古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 叢林探險(xiǎn)文章其七”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

章老師笑臉滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，掃視了一下全班說(shuō)：“明天要春游了，而且仍是去叢林探險(xiǎn)呦”“好！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興得一蹦三尺高，邊跳還邊說(shuō)：“去叢林探險(xiǎn)了！我們的心飛出了教室，飛去了哪里？”原來(lái)飛去了大明山莊的叢林呀。

汽車(chē)帶著我們到了叢林進(jìn)口，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木蕃廡，空氣新鮮，我們一進(jìn)去，哇！驚訝得目瞪口呆，天啊！我們要像靈敏的猴子一樣，像勇敢的“蜘蛛人”一樣在叢林中奔騰，我抬頭一看，哇！正在穿越樹(shù)木最高頂?shù)哪俏晃迥昙?jí)的哥哥腳嚇得發(fā)抖，我不禁打了個(gè)了一個(gè)寒戰(zhàn)，要是掉下去那可慘了，再想一下情形，哇，那不摔得粉身碎骨啊！我腿情不自禁地一軟。但看到有鎖鏈我才放下心來(lái)，其他小伙伴很害怕，我說(shuō)：“不要怕，不要怕，看，那里有鎖鏈呀！”同學(xué)們才放下心。

這時(shí)候一個(gè)五年級(jí)的哥哥抱著參天大樹(shù)不停地喊：“放我下去。”另外一邊一個(gè)一年級(jí)的弟弟，在那里不停地哭，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)：“加油，加油，你是最棒的！”

到我們了，工作職員給我們穿上安全服，首先爬高臺(tái)，爬起來(lái)很吃力，感覺(jué)有人拽著我，所以費(fèi)了九牛二虎之力才爬上高臺(tái)。到了獨(dú)木橋，我小心翼翼地踩上去感覺(jué)這里蕩一下，那里蕩一下，身子左搖右擺，一路搖搖擺晃。

再來(lái)看，呀！足足有十米的索道，怎么飛呢？我抓著滑索，腳一縮，一眨眼就飛過(guò)去了，飛的時(shí)候我感覺(jué)自己像超人一樣。

我們過(guò)了一關(guān)又一關(guān)終于到達(dá)了終點(diǎn)，飛過(guò)了叢林。

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教你寫(xiě)寫(xiě)作: 浙江高考文章其七

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？下面是小編為大家整理的《教你寫(xiě)寫(xiě)作: 浙江高考文章其七》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

在這五彩繽紛的生活中，面對(duì)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞時(shí)，我們最需要什么？對(duì)！就是勇氣！

——題記

很久很久以前，上帝為了考驗(yàn)一下人類(lèi)，他賜給了四個(gè)人四種不同的命運(yùn)……

追夢(mèng)的艱辛

上帝賜給第一個(gè)人一種天生就想要追求夢(mèng)想的命運(yùn)。這個(gè)人因?yàn)榈玫搅诉@種命運(yùn)，所以一生之中便擁有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。可是我們都知道“沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)。”面對(duì)著追夢(mèng)的一切艱辛，第一個(gè)人低下了頭，他沒(méi)有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。

成功的喜悅

上帝項(xiàng)第一個(gè)人遺憾的搖搖頭。他走向第二個(gè)人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運(yùn)。第二個(gè)人比第一個(gè)人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時(shí)，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒(méi)有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！

挫折的苦痛

上帝無(wú)奈的搖搖頭，他走向第三個(gè)人。他賜給第三個(gè)人一生之中盡是失敗的命運(yùn)。顯然這個(gè)人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會(huì)碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒(méi)有勇氣去接受這事實(shí)，他瘋掉了。這一次他又失敗了。

孤獨(dú)的寂寞

上帝悲傷的搖搖頭又走向最后一個(gè)人，上帝賜給他天生雙目失明，而且沒(méi)有親人命運(yùn)。這個(gè)人天生很樂(lè)觀(guān)，他用自己的勇氣和信心接受了雙目失明和沒(méi)有親人的事實(shí)，他相信這世界是美好的，雖然眼睛看不見(jiàn)但他可以去聽(tīng)。沒(méi)有親人，他可以與動(dòng)物為伴。終于上帝被感動(dòng)了，在他的下半生，一切都是美好的……

后記：同學(xué)們拿出你們的勇氣吧！無(wú)論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 萬(wàn)圣節(jié)文章其七

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《教你寫(xiě)寫(xiě)作: 萬(wàn)圣節(jié)文章其七》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

萬(wàn)圣節(jié)大家肯定都知道吧！大家一定非常喜歡萬(wàn)圣節(jié)吧！萬(wàn)圣節(jié)是歡樂(lè)的節(jié)日，是我們盡情惡作劇的節(jié)日。固然，萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，但是，當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)傳到中國(guó)來(lái)時(shí)，也有人過(guò)這個(gè)節(jié)日，特別是一些小朋友，非常喜歡這個(gè)節(jié)日。

在這個(gè)特別的節(jié)日里，小朋友們可以扮各種各樣的鬼，去親人或者鄰居家中要糖，假如主人事先沒(méi)有預(yù)備糖，或者不給糖，小朋友們還可以扮鬼嚇主人，或在主人家鬧，直到主人給糖為止。

萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候，在他們眼中，是一個(gè)布滿(mǎn)神秘的節(jié)日，當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)正式開(kāi)始時(shí)，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子們，手提杰克燈跑到鄰居門(mén)前，威嚇大人，給糖果和零錢(qián)，假如主人不給你，他們就會(huì)捉弄主人。他們有時(shí)會(huì)在主人的門(mén)上或門(mén)把上涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇，經(jīng)常令大人們啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人都非常喜歡款待這些無(wú)邪爛漫的小客人。所以，在萬(wàn)圣節(jié)的前一夜，那些孩子們，老是把肚子塞得飽飽的，口袋通常也會(huì)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

徐徐地，這些傳統(tǒng)習(xí)俗，已演變成今天年青人的慶祝流動(dòng)了，大家盡情在這晚扮鬼扮馬，過(guò)上一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的節(jié)日。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 神奇的探險(xiǎn)之旅文章（一篇）

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？一起來(lái)看看小編為大家整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 神奇的探險(xiǎn)之旅文章（一篇）”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

我捧著《侏羅紀(jì)》這本書(shū)，腦子不知意識(shí)不是特別明朗了，恍惚之間自己到了這個(gè)恐龍的時(shí)代。

侏羅紀(jì)是一個(gè)地質(zhì)年代，介于三疊紀(jì)和白堊紀(jì)之間，約公元前1億9960萬(wàn)年。這個(gè)時(shí)代是恐龍的鼎盛時(shí)期，在三疊紀(jì)出現(xiàn)并開(kāi)始發(fā)展的恐龍已迅速成為地球的統(tǒng)治者，各類(lèi)恐龍濟(jì)濟(jì)一堂。

腦子里正回憶這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，突然看到路邊身體巨大的迷惑龍，梁龍，蜿龍等……還有水中的魚(yú)龍和空中飛行的翼龍，天呀！各種各樣讓我目瞪口呆！太棒了我終于親眼看到了，我的內(nèi)心興奮不已。我來(lái)到的這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是侏羅紀(jì)晚期，巨大恐龍占了優(yōu)勢(shì)，它們的身體和力量都很大，這些動(dòng)物可以同時(shí)吃到高與低的植物。哈哈，有我最喜歡的巒龍也就是暴龍，是這個(gè)時(shí)期最強(qiáng)和體最大的獸腳亞目和食肉龍之一，體長(zhǎng)9—14。2米，一般重7—8。6噸。性情殘暴，腳長(zhǎng)而又壯，奔跑速度極快，體型粗大強(qiáng)壯，牙齒很長(zhǎng)且屬于半放血半碎骨的牙齒。

我蹲在一叢灌木叢邊上靜靜的看著，突然想到趕快給他來(lái)張照片，于是拿起手機(jī)小心翼翼的拍照，閃光燈一閃，不好被它發(fā)現(xiàn)了，它朝我這邊飛快奔來(lái)，嚇得我拔腿就跑，還沒(méi)跑兩布被石頭絆倒，我緊緊閉住雙眼想：這下完了，怎么辦！我拼命的想，拼命的掙扎，一下子從夢(mèng)中驚醒了……

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 勵(lì)志文章其五

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《教你寫(xiě)寫(xiě)作: 勵(lì)志文章其五》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

頭向右傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊地握住一個(gè)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳向內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成了S型。這個(gè)動(dòng)作成為了這位科學(xué)偉人標(biāo)志性的形象。你們一定會(huì)問(wèn)：“這個(gè)人是誰(shuí)啊？”但是你聽(tīng)到這個(gè)名字一定會(huì)非常震撼，他是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，全身只有3個(gè)指頭會(huì)動(dòng)，而他卻完成了一部共有2500萬(wàn)人購(gòu)買(mǎi)的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

他是一個(gè)英國(guó)的物理學(xué)家，他用畢生的心血來(lái)研究黑洞和宇宙大爆炸的原理，也推算出黑洞原理，黑洞是一個(gè)引力極強(qiáng)的天體，一旦進(jìn)入這個(gè)天體，就無(wú)法再出來(lái)了，就算是光也無(wú)法逃脫，而且黑洞用肉眼是看不到的。他提出的黑洞能發(fā)出輻射的預(yù)言現(xiàn)在已是一個(gè)公認(rèn)的假說(shuō)。

醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活2年，可是他卻一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他還建立了科學(xué)宇宙模型，還被選為最年輕的英國(guó)皇家會(huì)員。雖然霍金已經(jīng)成為偉大的物理學(xué)家，可他卻不愿意被人眾星捧月般的頂禮膜拜。他寧愿一個(gè)人靜靜地在小屋里工作幾個(gè)小時(shí)，門(mén)上掛著一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜，主人正在睡覺(jué)”那多半不是真的，因?yàn)樗幌氡蝗顺臭[。雖然他只可以用3個(gè)手指來(lái)工作，開(kāi)一個(gè)小時(shí)的演說(shuō)會(huì)，那演講稿要準(zhǔn)備十幾天才能完成，雖然他不能說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗隽舜夤苁中g(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權(quán)利，但是他依然選擇進(jìn)行科學(xué)研究，堅(jiān)持奮斗一生。

比起霍金來(lái)，我們可幸運(yùn)多了，雖然我們現(xiàn)在身體健康，學(xué)習(xí)環(huán)境美好，可是我們卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。而霍金呢？只有三個(gè)指頭可以動(dòng)，連翻書(shū)都翻不起來(lái)只能讓人將每一頁(yè)紙平攤在辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀，在這種情況下他還是一直沒(méi)有忘記讀書(shū)，我們被他的學(xué)習(xí)精神所折服。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住：不管你境遇如何，全力以赴都能成功！

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 故宮的文章(篇七)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下是小編為大家收集整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 故宮的文章(篇七)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我喜歡的故宮，是端莊錦繡的故宮，是中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，也是我去了還想再去的地方。每一次和爸爸媽媽去北京玩，我都會(huì)讓他們帶我去故宮看一看，再一次感觸感染故宮的大氣。

故宮位于北京的城中央，是我國(guó)明清兩代的皇家宮殿，也就是人們常說(shuō)的“紫禁城”。許多人喜歡的故宮都是那個(gè)留下了許多傳奇歷史和故事的故宮，我喜歡的故宮，則更多的是其寧?kù)o和錦繡的氛圍，每一次走進(jìn)去，都能夠感觸感染到那種再多人參觀(guān)也撼動(dòng)不了的寧?kù)o和無(wú)論怎么看都看不厭的錦繡。

我喜歡的故宮，是那紅墻環(huán)繞著故事的故宮，那紅墻在大雪紛飛的天色里更顯出其氣勢(shì)，若是有誰(shuí)以為我們中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)沒(méi)有特色，我都會(huì)向其推薦我們中國(guó)的瑰寶——故宮，這座氣派的皇家宮殿濃縮了那個(gè)時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的精髓，其錦繡的配色無(wú)論多少年后都仍是可以動(dòng)人心魄。故宮是中國(guó)美的代表，亦是世界文化遺產(chǎn)里濃墨重彩的一筆。當(dāng)然，也是我心中最美的中國(guó)。

從很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去故宮看過(guò)之后，我就喜歡上了這個(gè)端莊錦繡的宮殿。這和西方的宮殿不同，故宮的顏色搭配是斗膽勇敢的，卻又在這種斗膽勇敢中掌握住了那份協(xié)調(diào)，使得故宮那大紅大綠的色彩搭配也一點(diǎn)不讓其顯得俗氣，只顯出其大氣來(lái)。就連我這個(gè)去故宮參觀(guān)時(shí)還很小的小孩，也喜歡上了故宮的錦繡，還吵著嚷著讓爸爸媽媽給我拍了許多在故宮的幾年照片，現(xiàn)在都洗出來(lái)掛在我書(shū)房的墻上，來(lái)一個(gè)小朋友，我都要給別人先容一遍，這是我在錦繡的故宮拍的照片。

我喜歡的故宮，或多或少都帶著些自己的偏愛(ài)，然而無(wú)論是誰(shuí)去參觀(guān)了故宮，都會(huì)和我一樣產(chǎn)生這樣的偏愛(ài)的！

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 小木船上的友誼文章600字文章其七

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 小木船上的友誼文章600字文章其七”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，哐當(dāng)一聲，他的小木船粉身碎骨。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的，鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)兩個(gè)人的身影，相向飛奔而去，眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著，天空忽然下起傾盆大雨。

之后的幾天，我的心中十分愧疚，陳明確實(shí)是不小心把木船摔壞的，而我卻按捺不住心中的怒火，對(duì)他破口大罵，甚至把他的小木船摔壞。我一直想和他道歉，但卻一直礙于所謂的面子，一直沒(méi)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和他道歉，每每想起這件事，我就恨不得一口把我自己給吞下去。直到那一天

那天，外面的風(fēng)呼呼地吹著，我來(lái)到他家門(mén)口，作文敲響了他家的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他不在家，我只得回家，剛走到一半，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一定是他，不會(huì)錯(cuò)的！陳明，是你嗎？我們兩個(gè)的聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對(duì)方飛奔而去，我拿出了我準(zhǔn)備好的一個(gè)小木船，對(duì)他說(shuō)：陳明，對(duì)不起，我不該對(duì)你大罵，不該把你的小木船摔壞的。

我，我也有錯(cuò)，我不該把你的木船弄壞。說(shuō)著，他也從身后拿出了一個(gè)小木船。

原來(lái)，我們兩個(gè)人想到一起去了！

在風(fēng)中，有兩個(gè)少年迎著風(fēng)，并肩走著，共同搏擊長(zhǎng)空。我們交換了彼此的那個(gè)小木船，好好珍藏著。直到現(xiàn)在，我的那一個(gè)小木船還在柜子里保存著。這個(gè)滿(mǎn)載著我們彼此的希望與最純潔友誼的小木船，早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 關(guān)于母愛(ài)文章開(kāi)頭(篇七)

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 關(guān)于母愛(ài)文章開(kāi)頭(篇七)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

那天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚(yú)向岸邊漂來(lái)，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開(kāi)課，老師講海嘯來(lái)臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：母親，海嘯好像馬上要來(lái)了，叫大家快逃吧！她的母親剛開(kāi)始有點(diǎn)將信將疑，但聽(tīng)了女兒的分析，便大喊道：海嘯馬上要來(lái)了，大家快逃！大家快逃啊！大家聽(tīng)了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊拾那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個(gè)小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)她不懈努力，那些人終于肯聽(tīng)從了她的勸說(shuō)，上岸了。小女孩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，果然，過(guò)了不久，海嘯來(lái)臨了。大浪一個(gè)高過(guò)一個(gè)，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒(méi)了。人如果在海邊，也會(huì)在劫難逃！

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 關(guān)于禮物的文章其六

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？小編為大家整理了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 關(guān)于禮物的文章其六”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

母親節(jié)送給媽媽什么呢？媽媽?zhuān)盐疑聛?lái)，養(yǎng)育了我十年，給了我十年的母愛(ài)，送的禮物，一定不能太賴(lài)。

媽媽的身影老是忙碌的，一刻也沒(méi)有停歇。我曾經(jīng)想過(guò)，給媽媽做一臺(tái)做家務(wù)的機(jī)器人，為媽媽爭(zhēng)取一些作息的時(shí)間。可是，我的知識(shí)還不夠，只能在電腦上設(shè)計(jì)出來(lái)，卻無(wú)法讓它變成真……這個(gè)欲望是我心中的疼，也是我提高的動(dòng)力。

怎樣才能使禮物更有意義呢？只有靠我自己，我可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生，可以幫媽媽做飯，可以幫媽媽洗衣……

知識(shí)和聰明便是我送給媽媽的禮物，我要用它們干更多有意義的事，我要用它們更好的學(xué)習(xí)，我要用它們讓媽媽不用做家務(wù)，我要用它們報(bào)達(dá)我的祖國(guó)！

我相信，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁和讓媽媽身影不再那么忙碌。——這是我能做的，我有能力做好，這是我送給媽媽最好的禮物！