入施工現場時間有限，因此今后應多抽時間去施工現場了解施工現場，進一步了解施工工藝和施工組織，提高管理能力。

以上是我工作五年來從事的主要工作情況，通過從書本上學習、從實踐中學習，加之不斷的總結，我的個人專業知識、能力和素養有了較大的進步和提高。任職期間工作表現良好，具備一定的分析、判斷、總結和組織協調能力，較強的組織和實施專業技術工作的能力，并能獨立撰寫工程技術、工程造價等業務報告。因此，本人認為自己已經具備工程師所應達到的要求和能力，符合申報的條件，特此申請。在今后的工作中，我一定繼續加強學習，努力工作，不辱使命!

? 中級職稱思想總結 ?

尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業績：

縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

。

現在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請。

申請人：XXX

日期：20xx年X月XX日

? 中級職稱思想總結 ?

尊敬的評委們：

大家好！非常榮幸能夠站在這里，向各位評委展示我的中級職稱自我介紹。我叫張三，是一名來自XX公司的中級工程師。首先，我要感謝評委們在百忙之中抽出時間來審閱我的申請材料，也感謝他們給我這個寶貴的機會來陳述我自己。今天，我想用這篇文章來向大家展示我在工程領域經驗和技能的成長，以及為什么我值得獲得中級職稱。

首先，讓我先簡單介紹一下我在工程領域的背景。我畢業于某某某大學機電工程專業，獲得了學士學位。大學期間，我參與了各種實踐課程和項目，培養了邏輯思維和解決問題的能力。畢業后，我進入XX公司，開始從事工程師的工作。在過去的幾年里，我通過參與不同類型的項目，獲得了豐富的實踐經驗。我主要負責項目的規劃、設計和實施，確保項目可以按時交付，并且能夠符合客戶的需求。通過這些項目，我不僅推動了公司的發展，還加強了我自己的技術水平和團隊合作能力。

在工程領域，知識和技能的積累是非常重要的。我通過不斷學習和自我提升，不斷拓展我的專業知識和技能。我持續參與各種培訓和研討會，并讀取各類相關的專業書籍和雜志。這些學習機會讓我能夠緊跟行業最新的發展動態，并運用到實際工作中。另外，我也積極參與各類工程領域的交流活動和論壇，與其他行業專業人士交流經驗和思想。這些經歷不僅讓我更加深入地了解了工程領域的前沿知識，也拓寬了我的視野，使我更加全面和深入地了解了工程項目的各個環節。

除了專業知識和技能的積累，作為一名中級工程師，我也非常注重自身的素養和能力的提升。在項目中，我時刻保持勤奮和努力的工作態度，以及高度的責任心。對于困難和問題，我不會逃避，而是以積極的心態面對，努力尋找解決方案。我也注重團隊合作，通過與同事的緊密配合和交流，共同完成項目任務。同時，我還注重自己的溝通能力和領導力的提升，在日常工作中積極與各方溝通，并且能夠帶領團隊朝著共同的目標前進。

最后，我想強調一下我對這個中級職稱的渴望和動力。獲得中級職稱對于我來說意味著更高的職業認可和更大的發展機會。我相信這個職稱可以讓我在行業中更加突出，也會給我更多的自信和動力去不斷提升自己。我愿意在今后的工作中繼續保持努力和奉獻精神，不斷學習和成長，為公司和行業做出更大的貢獻。

感謝各位評委抽出時間審閱我的中級職稱自我介紹。我相信通過我的努力和實際行動，我可以證明自己是一名值得獲得中級職稱的工程師。謝謝大家！

? 中級職稱思想總結 ?