關(guān)于生命的詩歌。

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？為此小編特意整理了“訴說生命：詩歌一篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

蔚藍的天空中

有幾朵白云

白云說

生命是遠方。

冒煙的灶爐里

有一團火焰

火焰說

生命是燃燒。

茂密的樹林里

有幾棵樹木

樹木說

生命是生長。

柔軟的草地上

有幾朵小花

小花說

生命是勇氣。

漆黑的夜空中

有幾顆星星

星星說

生命是發(fā)光。

夜晚的道路旁

有幾盞路燈

路燈說

生命是照明。

潔白的云朵中

有許多水滴

水滴說

生命是滋潤。www.wz2.com.cn

茫茫的人海中

有一些人

那些人說

生命是付出。

【簡評】

生命是什么？小作者的這首小詩富有韻律，這正是因為你運用了頂針的手法有什么，什么說。生命是什么？小作者展開大膽的想象，從白云、火焰、樹木、小花、星星、路燈、水滴和人的不同角度來闡釋生命具體又真實。語言簡潔但不簡單，小作者認為生命，就是證明自己存在的意義。

dsbj1.com編輯推薦

愛國詩歌——《馬上作》（一篇）

古語有云：一日無書，百事荒蕪。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家收集整理的“愛國詩歌——《馬上作》（一篇）”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《馬上作》原文

南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。

一年三百六十日，都是橫戈馬上行。

《馬上作》作者簡介

戚繼光 (1528-1587)，字元敬，號南塘，晚號孟諸，山東蓬萊人。出身將門。17歲繼承父業(yè)，襲世職登州衛(wèi)(今山東蓬萊縣)指揮僉事;旋署都指揮僉事，備倭山東。后因在浙、閩一帶抗倭有功，升任總兵官。他一生南征北戰(zhàn)、頗有建樹，為明代抗倭名將、著名軍事家。著有《紀效新書》、《練兵實紀》、《蒞戍要略》、《止止堂集》。

《馬上作》簡介

南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。從福建、廣東到薊州，可說一在天南，一在地北。南北驅(qū)馳四字，概盡戚繼光一生大節(jié)。報主情，并非不喜歡安定的生活，只是心懷天下，為了國家的安寧，不惜萬里奔波。全句表現(xiàn)出一種崇高的襟懷。而次句一笑字更是意極渾含，寫盡了抗倭名將的豪邁氣概。為了抗倭事業(yè)，一生中到過山清水秀的南方，也到過波濤洶涌的山東海防，行色匆匆間，總無暇顧及周圍美好的景色。作者說：江畔紫嫣紅的鮮花和江防皎潔明朗的月亮恐怕要笑我不懂得欣賞了吧。

一年三百六十日，都是橫戈馬上行。這兩句是平生、南北驅(qū)馳的更具體的說明。一個保家衛(wèi)國的英雄形像躍然紙上，他是緊緊與戰(zhàn)馬與橫戈聯(lián)在一起，不能須臾分離的。一年三百六十日初讀似乎是一個湊句，其實很有妙用。它出現(xiàn)在都是橫戈馬上行的點睛之筆的前面，起到了必要的渲染作用，使讀者感到，一日橫戈馬上英勇奮戰(zhàn)并不難，難的是三百六十天如一日，更難的是年年如此，平生如此。

這首詩平易自然，瑯瑯上口。而作者忠于祖國，熱愛人民的高尚品質(zhì)更讓人欽佩。

春天現(xiàn)代詩歌（一篇）

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？面對這些問題，小編為大家收集了“春天現(xiàn)代詩歌（一篇）”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

春行

我念詞牌的時候，風

從那條小路上吹來

窗外原野青青，遠處無人

有水聲響起

比我念詞牌的聲音清脆

一口小令我反復(fù)念出

望望天色，我收拾舊書籍

揮手原野，步行出門

看星斗幾顆

東北方閃出一道流星

禍福自有天定，這大概是吉兆

這大概是上天和人間的往來

青玉案，我手持冊頁

把流星記下

把春天的黃昏夾在冊頁中

春天，春天。

春天多么像我，呼吸舒暢

動作笨拙，腳步遲緩

心里鼓涌著光，臉上端著，轉(zhuǎn)過身去

任蕊上淚花流轉(zhuǎn)，眼瞼漫過輕霧

睫毛像密密麻麻的流蘇

只將頭勾得更低

杏花謝了，桃花開了，然后是海棠

蜜蜂的粉撲沾著胭脂

將臉頰一層層涂深

嫩芽苞，綠絲絳，遠山叢生橄欖枝

卻不肯輕易挪動腳步

這么多年，她修煉得越發(fā)矜持

南風一遍遍在催了

風言風語，楊花和柳絮虛擬的愛情

漫天飛舞。打開塵世鬧哄哄的劇場

沸騰的時候，春已老去

像一劑湯藥

小火，慢煎。藥性發(fā)作時

已是美人遲暮。一層層抖落掉花瓣，粉飾

聚在舌尖上的蜜，窖在根莖上的毒

之前，要彌散開內(nèi)心的苦

你辛苦了：詩歌精選一篇

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀相關(guān)作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你知道怎么寫讀書筆記嗎？一起來看看小編為大家整理的“你辛苦了：詩歌精選一篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

我是一片葉子

躺在樹枝上

向雨水

說聲你辛苦了

向陽光

說聲你辛苦了

向走過的行人

說聲你辛苦了

調(diào)皮的小孩

你可別搖我哦

我也對你說聲

你辛苦了

高中關(guān)于感恩教師的詩歌一篇

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已為您準備好了《高中關(guān)于感恩教師的詩歌一篇》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

1、《謝謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

2、《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

3、《感謝您，老師》

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里

4、《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

5、《老師，我想對你說》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

6、《感謝老師》

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

7、《親愛的老師》

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻；

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

8、《老師您是燭》

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸福快樂！

9、《是您！老師》

是誰－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

10、《老師您辛苦啦》

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

11、《老師您是最早托起太陽的人》

雖然，現(xiàn)在有一些學者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”

但是，我們認為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

12、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個銀色的世界。

您在點才綻放美麗，

也把最美麗的時刻全給了學生，

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，

已定格為我心中永遠的一幀老照片！

13、《默默奉獻》

幾度春秋

幾度風雨

穿越熱暑的迷茫

重拾過去的記憶

只為那份愛與敬的記錄

悄悄地她來了

一如久違的甘露

撒播在我們的心田

一如漂泊的小船

找到了停泊的港灣

多少次

知識的殿堂里走過

燈光中笑容的可掬

驀然回首

你的恩，你的情

在白云的天空放飛

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣

大聲呼喊：

老師，您辛苦了！

14、《祝您教師節(jié)快樂》

在這美日佳節(jié)

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍

依然在晨曦微露中忙碌

外面的世界

早已喧囂著它的繁華

而你

仍然獨守著那一份平凡

老師，您辛苦了！

你給了我們百花

卻在盛放時悄然憔悴

你如蠟炬

折射出你的無怨無悔

你如春蠶

纏繞著你的鞠躬盡瘁

你放飛了我們

留下了孤獨的偎依

老師，您辛苦了！

15、《桃李滿天下是給您的回報》

歲月，

蒼老了你年輕的容顏

風雨，

洗刷了你可愛的臉龐

鮮花與祝福

本應(yīng)是你的擁有

奉獻，展現(xiàn)了你的無私與偉大

因為你相信

芳芬綻放在桃李滿園時

白云何處漂蕩

我的深情何處停留

今天

我強扮詩人的無畏

以滿腔的熱情

寫下給你的詩篇

把它獻給博愛、寬容的

落雨輕輕劃過

宛如你慈祥的話語給我撫慰

你用愛的雨露

滋潤我的心田

你用強者之手

托起了我的理想之帆

你燃燒了亮麗的生命

奉獻了幾多的血和汗

老師，

多少個不眠之夜里

有你伏案的身影

三尺的講臺上

有你的笑聲在蕩漾

你用熱情融化了冷漠的冰雪

你用友愛縮短了人心的距離

綿綿細雨

牽動著我的心靈

我多想像一只鷹

飛到你的身旁

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了！

16、《辛勤的老師》

老師，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。

老師，您辛苦了，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，

才如夢初醒到人生不會一帆風順。

您說的對，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

17、《不老的紅顏》

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

18、《因為您，我們更加優(yōu)秀》

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠航？

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌？

老師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長？

正是因為有您辛勤的培育，

我們才會更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

七律·離騷：詩歌精選一篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？下面是小編為您精選的“七律·離騷：詩歌精選一篇”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

七律●離騷

端午懷屈原

文|白楊

輕揮健筆開文路，

客捧離騷萬卷低。

裁選椒蘭皆美艷，

鋪揚云月盡曲奇。

神童敬慕朝朝問，

仙女鐘情夜夜思。

縱有星魁八斗富，

華篇欲比不能及。

春：詩歌(篇一)

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“春：詩歌(篇一)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

聽聽吧，窗外的歌聲，

是鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫。

它們共同吟唱的曲調(diào)，

是春天的聲音。

看看吧，院子里的裝飾，

是嬌艷欲滴的花朵。

它們共同綻放的美麗，

是春天的色彩。

聞聞吧，空氣中的香氣，

是青草泥土的芬芳。

它們共同散發(fā)的，

是春天的氣息。

嘗嘗吧，樹間的果實，

是剛剛成熟的櫻桃。

那酸甜的果汁，

是春天的味道。

心得參考： 讀《愛你就像愛生命》有感其一

古語有云：一日無書，百事荒蕪。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“心得參考： 讀《愛你就像愛生命》有感其一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

“我是愛你的，看見就愛上了。我愛你愛到不自私的地步”

“你要是喜歡別人我會哭，但是還是喜歡你。”

“我把我整個的靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗， 一千八百種壞毛病。它真討厭，只有一點好，愛你。”

“我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣，就是每三二天要找你說幾句不想對別人說的話。當然還有更多的話沒有說出口來，但是只要我把它帶到了你面前，我走開的時候自己就滿意了”

“我對好多人懷有最深的感情，尤其是對你。我很想為別人做好事，尤其是對你”

“有時候你難過了，這時候我更愛你。只要你不拒絕我就擁抱你，我會告訴你這是因為什么。就是我不知是為了什么。”

“不，我對你什么要求也沒有，什么要求也沒有，只要你來看我。我也不知道為什么。你愿意要什么，就給什么。你知道嗎？要，對我來說，就是給啊。你要什么就是給我什么。”

“不一定要你愛我，但是我愛你，這是我的命運。”

飛鳥夏與森林：詩歌(篇一)

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“飛鳥夏與森林：詩歌(篇一)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

八萬里路

火炬在手中等待

西風吃完了糖

絲絲飛揚

饑渴的大江

七十年代的伐木工人

抽煙板臉

給一條鋸

給一條夏夜知了家的餓鋸

吱吱啞啞

新曬絨草灑落一地

做在空城上

羽毛給飛鳥做禱告

隱士家的小路

鮮花忙碌

松鼠撣落最后一縷陽光

一停下睞

一棵碩樹跌落

一抬頭

凍落一地烏云

09．5．15夜完于漢口

荷花贊：詩歌之一

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編已為您準備好了《荷花贊：詩歌之一》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

美麗的荷花，濃香溢滿荷塘

粉色臉膛，綠色衣裳

沐浴著晨曦，美麗大方

蝶飛蜂擁鳥唱歌

青蛙呱呱叫，魚兒盡徜徉

游客觀賞笑聲朗

戀戀不舍，點贊夸獎

你是一道亮麗的風景

你全身是寶，造福人類

你在荷塘深處，

不辭勞苦，奉獻蓮藕

美食美味美心情

蓮藕功效人人頌

生吃鮮藕

清熱解毒，解渴止嘔

熟吃鮮藕

健脾開胃，益血補心

蓮藕功效多，不再一一說

你美麗嬌艷，為人貢獻

你凈化了空氣，使人心情舒展

你提供了美食，花果奉獻

你渾身是寶，人人點贊

20xx年7月15日