古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意給大家整理了“桃源子孫游溫州初中文章其六”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

桃源子孫游溫州初中作文

期盼了很久的日子終于來到了。今天，天高氣爽，陽光宜人，我?guī)е鴿M懷的好心情與同學(xué)們一同乘坐大巴車來到了“溫州樂園”。

溫州樂園座落在茶山山腳下。.汽車在公路上奔馳著，車外的的景色像電影一樣，不斷地更換著畫面：深綠色的遠(yuǎn)山，從眼前一閃而過，廣闊的田野酷像一幅巨大的繡花毯子。紅的楓葉，橙的桔子，綠的青菜，白的大棚，四色相間，格外醒目。車內(nèi)同學(xué)們的歡聲笑語，不絕于耳。有的在聽MP3;有的在把弄著手機(jī);有的正津津樂道地說著笑話;還有的忍不住嘴饞，吃起了自己的美食呢……不知不覺間，我們到達(dá)了目的地。

大家興高采烈地跑進(jìn)樂園，映入眼簾是一幅超大的彩色導(dǎo)游圖，我驚訝地說：“哈哈，這么多的項(xiàng)目，值得我們好好大玩一場(chǎng)了。

我們饒有興趣地玩了一個(gè)又一個(gè)地方。.令我記憶最深刻的是“步步驚魂”景點(diǎn)，其實(shí)說起來也不怎么可怕，但是大家剛邁進(jìn)鬼屋時(shí)，帶頭的同學(xué)驚得尖叫著跑了出來，嚇得大家都驚慌失措，只好拉著數(shù)學(xué)周老師求救。一個(gè)男生緊緊拉著周老師的衣服，后面的同學(xué)拉著前面同學(xué)的書包，或搭著肩膀，一步一步小心翼翼地向里面走去。有的同學(xué)拿出手機(jī)照明,并且學(xué)鬼叫，嚇得我不禁哆嗦起來。從鬼屋里出來時(shí)，許多同學(xué)都已是大汗淋漓，你一句我一句地互相“埋怨”，鬧得不亦樂乎。

接著，我們來到“天旋地轉(zhuǎn)”，這個(gè)項(xiàng)目只有個(gè)別膽子大的同學(xué)才敢上去了，我也是其中一個(gè)。機(jī)器啟動(dòng)了，將我整個(gè)人倒“懸”在空中，仿佛正在玩蹦極，嚇得我連聲大叫。

“飛旋UFO”項(xiàng)目，是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，大約三十幾個(gè)人坐在兩側(cè).。盤又旋轉(zhuǎn)又搖擺，一會(huì)兒高,一會(huì)兒低，我整個(gè)人似乎頭重腳輕，大家尖叫，傻笑，還有的同學(xué)在上面手舞足蹈，周圍看的人都捧腹大笑起來，我的肚子也笑痛了。

“碰碰車!”有個(gè)同學(xué)興奮地叫了起來，我們連忙往前方跑去，爭先恐后地排著隊(duì)伍。我被分到第一批玩，選中了一輛黃色的碰碰車，我就邀請(qǐng)鄭葉來乘坐我的“新世紀(jì)老爺車”。隨著一聲鈴響，我們各自操縱著自己的“汽車”，我開得特別自由瀟灑，似乎只要我輕輕將方向盤一摸，它就會(huì)乖乖得聽我的話。大家互相“撞車”，充滿了樂趣.。我不知不覺哼起了小調(diào).同學(xué)們歡聲笑語充滿了我們這個(gè)“撞車族”

中午前,,我們還玩了400多米的瘋狂過山車、緊急撲救、古堡之謎等，這些游戲都充滿著刺激、驚險(xiǎn)，為我們帶來了無限的快樂……

吃中餐的'時(shí)候到了,我們會(huì)集在一起,.，在一個(gè)空曠的場(chǎng)地上，鋪開桌布，大家紛紛從包中拿出薯片、餅干、牛肉、海苔等，擺滿了桌布,一頓豐盛的美餐開始了。同學(xué)們一邊“你爭我奪”吃著,一邊做出各種滑稽的動(dòng)作,贏得了一陣陣喝彩。

“今天是秋游，大家都盡情狂吃一頓吧!”純高聲大叫道，并與兩旁的同學(xué)來了個(gè)熊抱。我和潘都吃得特別夸張，潘將十個(gè)“麥脆角”分別套在十個(gè)指頭上，一口一個(gè)，仿佛恨不得十個(gè)腳指頭也套上，把指頭也給吃了。我左手拿一包上好佳，再拿一包草莓餅干，左邊放一包“怪味豆”，右邊放一包“百奇”，狼吞虎咽，看得鄭目瞪口呆，引得大家前仆后仰……細(xì)心友善的純，為了今天的秋游，特地早上六點(diǎn)鐘起來做壽司，大家以前曾聽說過純做的壽司很美味，因此都慕名前來品嘗……

吃完了中餐后，.我與同學(xué)圍起來打撲克,心情好自然牌運(yùn)也好，我屢次成為贏家，同學(xué)們夸我牌技好，把我吹捧得飄飄然。

玩累了，吃飽了，乘著喜悅的心情歸來。.在車上，與同學(xué)們互述著今天的美好片段，講著笑著，快樂又光臨我的心。

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初中故事文章其六

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？下面是小編為大家收集的“初中故事文章其六”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

晚上給弟弟講柳宗元的《黔之驢》時(shí)，弟弟突然不解地問：哪有老虎呀？那可是珍稀動(dòng)物喲……于是，我把這個(gè)故事稍稍改編了一下：

黔地沒有驢子，有個(gè)好事的人就從外地用船裝載了一只驢子來到黔地。誰知到了黔地后，這個(gè)人發(fā)覺驢子到這兒派不上任何用場(chǎng)；如果要把它帶回去吧，那又要花費(fèi)不少的運(yùn)輸費(fèi)，怎么辦呢？這個(gè)人想了想，一狠心就把驢子放到山下，任由它自生自滅去了。

這頭驢子在山下自由自在地啃著青草，悠閑地過著日子。山下生活的幾只豺狼剛一看見驢子，大吃一驚：好大的家伙啊。這回它來到我的地盤上了，對(duì)我始終是個(gè)致命的威脅。我得想想辦法把它活動(dòng)空間限制起來，把它的威脅壓縮到最小程度。當(dāng)然它那么肥大，如果能吃了它那該有多好啊。可是這樣大的塊頭，我怎么對(duì)付呢？

于是，豺狼們天天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著驢子。一天，驢子吃草吃得高興，便沖天長嘯了一聲。豺狼們嚇得紛紛落荒而逃。良久，見驢子還在埋頭啃草無視它們的存在，便又紛紛聚攏過來，圍著驢子盤旋。漸漸地豺狼們熟悉驢子的習(xí)性：這家伙也就叫喚而已，好像沒有什么攻擊性的，無須害怕。于是它們漸漸走近驢子，圍著它不停地騷擾著：故意碰撞它、打攪它吃草的興頭；無由地沖它狂吠、跟它叫板挑戰(zhàn)……

一天，豺狼們的極度放肆終于擊起了驢子的滿腔怒火，它憤憤地提起腿，全力踢去。“呵呵，就這點(diǎn)本領(lǐng)啊，我們還擔(dān)心什么呢？”豺狼們興奮地想。于是它們吶喊一聲，露出猙獰的面目一同撲了上去。咬斷驢子的喉嚨，吃完驢子的肉，才心滿意足地走了……

聽完故事后，弟弟又開始同情了：“唉，哥哥，我就奇了怪了。這么大的一頭驢子怎么就讓幾只小小的豺狼給吃了呢？還有，驢子是吃草的，跟豺狼們的食物完全不同的，豺狼們?yōu)楹尾荒芎退押孟嗵帲蔀榕笥涯兀俊?/p>

“誰知道，也許就是狼性不改吧。豺狼與其他動(dòng)物總是不能友好相處的……”我喃喃自語道。

寫作范本: 行走在水中文章其六

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“寫作范本: 行走在水中文章其六”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

童年是美麗多姿的，就像海邊五彩繽紛的貝殼一樣。童年是自由自在、無憂無慮的。猶如每天在拍打堤岸的浪花。童年是有趣的，就像整天和浪花鬧出無數(shù)笑點(diǎn)的人們。說到有趣，那我的童年是再有趣不過了，如果你想知道，就聽我給你娓娓道來吧！

我非常清楚地記得，那年夏天烈日炎炎，我鬧著要爸爸媽媽帶我去游泳館去游泳。爸爸媽媽終于在我的軟磨硬泡下帶我去了游泳館。剛到游泳館，我就感覺到頓時(shí)身上非常涼快。

我趕緊拉著爸媽換了泳裝。說實(shí)話，我其實(shí)不敢下水。為什么呢？這還不是因?yàn)橹耙恢睕]有來過游泳館嘛。7年了，我從未進(jìn)過游泳館的門，這難道能怪我嗎？

我和爸媽有說有笑地走到游泳池旁，突然間，我臉上的笑容沒有了。我好后悔呀！我就感覺我在家里懇求媽媽帶我來游泳館是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。媽媽看著我問：“你怎么啦？在家還興高采烈的，怎么一到這就變得愁眉苦臉了。”“媽媽，咱們回家吧，

好不好？”我抬頭看了看媽媽說。可是誰知道，爸爸不知從哪兒冒出來的，說了我一句：“要來的也是你，要回家的也是你，你說說你到底要干嘛？”“我求求你們啦，帶我回家吧。”我說。“不行既然來都來了哪兒有回去的道理。”媽媽說。我都快被這兩人嚇瘋了。

沒辦法，我只好乖乖就范，水中游泳圈可我還是不敢下。最后我給自己打氣，讓我加油，一定要跳下去。然后“撲通”一聲；也不知道是人多把我擠下來了還是有人把我推下來了，給我嚇了個(gè)夠。不過，我也夠幸運(yùn)的，正好掉到泳圈里。泳池的人都在看我，讓我也有點(diǎn)兒尷尬。我驚魂未定就被爸爸“拖”到了“岸上”。剛才好險(xiǎn)呀！我心里竊喜：要不是我幸運(yùn)，說不定早就死翹翹了。爸爸媽媽又把我從游泳館“拖”回家里。不要問我為什么，我只能告訴你，就因?yàn)槲夷莻€(gè)“優(yōu)美的跳水”把我嚇得差點(diǎn)癱瘓?jiān)诘亍?/p>

童年是多姿多彩的，童年是有趣的。我的童年更是充滿歡樂的。

感動(dòng)敘事文章600字初中文章其五

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《感動(dòng)敘事文章600字初中文章其五》，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

一切都來得如此突然，大震動(dòng)前沒有絲兆，還閃耀著明媚的陽光，短暫的瞬間，同噩夢(mèng)般，動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起，那就是5月21日四川大地震。

這次大地震中，發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。

在地震發(fā)生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了

在震災(zāi)中，一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中。在救援中，人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體，她真是死無全尸，自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前，她用自己的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自己的身下，用自己的一切與地震戰(zhàn)斗，保護(hù)了學(xué)生。

在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，支起了億萬公斤重的大廈，將生存下去的希望留給了學(xué)生。

老師，這些被稱為人類靈魂工程師的人，在危難時(shí)刻的護(hù)花天使。

此時(shí)，我們無法用語言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng)，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛心。

[寫作借鑒] 因?yàn)橛心愠踔形恼缕浒?/h2>

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“[寫作借鑒] 因?yàn)橛心愠踔形恼缕浒恕保瑲g迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

當(dāng)我跨出人生的第一步時(shí)，讓我遇見了慈祥的媽媽，和一位和藹可親的老師。

以前的媽媽，我小時(shí)候脾氣佷犟，就拿衣架子打我罵我這沒用的東西。這時(shí)的她很少打我罵我了，她就用許多大道理來代替這些。她會(huì)鼓勵(lì)我做這些那些，讓我收獲很大。當(dāng)我覺得這件事做不好時(shí)，就對(duì)我說沒關(guān)系，慢慢來，你一定行的。當(dāng)我全身生水痘的時(shí)候，她不但沒有拋棄我，還告訴我遇到挫折要堅(jiān)強(qiáng)。

你們感受過被你愛的人拋棄，不被他們相信的感覺嗎？我感受過。但是是在夢(mèng)里。我記得不知是什么原因，別人把他們做錯(cuò)的事嫁禍給我，我知道我不可能干這些事的，于是我對(duì)他們說我是被冤枉的，他們應(yīng)相信是我干的，連我可敬的老師們和我的好朋友也相信這是我干的，于是我回家對(duì)媽媽說了這件事情，媽媽也差點(diǎn)不相信我，但她對(duì)我說他相信我，不要去管別人對(duì)我的看法，我竟然在夢(mèng)里哭了，我哭完后，感覺原來我是在做夢(mèng)。原來這種滋味是不好受的。幸好有媽媽在，在夢(mèng)中我什么也不怕了。

在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績不怎么好，作文寫得很爛，還經(jīng)常被老師批評(píng)，膽子很小。從讀初二開始，我們班的班主任換了，我每次寫得作文基本上都是A+，她還鼓勵(lì)我上課知道答案的話就舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。我心情不好的時(shí)候，她就會(huì)問我怎么了，我就會(huì)一五一十的告訴她，告訴她后，我的心情就好了許多。

因?yàn)橛心悖也艜?huì)有我自己的夢(mèng)想；因?yàn)橛心悖揖蜁?huì)變得開朗起來；因?yàn)橛心悖揖蜁?huì)不怕困難；因?yàn)橛心悖也艜?huì)進(jìn)步。

[寫作]秋天初中文章

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“[寫作]秋天初中文章”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

秋天到了，感到一絲寒冷

冷的不是身體，更多的是內(nèi)心

回收望去，一字字都記載著曾經(jīng)

過往的事跡，都浮現(xiàn)在眼前

當(dāng)初的誓言，當(dāng)初的承諾

僅僅是隨口而說

“我愛你”就像“***”一樣說的流利

沒有的誓言，只有永久的心

人會(huì)變，人心不會(huì)變

一開始就注定了結(jié)局

依然享受這痛苦而又美好的過程

就像夢(mèng)，總會(huì)有醒的那一天

一個(gè)人獨(dú)步在陌生的大街

孤獨(dú)，無助，寒冷，可憐

點(diǎn)燃一支煙，仍然大搖大擺的走著

一個(gè)人坐在海邊的石凳上

面朝無邊無際的大海

此時(shí)的你，在想些什么呢？

陽光普照大地

溫暖了我的心房

陽光讓我感到好溫暖

此刻，什么也不想，什么也不做

熟悉的那首歌曲

熟悉的味道

卻已是曾經(jīng)

有些事情

錯(cuò)過了才懂得珍惜

可錯(cuò)過，就不可能再擁有

永遠(yuǎn)也，不可能！

愛和恨，真的僅僅是一念之差

即愛又恨

感覺我好傻，好天真，好可憐

熱情的付出換回來的是無情的結(jié)果

明知山有虎，偏向虎山行

非得受傷了才知道后悔

這，就是青春

年少輕狂

這就是經(jīng)歷

不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次

此時(shí)，什么感覺無所謂，什么也感覺放得下

盡情的享受著青春的美好

不刻意去改變，不刻意去經(jīng)歷

隨著緣分，跟著感覺走

夜深的風(fēng)景好美

陽臺(tái)上吹著風(fēng)

有一些難過，累積在胸口

還不懂為什么

有一個(gè)女孩，和一片天空

還只是我的一個(gè)夢(mèng)

熟悉的脈搏，又開始跳動(dòng)

云朵的河流車窗外快速的流動(dòng)

現(xiàn)在的你在城市的哪一個(gè)角落

多想看見你笑容的溫柔

如今只有酒才能讓我入眠

漸漸的我會(huì)忘記這所有的所有

你是我來不及許的愿，再美的也是曾經(jīng)

櫻花再美也是瞬間，情話再多也是敷衍

櫻花落盡，終

太陽初中文章精選

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“太陽初中文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

每個(gè)父母都是子女心里的太陽，以前我不這么想。

我的英語老師，大家都不太喜歡她。她喜怒無常，陰晴不定，講題繞來繞去，聽也聽不懂，還經(jīng)常找老班告狀，為了一些沒頭腦的小事。有人說，她來教英語是為了十班的陳，為了備戰(zhàn)中考，她本身是沒有什么能力的。忘了說，陳是老師的兒子。他個(gè)子很高。總有人背地里叫他“傻大個(gè)”，沉默寡言，沉浸在自己的世界里，我和他一起上過實(shí)驗(yàn)課，他盯著硫酸銅的藍(lán)溶液發(fā)呆，半天不動(dòng)，溫柔的像盯著摯愛。他也沒有什么朋友，怎么看，都不像心中有太陽的人。當(dāng)然啦！閑言碎語都是閑來說說笑笑，對(duì)英語，還是萬分的敬重，半點(diǎn)閃失來不得。

三人成虎，玩笑聽多了，對(duì)他們的印象分也只有一減再減。

中考，我和陳被分在同一個(gè)考點(diǎn)。英語結(jié)束后，涌出考點(diǎn)的潮水淡了一些時(shí)，我看見了他們。英語老師懷里抱了幾瓶飲料，站在陳旁邊。陳手里也握了一瓶，另一手握著傘，站在老師背后，傘引著手，從背后摟著老師，手臂擱在老師肩膀上，頭靠在老師耳邊。

人潮不稀，我看見他們并非偶然，他們有考點(diǎn)外唯一的傘，罩在兩個(gè)人頭上，傘底的影子，匯成一個(gè)圈，圓圓地；人潮不稀，過了比肩接踵那最擁擠的時(shí)段，左人鼻子里呼出的熱氣還是會(huì)噴到右人的臉上，加上烈日炎炎，大多數(shù)人被熱的像包子的褶子，唯有他倆，眉眼舒展，笑語盈盈；人潮不稀，視線里每一秒都出現(xiàn)新的面孔，轉(zhuǎn)瞬即逝，人影綽綽間，只有他倆，安靜地靠在一起，似夫妻般要一起度過地老天荒。

陳為老師擋著太陽，陳自己，又何嘗不是站在太陽旁？那滿懷的飲料，她親臨考場(chǎng)，怎么不會(huì)化身兒子心中的太陽？

此后，我再不會(huì)聽到班里同學(xué)玩笑的議論她的過分和他的沉默，再?zèng)]有人痛心疾首“她毀掉了多少英語天才”？而很久以后，我也會(huì)忘了她這個(gè)不太好的英語老師，只能回想起考場(chǎng)外一傘一雙人。會(huì)記得某個(gè)老師，一定是她孩子心中的太陽。

流言蜚語，讓我看不到陳心中的太陽，但即使再厚的煙塵，也只是一葉障目，飾不了真相，掩不了陽光。

今日寫作: 心田上的風(fēng)景初中文章其七

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編幫大家整理了今日寫作: 心田上的風(fēng)景初中文章其七”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我牢記著一張照片。照片上的人已經(jīng)花甲之年，她曾今在熒幕上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。她經(jīng)歷過二戰(zhàn)的黑暗，所以她一直那么廋，年老的她更是瘦骨嶙峋，臉上是溝壑縱橫。

她站在貧困的非洲大地上，懷中緊抱著一個(gè)奄奄一息的小男孩。洗盡鉛華，唯一不曾改變的只有那雙眼睛。如今，她的眼睛注視著天空，似乎在埋怨著上帝對(duì)待孩子的殘忍，似乎嚴(yán)肅而虔誠地做著祈禱，而更像是的，卻是一種巨大的悲痛無盡的迷茫。

她身后是一群孩子，個(gè)個(gè)都是不可思議的干瘦。他們以不同的姿態(tài)望著眼前這位慈祥的奶奶，眼中似乎都閃動(dòng)著希望與好奇的光芒。那瘦小的身軀，靈動(dòng)的目光，帶來一種心酸與震撼，讓人動(dòng)容。

那位老人的名字叫奧黛麗·赫本，曾讓世界沸騰過。她離去已經(jīng)22年，卻依舊被世界懷念。懷念的不止是她的美，更是她的善。許多人認(rèn)為，她是上帝贈(zèng)予在人間的天使，她的離世，只不過是回到了她原來就屬于她的天國。

她來到了這個(gè)世界，只是為了告訴我們，世界上不幸的人需要我們的幫助，我們不能埋藏我們的善良。

社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，我們遇到了太多的問題，大街上乞討的人是真殘疾，真不幸，還是別人騙人的賺錢的手段？我們是選擇幫助還是視而不見？真真假假，形形色色，我們分不清，可我的心里裝著一處風(fēng)景來自非洲，過去的時(shí)光里的一個(gè)人，我們沒有理由不善良，也沒有理由鎖上心靈的一處風(fēng)景。

世界上有太多美麗的風(fēng)景，我們看不見，逛不盡，或許這是一種遺憾，但心田裝下一片風(fēng)景。不論是善良，堅(jiān)持，還是勇敢，都能讓陽光刺破黑暗帶來希望。

赫本從曾經(jīng)有含蓄的語氣說過：我們每個(gè)人都有兩只手，一只手在困難的時(shí)候幫助自己，已只手用來幫助別人，我們都有兩只手，是否都發(fā)揮了它的作用？

心田上的風(fēng)景不一定就是某處或某物，而是一種只能穿透人心的力量，教會(huì)我們?cè)谑澜缟仙顣r(shí)應(yīng)該做到的事情。比如：我從那處風(fēng)景中學(xué)會(huì)了善良。