關(guān)于山村的文章450字word版。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？小編幫大家整理了關(guān)于山村的文章450字word版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

山村捉螃蟹dsbj1.cOm

今天，我和表哥拿著一個蛇皮袋子去捉螃蟹，我們來到了小河邊，河水嘩嘩的響著，仿佛是在唱著一首迎接春天的歌，河水清澈的可以看見河底五顏六色的鵝卵石，花兒爭奇斗艷，真讓我陶醉其中，看了好久我才戀戀不舍的把目光移開，開始專心致志的捉螃蟹。

表哥帶我來到一個一米多深的小河，表哥有經(jīng)驗的說：螃蟹最喜歡在這里打洞，一到黃昏它們就出來覓食。我們仔細的搜索著，果不其然，我們在一塊小石頭下找到了一只螃蟹。找到了！我興奮的喊道，表哥快速的跑到我的面前，我伸手想捉到它，沒想到被它暗算了，它用大鉗子緊緊的夾住了我的手，我被它夾得疼痛難忍，我努力的甩著手，想把它甩出去，可它仍然夾住我的手不放。最后，我拿出打火機燒它柔軟的腹部，它立馬放了手，滾落到水中，表哥用鉗子把它夾起來。它掙扎著，努力的想逃跑，可都無濟于事，它還是被放進了蛇皮袋子。這時我又發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，我心有余悸的說：表哥，還是你來吧。怕什么？表哥不以為然，他先抓住螃蟹的殼，螃蟹的大鉗子太短，怎么也夠不到他，表哥一下子將它翻了個底朝天，螃蟹立刻口吐白沫，表哥將它放進了蛇皮袋子里，我恍然大悟，原來捉螃蟹也是需要技巧的。

隨后，按照表哥的辦法，又捉了幾只螃蟹，我們兩個拿著今天的戰(zhàn)利品，高高興興的回家了。

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[熱門寫作]關(guān)于風(fēng)雨過后的文章550字word版

古語有云：一日無書，百事荒蕪。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了可以記住當(dāng)時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？小編幫大家整理了[熱門寫作]關(guān)于風(fēng)雨過后的文章550字word版”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

風(fēng)雨過后才見彩虹

英語班的畢業(yè)考試快要開始了，離考試還有一個星期的時間，看著那七天，我的心立刻慌了，這么短的時間里怎么能把七年里學(xué)到的知識記住，我長須了一口氣，然后扎在房間里背知識。多少個上午下午，我總是扎在房間里貝學(xué)習(xí)。多少個中午，我放棄了我最愛吃的烤雞肉。時間過得很慢，盡管如此，我還是沒有偷懶，我的腦子里裝的只是學(xué)習(xí)，不辜負父母對我的一片期望，心里想的只是苦學(xué)、苦學(xué)

時間過去了，我來到了學(xué)校，看著每一位同學(xué)都很緊張的樣子，我的心里也發(fā)了毛。

考試就快要開始了，此刻，我的腦子亂極了，眼前考卷上的題的類型好像很陌生，背的單詞好像也一下子全都忘光了，那考試用的稿子上密密麻麻的英文字母好像如小蟲子一般在蠕動。我長須了一口氣，屏住呼吸，閉上了眼，等待老師發(fā)令。

老師沉著臉說：預(yù)備開始！命令一下，整個班的考生立刻開始寫。也不知道是怎么了，手指就是不聽使喚。為了克制慌亂的情緒，我默念著放松、放松，可腦子仍像是塞了一團亂麻時間流逝著，兩個小時后，只聽見一聲停！我立刻放下筆。不安的看了看卷子，心里想著分?jǐn)?shù)。老師在最后對我們說：后天來拿卷子。我忐忑不安的回了家。到家后，父母紛紛問我考的怎么樣。我只好搖搖頭，表示不知道。時間飛快的流逝著，我到英語班看了一下，老師笑盈盈的說：考得不錯嘛！給你我接過卷子看了一下，啊！八十四分！我想老師告別，立刻飛回了家，給父母看，他們也很高興。我這才知道風(fēng)雨過后才見彩虹。

[熱搜寫作] 關(guān)于我的爸爸文章word版

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[熱搜寫作] 關(guān)于我的爸爸文章word版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

生：(開火車、一人一句三字歌)主題好，選材新，感情真，寫具體，段落明，語句通，用詞好，無錯字。

師：(出示三字歌小黑板)今天我們不要同學(xué)們面面俱到地評，而是抓住寫人文章一兩個要點來講，誰先說?

生：從身邊的小事寫起。

師：為什么?

生：寫小事才有材料可寫。

師：同意不同意他的意見?

生：(齊)同意。

生：抓住人物的外貌、語言、行動來寫。

師：有補充的嗎?

生：神態(tài)、心理活動。

師：(滿意地笑笑)為什么?

生：這樣才能寫具體。

師：還有嗎?

生：文章才有真情實感。

師：補充得很好。(出示上述兩點要求的小黑板齊讀)就從這兩點入手講評。老方法，先評后改。《看站》已印發(fā)給大家，預(yù)習(xí)了沒有?

生：(齊)預(yù)習(xí)了。

師：請???先讀自己的文章。(貼出《看站》全文)對照第二點畫畫注注。

生：(讀后，念事先寫好的評語)

師：(打斷他的讀)你評得很認真，但應(yīng)按老師的要求，先評什么?后評什么?

生：《看站》符合第一點，從小事寫起，寫爸爸看垃圾站罰款的事。

師：罰誰的款，缺兩個字，意思不明，請加上。

生：罰別人的款。

師：這就完整了。爸爸看垃圾站是件平凡不起眼的工作。罰款可稱得上是小事。以小見大，文章做到了沒有，從哪里可以看出?

生：第二段的開頭(讀文)爸爸星期天不休息，堅持上班，而且是冬天的早上，不顧凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，反映爸爸工作認真。

生：兩次罰款，不講情面，表現(xiàn)了爸爸堅持原則、大公無私的高貴品質(zhì)。

師：講得很好。對照三字歌怎么講?

生：(齊)主題好，選材新。

師：這是好文章的主要標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，寫小事不等于寫不重要的事，沒有教育意義的事而是要以小見大。文章還有哪些地方寫得好?(提示：小黑板第二點)

生：真實。

師：從哪里可以看出?

生：爸爸和小青年、王阿姨的對話。

師：你畫了嗎?

生：畫了。

師：你讀讀，講具體點，怎么好法?

生：他們說的話真實，就像---

師：叫什么來著?我們講過。

生：符合人物的身份。

師：(板書：人物的語言)很好。要做到這一點，可不容易，要留心觀察。言為心聲，什么人講什么話。說話的語氣、內(nèi)容可以反映出人的思想品德和性格特點。(對照該文舉例)如小青年講的話：你們這些人，罰了款都裝進了自己的腰包，我可不上你們的當(dāng)。表現(xiàn)出小青年強詞奪理、油嘴滑舌。又如王阿姨說的：你要當(dāng)個先進工作者，也沒有你這樣當(dāng)?shù)摹＿@是典型的沒有知識的家庭婦女的語言，反映出王阿姨思想落后。這些人物對話是文章精彩的地方。另外，還抓住了人物的什么描寫?

生：行動描寫。

師：說得對，行動描寫又叫做動作描寫。(板書：人物動作)誰舉例說說。

生：(讀文)人們都在家里烤火，爸爸卻拿著一個公文包，披著一件大衣，來到廁所旁的馬路邊巡視著。

師：這是一處，寫動作，哪個詞用的好?

生：披著巡視。

師：請講得再具體些，這兩個詞好在什么地方?

生：爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，用披著很符合他的身分。巡視是來回走動著看，說明爸爸工作認真、一絲不茍。

師：說得不錯，誰還有補充。

生：我有不同意見，披著大衣不僅工人可以披，干部也可以披，我就看過一篇文章寫抗日英雄就是用披著這個詞。這里還可以用穿上，意思一個樣。

生：(同學(xué)們投去贊同的目光)。

師：講得好，給他鼓掌，我們就要學(xué)習(xí)這種敢于發(fā)表不同意見的精神。動作的描寫不止一處，誰繼續(xù)說。

生：描寫小青年的一段很形象具體。(讀文)那人見爸爸軟硬不吃，只好掏出錢，罰了款，把垃圾撮起來，擠開人群，慌忙地走了。

師：這一段寫得是不錯，哪些動詞用得好，畫下來，說一說。

生：掏、罰、撮、擠幾個動詞用得好，準(zhǔn)確，不重復(fù)。

師：這篇作文除去上述兩方面寫得突出外，還有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。

生：我認為王阿姨這個人比爸爸、小青年寫得好。

師：(微笑)那么你說說好在哪里?

生：我也講不清楚，但我覺得，我遇到過像王阿姨這樣的人，不講理，好罵人。

(學(xué)生中一陣大笑，接著七嘴八舌議論著)

師：看來同學(xué)們都和你有同感，說明王阿姨這個人寫得形象生動，請你把寫王阿姨的一段讀讀，除去前面講的語言、動作描寫外，對王阿姨的這段描寫叫什么?大家可幫他講。

生：(齊)神態(tài)描寫。

師：不錯。(板書：神態(tài)描寫)他讀，你們畫神態(tài)描寫的詞語。

師：(讀后，學(xué)生邊講詞語，教師邊用紅粉筆畫)偷偷地笑著說臉立刻變成了鐵青色大罵起來。從這些詞可以看出王阿姨神情在棗

生：(齊)變化。

師：首先讓我們看，這些詞語在運用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確，王阿姨心理神態(tài)隨著罰款、講情、爸爸態(tài)度堅定的變化而變化，因而使王阿姨這個人物形象鮮明，寫活了。當(dāng)然，爸爸和小青年寫得也不錯，真實，有真情實感。除此之外，還有寫得好的地方?jīng)]有?

生：我覺得兩處景物描寫得也好。

師：打出來讀讀，并說說原因。

生：一句是開頭星期天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。第二句是中間傍晚，昏暗的天空下起了小雪，爸爸還站在馬路邊這么冷，這么晚爸爸還在看站，形象一下子高大起來。

師：講得好。同學(xué)們評文的水平有了很大提高。還有什么要補充的?

師：由此看來，寫人除去抓住上述幾方面特點來寫外(對照板書)還可以通過寫景來烘托人物。此外，這篇文章的開頭、結(jié)尾也寫得自然、簡潔??同學(xué)的作文之所以一篇比一篇寫得好，主要是他態(tài)度認真、留心觀察生活和積累素材。其次，他掌握了寫人的基本方法。

書的自述 文章450字文章基礎(chǔ)版

古語有云：一日無書，百事荒蕪。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“書的自述 文章450字文章基礎(chǔ)版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

大家好，我是一本精致的書，原本我安安靜靜躺在文具店里的一個角落，直到小主人的到來，才使我的命運發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

在跟隨小主人回家的時候，我的心里一直在納悶：小主人為什么要把我?guī)Щ丶夷刂钡接幸惶欤谥魅撕蛬寢尩恼勗捴校抑懒宋易约旱墓鈽s使命：原來小主人參加了一個作文班，那個班十分獨特，還要讓小主人出一本屬于自己的書籍，于是，小主人便把我捧回了家。

把我捧回家后，小主人便拿出了一些花花綠綠的顏料、水筆，開始專心致志地在我白凈的臉上涂抹著什么東西，弄得我臉上怪難受的，妝化好了。我突然感覺一下子自己變美了，不信你看：

我的正中央用五彩繽紛的水筆大方豪氣地寫了五個大字凌寒獨自開，可別小瞧它，這可是王安石的名句呢!既然是描寫梅花的詩句，那就當(dāng)然要有梅花了。你看，在五個大字的旁邊，正盛開著一簇一簇嬌艷，千嬌百媚的梅花，讓人看著心里仿佛也盛開著芬芳的梅花，在梅花的四周圍繞著青色的藤蔓，洋溢著春天的氣息。五個大字的旁邊是四行用鋼筆寫成的小字，看上去及其淡雅清秀。

就這樣，我成了一本書，一本精致的書。可我心中還有一個小小的問題：我為什么叫凌寒獨自開呢

終于有一天，小主人解答了我心中的疑問。原來呀，我的名字是來源于主人的外號，加上主人也希望自己像梅花一樣堅強不屈，不畏困難。

請記住我，我是一本書，一本幸福的書。

【作者:張靈涵】

月度寫作精選 關(guān)于假如我是的文章250字word版

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴充自己的知識庫，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？小編幫大家整理了月度寫作精選 關(guān)于假如我是的文章250字word版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺了。

睡著，睡著，我覺得我的身體在變輕、變輕。忽然，強烈的陽光使我睜不開眼。過了一會兒，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。

第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋果一起比誰美，同石榴一起笑開懷玩了一整天，我們好高興啊！

第二次，我來到了大海。我跟著兄弟姐妹一起載著各種船乘風(fēng)破浪，勇往直前；跟著它們經(jīng)過發(fā)電站，為人類造福；跟著它們一起為各類水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

第三次，我跟其它同胞被分配到了一個十分缺水的地區(qū)。在那兒，我們來了一場暴雨。那兒的人好高興：有的人將家中所有能接雨的器皿都拿了出來，還有的人竟整整淋了一場雨。他們在雨中高唱，歡快地跳舞。

假如我是一滴水，一滴能為人類造福的水，那該有多好啊！

秋天的落葉文章100字word版

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“秋天的落葉文章100字word版”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黃金黃的銀杏葉像一把小扇子。枯黃枯黃的梧桐葉像張開的手掌。火紅火紅的楓葉像燃燒的火把。

它們離開了媽媽的懷抱，開始了一段奇妙的旅行。有的落在屋頂上曬太陽，有的漂在河里送給螞蟻當(dāng)船，有的掉在我們的手心里。讓我們把它做成書簽……

秋天的落葉多美呀！我愛秋天的落葉！

二年級:劉騰駿

艱難的選擇文章)word版

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？一起來看看小編為大家整理的“艱難的選擇文章)word版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

在我上四年級時，經(jīng)歷了一次艱難的選擇。

那是春游的前一天，回到家后，我異常高興。可我剛想把這令人快樂的動靜告訴媽媽，媽媽的話就像一盆冷水把我從頭澆到腳，讓我的心涼了個透：“明天上午讓你爸跟班主任說一下，不去上課了。已經(jīng)和你馬力英語的老師說好了，明天去補課！”“為什么？”這三個字立即從我的口中蹦了出來。“為什么？你哪根筋搭錯了？上周不是出去吃飯沒有上課嗎？”“可…可是……”我小聲地說，“明天我們要去春游啊！”這回媽媽可氣憤了：“是玩重要仍是學(xué)習(xí)重要？你明天不去上馬力，以后就永遠別去了！”說完，她關(guān)上房門，把我鎖在了房間里，還留下了一句讓我不知所措的話：“去春游，以后你就別去學(xué)馬力英語了；選擇上馬力英語，以后春游照樣去。你好好想想吧，在吃晚飯前告訴我你的選擇。”

我躺在床上，心里是十五個吊桶打水——七上八下。說真的，我想去上馬力英語，不僅老師對我好，那些單詞背誦、默寫對我來說都是小菜一碟；我更想去春游，那究竟一年只有一次啊！假如錯過，是一大遺憾，小學(xué)里也就剩下兩次機會了……想著想著，我就睡著了。

醒來后，我鼓起勇氣，預(yù)備告訴媽媽我選擇去春游。我打開門，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在門口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是無奈的苦笑：“明天你去春游吧，你爸爸說得對，與同學(xué)一起流動機會難得，不能讓你留下遺憾。”說完，回身就走。看著媽媽的背影，不知為什么，我心里竟沒有一點點的驚喜，而是呆呆地站著，久久地站著……