高二作文。

古語言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？小編特意給大家整理了“今日寫作: 葉的隨想 - 高二文章其七”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

五月的午后，-氣候老是那么煩悶。神情苦惱的我將書架里的書所有搬了出來，又一冊(cè)本放了回去期望借此能平靜本人。

一片小小的葉，從書中滑落至我腳底。陡然，想起了那么成天。

本應(yīng)是陽春三月，本應(yīng)當(dāng)陌上花開。

可雨絲霏霏地劃滿漫空，一滴滴狠狠地打在新發(fā)的嫩葉上。

雨后天霽，我閑逛于蔭林小道。

葉，一片新綠，獨(dú)獨(dú)地躺在水潭中，跟著水波險(xiǎn)峻，好像為它還未盛放便沒落的生命無聲的破壞與呼喊。

出于可惜，我將它從水中拾起，拭干，然后夾入字典中，便忘懷。

現(xiàn)在的它，照舊綠，不過更深更暗了些。而葉絡(luò)是那么顯然，葉脈是那么賣力。

流水薄情草自春，陡然，腦中想起了這句禪語。

縱使水有多急，縱使阻滯有多猛，江邊青草仍自顧出現(xiàn)。小小的一抹綠，在流水薄情時(shí)顯得強(qiáng)硬，正如這片葉，在風(fēng)雨洗滌后更顯堅(jiān)毅。

人便似葉，在痛苦與悲慘眼前是那么微小與無助；人便似葉，在雄心萬丈的初生牛犢時(shí)便遭遇了不虞的災(zāi)害；人便似葉，當(dāng)遭遇災(zāi)害后只得來他人的痛惜，然后再年月中被忘卻。

但，人又不似葉。葉能在風(fēng)雨后仍保單純，能在孤苦伶仃時(shí)照舊平靜，能在被人忘懷時(shí)顧影自憐。正如那句誰怕！一蓑煙雨任終生。

恰是云云。它照舊生長，然后成熟，于今便積淀，積淀著最深的綠。

再望望那棵樹，它照舊承載著那么多葉，一眼望去，深淺紛歧，而又都那么一致。新亮的顏色，軟嫩的葉身，它們到處透著牛犢般的慪氣和黛玉般的引人吝惜。

人真如葉，樹真如世界。

我用手指輕觸那葉的表面，指尖好像又有了溫度與力量。

一顆沙星看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天國。把無盡放在手掌，永久在那一刻保藏。

喃喃著《天果真預(yù)言》，將字典輕放入書架。

心，靜了很多。

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今日寫作: 春天來了初二文章其五

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？一起來看看小編為大家整理的“今日寫作: 春天來了初二文章其五”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

冬天走了，隨之而來的便是四季之首，美好的春天．啊！美好的春天一來，大地萬物蘇醒了．瞧！山綠了，樹綠了，花兒也先恐爭后的開放著．微風(fēng)輕輕的吹著，雨弟弟調(diào)皮的到處亂竄．雨弟弟把牛毛似的雨點(diǎn)兒送給大地了．樹上和花上都沾滿了水珠兒，透明發(fā)光，多美啊！田野里的秧苗，都貪婪的吮吸著甘甜的雨水.

雨弟弟玩夠了，悄悄的走了．到處又恢復(fù)了平靜．大地上環(huán)繞著一陣陣清香．遠(yuǎn)處，柳樹那纖細(xì)的鵝黃的柳條上，沾滿了水珠兒，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，多像珍珠．多美啊！柳樹高興極了，在風(fēng)中翩翩起舞來．遠(yuǎn)處的麥田，秧苗喝足了水后，在微風(fēng)中輕輕搖晃，也隨著柳樹跳起舞來近處，湖水碧綠碧綠的，真像一塊碧玉，可又像一面大鏡子，可不是嗎？它把藍(lán)天白云都照進(jìn)去了，多美啊！小魚兒在湖水中游來游去，嬉戲著．瞧，這幾條小魚在捉迷藏呢！你找我躲，玩得多愉快呀！有的小魚透過水面欣賞著大地一片美麗的景色．而湖邊，睡了一冬的青蛙，爬出了洞．呱呱呱的叫著，到處的蛙聲匯成了一首美好的春天的贊歌．大地上，到處都長滿了剛抽出新的小草遠(yuǎn)看多像一塊大綠毯．長在草里的花就像一朵朵繡在地毯上的美麗花朵．花壇里，各種各樣的花爭先恐后的開放著．可美麗了！蜜蜂蝴蝶都被請(qǐng)來了，在花朵邊飛舞著，多好看的舞姿啊!天空中，燕子在藍(lán)天中飛，唧唧的叫著，好像在說：美好的春天的景色真美呀!美好的春天哪，你真美！

[寫作借鑒] 胸懷高二文章篇一

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫作借鑒] 胸懷高二文章篇一》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

古人云：“宰相肚里能撐船。”這就是贊揚(yáng)胸懷寬廣，能包容一切，人的一生會(huì)遭遇到許多的痛苦，有的人以海的胸懷去面對(duì)，就將不再痛苦，而是感到生活的甜美，有的人以水滴的胸懷去面對(duì)痛苦，那就感到生活處處都是絕境。

痛苦的多少取決于裝載的容器，寬廣的胸懷會(huì)將我們的痛苦稀釋。幫助我們飛向更高的天空，寬廣的胸懷會(huì)將身邊的不完美吞掉，給我們一個(gè)完美的人生。

如東晉詩人陶翁陶淵明。他的一身充滿了痛苦，面對(duì)黑暗的社會(huì)，他毅然辭官回家。雖“家貧，耕植不足以自給。”但他以他寬廣的胸懷包容了這些不完美。日出而做，日落而息，一杯酒就足以讓他怡然自得，以海一樣的胸懷過得灑脫快樂。試想：如果陶翁沒有寬廣的胸懷，一生都在抱怨，咒罵。又怎會(huì)給后人留下那一座美好的精神桃園？

又如戰(zhàn)國時(shí)期的藺相如，他用智慧兩次救趙國尊言于水火之中，被拜為上卿，卻被趙將廉頗誤以為徒以口舌為勞，不應(yīng)該比自己職位高，所以出言侮辱藺相如。但藺相如并沒有生氣，而是以寬廣的胸懷包容了廉頗的侮辱，以先國家之急后私仇的胸懷去對(duì)待每一個(gè)人。試想：如果藺相如沒有寬廣的胸懷，又怎會(huì)留下“將相和”的美談呢？

又如莊子，若沒有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)尋找到真正的逍遙？又如XXX，若沒有寬廣的胸懷，又怎么會(huì)在困難重重的情況下戰(zhàn)勝敵人呢？

可見，寬廣的胸懷可以使生活處處充滿希望，充滿快樂。而狹隘的胸懷卻讓生活處處痛苦，充滿絕望。

別里科夫就是一個(gè)心胸狹隘的代表，他在封建的統(tǒng)治下封閉了自己的胸懷，將自己裝進(jìn)了一個(gè)看不見的套子里。后來就因?yàn)閯e人的一聲嘲笑，就草草了結(jié)了自己的一生。

祥林嫂也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)樗M隘的胸懷，在別人的冷漠下，凄慘地走完了自己的一生。

作為高中生的我們，是否擁有這寬廣的胸懷呢？當(dāng)你遇到痛苦時(shí)，是否選擇去包容呢？當(dāng)你無意中受到同學(xué)的傷害時(shí)，是否選擇去原諒呢？當(dāng)你遇到老師的誤會(huì)時(shí)，是否會(huì)一笑而過呢？

讓我們以寬廣的胸懷化作翅膀，帶著我們飛得更高，更遠(yuǎn)。

今日寫作: 初三文章其六

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，為了避免忘記讀這本書時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書筆記，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？下面是小編為您精選的“今日寫作: 初三文章其六”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

初三的我就要破繭成蝶，慢慢不同于以往，我也愿每個(gè)經(jīng)歷挫折考驗(yàn)的人都能戰(zhàn)勝自我，摸索出解決困難的方法，看到那彩蝶紛飛的勝景。

當(dāng)黑板上勾畫了了，工工整整的粉筆字在我眼中化為片片雪花；當(dāng)綠地中五彩斑斕的花朵在我眼中化為斑駁陸離的色塊，當(dāng)遠(yuǎn)處向我揮手致意的好友化為朦朧剪影……我知道，自己不同以往。 自己從前可以氣定神閑地摘抄老師的板書，而今一切不同以往。如今那細(xì)若蚊足的字跡逼得我將眼睛瞇成一條細(xì)縫，左搖右擺地費(fèi)勁去揣摩老師的板書。從前的“讀”現(xiàn)在轉(zhuǎn)為了“猜”。我總是伸長脖子，努力去夠到那片我渴望得到的鮮嫩樹葉。當(dāng)我萬般無奈，黔驢技窮之時(shí)，不得不向身邊的同桌借來一副眼鏡，這才再一次清晰地一睹黑板的尊榮。自己從前一直伏在桌前埋頭苦干，而今一切不同以往，我開始昂首挺胸地奮斗，可是十幾年的陋習(xí)豈是說改便能改正的？我于是便像那微風(fēng)輕拂的柳枝，注意時(shí)挺直了腰板，過了不久頭又慢慢垂了下去。我又急又惱，不知所措。自己從前晚上自查視力是從下往上倒數(shù)，而今一切不同以往。我背靠墻，對(duì)著那一張黑白分明卻又模糊不清的視力表開始從上往下數(shù)，“一行，二行，三行，四……四”，到了第四行我已是連蒙帶猜地對(duì)不了幾個(gè)。我背靠墻，墻上冷冰冰，一絲涼意透過背心傳遍全身，我不禁打了個(gè)寒顫。窗外吹進(jìn)一陣涼風(fēng)，卻怎么也吹不開眼前這片讓人迷茫的霧靄。最后我只能對(duì)自己可愛的鼻子說抱歉，一幅金屬制品騎在了它的身軀上，我的樣子不同以往了。直到此時(shí)，我幡然醒悟。太多東西擁有時(shí)，漫不經(jīng)心，不懂珍惜；失去時(shí)，痛心疾首，方知可貴。火熱的青春，無私的親情，誠摯的友誼無不如此。我，開始不同以往地珍惜身邊一切，眼前世界模糊又清晰。

初一的我像初生的蠶，初二的我像積蓄力量的蛹，初三的我呢？絕對(duì)不同于以往——一次漫長而痛苦的破繭正在等著我。 過于刺眼的陽光把原本澄明的天空攪得發(fā)白，我在教學(xué)樓外，看著一只蝴蝶在太粗獷的風(fēng)中迷茫地飛來飛去。最近，物理學(xué)習(xí)狀況又有些不盡人意，那壓強(qiáng)、浮力和機(jī)械綜合的問題不斷困擾著我。如果這發(fā)生在以往，我一定會(huì)迷惘地看著令人心煩意亂的試題，而不是去努力地思考。但現(xiàn)在，我上初三了，怎能有一秒鐘的停留？天天被苦惱所包圍的蠶蛹，怎會(huì)有破繭而出前那無盡的動(dòng)力？我深吸一口氣，邁大步子，向班里走去。我知道，我必須要努力了。我靜靜地坐下，拿出卷子，又細(xì)細(xì)地瀏覽一遍錯(cuò)題。果真，正如“壓強(qiáng)”、“浮力”那樣，我的心也一會(huì)兒處于重壓之下，一會(huì)又漂浮不定。還有那密密麻麻的題干，更攪得我心亂如麻。我有些堅(jiān)持不住了——但我明白，這個(gè)時(shí)候，誰倒下了，誰就很難再站起來了。以往的我，正是因?yàn)闆]有認(rèn)真地去鉆研物理的奧秘，所以總是一知半解。

現(xiàn)在，我怎么能夠繼續(xù)這樣下去？我怎么能夠在初三蛻變?yōu)楦煌谝酝男碌淖晕遥课夷闷鸸P，在題干旁的圖上圈畫，不一會(huì)兒，那看似復(fù)雜的圖示已被我剖分仔細(xì)，“唰唰”幾聲，等式已被我飛快地列出，題干的堅(jiān)冰也終于被慢慢消融。可到最后一步，還有一小部分不懂，我于是想到，問問同學(xué)們，絕對(duì)會(huì)得到答案。我不自覺朝窗外一瞥，有幾只純白的蝴蝶在飛舞。 以往的我很少去花時(shí)間和同學(xué)交流，所以我不斷地努力，也終究沒有騰飛地更高。從現(xiàn)在起，在他們的幫助下，我相信自己會(huì)更能感受解決難題的喜悅。我抄起卷子，小跑向物理成績很突出的摯友。“老哥啊，這道題你能給我講講嗎？”我急切地詢問，因?yàn)橹徊钜徊剑揖桶炎铍y的坎越過了。“嗯，這道題啊，你可以先......然后就解決啦。挺好懂的，對(duì)吧？”就像黯淡的燈光突然明亮了一般，我豁然開朗。

“哦，我懂了，原來如此簡單！”不管壓強(qiáng)、浮力有多么高深，最終總會(huì)形成一個(gè)平衡，而這平衡，卻給了我莫大的啟迪——原來那隱匿在難題背后的能力與經(jīng)驗(yàn)，是勤學(xué)精思的結(jié)果。以前，我缺少的恰恰是對(duì)待問題的執(zhí)著，因此從未觸碰到那學(xué)習(xí)最精華的部分，而這恰恰會(huì)給我無盡的動(dòng)力和勇氣，把自己積蓄已久的能量釋放，蛻變?yōu)閾碛杏怖食岚虻暮w得更高，更遠(yuǎn)。回家路上，在柔和的暮色下，一群翩躚飛舞的彩蝶定格在腦海中。

[熱搜寫作] 偏科高二文章之二

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？一起來看看小編為大家整理的“[熱搜寫作] 偏科高二文章之二”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

期中成績下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)偏科的現(xiàn)象還是有增無減。

可能是小時(shí)候就喜歡看童話故事書的緣故，我的文科類的'成績一直是比理科類要稍好一些，即使媽媽一直在督促，可還是偏科的厲害。

夜晚的時(shí)候，我自己獨(dú)自靜下來細(xì)細(xì)地思考，到底是什么原因。

我發(fā)現(xiàn)，我花在文科上的時(shí)間真的是一直都比理科的要多。也許是因?yàn)橄矚g所以就會(huì)更愿意去多琢磨吧，看課外書，練寫作，練口語，掌握的熟練了給自己一種小小的成就感，而與此同時(shí)，數(shù)學(xué)一碰到難題，我就退縮，越退越?jīng)]有去深入研究，如此積壓下來，難點(diǎn)越來越多，于是自然而然地對(duì)數(shù)學(xué)類理科課程沒辦法提升成績。

花的時(shí)間不同，花的心思不同，得到的成果也就不同。

其實(shí)也嘗試過去解過一些題，其實(shí)解理科題，如果找到方法，經(jīng)過一番推演做出正確的答案，那種感覺是非常好的。我記得有一次一題圖形題需要畫輔線，一直名列前五名的好朋友都沒有做出來，而我居然給解出來了。

我覺得其實(shí)自己并不比別人笨，只是避重就輕，不敢去挑戰(zhàn)難度，久而久之，也就成了一種的習(xí)慣。

如果我把花在文科上的時(shí)間同樣一起花在理科上，碰到難題先去解，不退縮，我想，我的偏科現(xiàn)象一定會(huì)漸漸地緩和的。

2022寫作推薦 春天的味道高二文章精選

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？一起來看看小編為大家整理的“2022寫作推薦 春天的味道高二文章精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

冬天過去了，一陣風(fēng)吹過，田野里傳來了一陣陣濃濃的油菜花香，仿佛是春姑娘的信使，大聲地告訴人們“春天到了”!

每當(dāng)?shù)搅舜禾欤叶紩?huì)想到幾個(gè)問題：“春天有顏色，有聲音、有味道嗎?”我想了很久很久，終于找到了答案。

春天是有顏色的，可春天是什么顏色呢?看，田野里的油菜花高高地昂起了她那金子般的笑臉，迎著太陽公公微笑。一陣風(fēng)吹來，她在綠葉的襯托下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。在她那嬌嫩的黃燦燦的小臉蛋上，閃爍著太陽的光芒。春天，是金色的。不，錯(cuò)了，春天應(yīng)該是粉紅色的。瞧，那杏花，那樣的粉紅，那樣的鮮艷，水靈靈的，和小姑娘那紅樸樸的小臉蛋一樣，又像一朵粉紅色的祥云，罩在枝頭，光芒四射，香味撲鼻。不，那青的草，綠的葉，還有各色鮮艷的花兒，春天，應(yīng)該是五彩斑斕的。

春天也有聲音，可春天是什么聲音呢?聽，那點(diǎn)點(diǎn)的玻璃絲般的春雨，密密地交織著，落在過路行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，沙沙啦淅淅瀝瀝，滴滴答答......這就是春的聲音。不，又錯(cuò)了。你聽那蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲;小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩兒們“嘻嘻哈哈”的微笑，泉水、小溪“丁丁冬冬”的唱歌聲......春的聲音應(yīng)該是十分悅耳動(dòng)聽的。

春天還有味道，但春天是什么味道呢?聞一聞田野里那簇?fù)碛性谝黄鸬囊粓F(tuán)團(tuán)的油菜花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味，就像喝了一杯瓊玉液，那香味令人回味無窮。不對(duì)，不光是油菜花香，還有小草破土而出的香味，泥土的芳香氣息，各種鮮花的馥郁芬芳......哦，春天的味道是香噴噴的......

我愛美麗的春天，更愛我的祖國。我們的祖國就像一座美麗的花園，我們則是里面嬌嫩的花兒，在園丁的辛勤培育下，我們定要成為國家的棟梁之材，為國家效力，使祖國永遠(yuǎn)都是美麗、溫暖、和諧的春天!

2022寫作推薦 有關(guān)高二文章(篇三)

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“2022寫作推薦 有關(guān)高二文章(篇三)”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

一年一度花開，一生一次遇見。落花無緣東風(fēng)，夢(mèng)里夢(mèng)外魂?duì)俊！}記

柳絮再度飄飛！

瓦礫間、紗窗上、貓兒狗兒的尾巴尖上、行人的發(fā)際間......這個(gè)世界似在溫暖的春陽下又鋪了場皚皚白雪。雪的飄逸，雪的柔軟、雪的無邪、雪的聰穎，都在這一刻完美重現(xiàn)，但同時(shí)，少了份冰冷的寒意，更多了份流動(dòng)的美麗。“好風(fēng)頻借力，送我上青云”，春風(fēng)里，絮花躍動(dòng)、翻轉(zhuǎn)，并不時(shí)飛騰雀躍，仿佛這春風(fēng)成了和曲，成就了它把世界舞遍的夢(mèng)想。

我家屋旁就有一棵柳樹，屋前則是成片的楊樹林。每到五月份花開之際，我的庭院、屋里屋外、甚至桌椅上，便全被白白的絮花占滿了。掃了，不到十分鐘，又是遍地狼藉，讓你嘆于它的曼妙之際，又不得不惱于它的調(diào)皮與刁鉆。看門隙間輕輕晃動(dòng)的它，會(huì)讓人想到“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，教人迷戀、教人憐愛；看到風(fēng)里隨性游弋的它，也會(huì)讓人想到“春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面”的放蕩不羈，惹人惱怒；看到紅花綠條間蝴蝶般靈動(dòng)的它，又會(huì)讓人想到“靄靄芳春朝，雪絮起青條。或值花同舞，不因風(fēng)自飄。”的悠然自得，令人羨慕......最不堪提及的，是一場雨后，原本豐盈厚實(shí)的它，在一瞬間凋零成灰，空留一縷痕跡于落葉塵土之上，似遺恨的逶迤延伸......

總之，這柳絮，帶給世人的，不僅是它的柔美，也不僅是它的隨性，有人愛，有人厭。但是，不管世人如何看它，它終究是一年一度花開，而對(duì)于每一個(gè)花季的它來說，于我則是一生一次遇見。