我要做個好孩子讀書筆記。

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細(xì)口味這本書，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[收藏]《我要做好孩子》讀書筆記(510字)》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

《我要做好孩子》讀書筆記(篇一)

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《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學(xué)院，想讓她幸福的媽媽，但有時候會逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授，對金鈴的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，就負(fù)責(zé)在外工作養(yǎng)活她們。

金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時候塞給她大量的神話與童話故事，導(dǎo)致她想象力過于豐富動手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學(xué)所擔(dān)心，語文和外語也沒多省心。打個比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數(shù)學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標(biāo)有錯。所以語文一般能得80分以上，數(shù)學(xué)一般70分以上，英語也就95分左右。

整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴(yán)肅，說話太快，寫字太丑等等，但她接受事實(shí)，開始和這位老師關(guān)系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會，明明不是她所為，但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱?？墒撬]有退縮，而是找到當(dāng)事人說服他去和老師調(diào)解，最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來還給了別人。有時候她犯些錯誤也勇于承擔(dān)和改正，并且不是她的錯也敢說出來讓別人改正。有時候她樂于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進(jìn)考場把之前的努力全力以赴。

這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅(jiān)持做到底，絕不退縮最后勝利之光會照向你!

《我要做好孩子》讀書筆記(篇二)

四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。

當(dāng)老師告知我們這本書的書名時，我一聽書名，就覺得這本書應(yīng)該不好看，因?yàn)樗褑栴}放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案。

書中講述的是一位六年級學(xué)生——金鈴。她學(xué)習(xí)成績中等，但她是一位機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長滿意，做了種.種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，與家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈?，和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)考場……

這本書講述的校園生活，非常真實(shí)，語言流暢，情節(jié)生動。我印象最深的一篇故事是：當(dāng)家理財好滋味。在這篇故事里，金鈴為了要給幸幸買一個芭比娃娃，知道媽媽不會同意，便想自己攢錢，于是她就萌生了當(dāng)家這個念頭，她是這樣說服媽媽的：1、當(dāng)家理財可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的;2、你平?？偸钦f，不當(dāng)家不知柴米貴，我當(dāng)一個月家，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會再大手大腳花錢，這也是你希望我做的。因?yàn)榻疴徱X有用，所以她給家里的開銷十分少，以至于他們家這一個月都非常少吃肉。最后，金玲看著手里的錢一天天變少，決定要媽媽收回她的當(dāng)家權(quán)，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了，知道你們養(yǎng)活我很不容易，我決定交回當(dāng)家權(quán)，也不再要求報答?！苯疴從眠@些錢去給幸幸買了一個漂亮的芭比娃娃，幸幸很開心。卉紫覺得很欣慰，心想女兒真的是長大了。

好孩子的定義不是成績，因?yàn)橛行┖煤⒆訒吕蠋熍u他而撒謊，那樣就不能說他很好，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔、正直、誠實(shí)、樂觀、禮貌……其實(shí)，每個孩子都可以做好孩子，每個孩子也都是好孩子。

什么是好書，這個問題我本以為我已經(jīng)解決了。但，當(dāng)讀到這本書時。我不得不從新想一想，什么書才算是好書。

《我要做好孩子》讀書筆記(篇三)

看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個活潑、善良、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個小小的交流會，主題就是“什么是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”。

我首先發(fā)言，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：身體好，學(xué)習(xí)好，有愛心。

然后媽媽說：“做一個好孩子，要懂得與人分享，要有規(guī)矩，身體要棒，思維能力要強(qiáng)?！?/p>

爸爸聽完我和媽媽的話后，講了自己心中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：

1、有明確的目標(biāo)，對自己的未來有一個規(guī)劃，知道自己將來要做什么。

2、有自制力、有毅力，可以約束自己的行為。

3、有好的身體，健康的身體可以增強(qiáng)自信，身體不再是實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的障礙。

4、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識。

5、逐漸認(rèn)識自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律。

6、隨時把自己歸零，當(dāng)成一個什么都不會、什么都不懂的人，隨時隨地接受新事物和新知識，并且學(xué)會辨別和接收。

我和媽媽都覺得爸爸說得最全面，忍不住點(diǎn)頭。我立志要對照這些標(biāo)準(zhǔn)提高自己，做一個好孩子!

《我要做好孩子》讀書筆記(篇四)

書名：《我要做好孩子》

作者：黃蓓佳

具體章節(jié)：《外婆家，奶奶家》

內(nèi)容簡介：

外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個城市里，都是金鈴喜歡去的地方。直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚€：去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的東西。

優(yōu)美詞語：

痛心疾首、雄心壯志、煙消云散、突發(fā)奇想、得心應(yīng)手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見義勇為、幸災(zāi)樂禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽怪氣

句段賞析：

1.外婆當(dāng)了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個，一直是拿教師對學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求過來的，如今有了孫子輩，仍然習(xí)慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視，外婆就不時提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開，不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開飯桌時飯碗里不能留下未吃凈的米粒。

讀書感悟：

從這個故事中，我知道了成績最重要，沒有好的成績，就不會有你好的未來。

《我要做好孩子》讀書筆記(篇五)

書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師心中的“好孩子”。為了做一個“好孩子”，她做了許多努力，在這段時間里，有她的淚水和歡笑。最后，通過了努力，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場。其實(shí)，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個成績中等的女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里做些力所能及的事，為父母分擔(dān)。看了這個故事，我知道想做一個好孩子，并不是嘴說，而是靠行動和努力。

其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱，后來她經(jīng)過不懈的努力，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，總會有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了，而是一種快樂。

書中的金玲還是一個善于溝通和理解，會替別人著想的好孩子。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

《我要做好孩子》讀書筆記(篇六)

暑假里，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識了書中的主人公——金玲。她是一個六年級的小姑娘，學(xué)習(xí)中等，但是她非常樂于助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘幸幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，喂養(yǎng)小黃貓，飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時，我也經(jīng)常粗心大意——抄錯題、算錯數(shù)，作文中錯字連篇;生活中，和金玲一樣貪玩——抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活，喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚，也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽說，一二年級的我懂事、聽話，努力上進(jìn)，成績優(yōu)秀，是個好孩子。漸漸地，隨著年齡的增長，我有了許多壞毛病，學(xué)習(xí)缺少主動性，成績也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子!

書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶——一位特級教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數(shù)學(xué)。我比金玲還要幸運(yùn)，從一年級開始就擁有一位教數(shù)學(xué)的好老——陳老師。媽媽說，他和爸爸都是文科出身，非常擔(dān)心我的數(shù)學(xué)。因?yàn)殛惱蠋?，我也喜歡上了數(shù)學(xué)。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她也有獨(dú)特的教學(xué)方法。跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)變得簡單而又有趣，我們班的數(shù)學(xué)成績也一直名列前茅?？缮蠈W(xué)期我沒有照著陳老師的要求去做，期末的數(shù)學(xué)成績就非常不理想。媽媽說，上學(xué)時能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運(yùn)的事，應(yīng)該珍惜。今后，我一定會珍惜跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)的時光，努力打好基礎(chǔ)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，不斷提高我的數(shù)學(xué)成績。

讀著，讀著，我一步一步走進(jìn)了書中，書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要——只有努力，才能有收獲!我一定要做一個好孩子!