大頭娃娃課件（精品十五篇）

大頭娃娃課件（精品十五篇）。

? 大頭娃娃課件

今天我和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候路過(guò)了幾臺(tái)抓娃娃的游戲機(jī)。看到里面各種各樣的毛絨玩具，我多想把它們都帶回家。媽媽好像知道我在想什么，就給我拿了十塊錢讓我去換成游戲幣抓娃娃，我接過(guò)錢高興得跳了起來(lái)。我投了一枚游戲幣，小心翼翼地?fù)u動(dòng)手柄，眼睛一眨不眨地跟著爪子移動(dòng)。等它對(duì)準(zhǔn)娃娃時(shí)，我立馬按下按鈕，看著娃娃一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升，我的心緊張得怦怦直跳。眼看就要成功了，突然爪子一松，娃娃就掉下去了。煮熟的鴨子就這么飛了。我失望得耷拉著腦袋，就像泄了氣的皮球。媽媽笑著安慰我，讓我不要泄氣。我鼓起勁又抓了幾次，都沒(méi)有抓上來(lái)。哎！簡(jiǎn)直是失望透頂了。爸爸在一邊說(shuō)他也想來(lái)試試。結(jié)果爸爸一次就抓起來(lái)了，他可真厲害啊！我羨慕極了。雖然我今天沒(méi)能抓起來(lái)娃娃，不過(guò)爸爸把他抓的娃娃送給了我，還是彌補(bǔ)了一下我那受傷的小心靈。這個(gè)娃娃也真是太難抓了。

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導(dǎo)言

《大頭娃娃》是一部極具特色的電影，它不僅在情節(jié)上新穎有趣，同時(shí)也具有深刻的寓意和情感表達(dá)。這部電影適合用于學(xué)生的閱讀和討論，能夠引發(fā)他們對(duì)人生、人性和友情的思考。在此教案中，我們將會(huì)詳細(xì)介紹《大頭娃娃》的劇情梗概、人物分析、主題探討及一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，希望能夠幫助老師們更好地教學(xué)這部電影。

劇情梗概

《大頭娃娃》講述了一個(gè)小丑，他熱愛(ài)表演，卻因?yàn)樽约旱拇箢^而被人們排擠和嘲笑。他并沒(méi)有放棄，而是一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。一天，他遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小狗，兩個(gè)不同的生命在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。但是，不幸降臨了，小狗患病去世，小丑陷入了深深的悲傷之中。正是在這個(gè)時(shí)候，他懂得了如何面對(duì)世界和自己，重新振作起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

人物分析

小丑：作為影片的主角，小丑是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他熱愛(ài)表演，但因?yàn)樽约旱拇箢^而備受歧視。他在生活中面對(duì)困難和打擊時(shí)并沒(méi)有退縮，而是選擇繼續(xù)前行，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

小狗：小狗是小丑的朋友和伴侶，他陪伴著小丑度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。雖然小狗最終去世了，但他對(duì)小丑的影響將永遠(yuǎn)留在他的心中。

主題探討

友情：《大頭娃娃》中展現(xiàn)了小丑和小狗之間真摯深厚的友情，這種友情不受外界干擾和時(shí)間的考驗(yàn)，它是影片最重要的主題之一。

堅(jiān)持夢(mèng)想：小丑盡管面對(duì)困難和打擊，但他從未放棄自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持前行。這讓我們明白，只要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

教學(xué)活動(dòng)

1. 觀影討論：觀看完整部電影后，學(xué)生們可以就影片中的情節(jié)、人物和主題展開(kāi)討論，交流自己的看法和感受。

2. 角色扮演：學(xué)生們可以選擇影片中的角色進(jìn)行扮演，演繹故事情節(jié)，并嘗試?yán)斫饨巧膬?nèi)心世界和情感變化。

3. 創(chuàng)作寫(xiě)作：學(xué)生們可以根據(jù)《大頭娃娃》的故事情節(jié)和主題進(jìn)行創(chuàng)作寫(xiě)作，寫(xiě)一篇讀后感或短篇小說(shuō)，表達(dá)自己的情感和想法。

4. 主題闡述：請(qǐng)學(xué)生們就電影中的友情和堅(jiān)持夢(mèng)想這兩個(gè)主題展開(kāi)深入的探討和分析，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)《大頭娃娃》這部電影，我們可以引導(dǎo)學(xué)生們思考友情、堅(jiān)持夢(mèng)想等主題，激發(fā)他們獨(dú)立思考、勇敢行動(dòng)的精神。希望這個(gè)教案能夠幫助老師們更好地教學(xué)這部精彩而有意義的電影，讓學(xué)生獲得更多的啟發(fā)和感悟。感謝您的閱讀和支持！

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這是一堂精彩的課，聽(tīng)了后使我受益匪淺。

陳老師親切的語(yǔ)言，深厚的教學(xué)功底都值得我們借鑒。課堂教學(xué)符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 陳老師在教學(xué)過(guò)程中，想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生思維、感悟。充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)。課堂亮點(diǎn)呈現(xiàn)，特別是以下幾方面給我感受最深刻：

陳老師培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，引導(dǎo)學(xué)生很快的走進(jìn)文本。在課堂教學(xué)中，教師們一次次的角色置換拉近了與學(xué)生的距離，為學(xué)生更好的有感情朗讀做了鋪墊。例如：教師們先自己動(dòng)作演示，講到風(fēng)娃娃吹動(dòng)風(fēng)車一段，教師問(wèn)：“風(fēng)娃娃是怎樣做的？動(dòng)作“深深地吸氣”，再次體驗(yàn)到風(fēng)娃娃的動(dòng)作給人們帶來(lái)快樂(lè)后，引導(dǎo)學(xué)生帶著感謝的心情再來(lái)讀一讀這段話！其它自然也是這樣做得。

在低段教學(xué)中字詞很重要， 陳老師在課堂中，先出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生自由讀，然后指名讀。教學(xué)中字詞從字音到字形再到字意，一步一個(gè)腳印來(lái)教很扎實(shí)。“哪個(gè)字形相似 ? ”學(xué)生很快找到了“吸”、“極”。通過(guò)朗讀，使學(xué)生能很好地理解課文中“斷斷續(xù)續(xù)”、“深深地吸了一口氣”、“搖搖擺擺”。

陳老師精彩的教學(xué)都值得我學(xué)習(xí)。特別是陳老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有朗讀方面。今后的教學(xué)過(guò)程中我也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。

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一大早晨我和老公在客廳包三鮮餡餃子，電視上播放出一個(gè)畫(huà)面：一位父親得了老年癡呆癥，連自己的親生兒子都不認(rèn)識(shí)了。一次兒子帶父親去飯店吃飯，老人把盤(pán)中的餃子拿起一個(gè)裝在衣兜里，老人的兒子在大家異樣的目光中，和老父親急了！沒(méi)想到老父親卻說(shuō)，我兒子最愛(ài)吃餃子，這餃子是留給我兒子的！

我相信這幅畫(huà)面，不但感動(dòng)了老父親的兒子和圍坐在桌前吃飯的人們，也感動(dòng)了坐在電視機(jī)前觀看電視的人們！同時(shí)也深深地感動(dòng)著我，我想這就是父愛(ài)！老人什么都可以忘記，但他心中裝著對(duì)兒子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

沒(méi)想到這時(shí)老公突然冒出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話，油炸大頭鞋！我會(huì)心地笑了，我知道看到電視上這畫(huà)面，老公又想兒子啦！兒子上大學(xué)三年多，老公這沒(méi)頭沒(méi)腦的話，說(shuō)過(guò)N遍啦！只有我理解這話的意思！

記得兒子小時(shí)候，家中很是清貧，婆婆家是租住房產(chǎn)的兩間很破舊的西廂房，我們借住在婆婆家院中的一個(gè)破敗棚子里！那是一個(gè)不足幾平米的小棚子，據(jù)說(shuō)還是十幾年前原來(lái)租戶搭建的，占了鄰居家半個(gè)豬圈蓋的平頂棚子。棚子后面另半個(gè)豬圈鄰居家還在養(yǎng)著豬，在屋中整天聞著臭烘烘的豬糞和豬食味道；白天聽(tīng)著豬餓時(shí)拱圈門(mén)子咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)穆曇艉拓i吃飽后，心滿意足的哼哼聲；夜深人靜時(shí)，豬的呼嚕聲此起彼伏！

屋中一年四季很難見(jiàn)到陽(yáng)光。屋地凸凹不平，屋頂棚是用報(bào)紙糊了N遍，都已經(jīng)破敗不堪，也是凹凸不平，因?yàn)榉孔映３Ｂ┯晁┧锩娴那G巴大多已經(jīng)爛掉，和著泥巴都掉在紙頂棚里，掉得多的地方都鼓著包。我一翹腳伸著手指尖就能夠著紙頂棚。在兒子四個(gè)多月時(shí)，我們搬回了這個(gè)所謂的家。

每天夜靜更深時(shí)，那紙頂棚里不時(shí)傳來(lái)嘩啦嘩啦的響聲，好象老鼠在里面奔跑，我被吵得實(shí)在睡不著覺(jué)時(shí)，就會(huì)站在床上用蠅子拍拍打幾下紙頂棚，那聲音就消失啦！我剛睡意襲來(lái)，那聲音就又響起來(lái)！

記得有一次，響得很厲害，我打著床頭燈站在床上，本想再拿蠅子拍拍打時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)東西從紙縫里露出個(gè)黑紅色的小腦袋，往外盤(pán)卷著，彎曲著費(fèi)勁地往外鉆，那么多的腿真是嚇人；我當(dāng)時(shí)汗毛根根直立，嚇傻了！原來(lái)是一只大蜈蚣，直到那只一筷子多長(zhǎng)的蜈蚣掉在被子上，我才醒過(guò)神來(lái)，我慌忙跳下地去，找個(gè)火鉤在被子上尋找，哪還有蜈蚣的影子！

那一夜，我根本就沒(méi)睡，心提到嗓子眼里，渾身發(fā)冷，發(fā)麻，頭皮發(fā)炸，就覺(jué)得那只大蜈蚣突然從什么地方冒出來(lái)，我一遍一遍地起來(lái)翻開(kāi)被子找，生怕它從哪里突然冒出來(lái)咬著我兒子。

有一天白天，兒子在床上玩耍時(shí)，我在邊上看書(shū)，沒(méi)想到從頂棚上突然掉下來(lái)一只大蜈蚣，也是一筷子多長(zhǎng)，那小腦袋有黑有紅，那密密麻麻的腿，如今都不敢形容它有多可怕！因?yàn)楝F(xiàn)在想起來(lái)，還身上汗毛根根直立，渾身起雞皮疙瘩發(fā)涼發(fā)冷呢！

那掉在床上的蜈蚣剛翻過(guò)身來(lái)，坐在床上玩耍的兒子上去一把就把蜈蚣抓在手里，當(dāng)時(shí)嚇得我嗷一聲扔掉了手中的書(shū)，把兒子嚇得一激靈，兒子一揚(yáng)手就把蜈蚣扔了！我的心差點(diǎn)沒(méi)從嗓子眼跳出來(lái)，渾身一點(diǎn)勁都沒(méi)有地癱坐在床上！

我上前一把抱起兒子，再找那個(gè)蜈蚣早就不見(jiàn)了蹤跡，我忙抓過(guò)兒子的小手看看有沒(méi)有被蜈蚣咬傷，還好沒(méi)有。兒子被我嚇得兩只眼睛可憐巴巴地瞅著我，小嘴不停地喊，媽媽！媽媽！我腿軟軟地抱起兒子坐在沙發(fā)上發(fā)呆發(fā)傻！兒子不停地喊媽媽！媽媽！不停地在我臉上親一口又一口，好象自己犯了大錯(cuò)！

我親了親兒子的小臉蛋，拍拍兒子的后背說(shuō)，沒(méi)事！沒(méi)事，媽媽沒(méi)生氣！媽媽逗你玩呢！兒子聽(tīng)后，兩只明亮的眼睛瞅著我笑了，我親了親兒子的眼睛，但我的心還在瘋狂地跳著！

后來(lái)我去醫(yī)院找來(lái)很多小空藥瓶，又去供銷社買了一斤瓶裝的敵敵畏，我戴上皮手套，把那瓶敵敵畏倒在一個(gè)個(gè)的.小瓶里，我站在椅子上把紙頂棚用剪刀剪開(kāi)一個(gè)個(gè)的小洞，我提心吊膽地把裝了敵敵畏的小瓶一個(gè)個(gè)伸手放進(jìn)去，真怕大蜈蚣在里面把手套咬破，咬到我的手指。

放完后，我用糨糊把那些小洞用舊報(bào)紙一個(gè)個(gè)糊好；然后對(duì)著剛糊上的小洞用手一拍打，把那些小瓶打翻，我想敵敵畏藥性足，那些大蜈蚣一定會(huì)被藥死的，沒(méi)想到黑夜那動(dòng)靜依然如故。

后來(lái)我找到林業(yè)局一位局長(zhǎng)，和他要了一瓶一斤半裝的一零五九，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)這種農(nóng)藥是劇毒！

局長(zhǎng)開(kāi)玩笑地說(shuō)，你可別想不開(kāi)啊！這要是喝下去，都沒(méi)救啊！我也開(kāi)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)，你放心，為了我兒子我也得好好活著啊！

回家后，我去醫(yī)院要些小瓶如原來(lái)一樣如法炮制，也別說(shuō)，有兩三個(gè)月那種動(dòng)靜沒(méi)了，我也能睡個(gè)好覺(jué)！后來(lái)那個(gè)動(dòng)靜又來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)從頂棚上掉出來(lái)的蜈蚣好象更大些啦！我就又去林業(yè)局和局長(zhǎng)要了一大瓶一零五九，用一零五九如原來(lái)一樣做了一遍，又管一段時(shí)間。

有一天我抱兒子出去玩，剛進(jìn)院子，就聽(tīng)屋中嘩啦一聲，我趕緊抱兒子進(jìn)屋，一進(jìn)屋，我傻了眼！只見(jiàn)紙頂棚掉下來(lái)大半，棚上的荊巴都爛得一小段一小段的，還有糊在上面的泥塊和土都掉了下來(lái)，還有那些藥瓶子，撒了一地，地上還爬滿了各種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子，而且個(gè)個(gè)肥大，嚇得我渾身發(fā)麻，頭皮發(fā)炸。當(dāng)我從驚愕中緩過(guò)勁來(lái)，滿地的蟲(chóng)子都跑光了。好在床上面的頂棚沒(méi)有掉下來(lái)，我把兒子放在床上，打掃地上的垃圾，裝了好幾大鐵桶！我又站在凳子上把棚子通糊一遍。

那時(shí)候，老公在鄉(xiāng)下鄉(xiāng)政府工作，一個(gè)月才回家一次，而且還常年不開(kāi)支。我就從娘家拿些小米，在姑姑家拿兩個(gè)咸菜疙瘩，每天小米粥就著咸菜條。雖然生活清苦，但有兒子在我跟前，我心里也是甜的！

兒子從小就非常懂事，不哭不鬧，都是自己玩耍，當(dāng)我看書(shū)看累了，抬頭看兒子時(shí)，兒子總會(huì)抬起小腦袋來(lái)甜甜地叫著：媽媽！媽媽！然后再玩手中的玩具。

兒子是破拆高手，買回的電子玩具用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被他大卸八塊！我問(wèn)兒子為什么把玩具給拆了？?jī)鹤诱f(shuō)，媽媽，我想看看里面什么在響？拆開(kāi)后，我問(wèn)兒子看到什么在響了嗎？?jī)鹤幽敲髁恋难劬苊Ｈ坏卣f(shuō)，沒(méi)有！我就會(huì)對(duì)兒子說(shuō)，那你就繼續(xù)研究吧！

記得兒子一周多的那年初冬，我騎自行車帶兒子去集貿(mào)市場(chǎng)買一棵白菜，順便給兒子買了一雙大頭鞋，我為了讓兒子第二年的冬天也能穿，故意買大一號(hào)。

我記得很清楚，兒子圍個(gè)小屁簾在地上玩耍，我在屋中的爐子上做飯，因?yàn)榕镒影覀冎皇挂还?jié)鐵皮煙筒！兒子很聽(tīng)話，從不上爐子跟前玩耍！我把馬勺坐在爐子上放上點(diǎn)豆油，準(zhǔn)備炒白菜，我一轉(zhuǎn)身拿切好的白菜，突然身后傳來(lái)了刺啦一聲！嚇了我一跳，我回頭一看，原來(lái)兒子把我放在床上的一只大頭鞋扔到油鍋里！

兒子小腳跳著，拍著小手咯咯笑著，嘴里喊著媽媽！媽媽！我一楞，趕緊上前撈出大頭鞋！望著炸黃變了形的大頭鞋，望著兒子天真燦爛的笑臉，我也樂(lè)得彎下了腰！兒子見(jiàn)我笑得那樣，高興地跑到我跟前親親我臉，“媽媽！媽媽！”地叫著，手舞足蹈的樣子，好象做了一件多么偉大的創(chuàng)舉似的！我彎下腰親了親兒子的前額！雖然兒子把大頭鞋炸了，但我們娘倆都非常高興！

后來(lái)老公回家休班，我把這件事說(shuō)給老公聽(tīng)，老公抱過(guò)兒子說(shuō)，兒子，聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你會(huì)油炸大頭鞋啦！

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兩個(gè)冤大頭

????前些日子，甲流爆發(fā)，可惹了不少麻煩。

????我妹妹就遭遇了一個(gè)。星期天來(lái)我家，妹妹感冒了，眼淚汪汪的，難受極了。

???媽媽一看，馬上給她測(cè)體溫，還算正常。第二天上學(xué)前又測(cè)了一遍，也是正常。可是妹妹一到學(xué)校門(mén)口就被老師攔在了外面，老師問(wèn)她：“你怎么眼淚汪汪的.樣子？”“我有點(diǎn)感冒。”“打個(gè)電話叫爸爸過(guò)來(lái)接你。”“為什么？”“因?yàn)槟阌懈忻埃　泵妹脹](méi)有辦法，只好打電話叫爸爸來(lái)接。她爸爸一到學(xué)校就向老師說(shuō)明她沒(méi)發(fā)燒，只是一點(diǎn)傷風(fēng)感冒而已。但老師還是不同意讓她進(jìn)去上課，哎，沒(méi)辦法，只得乖乖回家去啦。

???第二個(gè)冤大頭是李浩量。李浩量感冒康復(fù)后回到學(xué)校，他一到班級(jí)，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。李浩量很矮，坐在第一排，他的同桌嚇得居然把桌子從第一排移到了第四排，說(shuō)他沒(méi)醫(yī)生證明就回來(lái)上課，肯定還有甲流，是個(gè)危險(xiǎn)分子。不管李浩量怎么解釋，同學(xué)們還是不相信。

???因此，課間的十分鐘，都沒(méi)有人陪他玩。李浩量非常憤怒，可他抵不過(guò)全班42個(gè)人的懷疑。班里有個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，平時(shí)也沒(méi)有人和他玩，這時(shí)他就借這個(gè)機(jī)會(huì)在李浩量的耳邊說(shuō)：“甲流患者，你好啊……”

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今天，我們?nèi)ヅ牧舜箢^貼，一路上很開(kāi)心，到了拍大頭貼的地方。我們先選了背景，選了好久，才選出我們心儀的背景。

開(kāi)始拍了，我先擺了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，在和同伴一起做俏皮可愛(ài)的表情，感覺(jué)我們是一對(duì)可愛(ài)的朋友！然后我們拍了一張集體照，很和睦很友好，看上去我們的友誼很深厚！

拍完了大頭貼，我們拿著自己的大頭貼，非常興奮，非常激動(dòng)！好像這就是我們一天的成果！太興奮了！簡(jiǎn)直是無(wú)言以對(duì)！哈哈！

激動(dòng)ing！

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今天下午，我要和幾個(gè)小伙伴玩一個(gè)非常有趣的游戲——貼鼻子。我們首先拿來(lái)一張大紙，畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃，把它貼在了門(mén)上；其次找來(lái)一個(gè)紅辣椒當(dāng)作鼻子；最后又找來(lái)一塊手帕用來(lái)蒙眼睛。只見(jiàn)這個(gè)大頭娃娃頭戴一頂小丑帽，眉毛下嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，從帽子里擠出幾縷頭發(fā)，可惜就少了一個(gè)鼻子。快快讓我們給它貼上個(gè)鼻子吧。

游戲開(kāi)始了，通過(guò)“剪刀、石頭、布”決定了小明先貼。小亮用手帕把小明的眼睛緊緊地蒙住，還讓他站在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見(jiàn)小明手握“鼻子”，像一只企鵝似的走著，雙腳一小步一小步慢慢向前移著，好不容易摸索著來(lái)到門(mén)前。他拿起“鼻子”準(zhǔn)備貼，可又遲疑不決，好半天也不動(dòng)手。有些小朋友早已等不及了，對(duì)著小明喊：“快貼呀！快貼呀！”大概過(guò)了一分鐘左右，小明終于下定決心，往前一貼。哎呀呀，一個(gè)老大的蒜頭鼻子沒(méi)貼在嘴的上方，卻偏偏被貼在了頭頂正中，恰似長(zhǎng)出的犄角。大家發(fā)出一陣狂笑。小明扯下手帕，看著自己的“杰作”，捂著嘴害羞地笑了。

輪到小亮貼了，他蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走著。來(lái)到門(mén)前往前一貼。哈哈，“鼻子”貼到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的急得直跺腳，還有的大喊：“對(duì)呀，對(duì)呀，快貼”。小亮又往下移了移，大家又發(fā)出一陣歡笑。但小亮決定不再改了。當(dāng)她扯下手帕一看，啊呀，原來(lái)自己給大頭娃娃裝了個(gè)歪鼻子。再看看其他的小伙伴，早已笑得東倒西歪了。可真正輪到他們貼的時(shí)候，有的把鼻子貼到了下巴上，有的貼到了額頭上，還有的貼在了耳朵上，真是五花八門(mén)、洋相百出。

終于輪到我了。小軍幫我蒙上眼睛。我覺(jué)得四周一片漆黑，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈以后，更讓我像只無(wú)頭蒼蠅，不知道門(mén)在哪邊了。我有些著急，心想：可愛(ài)的大頭娃娃呀，你到底在哪兒呀？我稍微冷靜了一下，伸出雙手一邊摸索一邊往前移。不走不知道，一走嚇一跳，我覺(jué)得四周天昏地暗，像陷入了萬(wàn)丈深淵。過(guò)了一會(huì)兒，我碰到了門(mén)旁的凳子，哦，就是這邊了。我又往前移了一下，終于摸到了門(mén)，可是，貼哪兒呢？我拿起“鼻子”往前一放。只聽(tīng)下面有人在喊：“對(duì)呀，對(duì)呀”還有人在喊：“不對(duì)，不對(duì)，向左移。”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，只要摸到門(mén)把手就可以知道大概的位置了。于是，我又往下摸了摸，果然摸到了門(mén)把手。我估計(jì)了一下，往前一貼，真爽快。我扯掉手帕，只覺(jué)得眼前一片亮光，有點(diǎn)刺眼。等我定睛一看，大頭娃娃的鼻子雖然沒(méi)有貼得很正，但也算貼得八九不離十。我又聽(tīng)到有幾個(gè)小朋友在說(shuō)：“瞧，她貼得多正呀。”我的心別提有多美了。

這個(gè)游戲不但好玩，而且讓我懂得了，盲人的生活多么不容易。我們只在黑暗里走了這么幾步，就覺(jué)得天昏地暗，而他們一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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?遼寧省大連市?甘井子區(qū)南華小學(xué)三年三班?譚力愷

????今天在家里閑著沒(méi)事干，聽(tīng)姐姐說(shuō)照大頭貼很有意思，于是我便想常試一下，說(shuō)照就照，我準(zhǔn)備了一下便和姐姐出發(fā)了。
????到了那個(gè)地點(diǎn)之后，我和姐姐首先是選摸版和圖案。今天的天氣非常熱，所以我只和姐姐選了15分鐘，我們已經(jīng)熱的`滿頭大汗了。選好了圖片以后交給了管阿姨之后，我們就可以照了。我搞怪的擺著各種各樣的動(dòng)作，累死我了，終于照完了。看到我們照的大頭貼，哈，太搞笑了。