勵志寓言故事。

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編細心準(zhǔn)備的《勵志寓言故事最新模板》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

同樣的錯誤

經(jīng)過牧人的住房時，狼透過籬笆往院子里張望。

此時，牧人剛剛在羊群里挑了一頭最肥的羊羔，正有條不紊地給羊羔開膛。而院子里的幾只牧羊犬，卻靜靜地趴在一旁，一聲不響。

狼憤憤地走開，心中很不平衡，邊走邊輕聲嘟囔：“哼，如果這件事是我干的，不知你們將怎樣大聲叫嚷!”

【寓言故事的人生感悟】有時候，人們會對別人犯的錯誤大肆批判，嚴(yán)加指責(zé)，可是輪到自己犯的同樣的錯誤，卻常常輕描淡寫，掩蓋過去。

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狐貍分肉：寓言故事篇一

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？一起來看看小編為大家整理的“狐貍分肉：寓言故事篇一”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

狐貍分肉：寓言故事

兩只小獵狗在草坪上玩耍，你追我趕，玩得非常開心。

突然他們發(fā)現(xiàn)了一大塊肉，這時候他們倆幾乎同時撲了上去。

一只狗叫道：“這肉是我的，我先發(fā)現(xiàn)我先抓住的，你放開，”

另一只狗毫不示弱：“笑話！明明是我新發(fā)現(xiàn)的，我先抓到的，這肉該歸我。”

兩只狗你來我往，吵得不可開交，眼看就要打起來了。

這時，有一只狐貍從這兒經(jīng)過，他看到那塊又大又肥的肉，口水都流出來了，真想把這塊肉馬上弄到手。可是呢，他又怕兩只小獵狗都跟他干，他打不過，他眼珠一轉(zhuǎn)馬上有了主意。

狐貍說：“喂！小兄弟，有話好好說嘛 ，有什么好吵的啊，你們愿意告訴我是什么事嗎？”

兩只小獵狗哪里知道狐貍的壞心，他們像找到大救星似的，搶著向狐貍說明原因。兒童故事

狐貍擺出一副絕對公正的樣子說：“嗯！你們倆說的都有道理，你們那都有權(quán)利得到這塊肉，這是一件好辦的事。讓我拿來當(dāng)個公證人，把肉分成大小相等的兩份，你們倆一人一份這不就解決了嘛。”

兩只狗一聽覺得狐貍說的有道理，就感激地說：“那就麻煩你幫我們分一下吧！”

狐貍開始分肉了，他拿起肉看了看，故意把肉分成大小不等的兩塊，然后看了看旁邊焦急等待的兩只獵狗。說：“嗯！哎呀！這樣不行，好像右邊這塊大了一些。”

說完他從右邊那塊肉上撕下了一塊放進自己嘴里，站在右邊的狗急得直跺腳，叫了起來：“不行啊！現(xiàn)在那邊的肉比這邊大多了。”

狐貍點點頭說：“嗯，看來是這樣，這可又不公平了，他又從左邊的肉上撕下一塊放進嘴里，美美的咽下去。”

可是這一回站在左邊的狗不同意了，因為這次一看，右邊的肉比左邊的大了。

狐貍搖搖頭摸摸自己的胡子，假裝奇怪的樣子說：“對呀！怎么右邊的肉又大了呢！”

說完，又從右邊的肉上撕下一塊吞了下去。

狐貍呀就這樣，一會兒是左邊的肉，一會兒吃右邊的肉。原來一大塊肉現(xiàn)在越來越小了。

最后小獵狗終于得到了相等的兩份肉，可是啊！這兩份肉加起來只能塞牙縫了。

勵志故事：“智者”無懼模板

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“勵志故事：“智者”無懼模板”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

勵志故事：“智者”無懼

55年前的一個夜晚，在美國猶他州鹽湖城的一家醫(yī)院里，一個男嬰呱呱墜地。他就是金?彼得。

剛出生時，彼得的頭就比其他普通新生兒的3倍還大，讓他柔軟脆弱的頸部難以支撐。在他的后腦勺上，長著一個奇怪的鼓包。經(jīng)過做腦部掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的顱內(nèi)腦后部竟長有一個巨型的瘤狀物，瘤狀物內(nèi)部呈液體狀態(tài)。這個瘤猶如隱藏在彼得頭中的一顆定時炸彈，隨時都有可能破裂，他的生命危在旦夕。

醫(yī)生說，彼得存活的幾率幾乎為零。此時，彼得的父母必須面對兩種痛苦的抉擇：要么放棄救治，把他送到福利院，要么做風(fēng)險系數(shù)極高的手術(shù)。最終，彼得的父母沒有選擇手術(shù)，而是把彼得帶回了家，精心地呵護和照料。

襁褓中的彼得很少啼哭，總是合著雙眼安靜地躺在那里。父母怕他悄無聲息地死去，便隨時過來觀察他的呼吸，以確定他還活著。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，彼得1歲了。這天，彼得的父親帶他回醫(yī)院做腦部復(fù)查。在醫(yī)生看來，彼得能活到1歲簡直是個生命的奇跡。檢查之后，醫(yī)生驚詫地發(fā)現(xiàn)，彼得顱內(nèi)水瘤的直徑明顯小于先前，也就是說，水瘤正在逐漸萎縮，這意味著彼得的生命也許不會再受到威脅。

然而很快，新的問題接踵而至。彼得長到3歲時，還不會說話，不會走路，不會穿衣服，對外界的感覺很遲鈍。

他再次被送到醫(yī)院進行檢查。這次，醫(yī)生得出的結(jié)論是：彼得顱內(nèi)的水瘤已經(jīng)完全萎縮，但萎縮組織形成了一個結(jié)，壓迫小腦導(dǎo)致功能障礙。也就是說，彼得今后將是個生活完全不能自理的低能兒。

彼得4歲時才開始蹣跚學(xué)步，他行動艱難而遲緩，動作扭曲歪斜。他無法像其他孩子一樣盡情地享受生活的多彩和美好，只能整日坐在書架下面的地板上，翻著一本本厚厚的書籍。低能兒通常會重復(fù)做同一個動作，因而，彼得的舉動并沒有引起家人的注意。

直到有一天，他的父親在看報紙時遇到了一個不認(rèn)識的字，坐在一旁的彼得湊過來，用含糊不清的口齒念出了那個字的讀音，并解釋了字的意思，父親頓時驚呆了。

事實上，彼得3歲就會背誦字典了，4歲時記住了百科全書的1～8冊。他看書的速度驚人，常人看書通常要用3分鐘才能看完1頁，而彼得則左眼看左頁，右眼看右頁，只需八九秒就可以看完，并能熟記書中98％的內(nèi)容。

隨著年齡的增長，彼得的記憶力變得更加驚人。他曾用85分鐘看完一本書。數(shù)年之后，他依然可以說出這本書的內(nèi)容和書中人物的名字，甚至還能只字不差地背誦書中大段的章節(jié)。除此之外，彼得還知道全美所有城市名稱、高速公路編號、郵政編碼、電話號碼及電視臺名稱；心算所用的時間，僅是常人的1/3；能根據(jù)一個人的生日，在半分鐘內(nèi)準(zhǔn)確地計算出這個人退休的日期將是哪年哪月哪日及星期幾；還可以在鋼琴上彈奏幾十年前聽過的樂曲，知道是哪位作曲家創(chuàng)作的，以及生日、出生地和去世的日期。

然而，一個生活中的智障低能兒，怎么會有如此超強的記憶力呢？原來，彼得的腦部結(jié)構(gòu)不同于常人。通常，正常人的腦部分為左右兩個腦半球，而彼得的兩個腦半球卻緊密地合成為一個整體，并且彼得的腦部在不斷地發(fā)生著變化：他的左腦嚴(yán)重萎縮，而右腦則因水瘤萎縮產(chǎn)生的壓力逐漸分裂成了8～9個部分。

人類的右腦支配如音樂、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、視覺及動作等方面的能力，而左腦則支配如語言、邏輯行為等方面的能力。

彼得由于左腦萎縮受損而喪失了語言和自理能力，卻由于右腦的不斷分裂發(fā)達而成了記憶力超強的天才。這一現(xiàn)象被醫(yī)學(xué)界稱為“學(xué)者癥候群”，即“白癡型的天才”。

盡管醫(yī)學(xué)專家為彼得測證的“記憶智商”結(jié)果高達220，但在現(xiàn)實生活中，彼得卻依然是個低能、極度自卑的人。他很少上街，不愿與人交往，甚至害怕面對他人的目光。

后來，智障市民協(xié)會把彼得介紹給了《雨人》的編劇，而他則成為“雨人”的人物原型。這部影片由好萊塢著名影星達斯汀?霍夫曼主演，曾多次獲得大獎。這次不同尋常的經(jīng)歷，使他漸漸地擺脫掉了自閉的陰影，變得開朗起來。

雖然，彼得的邏輯思維能力幾乎為零，但他卻有著自己處事的方式和原則。

1998年，彼得受到白宮的邀請，要他去參加一次訪問。然而，他竟毫不猶豫地回絕了。這件事頓時掀起一場軒然大波，幾乎所有的人都在猜測，彼得到底為什么要拒絕白宮的邀請。

最終，彼得平淡地說出了他的理由：“那個與克林頓傳出緋聞的萊溫斯基，不是我喜歡的那一類人。”答案竟如此簡單，像是一個幼兒園的男孩兒在挑選他的玩伴兒。

如今，55歲的彼得，已經(jīng)讀完大約1.2萬本書籍，成為15項學(xué)科中當(dāng)之無愧的專家。像彼得一樣，有著超級天才記憶力的同時，卻又能用最單純的目光和態(tài)度來審視和處理周遭的事物，這其實也是一種難能可貴的幸福。

哲理的故事最新模板

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？為此小編特意整理了“哲理的故事最新模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

早在半個多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。

陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。接著他又掏出一顆糖，說：這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。

這時，男孩感動得哭了，說：校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。

陶先生于是又掏出一顆糖：你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。

寬容的智慧：

陶行知先生的四顆糖的故事體現(xiàn)了寬容的魅力，閃耀著教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個生存的空間，讓寬容復(fù)活。俗語說：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

勵志故事：“不方便”里覓商機模板

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？面對這些問題，小編為大家收集了“勵志故事：“不方便”里覓商機模板”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

勵志故事：“不方便”里覓商機

幾年前，湖南寧鄉(xiāng)女孩劉星宇在北京房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)辦了一家魚缸廠，魚缸生意紅火了幾年后卻日漸衰落了。她心里很上火。一天，她去潘家園送魚缸，發(fā)現(xiàn)花鳥魚市場上正熱銷一種豪華的大水族箱。她一下子明白了魚缸生意不好的原因了。現(xiàn)在人們都有錢了，居室裝修越來越豪華，簡陋的魚缸已經(jīng)跟不上形勢、上不了臺面了。于是，她打算及時轉(zhuǎn)型生產(chǎn)豪華的水族箱。

她深知要想后來居上，自己的產(chǎn)品就一定要有特色，步人后塵永遠沒有發(fā)展前途。她特地到市場上仔細考察，發(fā)現(xiàn)市場上銷售的豪華水族箱，都特別大和笨重，要四五個人才能抬得動，搬運起來十分不方便。她想，如何能讓不方便變成方便呢？劉星宇苦思冥想，萌生了一個大膽的想法：做一個輕薄的、能掛在墻上的壁掛式魚缸。

普通水族箱的玻璃都是1219毫米厚，因此很笨重。劉星宇經(jīng)過反復(fù)實驗，最后決定選用8毫米的浮法玻璃來做魚缸。這樣，在保證安全的前提下減輕了水族箱三分之一的重量。但是，找到了合適的玻璃只是第一步，要想使自己的產(chǎn)品跟傳統(tǒng)的水族箱相比有優(yōu)勢就得有所創(chuàng)新。劉星宇發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)水族箱的加熱棒、小電機都是直接放在缸內(nèi)，看起來不夠美觀，就想能不能把加熱裝置全都隱藏起來呢？最后，研發(fā)人員想出了采用內(nèi)置的方法，他們將加熱裝置和其他循環(huán)設(shè)施都裝在了一個隔離的小框框里，從外面看不出來。

壁掛式魚缸研發(fā)成功后，迅速投入生產(chǎn)，并快速投放到通州和北京（市）其他區(qū)的各個花鳥市場進行銷售，很受客戶的歡迎，訂單不斷飛來。正當(dāng)劉星宇沉浸在成功的喜悅時，問題隨之也來了。一個叫龍輝的銷售商打來電話要求退貨，說有很多顧客投訴壁掛式魚缸掛在墻上，爬上爬下?lián)Q水實在太不方便，而且一不小心就弄臟了墻面。劉星宇一下意識到了問題的嚴(yán)重性，如果不能幫顧客解決好魚缸換水難的問題，那么自己的魚缸在市場上便會落得個使用不方便的壞名聲，時間長了自己的魚缸廠只有死路一條。可怎么才能解決魚缸換水難的問題呢？

劉星宇為此找到了專搞農(nóng)業(yè)化學(xué)研究的康玉林博士。兩個月后，康玉林博士專門為她研究出一種生態(tài)液配方。在魚缸水里加上一些生態(tài)液后，魚的排泄物排出后會沉淀到水底，變成魚缸內(nèi)水草的營養(yǎng)料，而水草的旺盛生長又產(chǎn)生了氧氣，給魚提供了良好的生存環(huán)境。這樣，魚缸內(nèi)形成了生態(tài)平衡的良好水環(huán)境，而且原來漂浮在水中的顆粒物都沉入沙中，所以缸里的水看起來很清澈，換水的時間延長到一年，保持好的可以達到三年，這對喜歡養(yǎng)魚的家庭來說的確方便了很多。一年免換水成了劉星宇壁掛式魚缸又一個新的賣點，銷量又呈直線上升態(tài)勢。之后，劉星宇再接再厲大打方便牌，將魚缸和家具結(jié)合在一起，研發(fā)出了集觀賞功能和實用功能于一體的茶幾魚缸

通過幾年的奮斗打拼，劉星宇深有感觸地說：與人方便，才能有錢可賺！想想也真是。她就是在別人的不方便里覓得了商機，繼而把方便賣給了需要的顧客，在方便顧客的同時，也為自己開辟了一條取之不竭的生財之道。

老鷹成長勵志故事一篇

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編精心整理的“老鷹成長勵志故事一篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我曾經(jīng)在一部名為《動物世界》的電視專題片中，看到有關(guān)母鷹哺育和調(diào)教小鷹的情景，它能給予我們?nèi)祟愒S多啟示。其具體概況如下：

母鷹在懸崖陡巖上筑巢時，母鷹先用尖嘴銜著一些荊棘放置在底層，再叼來一些尖銳的小石子鋪放在荊棘上面，然后又銜來一些枯草、羽毛或獸皮覆蓋在小石子之上，做成一個能孵蛋的暖窩。小鷹孵化出生后，母鷹按時叼回來小蟲、肉食細心地喂養(yǎng)和呵護小鷹。后來，小鷹慢慢長大、羽毛漸豐，這時，母鷹認(rèn)為該是小鷹學(xué)習(xí)"自我獨立"的時候了。于是母鷹開始無情地攪動窩巢，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖銳的小石子和荊棘。小鷹被刺痛得哇哇叫，可是母鷹仍無情地加以驅(qū)逐、揮趕，小鷹只好忍痛振起雙翅，離巢單飛。母鷹殘忍無情嗎？不，母鷹深愛著它生養(yǎng)的小鷹。但是，母鷹更渴望它疼愛的小鷹能成為四處翱翔的雄鷹，因此必須無情地逼著小鷹"感受挫折"，飛離舒適的窩，勇敢地學(xué)習(xí)獨立。即使小鷹在剛開始跌跌撞撞，仍偷偷地在旁照顧看護它，直到小鷹能展翅高飛、直上青天。

正所謂"道是無情卻有情"，殘酷無情的母鷹逼小鷹離巢他飛，目的就是讓孤苦無依的小鷹懂得--要含淚堅強地站起來，自己飛、不斷地飛，飛往屬于自己的一片晴空與藍天。我看完此片，心中久久不能平靜，在教育后代方面，老鷹是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。

勵志達人啟示：在生活中真正具有老鷹這般修為和意識的人--即能正確認(rèn)知"對小孩施予科學(xué)的挫折教育的重要性"，并行之有效地將這一理念付諸于行動的家長，委實不多。

當(dāng)代的中小學(xué)生多數(shù)是條件優(yōu)越的獨生子女，都生活在順利受寵的家庭氛圍中，父母對他們一貫都是有求必應(yīng)的，以致他們?nèi)鄙賹Υ煺鄣捏w驗，所以他們承受人生挫折的能力極為有限。當(dāng)他們面對生活中的困難和挫折時，有相當(dāng)多的一部分學(xué)生稍遇挫折，就會悲觀沮喪，消沉頹廢，焦慮自卑；更有甚者，因而屢遭挫折，從而表現(xiàn)出萎靡不振、消極逃避、絕望沉淪、輕生自殺等情緒狀態(tài)，這對于他們?nèi)烁竦陌l(fā)展和完善以及身心的健康成長將會產(chǎn)生不良的影響，長期以往會產(chǎn)生不良的心理障礙。

由此可見，針對學(xué)生面對困難、挫折時所存在的心理差異，及時采取切實可行的挫折教育方法，幫助中小學(xué)生培養(yǎng)良性的抗挫折能力，以促進中小學(xué)生的身心健康日趨成熟起來，為他們進入社會而立于不敗之地有著重要意義。

不容置疑，這是每一位教育工作者所面臨的一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)

勵志故事：自己教練550字

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《勵志故事：自己教練550字》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

勵志故事：自己教練

閑聊時，小張說：現(xiàn)在的父母，都很重視子女的教育。每天把小孩送去上各種強化課程現(xiàn)在的孩子真幸運，如果以前我的爸媽懂得學(xué)前教育，不讓我輸在起跑點的話，我一定是個大人物。

我笑說：不一定。如果大家都太早就往前跑，起跑點還不是一樣？先跑不會變成大人物。而且，先跑不一定贏。怎么說呢？小張問。你沒看過龜兔賽跑的故事嗎？兔子天生跑得快，但因為半路貪睡，還是輸給烏龜。拜托，別講那種老掉牙的寓言。才不是老掉牙呢，我說，讓我們回過頭去看，以前小學(xué)時前幾名的同學(xué)，現(xiàn)在未必都很有成就。我倒覺得，一個人最重要的成功元素，并不是父母或師長怎么訓(xùn)練他，而是他怎么訓(xùn)練自己。是的，不管別人如何發(fā)掘、激勵你，如果自己不肯訓(xùn)練自己，還是很難在勝利之路上長久地走下去。成功的人都是自己的教練，永遠不會讓自己怠惰下來。就算是同一父母所生、受到同樣的訓(xùn)練，成就還是大不相同。書圣王羲之有七個兒子，只有王獻之和他并稱二王，在書法上成就齊名。為什么呢？在王獻之七八歲時，他爸爸早就知道這兒子有出息。王獻之曾問父親：怎樣才能寫好字？爸爸指著院子里的十八個水缸說：如果你能夠把水缸里的水寫完，字寫不好也難。從此，王獻之每天都從水缸里打水出來磨墨寫字。幾年后，水缸里的水用完了，王獻之書法已不同凡響。再好的教練也只能擔(dān)負啟蒙工作，只有懂得自我訓(xùn)練，才會越來越出色。成功從來不是從被迫吃苦耐勞而來，而是從自我訓(xùn)練而來。前者壓力太大，后者成就感與自信才會與時俱增。

東施效顰成語故事最新模板

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“東施效顰成語故事最新模板”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

成語東施效顰出處：

這個成語出自《莊子·天運篇》記載的一段故事，說的是關(guān)于西施的傳說。

東施效顰

這個成語出自《莊子·天運篇》記載的一段故事，說的是關(guān)于西施的傳說。

傳說，春秋時越國有個絕色美女，名叫西施，是一個采樵的女郎。

據(jù)《吳越春秋》或《越絕書》等書記載，當(dāng)初有人發(fā)現(xiàn)了這個美女，就把她獻給越王勾踐，勾踐又把她送給吳王夫差。后來越國打敗吳國，報復(fù)國仇，西施曾為祖國作出了一定的貢獻。西施的名聲于是流傳。兩千余年來，人們一直把西施作為最典型的美女形象。

《莊子*天運篇》記載著一段故事，它說：西施有心病，所以她總是輕輕地捧著胸口，微散地皺著盾頭，成了一種習(xí)慣的姿態(tài)。因為她長得實在太美，所以這個姿態(tài)，不但一點也不難看，人們還說這樣倒更顯得好看了。

離西施的家不遠，有個長得很丑的女子，有一次遇見西施，并且聽見人們對于西施的美紛紛夸贊。她非常羨慕，回家以后，便模仿西施的姿態(tài)，重重地按著胸口，緊緊地皺著眉頭，自以為也很美了。可是，因為她本來很丑，還要如此做作，就成了一副怪模怪樣，更加難看了。所以，誰見了她，都不歡迎；富人見了，緊閉大門；窮人見了，趕縈帶著妻子兒女躲開。