下級通知上級（匯集12篇）

下級通知上級（匯集12篇）。

? 下級通知上級

1.聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱，范文之贈言:贈下級書贈言。幫助別人減輕三分煩惱，自己就會享受七分快樂。

2.每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

3.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

4.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

5.河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。

6.一個成功的競爭者應該經得起風雨，應該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。

7.成功沒有捷徑，歷史上有成就的人，總是敢于行動，也會經常失敗。不要讓對失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。

8.學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解。

9.學會忘記，因為只有忘記已經失去的才能立足當前，展望未來。

10.學會快樂，因為只有開心度過每一天，活得才精彩。

11.心寬闊了，才能明白沒有一個人是孤島，才能欣賞到對岸的風景，才能懂得如何接納他人。

12.當困難來臨時，用微笑去面對，用智慧去解決。

13.沒有人富有的可以不用別人的幫助，也沒有人窮的不能在某方面給他人幫助。

14.規劃的根本目的是為了更快、更有效地達成目標。

15.不要懼怕學習，知識是沒有重量的，你永遠可以輕易的帶著它與你同行。

16.別害怕承認你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。

17.在你有一肚子火要發之前，先給自己10分鐘沉思一會兒。

18.收斂自己的脾氣，偶爾要刻意沉默，因為沖動會做下讓自己無法挽回的事情。

19.試著重新開始吧，要知道，多抱怨一天，就少幸福一天，多回頭看一天，就少前進一天。

20.人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。

21.高傲自大只能讓你止步不前，但是正直和謙虛可以引領你走向成功。

22.要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。

23.一般人會在困境面前渾身發抖，而成大事者則能把困境變為成功的有力跳板。

24.成大事者的特點之一是：善于靠借力、借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規劃。

25.如果你想要更上一層樓，就為別人提供超出預期更多更好的服務。

26.沒有問題就是最大的問題。沒有問題的安逸如同沒有引爆的地雷一樣危險。

27.失敗能打垮人的頭腦，勝利也能沖昏人的頭腦。

28.天時不如地利，地利不如人和。

29.人們經常抱怨天氣不好，實際上并不是天氣不好。只要自己有樂觀自信的心情，天天都是好天氣。

30.一個人的目標是從夢想開始的，一個人的幸福是從心態上把握的，而一個人的成功則是在行動中實現的。因為只有行動，才是否滋潤你成功的食物和泉水。

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案例二：不想說話的孩子

案例聚焦

我在對一個家庭咨詢時，一位母親繪聲繪色地講述發生在她家庭中的一個片段：

小L放學回家，爸爸媽媽立刻迎過來。

爸爸：“回來了，今天在學校怎么樣啊?”

小L：“嗯……”

媽媽：“冰箱里有西瓜，快吃些降降溫。”小L：“嗯……”

爸爸：“是因為什么事不高興啊，說出來讓我們聽聽。”

小L：“嗯……”

媽媽：“是哪里不舒服嗎?怎么不說話?”

小L：“嗯……”

爸爸忍無可忍：“你變啞巴了?你這孩子怎么這副德性!”

“砰”小L將自己房間的門緊緊關上。

媽媽將房門打開：“爸媽怎么惹你了，你對爸媽怎么這種態度?”

小L：“沒聽見我用‘嗯’在回答嗎?整天嘮嘮叨叨不嫌煩嗎?”

媽媽：“就算小狗也會跟主人打招呼，哪像你回家和你說老半天也不講一句。你把父母還放在眼里呀?”

小L：“嘴巴長在我臉上，管我要不要講話。狗會打招呼，那你們養狗好了。”

爸爸：“爸媽辛苦供你念書，卻還要受你的氣，看你的臉色，這還有天理嗎?”

小L：“我心里煩，煩得很。我懶得跟你們說這么多，反正你們也聽不懂!”

媽媽：“你有委屈心里不舒服可以講出來，以前你都會說，現在怎么變成這樣?”

小L：“我就是不想講話，難道連這樣的自由都沒有嗎?想幫我就不要一直問我、煩我!”

原因分析

在現實生活中不少家長都遇到過類似的情境，遇到這種情形，父母生氣、孩子也煩,雙方都有怨氣，又都感到委屈。那么遇到此類的情形究竟應該怎么做呢?讓我們先來看看小L和其父母內心深處的想法吧。

小L：“我當時沒生什么病，只是有時情緒會很低落，不太想說話，沒什么理由，只想安靜一會。爸媽對我的照顧已經夠多了，不是他們不好，完全是我個人的問題，我想靜下來，思索一些問題。有時我特別想安靜下來，自己享受一下孤獨。”

媽媽：“面對你異常的沉默，爸媽真的很為你擔心，很想幫忙卻又不知該怎么做?想一個人靜靜，爸媽也不會勉強你說話，但你可以想一個辦法讓我們知道你的這種心情。”

溝通策略

1.給孩子留下屬于自己的心里空間。每個人都需要有自己的空間，尤其高三的學生，他們有太大的壓力。因此，家長要讓孩子有屬于自己的空間，不擅入他們的房間，也不隨意闖入他們內心的心靈空間。

2.不過多地詢問他們不想說的事。在日常生活中，家長不要咄咄逼人，不要什么都問。如果孩子愿意告訴你，那你一定要認真聽他說話并加以珍視。

3.示意心疼。可用一個小紙條給孩子留言，也可以給孩子發條信息，說出自己的感受，表達對孩子的心疼之情。

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1、該同志愛崗敬業，認真負責。在單位組織的各項業務學習考核中均取得了不錯的成績。能保質保量完成工作任務，在力所能及的范圍內還能夠協助其他同志開展各項工作。

2、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識扎實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。

3、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老同志學習，認真鉆研，積極參與業務學習，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

4、該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一片，愛崗敬業處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

5、該同事勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長；工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用成長員工優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和—諧。工作認真，負責；

6、該同事工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

7、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的.同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的`各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

8、該同事良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

9、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

10、該同事工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

11、該同志思想政治素質注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養，積極參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。

12、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xxx的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

13、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

14、優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

15、該同事工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

16、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了公司領導和員工的一致好評。

17、xxx同志在我單位試用期間，工作態度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。

18、該員工平時工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

19、能夠遵守公司紀律，不遲到不早退，在工作時間內能 堅守崗位，對工作負責；工作上主觀能動性強，能夠較為全 面的掌握本崗位業務，能夠較為迅速的執行領導的具體工作 要求，并能很好的配合好其它部門完成工作；思想認識上主 觀辨別能力與分析能力較強，對待問題能準確及時辨別對 錯，思想上成熟；工作上能夠主動的進行學習，并且在具體 工作中能積極發揮創造性思維，注重觀察，善于發現問題 提出問題，提出解決辦法，并時而與其它同事探討管理水平的如何提高等問題，考慮問題處理問題穩妥；人際交往上 能很快的融入到整個團隊之中，能與其它同事建立良好的人 際關系。

20、該員工天生麗質，心靈手巧，不懼危難，深得領導信 任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人。更重要的是，該員工 的崗位技藝高超，純熟，無人能比。是技術上的頂尖人才， 堪與大師相姘美。

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下級對上級綜合能力調查問卷

尊敬的各位員工：

您好！非常感謝您能在百忙之中參加這次調查活動。此次調查的目的在于了解您對我司各級管理人員綜合能力滿意度情況，步驟如下：

1.下屬單獨填寫此項評估,不需要和任何人進行討論。

2.如果你有直接領導、間接領導的，你需要對多級領導進行評價。3.填寫完畢,注明本人姓名和職位,以及被評估人的姓名和職位,獨立發送給人力資源部。

4.人力資源部對調查問卷匯總評估意見,暫時作為內部審核參考意見,上交公司總經理、董事長處,不向被評估人進行反饋。

5.如果有必要對被評估人進行反饋，我們會先征求評估人的意見．請在以下的選擇中打勾注明你的意愿。

可以記名形式________向被評估人反饋此評估表的內容 可以不記名形式________向被評估人反饋此評估表的內容 絕對不可以________向被評估人反饋此評估表的內容 人力資源部會將評估人的意見及其結果高度保密。

調查問卷：

1.部門領導是否以身作則，能帶頭遵守公司各項規定。○是 ○否

（說明：）2.領導布置任務清晰，責任到人，有始有終，執行有力。○始終做到 ○偶爾 ○完全亂套

（說明：）3.部門領導吃苦在前,敢挑重擔，有團隊意識，先部門后個人，以部門整體利益為先。○基本做到 ○偶爾指揮別人，自己不做事 ○光說不到（說明：）4.部門領導是否能夠及時發現我的努力和工作進步，并進行表彰；當我遇到困難時，部門主管是否能夠激勵和鼓勵我，并幫助我解決困難。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）5.垃圾向上傳，主動反應同時消極情緒并提出解決方案，信心向下傳，能夠積極正確的理解公司各項任務或調整，并有效傳遞給部門同事。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）6.部門領導是否能在部門內建立起有效的管理機制與合理的部門規章制度。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）7.部門領導能夠傾聽你對有關信息的認知，征求意見并做出積極的回應。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）8.部門領導能夠主動開展工作而非一味被動服從，能從有限的資源中創造出竟可能多的成果，善于發現資源、進行完善及富于創造性。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）9.部門領導對工作中的細節及準確度給予應有的重視，能夠準確完成工作并體現出應有的專業水平。

○是 ○偶爾能 ○否（說明：）10.部門領導能夠與本部門人員一起有效地工作并共同完成本部門工作目標，能夠與他人共享成功的喜悅。

○是 ○否

（說明：）11.部門領導善于放手和授權給下屬，并在部門內營造和鼓勵樂于協作的精神。

○同意 ○不確定 ○不同意

（說明：）12.部門領導具有親和力但不失威信。○同意 ○不確定 ○不同意

（說明：）13.部門領導有很強的局面控制和駕馭能力，處事周全、果斷。○同意 ○不確定 ○不同意

（說明：）問答題：

1.你認為你的領導在工作中與你的關系如何？工作之外與你的關系又如何？

2.對部門領導還有哪些意見、建議或者看法？

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叩手禮的來源

叩手禮相傳于清代。傳說，乾隆皇帝微服下江南，帶了兩個太監，到一間茶館喝茶。乾隆皇帝因想學學茶館掌柜“鳳凰三點頭”倒茶法，就給太監杯里倒茶。此時太監本是要跪下來三呼萬歲謝恩，但又不能暴露皇帝的身份，急中生智，將食指和中指彎曲，做成屈膝的姿勢，連叩桌面，代替了下跪叩首。于是，叩手禮便一直流傳至今。

以“手”代“首”，二者同音，這樣，“叩首”為“叩手”所代，食指和中指就好比跪著的人的雙腿，三個指頭彎曲即表示“三跪”，指頭輕叩九下，表示“九叩首”。

叩手禮有三種

晚輩向長輩、下級向上級行的禮

行禮者，將五個手指并攏成拳，拳心向下，五個手指同時敲擊桌面，相當于五體投地跪拜禮。一般情況下，敲三下就可以了，相當于三拜，但是，如果遇到特別尊敬的人，可以敲九下，相當于三拜九叩。

平輩之間行的禮

行禮者，將食指和中指并攏，同時敲擊桌面，相當于雙手抱拳作揖。敲三下，表示對對方的尊重。

長輩對晚輩、上級對下級行的禮

行禮者，將食指或中指敲擊桌面，相當于點頭。一般只需敲一下，表示點一下頭，如果特別欣賞、喜歡對方，可以敲三下。

如今的喝茶場所中早已沒有誰尊誰卑的劃分，不過從“叩手禮”確實可以看出客人的茶道功力哦。

有興趣的.茶友們不妨學習一下，以后要是遇見比較正式的場合也不會失了禮節，茶友們，你們覺得呢

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1. 該同事今年工作成績提高大，工作認真，業務知識扎實，業績開展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能踴躍完成公司得任務。

2. 工作認真，踴躍勤奮，提高很快。在短時光內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。

3. 在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

4. 部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

5. 該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

6. 該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

7. 該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

8. 該生勤奮好學工作認真服從上級安排本廠對該生非常滿意。

9. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務程度也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

10. 該生綜合素質較好，業務能力較強，表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望x--繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為后投身祖國建設打下扎實基礎。

11. 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班待人有禮業務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

12. 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

13. 該同事工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

14. 該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務,態度端正，辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失;

15. 該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識扎實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務

16. 該同事勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業余時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用成長員工優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和-諧。工作認真，負責;

17. 該同事工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

18. 該同事工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

19. 該同事工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

20. 該同事工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。

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第一類

請求指示的請示。此類請示一般是政策性請示,是下級機關需要上級機關對原有政策規定作出明確解釋,對變通處理的問題作出審查認定,對如何處理突發事件或新情況、新問題作出明確指示等請示。

第二類

請求批準的請示。此類請示是下級機關針對某些具體事宜向上級機關請求批準的請示,主要目的是為了解決某些實際困難和具體問題。

第三類

請求批轉的請示。下級機關就某一涉及面廣的事項提出處理意見和辦法,需各有關方面協同辦理,但按規定又不能指令平級機關或不相隸屬部門辦理,需上級機關審定后批轉執行,這樣的請示就屬此類。

由標題、主送機關、正文、發文機關、日期五部分組成。請示的正文,主要由請示的原因、內容、要求三部分組成,請示時應將理由陳述充分,提出的解決方案應具體,切實可行。

注意事項

除其特點中所述之外,還應注意請示與報告的區別,切忌用報告代請示行文;請求的內容若涉及其它部門或地區時,在正常情況下應事先與其進行協商,必要時還可聯合行文,如有關方面意見不一致,應如實在請示中反映出來;另外請求撥款的應附預算表;請求批準規章制度的,應附規章制度的內容;請示處理問題的,本單位應先明確表態;正式印發請示送上級機關時,應在文頭注明簽發人姓名。

報告是向上級機關匯報工作、反映情況、答復上級機關的詢問時使用的公文

請示是事前行文，報告是事后行文。

xx學校x班關于開展x活動的請示

x學校：

按照學校老師對加強社會實踐的要求，為進一步提高學生動手能力，增強班級凝聚力，經年月日班會研究，經班主任同意，擬于年月日至年月日在處開展活動，屆時請校領導光臨指導。

x學校：

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• 12汶川地震演講稿?|?作文通知?|?通知開學?|?衛生通知?|?下級通知上級?|?下級通知上級

按照學校老師對加強社會實踐的要求，為進一步提高學生動手能力，增強班級凝聚力，經年月日班會研究，經班主任同意，擬于年月日至年月日在處開展活動，屆時請校領導光臨指導。

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1溝通的目的

溝通的最終目的是為了達成團隊目標。

很多管理者可能會不由自主去追求“下屬聽我的話”、“大家都喜歡我”、“團隊一團和氣”、“大家都夸我是個好領導”等浮于表面的需求。

類似這種表面的虛榮，用現在比較流行的話來點評就是：然而這些并沒有什么卵用。

如果團隊最終完成不了目標，你的位子將有可能不保，團隊成員的工資獎金也有可能收到影響。到那個時候，表面關系再好，員工也不會認為你是一個好領到。

明確這一點，管理者就能更好的把握溝通的分寸了。

2溝通的重要性

溝通真正最重要的作用，是提高團隊的工作效率。

1、保證方向正確

如果方向正確，做事情穩一點慢一點最終一定能達成目標。而方向不正確，執行力越強，離目標有可能偏離的越遠。

良好的溝通，能保證團隊始終沿著正確的方向不斷前進。

2、提升團隊整體績效

首先，良好的溝通能提高團隊的工作動力，即大家常說的“斗志”或“意愿”;然后，良好的溝通能讓每位成員都能從其他成員身上學到東西，個人能力不斷提高，從而團隊整體的能力會有所提高。?

溝通的原則

1統一心態

管理者要以身作則、潛移默化，讓團隊成員都培養出愿意與人溝通的心態。

2統一目標

溝通的目標是提高工作效率，最終達成團隊目標。切忌不要陷入“通過溝通證明誰更厲害”的怪圈中。

3統一語言

如果同一部門存在不同的崗位或工種，為了保證溝通順暢，一定要多組織基礎專業知識普及的活動，讓大家說的話相互都能聽懂。

4統一方法

部門成員統一溝通方法，什么級別的事情口頭溝通確認即可，什么事情必須留存郵件或書面單據備查，什么事情必須開會討論形成結論并形成書面記錄。

這些方法根據團隊文化制定出細則，形成全體成員的習慣。

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優秀學生標兵申請書

尊敬的老師：您好！

我是xx級xx系機xx班的xxx同學。在過去的一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，勤奮學習，團結同學，熱愛班級體，積極參加集體活動并妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展，得到了老師和同學的一致好評。本人認為在各方面均符合學習標兵的評選條件，故提出該份申請書，現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想情況

我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，努力學習理論知識，積極參加有關活動，態度積極向上。在嚴格要求尊敬的同時，積極鼓勵優秀的同學向黨組織靠攏。

二、學習情況

在學習方面，我更是一馬當先。本著“書山有路勤為徑，學海無涯樂坐舟”的座右銘，以積極向上的學習態度，腳踏實地，勇往直前，努力拼搏，不斷進取，終于取得了優異的成績。而且，在學習的過程中，我不僅要處理好自己的學習事情，還要輔助同學們的學習，耐心的幫助他們順利通過考試。

三、生活情況

在生活上，我勤儉節約，熱愛勞動，不追求超越自身和家庭實際的物質享受，同時我熱愛體育鍛煉，積極參加文體活動，提高身體素質，磨礪意志。在過去的一年里，參加了許多校院級的比賽活動，并在首屆水知識、首屆園藝知識大賽中取得了非常優異的成績。我也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。在過去的一段時間里，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請學習標兵，今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

敬請各位領導加以評判審核！

謝謝！

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? 下級通知上級

在平凡而忙碌的工作日常中，突然接到一份來自上級的通知，仿佛暴風驟雨般砸在我的生活中心。一時間，我內心充滿了好奇、激動和焦慮。這次通知到底是什么事情呢？會給我帶來什么樣的改變呢？在心中種下了一顆種子，我迫不及待地期待著通知所帶來的未知。

通知懸而未決，它蘊含的思考和未來的不確定性開始引發我內心的炸裂。我第一反應是，或許這是一次工作的變動，可能會給我安排更大的責任和挑戰。我回想起最近我在工作中的努力和表現，是否已經引起了領導的重視？我開始為自己的未來構想出一個又一個美好的景象。也許，我將會被提升為一個更高級的職位，負責管理整個部門。那時，我將是一個領導者，可以為我的團隊帶來改變和提升，推動組織的發展。

也許這次通知是一項任務和挑戰，遠離辦公室的舒適區。我開始想象，也許我將有機會去一個新的城市，去解決那里的困難和問題。領導者選擇我，是因為他們看到了我的潛力和能力，相信我可以應對這個挑戰。我將去迎接陌生的環境和人們，學習新的技能和知識，并展現我的才華和能力。這將是一個全新的起點，我有機會開創一番新天地。

或許，這次通知也可能會給我的私人生活帶來一些改變。也許我將被調動到一個更遠的地方，每天和家人分隔兩地，因為這對于我的職業生涯是必不可少的。我開始反思自己日常工作與家庭生活的平衡，忐忑不安地想象著離開家人的日子。我告訴自己，這是擺在我面前的抉擇，是為了更好的未來，我必須努力去平衡兩者之間的關系。

隨著思考的深入，我意識到這次通知的性質還可能是一次培訓或考核。也許，這是領導們為了更好地提升整個團隊的能力而臨時改變的計劃。我開始想象，我所能參與的培訓課程將是什么，它將為我帶來怎樣的收獲和成長。我迫不及待地期待著能夠向優秀的同事學習，并將他們的經驗和智慧應用到我的工作中。這將是一個難得的機會，可以讓我更好地了解自己的優勢和不足，不斷提升自己的能力。

接到上級通知，雖然只是簡短的幾個字，但其中蘊含的意義卻如江河般廣闊。從短暫的焦慮和迷茫中，我漸漸明白，這次通知是我職業生涯和人生發展的又一次機遇。無論通知是什么內容，我都深知，它將給我帶來更大的責任和挑戰，也會把我推向一個嶄新的起點。無論我面對的是工作的變動、陌生的環境、私人生活的調整，還是繼續學習和發展，我都會用最積極的心態去迎接和應對。只有不斷地追求進步和超越，才能贏得更大的成功和成就。

通知沒有給出更多的細節，但它給我帶來的是無限的可能性和改變。我將以一顆勇敢而樂觀的心，面對世界給我帶來的一切。無論通知帶來的改變是友善還是艱難，我都相信，它將是我個人成長和事業發展的重要契機。接到上級通知，不僅僅是一份工作上的任務，更是一次人生的啟示。我將努力成為更好的自己，迎接即將到來的挑戰和機遇，為自己的未來奮勇向前。

? 下級通知上級

■遵守時間，不可失約，匯報工作與聽取匯報禮儀。應樹立極強的恪守時間的觀念，不要過早抵達，使上級準備未畢而難堪，也不要遲到，讓上級等候過久。

■輕輕敲門，經允許后才能進門。不可大大咧咧，破門穿堂，即使門開著，也要用適當的方式告訴上級有人來了，以便上級及時調整體態、心理。匯報時，要注意儀表、姿態，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有禮。注意上級辦公室是否允許吸煙，如果可以敬煙時應打開煙盒彈出幾支，遞向上級由他自取。

■匯報內容要實事求是，匯報口音要吐字清晰，語調、聲音大小恰當。有喜報喜，有憂報憂，語言精煉，條理清楚，不可“察言觀色”，投其所好，歪曲或隱瞞事實真相。

■工作時如果上級不注意禮儀時，不可沖動，仍然要堅持以禮相待，也可以以身示范來暗示上級糾正錯誤，或者直言相陳，但得注意言辭的藝術性。

■匯報結束后，上級如果談興猶在，不可有不耐煩的體態語產生，應等到由上級表示結束時才可以告辭。告辭時，要整理好自己的材料、衣著與茶具、座椅，當領導送別時要主動說“謝謝”或“請留步”。 聽取匯報時的禮儀 上級在聽取下級的.工作匯報時的禮儀要求有：

■應守時，工作匯報《匯報工作與聽取匯報禮儀》。如果已約定時間，應準時等候，如有可能可稍提前一點時間，并做好記載要點的準備以及其他準備。

■應及時招呼匯報者進門入座。不可居高臨下，盛氣凌人，大擺官架子。

■要善于聽。當下級匯報時，可與之目光交流，配之以點頭等表示自己認真傾聽的體態動作。對匯報中不甚清楚的問題可及時提出來，要求匯報者重復、解釋，也可以適當提問，但要注意所提的問題不至于打消對方匯報的興致。

■不要隨意批評、拍板，要先思而后言。聽取匯報時不要有頻繁看表或打哈欠、做其他事情等不禮貌的行為。

■要求下級結束匯報時可以通過合適的體態語或委婉的語氣告訴對方，不能粗暴打斷。如果已到了吃飯時候，可挽留下級吃便飯。當下級告辭時，應站起來相送。如果聯系不多的下級來匯報時，還應送至門口，并親切道別。 拜訪禮儀 在工作中，因為出于各種原因，你可能要去拜訪別人，這時就更需要講究禮儀，才能使你盡量順利地完成工作任務、拜訪目的。

■最主要的拜訪禮儀是準時赴約。萬一有意外事情不得不遲到時，應立即打電話告訴對方。

■到達約會地點后，要主動向接待人員通報自己的有關情況，以便接待人安排你與求見者會面。

■如果需要等待接見，應安靜地坐著，不要隨意與其他人員閑聊來打發時間，如果想抽煙得注意觀察該場所是否允許吸煙。即使你等候時間過長，也不要明顯地抬腕看表或擺出不耐煩的樣子。實在無法再等候，可以向秘書說明，并另定機會，不可大發雷霆。

■與求見人見面后，如果是初次見面要主動自我介紹，如果是熟人，也要先問候并握手致意。

■談話時應開門見山，言歸正傳，不要海闊天空，浪費時間，而且不能光一個人滔滔不絕，要給求見者講話、答復的時間，出現矛盾不要爭執不休，得到幫助不要奴顏婢膝。

■應對主人的舉動十分敏銳，當主人有結束會見的意欲時應立即起身告辭，切忌死賴不走。

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