小學(xué)生友誼作文。

古語(yǔ)言：讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集整理的“最新寫作: 小學(xué)生文章友誼的使者——冬青葉之五”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

∕朋友不曾孤單過(guò)∕一聲朋友你會(huì)懂∕還有傷，還有痛∕還要走，還有我∕至今，我最心愛(ài)的筆記本中仍然夾著一片冬青葉。因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，它已不再青翠，可它在我心中，仍然有著深刻的含義。即使把它混在一大堆冬青葉里，我仍然能夠分辨出它友誼的冬青葉。這片冬青葉無(wú)聲地見(jiàn)證了一段你我之間的友誼寫給宋、許、張的一封信

你們還記得嗎？那是一個(gè)雨綿綿的日子，朦朧的雨籠罩著合肥，宛如一張透明的大網(wǎng)，裹住了整個(gè)春天。可我卻無(wú)心欣賞，撐著一把暗藍(lán)的雨傘，低頭默默地走自己的路。背包里那張卷子被折成小塊，仿佛是想要忽略掉它，可是依舊掩飾不住那刺眼的分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得心情一落千丈。

我一邊走在回家路上，一邊想著那煩人的分?jǐn)?shù)。正走著，我聽(tīng)到一陣喧鬧，抬頭一看，前面是這次考試的狀元！她臉上笑容燦爛，身邊有一群人在羨慕她的分?jǐn)?shù)。她的雨傘是紅色的。她總算當(dāng)了一回第一。我看著她臉上那抹驕傲的笑，心里笑得苦澀。

那個(gè)分?jǐn)?shù)讓我驕傲的心籠罩上了一層陰霾。無(wú)論我怎么掙扎，似乎都走不出這個(gè)深潭。正當(dāng)我感覺(jué)自己快要陷進(jìn)這個(gè)無(wú)底潭時(shí)，你們寄來(lái)的一片冬青葉拯救了即將要自暴自棄的我

那天，我下課去了一趟廁所，把還沒(méi)來(lái)得及收起的語(yǔ)文課本隨意攤開(kāi)上面的涂鴉是我苦悶的發(fā)泄。回來(lái)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的視線中出現(xiàn)了一片綠這片綠色真稀罕，因?yàn)樽詮哪谴问艿酱驌艉螅铱词澜绲念伾腔疑摹６@樣鮮明的綠更刺激了我那顆本就敏感的心。我決定放棄它既然我是個(gè)弱者，何必要去追求那片綠？懷著這樣的想法，我回到了座位上，默默等待著上課鈴聲響起，等待著老師的批評(píng)。周圍是那么熱鬧，同學(xué)們談天論地，但我身邊卻空蕩蕩的，連你們也不見(jiàn)了。原來(lái)我們的友誼這樣虛偽！我冷笑一聲。而后，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起語(yǔ)文課本時(shí)，那一片綠映入了我的眼簾。我不經(jīng)意地拿起掃了一眼，然后準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里去，突然不經(jīng)意地瞟到上面有幾行文字，我愣住了，仔細(xì)地看了看。沒(méi)錯(cuò)，那的確是一段娟秀的文字

親愛(ài)的汪：

知道你最近因?yàn)榭疾盍耍阅憧鞓?lè)的身影就像一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的陽(yáng)光，頃刻間消失了。知道你很容易受傷，但是我們必須告訴你失敗不是最后的結(jié)局，如果你抱著樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從失敗中得到的更多是經(jīng)驗(yàn)。正如花朵需要?dú)v經(jīng)風(fēng)吹雨打才能夠開(kāi)得美一樣，你也需要接受批評(píng)的甘霖和失敗的洗禮，才能讓你的心智更加成熟。我們希望能夠早日看到你的笑臉，希望你不要再做經(jīng)不起打擊的嬌氣包。

你最好的朋友宋、許、張

看著這段文字，我的淚水流了下來(lái)有如此善解人意的你們，我有什么理由可以悲觀、失望？剛才還在懷疑友誼是否堅(jiān)固的我心中溢滿了對(duì)你們的感動(dòng)，似乎感覺(jué)到心中的陰霾被一柄巨大的心靈之劍驅(qū)散開(kāi)來(lái)。我抬頭仰望，雨停了，生命的藍(lán)天中朵朵白色的云在飄浮。

那片冬青葉重新點(diǎn)燃了我的希望。我知道，你們希望我能夠像冬青一樣堅(jiān)韌，擁有頑強(qiáng)的生命力。帶著對(duì)那片冬青葉和對(duì)你們的感激，我又一次投入地開(kāi)始學(xué)習(xí)。一切如舊，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，唯獨(dú)不同的是，我知道身后有你們那清澈的眼睛正在凝視著我；唯獨(dú)不同的是，我面對(duì)一份份試卷的時(shí)候，嘴角掛上了一抹自信的微笑

親愛(ài)的朋友啊，謝謝你們的冬青葉，它讓我擁有了一份堅(jiān)韌；

親愛(ài)的朋友啊，謝謝你們的至誠(chéng)友誼，它讓我擁有了一份溫暖；

親愛(ài)的朋友啊，謝謝你們?cè)娨獾膭窀妫屛覔碛辛艘环菪腋＃?/p>

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寫作范本: 春天來(lái)了小學(xué)生文章

古語(yǔ)言：一月不讀書，耳目失清爽。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“寫作范本: 春天來(lái)了小學(xué)生文章”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

春雨，像春姑娘紡出的細(xì)紗線，淅淅瀝瀝地飄灑著，天地間就像一簾透明的紗窗，大地頓時(shí)一片翠綠，啊！春天來(lái)了。

荷塘邊的小青蛙，像剛睡醒一樣，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，“呱、呱、呱”地叫喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

河堤邊的小柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草從地下冒出頭來(lái)，筍芽?jī)阂睬那牡劂@出了地面。春天的大地一片翠綠。

公園里的小野花一朵兩朵地開(kāi)放著。雪白的梨花，粉紅的桃花，米黃的玉蘭花……紛紛綻放，帶著露珠的花朵兒隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。小蜜蜂正忙碌地在花叢中飛舞著，它們時(shí)刻停在花心上，快樂(lè)地采著花蜜。春天真是個(gè)百花盛開(kāi)，色彩斑斕的世界。

一群群可愛(ài)的小黃鶯倒掛在柳枝條上，它們張開(kāi)了清脆悅耳的歌喉，歡樂(lè)地歌唱著。快樂(lè)的小燕子，在空中快活地穿來(lái)穿去，像是用尾巴剪著溫暖的春風(fēng)。枝頭上無(wú)數(shù)的小鳥，“嘰嘰喳喳”地叫著，激烈地討論著見(jiàn)了春姑娘該說(shuō)些什么呢！

在特區(qū)紀(jì)念公園里，一群群孩子乘著溫暖的春風(fēng)，來(lái)到草地上玩耍。他們脫掉了棉襖，放著風(fēng)箏，追逐著，嬉戲打鬧著，春天簡(jiǎn)直成了孩子們的世界。

在鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民伯伯正卷著褲腳，把種子播撒在土地里，他們開(kāi)始了春天的耕作。遠(yuǎn)方傳來(lái)的農(nóng)耕機(jī)器轟鳴聲里，夾帶著人們隱隱約約的歌聲，歡快的歌聲里充滿了人們心中無(wú)限的喜悅。

春天是美麗的、五彩繽紛的、幸福和快樂(lè)的季節(jié)！快讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 小學(xué)生文章蝴蝶蟲(篇四)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 小學(xué)生文章蝴蝶蟲(篇四)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

每年的10月，是蝴蝶蟲最活躍的季節(jié)，也是我抓蝴蝶蟲做標(biāo)本的時(shí)候。

今天放學(xué)后一進(jìn)到小區(qū)，我就向那幾棵花椒樹(shù)飛奔過(guò)去，今天是我今年這是第一次抓蝴蝶蟲，也不知道能不能找到？

蝴蝶蟲是蝴蝶的幼蟲，生活在花椒樹(shù)上，1-4齡幼蟲是黑白相間的，像一坨鳥屎，5齡幼蟲是綠色的，很像卷起來(lái)的葉子，5齡幼蟲的頭上還有像眼睛一樣的花紋，其實(shí)他們的眼睛不在那里的，在它的嘴上面一點(diǎn)點(diǎn)。它們的頭上有臭角，味道是一股爛香蕉味，只要一碰花紋，它就會(huì)噴臭角。

1-4齡的幼蟲的顏色跟花椒樹(shù)的成葉顏色很像，而5齡幼蟲綠色的外表跟花椒樹(shù)的嫩葉顏色很接近。它們?cè)跇?shù)上都很不容易發(fā)現(xiàn)，需要仔細(xì)觀察。我仔細(xì)地盯著每一棵花椒樹(shù)葉，尋找它們的蹤影。經(jīng)過(guò)十五分鐘的尋找，我非常幸運(yùn)地找到兩只4齡幼蟲和兩只5齡幼蟲，但是其中的一只5齡幼蟲的頭上有兩個(gè)小黑洞，應(yīng)該是被長(zhǎng)了寄生蟲，為了不把其它幾只健康的蝴蝶蟲傳染，所以只能把它放棄，我好舍不得。

我把它們養(yǎng)在家里的飼養(yǎng)箱里，并給它們準(zhǔn)備了新鮮的花椒樹(shù)葉子。去年我第一次養(yǎng)蝴蝶蟲，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，天氣變冷后把它放在了暖氣上，結(jié)果全都燙死了，今年我要吸取去年的經(jīng)驗(yàn)，把它們照顧好。

我期待它們?cè)缛兆兂衫O，化成美麗的蝴蝶！

月度寫作精選 難忘的小學(xué)生活文章其三

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？為此小編特意整理了“月度寫作精選 難忘的小學(xué)生活文章其三”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月，我最舍不得的是老師和同學(xué)，現(xiàn)在我給你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事吧。

我對(duì)老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿抬不起來(lái)，老師背起受傷的同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見(jiàn)老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學(xué)的家長(zhǎng)也到了，然后對(duì)老師大聲的斥責(zé)，老師卻一直忍受著，沒(méi)有反駁一句，我覺(jué)得老師是不想把事情鬧大吧。

我們班的成績(jī)最好的是陳鑫慧，她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬(wàn)不要招惹她，但她也有樂(lè)于助人的品格。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷，然后有事出去了。有一道題，同學(xué)們都不會(huì)做，都來(lái)請(qǐng)教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來(lái)講這道題，說(shuō)誰(shuí)會(huì)舉手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)，老師驚呆了，同學(xué)們說(shuō)：“是陳鑫慧教給我們的。”

對(duì)了，還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響，同學(xué)們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷希袝r(shí)候躺著，有時(shí)候背一會(huì)兒書，有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>

這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

[寫作借鑒] 小學(xué)生文章：學(xué)滑板(篇二)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[寫作借鑒] 小學(xué)生文章：學(xué)滑板(篇二)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

有一次，我在我的同學(xué)的店里學(xué)滑板，我看見(jiàn)他站在一塊板上，左右扭轉(zhuǎn)十分靈活，很是羨慕，就下定決心一定要學(xué)會(huì)它，于是，我就讓我爸爸給我買滑板，后來(lái)我扶著墻像笨鴨子學(xué)走路一樣，笨拙地扭動(dòng)著我認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，便踏上滑板，兩手用力一推欄桿，隨即，兩只腳也扭動(dòng)起來(lái)我心里樂(lè)開(kāi)了花，不禁得意起來(lái)：我真是太聰明了，這么一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，真是一個(gè)天才啊！正美滋滋地想著，一不留神，就摔了，“人仰馬翻”于是我重新開(kāi)始學(xué)。后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了。學(xué)滑板可真不容易呀！

【寫作參考】 小學(xué)生文章600字之一

古語(yǔ)言：讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編陸續(xù)整理的“【寫作參考】 小學(xué)生文章600字之一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

有一股清風(fēng)吹來(lái)，有著一種愛(ài)的感覺(jué)，溫暖，體貼。那手輕輕撫摸著我，光滑又漂亮。

可是歲月是不會(huì)等人的，更不會(huì)停留一刻的。漸漸地，那手也老了，變得粗糙，從那手中，可以深深看得出歲月的痕跡。

那手老得讓我格外心痛，比扎在身上的針還要疼，以前，那手是那么光滑，柔嫩，但是現(xiàn)在的手上寫上了大大的兩個(gè)字：打磨！可偉大的形象卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變！

那手替我遮風(fēng)，替我擋雨，處處為我著想。在我剛出生時(shí)，那手給予我擁抱，是那樣溫暖。睡覺(jué)時(shí)，用那輕柔的大手輕輕拍著我，與我一起進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等我長(zhǎng)大，便用那讓人擁有著安全感的大手，扶著我，一步一步，走向美好的明天。

當(dāng)我已十幾歲時(shí)，所遇到的一切困難數(shù)不計(jì)數(shù)，那手便替我一起頂著，承受痛苦與折磨。

年輕時(shí)，那手用盡了所有的力氣，現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，可是卻不會(huì)忘記我。我想找回那手以往的光輝與絢爛，可是卻再也找不回來(lái)了，以往的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)了！

我童年與那手一起玩耍，快樂(lè)無(wú)比，無(wú)憂無(wú)慮，我們一起放風(fēng)箏，那手來(lái)放線，我來(lái)拽線，十分配合，風(fēng)箏像一只鳥一樣在天空中飛翔。

小溪更是不用說(shuō)了，是我和那手最愛(ài)去的地方，每次，那手用那寬敞的大手幫我捉小魚，捉小蝦，吹泡泡，吹得又圓又大，全都飛在空中，美麗極了！

那手總會(huì)保護(hù)我，當(dāng)傷害來(lái)臨，那手總是會(huì)自己忍受疼痛與折磨，不讓我受到半點(diǎn)兒傷害！

母親，您的手是世界上最偉大的手，謝謝您！您的手，讓我倍感溫暖！