讀書筆記吧

導航欄

×
你的位置: 筆記網 > 讀書筆記 > 導航

讀書筆記|小學開展拓展活動總結(實用13篇)

發表時間:2018-07-21

小學開展拓展活動總結(實用13篇)。

小學開展拓展活動總結 之 一

三一圖書館(活動總結模型/活動總結

第一部分:小學敬老活動概述

尊老愛幼是我國的傳統美德,為了弘揚尊老敬老、愛老助老的優良傳統,增強學生的敬老意識,營造良好的社會氛圍;我校根據肥城市教育局文件(肥教發【20**】109號)精神要求,并結合我校及周邊社區的實際情況,組織全體師生、扎實有效地開展了一系列以敬老在你身邊,共建和諧社會為主題的敬老月的活動。

一、宣傳發動,濃厚氛圍。

校園中懸掛敬老在你身邊,共建和諧社會的橫幅,學校少先隊大隊部開辟了敬老宣傳專欄、敬老愛老涂鴉壁,各中隊也在班上出了一期以敬老活動為主題的手抄報。這些都為敬老、愛老、助老創造了良好的氛圍。

二、求真務實,工作到位。

1、敬老專題講座。在10月11日星旗儀的升旗儀式上,學校領導在國旗下發表演講,主題是敬老愛老,共享和諧。全體師生深受教育,也進一步明白了老吾老以及人之老是我們做人的一個準則。

2、退休教師茶話會。10月16日學校邀請全體退休教師返校,開展看成果、話教育,我為教育獻計策座談會,廣泛征求老教師的意見建議。

3、制作心意卡。廣泛發動,積極鼓勵學生與家長一同協作制作心意卡贈送給家里的老人,讓老人能感受到晚輩的尊重、感恩和祝福。

4、敬老從點滴做起。在所有的學生中,都為爺爺奶奶進行了洗腳或剪指甲的活動。并像這樣開展了我度過重陽節的征文活動。

5、關愛孤寡老人。細心進行了一次為孤寡老人進行家務清潔的工作,學校大隊部帶領部分師生為孤寡老人們打掃衛生,并為老人們進行按摩,老人們開心的笑容也讓隊員們格外高興。

通過開展此次以敬老月為主題的多樣活動,不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德,而且陶冶了學生的情操,還增強了學生的社會責任感,共同營造和諧的社會。今后我校將繼續深入開展敬老宣傳活動,將尊老愛老先進事跡和先進人物及時進行宣傳,加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度,進一步喚起大家尊老敬老的社會意識,為老年人實實在在地做好事、解決實際困難,充分發揮學校的社會作用。

小學開展拓展活動總結 之 二

“最是書噴鼻能致遠,腹有詩書氣自華”,6月19日,小學舉辦了書噴鼻校園總結暨書噴鼻班級頒獎活動。該校自本學期開學儀式末尾就倡議修建書噴鼻校園,本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了美滿的句號。讀書月期間,學校開展了一系列豐富多彩的讀書活動,使讀書月秩序井然。

活動分為四大年夜系列:

活動一,展開“好書分享”活動。黌舍應用櫥窗、展板向全部師生引薦好書,還給每個班級贈予了20多冊圖書。各班師長教師應用班會、天世界午的課外瀏覽時間,展開獻一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、停止一次讀書心得交換等活動,使每個師長教師都能聞到書的芬芳,聆聽到生命發展的拔節聲。

活動二,舉辦“紅旗飄飄,伴我發展”讀書活動,活動包羅征文、演講、手抄報等方法。賽場上,選手們個個肉體豐滿,或抒懷婉轉、或委宛動情、或熱忱滿懷,深深地吸引了在場的不美觀眾,使大年夜家的心潮也隨之澎湃曲折。選手們的演講將學校的讀書月活動推向高潮。

活動三,評選“書噴鼻班級”。為了把黌舍讀書活動深化經久地展開下去,積極創設優勝的讀書氣氛,黌舍聯合各班班級圖書角的安插、讀書氣氛的修建,和在讀書月中各項活動的參與狀況停止綜合評價,聯合黌舍圖書室舉辦的課外瀏覽常識比賽,評選出了“書噴鼻班級”。

活動四:天皇帝夜朗讀經典15分鐘。學期末,我們舉行了一次經典閱讀比賽,并選出了優秀的班級。

此次讀書月系列活動豐富多彩,發生了積極的效應,進一步激起了師長教師的讀書興味,坦蕩了視野,豐富了言語,還使師長教師建立了博學多才的瀏覽看法,并取得了家長們的承認和稱贊。

該校表現,讀書月固然曾經落幕,但讀書活動才方才末尾,黌舍會自始自終,繼續盡力,為師長教師修建書噴鼻校園,使校園更窮漢文底蘊,越發充滿聰明和生機,讓讀書的習慣在孩子們的心中扎下根,讓孩子們在溢滿書噴鼻的校園中快樂發展。

小學開展拓展活動總結 之 三

為了落實“雙減”政策,全面深入構建“五育并舉全面發展”的育人模式,促進學生全面發展,豐富學生校園生活,永新縣象形小學組建了武術、足球、呼啦圈、手工制作、繪畫、跳繩、信息、鼓號隊、書法等豐富多彩的社團活動課,使社團活動成為象形小學冬日校園一道靚麗的風景線。

為引導和鼓勵廣大學子積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,弘揚中華傳統武術堅韌不拔、自強不息的精神。該校開展了武術課,點燃學子們對傳統武術的熱愛之情。操場上,正在進行跳繩課,學生們在賽場上生龍活虎,盡情享受著比賽的樂趣。"審美繪畫"是以學生繪畫賞析為載體,線描涂色引入課堂,學生鑒賞繪畫作品,學習更多繪畫技巧。

在“雙減”背景下,信息組內老師對信息課堂進行了積極探索多元化教學手段。培養了學生善于觀察,積極思考。在電腦繪畫課堂中,同學們精心的設計和熟練的操作,完成了一幅幅精美的圖畫,贏得了老師的高度贊賞!

綜合社團活動課程為全體學生展示個性特長、加強體育鍛煉、展現青春活力提供了平臺,展現了該校學生青春洋溢的精神風貌、昂揚向上的進取精神以及團結協作的團隊意識,更充分展示出了該校藝術教育的累累碩果。

在雙減政策的指引下,今后學校會為學生們提供更多、更好的展示平臺,讓學生們受到藝術的熏陶,提升學生們對美好生活的感知力。把學生們培養成為求上進、懂禮儀、會學習、愛運動、有特長的國家建設者和接班人。

小學開展拓展活動總結 之 四

經過本學期《馬克思主義基本原理概論》的學習和三次社會實踐活動的進行,我們完成了這門課程的相關作業,也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。

在以“學好專業知識,實現理想就業”為主題的班會上,通過學生發言,觀看大學生就業指導視頻,以及班導總結,并結合認識與實踐的理論,深刻的探討了理論知識與社會就業需求關系的必要性。認識到未來的就業市場對畢業生的挑戰越來越大,大學生在校期間應盡力多爭取就業實踐機會,實質性地加強自身素質培養,使自己真正成為社會迫切需要的復合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉化為“可就業性”,才能真正實現就業理想,獲得就業成功。

在以“探討資本主義經濟制度,豐富并發展社會主義經濟”為主題的班會上,我們閱讀了馬克思的資本論并結合中國社會當前經濟發展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經濟以其相對先進的制度以及管理體質掌握著世界經濟的命脈,但是也無法避免周期性出現的經濟危機這樣的缺陷,我們應該如何借鑒資本主義經濟的經驗,發展社會主義經濟,趕上甚至超越發達國家。作為當代大學生,我們也同樣有責任為我國社會主義經濟建設與發展做出自己的貢獻。

“中國夢,我的夢”為主題的班會上,沐浴著秋風的颯爽,眼望著廣袤的天空,我們在秋水湖畔暢談,勾畫著我們的夢,我們的中國夢。實現中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標,作為祖國新一代的接班人,實現中國夢,亦是我們的夢,我們的責任。少年強,則國強;少年富,則國富。青少年的未來就是祖國的未來,要實現好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路,更要堅持馬克思主義在意識形態的指導作用,事物是發展的時代是前進的,當代中國的發展變化巨大,我們青少年應該更多的掌握科學文化知識,為他日從父輩的手中接管祖國的建設打下堅實的基礎!

小學開展拓展活動總結 之 五

《語文課程標準》指出:“語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也是語文實踐。”開展語文綜合實踐活動課,有利于促進學生語文素養的整體推進和協調發展。

在語文綜合實踐活動課的探索、嘗試中,我充分利用學校、家庭和社會等教育資源,拓展學生的學習空間,增加學生語文實踐的機會。

1、 立足校園,拓展文本,結合學校生活開展豐富多彩的語文綜合實踐活動

學校是學生學習、生活的主要場所,結合學校生活開展多種形式語文實踐活動,充分利用語文課堂教學陣地,開展綜合性的語文實踐活動,既貼近學生生活實際,又符合學校教育的規律,激發了學生學習語文的興趣,有利于完善學生的道德價值目標。

1充分利用語文教材資源,開展綜合實踐活動

這不僅加深了學生對課文的理解,而且拓展了學習內容,提高了學生的語文綜合素質。教完《莫高窟》這篇課文,我設計了這樣的題目:“同學們,我們要組織大家到莫高窟游玩,請你當導游,你們要根據課文,查閱相關資料,準備好解說詞。

”這樣的題目不僅調動學生查閱相關資料的積極性,還會主動對資料進行再加工,教學效果自然好。

每個單元安排口頭交流。交流的話題來自學生的生活。培訓形式是面對面。上好口語交際,既培養了學生的表達能力,也培養了其待人處事、臨場應變、表達情意方面的能力。

2充分挖掘教材相關內容,安排豐富多樣的語文實踐活動

閱讀經典,要求學生每天至少閱讀20-30分鐘。建立教材角,組織學生交流閱讀經驗;舉辦朗誦會,讀書活動,促進學生多讀書、愛讀書、讀好書的習慣養成,利用手抄報、班級學習專欄給學生展示的平臺。

三。從語文與其他學科的聯系來看,應加強實踐過程的指導,促進知識的整合和綜合運用知識能力的提高

如五年級的口語交際課,介紹家鄉的美麗景色,品德和社會課上有調查家鄉環境污染情況活動,美術課上有以“美麗的家鄉”為主題的顏料畫。于是,我引導學生把幾課教材的內容整合起來,開展活動,鍛煉了學生口語表達能力,培養了繪畫能力,提高了寫作水平,既加強了語文學科和其他學科的整合,又開闊了學生的視野。

小學開展拓展活動總結 之 六

“突破自我、熔煉團隊、鑄力前行”拓展活動圓滿結束

2016年7月16日,公司組織全體員工及公司所在地相關業務單位、**單位進行以“突破自我、熔煉團隊、鑄力前行”和“樂生活(合肥)分公司2016年茶話會”為主題的系列活動,員工此次拓展訓練通過撕名牌、齊眉棍為主的拓展項目,鍛煉團隊團結一心,共同拼博的精神,培養團隊協作,相互信任。

這次員工拓展活動公司聘請了三位專業的拓展教練負責對員工團隊合作能力的培訓,主要是通過戶外實體活動,事先由拓展教練設定一個要完成的目標,讓隊員在規定的時間與流程中去完成目標,一個人的能力有限,甚至于很難完成,但通過多人合作,就可以在最快最短的時間內完成教練設計的任務,通過這樣的活動,既鍛煉了員工的身體,又提高了員工的反應能力與團隊合作能力,提高了工作效率。到達活動地點后,在教練的分工與員工的合作下,全部活動順利展開,其主要圍繞以下二項活動展開。

(1) 撕毀名牌——團隊團結協作的精神旅游規則

1每個人都會把自己的名字貼在背上,這就是名牌;2雙方可以用體育戰或面對面戰,在不傷害對方的情況下撕下名牌就是勝利;3、a隊把b隊名牌全部撕下來,即a隊獲勝。如果一個人的牌在游戲中被撕掉,它將被淘汰。

(2)齊眉棍――培養團隊協作,相互信任,堅持不懈 1、準備一根2-3米左右的輕質塑料棍(最好可伸縮;2讓小組成員站在兩個相對的柱子/并排站立,讓所有成員舉手到眉毛位置; 3、將輕質塑料棍放在每個人的雙手上(可以是平行伸出的兩個食指),注意:必須保證每雙手都接觸到輕質塑料棍的,并且手都在輕質塑料棍下面; 4、要求小組成員將輕質塑料棍保持水平,小組成員的任務是: 在保證每個人的手都在輕質塑料棍下面的情況下將輕質塑料棍完全水平的往下移動。

一旦有人的手離開輕塑料棒或輕塑料棒沒有水平向下移動,任務就被視為失敗。

“樂生活(合肥)分公司2016年茶話會”以業務交流為主,溝通拉近與相關業務單位領導之間的距離,首先陪同各相關領導游覽萬畝荷田及周邊景色,隨后到達茶話會現場進行打牌娛樂、品償當地土菜。

通過這次拓展訓練增強了大家的自信心,磨練了戰勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,同時增進了對集體的參與意識與責任心。也讓我們明白了我們是一個團隊,而我們的每個人就是團隊中的一員,自己能克服困難,因為有隊友們的支持,有他們的精誠協作,我們才能取得勝利。同理,在工作的過程中,如果我們都是孤立一人,沒有同事們的協助,支持,理解,工作也是很難開展,再好的想法也是一句空話。

雖然只有短短一天的時間,但我想這次經歷一定會在今后的工作中給大家帶來很大的幫助。

小學開展拓展活動總結 之 七

一、活動主題:

素質拓展,驕揚青春

二、活動目的:

提高我院社聯干部及社團成員綜合素質,進一步深化各方面的工作,提升團隊意識,加強交流協作,讓大家平時緊張的學習心情放松一下,調節情緒。

三、活動對象:

社聯成員、社團代表

四、活動時間:

20xx年4月17日9:30——17:00

五、活動地點:

馬鞍山森林公園

六、活動安排:

1、活動總負責:何xx、梁xx

2、活動前期準備:負責人在周五之前準備好各項工作,如活動內容、用品、安排等

3、集合:周日9:00在學院廣場集合簽到,9:30出發開始活動

4、記錄:李xx、田xx、陳xx

5、活動安全及紀律:協助部負責

6、活動善后工作:外聯部、管理部

7、活動后期宣傳:宣傳部負責

七、活動內容:

1、自助燒烤

2、參觀猴山

3、討論社聯及社團發展趨勢及今后工作規劃

4、推理游戲、“找零錢”游戲

八、活動展示

(略)

九、總體評價:

總體來說,此次活動比較成功。首先,大家積極性很高;再者,大家玩的盡興,不緊加強了社聯成員的之間的交流,還加強了社聯與社團的良好交流,這為以后各項工作的順利開展起到了很好的積極作用,提升了大家的團隊凝聚力,達到了活動預期目的。在此次活動的內容安排上,有鍛煉大家思考能力的,有促進大家放松身心的,也有鍛煉團隊意識的。活動的開展,從各個方面對大家進行了一定鍛煉。尤其實在游戲環節中,有效鍛煉了大家團結與團隊意識,讓大家從游戲中體會到一個組織團隊的重要性。此次活動中,大家還各抒己見,討論了社聯的今后走向以及社團的發展等問題,何禮恒還提出了一個雙向管理的理念,社團首先服從于社聯,社聯在服務于社團。這次活動也存在一些不足,一些細節考慮的不周全。由于公園水龍頭不足,在排隊洗菜的花費了很長時間,耽誤了活動進程。

小學開展拓展活動總結 之 八

當我們聽到“死亡”這個詞時,我們既害怕又害怕。沒有人不想要生活。即使是沒有“大腦”的植物,也渴望生命。比如大樹的根總是向著水的方向生長,花草總是選擇自己可以接受的環境生長。還有小狗小貓,時刻注意自己的生命安全。連動植物都熱愛生命,何況人類。

昨天,我們學校舉行了一次“預防溺水,珍愛生命”的活動。我覺得這個活動很有意義。涂老師告誡我們要珍惜生命。世上沒有后悔藥。我們應該對自己和家人負責。畢竟人生只有一次。如果你沒有好好珍惜,上帝不會給你第二次機會。

去年,我們嘉興有十個孩子失去了寶貴的生命。有的才上一年級,甚至上幼兒園。父母哭著抱怨他們沒有照顧好他們的孩子。我不忍心看到這么多悲慘的場景,所以我們應該宣傳“防止溺水,珍惜生命”的口號,讓我們的世界充滿陽光。

錢塘大潮是眾所周知的著名景點。磅礴的潮汐和翻滾的海水在表面上是那么的美麗壯觀,但它是一個黑色的陷阱,尤其是在T型大道上。大家玩得開心的時候,一個大浪總帶走幾條鮮活的生命。是旅游景點,是黑色墓地,要注意安全。

我們住在農村,我們應該防止溺水。家附近的小河塘看起來很淺,但是你有沒有想過下面的泥?我們應該盡力不在河里游泳。沒辦法的話,一定要有父母陪著。下水前,讓身體適應水溫,做好健身,防止抽筋致死。

人生只有一次,不珍惜就沒有機會。記住:后悔是沒有藥的。

小學開展拓展活動總結 之 九

9月20日下午,大學生活動中心頻頻傳出歡聲笑語。為進一步增強我校學生工作隊伍的凝聚力和戰斗力,樹立互相配合、互相支持的團隊精神和整體意識,形成積極向上的組織氛圍,學工部精心策劃組織了一次別開生面的年終總結活動—學工團隊素質拓展訓練。校黨委副書記、副院長梁書杰出席并親自參與活動。學工部、校團委,各系黨總支書記、副書記及全體輔導員54人悉數到場。本次拓展訓練特別邀請我校體育教學部郭延安老師和梁健老師擔任教練。

活動正式開始前,全體學工人員共同觀看了學工部制作的學團工作大事記。隨后校學工部部長黃晗作了動員發言,闡明本次活動旨在通過素質拓展項目的訓練,提高全體學工人員綜合素養,增強學工隊伍的凝聚力和戰斗力,希望全體學工人員以積極的心態投入其中,通過拓展訓練釋放自我、認識自我、突破自我。

訓練開始,在郭老師與梁老師的指導下,全體參訓成員組成3支隊伍,每支隊伍快速制訂各自隊名、隊歌、口號,形成團隊文化,并且進行團隊風采展示。整個訓練過程,每一項拓展活動都蘊涵著深刻的含義。在每次活動結束,教練都會與隊員們分享訓練感受,交流心得體會。通過參與、體驗和感悟,學生工作人員對團隊文化有了更深刻的理解:“沒有優秀的個人,只有優秀的團隊!”,每一名學工人員都不是獨自奮斗的個體,而是在學校學生工作隊伍大家庭中朝著同一個目標努力的一份子;一個優秀的團隊必須有明確的目標和規劃;團隊的凝聚力、成員之間的相互激勵、包容,都能使團隊在面對困難時表現出超越自身預計的卓越戰斗。

小學開展拓展活動總結 之 十

一、活動準備

俱樂部全體成員大會召開之后,組織處換屆重組也完成了,增加了6名新成員,按照組織素質拓展活動的任務,組織處的全體成員都感覺到責任重大,但都充滿激情,準備組織好俱樂部的第一次全體活動,同時認識到了我們的重要使命,那就是通過我們的工作,使俱樂部全體成員在一個輕松、和諧、健康的環境中工作、學習、一起進步。接著我們在11月16號召開了第一次內部討論會,會上我們各抒己見,制訂了素質拓展活動的計劃,于支持系統第一次例會中將計劃提交,得到俱樂部主席王牧批準后正式展開了活動的籌備工作。

組織處第二次例會集中討論了組織拓展活動的細則問題。確定了六個游戲,選出整個活動的主持人。其他分工:采用去年素質拓展活動的分工方法,每個游戲由一個人專門負責,負責項目的流程介紹,人員分工和道具的購買。并在11月20日下午3:45,全體組織處人員在活動場地進行了一次模擬活動彩排。22日上午,所有準備工作就緒,下午13時提前來到會場布置,準備活動完成。

二、活動流程

到場同學簽到、抽簽分組分發意見征集卡片

為了活動的趣味性,我們采用了抽撲克牌的方式分組,在簽到的時候工作人員會隨機發給每個人一張撲克牌,根據花色及牌面大小區分每一個人,并且我們給每人發了一張小卡片,讓大家發表對活動的期望及參加完活動的收獲等看法,以發現問題,幫助我們以后更好的組織好活動。分組完成,每隊選一名隊長,并喊出本隊口號。紅隊在隊長朱偉的帶領下高呼自己的口號“紅隊,紅隊,氣勢如虹!”

黑隊在隊長李叢的帶領下,振臂高呼:“絕對無敵,一定會贏!”。

頒獎環節

在游戲正式開始之前,為了表達俱樂部對之前薛冰同學組織的第一次英語分享會的感謝,以及鼓勵俱樂部其他成員積極參與分享會,培養大家的分享精神,主席王牧特地為薛冰同學頒獎并發表鼓勵講話。?

同心圓:這個游戲主要是讓大家認識,紅黑兩隊同學圍成兩個大圈,外圈同學手拉手,內圈同學手搭前面的同學的肩膀,這樣做的目的是保證人數相等的情況下能組成同心圓,然后游戲負責人開始發口令,能外圈同學閉上眼睛,按相反方向轉圈,并在負責人優美臺詞中猜測會遇到誰,負責人喊停是睜開眼與相對的人握手認識,通過這個游戲讓我們學會珍惜現在,珍惜身邊的朋友,珍惜這些一起奮斗一起生活的同學們!

背靠背起立:此游戲主要考察團隊合作,如何借助團隊每個人得力量來達到共同的目標。每隊選出若干成員,背向彼此環坐一圈,借住彼此力量同時(強調同時)站起,要求在此過程中不可用手觸地,不可用手借助除環坐隊友以外的任何外力。站起來人數最多的隊獲勝。在合作的過程中要不斷的實踐并發現問題然后及時改變策略也是本游戲獲勝的一把鑰匙。

各隊都在緊張實踐并改進自己的方法(巾幗不讓須眉)最后黑隊憑借超強實力10個人同時站起獲勝。

石頭剪刀布:一個經典的考察隊友之間相互協調配合的游戲,主要考驗全體隊員如何在短時間內達成一致,并在意見相左的時候如何顧全大局,犧牲自己。大家都興致很高,雖然名字相同但玩法和平時玩的“石頭剪刀布”還是有很大不同,事先規定三個象征石頭、剪刀、布的動作,要求每組要擺出一個陣型,大家統一做出相同的動作并喊出來,然后兩隊pk。

中場休息:在經過了三輪游戲項目后,大家需要休息補充體力并解決個人問題,我們安排了10分鐘中間休息。此期間每位同學可以分到一格甜美的棒棒糖和一瓶礦泉水,讓同學們身心都得到放松,大家在一種輕松的氣氛中討論著前面游戲的心得體會,10分鐘很快就過去了。

趣味接龍:此項目集中體現了同學們的團結合作能力,我們俱樂部現在云集了眾多各方面的人才,但由于大家彼此不是非常熟悉,所以團結合作方面有所欠缺,所以我們針對這個問題設計了這個沒有競爭在開心快樂的游戲中體會合作的樂趣。首先大家在不能講話的前提下按照自己手中的撲克牌的牌面數字按從小到大的順序在組內排好隊,然后在兔子舞音樂的帶動下整齊劃一的跳舞,由齊頭并進的兩隊變成首尾相繼的圓圈,需要兩隊的每個成員的共同努力,看到大家能很好的合作,并玩的很開心,組織者也忍不住參與了一把游戲。

大家相互配合,動作整齊劃一

人橋前行:經過一系列的精彩游戲之后大家彼此都比較熟悉了,配合越來越默契,這個游戲是對大家體力和精力的雙重考驗,通過這個游戲使學員互助合作,相互信賴,要知道欲速則不達的道理,完成高難度活動。在一條長10米的跑道上,一個女生在剩下的12人用手搭橋上爬行,當女生爬過搭橋這對人后,這對人馬上換到橋頭。隊伍依次前進,直到某個隊伍的女生率先撞線,率先完成比賽那個隊伍獲勝,這個游戲有一定的危險性,但充滿了挑戰。

兩隊在精心準備,挑戰與機遇并存

產供銷一條龍:經過5個緊張激烈的比拼之后,安排了一個非常輕松但充滿技術含量的游戲,本游戲主要考察大家在我們非常熟悉的工具限制使用的情況下,如何開動大腦,創新方法,同樣高效率的完成任務。每個小組需要一名生產者、一名消費者其余為運輸隊,每組發放氣球若干,生產者在起點負責生產符合規格的氣球(吹氣球),其余人負責運輸氣球到終點的消費者,起點到終點相距10米,在整個運輸過程中每個隊員不能用手碰觸氣球,并且每個氣球都要經過所有人才算成功,如果中途出現氣球破裂或者掉落抑或犯規,則重新從起點開始運送,規定時間內在終點氣球數最多者獲勝。

這個游戲開始前給大家3分鐘的時間,分工及討論運輸策略,如何更高效安全的完成任務。

為了省時(雖然費力),主席改用口吹緊張激烈的生產運輸現場?

經歷了以上6輪緊張的競爭之后,原計劃公布結果獎勵優勝隊比賽結束,但歷史卻驚人的相似,和去年一樣戲劇性的是,黑紅兩隊分數完全相同,迫不得已下,增加了一個附加賽,讓兩個隊伍各出一個節目pk,由組織部所以成員做評委,黑隊在隊長李叢帶領下,借助現場道具,擺出tic標志并高歌一曲《tencent:party》,非常有創意,并且體現了他們的真誠和活力。紅隊在隊長朱偉和全體隊員一起努力下,表演了集t臺秀、武術一體的精彩節目,展示了我們俱樂部同學的激情。最后評分結果紅隊以微弱的優勢獲勝。相信大家對勝利的態度都是一樣的:在這次活動中沒有輸家,每個人都學到了很多東西。

黑隊真人版tic、紅隊t臺秀、武術表演最后由主席王牧作活動總結,紅隊每人得到了一個小紀念品,大家共同分享了一塊香甜的大蛋糕,整個活動到此圓滿結束。

三、總結

像平常一樣3個小時很快過去了,與往常不同的是在這緊張激烈的3個小時的活動中,大家學到了很多東西,收獲頗豐,在品嘗著香美的蛋糕的溫馨氛圍中本次活動圓滿結束了。雖然大家都很累,但本次活動按照既定的計劃,達到了預期的目標。以精彩的游戲為載體,同學們增進了了解,取得了相互的信任,學會了團隊合作。活動的整個過程中,同學們都相互溝通,彼此配合,并暢談每個活動的感受,其樂融融,像一個和諧的大家庭。我們都深深懂得,在當今這個社會,沒有團隊的合作就沒有成功,國家之間尚且如此,何況我們小小的俱樂部呢,所以看著大家能敞開心扉,相互信任,是很難得的。比如,我們勇敢的女同學在很多男同學用手臂搭成的橋上奮力前行,沒有一點顧及,這個是很難做到的,說明我們俱樂部確實是個互相信任,團隊合作很好的團體,相信通過這次活動,在以后的工作中大家一定能夠更好的合作,團結一致,共同進步,也相信在主席的帶領下,通過我們每一個人的努力,我們一定會把俱樂部建設的更好,并在這個大家庭中每個人的能力都能得到進一步的提高。

本次活動整體上是成功的,但在過程中也暴露了一些組織工作不夠完善的地方。主要表現在以下幾點:

第一、原計劃全體西安電子科技大學騰訊創新俱樂部成員大部分都能到會,可是現場截止2:00只有33人到場,部分同學因為各種原因,沒能到場。當然我們沒有在活動當天再次電話通知每個同學,是我們通知欠缺的地方,在以后的活動中我們一定會更加重視。

第二、由于我們沒有充分考慮到活動現場的困難,在做人橋前行的活動中由于場地不夠大,所以兩隊同時比賽,場地比較擠,加上同學們競爭激烈,致使活動過程中一位女同學摔倒,幸運的是并沒有受傷,對此,我們要深刻反思,在以后的活動中堅決杜絕類似事情的發生。

總之,此次素質拓展活動是我們新組建的組織處第一次組織大型活動,時間緊張,組織處每個成員都盡力為之,付出了很多心血,克服了不少困難,成功組織、策劃并圓滿完成了此次活動,全體組織處成員受益匪淺,對于活動中表現出的不足之處我們也吸取了教訓,相信在今后的活動中我們一定會做的更好!

小學開展拓展活動總結 之 十一

一、活動準備

俱樂部全體成員大會召開之后,組織處換屆重組也完成了,增加了6名新成員,按照組織素質拓展活動的任務,組織處的全體成員都感覺到責任重大,但都充滿激情,準備組織好俱樂部的第一次全體活動,同時認識到了我們的重要使命,那就是通過我們的工作,使俱樂部全體成員在一個輕松、和諧、健康的環境中工作、學習、一起進步。接著我們在11月16號召開了第一次內部討論會,會上我們各抒己見,制訂了素質拓展活動的計劃,于支持系統第一次例會中將計劃提交,得到俱樂部主席王牧批準后正式展開了活動的籌備工作。

組織處第二次例會集中討論了組織拓展活動的細則問題。確定了六個游戲,選出整個活動的主持人。其他分工:采用去年素質拓展活動的分工方法,每個游戲由一個人專門負責,負責項目的流程介紹,人員分工和道具的購買。并在11月20日下午3:45,全體組織處人員在活動場地進行了一次模擬活動彩排。22日上午,所有準備工作就緒,下午13時提前來到會場布置,準備活動完成。

二、活動流程

到場同學簽到、抽簽分組分發意見征集卡片

為了活動的趣味性,我們采用了抽撲克牌的方式分組,在簽到的時候工作人員會隨機發給每個人一張撲克牌,根據花色及牌面大小區分每一個人,并且我們給每人發了一張小卡片,讓大家發表對活動的期望及參加完活動的收獲等看法,以發現問題,幫助我們以后更好的組織好活動。分組完成,每隊選一名隊長,并喊出本隊口號。

紅隊在隊長朱偉的帶領下高呼自己的口號“紅隊,紅隊,氣勢如虹!”

黑隊在隊長李叢的帶領下,振臂高呼:“絕對無敵,一定會贏!”。

頒獎環節

在游戲正式開始之前,為了表達俱樂部對之前薛冰同學組織的第一次英語分享會的感謝,以及鼓勵俱樂部其他成員積極參與分享會,培養大家的分享精神,主席王牧特地為薛冰同學頒獎并發表鼓勵講話。

同心圓

這個游戲主要是讓大家認識,紅黑兩隊同學圍成兩個大圈,外圈同學手拉手,內圈同學手搭前面的同學的肩膀,這樣做的目的是保證人數相等的情況下能組成同心圓,然后游戲負責人開始發口令,能外圈同學閉上眼睛,按相反方向轉圈,并在負責人優美臺詞中猜測會遇到誰,負責人喊停是睜開眼與相對的人握手認識,通過這個游戲讓我們學會珍惜現在,珍惜身邊的朋友,珍惜這些一起奮斗一起生活的同學們!

背靠背起立

此游戲主要考察團隊合作,如何借助團隊每個人得力量來達到共同的目標。每隊選出若干成員,背向彼此環坐一圈,借住彼此力量同時(強調同時)站起,要求在此過程中不可用手觸地,不可用手借助除環坐隊友以外的任何外力。站起來人數最多的隊獲勝。在合作的過程中要不斷的實踐并發現問題然后及時改變策略也是本游戲獲勝的一把鑰匙。

各隊都在緊張實踐并改進自己的方法(巾幗不讓須眉)

最后黑隊憑借超強實力10個人同時站起獲勝。

石頭剪刀布

一個經典的考察隊友之間相互協調配合的游戲,主要考驗全體隊員如何在短時間內達成一致,并在意見相左的時候如何顧全大局,犧牲自己。大家都興致很高,雖然名字相同但玩法和平時玩的“石頭剪刀布”還是有很大不同,事先規定三個象征石頭、剪刀、布的動作,要求每組要擺出一個陣型,大家統一做出相同的動作并喊出來,然后兩隊pk。

更多信息請查看活動總結

小學開展拓展活動總結 之 十二

近期,按照區教育局的統一安排,在全教育系統開展了“雙學活動”,我校在這次活動中積極行動,組織教師**了閆桂珍同志的先進事跡專題片。

閆桂珍同志是我嘉峪關市酒鋼三中高級教師,市學科帶頭人、教育教學專家,甘肅省中學特級教師,全國巾幗建功標兵,甘肅省勞動模范,今年1月榮獲“感動甘肅·2010十大隴人驕子”。

全體教師深刻的感受到:閆桂珍同志是教育系統涌現出的突出典型,她的先進事跡充分體現了對黨和人民、對教育事業的無限熱愛和忠誠,體現了教育工作者教書育人、服務社會的崇高思想境界,體現了共產黨員創先爭優、無私奉獻的高尚道德情操。閆桂珍同志是人民教師的時代楷模,是全體職工學習的楷模。

學校還組織教師學習了蘭州市第十九中學立足教育發展現狀和學校辦學實際,以提高教師素質為突破口,通過鑄師魂,樹師德,提師能,加強教師隊伍來提升學校品牌。

蘭州市第十九中學,教職工100人,其中高級教師20人,中級教師37人,省級骨干教師2人,省級教學能手1人,市級教學能手1人,市級拔尖人才1人,市區級骨干教師26人,市級教學新秀13人,區級教學新秀31人。學校2003—2007年連續五年中考成績六科均合格率居市級標準化初中首位,重點上線率均超過50%。學校先后被評為“校園環境標志校”、“德育先進集體”、“蘭州市教育先進集體”、“城關區教育先進集體”、 “甘肅省無煙學校”、“蘭州市四五普法先進單位”、2003—2007年連續五年榮獲“蘭州市初中教學質量優秀獎”、四度榮獲“城關區教育質量金杯獎”。

學校的聲譽不斷提高,得到了家長和社會的廣泛認可和好評。所有這些變化都是全體教職工共同努力的結果。在輕松和諧的人文環境中,學校完美詮釋了教育的真諦,譜寫了教育的光輝篇章。

通過認真組織開展學習,每位教師都談了學習心得,從交流的心得體會中一致反映,我們要學習他們愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操,用高尚的人格魅力和學識魅力感染和教育學生,促進青少年學生的健康成長;學習他們教書育人、奉獻社會的價值追求,始終把促進學生健康成長、教育和諧發展、社會文明進步作為工作的出發點和落腳點;發揚淡泊名利、甘于奉獻給學生的高尚品德。

學校通過專題學習會、組織座談交流等方式,迅速在廣大黨員、教師中掀起學習的熱潮,用優秀教師的感人事跡和崇高精神影響和帶動黨員干部教師爭做時代先鋒、爭當優秀教師。把這次學習活動與學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、深入開展創先爭優活動、學習職業規范、貫徹落實《教育發展規劃綱要》、扎實完成各項教育教學中心工作緊密結合起來,引導和激勵廣大黨員干部、教職員工以先進人物為榜樣,進一步振奮精神、立足本職、開拓進取、扎實工作,加快推進我校教育教學科學發展。

王校長要求學校全體教師要以“雙學”活動為契機,增強使命感和緊迫感,立足本職崗位,爭做教書育人的模范。并強調、鼓勵全校教職工在今后的工作中要長效保持拼搏奮斗的精神,推動學校健康、良性發展,為沙井教育事業的振興做出自己的貢獻。

新民小學

二〇一一年九月二十六日

新民小學

開展“雙學活動”

情況總結

二o一一年九月二十六日

小學開展拓展活動總結 之 十三

5月23日清晨7點,公司一行35人在公司大門集合出發,固然雨一直在下,但絲盡不影響我們激奮的心情,經過一個多小時的車程我們來到了TZ拓展練習基地。這里群山環峙,峰巒疊嶂,荔枝環抱,自然風光優美怡人,讓我們享受到生態大自然清山綠水的無窮風光。

終極由于下雨的影響,我們兩天來的練習都是在室內進行的,但經過教官的公道編排,通過一系列的拓展項目,兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學習有機地聯系在了一起,不僅給我們帶來了無窮的樂趣,加深了我們彼此間的了解,而且給我帶來深刻的思考與啟迪:

一、空杯心態

“螞蟻”教官打從一開始就多次夸大要我們每一個學員要懷有“空杯心態”,讓每一個人忘記自己的身份,忘記自己的頭銜,這里沒有老總、總監、經理,我們不分男女老少,我們只有一個身份:學員。

一個空的杯子才能再往裝進往東西,一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的題目。確實在我們的現實工作中,很多時候我們會將過往的成功,以往的經驗,用于新的環境,新的工作,新的角色中,得到的結果和自己前期計劃是群眾差距甚遠,導致四處碰壁,造成了很大的障礙,也讓自己陷進了瓶頸。這些時候,我們就該具備“空杯心態”,將自己倒空,別被那些成就、經驗、利益、學識等,看似重要的東西給束縛了自己。而從我的觀點來看,“空杯心態”實在就是對過往榮耀、失敗的一種舍棄,也是對自己的一種變相的否定,只有真正地舍棄之后,才有更多的空間往獲得更多的東西。可是否定別人很輕易,否定自己卻需要很大的勇氣,但也只有如此,才能找到自己的不足,找到自己應該努力的方向!在現在物欲橫流,個性張揚的社會形態,人們越來越多的是在關注著自己擁有了什么,怎么才能更好的.捉住自己的東西。一個人也只有兩只手當你總是抓著自己以為很重要的東西時,卻又喪失了往抓更有價值的東西的機會。

二、制度制定

實在我們不難發現,兩天來所進行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力,而是讓我們在完成游戲的過程中往體會、往體驗、往感覺、往感悟。可以說,有一百個參訓者,就會有一百個不同的感受,有一百個不一樣的心情。明確的目標,同一的領導、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠,而將這些珍珠穿起來的線就叫規則。所以,在每一個項目開始前,教官再三夸大的就是規則。而我們是否意識到教官制定的游戲規則就比如我們公司的規章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清楚嗎?公道嗎?在執行嗎?制度是具有權威性的規則、標準和行動方案的集合。制定制度是為了完善、改進并促進今后工作,并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么,以及大體上如何往做。

在日常工作中,我們發現有制度而不落實制度的情況大有存在,定制度,不予實施,要制度何用?比如我們拓展中的游戲,時下幼兒園畢業典禮主持稿那怕你很快完成了,但沒有按照規則來執行,完成又何用?制度是約束行為的規范,在執行落實制度上,不能口頭籠統地“嚴厲處理”,要增強執行力度。建立必要的賞罰措施,明確制度執行責任人崗位的責、權、利關系。領導必須模范遵守規定,帶頭執行制度,要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的,自己首先做到,這樣才能保證上、下一致共同執行制度。在公司治理中我們也經常會發現,制定一套好的制度比譴責下屬更有效。

三、充分的策劃

“運送球”項目中,我們有些操之過急,事先沒有策劃好,多次重復犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經驗,而在“愚公移山”項目中,我們全體做了充分的演算與策劃,終極找到了最優方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中,事先要做好周密的計劃,磨刀不誤砍柴工,多花時間做計劃是很有必要的,每項工作都要精心策劃,每個細節都要運籌到位,否則就會出亂子,甚至前功盡棄。而上升到公司的發展,我們更輕易發現在競爭日愈激烈的市場環境下,企業要想獲得長遠生存就必須制定一系列發展策略。而在這一系列策略的形成是要根據市場環境,通過理論研究、市場調查充分策劃而成的。

四、同一的指揮

縱觀我們兩天來的練習項目,“七巧板”、“同船共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進退”等,無不彰顯了同一領導、同一指揮的重要性。在20xx年公司也因應實際運行情況,對組織架構作了重新調整,按理應權責明確、同一指揮的。可現實往往是,基層員工感覺領導太多,誰都可以發號施令,誰都在管,似乎有題目時卻不知誰能終極負責落實。這種組織方式,仍然缺乏清楚的職責分工,固然看似職員不少,但真正負責的人未幾,且負責人的責權不明確,既違反了同一領導的原則,又使治理的效果事倍功半,進步了治理本錢,降低了治理效率。

治理必須講求秩序,即所謂“凡事各有其位”。公道的秩序是按照事物的`內在聯系確定的,有賴于有效的組織。責任主體不明確,雙重或多重命令對于權威、紀律和組織的穩定性都是一種威脅。假如不留意堅持同一指《成功源于自信》揮與同一領導原則的嚴厲性,對公司造成的損害將難以估量,在市場形勢瞬息萬變的今天,增強應變能力,進步反應速度終將受到制約。這個題目,值得我們各級領導、各層次治理職員反思。

五、團隊的氣力

在這次練習我們談得最多的就是團隊,像“愚公移山”、“同船共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進退”幾乎沒有一個不是靠團隊協作來完成的,合作使我們融進團隊,合作使我們氣力大增,合作使我們真正熟悉到團隊的重要性,正像有人說的:“不要以為你什么都行,離開團隊,你可能一事無成;也不要以為你什么都不行,有了團隊,你也許什么都行。”所以,要求我們每一個人都必須放下自己的個性與喜好,以團隊的利益作為最大的利益,盡全力做好自己任務的同時,更要留意整個團隊的協調與配合,只有這樣,才能贏得勝利。競技中是這樣的,在以后的工作與學習中更應如此。體會還有很多,但真正理性的分析可能不是一次拓展練習就能總結得出來的。我們已由“行”而“知”,但更重要的是要真正做到“知行合一”。

拓展練習是結束了,正如練習前“田雞”老師所講的一樣:拓展只是一種練習,是體驗下的感悟。我相信每一個人體驗完了,都會從中得到了或多或少的啟發,但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中往,能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當中,還需要一個更長的歷練時間。

我們也發現,在集體游戲活動中,我們干勁十足,完成任務又快又好,但一旦回到工作崗位上,一旦生活重回平靜、平凡,我們很難說還能夠把自己的精神調節到最佳狀態,滿懷***,全力以赴往過好天天的生活、完成好手頭的工作任務。大家都清楚,要突破自己、改變自己很難,但假如不突破,不改變等待到來的也許只有失敗。

文章來源://www.wz2.com.cn/dushubiji/155532.html

猜你喜歡