疊衣服幼兒教案。

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細心準備的《月度寫作精選 我學會疊衣服教育隨筆之五》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

隨著天氣的逐漸變冷，孩子們穿外套的越來越多了，可是脫下外衣后，擺放就成了一個問題，很多孩子將外衣脫下后往衣柜上隨便一扔，一片狼藉，讓人看了很不舒服，盡管每當孩子們脫衣服時，我都是要求她們疊好，可是作為小班的孩子她們根本不聽，更不想自己動手。為了調(diào)動幼兒動手的積極性，讓孩子們盡快養(yǎng)成自己做事的習慣，我決定采取以下方法。www.wz2.com.cn

首先，我為孩子們提供了充足的時間，給他們練習的機會。我手把手地教他們疊衣服，并讓他們多實踐，多練習。我還運用兒歌“抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，”等形象的語言來教孩子疊衣。有時還利用游戲活動來讓幼兒實踐，比如：在玩“為同伴疊衣服”的游戲中，我請幼兒給同伴疊衣服，看誰疊的好，老師就給他一個吻。孩子們都想得到老師的吻，所以他們參與的熱情特別高，還開展了“疊衣服”比賽的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，以此激勵幼兒做事的愿望。

經(jīng)過一段時間后，多數(shù)孩子動手的積極性高了，他們都學會了疊衣服，現(xiàn)在每次自己脫下衣服以后，都會疊的整整齊齊的，有序的放在衣柜里了。可見孩子們都有一種需要承認、需要鼓勵的心理，喜歡得到大人的認同和贊揚。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子，并為他們提供做事的機會，來逐漸提高孩子的動手能力。

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寫作范本: 我學會了洗衣服文章篇二

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？小編特意給大家整理了“寫作范本: 我學會了洗衣服文章篇二”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天下午，媽媽教我洗衣服。

按照媽媽教我的方法，我把已經(jīng)泡好的衣服打上肥皂，搓了一會兒，池子里就堆滿了泡泡，我開始和泡泡們戰(zhàn)爭，最終，我獲得了勝利，池子里的泡泡被我消滅了，衣服看起來白白凈凈地躺在水池里。我認為衣服已經(jīng)干凈了。

經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，我累極了，手都搓疼了，但是我把衣服洗干凈了，我心里還是很高興。我興奮地把衣服放在盆子里拿去給媽媽看，可是媽媽卻認為衣服上還有股肥皂味，又把我洗好的衣服放進洗衣機里重新洗。

洗衣機里的水就好像兩雙無形的手，這兩雙手不停地搓衣服，然后甩干，然后再搓，這樣反反復復了半小時，終于把衣服洗得干干凈凈。

洗衣機真方便呀，這樣方便的機器都是科學家、發(fā)明家們發(fā)明出來的，我也要向科學家們學習，開動腦筋，創(chuàng)造出更多更新的東西，比如，洗衣機洗得太慢了，發(fā)明一個超快速的洗衣機；灌墨水太麻煩了，發(fā)明一個灌墨水機……哈，如果需要用手做的事情全部交給機器做的話，那人們的生活就更方便了，就有更多的時間做有意義的事情！

這次洗衣服，我不僅學會了用手洗衣服，還學會了做事情要動腦筋，找出最好的辦法，向科學家們學習，創(chuàng)造出更多有用的東西，讓我們的生活變得更美好。

[寫作分享] 中班保育員教育隨筆

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“[寫作分享] 中班保育員教育隨筆”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我是一名中班的保育員老師，上周我們班有個孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見后總是想：等把床抬完了再給他系。但是有一次我居然忘了給孩子系，等下午離園時候才發(fā)現(xiàn)（心里責備了自己，幸虧沒出什么事情）。 于是，我第二天等孩子一起床就趕快給孩子系上。同時我對孩子說：“明天你自己把鞋帶系好。”原本只是隨口的一句話，沒想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時，我才發(fā)現(xiàn)，自己身為一名保育員，整天覺得忙啊忙啊，但是實際上很多事情孩子們是能做到的，只是缺乏我們的引導和鼓勵，孩子不需要過多的包辦代替。 經(jīng)過這件事情，我覺得我要多學習，并和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的一項課程，讓孩子學知識的同時也學會生活！ “孩子，是你教會了我如何做事。”

[寫作]幼兒園老師教育隨筆之三

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的“[寫作]幼兒園老師教育隨筆之三”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

孔融讓梨，不只是千古美談，還是一個深深地影響著國人的道德準則。我們不否認孔融當時確實存在真誠的謙讓，但當他作為一個道德榜樣被樹立起來后，我們也不得不承認。

一天，小朋友吃小點心時，老師分好后，小朋友很開心的吃，其中有一位小女孩不吃，坐在那里哭了起來，我就走過去問她：“你怎么哭了？”可她還是哭個不停，叫她吃也不吃，這時候我就問她旁邊的小朋友，她為什么哭了，那個小朋友臉紅了，我說：“你是一個誠實的孩子，對老師說真話。”他很不好意思地說：“是我搶了她的碗，因為她的花生米比我多，我想吃多一點。”當時我不但沒有批評他，而且還表揚了他，他是一個誠實的好孩子。

第二天晨談時，我就給大家講了孔融讓梨的故事，當故事講完，我第一個找他談話：“昨天，你吃小點心的時候，做得對不對？”他知道自己錯了，還主動向那個小女孩道了歉。

【寫作模板】3年級文章：我學會了寬容之五

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“【寫作模板】3年級文章：我學會了寬容之五”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

沒關(guān)系。他不但沒有生氣，還笑了起來，藹的說：都是我自己惹的禍，離垃圾桶太近了。不。是我不該亂扔垃圾。弄臟了你的褲子。呵呵，這褲子我早就想換了，只是懶得去洗，這下可必須要換了。說起來，我還得謝謝你呢。我松了一口氣，呵呵，這位路人真是一位寬容的人啊，我剛才的想法，只是小人之心渡君子之腹了。

聽。鳥兒在唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲，仿佛在歌頌?zāi)俏宦啡说膶捜葜摹？础；▋烘弊湘碳t仿佛在對那位路人表達敬意，陽光罩在路人的身上，他更高大了。有一句話說得好：心小了，再小的事也大了;心大了，再大的事也小了。

我要向這位路人學習，學習他寬容的高尚品質(zhì)，而不為小事斤斤計較。學會寬容，這簡單的四個字，說起來容易，做到難。

我學會了寬容

月度寫作精選 我的高中同學文章之五

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《月度寫作精選 我的高中同學文章之五》，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

親愛的，告訴我。

有一種想和你們擁抱的欲望。

我們都是一群在迷茫的世界徘徊的人，接受著無數(shù)的安慰，自己又會成為安慰者。

這幾個月和你們的共處，相知，一起經(jīng)歷了漫漫的痛苦轉(zhuǎn)變。

老師不中斷給我們提出新的要求，自己又在不中斷逃避，轉(zhuǎn)而又會后悔，又會望著遠方感嘆。

我們說著那些嘴里不經(jīng)意的話語，卻很少擁抱；一切開著玩笑，不經(jīng)意間感觸感染著暖和。

我搶著讀那些文字，從字里行間尋找安慰；在數(shù)字與字母之間畫著一個個草圖。

偶爾會抬頭看看，我仍是我嗎？我不相信那是我寫的一篇篇文字。我不敢相信老師會靜下心來讀我們那些幼稚的語言，用蹲下身來的語氣安慰著我們。實在想想，自己的心情起伏不定，有些事情不想說出，卻終于有一天看了你們的文字，然后有一種……

這莫明的感覺，不敢自己去下定論。

一字字拙劣幼稚的文字談?wù)撟约旱腵設(shè)法主意、人生觀，一次次莫名其妙地得到一些難以置信的肯定。

那篇文字下有一句老師的批語：“走自己的人生路。何必在意別人的看法。”

你說的很對，我想，我總認為她的那些悲哀的文字，是莫名其妙，我總認為她是……我們都是。表面平靜內(nèi)心劇烈翻騰的，我們的同伴。我想同學這個詞語太膚淺了一些。

不敢相信那些平靜的人會寫那些語句，原來我們都一樣啊。

堅毅地抬起頭，看著遠方。

我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求這些機會。一路上我們專心進行著一次次的擁抱。

在20xx年最后的那篇周記中，老師寫道，這樣想就對了。在我上一篇那無比煩悶和發(fā)泄，幾乎是要把積蓄了一年的怨氣發(fā)出的周記里，我的老師她給了我最大的鼓勵與安慰。讀著那長長的語句，我忽然覺得很有氣力。

某一天忽然讀了那么多同學的周記，然后發(fā)現(xiàn)實在他們也很在乎那些我在乎的東西，可能再長大一點就會覺得幼稚的東西。

是的，我在乎這些。

20xx，感謝我的老師，鼓勵我的成長。

感謝我的同學，我們一起長大。不畏風雨，做一直飛翔的鷹！

寫作范本: 傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教育隨筆范文

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？面對這些問題，小編為大家收集了“寫作范本: 傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教育隨筆范文”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。處處充滿了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個契機進行家園共育。

端午節(jié)這個民俗的節(jié)日中蘊含了很多的教育價值，在這個隆重的節(jié)日到來之際，我們做了充分的準備工作，邀請家長參與課程，邀請家長參與活動——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節(jié)日氛圍，在此之前，我們邀請了會包粽子的家長，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進來，同時，在活動當天我們準備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動在小朋友的期待中拉開了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節(jié)的各種習俗，小朋友先說，爺爺奶奶來補充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細致很認真的給小朋友們講解并實踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開始，一個個小家伙帶著大膽嘗試不服輸?shù)木瘢∈植粩鄶[弄著，一次不成功再來，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說：“奶奶這樣對不對，奶奶再怎么做?”當奶奶對著這群可愛的孩子們豎起大拇哥時，孩子和家長的臉上都露出了快樂的笑容，同時這里面還有幸福的音符，整個活動在其樂融融的氛圍中進行著，開心、有序。大家齊動手，滿滿一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無比的開心。

在這個活動中，不僅有家長對端午節(jié)的講述，還通過視頻的方式向大家呈現(xiàn)了端午的由來及習俗，讓孩子在看、聽中更加深入的了解了端午節(jié)。

活動到此并沒有結(jié)束，下午我們活動繼續(xù)進行——《品粽》，吃著自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過程開心，吃的過程更是溫馨。

通過這次家長參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對民俗的了解，同時，親身體驗了生活，總之，本次活動快樂多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長的參與，我們會繼續(xù)努力，做到更好。

月度寫作精選 洗碗小學文章之五

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編為大家整理的“月度寫作精選 洗碗小學文章之五”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

今天，我為了賺10元錢。我準備幫爸爸洗一次碗。這個機會十分難得，每次都被爸爸搶干了，這次我絕對不能錯過這次賺錢的好機會了。

于是，我就熱血沸騰的洗刷刷起來。首先，我把抹布弄濕，然后我就在抹布上弄點洗潔精，這讓我想起我以前可笑的行為。在抹布上多弄點洗潔精就可以把碗洗得更干凈，結(jié)果沖水時洗潔精太多洗不下來，原本等待著被夸的我，最后被爸爸臭訓一頓。當然我不會再重蹈覆轍了。于是我放了適量的洗潔精，我就開始細致的洗碗了，我洗碗就像在雕琢著絕世美玉一般，可是在我沖水的時候，不幸的事情發(fā)生了，一個碗上的油特別多，我用了一下力，它便如鴻毛般下落了，但是在離碰到洗碗池還有0.000001毫米時，它又似泰山之勢直撲洗碗池底部，似乎像要將洗碗池底開個洞，但這是雞蛋碰石頭自不量力，在它碎了時，它的碎片像水花打到地上一樣—————崩濺開來。說時遲那時快，我靈敏的雙眼洞察出來了，我手疾眼快，迅速將手抽了出來，以免扎傷了手，爸爸驚覺起身，爸爸只說減掉5元錢，其實我對碗碎的事并不害怕，我只在意父母的解決方式。于是我把碎碗之事當成訓誡，之后，我速戰(zhàn)速決。

如果在碗碎時我沒有將手抽出來，拿我的手就遭殃了，作任何事都要當機立斷哦！

月度寫作精選 五年級的童年文章之五

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編為大家整理了“月度寫作精選 五年級的童年文章之五”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

童年，是歡樂的海洋。在記憶的海岸，有無數(shù)貝殼。有灰暗的，勾引出一段傷心的往事；有燦爛的，回想起一次童年的趣事。而如今我手里還握著一顆最閃亮的貝殼，那就是我最難忘的童年趣事——刺輪胎。

那還是在我上小學之前。那時候，我可是一個出了名的惡作劇大王，整天帶著我那幫“忠臣”做自以為非常了不起的事情。

那是一個炎熱的下午，在夏日酷烈的陽光下，狗吐著舌頭不停地喘氣，雞聳拉著翅膀，樹上的“知了”都在不停地喊著“太熱了”、“太熱了”，我和伙伴們卻還在外面不怕熱地搞惡作劇。

我們就這樣到我們院的大門口，我的“部下”對我說：“報告首領(lǐng)，在大門口發(fā)現(xiàn)一輛不知來路的童車。”話音剛落，我“文臣“ “武將”便紛紛向我出謀劃策，突然我聽一個“部下”獻策，說：“咱們不如把這輛車的輪胎刺破吧！”這計劃正合我意。說干就干，于是我們找來釘子，聽到“哧——哧——”的聲音，輪胎里的氣流像剛出籠的小鳥，應(yīng)聲而破，迅速向外散發(fā)，大家手舞足蹈，歡呼雀躍……

玩累了，我回到家里，爸爸告訴我，給我買了輛新車，我高興地一蹦老高，差點摸到了天花板，讓爸爸帶我去看。爸爸便帶我來到大門口，一到那，我傻眼了，原來我們刺破輪胎的車正是爸爸買給我的新車，我后悔極了，當初不應(yīng)該刺輪胎。爸爸見輪胎破了，氣的跳了起來。我只好把刺輪胎的來龍去脈一五一十的跟爸爸講清楚，結(jié)果，一次惡作劇換來了爸爸一頓臭罵。

童年的快樂，將永遠鮮亮的存留在我腦海里。

【寫作參考】 幼兒園坐不住的小朋友教育隨筆(篇一)

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編陸續(xù)整理的“【寫作參考】 幼兒園坐不住的小朋友教育隨筆(篇一)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我們小一班有一個小女生，名字叫徐梓彤，這個小朋友活潑可愛，但是上課的時候坐不住，坐不住是她明顯的一個特征，甚至好像不會坐，坐在小板凳上東搖西擺的，有時還翹二郎腿!還找不到自己的位置，甚至總是跑出教室。

我和我們班的孫老師在集體教學活動時就讓她單獨坐在我們的旁邊，這樣可以隨時幫助她學會在教學活動時能夠安靜的坐下來，也可以防止她坐在小朋友中間擾亂秩序影響其它小朋友上課。經(jīng)過一段時間的練習，她也慢慢的適應(yīng)下來了，基本知道上課的時候不能亂跑。

戶外活動時別的小朋友正在排隊，她就自己第一個先跑出去，在她的意識里還沒有集體活動這一概念，總是想到什么就一個人跑去玩了，后來，我們再進行戶外活動時就讓徐梓桐當火車頭，站在第一個，后面的小朋友牽著她的衣服，老師牢牢地拉著她的手，每當她想要掙脫跑開時就告訴她，現(xiàn)在我們在做什么，你不可以一個人跑開，會找不到老師的。

然后再告訴她，我們現(xiàn)在在做的事是一件多么美妙多么有趣的事，把她的注意力從她之前想要脫離集體去做的事情上轉(zhuǎn)移過來。慢慢的，徐梓桐也能在老師的帶領(lǐng)下和其他小朋友一起進行戶外游戲和做早操了!

只是戶外游戲的同時老師要多加注意，時時刻刻盯著她，以防萬一她又一個人跑遠了。徐梓桐小朋友也有優(yōu)點，她最喜歡上創(chuàng)意美術(shù)，每次上創(chuàng)意美術(shù)時她從來不會跑，板板正正的完成自己的作品!