配音實(shí)踐報告（集錦十一篇）
發(fā)表時間：2020-01-06配音實(shí)踐報告（集錦十一篇）。
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1 . 將煩惱暴露在陽光下，蒸發(fā)得無影無蹤，將憂愁吐露在空氣中，飄散得杳無音訊，將快樂流露進(jìn)心田，滋潤幸福無數(shù)，白露節(jié)，愿你露出笑容，開心常在!
2 . 歌詞節(jié)目可以邀請吉他協(xié)會成員，或是系部十佳歌手
3 . 我的眼里只有你，看不起任何男人。
4 . 五彩圣誕樹，代表我的五種祝福：紅色喜慶，紅紅火火；橙色溫暖，熱熱乎乎；黃色收獲，快快樂樂；紫色浪漫，纏纏綿綿；綠色希望，平平安安！
5 . 那些揚(yáng)言要陪你走完一生的人，總是走到半途就不見了。大概人們就是這樣，毫無征兆的說愛你，然后又悄無聲息地離開。
6 . 比賽開始
7 . （）報名流程：鼓勵同學(xué)踴躍參加，并于x月x號之前確定參加人員名單。再由本部統(tǒng)計(jì)好名單。
8 . 我送你兩“蛋”一“心”。兩蛋指圣誕元旦；一心指我真心的祝福。圣誕元旦，紛至沓來，喜事連連；福祿好運(yùn)，成雙成對，驚喜不斷。祝你節(jié)日快樂！
9 . 又是秋分發(fā)祝福，思來想去只有你，祝你如秋風(fēng)般颯爽，如秋葉伴輝煌，心情如天氣般晴朗，思想如秋霜般純潔。愿你由秋分開始，幸福相隨，快樂永伴！
10 . 八比賽細(xì)則：
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1 . 我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼著今天，弟弟的到來；我日笑夜也笑，上歡下也歡，弟弟的誕生，美麗的世界。今天是弟弟的生日，愿弟弟未來也充滿精彩！
2 . 一句話給我的啟示
3 . B:我也就看看十萬個冷笑話，上B站看看視頻，暴走漫畫什么的。你呢？
4 . 永恒的母愛
5 . 誠心誠意要悔改，意見統(tǒng)一向你表，致朋友表達(dá)歉意的一條短信，歉意到達(dá)請收下。誠意致歉，還望你海涵笑納。
6 . 情感表達(dá)：現(xiàn)場表現(xiàn)力，感染力，對白富有感情，能夠帶動現(xiàn)場觀眾，能夠充分體現(xiàn)人物性格和心理特征。（分）
7 . 你知道嗎？我想把你放下，因?yàn)槲蚁肽闾啵肽闾郏軌虬涯惴畔略撚卸嗪茫墒牵夷軉幔课視幔?/p>
8 . G:各位同學(xué)，各位來賓，感謝各位的到場，配音賽即將開始，為給選手一個良好的比賽環(huán)境，請各位配合工作，保持會場安靜，謝謝！
9 . 都是我不好讓你傷心了，原諒我，相信我。空了打你電話！
10 . 朋友間的相遇是溫馨的，相知是誠心的，相惜是真心的，相助是用心的。若是偶爾鬧了矛盾，那絕對是無心的。請?jiān)徫业臒o心！
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一 活動時間：
xx年11月份
二 活動主題：
青春無悔，激情無限
三 活動宗旨：
豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)電影愛好者交流與學(xué)習(xí)
四 策劃主辦單位：
大連藝術(shù)學(xué)院表演藝術(shù)系學(xué)習(xí)部
五 參賽要求：
1 本次配音競賽參賽對象為大連藝術(shù)學(xué)院全校學(xué)生.
2 參加競賽的學(xué)生須填寫真實(shí)個人信息，包括真實(shí)姓名，班級，聯(lián)系方式，以便確認(rèn)參賽者身份.
六 具體活動安排：
1 前期宣傳：
a 在全校各顯眼位置張貼海報宣傳此次活動（食堂，超市以及各教學(xué)樓）
b 在音樂樓前設(shè)置宣傳辦公點(diǎn)，同全校學(xué)生宣傳此次活動
c 發(fā)放傳單
d 廣播站播報
2 報名流程：
a 在音樂樓前設(shè)置報名處，進(jìn)行集中報名
b 郵箱報名
c 短信報名 王若塵（） 趙穎欣（） 趙金成（）
3 比賽
a 形式：電影摸擬原聲配音電影改編配音
b 要求：參賽者自備比賽用影片，如果有困難，可在報名時注明，技術(shù)組提供幫助參賽者自行對電影作技術(shù)處理，如有困難，我協(xié)會將提供服務(wù)
c 評審：評委由表演藝術(shù)系主席，副主席，主席團(tuán)助理，及各部門部長組成各部門副部長及干事可以向評委會提出建議
d 賽場：會場布置由表演藝術(shù)系全體干事負(fù)責(zé)賽場主持人請各部長舉薦組員中有主持才能的人員擔(dān)任放映理事協(xié)同技術(shù)顧問調(diào)試好一切設(shè)備，并隨時提供技術(shù)服務(wù)評委對一個選手進(jìn)行打分后，請一個小組負(fù)責(zé)收集評分表，算分并記錄，并在下一個選手結(jié)束比賽后交由主持人宣讀得分場內(nèi)秩序維持，通知參賽選手上場，賽后賽場清理由一個小組負(fù)責(zé)在比賽中穿插-進(jìn)行觀眾互動情節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾匯總分?jǐn)?shù)，由學(xué)習(xí)部部長公布獲獎名單，由學(xué)生會主席頒發(fā)獎品。
e 獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎(2名) 二等獎(5名) 三等獎(10名) 最佳臺風(fēng)獎 最佳改編獎 最佳創(chuàng)意獎
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1 . I owe you 我欠你一次情。don’t keep me waiting long 別讓我等太久了。
2 . 早上，小紅在外面敲著窗子叫：“婷婷，起床了沒，要遲到了！”
3 . 明日處暑將到，問候不能太少；發(fā)送清涼信號，卷起祝福風(fēng)暴；心情天天美妙，煩惱自然云消；工作生活都好，幸福好運(yùn)關(guān)照；真情友誼常駐，祝你處暑快樂。
4 . --那好。請過會兒再打來吧。
5 . （第一隊(duì)結(jié)束，B上臺）
6 . 處暑節(jié)氣，晚上睡覺別著涼；一日三餐，別太跑；白天工作，別太累。我的提醒你別誤會，我別無它意。“處暑保重身體”—這者我對你的真正本意。
7 . 語言表達(dá)：評委依據(jù)選手的配音節(jié)奏，綜合語言能力，表達(dá)是否流利，感情是否飽滿進(jìn)行評分。（分）
8 . 多變的天氣，不變的情意，時間悄悄換季。歲月拉遠(yuǎn)了距離，山水阻隔了相聚，把思念放進(jìn)電波里，帶著最多的快樂，攜著最誠摯的祝福，飛越千山萬水，直達(dá)你心底：處暑到，愿你保重身體，心情更美麗。
9 . LL:Tobe"hardup"forsomethingmeansthatyoudonthaveenoughofit
10 . 稍等，我?guī)湍闳ソ兴?/p>
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配音表演秀
信息科學(xué)與工程學(xué)院
科技協(xié)會
2013-3-25
時間：2013年4月xx日
活動地點(diǎn)：c區(qū)***
主辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院科技系
科技協(xié)會
活動目的：
本次活動為想嘗試配音卻沒有機(jī)會的同學(xué)們提供了一個平臺，提供了一個展示魅力，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。期間會對同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)配音的科技知識講解，激發(fā)同學(xué)們對科技知識的樂趣，加強(qiáng)對科技知識的了解，領(lǐng)略科技的魅力，寓教于樂。
活動物品：
麥克風(fēng)×4、桌椅、開槽、布告欄、員工用水、一次性杯子等。
活動介紹：
這項(xiàng)活動可以是個人參與或團(tuán)隊(duì)合作完成的**配音。配音對象可以是動畫、電影、電視劇、娛樂節(jié)目片段。它模仿原始片段的音色、音量和音調(diào)，并允許基于道德的適當(dāng)欺騙。
可加上一些動作，豐富表演內(nèi)容。可用于配音家鄉(xiāng)方言，增加幽默效果。表演者的聲音片段控制在5分鐘左右。
人員安排：
1聯(lián)絡(luò)部：負(fù)責(zé)活動所需禮品的采購（見附表）。獲得活動的主要資金，并使用最合理的方案使用活動成本。負(fù)責(zé)與其他組織（如集英俱樂部）的聯(lián)系，包括向傳媒學(xué)院發(fā)出特別邀請函。
2、組織部：負(fù)責(zé)活動宣傳海報×2、宣傳單設(shè)計(jì)、橫幅內(nèi)容，拍照，與微博社，傳媒學(xué)院進(jìn)行聯(lián)系，運(yùn)用多種方式進(jìn)行活動前的宣傳工作，吸引同學(xué)加入到活動中來。
三。秘書處：負(fù)責(zé)接收報名參加活動的學(xué)生信息，以便事后統(tǒng)計(jì)。并明確講解活動規(guī)則，確保所有學(xué)生都知道活動的時間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
負(fù)責(zé)比賽的時間安排，并統(tǒng)計(jì)參加表演的團(tuán)體和成員的信息。負(fù)責(zé)比賽結(jié)束后的頒獎工作，及時在科協(xié)官方博客和微博上發(fā)布獲獎信息。做好后期總結(jié)工作。
4、技術(shù)部：準(zhǔn)備現(xiàn)場的設(shè)備，（兩個音箱，四個麥克風(fēng)，兩臺筆記本，投影儀）現(xiàn)場咨詢，故障檢查，做好維護(hù)工作。并負(fù)責(zé)對學(xué)生提交的**文件進(jìn)行消音處理。
以及懸掛橫幅和海報。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳的設(shè)計(jì)并開始學(xué)***的編輯。
活動宣傳：
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳:在微博、人人網(wǎng)、**空間、各班**群等同學(xué)們活躍的**社區(qū)進(jìn)行線上宣傳，充分預(yù)熱。注意宣傳的重點(diǎn)不是配音，而是配音的對象。
2校園宣傳：在c區(qū)廣場或天頤廣場或餐廳進(jìn)行戶外傳單宣傳。
3.海報宣傳：繪制或印制宣傳海報（多張，像類似柯南大圖的，看一眼就能激起人們興趣的），做宣傳條幅并在校園內(nèi)張貼。
4微博宣傳：活動當(dāng)天的微博墻可以在學(xué)生進(jìn)入前在墻上做廣告。
ps：宣傳一定要突出亮點(diǎn)，通過大家比較感興趣的****吸引人們眼球。如柯南，火影，愛情公寓，暮光之城這樣的擔(dān)保必須是為了吸引人們參與。
然后準(zhǔn)備一些有吸引力的禮物，如柯南掛件、海報等。像類似柯南海報這種，可以現(xiàn)場粘貼到幕布上，現(xiàn)場公示，表演優(yōu)秀者即可獲得獎勵。
活動流程：
1．準(zhǔn)備階段
① 宣傳通知。感興趣的學(xué)生可以選擇自己的剪輯進(jìn)行配音，聲明可以由科協(xié)科技部的成員處理**。片段長度控制在5分鐘左右，要求片段內(nèi)容積極健康向上，范圍不限，允許動漫、電影、電視劇、娛樂節(jié)目及其他形式的節(jié)目**。
②對報名者說明本次活動流程。統(tǒng)計(jì)主動表演人員名單（可個人表演也可團(tuán)隊(duì)共同表演）及所要配音片段，由我們社團(tuán)科技部幫助解決消音問題。沉默結(jié)束后，及時反饋給注冊學(xué)員，保證他們有足夠的時間練習(xí)，取得了較好的效果。
在此期間，感興趣的學(xué)生可以到科技部了解沉默的過程。
③活動現(xiàn)場布置。檢查設(shè)備，確保現(xiàn)場沒有影響活動的設(shè)備問題。
④ 為了活躍氣氛和準(zhǔn)備活動，有必要聯(lián)系其他組織建立友誼，比如微博。您可以聯(lián)系12年級學(xué)院十大歌手作為嘉賓進(jìn)行表演。安排節(jié)目負(fù)責(zé)人，包括主持人。
聯(lián)系**學(xué)院，邀請嘉賓現(xiàn)場點(diǎn)評和頒獎。
⑤ 給參加表演的隊(duì)伍編號。科技部聯(lián)合秘書處提前為現(xiàn)場活動準(zhǔn)備了一些無聲**片段。具體類型在現(xiàn)場活動中提及。
2．活動現(xiàn)場
0，溫馨舞臺，你可以**網(wǎng)絡(luò)一些經(jīng)典或有趣的配音片段。
1開場白、開場舞、配音簡介，拓寬學(xué)生知識面，對配音有初步了解。
2優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)或個人將進(jìn)行配音展示。按數(shù)字順序顯示，1、2組（專業(yè)型），每組約10分鐘。
3、節(jié)目表演。（節(jié)目需要征集）
4第三，選擇其他團(tuán)隊(duì)或個人進(jìn)行配音展示。3、4兩組（搞笑型），每組約10分鐘。確保觀眾有足夠的熱情去嘗試。
5、現(xiàn)場互動節(jié)目，現(xiàn)場提供幾種類型的**，如動漫類，韓劇類，喜劇類等等，每一類提供幾種片段，互動觀眾，找出有熱情想試一下配音的觀眾進(jìn)行現(xiàn)場配音。在不違背道德基礎(chǔ)上允許惡搞。優(yōu)秀的表演者可以得到一張**海報。
6、節(jié)目表演
7配音分5、6、7組，每組10分鐘。
8、節(jié)目表演
9最后，受邀嘉賓集體評選出最具創(chuàng)意獎、最佳表演獎、最佳搞笑獎，并現(xiàn)場頒獎。
//如果有火電影的配音，我想我們找不到集英動漫社，配音過程可以由他們來完成。具體節(jié)目內(nèi)容待定。
注：根據(jù)報名人數(shù)，提前考慮是否配音或錄音。
附表：活動預(yù)算：
獎品：阿貍枕頭20-30元
柯南，火影海報1元*10張
拼圖 10元
柯南，火影掛件
獎狀x5
策劃者:王玉，于思佳，劉倫
信息科學(xué)與工程學(xué)院
科技協(xié)會
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1 . 視頻（-分鐘）提前一天發(fā)送到各小組
2 . 宣傳部繪制活動宣傳海報
3 . 表現(xiàn)能力強(qiáng)，對白富有感情：分
4 . 有一個網(wǎng)球教練對學(xué)生說：如果一個網(wǎng)球掉進(jìn)草堆，應(yīng)該如何找?有人說：從草堆中心線開始找。有人說：從草堆的最凹處開始找。教練說：按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭。
5 . 提前在五部手機(jī)或其他媒體設(shè)備里拷貝好第三輪視頻
6 . 遇見靈魂伴侶的感覺，就好像走進(jìn)一座你曾經(jīng)住過的房子里--你認(rèn)識那些家具，認(rèn)識墻上的畫，架上的書，抽屜里的東西：如果在這個房子里你陷入黑暗，你也仍然能夠自如地四處行走。
7 . 四承辦單位：東北大學(xué)機(jī)械學(xué)院科協(xié)
8 . 話說，那時那位同學(xué)讀小學(xué)。一次期末考試前夜。晚上他聽見爸媽在討論，明早做什么早餐給他吃。他媽媽說：“要不做油條和雞蛋吧，一根油條兩個雞蛋就是一百分。”他爸爸略加沉默后說：“他考那么多門，一百分不夠。要不給他吃方便面吧。吃那個‘統(tǒng)一’。”
9 . :當(dāng)你抓住一件東西不放時，或許你永遠(yuǎn)只會擁有這件東西，如果肯放手，便獲得了其它選擇機(jī)會。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。拿不起，就會庸庸碌碌；放不下，就會疲憊不堪。人生有許多東西需要放下，只有放下那些無謂的負(fù)擔(dān)，我們才能一路瀟灑前行。
10 . 文娛部提前邀請主持人禮儀小姐并確保準(zhǔn)時到場
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配音課件是現(xiàn)代教育中的一種新型教育手段。它可以讓學(xué)生在聽力、口語、表達(dá)能力等方面得到更好的鍛煉，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會中，配音課件已經(jīng)成為學(xué)校教育中不可或缺的一部分。接下來，我們將從以下三個方面來詳細(xì)介紹并探討配音課件相關(guān)主題：配音課件的概念及特點(diǎn)、配音課件的教學(xué)方法、以及配音課件在教育中的應(yīng)用。一、配音課件的概念及特點(diǎn)
配音課件是把視頻、音頻、圖像等多媒體技術(shù)相結(jié)合的一種教育軟件。它不僅可以讓學(xué)生通過視覺和聽覺來獲取知識，還可以通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，達(dá)到提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的目的。它的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：
1.多媒體結(jié)合，直觀性強(qiáng)。配音課件不僅包含文字，還有配音、動畫、圖片等，能夠直觀地呈現(xiàn)知識和情景，使學(xué)生更易理解和記憶。
2.內(nèi)容豐富，寓教于樂。配音課件的內(nèi)容非常豐富，可以包括各種各樣的知識，如英語語音、詞匯、語法、聽力等。教學(xué)過程中還注重寓教于樂，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
3.互動性強(qiáng)，個性化定制。配音課件采用了交互式的教學(xué)方式，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，可以與軟件進(jìn)行互動式的教學(xué)。
二、配音課件的教學(xué)方法
配音課件具有很靈活的教學(xué)方式，它可以更好地滿足學(xué)生個性化需求。以下介紹了一些常用的配音課件教學(xué)方法：
1.聽力模仿法。配音課件中的語音模仿可以讓學(xué)生模仿別人的發(fā)音，從而提高自己的語音水平和聽力技能。
2.口語讀誦法。配音課件中的口語讀誦足以幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力，能夠通過大量朗讀和磨練配合其發(fā)音可以幫他們提高自己的發(fā)音技巧。
3.場景還原法。配音課件可以通過動畫取景來模擬真實(shí)的情景讓學(xué)生仿真演練，從而更好地掌握英語語言知識和表達(dá)能力。
三、配音課件在教育中的應(yīng)用
配音課件的使用在教育中已經(jīng)越來越普及，尤其在英語教育中具有廣泛的應(yīng)用。以下是配音課件在教育中的應(yīng)用：
1.普及英語教育。由于北方氣候嚴(yán)寒，以致使人們很難去國外學(xué)習(xí)英語， 而配音課件能使得學(xué)生在學(xué)校或家中或者一個地方就可以學(xué)英語。
2.個性化學(xué)習(xí)。每個人的學(xué)習(xí)能力和興趣不同，而配音課件具有的自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化練習(xí)等特點(diǎn)可以更好地滿足個性化需求。
3.節(jié)約人力物力。一些校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高昂學(xué)費(fèi)和交通費(fèi)，而且難以根據(jù)每個學(xué)生的需求提供個性化教學(xué)方案。而配音課件可以更好地節(jié)約人力、物力和時間成本。
在現(xiàn)代化的不斷發(fā)展下，我們不斷地不斷追求教育發(fā)展的步伐，配音課件作為一種新型的教學(xué)方式，一定會越來越深入。隨著時代的發(fā)展，配音課件將在教育領(lǐng)域里發(fā)揮更重要的作用，我們應(yīng)該不斷優(yōu)化和完善它，使其在教學(xué)過程中發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。
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這屆配音大賽終于在這個星期二圓滿結(jié)束了。回想起從舉辦活動開始的策劃，然后宣傳，再到比賽，最后的總結(jié)，一共用了一個多月的時間。這個月我社不知道開了多少次會，修改了多少次策劃，弄得大家筋疲力盡。現(xiàn)在就讓我們一次來回顧總結(jié)本次活動的整個流程。
首先是策劃，我們幾個人基本上用了一個多星期反復(fù)思考討論，然后不斷的修改完善，最后才完成了。光是這策劃就弄得我們焦頭爛額，不過大家都堅(jiān)持不懈，畢竟這是我們社團(tuán)至今為止辦的最大的一次活動。這期間也有一些不足，比如大家彼此的溝通還有些欠缺，團(tuán)隊(duì)合作默契缺乏等。不管怎么說，策劃終于獲批成功了。
其次就是宣傳，這個也是最頭疼的的環(huán)節(jié)，要是宣傳的好，活動就成功了一半了，所以我們想了三個方案同時進(jìn)行。第一就是畫海報宣傳，這個方法雖然很傳統(tǒng)但很管用，而且這次的海報我個人認(rèn)為畫的很不錯，看來大家都很努力。第二就是早自習(xí)去教室宣傳，雖然中間出了一些問題，但是還是完成了。最后一個就是擺攤宣傳，這次是最痛苦的，因?yàn)橐匾惶欤肫鸫蠹疑狭苏n就跑到攤點(diǎn)去守著，然后還要去上課。不過宣傳上面也有很多不足，比如人員的調(diào)配就出了問題，不過好在及時解決了。那宣傳的兩天可以說現(xiàn)在都令我記憶猶新，怎一個累字了得！不過我們的付出終于也有回報，報名的人數(shù)很可觀，這讓我們倍感欣慰。
宣傳完后，比賽就要開始了。隨后的一周我們社團(tuán)就開始準(zhǔn)備了，我部門主要負(fù)責(zé)人手分配以及借用教室，不過這次的工作還是有點(diǎn)不如人意，主要是部門人手缺乏團(tuán)結(jié)，有點(diǎn)散亂，不過在比賽準(zhǔn)備中還是表現(xiàn)不錯，以后還要注意團(tuán)結(jié)。等一切完畢后，再把參賽者組織起來開個會，初賽就拉開帷幕了。
初賽開始，大家都比較重視，畢竟第一炮必須打響。不過那天教室出了點(diǎn)小意外，其他的也還正常進(jìn)行。那天大教室基本上坐滿了人，效果比我想象的要好的多，而且參賽選手的實(shí)力也令我驚訝。呵呵，我當(dāng)天也參加了，覺得真的很不錯，很有意思。這期間整個教室歡笑聲，鼓掌聲絡(luò)繹不絕，而此次初賽也在這此起彼伏的聲音中落下了帷幕。這次初賽的成功，無疑給我們打了一劑強(qiáng)心針，對接下來的復(fù)賽，決賽也有了信心。
接下來大家立即投入了復(fù)賽的準(zhǔn)備中，這次大家拖著疲憊的身體奮斗著。期間我也感覺到有些力不從心，畢竟初賽和復(fù)賽沒相隔幾天，大家基本沒休息，不吃下午飯是常有的事。接下來的復(fù)賽也挺成功的，我們邀請了院系主席團(tuán)的代表以及社聯(lián)代表來當(dāng)評委，這個聲勢還是比較大的。有了初賽的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)賽舉行的挺成功的，但是借的那個音響沒起多大用處，不然還能夠錦上添花。還有就是記分員那里出了問題，這應(yīng)該是復(fù)賽不小一個錯誤吧，希望不要在決賽出現(xiàn)。這次總共有九組進(jìn)入決賽，恭喜他們。
這次復(fù)賽完后，大家又馬不停蹄的準(zhǔn)備最后的決賽，這次決賽我們原本打算請五名老師的，可是那天比賽居然與院里多個比賽"撞車"，導(dǎo)致只有一名老師來到現(xiàn)場，而且觀眾也少了許多，這給了我們不小的打擊。而且在比賽途中電腦居然出了五次故障，幸好社長的冷靜領(lǐng)導(dǎo)以及當(dāng)天主持人的立刻反應(yīng)，才將這尷尬化解。最后終于在大家的努力中，此次決賽終于結(jié)束了，我們也松了一口氣。送走了評委與選手，大家收拾好都去上課了。
回想起此次比賽，我的收獲也不小，這一個月走來雖然感覺筋疲力盡，但是看著大賽的圓滿結(jié)束以及大家的好評，覺得還是很值得。不過其中也有一些不足之處，希望在下一屆的配音大賽中能過杜絕，而且越辦越好。
靜影沉璧映畫社組織部部長
張強(qiáng)
二零XX年四月十五日
MSN（中國）
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本次比賽參賽對象為外語系全體學(xué)生，以小組形式參賽，每支參賽隊(duì)不超過5人，各參賽隊(duì)以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動方式
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團(tuán)隊(duì)報名方式進(jìn)行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學(xué)組成的參賽隊(duì)與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學(xué)組成的參賽隊(duì)與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學(xué)組成的參賽隊(duì)榮獲三等獎。
二、活動時間及地點(diǎn)：
此次比賽地點(diǎn)在7101教室，時間：11月23日。
三、比賽程序方面
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進(jìn)行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進(jìn)行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進(jìn)行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進(jìn)行拉票，限時1分鐘。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
? 配音實(shí)踐報告
近期，我們學(xué)校舉辦了一次英語配音活動，活動的目的是提高學(xué)生的英語口語能力和表達(dá)能力。通過這次活動，我深刻體會到了英語配音的魅力，也收獲了很多成長和進(jìn)步。
這次英語配音活動是學(xué)生們自愿參加的，因此參與者的積極性非常高。學(xué)生們積極報名參加，他們紛紛表示對這次活動很感興趣，希望通過配音活動鍛煉自己的英語口語能力。整個活動共有50個小組，每個小組由2-3名選手組成。在活動開始之前，我們組織了一次集中的培訓(xùn)，介紹了英語配音的一些技巧和注意事項(xiàng)，讓選手們對活動有一定的了解和準(zhǔn)備，提高了自信心。
這次英語配音活動的內(nèi)容非常有趣生動。我們選擇了兩部經(jīng)典的英語電影作為配音的對象，一部是《獅子王》，另一部是《冰雪奇緣》。這兩部電影本身就很受歡迎，而且劇情也很精彩，所以能夠吸引大家的興趣。每個小組都需要選擇一個片段進(jìn)行配音，學(xué)生們可以根據(jù)自己的感覺和創(chuàng)意來進(jìn)行配音。比賽的形式是現(xiàn)場表演，每個小組輪流上臺進(jìn)行配音展示，然后由評委進(jìn)行評分。整個比賽過程非常緊湊有序，學(xué)生們爭相展示自己的才華和英語口語能力。
這次英語配音活動提供了一個很好的英語學(xué)習(xí)平臺。通過配音活動，學(xué)生們能夠鍛煉自己的聽力、口語和表達(dá)能力。在為配音做準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們需要反復(fù)觀看電影片段，仔細(xì)聽取對話和臺詞，以便準(zhǔn)確地模仿和表達(dá)。同時，在配音的過程中，學(xué)生們需要靈活運(yùn)用自己掌握的英語詞匯和句型，使之與原片中的角色場景相符。這對學(xué)生們的英語能力提出了很高的要求，促使他們?nèi)ゲ粩嗵岣吆屯晟谱约旱挠⒄Z表達(dá)能力。
這次英語配音活動取得了很好的效果。學(xué)生們通過這次活動不僅提高了自己的英語口語能力，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和組織能力。在比賽的過程中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同分工，才能做出一段完美的配音。同時，通過參與配音活動，學(xué)生們也增強(qiáng)了自己的自信心和表達(dá)能力，能夠更加從容地面對英語的交流和表達(dá)。
這次英語配音活動給我留下了深刻的印象。它不僅提高了學(xué)生們的英語口語能力和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。我相信，通過這樣的活動，學(xué)生們能夠更加樂于主動地參與到英語學(xué)習(xí)中去，不斷提升自己的英語能力。英語配音活動是一種生動有趣的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該繼續(xù)推廣和開展這樣的活動，為學(xué)生們提供更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會。
? 配音實(shí)踐報告
一、舉辦目的
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配音大賽能夠促使參賽者在模仿聲音的過程中，逐漸掌握語言的運(yùn)用技巧，能夠在鞏固基礎(chǔ)的同時提升自己的語言表達(dá)能力。同時配音大賽將學(xué)習(xí)與娛樂融為一體，使學(xué)生能夠在快樂的氛圍中更好地學(xué)習(xí)，激發(fā)語言學(xué)習(xí)者的興趣。真正起到了“自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的作用。
二、舉辦時間
初賽日期：20xx年10月26日 18:30到20:30（預(yù)計(jì)2小時）
決賽日期：20xx年11月2日18:30到20:30 （預(yù)計(jì)2小時）
三、舉辦地點(diǎn)
初賽地點(diǎn)：逸夫樓W304教室
決賽地點(diǎn)：逸夫樓3樓報告廳
四、負(fù)責(zé)部門
法語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
五、活動對象
法語學(xué)院全體在校本科生
（以小組為單位參賽，每組1~5人）
六、舉辦形式
本屆大賽將分為初賽、決賽兩個階段。
初賽無觀眾參與，決賽有觀眾參與（參賽選手可自帶親友團(tuán)）。
初賽參賽選手自己準(zhǔn)備已消音的參賽作品，按照抽簽順序參加比賽。
決賽分兩部分，
第一部分參賽內(nèi)容為初賽作品；
第二部分即席配音
學(xué)習(xí)部預(yù)先準(zhǔn)備一系列較短的經(jīng)典電影片段，決賽當(dāng)天，按照抽簽順序參加第一輪比賽，第一輪比賽進(jìn)行中從第一組開始，進(jìn)入其他教室抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果觀看電影片段利用10分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行現(xiàn)場配音。
七、比賽流程
初賽
(一)賽前準(zhǔn)備
1、20xx年10月8日（星期六）17：40學(xué)習(xí)部在M306召開會議，確定總策劃書，并成立各個負(fù)責(zé)小組及各負(fù)責(zé)人，分配好此活動中各組負(fù)責(zé)的具體任務(wù)。（若一次會議無法確定，可進(jìn)行二次會議）20xx年10月10日（星期一）向團(tuán)委提交舉辦活動的申請及經(jīng)費(fèi)申請。
2、20xx年10月10日（星期一）完成宣傳單及報名表的印刷，各70份左右。
3、20xx年10月11日（星期二）中午11：40召開學(xué)委宣傳會，下發(fā)宣傳單，通知學(xué)委在各班進(jìn)行配音大賽宣傳工作，鼓勵同學(xué)們踴躍報名。并在逸夫樓一樓，三樓，六樓及食堂張貼宣傳單。
4、20xx年10月14日（星期五）報名截止，學(xué)習(xí)部召開內(nèi)部會議，分配初賽各小組任務(wù)，整理參賽名單，并用20xx年10月15、16日（周末）完成名單的電子錄入。
5、20xx年10月16日（星期一）中午11：40召開初賽選手說明會。向選手說明初賽事宜。
6、20xx年10月17日到23日為選手準(zhǔn)備時間。并請選手于20xx年10月20日上交初賽視頻。
7、20xx年10月19日開始預(yù)約初賽評委。20xx年10月21日（星期四）前，完成初賽場地申請；完成決賽即席部分推薦配音片段挑選。
（二）初賽流程
1、比賽時間:10月26日（星期三）晚6:30
2、比賽地點(diǎn)：w302
3、比賽評委：專業(yè)老師及留學(xué)生共4人
4、比賽順序：各組按現(xiàn)場抽簽順序進(jìn)行比賽
5、時間限制：每組選手上場后各有一分鐘自我介紹時間，且各組配音時間不超過3分鐘。
6、比賽過程：參賽組上場，先播放原聲片段，然后選手為所選片段分角色配音。本次比賽將采取淘汰制，取小組比賽的前八名晉級決賽。比賽結(jié)果于初賽后第二天（即28號，星期五）公示。
決賽
（一）賽前準(zhǔn)備
1、20xx年10月25日開始邀請各位決賽評委。5位專業(yè)評委，10位大眾評委（投票選出人氣獎）。
邀請較專業(yè)的配音人員（如電影社社長）教觀眾配音技巧（互動環(huán)節(jié)）。
2、20xx年10月25日（星期二），張貼進(jìn)入決賽選手名單，并電話通知選手當(dāng)天下午18：30召開決賽選手說明會，并要求選手上交一份個人簡歷表（姓名、班級、相片、興趣愛好、自我評價等），說明會上抽取決賽參賽順序號。
3、20xx年10月26日（星期三）下午17：40召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部會議分配決賽任務(wù)；將決賽海報張貼在運(yùn)動場圍欄上。
4、20xx年10月29日（星期六）-20xx年10月30日（星期日）決賽獎品采購。
5、20xx年11月2日（星期三）17：40之前完成對會場的布置，包括橫幅，評委席的飲用水、比賽選手出場順序單、號碼牌。
（二）決賽流程
1、比賽時間：11月2日（星期三）晚，6：30
2、比賽地點(diǎn)：逸夫樓3樓報告廳
3、評委：法語專業(yè)老師，外教，前幾屆比賽的優(yōu)勝者，日本留學(xué)生。
4、決賽流程：
（1）自我介紹：各組選手上場，做自我介紹，不限制形式，充分表現(xiàn)出“聲優(yōu)”這一主旨。時間限制在一分鐘以內(nèi)。
（2）聲優(yōu)大比拼：首先播放選手所配音的原聲材料，然后選手上場，進(jìn)行配音。
（3）觀眾互動：任意邀請觀眾上場，請較專業(yè)的配音人員（如電影社社長）教觀眾配音技巧（互動環(huán)節(jié)）。
（4）即席表演：選手參加完第一輪環(huán)節(jié)比賽后，進(jìn)入其他教室抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果觀看提前準(zhǔn)備的電影片段利用10分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行現(xiàn)場配音。
（6）最具人氣隊(duì)伍評定：按座位號隨機(jī)選取20名觀眾上場，并選取8人提出與比賽內(nèi)容有關(guān)的要求，各組在組長的帶領(lǐng)下完成此要求，以此作為最后的拉票。20位觀眾根據(jù)各組的表演投票，以此選出最具人氣獎的獲得隊(duì)伍。
（7）名次評定：評委根據(jù)各組實(shí)力，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳人氣獎1名，最具潛力獎1名，并從所有團(tuán)隊(duì)中選出表現(xiàn)突出的個人，評定為“個人最佳聲優(yōu)獎。”
（8）公布最后比賽結(jié)果：公布比賽結(jié)果，頒獎、合影、比賽結(jié)束。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎（1名）獎品：頒發(fā)獎狀，獎勵一個宮崎駿漫畫碟。
頒獎嘉賓：特邀評委。
二等獎（2名）獎品：頒發(fā)獎狀，獎勵一本感動心靈法語故事書。
頒獎嘉賓：團(tuán)委老師，輔導(dǎo)員。
三等獎（3名）獎品：頒發(fā)獎狀，獎勵一個筆記本。
頒獎嘉賓：學(xué)生會主席，副主席。
最具人氣獎（1名）獎品：頒發(fā)獎狀，獎勵電影書。
頒獎嘉賓：評委。
最具潛力獎（1名）獎品：頒發(fā)獎狀，獎勵電影書。
頒獎嘉賓：評委。
個人最佳聲優(yōu)獎（1名）獎品: 頒發(fā)獎狀，獎勵電影書。
頒獎嘉賓：評委。
互動觀眾（10名）獎品：獎勵筆記本。
頒獎嘉賓：學(xué)生會成員。
九、活動總結(jié)
1、在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦該活動的相關(guān)報道。
2、學(xué)習(xí)部例會上總結(jié)此次活動的成功之處及不足，為今后的活動提供寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以完善學(xué)習(xí)部組織活動的能力。
十、備注
如遇特殊情況，活動不能如期舉行，學(xué)習(xí)部成員將及時做出告知，活動擇期按上述流程舉行。
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