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[寫作借鑒] 花裙子看圖寫話(篇七)

發(fā)表時間:2022-08-26

看圖寫話。

書籍是人類進步的階梯。讀書對我們是有很大影響的,所以有很多人就很喜歡看各種的書籍,閱讀時,我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些共鳴是難能可貴的,需要我們把它記下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎?以下是小編細心準備的《[寫作借鑒] 花裙子看圖寫話(篇七)》,希望對您有所幫助,歡迎轉發(fā)閱讀。

譚梓軒

星期天,美美和小剛在小紅家里玩耍。美美津津有味地吃著西瓜,小剛剛和小紅在學畫太陽花。

吃完西瓜,西瓜汁沾到裙子上,美美看到了大叫一聲。小紅歪著頭一看,皺起了眉頭,撅著嘴說:我來幫你想想辦法。

小紅靈機一動,半蹲下身子,右手那著紅色的彩筆,在美美的裙子上畫了一只蝴蝶。美美高高興興地說:謝謝你。小剛夸獎道:你可真聰明!

他們高高興興地手拉著手,圍成一個圈,哼著歌跳著舞,快樂極了。

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[寫作借鑒] 小學生一年級看圖寫話之春雨篇一


“一個家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗子。”讀書有助于我們成長,而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。每個人在閱讀的時候,都會與作品產(chǎn)生共鳴。那些收獲瞬時涌現(xiàn),需要即時把它記錄下來。那么,值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些?以下是小編吐血整理的“[寫作借鑒] 小學生一年級看圖寫話之春雨篇一”,敬請閱讀,希望能給大家提供一些幫助!

你們喜歡春雨嗎?我可喜歡春雨喲!因為春雨能讓花兒更鮮艷;能讓草兒更翠綠;能讓樹木更茂密。春雨給山伯伯換上綠衣裳;嘩啦嘩啦,春雨給小河妹妹帶來了動聽的歌聲;沙沙沙,春雨給禾苗弟弟送去了可口的蜜漿。

春雨也給小朋友帶來歡樂,瞧,小朋友們背上小書包,打著傘,一這唱著歌,一邊邁著輕快的步子向校園走去。

[實用寫作] 夏天的景色看圖寫話文章(推薦一篇)


古語有云:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。讀書對于我們個人而言是非常重要的,尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程,這時候,我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記,你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?下面是小編為您精選的“[實用寫作] 夏天的景色看圖寫話文章(推薦一篇)”,希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

夏天的景色可美了。

湖里,湖水清澈見底,碧波蕩漾,荷葉像一個個碧綠的玉盤,荷花有的含苞欲放,有的盛開了,挨挨擠擠,發(fā)出淡淡的清香。小魚有的躍出水面呼吸新鮮的空氣,有的在水里吐出一串泡泡。小青蛙在荷葉上放聲歌唱。

一群小鴨子游來了,有的捕魚,有的游泳,還有的追逐打鬧。

夏天的景色真美呀!

[熱搜寫作] 小猴學特長看圖寫話文章壹篇


古語言:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。大凡成功的人士,他們都和書籍有著不解之緣,在閱讀了相關作品后,書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,寫好讀書筆記,有哪些關鍵要點呢?根據(jù)大家的需求,小編特意準備了“[熱搜寫作] 小猴學特長看圖寫話文章壹篇”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。

一天,小候去小兔子家玩。小猴到了小兔子家,看到小兔子在桌上寫什么呢!小猴就對小兔子說:“小兔子,你在干什么呢?”小兔子說:“我長大想當小作家,所以我就在家里寫作文呢!”小候說:“這個主意不錯,我也要寫作文。”于是,小猴就寫作文了。

小猴才寫了幾個字,就聽見小鳥在外面吹喇叭,覺得吹喇叭很簡單,然后小猴就去吹喇叭了!

小猴吹著喇叭,就覺得吹喇叭好難,就不想吹了。就在這時,小猴看見小鹿像風一般跑過來,小猴就對小鹿說:“你在干嘛呀!”小鹿突然停下來,就對小猴說:“我正在跑步呢!”小猴看見小鹿又跑起了步,小猴也跑起步。小猴跑著跑著,覺得太累了就不想學了。

特長大賽如期舉行,小兔子、小鳥、小鹿都獲得了獎牌,小猴一無所獲。

小猴心想:“做事情不要三心二意,要一心一意的去做。”

[寫作分享] 拔河一年級看圖寫話(篇一)


古語有云:一日無書,百事荒蕪。書中的知識是無窮無盡的,尤其讀經(jīng)典作品,它們都是作者智慧的結晶。閱讀時,我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時候,我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記,那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢?根據(jù)大家的需求,小編特意準備了“[寫作分享] 拔河一年級看圖寫話(篇一)”,希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

【看圖寫話】寫作引導

問題設置一:

拔河比賽即將開始了,運動員們個個摩拳擦掌,有的( ),有的( ),還有的( )

問題設置二:

只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運動員們( )

問題設置三:

你看,場面多么激烈啊。運動員們有的( ),有的( )還有的( )

引導孩子從運動員的表情,神態(tài),體形上去考慮;

問題設置四:

圍觀的我們( )

引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈,可以聽聽場上的緊張的加油聲,可以看一看飄動的紅領巾等等;

問題設置五:

比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了,大家( )

提供興奮的詞語:歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳

問題設置六:

天空中飛翔的小鳥仿佛在說( )

范文一:

拔河

拔河比賽即將開始了,運動員們個個摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的彎彎腰,還有的活動活動手腕。 只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運動員們擠出吃奶的力氣,用力的拉。你看。場面多么激烈啊。運動員們,有的把小臉憋的通紅,有的咬緊牙關,還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油,看著繩子中間的紅領巾一會兒向左,一會兒向右,心里可緊張啦。比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了,大家歡呼雀躍,還互相擁抱著表示祝賀呢。這時,天空中飛翔的小鳥仿佛也在說:“祝賀你們取得了勝利。”

范文二

拔河

今天下午,我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。

你看,當體育老師吹響口哨并揮動發(fā)令旗時,比賽開始了。繩子兩邊的同學們雙手緊握著繩子,弓著腰,身體向后傾,每個人的小臉蛋都憋(biē)得紅紅的,象是熟透了的蘋果。拉拉隊的同學們站在旁邊扯破了嗓子激動地喊:“加油,加油”。響亮的聲音吸引了空中的小鳥,它們好奇地飛過來看熱鬧。拔河的同學們個個使出了吃奶的力氣,努力戰(zhàn)勝對方,繩子中間的紅布條一會兒左,一會兒右,看上去就象兩只小雞在爭奪一條蟲子,有趣極了。這時,班主任老師發(fā)現(xiàn)我們雖然拉得很賣力,但是動作不整齊。于是,大聲喊:“一、二、三——拉。”在她的指揮下大家一起使出了全力,紅布條一下子移向了我方,我們?了。這場拔河比賽不僅讓我鍛煉了身體,也讓我體會到:團結就是力量。

【寫作參考】 一年級文章看圖寫話:快樂的野餐范文


古語言:一月不讀書,耳目失清爽。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍,閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程,這個時候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來,你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎?下面是小編為您精選的“【寫作參考】 一年級文章看圖寫話:快樂的野餐范文”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。

一天,天朗氣清,天空中的太陽金燦燦的像一個大火球似的。

小紅和小美、小明、小軍,一起來到公園里野餐,他們帶了很多東西,各個都背著滿滿的背包。

他們來到了小公園,那里有五顏六色的小花,有綠油油的小草,還有膏狀的大樹,小明拿出他背包里的地毯,鋪在草地上,他們把自己帶來的美食:有香腸、有漢堡,還有薯條……

他們會分享很大方。小明對小紅說:“我?guī)Я饲煽肆Γo你一個吧。”他們像一位位大方的小精靈他們津津有味地吃著美食。

他們吃好了,就玩起游戲來,他一會玩這個,一會玩那個玩,非常開心,

這真是一次歡樂的野餐。

[優(yōu)質寫作] 二年級看圖寫話:小白兔拔蘿卜 月度范文精選


庫法耶夫說:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書,熱愛閱讀,是一個人成功的不二法寶,每個人在閱讀的時候,都會與作品產(chǎn)生共鳴。這個時候,我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記,優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢?以下是小編細心準備的《[優(yōu)質寫作] 二年級看圖寫話:小白兔拔蘿卜 月度范文精選》,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

秋天到了,小兔子種的蘿卜成熟了。

這個蘿卜又大又圓,比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了,它多想運回家啊,自己拔呀拔,累得滿頭大汗,可蘿卜還是紋絲不動,怎么辦呢。于是,小兔子叫來了在附近玩耍的四個小伙伴來幫忙,它們使勁地拔呀拔,累得喘不過氣來,汗水都濕透了它們的衣服,可還是拔不動。接著,大家一商量,又叫來了幾只小兔子,它們一起朝著一個方向用力地的拔起來……

團結就是力量。終于,蘿卜被拔出來了,小兔子們會意的笑了。

[寫作借鑒] 寫牽牛花的文章其五


古語言:一日不讀書,胸臆無佳想。大凡成功的人士,他們都和書籍有著不解之緣,閱讀完相關作品以后,相信心中會有不少的心得,為了以后回想起當初閱讀時的感想,我們可以寫一篇讀書筆記,那么,值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些?小編幫大家整理了[寫作借鑒] 寫牽牛花的文章其五”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。

在《呼蘭河傳》第一章中,提到了一種植物——牽牛花。

牽牛花本身并沒有什么奇特之處,只是它形似喇叭,并且只會在陽光明媚的早晨,一開即落,只剩下那光禿禿的綠蔓,和其它幾朵泛紫的花苞,準備著迎接明天的太陽。

于是很多人便說她們是借別人的高枝炫耀自己,自吹自擂,等到陽光一落,就萎縮泄氣。卻沒有人知道她們在無數(shù)個黑夜中做出的無數(shù)次努力,開出花苞,才能換取光明時刻的一次綻放。

生活也是一樣。

有人"守株待兔",靠運氣生活;有人卻在無人問津的背后默默努力,無私奉獻。在黑夜里,一個人付出努力,才能在光明時刻抓住機會,將無數(shù)次努力的成果炫耀,公眾于世界,再熄滅,含笑再次準備,開敗后,再次努力,再次放出光芒。

這就是牽牛花。花開花落,就要在開時,開出光彩。

[寫作借鑒] 寫事的文章400字:趣學古詩(篇七)


“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”讀書很重要,讀一本好書更重要,而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程,這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢?下面是小編為大家精心推薦的“[寫作借鑒] 寫事的文章400字:趣學古詩(篇七)”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

有一次,老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是:圍繞杜甫的《絕句》,用小組成員最拿手的方式來表現(xiàn)出詩句的內容。大家“八仙過海,各顯神通”,積極分頭準備。語文活動課上,大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦,表演的同學邊朗誦還邊做動作,朗誦完了,大家鼓起掌來。第二組是故事改編,他們把詩句改編成了一個優(yōu)美動聽的故事。第三組即興繪畫,一個同學朗誦,一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等,一會兒,黑板上出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的板畫,真是太絕了。第四組端上了一碗菜,用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料,菜在詩中,詩中有菜,妙不可言。第五組的才藝最見功夫,是一幅絨線壁掛,用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國畫、布貼、刺繡等,最后老師播放了音效動畫。這節(jié)課真讓我大開眼界。原來,古詩可以有這么多的表現(xiàn)方式。

讀書心得: 《一百條裙子》讀書心得一篇


古語言:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng),在閱讀了相關作品后,書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎?下面是小編為大家整理的《讀書心得: 《一百條裙子》讀書心得一篇》,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。

《一百條裙子》我是一年前讀的,按我的讀書習慣,看完一本后除了特殊情況是不會再看的,這本也不例外。這個學期,老師把這本書劃為必讀書目,沒辦法,我需要重新看,加上鄭老師在我們班上了讀書課,使我對這本書有了更深的了解。

一本一節(jié)課就能看完的書,一年了,自然就淡忘了。重溫后,使我有一種全新感覺。書中的旺達是一位被同學漠視的,普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境,從小沒有母親,還有一個波蘭式的名字,所以成為同學們嘲諷的焦點。佩琪家境富有,是班級中驕傲的公主,喜歡拿旺達開玩笑,也捉弄旺達為樂趣。瑪?shù)侔D懶。蔀閹蛢础M_希望被尊重,說自己有一百條裙子,但招來更多的嘲笑,最終離開了學校。

聯(lián)系現(xiàn)實,像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯著,膽小懦弱的周子諾天天受女同學的欺負,包括我自己,也經(jīng)常被人嘲諷著。但我還不很像旺達,也不像瑪?shù)侔#驗槲以诎嗉壚锏牡匚恢械龋覍ν饨绮魂P我的事不敏感,我從不主動罵別人,也不害怕班里的頂層居民。我堅守著人不犯我,我不犯人。人來犯我,我必還擊。的原則,所以我是故事中的哪個人,只有以后再看了。

我希望班里的同學不要有等級之分,不要像故事中出現(xiàn)的那樣,把同學逼走。讓我們的班級固結和諧,讓我們生活在一個平等舒服的集體里,讓我們一起努力吧!

[推薦寫作] 我想變成七色花文章之二


普希金說:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。”想要在書籍中學習到新的知識,經(jīng)典作品書籍非常值得我們去閱讀。在閱讀了相關作品后,書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢?下面是小編為大家收集的“[推薦寫作] 我想變成七色花文章之二”,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!

假如我有一朵七色花,我要為地球做出貢獻。

我要先摘下一片綠色花瓣。讓沉睡的大自然重新恢復生機、讓排放二氧化碳的汽車變?yōu)榄h(huán)保、讓工廠的煙囪停止排放黑煙。

我再摘下一片紅花瓣。給那些在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們第二次生命、讓因為生病而失去生命的人讓他們重新開始第二次生命。

我又摘下了一片橙色的花瓣。讓每個家庭里都配一個全能機器人,有了他,媽媽不用為一大堆的家務發(fā)愁。

我摘下了第四片花瓣,它是白色的。我要讓世界上所有被抓捕和未抓捕的犯人改邪歸正,讓世界充滿和平。

隨后我有摘下了一片藍色花瓣。我要讓整個世界變得更加發(fā)達、更加偉大。

我再摘下一片粉紅色的花瓣。讓殘疾人快快康復。讓世界上的每一個人都是體魄強健、壽比南山。

我摘下第七片花瓣,它是黃色的。我要讓被砍伐或沒有生命的植物重新恢復生命。讓我們生活在森林中。

要是我有“七色花”那多好啊!

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