有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？下面是小編為大家收集的“初中故事文章其六”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

晚上給弟弟講柳宗元的《黔之驢》時(shí)，弟弟突然不解地問：哪有老虎呀？那可是珍稀動(dòng)物喲……于是，我把這個(gè)故事稍稍改編了一下：

黔地沒有驢子，有個(gè)好事的人就從外地用船裝載了一只驢子來到黔地。誰知到了黔地后，這個(gè)人發(fā)覺驢子到這兒派不上任何用場(chǎng)；如果要把它帶回去吧，那又要花費(fèi)不少的運(yùn)輸費(fèi)，怎么辦呢？這個(gè)人想了想，一狠心就把驢子放到山下，任由它自生自滅去了。

這頭驢子在山下自由自在地啃著青草，悠閑地過著日子。山下生活的幾只豺狼剛一看見驢子，大吃一驚：好大的家伙啊。這回它來到我的地盤上了，對(duì)我始終是個(gè)致命的威脅。我得想想辦法把它活動(dòng)空間限制起來，把它的威脅壓縮到最小程度。當(dāng)然它那么肥大，如果能吃了它那該有多好啊。可是這樣大的塊頭，我怎么對(duì)付呢？

于是，豺狼們天天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著驢子。一天，驢子吃草吃得高興，便沖天長(zhǎng)嘯了一聲。豺狼們嚇得紛紛落荒而逃。良久，見驢子還在埋頭啃草無視它們的存在，便又紛紛聚攏過來，圍著驢子盤旋。漸漸地豺狼們熟悉驢子的習(xí)性：這家伙也就叫喚而已，好像沒有什么攻擊性的，無須害怕。于是它們漸漸走近驢子，圍著它不停地騷擾著：故意碰撞它、打攪它吃草的興頭；無由地沖它狂吠、跟它叫板挑戰(zhàn)……

一天，豺狼們的極度放肆終于擊起了驢子的滿腔怒火，它憤憤地提起腿，全力踢去。“呵呵，就這點(diǎn)本領(lǐng)啊，我們還擔(dān)心什么呢？”豺狼們興奮地想。于是它們吶喊一聲，露出猙獰的面目一同撲了上去。咬斷驢子的喉嚨，吃完驢子的肉，才心滿意足地走了……

聽完故事后，弟弟又開始同情了：“唉，哥哥，我就奇了怪了。這么大的一頭驢子怎么就讓幾只小小的豺狼給吃了呢？還有，驢子是吃草的，跟豺狼們的食物完全不同的，豺狼們?yōu)楹尾荒芎退押孟嗵帲蔀榕笥涯兀俊?/p>

“誰知道，也許就是狼性不改吧。豺狼與其他動(dòng)物總是不能友好相處的……”我喃喃自語道。

dsbj1.com編輯推薦

【寫作模板】初中的文章600字其六

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“【寫作模板】初中的文章600字其六”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

遇見，我心目中的大師。她笑容可掬，親切待人;她充滿生活智慧，對(duì)世事有獨(dú)到的見解。她啟發(fā)了我，如何去愛自己，愛自己的獨(dú)一無二。

奶奶的身高不高，歲月毫不留情地在她臉上留下痕跡。撫摸那雙勤奮工作而粗厚的手，手上每個(gè)繭，都在訴說一段段辛苦難熬的故事，但充滿熱情不懈的態(tài)度，將這一段段苦事，變成我成長(zhǎng)時(shí)培養(yǎng)品德的模范。小時(shí)候，奶奶總會(huì)牽著我的小手，一邊散步，一邊從周圍的萬物得到聯(lián)想，告訴我每個(gè)小地方發(fā)生的事，要以什么樣的態(tài)度面對(duì)才妥貼。 奶奶不識(shí)字，不會(huì)閱讀文章，但她總比擁有高深學(xué)歷的人更懂得人情味的可貴。她的經(jīng)歷，很艱苦、貧乏，但她樂觀的態(tài)度，總能化逆境為助力，使她這只風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，使她的心靈豁達(dá)，面對(duì)充滿挫折的人生不畏懼，越挫越勇。她常溫和地告訴我，“要先愛自己，自己的生活才會(huì)變得更好。”這句話，深深刻印在心中，給予我更大的勇氣面對(duì)未來的無知。在生活中，遇到難關(guān)，沒有自信時(shí)，奶奶的這一番話總會(huì)引領(lǐng)我找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到克服難關(guān)的勇氣，找到能讓自己更上一層樓的目標(biāo)。 奶奶堅(jiān)毅不放棄的態(tài)度，使她面對(duì)蜿蜒崎嶇的路途，能夠更堅(jiān)定自己對(duì)生活的熱衷。她的雙手，不能教導(dǎo)我寫出令人贊嘆的文章，她手心的溫度，教導(dǎo)了我勤奮不懈的態(tài)度;她的白發(fā)，不能教導(dǎo)我畫出更絢麗的色彩，她發(fā)絲的韌度，教導(dǎo)了我面對(duì)困苦不屈服的態(tài)度;她的微笑，不能教導(dǎo)我譜出更震撼人心的歌曲，她嘴角的彎度，教導(dǎo)了我人與人之間最感人的溫情。她的心教導(dǎo)了我，愛自己的一切，享受自己的生活，即使每一步走得跌跌撞撞，淚忍不住如大雨傾瀉，永遠(yuǎn)記得，自己擁有的好。

遇見，我心目中的大師。奶奶的生活經(jīng)驗(yàn)，無法讓我在課業(yè)上的表現(xiàn)更亮眼。但是，她的生活智慧，如一泉源源不絕的泉水，灌溉著這一株剛長(zhǎng)嫩芽的小樹。她的和藹親切，她的樂觀態(tài)度，護(hù)著我以自信為養(yǎng)分，逐漸茁壯。這一位大師，永遠(yuǎn)駐足我心中。

桃源子孫游溫州初中文章其六

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意給大家整理了“桃源子孫游溫州初中文章其六”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

桃源子孫游溫州初中作文

期盼了很久的日子終于來到了。今天，天高氣爽，陽光宜人，我?guī)е鴿M懷的好心情與同學(xué)們一同乘坐大巴車來到了“溫州樂園”。

溫州樂園座落在茶山山腳下。.汽車在公路上奔馳著，車外的的景色像電影一樣，不斷地更換著畫面：深綠色的遠(yuǎn)山，從眼前一閃而過，廣闊的田野酷像一幅巨大的繡花毯子。紅的楓葉，橙的桔子，綠的青菜，白的大棚，四色相間，格外醒目。車內(nèi)同學(xué)們的歡聲笑語，不絕于耳。有的在聽MP3;有的在把弄著手機(jī);有的正津津樂道地說著笑話;還有的忍不住嘴饞，吃起了自己的美食呢……不知不覺間，我們到達(dá)了目的地。

大家興高采烈地跑進(jìn)樂園，映入眼簾是一幅超大的彩色導(dǎo)游圖，我驚訝地說：“哈哈，這么多的項(xiàng)目，值得我們好好大玩一場(chǎng)了。

我們饒有興趣地玩了一個(gè)又一個(gè)地方。.令我記憶最深刻的是“步步驚魂”景點(diǎn)，其實(shí)說起來也不怎么可怕，但是大家剛邁進(jìn)鬼屋時(shí)，帶頭的同學(xué)驚得尖叫著跑了出來，嚇得大家都驚慌失措，只好拉著數(shù)學(xué)周老師求救。一個(gè)男生緊緊拉著周老師的衣服，后面的同學(xué)拉著前面同學(xué)的書包，或搭著肩膀，一步一步小心翼翼地向里面走去。有的同學(xué)拿出手機(jī)照明,并且學(xué)鬼叫，嚇得我不禁哆嗦起來。從鬼屋里出來時(shí)，許多同學(xué)都已是大汗淋漓，你一句我一句地互相“埋怨”，鬧得不亦樂乎。

接著，我們來到“天旋地轉(zhuǎn)”，這個(gè)項(xiàng)目只有個(gè)別膽子大的同學(xué)才敢上去了，我也是其中一個(gè)。機(jī)器啟動(dòng)了，將我整個(gè)人倒“懸”在空中，仿佛正在玩蹦極，嚇得我連聲大叫。

“飛旋UFO”項(xiàng)目，是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，大約三十幾個(gè)人坐在兩側(cè).。盤又旋轉(zhuǎn)又搖擺，一會(huì)兒高,一會(huì)兒低，我整個(gè)人似乎頭重腳輕，大家尖叫，傻笑，還有的同學(xué)在上面手舞足蹈，周圍看的人都捧腹大笑起來，我的肚子也笑痛了。

“碰碰車!”有個(gè)同學(xué)興奮地叫了起來，我們連忙往前方跑去，爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)伍。我被分到第一批玩，選中了一輛黃色的碰碰車，我就邀請(qǐng)鄭葉來乘坐我的“新世紀(jì)老爺車”。隨著一聲鈴響，我們各自操縱著自己的“汽車”，我開得特別自由瀟灑，似乎只要我輕輕將方向盤一摸，它就會(huì)乖乖得聽我的話。大家互相“撞車”，充滿了樂趣.。我不知不覺哼起了小調(diào).同學(xué)們歡聲笑語充滿了我們這個(gè)“撞車族”

中午前,,我們還玩了400多米的瘋狂過山車、緊急撲救、古堡之謎等，這些游戲都充滿著刺激、驚險(xiǎn)，為我們帶來了無限的快樂……

吃中餐的'時(shí)候到了,我們會(huì)集在一起,.，在一個(gè)空曠的場(chǎng)地上，鋪開桌布，大家紛紛從包中拿出薯片、餅干、牛肉、海苔等，擺滿了桌布,一頓豐盛的美餐開始了。同學(xué)們一邊“你爭(zhēng)我奪”吃著,一邊做出各種滑稽的動(dòng)作,贏得了一陣陣喝彩。

“今天是秋游，大家都盡情狂吃一頓吧!”純高聲大叫道，并與兩旁的同學(xué)來了個(gè)熊抱。我和潘都吃得特別夸張，潘將十個(gè)“麥脆角”分別套在十個(gè)指頭上，一口一個(gè)，仿佛恨不得十個(gè)腳指頭也套上，把指頭也給吃了。我左手拿一包上好佳，再拿一包草莓餅干，左邊放一包“怪味豆”，右邊放一包“百奇”，狼吞虎咽，看得鄭目瞪口呆，引得大家前仆后仰……細(xì)心友善的純，為了今天的秋游，特地早上六點(diǎn)鐘起來做壽司，大家以前曾聽說過純做的壽司很美味，因此都慕名前來品嘗……

吃完了中餐后，.我與同學(xué)圍起來打撲克,心情好自然牌運(yùn)也好，我屢次成為贏家，同學(xué)們夸我牌技好，把我吹捧得飄飄然。

玩累了，吃飽了，乘著喜悅的心情歸來。.在車上，與同學(xué)們互述著今天的美好片段，講著笑著，快樂又光臨我的心。

2024寫作推薦 奇妙的大自然初中文章其六

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《2024寫作推薦 奇妙的大自然初中文章其六》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的'慨嘆。

日落文章其六

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“日落文章其六”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

人們都說日出是最錦繡的，但有日出就會(huì)有日落。當(dāng)夕陽西下后，鄰近黃昏時(shí)，太陽就會(huì)像個(gè)乖小孩，慢慢地回家找媽媽去了。

我來到城市的一角，爬上樓頂打算看日落。為人們工作了一天的太陽，也要放工了。起初，它全身都還露在外邊，既像個(gè)大火球，又像咸鴨蛋中的蛋黃。這時(shí)的它是橘紅色的，仍是把全身的光茫都披發(fā)發(fā)出去，近處的云被染成了橙紅色，而遠(yuǎn)一點(diǎn)的被染成了偏黃一點(diǎn)的橙色，更遠(yuǎn)的云被染成了淡紫色。看來，太陽仍是一位專業(yè)的繪畫師呢！

過了一會(huì)兒，太陽落下去了一半。此時(shí)的它變得很紅了，它挨著西邊的房屋戀戀不舍的樣子。這時(shí)的它是一位樓房外觀的設(shè)計(jì)師，它將西邊的一幢幢屋子全部都染上了金黃色。它又把路上的路牌也渡了一層金，就連正在看日出的我也渡上了一層金色了。現(xiàn)在看，城市里被太陽照到的地方都渡上了一層金色了。

又過了一會(huì)，金色徐徐消失了，太陽變得更加紅了，也快要落下去了。

一會(huì)功夫，太陽整個(gè)落了下去，但還披發(fā)發(fā)著亮光。望著那錦繡的夕陽，我將目光徐徐移向道路上。道路上，同學(xué)們歡聲笑語地在走路，大人們也開著汽車回家了，有些屋里還傳來了炒菜的聲者和飯菜的香味。這一切都好像在表達(dá)著一件事，那就是一天就要然束了。

望著這錦繡的夕陽，我整理時(shí)感觸起來：“夕陽無窮好，只是近黃昏。”我們送走了一個(gè)夸姣的夕陽，而在地球的另一邊，那里的人們又迎來了一個(gè)夸姣的黎明。

啊，日落，你真美啊！我喜歡你！

話題優(yōu)秀文章其六

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“話題優(yōu)秀文章其六”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

生活中處處都有美，山美，因?yàn)樗蹅邀悾凰溃驗(yàn)樗宄河鼗兀蝗烁溃驗(yàn)樗鼡碛懈呱忻赖隆?/p>

在我的身邊就發(fā)現(xiàn)了一種美，下面，就讓我來說一說我發(fā)現(xiàn)的身邊的美吧！

一次下課時(shí)，班級(jí)墻壁上的掛圖掉了下來，有幾個(gè)同學(xué)視而不見， 繞著走了過去，還有幾個(gè)同學(xué)踩到了掛圖上，原來干干凈凈的掛圖，變成了“花臉貓”。正在這時(shí)，楊鴻嬌看到了，快步走上前去， 急忙撿起了掛圖，她又回到了座位旁，從書包里掏出了一塊干干凈凈的白手帕，將掛圖仔細(xì)地擦了一遍又一遍。呵，“花臉貓”變成了“小白臉”，可白手帕卻變成了黑手帕。當(dāng)午休時(shí)，她又從午飯中省下了一元錢，到超市買了 一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上，她這才滿意地笑了。同學(xué)們見到楊鴻嬌的舉動(dòng)，既愧疚，又佩服。

其實(shí)，在我們身邊處處都有美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美德就在我們的身邊。

初中寫景文章其七

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集整理的“初中寫景文章其七”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

鳳仙花是一種生命力非常頑強(qiáng)的植物，第一年種下后，來年春天便可以看到一片綠油油的小苗苗。鳳仙花的莖肥厚多汁而光滑，仿佛一掐就能掐出水來。花莖也隨花的顏色而有所區(qū)別，白色的鳳仙花，花徑是青白色的。紅色鳳仙花的花徑則白綠里透紅，一如少女嬌嫩的容顏。

鳳仙花的葉子強(qiáng)而長(zhǎng)一如柳葉邊緣有鋸齒。從葉腋間出生出一朵數(shù)朵花蕾。鳳仙花是一個(gè)很大的族，據(jù)說有五百余種，花色五彩賓紛，有白、紅、黃、紫與雜色等，有時(shí)同一株花也會(huì)有不同的顏色。花也有單瓣與重瓣之分。重瓣的花常常是幾朵花在一起相繼開放，顯得花團(tuán)錦簇。而單瓣鳳仙花柔弱多了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花梗上開著白色或紅色的小花，纖柔嬌嫩，別有一種情致。

鳳仙花的果實(shí)是尖卵型的，上面有許多縱向的皺折，一個(gè)個(gè)拖著細(xì)細(xì)的尾巴懸掛著，像一個(gè)小小的吊鐘，頗有風(fēng)趣。剛結(jié)的果實(shí)是青綠色的，成熟后呈黃褐色。果實(shí)成熟后，只要輕輕一碰，果實(shí)立刻炸裂并倦屈起來，瞬間爆發(fā)的彈力，將種子拋灑開，為來年布下了生命的種子。小時(shí)候最喜歡沒事就去碰那些果實(shí)花，比較每一顆果實(shí)的彈力。黃褐色越深，爆發(fā)力越大，那些還是青色的果實(shí)在強(qiáng)力捏搓下，雖然最后也卷屈了起來，但沒有一點(diǎn)彈力。

至于鳳仙花由來的傳說中國(guó)也有，說中國(guó)古時(shí)候有一對(duì)姐妹鳳仙與凰仙，鳳仙與凰仙長(zhǎng)得不同地方為手指甲是紅的。有個(gè)財(cái)主兒子看中了鳳仙，要搶她回家，鳳仙寧死不屈被逼死。后在鳳仙的墳上長(zhǎng)出了一棵美麗的紅花，人們就叫這花為鳳仙花。

鳳仙花有著頑強(qiáng)的生命力，隨時(shí)隨地都能生根發(fā)芽，任憑是肥沃的土地，還是貧瘠的土壤，她都能茁壯的成長(zhǎng)，開花。與富貴牡丹、傲雪寒梅、深谷幽蘭等眾多名花相比，她顯得極其平凡，而她可愛的地方也亦如此，平平凡凡才是真。

唐五代吳人壁有詩(shī)贊：香紅嫩綠正開時(shí)，冷蝶饑蜂兩不知。 此際最宜何處看，朝陽初上碧梧枝 。

小學(xué)寫景文章其六

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意給大家整理了“小學(xué)寫景文章其六”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

教學(xué)難點(diǎn)：

明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

課型結(jié)構(gòu)：

課堂習(xí)作

課時(shí)按排：

一課時(shí)

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)

課前準(zhǔn)備：

演示文稿

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚

6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？

7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？

8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。

9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

（1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩(shī)中感悟）

（3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

（6、）適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

三、佳作賞析，積累運(yùn)用

1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。

2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？

3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？

四、欣賞美景，筆下生輝

1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。

要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

3、師巡視指導(dǎo)。

4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。

傳統(tǒng)文化文章其六

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“傳統(tǒng)文化文章其六”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

春節(jié)到了，人們?cè)诩业拇箝T上，貼了一張?zhí)貏e大的“福”字。旁邊貼著兩排對(duì)聯(lián)，門上方貼著橫幅。

關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說，從前，有一只“年”的怪獸，每當(dāng)過年的時(shí)候，它都要下山去吃人們預(yù)備的吃的。這一天，村里來了一位白叟，他拿著紅色的布。到了晚上，年獸來了，它看見紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位白叟走到了村里，告訴所有的人這個(gè)方法。從此以后，年獸就再也不敢來了。所以，我們過春節(jié)都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。

我看見了人們?cè)诳v火炮，我聞聲了大家的歡聲笑語。春節(jié)是個(gè)熱鬧的節(jié)日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶人家門前都掛著一個(gè)大紅燈籠，我家的燈籠是個(gè)圓形的，它的外形是兩條魚，它的故事是《鯉魚跳龍門》我在想鯉魚它們成功了嗎？

春節(jié)來臨之際，祝愿我的爺爺，他的身體健健康康！我但愿每一年的春節(jié)我們一家人都會(huì)在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開開心心的在一起吃團(tuán)聚飯。