六年級想象作文。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已經為大家整理好了“【寫作參考】 六年級想象文章：奇幻魔法一一篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

在很遙遠的一處地方那里有一個荒廢了很久的小巷，許多房子里都布滿了蜘蛛網，這個荒無人煙的小巷自然就成了蟲子們的天堂。

（某種蟲子在開會）首領：“據我所知，這個小巷已經荒廢了整整100年了，從我太太太……太爺爺起就住在這個小巷里，我太太太……太爺爺住在這里的時候，這個小巷還是一副繁榮的景象，有許多四只腳的怪物在這里勞動，他們身上的皮五顏六色的，還可以每天脫皮，這個皮還可以重復著穿，但是很奇怪，為什么他們還要把這個皮給洗了呢？我們一直弄不明白，直到有一天，奇怪的事情發(fā)生了，有許多拿著一根棍子一樣的東西的四只腳的怪物來了，對著那些原來在這個巷子里的怪物猛戳，那些怪物每次被戳一下，就有許多紅色的水從他們的身體里噴出來，接著他們叫了一聲就像睡著了一樣閉上了眼睛躺在那里一動也不動，那群外來的怪物在每一個石頭屋里都拿出了一些吃的和一些銀色，金色的石頭，他們把這些放在了一個推車上，然后就走了，再也沒有回來過，后來，我爺爺那一代終于知道了那種怪物叫做人，他們很兇殘，可以為了一種叫做錢的東西殘害親朋好友，甚至自己的孩子，所以，我們要遠離人類，不然他們可能會把我們殺死，最后換成錢。”

某一只小屁蟲：“首領爺爺，你不是說這里荒廢了很久，都沒有人來的嗎？為什么我們還要怕人呢？”首領：“孩子，你還小，這個世界是無法預知的，或許現在人還沒有來，但是他們可能明天就來了呢？好了，會就開到這里，大家就各忙各的吧。”

“嘿！爺爺，這故事不錯啊，哈哈！”“卡特，我和你說過這不是故事這是真的。”“行了吧，爺爺，別試圖說服我們族里的年輕人了，他們根本不會相信這種事情，他們不會。”“隨你們怎么想吧，這種事情我也勉強不了。對了，我讓你調查那件事情你開始調查了沒有啊，你這樣慢吞吞的，在想什么啊？”“哎呀！我的好爺爺呀！今天天氣真不錯呀！我?guī)ネ饷嫱竿革L吧！老待在屋子里也不好的呀是吧！”“我問你的是關于調查的事，不是說要出去透風這完全是兩碼事！喂！別推那么快呀！輪椅要推壞了啊！”

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[優(yōu)質寫作] 六年級暢想文章(推薦一篇)

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為您精選的“[優(yōu)質寫作] 六年級暢想文章(推薦一篇)”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

時代在進步，科技也在發(fā)展，那么，未來的世界究竟是什么樣子的呢?高樓是什么樣子的?汽車會和飛機一樣在天上飛嗎?我在不停地想象著，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國。

我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實是一種感應傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會光速的把你傳送過去。當你想游覽名勝古跡的時候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會帶著你游覽。當你游覽累了的時候，只需要站在傳送帶上說聲：“回家”它就會自動把你送回家。

我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門口有一個指紋解鎖器，你只要你把任意一個手指放到上面，它就會自動掃描。這樣就不會讓別的人進到你家來。如果指紋匹配的話，門就會自動打開，還會對你說：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后，你只需要對這種機器人說出你今天想吃什么，然后智能機器人就會根據你今天的心情或表情來設定屋內的氣氛，如果你今天很生氣，它就會把屋內的氣氛設置的很溫暖，讓人感到舒適，開心。如果你需要什么東西的話，也不用去超市買了。因為家里的電腦已經和超市系統(tǒng)連接上了，只要你把錢投進去，它就會自動的給你送過來。當你想睡覺的時候，你只需要對著智能機器人說我要休息了，他就會自動把你送到床上去，然后會給你放一首催眠曲，讓你很快的進入夢鄉(xiāng)。

我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來即使你生病了，也不需要去醫(yī)院花那么多錢去醫(yī)院治療，只需要在家里，智能的醫(yī)生機器人就會幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。

我想，如果學校里也能感受到高科技，那該有多好啊!那里面沒有老師，教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學生的課桌就會變成一個電腦，只需要在那上邊學習。如果有不會的題，電腦就會給你解答出來。晚上回家的作業(yè)也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。

我非常的喜歡，向往這種未來的世界，我想，如果我們好好學習，未來讓他成為現實的一定是自己!

[實用寫作] 小學六年級回憶文章

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？小編已為您準備好了《[實用寫作] 小學六年級回憶文章》，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

在我六年的小學生活里，有悲傷、恐懼、擔憂，但是這些負面情緒微乎其微。現在回憶起來，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開心……腦海里出現的一幅幅畫面，全是與同學、老師之間，快樂、感人、自豪的'瞬間。

外小這個學校，一向是活動繁多，不過也慶幸這一點，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。

記得我們第一次露營，其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語，心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽組隊的，我們一起團結合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說笑……很快樂。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來一起去領先吃早餐，一切都領先了。當時具體的情形，我現在已經記不清了，三四年過去了，記憶開始變得逐漸模糊，我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽使喚。

20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動，我們參加了訓練，練習了各種各樣的口號，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學到的，幾年后再做一次應該也很感動吧。然后我們玩了三個游戲，第一個阿Q說，指令前有阿Q說才能動，不然就被淘汰，結果是1班全軍覆沒。第二個游戲是每一個人那一半的管子，每個人都把管子搭在一起，連起來，讓乒乓球順著管道滾到終點的桶里，結果依然是失敗。第三個游戲，教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”，其實也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠也不忘同學們的笑臉。

令所有人期盼的還有一項，就是——春游。

記得我們的第一次春游，那一次我們的表現一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經忘了自己是哪一類了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車，大家那時爭強好勝，爭第一第二名，紀律較差。

可是六下20xx年xx月xx日，我們去森林公園春游了，這次大家都很有素質。大家在休息時，吃了零食，地上沒有任何垃圾，這一次大家的品質得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。

同學們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了，我開始遺忘，所以這次寫下了時間，希望不忘那一天。

【寫作模板】六年級話題文章：成功的滋味（一篇）

書籍是人類進步的階梯。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？下面是小編為大家悉心準備的“【寫作模板】六年級話題文章：成功的滋味（一篇）”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

生活就像一本精彩的小說，生活就像無法反悔的棋局，生活就像打翻了歲月的五味瓶，細細的品嘗其中的滋味：有進步的喜悅，有成功的自豪，有落后的沮喪，也又受挫折的煩惱……其中，令我最銘記于心的就要數那一次成功的滋味了。

”唉，不行，不行，怎么又……唉，再來。“隨即我又把一個失敗品扔進了盤子里，望著旁邊一堆雞蛋殼，我失望地低下了頭，這是我由于失敗而報廢的第九個雞蛋了。”唉，為什么我不能像爺爺一樣，做一手好的雞蛋餅呢?唉，我真沒用。“我還在自責。第一個雞蛋，由于撥殼太用力，雞蛋撒了一鍋，蛋黃也破了，成了一個廢品;第二個雞蛋，由于火開得太大了，雞蛋都快被燒成一個黑炭了，成了一個廢品;第三個雞蛋，由于翻的時候用力過大，雞蛋都飛了，又成了一個失敗品……我絕望的望著冒著油煙的油鍋，”不行，我不能就這樣放棄了，只有堅持才能勝利。“于是我又從冰箱里拿出了一個雞蛋。

我抱著必勝的信心，在雞蛋上敲了一個洞，兩個大拇指順著洞往外撥，順利地把一個可愛的，油汪汪的雞蛋撥到了油鍋里，雞蛋受熱瞬間變成了白色，經過前面的教訓，這一次我只撒了一點點鹽，耐心的鏟這雞蛋，到翻雞蛋的時候了，我的心緊張了起來，因為前兩次都是因為雞蛋翻得不好而失敗的，我小心翼翼的把雞蛋鏟了起來，像爺爺那樣輕輕地挑了一下，就這樣，雞蛋就成功的翻了一個美麗的一百八十度轉身，經過焦心的等待，攤雞蛋終于出爐啦，”終于成功啦。“我一邊吃著自己做攤雞蛋，一邊開心的笑著。

這一次攤雞蛋不僅讓我嘗到了成功的滋味，還讓我懂得了只有堅持才能勝利，我以后一定會更加努力，爭取做一手更好的攤雞蛋。

[推薦寫作] 六年級文章300字其六

書籍是人類進步的階梯。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《[推薦寫作] 六年級文章300字其六》，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

在一個月黑風高的夜晚，一片葉子被“眾人”排斥出了這個集體，隨著微風，飄飄揚揚地落到了大地的懷抱里。一陣“沙沙”聲，似乎是一聲聲的嘆息。我似乎看到了有火紅色的光芒在夜深人靜的夜晚慢慢綻放開來，那正是落葉對重生的'欲望……

正值秋末，許多植物都快走到了生命的盡頭。一片片葉子隨風消逝，它們付出了生命，卻讓果實有足夠的營養(yǎng)，我不禁想到了一首詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”雖然它們都回到了泥土的懷抱中，但它們都有重生的欲望。

面對凋零，我看到了葉子對重生的欲望，它們是多么地熱愛生活，多么地珍惜生命，我們要像葉子一樣，熱愛生命，我們要熱愛生命中的每一天，每一分，我們要知道生命對于我們的重要性。

這時，又有幾片樹葉離開了大樹的懷抱，落在了地上，我仿佛又看到了火紅色的光芒綻放開來……

最新寫作: 六年級第三單元文章(篇二)

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家收集整理的“最新寫作: 六年級第三單元文章(篇二)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節(jié)日。經第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：每年5月第三個星期日為全國助殘日。今年的五月二十日，就是助殘日。

看書籍，是一種娛樂；看書籍，也是一種學習；書籍，更是在學習的海洋駕駛向成功的彼岸的一艘大船。在學校的五年學習中，我迷上了看書。我自從進入五年級后，我覺得電視劇千篇一律，我都能猜到主人公的臺詞。在萬般無聊中，各種書籍引起了我的興趣。

俗話說：“更上層樓，就要學習更多的知識”。上了三年級，知識學多了，有時也會很難。更重要的是要寫鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！

六年級的三個月假期更是讓我飽嘗了暢讀之樂。天氣熱，我大部分時間都呆在家。沒有什么作業(yè)，我也無所事事般的清閑，網購了幾十本《意林小小姐》讀物，同時混雜一些其他的書看。時常看得入了迷，在大人的催促下還在廢寢忘食地看著。我寫的作文本來就稍微長了點，這一下變得長上加長，往往是一寫就停不下來。初中剛開學那段時間里，我竟是連普通的作文怎么寫都忘得一干二凈，考試的得分也很一般。聽了幾篇滿分作文，我發(fā)現就是我小學的作文拿到這兒都未必得不了滿分，現在卻是這個樣子，實在不該。意識到嚴酷的現實，我趕快懸崖勒馬，開始讀三毛。（首先在此聲明，這個三毛是一位挺有傳奇色彩的女作家，可不是那個三毛流浪記的三毛。）

[熱搜寫作] 六年級文章寫景(篇一)

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，你現在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家精心推薦的“[熱搜寫作] 六年級文章寫景(篇一)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

這還得從我挑食說起，從小到大，我都比較挑食，也不知道挨過多少打了，可是沒想到，我都上六年級了。爸爸媽媽還為此打我。

那個單元講述的是“真誠”，我布置孩子們以此為題寫篇作文。有個同學的作文內容是：一個炎熱的夏天，兩個小伙伴約了中午1點去游泳。其中一個小伙伴因為貪玩把時間忘了，沒去赴約。到了晚上7點，這個小伙伴突然想起約了人，匆匆忙忙去赴約，發(fā)現同伴還在原地等待。因此，他覺得同伴很真誠，自己感到很內疚。

我們完成的作文與日記，她都會一本本，耐心的去閱讀與品位，寫上評語。有時，她還會將寫得好的同學的作文與大家分享，找出優(yōu)點與缺點，讓大家共同提高。

我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。

其次，積累語言會使學生的文章越來越生動具體，所謂下筆如有神就是這個意思。平時可多讀書，讀書是吸收語言最好的方法，使我們能夠在潛移默化中學習語言。對其中的好詞佳段進行摘抄、比較、理解、記憶、賞析，會更利于我們運用語言。再者，我們可以在此期間讀讀作文選，進行佳作欣賞，尤其是可以讓學生讀讀文章后的作文點評，這是一種很好的借鑒，不僅欣賞了文章語言的精辟，構思的巧妙、結構的精當，無形中，還可以體會到為什么要這樣寫及這樣寫有什么好處。另外，我們常講：文章不厭千回改，好文章是改出來的。尤其在進行作文復習時，這是一個難得的實踐的機會。我們可以把平時的習作練習做為內容，在復習期間進行展示、反思活動。這種展示活動以學習小組為單位，每一個學生展示自己認為寫得最好的作文，讀給大家聽或者大家傳閱，然后自己評一評，同伴評一評，說說好在哪里，哪些地方需要改進，最后每個小組選出兩位學生在全班交流。活動后，由學生自己修改。還可以讓學生把自己最好的作文貼出來展示，再進行小組互評、全班交流。在互評過程中，要引導學生正確認識自己，對同學的作文要多看優(yōu)點，學習用別人、可以接受的話語提出改進意見。自改作文可以簡單概括為四個步驟：1。通觀全篇看內容。2。細讀多思審結構。3。字斟句酌改文字。4。朗讀品味細潤色。只要讓學生按這四個步驟去認真修改作文，一定不愁改不出好文章。大家不妨試試看！