核醫學心得體會(系列17篇)

核醫學心得體會(系列17篇)。

〖一〗核醫學心得體會

由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情沖動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔憂自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的`安排與關心讓我很快消除了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。 作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶著同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次XX級南昌大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!

醫院對xx年新招聘員工進展為期半個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。

首先，通過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統了解。同時也學習了院內感染等有關知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和開展。就要做到以下幾點：

1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問;時刻為病人著想，對病人態度和藹;同情關心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。

3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

4、提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術標準，還要崇尚學習，加強思想政治收養。

短暫的培訓完畢了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的開展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的開展奉獻自己的微薄力量。

〖二〗核醫學心得體會

選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低。醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫院會對每一位醫務工作者嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的.是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。實踐只是一個開始，往后還有更多的專業課和實習機會，但是有了這次的經歷，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信心，因為我們有所涉獵，因為我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要用心學習，一切都會如魚得水。轉眼間第一個實習科室就這樣結束了。第一個月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨天還在學校徘徊到底該去哪實習，今天就已經在醫院了。實習之初，第一天帶著忐忑的心情就進入了醫院，總擔心實習的帶教老師會特別嚴厲，稍不留神就會被挨罵，好像印象里實習的帶教老師就該那樣嚴厲的。剛開始是一堆實習生站在那里，手足無措，不知道從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個個趕走我們。

剛開始一進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作帶教老師們的豐富經驗，第一天上班是一個主班老師帶我的，最先她就是讓我熟悉病房，接著就是教我如何發頭一天的費用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項工作流程，時不時還會提一些問題，并且還會布置一些問題讓我下班后自己看書，確實，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結束了。

〖三〗核醫學心得體會

醫生是一個神圣的職業，做一名好的醫生必須有良好的醫德醫風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨床醫生義不容辭的責任。我們在臨床學習中要學會做聰明的醫生，有自我保護意識，避免醫療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫患關系，能更好地促進醫生與病人及其家屬之間的交流。醫患關系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉歸，彼此應當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫生應當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。

在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在內科的臨床實習過程中，我遇見過的一些臨床常見疾病總結有：腦出血，腦栓塞，蛛網膜下腔出血，小腦出血，頭痛，急脊髓炎，意外腦癱，周圍面癱，冠心病心絞痛，急心肌梗死，高血壓病，慢腎炎，腎病綜合征，系膜增生腎小球腎炎，尿毒癥，腎盂腎炎，慢支氣管炎，肺氣腫，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精肝硬化，脾腫大，消化瘍，慢胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，急淋巴細胞白血病，

光似箭，日月如梭，轉眼一年的時間就過去了，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學習的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習的評價，對自己不足的總結，對學做醫生的體會，對自己學醫路上的重新思考，也含有一些對醫學事業的瞻望。

今年暑假，我在漢川市中醫醫院進行了為期一個月的見習生活。漢川市中醫醫院是一所集醫療、科研、教學、保健、康復為一體，具有鮮明中醫特優勢的二級等中醫醫院。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫學夢想的期前準備。在聯系好見習醫院后，我懷著激動而緊張的心情走進了醫院。

我見習的科室是心血管內科，治療的疾病主要包括冠心病、高血壓、心絞痛、猝死、心律失常、房顫、陣發室上心動過速、心力衰竭、先天心臟病、風濕心臟病、房間隔缺損、早搏、心律不齊、心肌梗塞、心肌缺血、心肌病、心肌炎、急感染心內膜炎等心血管疾病。主要治療手段則是通過物聯合物理療法對患者進行改善循環、強心利尿、營養機體等對癥治療。

每天早上，帶教的主任醫師李老師會帶領我們查房。這時，老師會仔細講解患者的具體病癥，主要治療原則，具體治療方法，治療中的注意事項以及患者預后情況。在遇到特殊病人時，老師還會結合其他的類似病人進行分析。接著，老師會根據不同病人得具體病情開據醫囑。遇到緊急情況，老師還會講解應急處理辦法。我和幾位其他的見習生就在一旁認真聆聽，并且做好筆記。此外，老師還會為我們講解臨床工作的相關知識，其中就包括病歷的書寫，等等。如此，經過一個月的見習生活，作為一個即將升入大三的醫學生，我感觸頗深。

首先，作為有志成為一名合格醫務工作者的醫學生，應該從現在開始就培養高度的社會責任感。

醫生這個職業自古以來就被賦予了救死扶傷的神圣使命。當今社會，我們仍然應該秉持心中的信念，懷著對祖國對的的高度責任感，奉獻一切，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，救死扶傷，實行人道主義。心血管內科是風險較大的科室，進了心內科見習，我才知道什么是生命的可貴，也體會到了救死扶傷的真正意義。在見習過程中，我遇到了幾位急冠脈綜合癥的患者，他們來的時候患者癥狀劇烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個時候，處理速度是關鍵。

于是，住院醫師何醫生忘我的投入到對病人的治療的過程中，他幾乎是小跑干活，先是生命體征，查看血壓、心率、血氧、呼吸如何，根據心電圖等檢查措施判斷患者急脈綜合癥的類別，用最短的時間問病史，然后即刻下達醫囑，向家屬交代病情，下達病危通知單。然后快速完成首次病程記錄，與主任商議接下來的治療方法。但也有一些患者病情比較嚴重，例如就有一位七十多歲的老大爺，患有主動脈夾層，同時兼有腎臟的病變，在一段時間的住院治療后，還是離開了人世，真正驗了生命的'脆弱。

我雖然沒有參與治療，但看到家屬悲痛的樣子，心里也不是滋味。種種情況讓我體會到心血管內科的患者沒有輕的，時刻應高度惕，因為生命隨時可能轉瞬消失。這也說明了醫生工作任務的緊張和工作責任的重大。所以，要成為合格的醫生，責任心的培養尤為重要。

其次，合格的醫生還學要具備更多美好的品質。

心血管內科的病人大多數是老年人，而且所患的疾病也多為慢疾病，這就需要醫務人員有足夠的愛心和耐心。文明禮貌服務，舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人是醫務工作者必須做到的。在跟隨李主任查房時，我觀察到，李主任在詢問老年患者的病情時，總是用通俗簡單的言辭，確保患者聽得明白;如果遇到呼吸困難，說話不暢的患者，李主任還會慢慢的耐心的聽，以便獲得更多信息。也正因為這樣，醫生和患者保持了良好的溝通，也更利于病人病情的好轉和康復。

同時，醫務工作的繁重也是眾所周知的，這就需要醫務工作者有任勞任怨、吃苦耐勞的精神。帶教的住院醫師何醫生剛進入醫院工作兩年，書寫病歷和完成主任決定的醫囑是他的主要工作。遇到一下子來了很多病人的情況，他需要立即書寫多個首次病程記錄。但工作量的繁重不能成為偷懶的借口，何醫生還是迅速的詢問病情，進行體格檢查，得到確切診斷依據后下達診斷，然后經主任同意后下達醫囑。有時來不及書寫病歷，何醫生都會犧牲中午休息的時間去完成任務，保今日事今日畢，以便第二天的工作順利進行。

除此之外，醫生應該尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物，不泄露病人隱私與秘密。在醫生面前，每位患者都如同一張白紙，身體上的各種情況都顯露無疑，對此，醫生有義務為病人的各種情況保密，不能因為一時糊涂說錯話，造成醫生和患者的關系緊張，最終導致病人的病情不見好轉甚至惡化。還有，醫生是一種職業，如何處理好同事之間的關系也是要仔細考慮的問題。同一個科室有多名醫生，每個人有不同的長處，應該相互學習，團結協作，以病人的康復為共同目標而努力。

第三，醫術的高明是行醫的必要條件。

患者懷著不安的心來到醫院求診，就是希望醫生為他們解除病痛，恢復健康。這就需要醫生們嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。在臨床上經常會遇到一些疑難雜癥，醫生們需要集思廣益，利用自己的知識和經驗解決病人的病痛。在我見習期間曾經遇到過一位病人持續的高熱不退，各種檢查做過后都無法找出明確病因，經過幾天常規的治療，病人的病情沒有明顯好轉，高熱只有些許下降，為了不耽誤治療時機，只好將這位病人轉到xx同濟醫院進一步治療。我想這樣的情況時有會發生，所以，不斷的精進自己的醫術，不滿足于自己已得的知識，才能應對臨床上的各種問題。帶教的何醫師在手頭上的事完成之后，還會拿著厚厚的書看，不斷地學習。作為即將升入大三的我來說，現在就應該認真的掌握好基礎知識，多思考，多請教，舉一反三。

同時，積極的將理論與實踐聯系起來也是非常重要的。往往書本上寫的病案都是非常典型的，在臨床上很少會遇到。例如，李主任所管的一床病人，是由于家庭突然發生變故，情志受損，導致血壓突然升高，心慌氣短，胸悶異常。這個時候，就不能僅僅是依靠物治療，而且還需要病人家屬交流，獲得治療信息，與患者積極溝通，治療患者身心的創傷。善于用的眼光和縝密的思考來得到正確的診斷是我們努力的目標。所以，扎實的掌握基礎知識，并注重實踐，盡可能的提高我們的醫技，才能無愧于病人。

〖四〗核醫學心得體會

作為一名大一新生，我報名參加了學校的醫學導論課程。這門課程為打開了醫學世界的大門，讓我對醫學產生了濃厚的興趣。在整個學期中，我收獲了很多，讓我對醫學有了更深刻的理解和體會。

在這門課程中，學習了醫學的基本概念和發展歷程。了解到醫學是一門既古老又現代的學科，它凝聚了人類數千年的智慧和實踐經驗。從古代的中醫學到現代的西醫學，醫學在不斷進步和發展，為人類的健康做出了巨大的貢獻。通過學習醫學的歷史，我明白了作為一名醫學專業的學生，承載著很重的責任，需要繼續努力學習，為人類的健康貢獻自己的力量。

還學習了醫學的基本知識和技能。在課堂上，學習了人體的基本結構和功能，了解了各個器官的位置和作用。通過實驗和模擬操作，學會了一些基本的醫學技能，例如測量體溫、測量血壓等。這些知識和技能的學習令我充滿了好奇和興趣，同時也讓我意識到醫生需要具備廣泛的知識和技能，以能夠為病患提供全面的醫療服務。

除了理論知識和實踐技能，還學習了醫學倫理和職業道德。在課堂上，深入探討了一些倫理問題，例如隱私保護、病人權益、醫學道德等等。通過這些討論和案例研究，學會了如何正確處理醫學倫理問題，如何做到患者至上，如何保護患者的隱私和尊嚴。這些倫理和道德的思考讓我意識到，醫學不僅僅是治病救人，更是一門需要高度責任感和人文關懷的學科。作為未來的醫學專業人士，需要不斷修煉自己的道德修養，做到以病人為中心，不謀私利。

這門課程還通過實踐教學讓親身感受到醫學的魅力。參觀了醫院的各個科室，見識了真正的臨床環境。還觀察和與醫生進行了實際的交流，了解了他們的工作內容和日常挑戰。這些親身經歷讓我更加確定了自己選擇醫學專業的決心，同時也讓我更加珍惜每一次機會，不斷學習和成長。

通過這門導論課程，我對醫學有了更深刻的理解和體會。我明白了作為一名醫學專業的學生，需要不斷學習和提升自己，為人類的健康貢獻自己的力量。同時，我也意識到醫學是一門需要高度責任感和人文關懷的學科，需要做到以患者為中心，不謀私利。這門課程不僅擴寬了我的知識面，也激發了我對醫學的熱情。我期待著未來的學習和實踐，成為一名合格的醫學專業人士。

〖五〗核醫學心得體會

第一周

在我即將大學畢業之際，我有幸獲得了一個在核醫學實驗室實習的機會。這對于我來說是一個極好的機會，因為我一直對核醫學領域深感興趣。我迫不及待地迎接了這個新的挑戰。

實習的第一天，我來到了實驗室，并迎接了導師瑪麗博士。她是一個經驗豐富且友善的導師，她向我介紹了實驗室的各個區域，并合規化了實驗室的安全操作規程。她特別強調了核材料的安全性和正確使用。我牢記在心，因為這是我在實驗室中最重要的責任之一。

第二天，我開始熟悉實驗室的設備和工具。實驗室裝備齊全，擁有先進的核醫學設備，如放射性示蹤劑注射器、PET掃描儀以及核素發光免疫分析儀等。我花費大部分時間學習如何正確操作這些設備，并學習如何處理和處理實驗中產生的放射性廢物。這對我來說是一個非常大的挑戰，因為我要確保我不僅自己的安全，還要保護他人的安全。

第三天，我開始參與真正的實驗工作。我幫助瑪麗博士準備放射性示蹤劑注射給患者。這項工作需要高度的準確性和耐心。我必須確保注射器中的放射性示蹤劑的劑量是精確的，并在注射給患者之前進行核醫學影像的質量控制。這項工作對我來說是一個重要的學習經驗，因為它要求我跟緊腳步，并保持高度的專注力。

第四天，我開始參與核素發光免疫分析方面的實驗。這項工作旨在檢測特定蛋白質在患者體內的含量。我學習了如何使用核素發光免疫分析儀并處理相關數據。這是一項重要的技術，可以幫助醫生更好地診斷和治療患者。我感到非常激動，因為我有機會直接參與這項前沿技術的應用。

第五天，我開始參與臨床實踐方面的工作。我隨著瑪麗博士一起進入診室，觀察她如何與患者進行溝通，并進行PET掃描。這是我實習期間最令人興奮的一天，因為我可以親眼目睹醫學實踐與核醫學科技的結合。我在觀察中學到了很多知識，并且對核醫學的應用性能更進一步的理解。

第六天，我參與了一個研究項目，研究了一種新的放射性示蹤劑在帕金森病診斷中的應用。這項研究旨在提高帕金森病的早期診斷率，以便更早地治療患者以減少病情的發展。我負責處理研究過程中的樣本，并進行數據分析。這項研究讓我深入了解了核醫學在疾病研究中的作用，并體驗了科研工作的挑戰。

第七天，我回顧了這個星期的實習經歷，并與瑪麗博士交流了我的收獲和困惑。她鼓勵我繼續努力，并給予我一些建議。在這個星期中，我不僅學到了很多核醫學方面的知識，還培養了團隊合作的能力和專業責任感。

通過這個星期的實習，我更加堅定了我在核醫學領域的興趣。我意識到核醫學不僅僅是一項技術，更是一門科學，可以幫助人們更好地理解疾病，并提供更好的診斷和治療方案。我深深體會到了科學家和醫生們的奉獻精神和責任感。我希望將來能夠在核醫學領域做出自己的貢獻，并為患者的健康貢獻自己的力量。這個星期的實習經歷是我職業生涯中的一個重要里程碑，也讓我更加堅定了自己的選擇。我迫不及待地期待著下一周的實習。

〖六〗核醫學心得體會

各種急危重癥實施集中的連續的強化監測，救治和護理的場所，配備了各種先進的精密的監護，治療設備。

icu作為我定向實習的科室，對我來說充滿了挑戰。總結在各個科室學到的東西，在icu都能派上用場。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識以及熟練的作技術，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的使用，必須的更上時代的步伐，與時俱進，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。

在這3個月的定向實習，在帶教老師的悉心教導下，我掌握了常用搶救儀器的使用及后處理，基本掌握了心肺復蘇技術，心電圖機、注泵、輸液泵、營養泵、心電監護儀、排痰機等的使用以及呼吸機的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監測等技術，并嚴格遵循無菌原則完成各項作。我還積極參與科室里的小講課，不斷增強自己的理論知識。

在這個急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必須要細心、耐心、愛心、同情心，“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿意”。對于臨終患者給予更多的關懷和尊重，讓他們安然離世。感謝icu讓我進一步強化自我。

我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診技術和x急救儀器的作、維護。

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的`工作是千鈞一發的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

時間過的很快，不知不覺三個月已經過去了，這個月我實習的是重癥監護室，當我聽到這個科室時，對此充滿了好奇與期待。第一次走進重癥監護室的時候，腦子里是一片空白，這里的病床設置和其他科室完全不同，老師帶我們熟悉了環境，這個月里，我們很認真的學習關于重癥監護室方面的知識，了解工作質，熟悉所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的作方法。對于無菌作技術，如戴無菌手套。穿脫手術衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的作。

在這個科室里，都是些危重病人，所以病人來后，首先做的不是給予怎樣的治療，而是先搶救，給予心電監護，觀察病人的生命體征是否平穩，必要時給予呼吸機輔助呼吸，待生命體征平穩后再處理醫囑，給予相關治療措施。實習的最大及最終目的是培養良好的各項作技能及提高各種護理工作能力。

所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，由于在這個科室的病人都比較重，所以每天早上都要做血氣分析，看電解質有沒有紊亂，是否貧血，根據結果給予對癥處理。在這里，我學會了抽血氣，用換碗換，用吸痰機吸痰，悉了做心電圖，搶救時胸外按壓。因為這各科室的病人那個科的都有，所以綜合強，所以得全面考慮。在這里面，重要的不僅僅是如何治療病人，更重要的是護理病人，如;幫助病人勤翻身、拍背、吸痰，促進痰液排出。

經過這個月的實習，我深深體會到：生命是那么的脆弱，有時眼睜睜的看著，卻無能為力，所以我們一定要珍惜生命，車禍是無情的，等后悔了就來不及了。

在后面的科室里，我會認真實習，掌握更多的臨床技巧，為做一個合格的臨床醫生打下堅實的基礎。

〖七〗核醫學心得體會

作為一名預防醫學的學生，這是我的第一次個人社會實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去社區服務中心東街服務站里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！在征得負責人的同意后，進行了為期一周的見習實踐工作。

第一天主要了解各項規章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結。

按張醫生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據自己所學的醫學知識。輸液換液的基本要領；掌握了測量血壓的要領；抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。剛開始還抓不住要領，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規范。

學習如何料理臥床病人及張醫生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。在七天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：1、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以后的學習提供了經驗。

以上就是我一周的醫院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經驗，最后與隊友們圓滿完成了任務。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應該努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發對生活的熱情，為祖國建設貢獻自己的青春和力量！

〖八〗核醫學心得體會

通過這兩天的培訓和學習，雖然時間短暫，但是對我的啟示很大。

這次在人文醫學培訓學到了很多溝通的技巧，什么是溝通溝通就是挖條溝，讓水從溝里通過——水到渠成。用什么挖？用鋤頭。這把鋤頭就是在這次培訓中學到溝通技巧，這把鋤頭就在大家手中，就看大家愿不愿意去挖通這條醫患間的溝了。

在這次培訓之后對醫患溝通有了一個新的認識。在培訓之前對病人就只是看到疾病本身，幷沒有看到人。在診治過程中病人對藥物的副作用，治療方案的擔心，恐懼，不理解等方面往往不是那么關注，所以患者對醫囑的依從性不好，治療效果也就不是那么理想。培訓中提到的以“患者為中心的接診”讓人印象深刻。Mcwhinney寫的“以患者為中心的方法的本質所在是醫生盡力進入患者的世界，以患者的角度看待疾病。”以往在診治過程中通常把病看了就可以了沒有把患者當成一人，一個完整的人，一個社會的人，有著自己的社會身份，社會地位，家庭角色等等。。。。。在培訓中有諸多的溝通技巧，給我印象最深刻得是“共情”(empathy)技術。共情”(empathy)技術很好的體現了“醫生盡力進入患者的世界，以患者的角度看待疾病”。當你面對一個患者能夠站在的患者的立場去思考，就能很好的把握患者的想法感受，以患者的角度看待疾病。當你把握了患者的想法感受后，再溝通起來自然是水到渠成的。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他會覺得你開個他的藥就是他需要的，那患者對醫囑的依從性會大大提高，那治療效果也就是你想要的。

雖然本次的培訓結束了，但是在今后的工作中我會把這次學到的各種溝通技巧運用到工作中，在實踐中努力提高自己的溝通技能水平，讓工作更和諧。

〖九〗核醫學心得體會

〖十〗核醫學心得體會

幾個月的“三甲復評”準備工作給全院人員留下了深刻的印象，不管是領導主任護士長，還是各個病區的基層醫務人員都有有頗深的感觸。

在迎接三甲審查之前，全院干部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我們科作為康復醫學科是必查科室。雖然我們做了較充分的準備工作，但檢查前大家心里難免有些緊張，唯恐哪里做得不夠好。面對每天必須進行的治療、紛繁復雜的事務，如何合理安排工作保證康復治療工作的安全運行，又要如期保質保量做好檢查前準備工作，這對我們每位康復治療師而言都是一次嚴峻的挑戰。挑戰給作為新進職員的我帶來壓力，也帶來了動力。

首先，在這次檢查中，我們在院領導、盧主任及韓護士長的統一部署下，大家從思想上統一，認識到檢查都是為了進一步提高醫院管理水平，通過“三甲復評”能全面提高醫院的內涵質量，確保單位的事業健康持續發展，規范我們科室的制度管理，因此我們必須要以積極的、健康的和向上的心態來接受檢查。在檢查中我們充分發揮了團隊的協作精神，相互支持、相互溝通、團結協作。大家反復學習三甲標準中的每一款、每一條，對照、整改、再對照、再整改。從基本的科室規章、制度、基礎理論到基本技能訓練，一遍一遍毫不含糊，不達標的堅決整改，已達標的鞏固強化。上班時間完成不了的就舍棄中午、晚上、周末的時間來彌補，在大家心里只有一個愿望：充分準備、保持自信、以最好的狀態迎接檢查。

其次，我們醫院相關制度、職責、規范、質量標準、工作流程都比較全面，但對于剛進醫院的我還是很陌生，但經過這次三甲檢查，在領導的統一安排與指導下，我迅速的熟息了自己的崗位工作性質與內容。只要我們每個人都充分認識自己工作的性質與責任，在日常工作過程中踏踏實實，嚴格要求自己，對每一項規定都按高標準、嚴要求地去落實，從小事做起，從點滴養成習慣，那么我們對任何檢查都能應負自如。

再次，在這次檢查準備過程中我認識到我在日常工作中對一些工作制度的細節落實得還不足。所以作為一名康復治療師應對照評審標準理清思路，明確工作目標，找到工作差距，從關注治療細節開始，從與患者良好的溝通開始，將細節滲透到每一項康復技術操作規程中，不斷提高自己的職業素養，加強慎獨修養。在平時工作中加強“內省”和“外求”的方法檢查自己的不足，才能真正提高自己的技術，提升康復治療的質量。

通過數月的努力，復評工作已進入關鍵時刻，復評所帶來的益處也漸漸顯露，大家工作更有目標了，制度更健全了，管理更規范了，住院環境更美觀了，硬件設施更齊全了，大家心也更齊了。

院興我榮，院衰我恥。我堅信：任何的收獲都會有代價，任何的代價都會有回報。通過我們大家的努力，用我們的雙手一定會創造醫院輝煌的明天。

〖十一〗核醫學心得體會

學習心得體會

開設《醫學科研入門》這門課程，不僅使醫藥專業的學生了解醫學科研的基本理論、基本知識及基本技能，開闊學生的視野，激發學生對醫學科學研究的興趣以及對本專業的熱愛，培養和增強學生的創新意識、創新能力、科學態度、科研能力、科研道德和社會責任感，而且為畢業課題論文的完成做好鋪墊。 如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進一步完善。老師以結合實例的講授對我們有著更多的直接的幫助和啟發作用。

在科學研究的進行中，創新是科研選題的靈魂。創新性是醫學科研活動的基本要求，貫穿著醫學科研的全過程。老師系統的給我們介紹了科研創新的思維、科研創新的方法以及如何在科研中體現創新性。創新思維要求打破常規，但也要遵循基本的科學規律。要在充分、全面了解研究問題的基礎上，了解研究問題的歷史背景、目前現狀，哪些問題得到了解決，哪些問題還沒有完全解決，存在的缺陷是什么，只有這樣，才可以發現問題，從這些問題出發進行研究，就比較容易找到突破口，從而實現創新。學習這門課程，我了解到了如何進行科研選題，如何寫標書、了解到了科研論文和研究生學位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學習中，涉及到了科研論文與研究生學位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關鍵詞到參考文獻甚至投稿方面都做了詳細的講解。通過學習這些內容，使我對于它們有了更深入的了解，相信在以后的學習與科研中會給我帶來很大的幫助，而且也體會到了在論文的寫作中也滲透了嚴謹和求實的科學態度。此外，還詳細介紹了如何進行醫學文獻檢索和綜述的格式以及撰寫過程，介紹了我們學校圖書館常用的中外文數據庫、如何進行Meta分析、SCI論文寫作、如何進行科研選題等方面的知識，這對我們的研究生生涯有了很好的指導意義，讓我們對醫學科研有了更深層次的了解，在上這門課之前，從來沒有了解過Meta分析、SCI論文寫作這些方面的知識，上了這門課之后，對這些對我們的實驗課題有實際意義的寫作方法有了一定程度的了解。

總之，《醫學科研入門》課程在研究生學習生涯中至關重要，給我們提供了理論結合實際的平臺，提供了醫學科研的方法與內容，提供了進一步優化自身素養及提高能力的途徑，研究生期間我們將致力于醫學及科研的學習，有信心將自身推向更高的階層。

〖十二〗核醫學心得體會

不知不覺已經在附一實習結束，這也是我在大學四年來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我也充當了一回冒牌的實習醫生。 在我們下科之前經過簡單的培訓，可是這些培訓對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應和學習很多東西。我把在中醫內科學習的心得總結如下：

1、繼承創新文明務實。

校訓短短的八個字，就是出入校門前永遠的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創新，思維方式與藥劑的創新，文明，謙而有理，務實，踏踏實實，無論做哪一行，哪一業，做好腳下，我覺得這八個字不光是運用在學習醫學，在各行各業中，都應該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應該走的更加輝煌。如此一來，這大學，也算得上并未白上了。

2、醫人醫心。

現如今太多病從心起，我們只能醫人的軀殼，醫人心，卻是另一項浩瀚渺茫的工程，在這段時間的學習中，我不斷的在思考這一問題，如何醫人心？以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學問，人情練達即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個榜樣，不是時代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點，解惑，自然能夠醫人心結，路還很長，無論是否從醫，應有一顆醫者之心。

3、目標。

在醫院實習的同學很多，有很多同學都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時間，對于我來說，是把實習放在首位的，畢竟只有那么一次，時間是那么的珍貴，豈能浪費，正因為這樣我下定決心一定在實習期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫，都要在學習的道路上打下堅實的基礎，以應對日后生活中出現的各種困難。在實習期間訂個目標很重要，沒有目標，我們就沒有進取的方向，而我的目標是：在實習過程中培養自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發病的診療、掌握各項臨床操作技術、掌握各項急診的處理，能中西醫結合治療一些雜病。定下目標之后，就向著目標努力，有目標的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。

4、適應。

醫院的學習和課堂學習不同，剛剛實習的同學可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們去做了。

我認為：邊干邊學，干就是學。既然在臨床學習就是應該是“實踐第一”，它意味著你要去干有關診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們去適應在臨床上的學習方式，并不是像有些同學說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學不到，其實這是方法不得當。我的適應方法是，看書結合臨床，上班看病，下班看書；比如來了一個類風濕關節炎的患者，我會先把類風濕關節炎這章看一遍，掌握其診療規范標準，然后再觀察類風濕關節炎病人的情況，對照書本，書本—實踐—書本—再實踐。事先看書可以指導你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習生，在學校里看書是為了學習，而在臨床工作中看書則是為了實踐。

〖十三〗核醫學心得體會

〖十四〗核醫學心得體會

記得第一節課的時候，我滿懷好奇心，期待著老師帶給我們的醫學知識享受。上課伊始，老師向我們歸納了本門課所要學習的主要內容，即導醫學、導醫生、到醫療。老師幽默風趣的語言讓我完全融入他的教學。慢慢地，他為我揭開了臨床醫學導論神秘的面紗

導醫學：希波克拉底的魔力

在這里，老師為我們講述了醫學起源之謎。原始社會，猿人真正地脫離了動物界，自療和互救成為古代醫學形成的基礎。后來，西方醫學在古希臘發源，在這個時候，我們的醫學之父希波克拉底便登上了歷史的舞臺。希波克拉底的出現，為醫學揭開了新的篇章。他的《誓詞》也流傳至今，告誡我們要遵循醫師規范矢志不渝地遵守誓約、尊師敬幼、非禮勿視、不為所欲為、不給病人帶來痛苦等。盡管現在的醫學隨著社會文明發展至今已是繁榮昌盛了，但希波克拉底誓言仍有著他獨特的魔力。

是的，作為一名病人以性命相托的醫生，他一生都應該堅守著自己的承諾。這不僅僅是一種敬業的精神，更是一生的奉獻。而我，也會矢志不渝地堅守著。

導醫生：溝通從心開始

在這里，老師說溝通也是一種藝術。在這個高科技發達的時代，當網絡將我們帶到足不出戶就能了解世界新鮮事的世界時，鋼筋混泥土便成了將我們一個個分開的罪魁禍首。我們渴望交流，特別是醫生與患者的交流。眾所周知，當患者不再信任醫者，當醫者不再受敬于患者醫患關系便會日劇惡劣。除了醫療制度本身的不合理和高昂的醫療費用引起的爭端外，溝通隔閡也是引起醫患關系惡劣的重要原因。因為有了溝通鴻溝，患者不知如何求醫，而醫者醫技無處可使。于是，作為一名醫學生，提前掌握溝通技巧就顯得特別重要。雖然未以醫生的身份接觸過病人，但對患者對醫生的無理謾罵和暴力行為卻早有耳聞。在生活中，人與人之間的交流，特別是醫生與患者的交流都是必需的。其實，無論是醫生還是患者，都應該懂得去聆聽對方，這樣對方才能互相了解、互相理解。

醫生不是神，不能一瞬間就把病人的痛疾驅除。患者也不是一個玩具，他們同樣需要有理解。所以，要是醫生和患者之間有良好的溝通，彼此以真誠相待，那齊手共抗病魔又有何難!

導醫療：醫生如虎添翼

在這里，老師課室論劍。CT、X光片機、核磁共振、心電圖器，這一部部先進的儀器，無不體現著現代科技的進步。這也為醫生的診病、治病提供了必要的技術支持。但要完全地掌握這里的每一項技術都是需要時間的。所以，作為現代的醫學生，努力學習各種臨床治療儀器的使用技術是必不可少的。有了它們，醫生才會如虎添翼。

學醫不單單學理論知識，還要有大量的醫院臨床實踐經驗。當我第一次穿著白大褂并在老師的帶領下走進醫院時，我的心也在不停地顫動。老師用幽默風趣的言語向我們介紹了急診室的常用儀器，包括急診柜、急診箱、呼吸機等。接下來又為我們系統的介紹了急救的知識，并且列舉生活中的例子，方便讓我們消化。并且通過對這門課程的學習，我越感到醫生這一職業的偉大。

雖然我知道學醫的道路很艱辛，甚至要丟掉尊嚴，但我也知道選者了學醫，就注定了一生的學習，一生的忙碌和一生的奉獻。穿起了白大褂也就意味著擔負起了責任這是一生的諾言。

〖十五〗核醫學心得體會

首先，我個人覺得也是最重要的，是要有一個好心態。不要把考研想象的有多么多么難，多么多么可怕。考研其實很簡單，至少比絕大多數人想象中的簡單。我現在還在后悔當初就是把這想的有多難多難而放棄了一次機會。要對考研過程中可能遇到的困難有心理準備，但不要在一開始就給自己這樣一種心理暗示。因為對于很多人來說，決定了考研也就意味著要放棄別的很多東西，比如說實習，比如說找工作，等等。所以，考研對于他們而言就是華山一條路。競爭是如此的激烈，于是他們給自己不斷的施加壓力，會花上很長的一段時間——大半年或是一年，甚至更久——來備戰（雖然這并非很好的方法，會在稍后講到）。可是，很多人沒有意識到，這種由于對考研妖魔化（我們姑且先這么說）而轉加到自己身上的壓力，造成了另外一個問題。那就是能不能在如此長而枯燥的考研過程中堅持下去或是到底能堅持多久，已經超越考試本身，成為對最后的結果影響最大的問題。在考試最后的一周甚至于三天決定放棄，這樣的情況我遇到了不止一個。我認為，如果沒有一個輕松平和的心態，對于考研的朋友來說是很不利的。考研，也只不過是一次考試而已，也許是你改變命運的機會，但絕不會是唯一的機會。不管你考的上考不上，它決定不了你以后幾十年的命運，僅此而已。也許“不以物喜”我們難以達到，不過我相信“不以己悲”我們還是可以做到的。

其次，我想談談關于備考時間的問題。考研，尤其是咱們醫學類考研，光是參考書壘起來就有二十多厘米高。有很多人看見大本大本的生理生化以及內外科就暈了，更別提還有外語政治專業課了。這么多的東西，當然是準備時間越久越好了，不然哪來得及？相信大多數人是這樣想的。對于這種觀點，我難以茍同。時間也許和成績有一定的關系，但絕對不是最主要的關系。我并不認為看書看的時間越久，成績就越好。關鍵是效率，只有效率才和成績有著必然的成正比的關系。記得當初我看生化的時候，一章糖代謝，我足足看了一個禮拜都沒有看完。時間是夠久，效果那就未必。我的考研經歷也許能更好的說明這點。我是去年十月下旬才決定考研的。而我大學五年，除了實習那年學了一點東西外，基本上配的上“不學無術”這四個字。開始看書以后，白天要工作，是看不了書的，只有晚上回去以后看，平時還有這樣那樣的事情要你煩神（可不象以前在學校）。真正看書的時間累積起來，不超過兩個半月——我是說晚上，兩個半月的晚上。對于有些朋友來說，這點時間的確不長，或許應該稱之為“短”才合適，但是最后我考的并不比人差。而事實上，就在這短短幾個月時間里，我也曾數次感覺撐不下去了，幾次都想放棄。有時候開玩笑的說，真佩服那些備戰一年半載的兄弟，也不知道他們是怎么熬過去的。

也許有的朋友會說，你說的那點是人都明白，關鍵是我沒有辦法保證效率，只有在時間上來彌補。我承認有這樣的情況，不過我其實想表達的是——用時間來彌補效率的不足，如果說有效的話，我相信也不會是多大的效果。而有時候恰恰是時間上的累積造成了效率上的不足（這句話說來似乎有些拗口）。戰線拉的過長，反復的打疲勞仗，結果卻與我們所預期的大相徑庭。備戰的時間當然是因人而異，但是我覺得，考研，三個月足矣！完全夠了。時間太久了人就“皮”了，正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。在這么長的時間里，全力以赴，保持有充足的信心，我覺得完全可以達到目的。

再次，想談一點復習方面的問題。

其實大家都知道，西綜難。說難似乎也不太準確，最主要還是多。想考倒你實在是太簡單，隨便從哪旮旯里搜點東東都能要你好看。但是實際上西綜在考試中并不能拉開分數上的差距，一百二以上的變態畢竟是極少。就算有，也不會和你報一所學校；就算是和你報一所學校，那話說回來了，你既然敢和變態報一所學校，說明你也不是什么善茬，對不對？呵呵，除非你腦子壞了，不自量力。說了半天，其實就是想說，別在西綜上浪費太多的時間。書你是看不完地，題目也肯定是有不少不會做地，沒關系。只要你把教科書好好看個幾遍，再結合做點題目，及格其實很簡單。只要你及格了，人家甩不了你多少分。當然，如果你有足夠的時間和決心要發展成為bt型選手的話呢，那就隨便你啦。繼續說西綜的東西，西綜里面生理和外科最簡單了，這兩門分一定不能浪費，不然對不起你家列祖列宗噢！生化看著很難，其實不就是死記硬背么？說到底也不難。難的是病理和內科。病理這東西，說實話，形態學的東西我不大喜歡，主要沒那耐心。我考的時候，病理我一遍都沒看完。我覺得把西綜輔導書上面的病理重點看看就行啦。尤其是霍奇金病，非霍奇金淋巴瘤以及肝臟那章。別的把書過過就ok了。至于內科么，說實在的，我覺得根本就沒有什么好說的。把書看看，做做題目，該會的就會，該不會的你怎么也不會。呵呵，這么說有點太那個，可是我覺得是事實。尤其是心臟那篇，你看的要死也不見得懂多少，考試其實考不了幾題。說到這我倒是想提醒在實習的朋友，內外科你把課本死啃還不如實習的時候用點心呢，真的。此外，向諸位推薦幾本西綜輔導書。一個就是大名鼎鼎的北醫的黃皮書系列，一共三本，非常好的書。還有就是學苑出版社出的考研熱門專業復習筆記，也很不錯。06版的好像都出來了，有興趣的朋友可以看看。

至于英語，建議呢，我就說不上了。我有些學習英語的方法似乎只對我自己有效。不過我倒是有些輔導材料向諸位介紹。英語其實最主要的就是單詞的問題，市面上各種詞匯表讓人目不暇接。我覺得《考研英語詞匯淘金式巧攻》這本非常不錯，針對性強。當年我過六級就是買了這本詞匯看了半個月。星火的教材雖然也還好，但是太羅嗦，面也太廣，平時學英語還行，考試那就稍遜一籌了。我特別想提醒諸位的就是，考研是考試，不是讓你水平提高多少，提高那是你考上了以后的問題。也許這么說有些實用主義，但是的確如此。考試是需要技巧的，有針對性的準備才會有最好的結果。還有就是作文，其實有很多人怕作文，尤其是現在作文增加到30分。其實作文更簡單，不就是新八股文么？想得分很容易——1）字跡要工整，這一點很重要，你想想，閱卷得人一天批幾百份卷子，看到烏七八糟的作文會爽嗎?如果你字寫的不好，那就弄整潔一點，盡量寫大些，人家老師一看就一天，容易嗎？2）買本萬能作文看看。開頭和結尾是怎么寫的，每段話第一句是怎么寫的，照著套就是了。3)也是最容易忽略的一點，注意字數，要求你多少盡量寫多少。這上面扣分多冤啦？行啦，作文搞定了，就這么簡單。還有就是，閱讀理解和模擬題，我個人比較推崇恩波的東西，六級和考研我都用恩波的東西熱身的，效果很好。

政治應該是具有中國特色的東東了。我從來就沒有覺得政治有多難，不過你要想考高分也不容易。那些準備周期比較長的朋友倒是可以看看政治課本，哲學這玩意，吃透不容易，弄個似是而非還是很簡單的。政治經濟學，我覺得很有意思，就算不是為考研，讀來看看也是很有益的。把課本過個兩遍之后，你就可以看參考書，背題目了。個人觀點，陳先奎比較牛，尤其是他那一百題。諸位見仁見智吧，其實差別也不會太大。

專業課我想就不用說了，這是最重要的東東了——拉開分數的絕好機會啊！就是想提醒諸位，不論報哪個學校，千萬要搞到那個學校的習題集，沒有習題集怎么樣也得找機會去那學校上輔導班。除非你是牛人，書看的差不多能再編一本。

好了，寫到這差不多就該結束了。最后插一句，輔導班這玩意，搞錢是最主要得，上不上自己先估量估量，別浪費銀子，父母掙幾個錢也不容易，別不當回事。還有就是，要注意心理調節，看不下去就放松一下，我極度反對打疲勞戰。另外諸如身體啊，是否要租房啊什么的，還是以后再說吧。

〖十六〗核醫學心得體會

醫學講座心得體會篇1<\/h2>

今天我參加了護理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項》為題的講座，現場氣氛非常活躍，增長了不少知識，平日忙于他事，對大家坐在一起討論問題的機會也是非常珍惜，下面我就分享一下我對此次講座的心得體會。

1、首先，我是一名護理系的研究生，通過此次講座，收獲了好多書本上學不到知識，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。

2、其次，通過自己對靜脈輸液操作的準備及現場其他同學的講解，復習了好多以前的知識，鞏固了我的專業知識。

3、好多其他專業的同學在現場積極提出問題，我們用所學的專業知識為他們解答，覺得很開心，自己的專業能夠幫助到大家，同時也證明了護理專業的實用性，更加激發了我對護理專業的熱愛。

4、通過此次講座，認識到自己還有很多不足，個別專業知識掌握的不牢固，需要進一步學習。

5、醫護合作很重要，醫護溝通固不可少，我們學校大部分同學都是醫療專業，以后大部分會從事醫生這個職業，現在與護理同學溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關系的發展及工作的順利進行。

總之，我非常喜歡此次的學術講座，可以和同專業的同學共同鉆研專業知識，可以與其他專業的同學共同學習，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業余時間，增長了見識。

醫學講座心得體會篇2<\/h2>

年5月份我被學校安排到市中心醫院實習，按醫院和學校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫科、西醫內科、急診科等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實踐經驗。

在臨床實習期間，我積極向臨床醫生學習，經過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫療文件的書寫，還掌握了清創縫合，無菌手術等操作方法，我對內科，外科。婦產科。兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發病的特點，診斷。

鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻。

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醫學生涯4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。就如檢驗在線那樣，只有專業才能更好的服務于他人。

醫學講座心得體會篇3<\/h2>

研一期間我參加了很多學術講座，受益頗多。講座中讓我既了解到了各領域多層次的發展前沿，使自己能夠跟上科學發展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我的理論水平；也看到了知名學者成功人士的人格魅力。

印象特別深的兩個講座是知名專家韋日鈺博士的講座和成功人士黎曉毅經理的講座。韋日鈺博士是澳大利亞magnetica公司首席工程師，昆士蘭大學醫療診斷技術中心生物醫學工程兼職高級研究員（adjunct senior fellow）。講座的題目是超導磁共振成像系統的研發與開發，韋博士的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。核磁共振分析技術是通過核磁共振譜線特征參數（如譜線寬度、譜線輪廓形狀、譜線面積、譜線位置等）的測定來分析物質的分子結構與性質。

它可以不破壞被測樣品的內部結構，是一種完全無損的檢測方法。同時，它具有非常高的分辨本領和精確度，而且可以用于測量的核也比較多，所有這些都優于其它測量方法。因此，核磁共振技術在物理、化學、醫療、石油化工、考古等方面獲得了廣泛的應用。 韋博士特別講了在醫學上的應用mri，它其實就是磁共振成像，英文全稱是：magnetic resonance imaging。在這項技術誕生之初曾被稱為核磁共振成像，到了20世紀80年代初，作為醫學新技術的nmr成像（nmr imaging）一詞越來越為公眾所熟悉。隨著大磁體的安裝，有人開始擔心字母“n”可能會對磁共振成像的發展產生負面影響。另外，“nuclear”一詞還容易使醫院工作人員對磁共振室產生另一個核醫學科的聯想。因此，為了突出這一檢查技術不產生電離輻射的優點，同時與使用放射性元素的核醫學相區別，放射學家和設備制造商均同意把“核磁共振成像術”簡稱為“磁共振成像（mri）”。

從韋博士的精彩講座中我還學習到：醫學上傳統的器質性疾病的檢查用的是ct（x光的原理）。但是這種對人體有一定危害，而mri對人體危害就小多了，孕婦、小孩都能用。不過，若是病人體內有金屬的話（比如假牙等）是絕對不能使用的了，特別是那些容易被磁化的金屬，因為它可以產生幾噸重的力，這樣的話把人體內的金屬會吸出來使人像被子彈打穿了一樣，后果很嚴重。ct用的是對灰質物質敏感而mri是對h元素敏感。從這點來看，在醫學上照片子的時候如果是對骨頭進行檢查那還是選ct好些，若是在檢查癌細胞和肉時用mri好的多。就是說不要一味地覺得mri比ct好，還得看實際情況的。

韋博士的講座讓是我進入研究生階段以來的第一次聽講座，印象特別深，收獲也很大。另外一次讓我深刻而受益匪淺的講座是我們電子圖書館數據庫提供企業市場經理黎曉毅了的一場名為如何利用外文數據庫進行文獻檢索的專題講座。

黎經理的講座是在20xx年9月23日。講座名為如何利用外文數據庫進行文獻檢索的專題講座。此次講座的內容與同學們的學習息息相關，尤其是作為一名研究生，在論文的撰寫與投稿的時候可能會用到它，因此很多同學都自發地來到會場，認真地聽取了黎經理的講座，并積極地與黎經理展開了互動。通過這次講座，我們都有不少的收獲，也許在接下來的一兩年內都會用到這天學到的知識。

在講座的開始，黎經理首先給我們的闡述一下此次講座的主要內容，包括兩個部分，分別是：第一部分是黎經理向同學們介紹數據庫 的使用。具體地是從快速檢索、高級檢索、檢索結果查看與處理、利用檢索語言提升檢索效率以及圖書/期刊檢索等方面，對數據庫進行介紹。其中著重演示訪問數據庫的流程，了解到快速掌握數據庫使用要領主要有以下五個步驟：

1、快速檢索某個主題相關的文獻；

2、利用高級檢索功能準確定位；

3、檢索結果查看與處理；

4、利用檢索語言提升檢索效率

5、查找感興趣的期刊/圖書。

第二部分是主要介紹了如何在外文學術期刊上發表文章。講座向大家介紹如何選刊、如何撰寫、如何投稿、投稿后如何與編輯交流以及其他一些與學術出版相關的信息。在這部分中首先了解了與數據庫合作的國內外機構有哪些，接著還了解了外文學術期刊出版的四大流程，同時也學習了從找到目標期刊至確認投稿這一流程，以及相應的注意事項。此外，黎經理還以愛思唯爾的投稿系統為例，清楚地向同學們進行實例介紹如何進行投稿。

講座的第一部分有助于我們更加熟悉數據庫 產品，提高文獻檢索效率。在這部分中，我們了解到數據庫中期刊有2200多種，圖書高達4000多冊/年，另有全文數據庫、文摘數據庫、事實數據庫等。另外黎經理通過ppt一步一步給大家演示如何訪問數據庫，給同學們留下了深刻的印象，使我們快速地掌握了檢索文獻的要領。其中最另我印象深刻的在于有獎提問環節，只要問題回答正確，就可以拿到獎品，這個環節的設置可以促使同學們在聽講過程中更加認真，同時也可以收獲到我們平時難以了解到的知識，例如其中一個問題就是雖然我們在場的同學沒有一個人能回答出來，但是通過揭曉答案，讓我們知道了specliflic author限定authors字段，使作者檢索更加準確。例如如果用authors查找王剛的話，搜尋的結果就是只要名字中包含王、剛二字即可，諸如王剛、王小剛、王剛力等都會出現；而如果用specliflic author查找的話，結果顯示的就只有姓名是王剛的內容。通過這一部分的學習，讓我們快速地學會了如何在數據庫上查找我們所需要的資料，我們可以舉一反三地應用到其他數據的資料查找，具有很強的實用性。

第二部分是主要向我們介紹了在外文學術期刊上發表文章的常識和技巧，通過這部分的聽講，一方面學習了在外文期刊發表的論文的一般格式內容，另一方面通過黎經理給大家著重突出一些國內科研人員在投稿過程中經常會出現的問題，以及提出的一些相關建議，使我們在日后寫作投稿中少走不少彎路。例如有一些原則性的問題：一稿多投會有什么樣的后果，這是我們在投稿過程中最忌諱的事情。通過這一部分系統的學習，日后在發學術小論文的時候，對于怎樣選擇投稿期刊、以及在投稿時應注意什么問題時，我會用上這次學到的技巧，從而可以節省時間以及減少一些不必要的麻煩，更重要的是可以防止犯原則性的錯誤。

在講座的最后，黎經理還讓拷貝了課件，以便我們在實際操作過程中遇到問題的話可以參考課件，自行快速地解決，實在不能解決的話也可以聯系專業人員，因此我還詢問了公司人員的聯系方式，這也是我聽講座的習慣之一，以便日后拓寬人際關系。這次講座非常成功，一方面數據庫成功地向同學們推銷了公司的產品，一方面同學們也快速地學會了如何搜索資料及如何投稿。

總之，演講者們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學習，我們學到了很多更深層的理論知識和更前端的發展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業技能，開闊了我們視野，使我們受益頗多，真心感謝各位老師和專家們精彩的講座！書山有路勤勞為徑，學海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現自己的理想！

醫學講座心得體會篇4<\/h2>

為了讓我們進一步的了解醫學科研選題、設計、申請有關的事項，學校特地為我們準備了一場報告。老師詳細地介紹了有關醫學科研的相關事項，讓我們從中受益匪淺。

科研課題的形成和選擇是研究工作中最復雜的一個階段。選擇課題就是選擇確定自己的主攻方向，它關系到整個科研工作的成敗。愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數字或技術上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”因此，正確地選擇課題，是科學研究中具有戰略意義的首要問題。

選題要遵循幾個原則：第一，要有明確的目的性。第二，要重視創新性。第三，選題更要有科學性。第四，選題還必須具有先進性和可行性，選擇的課題從研究內容到方法都應具有先進性。第五，要有競爭性。選題前必須做好充分的調研工作，準確的情報信息是選好課題避免低水平重復的依據。

選擇好課題后，如何將自己的思想充分表達出來，使同行專家和主管部門認可便成為關鍵。在課題申請中，無論對享有聲望的老專家，還是初出芧廬的年輕人，都用同一尺度衡量，優勝劣汰、擇優資助。而衡量和決定資助與否的重要依據就是申請者所填寫的申請書。因此，能否寫出一份高質量的申請書，不僅是對申請者科學研究素質的考驗，也是決定申請課題競爭性強弱的關鍵。要寫好一份高質量的申請書，這其中既有研究者的學術水平問題，也有管理知識問題，以下幾點需要注意。第一，選題范圍大小要適當，主攻方向要明確。第二，立論論據要充分。第三，預期目標和研究內容要明確統一。第四，研究方法和技術路線要先進可行。

醫學科研設計必須遵守以下的基本原則。第一，隨機化原則。第二，對照的原則。第三，盲法原則。第四，重復原則。這樣設計出來的科研項目才會更容易中標。資料的檢索也是十分重要的。文獻信息檢索是科學研究的向導。要進行有價值的研究，必須依賴文獻檢索，全面獲取相關文獻信息，及時了解醫學領域出現的新問題、新觀點，以確定自己的研究起點和研究目標。文獻檢索有助于掌握本課題研究的進展動態，開拓思路、避免重復勞動，把研究水平提到新得高度。

接下來就是醫學科研論文的書寫。論文是討論或研究某種問題的文章。由于論文是以講明道理、發表議論的方式進行表達，故又稱議論文或說理文論文的基本特征在于理論性。論文作者運用邏輯思維，直接表達自己對某個事物的觀點或見解，力求以人要以理服人，就要講出一定道理。無論是提出自己或贊同別人對某一事物的觀點，還是分析批駁自己所不同意的某種觀點，都要把問題上升到理論的高度。也就是說，要求作者在一定世界觀的指導下，去觀察和分析所論對象的本質或規律，從中得出普遍性結論，提供了科學的理論基礎。

論文的第一步工作，是要選定一個適當的論文題目。題目選擇是否適當，對論文成敗至關重要。如何選定論文題目，主要應考慮如下方面：其一，題目的大與小、難與易。其二，題目的理論意義和實踐意義。換句話說，就是題目的學術價值。要盡可能地選擇那些意義較為重要，即研究價值較大的題目。其三，作者自身的興趣愛好和能力基礎。由于紛繁復雜的學術對象在不斷擴展，即便在所攻專業范圍內，我們對許多問題的了解都是很有限的。因而在選題時就要注意避開陌生的不熟悉的論題，因為這種題目和自己平時的興趣愛好、注意力都距離較遠，在這方面就可能缺乏必要的知識準備，如果憑一時的好奇或沖動，盲目選定這類題目，就只好一切從頭熟悉這樣往往是付出了過多代價卻收不到理想效果。同時，選題時還應考慮自己的學識和能力基礎，知己知彼，量力而為。

題目選定后，就要立即著手圍繞題目搜集和閱讀相關材料。除了指導教師提供的材料線索外，作者應到圖書館、資料室借閱參考書籍，查找載于刊物、報紙上的有關文章及其他材料，搜集和閱讀材料，目的是為了了解前人、他人在自己選題方面發表過些什么意見，經過對這些意見的研究。提煉出或建立起自己的論點。在材料搜集閱讀和加工提煉的工作進展到一定程度時，論文作者就需要擬寫出論文寫作的書面提綱。材料找齊后，即可進入撰寫論文過程中的消化階段，首先要仔細閱讀材料，調動一切思維細胞，開動腦筋邊讀邊思考，看別人在有關自己論文的主題上是怎樣闡述的，有何獨特之處，存在什么不足或偏頗之處，這些，往在是我們自己寫作的突破口‘同時，用摘抄卡片的形式把自己覺得有用的要點記下來，這點也是十分重要的。材料讀透后，要理順一下思路，形成觀點和思想，然后寫出論文提綱。有的同志認為寫提綱是多此一舉，應該胸有成竹，一氣呵成，這種看法不妥。因為學術論文和小說、散文、詩歌不一樣，后者敘述人們的形象思維，有時可以一氣呵成，而前者敘述人們的邏輯思維，強調文章要觀點鮮明，論據充分，層次清楚，邏輯性強，所以很難在沒有一個總體構想的前提下寫好論文。因此在寫作時一定要擬出一份完整的提綱。

初稿寫出后，要在修改上下大功夫，通常可分三步進行。第一步，主要是進行觀點思想的充實。要檢查論文的觀點，思想是否正確，有無新意，有沒有漏掉或可補充的新觀點，然后再檢查論據是否充分，能不能說明論點，有無相互矛盾之處。第二步，修改文章的題目、結構、小標題、段落劃分。檢查題目與內容是否相切，各個部分的內在聯系是否緊湊，有沒有更切題、更新穎的標題，并注意文章的層次是不是合理。第三步，修改論文中語言的運用狀況，看文章中有無病句和含混不清的詞，能否用更好的詞語表達文章中同樣的意思，爭取在不妨礙思想觀點的前提下把文章寫得更漂亮一些，文筆更優美流暢一些。經過上述過程的修改后，即可將論文送指導教師審閱，再根據導師意見進一步修改定稿。

最后就是成稿的發表。一篇文章質量的好與壞，往往是以科學含量多少來區分的。一篇好論文構成的五大要素是：設計合理；資料齊全；客觀標準準確；結論正確；文筆流暢。設想如果一篇論文的設計不合理，將會造成無法彌補的缺陷；缺乏可供比較的對照組，致使研究缺乏科學性，結論沒有說服力；缺乏診斷標準和療效標準，致使文章缺乏說服力；缺乏實驗室材料，診斷依據不足；樣本太少，不具有代表性，也無法進行統計學處理，其結論無可信性；缺少流行病學調查和近期及遠期的隨防資料，有較大的抽樣誤差就不能反映該項研究的總體水平，缺乏科學性。文章沒有科學性，也就失去了刊用的意義。

通過這次的學習，我學會了許多有關醫學科研的相關問題。這也讓我懂得了學習的重要性。要進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，既要精學，又要博學；既要現在“實用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴充知識存量、豐富知識內涵、更新知識結構，全面提高自己的能力。聽了這次報告我受益匪淺，開拓了視野。也感受到了來自學術前沿的東西。我們每個人都要在自己的學術領域里盡心盡力，堅持去做研究，不斷的去追求真理，才能為人類幸福做貢獻，實現人生價值。學會合作，學會與人溝通，學會學習和做研究的方法。勇于實踐，勇于創新。即使失敗，也要站起來重新開始直至成功。我們要結合自己的專業，聯系我們的社會實際，尋找社會的需求，為社會創造價值。

醫學講座心得體會篇5<\/h2>

生物技術藥物與生物治療研究進展講座心得體會201x年11月16日，正值中國藥科大學78周年校慶，學校開展了“中國藥科大學201x年學術周”活動，開幕式上請到了四川大學副校長、中國科學院院士魏于全院士進行生命科學領域的學術介紹，魏院士從宏觀上講解了當前生物技術藥物與生物治療研究的最新進展以及生物技術藥物和生物治療的一些問題。魏院士的報告受到了全體人員的熱烈歡迎，通過此報告，使我們很清楚的了解到生物藥物的市場環境與前景。

報告主要是圍繞生物技術藥物與生物治療研究展開，并針生物技術藥物與生物治療兩個問題進行了詳細闡述。

1 生物技術藥物

生物技術藥物發展的使命就是治療人類正在面臨的重大疾病問題如惡性腫瘤，自身免疫疾病等，然后通過一些實際的數據證明了生物治療的前景是光明的、有希望的，有利潤的。目前生物治療的分類：

1、免疫治療(細胞、細胞因子、抗體與疫苗等)，

2、基因治療，

3、調節血管生成治療，

4、調節細胞凋亡及分化誘導，

5、小分子靶向藥物，

6、干細胞與組織工程等再生醫學。

1、1 基因治療

基因治療被2009年science雜志評選為全球十大科學進展之一，國際上每年發表的有關基因治療的論文數目在不斷地增加。基因治療是外源的遺傳物質(dna或rna)導入到患病個體中，從而達到干預或治療疾病的目的。基因治療主要有兩種方式：體內基因治療、“離體”基因治療。體內基因治療主要是通過局部注射、超聲導入，動靜脈注射的方式將藥物導入到疾病組織。“離體”基因治療主要是將疾病組織細胞取出進行體外培養后進行基因修飾，最后回輸到該患者體內。為了使外源的遺傳物質能夠穩定不被分解，常選用的載體有兩大種：病毒載體(如vacciniavirus)，非病毒載體(如lipidosome)。

歐洲藥品管理局ema推薦了一種基因療法藥物(glybera)，glybera是由荷蘭一家生物技術公司uniqure研發并提交上市申請的，主要適用于那些患有脂蛋白酯酶缺乏(lipoproteinlipase deficiency)的患者，脂蛋白酯酶缺乏是

一種極為罕見的遺傳缺陷病。無法承受脂肪顆粒，極易引致急性胰腺炎甚至會導致患者死亡。俄羅斯也批準上市了一種作用于外周動脈疾病的基因治療藥物。

但是基因治療所面臨的核心問題：“如何確定安全性與有效性”，同時基礎科學問題：“靶向性如何解決”。理想的類型是采用載體與外源的遺傳物質的結合體是具有高效、靶向，低免疫原性的導入系統。因此，載體的類型就非常重要，對于非病毒載體可以在載體表面添加靶細胞表面抗原的抗體分子，或者是靶細胞的信號分子提高靶向性。目前病毒載體更為常用，腺病毒具有很強的優勢：腺病毒復制可顯著增加治療基因的拷貝數、腺病毒復制具有溶解細胞的作用，腺病毒復制可起到“旁觀者”效應。其技術關鍵問題是需要嚴格限制腺病毒只在靶細胞中復制，否則，將會產生巨大的毒性。為了提高提起靶向性，選擇合適、特有的靶點非常重要，根據腫瘤細胞具有無限復制的特點可以在基因藥物前段添加端粒酶基因，另一方面腫瘤細胞在增值速度快，在腫瘤組織含氧量少，在基因藥物前段添加缺氧調控基因。最后報告中講到發現了具有協同或互補作用的雙治療基因，可使實驗動物體內腫瘤完全消退。

當然，基因治療不僅局限于腫瘤的治療，在治療其他難治之癥也取得療效。如hiv、遺傳病的治療(如雷伯氏先天性黑蒙lca)。如在治療腺苷脫氨酶缺陷所致的重癥聯合免疫缺陷(ada-scid)的治療，將患有該病的病人體內的t細胞取出進行離體培養，一段時間后用lasn刺激培養的t細胞，將人屬ada的cdna導入該t細胞中，再培養一段時間，使添加的人屬ada基因整合到患者t細胞中，從而實現對疾病的治療。

1、2 免疫治療

20____年底出版的美國《科學》雜志將免疫治療列為201x年度“十大科學突破”之首。腫瘤的免疫治療是以激發和增強機體的免疫功能，以達到控制和殺滅腫瘤細胞的目的。免疫療法只能清除少量的、播散的腫瘤細胞，對于晚期的實體腫瘤療效有限。故常將其作為一種輔助療法與手術、化療、放療等常規方法聯合應用。先用常規方法清掃大量的腫瘤細胞后，再用免疫療法清除殘存的腫瘤細胞，可提高腫瘤綜合治療的效果。可以分為兩種：細胞免疫治療與抗體治療。

1、2、1 細胞免疫治療

細胞免疫治療療法是采集人體自身免疫細胞，經過體外培養，使其數量成千倍增多，靶向性殺傷功能增細胞免疫治療強，然后再回輸到人體來殺滅血液及組織中的病原體、癌細胞、突變的細胞，打破免疫耐受，激活和增強機體的免疫能力，兼顧治療和保健的雙重功效。細胞因子誘導的殺傷細胞(cik)療法、樹突狀細胞(dc)療法、cls生物免疫治療、dc+cik細胞療法、自然殺傷細胞(nk)療法、dc-t細胞療法等。美國fda批準了首個前列腺癌免疫細胞治療藥物provenge(dendreon制藥公司研制)上市，從512名受試者參加的臨床試驗結果顯示，晚期前列腺癌患者采用provenge治療后，3年生存提高了37%，這是腫瘤生物治療劃時代的發展事件。

1、2、2 抗體免疫治療

抗體治療是利用抗體特異性結合并且殺傷患病組織、細胞，從而起到治療疾病的目的。抗體是機體的免疫系統在抗原刺激下，由b淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。近年來抗體adc技術逐漸發展起來。抗體adc是構建“抗體-化學藥物偶聯劑”，利用抗體對靶細胞的特異性結合能力，輸送高細胞毒性化學藥物，以此來實現對癌變細胞的有效殺傷。報告中講到我國抗體藥物面臨的主要問題：1、抗體藥物數量少，2、技術創新能力不足，3、研發投入力度不夠，4、產業化進程緩慢。

1、3 腫瘤干細胞與腫瘤治療

腫瘤干細胞(csc/tsc)的概念在200x年被正式提出。colin rgoding在報告中介紹了腫瘤干細胞具有四個重要特征：1、自我更新的能力。自我更新能力是腫瘤干細胞保持分化為前體細胞的能力。2、多分化潛能。多分化潛能使腫瘤干細胞能夠產生不同分化程度的子代腫瘤細胞，在體內形成新的腫瘤。同一腫瘤組織中，分化成熟的腫瘤細胞惡性程度較低，而分化差的腫瘤細胞惡性程度高。3、高增值能力。大量實驗表明，csc/tsc比普通腫瘤細胞具有更高的增值能力。4、耐藥性。多藥耐藥(multidrugresistance，mdr)是導致腫瘤治療失敗的主要原因之一。腫瘤干細胞細胞膜上多數表達abc轉運體家族膜蛋白，能夠運輸并排出代謝產物，藥物等物質，使得許多對腫瘤非干細胞具有抑制或殺傷作用的化療藥物在腫瘤干細胞上發揮不了殺傷作用，或作用明顯減弱。基于腫瘤干細胞的理論，干細胞治療藥物也已經出現，全球首款干細胞治療藥物在韓國上市，用作急性心肌梗死后治療，左心室射血分數將得到6%改善。加拿大也上市了一款干細胞治療藥物prochymal，prochymal用于治療那些對激素類藥物無反應的gvhd兒童患者，約有60%的gvhd兒童患者使用此藥后癥狀得到改善。prochymal由來自于健康的青年捐獻者骨髓中的間質干細胞制備而成。另外美國fda批準的首個個人化的細胞美容療法fibrocellscience。它是以受術者皮膚纖維母細胞為基礎，該產品可商業化的用于成人受術者面部皺紋。 2四川大學國家重點實驗室的介紹四川大學國家重點實驗室已經建立了從基因發現到藥物研發及臨床治療等一整套關鍵技術平臺，并形成高度整合及相互關聯的“技術鏈”，建立了一支醫學、藥學等多學科交叉融合、跨領域、產學研一體化、海內外結合的人才隊伍。同時注重成果轉化，積極鼓勵企業早期參與。

3 個人感想

非常感謝學校在研究生學習階段安排的此次“中國藥科大學201x年學術周”活動，這次活動中的魏院士的講座不僅給我帶來了最新的學科前沿知識，在他講到四川大學正在建立的藥物研發中心，讓我非常震撼。也交給了我積極樂觀的心態和樂觀的生活態度，也讓我對于以后的科研工作有了一些基本的了解，對未來有了自己的想法。

這樣的講座讓我受益匪淺，學到了許多書本上所沒有的知識，開闊了視野，同時讓我收獲了些人生的一些道理。所有的這些都讓我對于自己和未來有了更清晰的認識，有了自己的目標和方向，不斷的努力和前進。

〖十七〗核醫學心得體會

醫學講座是醫學生們每個學期都會參加的重要活動之一，通過這些講座，我們能夠了解最新的醫學知識和技術，拓寬我們的學術視野，提高我們的專業能力。日前，我有幸參加了一場由醫學院舉辦的醫學講座，下面我將分享我的心得體會。

在這次醫學講座中，主講人是一位來自國內知名醫院的專家，他帶來的主題是關于心血管疾病的診療進展。在講座開始前，主講人首先介紹了心血管疾病的流行病學數據和危害性，讓我們對這一領域有了更深入的了解。接著，他詳細講解了心血管疾病的診斷方法和治療方案，讓我們對這些內容有了更清晰的認識。

在聽完主講人的講解后，我深深感受到醫學的廣闊和深刻。心血管疾病是當前社會最常見的疾病之一，對人們的健康和生活質量造成了嚴重影響。掌握心血管疾病的診療進展，不僅可以提高我們的醫學水平，也能夠為患者提供更好的醫療保障。我下定決心要加強自己的學習，不斷提升自己的專業技能，為將來成為一名優秀的醫生奠定堅實的基礎。

除了醫學知識外，這次醫學講座還給我帶來了很多啟發。主講人在講解時運用了豐富的臨床案例和生動的圖片，讓抽象的理論知識變得具體和易懂。我意識到，作為一名醫學生，不僅要掌握扎實的理論知識，還要具備良好的表達能力和溝通能力，才能更好地為患者服務。我決定要加強自己的語言表達能力和團隊合作能力，努力成為一名全面發展的醫學生。

這次醫學講座對我產生了深遠的影響。我不僅學到了寶貴的醫學知識，還懂得了醫學精神的重要性。我相信，在未來的學習和工作中，我會不斷努力，追求卓越，為人類健康事業貢獻自己的力量。希望通過自己的努力，能夠實現自己的醫學夢想，讓更多的人受益于醫學的力量。

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