畫龍點睛的成語故事。

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“畫龍點睛的成語故事最新模板”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

畫龍點睛

張僧繇

唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：“金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：‘點睛即飛去。’人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，二龍未點眼者見在。”

張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍，故事大全《關(guān)于龍的成語故事》。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

成語“畫龍點睛”比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。

原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

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“驚弓之鳥”成語故事最新模板

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家精心推薦的““驚弓之鳥”成語故事最新模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

【出處】

《戰(zhàn)國策》。

戰(zhàn)國時，各諸侯國結(jié)成聯(lián)盟，共同對付秦國，趙國的魏加來到楚國，問春申君準(zhǔn)備派誰擔(dān)任領(lǐng)兵作戰(zhàn)的將軍。春申君打算讓臨武君領(lǐng)兵同秦軍作戰(zhàn)。魏加知道臨武君曾經(jīng)被秦軍打得大敗，傷亡非常慘重，不適合擔(dān)此重任，但臨武君是春申君非常信任的將領(lǐng)，魏加又不好明確地勸阻。魏加想了想，就和春申君談起射箭來。魏加說：“我年輕的時候喜歡射箭，曾聽過一個十分有趣的故事。”于是魏加就有聲有色地講述起來：

魏國曾有一位叫更贏的人，他很會射箭。一天，他和魏王在一起談話，忽然天上傳來雁鳴聲，他抬頭一看，一只大雁正在天空飛翔。更贏看了一會兒，對魏王說：“大王，我只要拉一下弓，不用搭上箭射出去，就能把這只雁射下來。”魏王笑著說：“你開玩笑吧？你射箭的本領(lǐng)能有那么高超？”

于是，更贏取來弓，等那只大雁飛到近處，立刻把弓拉開，對準(zhǔn)那只大雁“嘣”的一聲彈了一下，并沒有射出箭去，然而那只大雁已隨著那聲弦響，一頭掉到地上。

魏王吃驚不已，不由夸獎?wù)f：“你當(dāng)真本領(lǐng)高超，不愧是神射手。”更贏放下弓，指著地上的雁謙虛地說：“不是我本領(lǐng)高超，而是這只雁受過箭傷。”魏王細看，果然不假，更加奇怪，問道：“你怎么知道它受過箭傷呢？”

更贏說：“我發(fā)現(xiàn)它飛得很慢，而且叫聲凄慘。飛得慢，說明傷口疼痛；叫聲慘，說明它失群孤單。舊傷未愈，聽到弓弦響，以為有人用箭射它，它用力高飛而傷口破裂，所以自己栽落下來。”

魏加講完故事，對春申君說，臨武君曾慘敗于秦軍，現(xiàn)在讓他領(lǐng)兵同秦軍作戰(zhàn)，就會像驚弓之鳥一樣，一定非常害怕。春申君聽后沉思起來。

釋義

被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇，遇事膽怯的人。

東施效顰成語故事最新模板

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“東施效顰成語故事最新模板”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

成語東施效顰出處：

這個成語出自《莊子·天運篇》記載的一段故事，說的是關(guān)于西施的傳說。

東施效顰

這個成語出自《莊子·天運篇》記載的一段故事，說的是關(guān)于西施的傳說。

傳說，春秋時越國有個絕色美女，名叫西施，是一個采樵的女郎。

據(jù)《吳越春秋》或《越絕書》等書記載，當(dāng)初有人發(fā)現(xiàn)了這個美女，就把她獻給越王勾踐，勾踐又把她送給吳王夫差。后來越國打敗吳國，報復(fù)國仇，西施曾為祖國作出了一定的貢獻。西施的名聲于是流傳。兩千余年來，人們一直把西施作為最典型的美女形象。

《莊子*天運篇》記載著一段故事，它說：西施有心病，所以她總是輕輕地捧著胸口，微散地皺著盾頭，成了一種習(xí)慣的姿態(tài)。因為她長得實在太美，所以這個姿態(tài)，不但一點也不難看，人們還說這樣倒更顯得好看了。

離西施的家不遠，有個長得很丑的女子，有一次遇見西施，并且聽見人們對于西施的美紛紛夸贊。她非常羨慕，回家以后，便模仿西施的姿態(tài)，重重地按著胸口，緊緊地皺著眉頭，自以為也很美了。可是，因為她本來很丑，還要如此做作，就成了一副怪模怪樣，更加難看了。所以，誰見了她，都不歡迎；富人見了，緊閉大門；窮人見了，趕縈帶著妻子兒女躲開。

鍥而不舍的成語故事

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎？一起來看看小編為大家整理的“鍥而不舍的成語故事”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

【出處】

《荀子·勸學(xué)篇》。

荀子學(xué)識淵博，是春秋戰(zhàn)國時期有名的教育家。荀子的思想里閃爍著樸素唯物主義的光芒，他不信鬼神，更不相信有天命，認為日月星辰的運行是有其內(nèi)在的規(guī)律，不以人的主觀意志轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移。在他年輕的時候，就寫下了充滿智慧與啟迪的名篇——《勸學(xué)》。

他在文章的開頭，這樣寫道，人人應(yīng)該接受教育以獲得學(xué)問來豐富自己的精神境界。靛青這種顏料由山藍草提煉而來，但是它的色彩比藍草還要藍（青出于藍而勝于藍）。言下之意，是說學(xué)生可以勝過老師，后人可以勝過前人。

后來，荀子又寫道，在木頭上刻字，刻了幾下子就停下來，就是爛木頭也刻不斷；倘若堅持刻下去，就是再堅硬的金屬和石頭也能刻穿。

在荀子這篇文章中，包含許多精辟透徹的比喻，對人很有啟發(fā)作用。《勸學(xué)》不僅給我們留下深刻的思想，還留下了許多朗朗上口的成語。除“鍥而不舍”，還有“青出于藍”、“不積跬步，無以至千里”等許多對人有所教益的成語。

釋義

是說雕琢一件器物，要不停地去鏤刻才能成功。

簡短的成語故事之五

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀相關(guān)作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？一起來看看小編為大家整理的“簡短的成語故事之五”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

這個成語來源于東漢。應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》，時北壁上有懸赤弩，照于杯，形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲。

有一年夏天，縣令應(yīng)郴請主簿（辦理文書事務(wù)的官員）杜宣來飲酒。酒席設(shè)在廳堂里，北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射，酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了，以為是一條蛇在酒杯中蠕動，頓時冷汗涔涔。但縣令是他的上司，又是特地請他來飲酒的，不敢不飲，所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時，他借故推卻，起身告辭走了。回到家里，杜宣越來越疑心剛才飲下的是有蛇的酒，又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動，覺得胸腹部疼痛異常，難以忍受，吃飯、喝水都非常困難。

家里人趕緊請大夫來診治。但他服了許多藥，病情還是不見好轉(zhuǎn)。

過了幾天，應(yīng)郴有事到杜宣家中，問他怎么會鬧病的，杜宣便講了那天飲酒時酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句，就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考，弄不明白杜宣酒杯里怎么會有蛇的。

突然，北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒杯中有弓的影子，不細細觀看，確實像是一條蛇在蠕動。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來，讓他坐在原位上，叫他仔細觀看酒杯里的影子，并說：“你說的杯中的蛇，不過是墻上那張弓的倒影罷了，沒有其他什么怪東西。現(xiàn)在你可以放心了！”

《羅雀掘鼠》成語故事壹篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家整理的“《羅雀掘鼠》成語故事壹篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

【注音】luó què jué shǔ

【出處】至羅雀掘鼠，煮鎧弩以食。 《新唐書·張巡傳》

【解釋】原指張網(wǎng)捉麻雀、挖洞捉老鼠來充饑的窘困情況，后比喻想盡辦法籌措財物。

【用法】作謂語；比喻想盡辦法籌措財物

【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式

【同韻詞】杯弓市虎、塊然獨處、志堅行苦、面面相覩、痛心切骨、六神無主、析圭分組、修文演武、競今疏古、貓鼠同處、......

【年代】古代

【成語故事】唐玄宗時期爆發(fā)了安史之亂。757年，安祿山的兒子安慶緒派手下大將尹子奇圍攻睢陽城。睢陽城守將張巡誓死抵抗，在南霽云搬不到救兵及城里糧食斷絕的情況下，他們張網(wǎng)捉鳥雀吃，挖掘老鼠洞尋找殘糧，艱苦抵抗守城達3個多月

【成語示列】快餓死者，羅雀掘鼠，糧食罄盡，轉(zhuǎn)為溝瘠是也。 嚴(yán)復(fù)《有如三保》

成語故事指鹿為馬之三

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編為大家整理了“成語故事指鹿為馬之三”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。相傳趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。

指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。相傳趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢于反對趙高的人則說是鹿。后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了。指鹿為馬的故事流傳至今，人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分，顛倒黑白。

秦朝二世的時候，宰相趙高掌握了朝政大權(quán)。他因為害怕群臣中有人不服，就想了一個主意。

有一天上朝時，他牽著一只梅花鹿對二世說：“陛下，這是我獻的名馬，它一天能走一千里，一夜能走八百里。”

二世聽了，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是馬，真是錯得太離譜了!”

趙高說：“這確實是一匹馬，陛下怎么說是鹿呢?”二世覺得納悶，就讓群臣百官來評判。

大家心想，說實話會得罪承相，說假話又怕欺騙陛下，就都不出聲。

這時趙高盯著群臣，指著鹿大聲問：“大家看，這樣身圓腿瘦，耳尖尾粗，不是馬是甚么?”

大家都害怕趙高的勢力，知道不說不行，就都說是馬，趙高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都說是馬呢?他以為自己瘋了，從此越來越胡涂，朝政上的事都完全由趙高來操縱。

趙高暗中把那些說實話的人殺掉，又派人殺死二世，霸占整個朝廷，最后終于導(dǎo)致秦朝滅亡。