荷花作文。

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編為大家整理的“最新寫(xiě)作: 荷花小學(xué)文章篇二”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

星期天，我和媽媽到公園里欣賞美麗的荷花。

一到公園，首先映入眼簾的是一片片的荷葉，仿佛像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。再看到的就是一簇簇的荷花，有一些猶如正在睡覺(jué)的仙女。看到此情景，我不禁想到了楊萬(wàn)里寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

公園里的荷花隨風(fēng)飄動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，有的搖搖擺擺，像正在跳舞的仙女；有的彎彎腰，像在給別人鞠躬呢；還有的躲在荷葉后面，像一個(gè)害羞的小姑娘。

公園里的荷花千姿百態(tài)，豆芽似的花瓣向四周展開(kāi)，像千手觀音；有的花像一個(gè)噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線……突然，一架“飛機(jī)”降落在“停機(jī)場(chǎng)”。我看到此時(shí)此景，情不禁想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

多么美麗的荷花呀！我愛(ài)荷花，愛(ài)那美麗的姿態(tài)，愛(ài)著夏天的使者！

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最新寫(xiě)作: 雨小學(xué)文章（一篇）

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“最新寫(xiě)作: 雨小學(xué)文章（一篇）”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

小樹(shù)閃著金光，道路變成了。

是誰(shuí)裝點(diǎn)了我們的世界？原來(lái)是夏雨姑娘。

夏雨姑娘做了好事，她滋潤(rùn)了莊稼，幫小樹(shù)化了妝，莊稼和小樹(shù)變得更加閃亮。

夏雨姑娘還做了一件壞事，把道路變成了海洋，讓車(chē)子停了腳步，還打濕了許多人的衣裳。

可對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，夏雨姑娘還是我們的。

我們?cè)谟曛型嫠＃袝r(shí)來(lái)得斯文，有時(shí)來(lái)得無(wú)聊，有時(shí)一發(fā)脾氣，比我們還搗蛋。

夏日的雨是美麗的，夏日的雨是奇怪的，還是搗蛋又可愛(ài)的。

【熱門(mén)寫(xiě)作】 生命小學(xué)文章(篇二)

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。小編為大家整理了“【熱門(mén)寫(xiě)作】 生命小學(xué)文章(篇二)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，時(shí)光無(wú)限，生命有限，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命。

珍愛(ài)生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)。眼看上學(xué)的時(shí)間就要到了，我們幾個(gè)跑啊跑啊！來(lái)到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有車(chē)，咱們穿過(guò)去吧”！我說(shuō)：“不行”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怕什么”？說(shuō)著就橫穿公路，誰(shuí)知道剛走到馬路中間，只聽(tīng)得“嗤”的一聲，他倒下，周?chē)娜粟s快回過(guò)來(lái)，有的打120，有的把他扶起來(lái)，急急忙忙把他送去醫(yī)院。

珍愛(ài)生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，來(lái)到河邊，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友在那里洗澡。爸爸說(shuō)：“你們?cè)趺礇](méi)有家長(zhǎng)陪護(hù)？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們有大人陪護(hù)”！我們?cè)谏线厔傖灹艘粫?huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)下面有人在喊救命，跑去一看，原來(lái)是一個(gè)小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來(lái)。

珍愛(ài)生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應(yīng)該珍惜生命。

最新寫(xiě)作: 春天小學(xué)文章范例

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編為大家整理了“最新寫(xiě)作: 春天小學(xué)文章范例”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

大家好哇！我是春天的“小雨點(diǎn)”哎？春姐姐呢？怎么不見(jiàn)了？難道春姐姐已經(jīng)踏入人間了？不要呀！我也想去呀！我說(shuō)著說(shuō)著，就從云媽媽的懷中跳了下來(lái)，尋找春姐姐去了。

“滴嗒嘀嗒——”我落在一個(gè)金燦燦的田野里，我左看右看，在田野里面多像一個(gè)用黃金打造的城堡呀！我在田野里走著走著，感覺(jué)路程好遙遠(yuǎn)，但我依然堅(jiān)持著。中途，我遇見(jiàn)了小麥弟弟，我看見(jiàn)了他，他也看見(jiàn)了我，還跟我招了招手，我馬上沖著他，有禮貌地說(shuō)：“哎！小麥弟弟，你好嗎？”小麥弟弟笑容滿面，對(duì)著我說(shuō)：“好呢！雨點(diǎn)姐姐，您來(lái)這里干什么啊？”我聽(tīng)后，非常急地告訴他：：“我在尋找春姐姐呢！你看見(jiàn)她了嗎？”小麥弟弟皺了皺眉頭，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就興奮地告訴我：“有啊！我看見(jiàn)春姐姐拿著裝滿花的花籃，從天上中把花撒下來(lái)呢！好像往那邊飛去了。”我聽(tīng)后，馬上向小麥弟弟指的哪里跑，便對(duì)小麥弟弟說(shuō)：“謝謝你！”

“嘀嗒嘀嗒——”我又跑到了一個(gè)樹(shù)叢里，我左看右看，這樹(shù)叢多像一個(gè)春色滿園的花園呀！我好興奮，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)看見(jiàn)春姐姐，便在樹(shù)叢里跑著跑著，突然，我遇見(jiàn)了大樹(shù)哥哥，大樹(shù)哥哥見(jiàn)到我后，也向我招了招手，便問(wèn)我：“雨點(diǎn)妹妹，你怎么會(huì)來(lái)這里呀？有什么事干嗎？”好奇地問(wèn)：“我是來(lái)找春姐姐的啊，對(duì)了，大樹(shù)哥哥，您看見(jiàn)春姐姐了嗎？”大樹(shù)哥哥聽(tīng)了，眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，樹(shù)葉都掉了幾片，才回答我：“好想看見(jiàn)了——對(duì)了，她剛剛在這里撒了花兒，便向那個(gè)方向飛走了。”我聽(tīng)后，謝過(guò)大樹(shù)哥哥，便跑去大樹(shù)哥哥所指定的方向。

“嘀嗒嘀嗒——”我跑著跑著，遇見(jiàn)了風(fēng)伯伯，我跑了過(guò)去，問(wèn)：“風(fēng)伯伯，您看見(jiàn)春姐姐了嗎？”風(fēng)伯伯聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“上來(lái)吧！你上來(lái)就知道了！孩子。”于是，我便爬上風(fēng)伯伯的背上。風(fēng)伯伯駝著我，慢慢往上飛，當(dāng)我低下頭的時(shí)候，我看見(jiàn)——到處綠樹(shù)紅花、斑斕多姿……我突然明白了——其實(shí)春姐姐就在我們每個(gè)人的心靈中。

尋春之旅已結(jié)束，但我收獲了一樣?xùn)|西——春姐姐永遠(yuǎn)都在我們每個(gè)人的心中。

最新寫(xiě)作: 水上樂(lè)園小學(xué)文章1篇

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的“最新寫(xiě)作: 水上樂(lè)園小學(xué)文章1篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

昨天，我去了美麗的魯山，還沒(méi)去之前，我就聽(tīng)我三姑說(shuō)，那里有一個(gè)水上樂(lè)園，可是很刺激的呦！

我們是周五早上六點(diǎn)鐘出發(fā)的，一路上我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)的到達(dá)了目的地。

我們先去參觀了那個(gè)大佛，據(jù)說(shuō)那個(gè)大佛的名字叫“中山大佛”，高達(dá)二百多米呢！來(lái)這里觀賞的人可多了，還有幾個(gè)非洲人呢！真是人來(lái)人往呀！參觀完大佛，我們就去了“水上樂(lè)園”……那里有一個(gè)“人工海嘯”，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上要開(kāi)始。人工海嘯開(kāi)始時(shí)，就像發(fā)了洪似的，厲害極了！

大浪沖向我們時(shí)，我背后有人拽我，害我喝了一口水！不過(guò)也挺好玩的，所以我玩了一次又一次……

我們連續(xù)玩了幾個(gè)小時(shí)，戀戀不舍得回家了。

月度寫(xiě)作精選 等待小學(xué)文章篇二

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是小編吐血整理的“月度寫(xiě)作精選 等待小學(xué)文章篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

也許人在出生之前，就學(xué)會(huì)了等待。那是一種順其自然地等待，直到哇哇落地……

事情很急，等待中的人會(huì)產(chǎn)生莫名的煩惱。就如大型的手術(shù)，親人站住門(mén)外來(lái)回徘徊，存在親人心里的有期盼，期盼手術(shù)的成功，有焦慮，焦慮病人的安危。人在這種等待中產(chǎn)生了煩惱，等待事情結(jié)果的煩惱。沒(méi)有得到事情的結(jié)果，喜悅與憂傷不知道如何選擇，這樣的煩。當(dāng)你快遲到時(shí)，你還在堵車(chē)中，你只能焦急的等待;當(dāng)你去火車(chē)站購(gòu)票時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)排了更早的很多人，你不得不安靜的等待……所以等待是會(huì)讓人焦急、不安、無(wú)奈的。

如果沒(méi)有等待呢?是不是步伐就能更快一點(diǎn)，能早點(diǎn)到達(dá)目的地?在其它的文章中讀到一個(gè)故事：

從前，有一個(gè)年輕人與女朋友約會(huì)。因?yàn)閬?lái)得太早，但他又不喜歡等待，所以長(zhǎng)吁短嘆。突然他的面前，出現(xiàn)了一個(gè)天使。天使送給他一樣?xùn)|西，只要按一下按鈕，就可以逃過(guò)所有的等待時(shí)間。年輕人馬上按了一下按鈕，女朋友立即出現(xiàn)在他面前。要是現(xiàn)在馬上結(jié)婚就好了。于是他又按了一個(gè)按鈕。出現(xiàn)在他面前的是隆重的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，他和女朋友走上紅地毯。要是現(xiàn)在我們就有了孩子，多好啊!于是，他的想法又實(shí)現(xiàn)了。他心中的愿望不斷地超前實(shí)現(xiàn)。一時(shí)之間，妻子、孩子、房子、事業(yè)都有了，可是，看看自己，已經(jīng)是風(fēng)燭殘年。他一直追求快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，很多東西都沒(méi)有享受就已經(jīng)過(guò)去了。

讀完這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)等待有時(shí)也是種享受，它是種順其自然。加快行走的步伐只能減輕我們焦慮的心情，卻不能使我們更快到達(dá)目的地，有時(shí)反而使我們離目的地更遠(yuǎn)!最近的我，也是犯了錯(cuò)，不知道順其自然地等待，讓自己離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。我總以為：當(dāng)我們?cè)诘却Ｍ乃查g，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去，我們會(huì)沒(méi)時(shí)間等待自己的目的地。但如果沒(méi)有等待、沒(méi)有時(shí)間的積累，得到的也會(huì)不去珍惜。

誰(shuí)都憧憬未來(lái)，誰(shuí)都不想再理想之舟中途擱淺，那就讓我們都學(xué)會(huì)等待吧，等待是那種不行動(dòng)，直到期望的人或事出現(xiàn)。就讓我們學(xué)會(huì)做這種從容的等待，這樣懷著心中的美好，積累等待。也許不知道在哪個(gè)下一秒，你的等待到了終點(diǎn)，拾起幸福就好好地往前走!

最新寫(xiě)作: 感動(dòng)小學(xué)文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《最新寫(xiě)作: 感動(dòng)小學(xué)文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我想全國(guó)人民都不會(huì)忘記那一天，因?yàn)槟羌虑椴粌H感動(dòng)著我，她也感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。

20xx年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前。正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)一輛客車(chē)突然失控沖過(guò)來(lái)，就在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，張麗麗張老師一把推開(kāi)了身邊的兩位同學(xué)，自己卻被卷進(jìn)了車(chē)輪下。造成了雙腿高位截肢。原本她是可以避開(kāi)危險(xiǎn)的，相反她選擇了把生的希望留給了自己的學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。這是多么高尚的品德啊！我看到這篇報(bào)道時(shí)被她的事跡感動(dòng)了，也振奮了，這是要需要多大的勇氣呀！。可張老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)30歲了，已經(jīng)和父母度過(guò)了30年的快樂(lè)時(shí)光，那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生才剛剛開(kāi)始。”我又一次被這句話感動(dòng)了。眼淚像斷了線的珠子不斷地從臉上滑落下來(lái)。一位普通的老師，一句普通的話語(yǔ)卻感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人們。大家無(wú)一不為她感動(dòng)，同時(shí)也為她惋惜。有人問(wèn)她后悔嗎？她回答：“不后悔！。”張老師的事跡傳遍了全國(guó)各地，也引起了社會(huì)各界的關(guān)注。同時(shí)各種榮譽(yù)也接踵而來(lái)。可她卻說(shuō)：“不要把我當(dāng)英雄，我只是盡了自己應(yīng)該盡的責(zé)任。我希望自己趕快好起來(lái)，繼續(xù)回到課堂為孩子們上課。”

其實(shí)像張老師這種品德的老師有無(wú)數(shù)個(gè)，他們每天都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著，把自己的青春和美好年華都獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)生。“教師”他們用神圣的職責(zé)感動(dòng)著我們每個(gè)人。