距離高中文章通用。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“距離高中文章通用”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

下面編輯給大家分享距離高中文章通用，作文是對(duì)情感的一種宣泄，作文能夠拓寬視野。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好，寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？

爺爺從不使用手機(jī)，他常說：“不需要虛擬的問候，只喜歡你們真實(shí)地站在我的面前。”而在這個(gè)“機(jī)不離手”的時(shí)代，人與人之間卻是那么的疏遠(yuǎn)。

拿起手機(jī)，點(diǎn)開信息，手指稍動(dòng)幾下，在短暫的幾秒里，便能和相隔千里的人發(fā)短信;拿起手機(jī)，撥通電話，就能與相距千里的人溝通;拿起手機(jī)，點(diǎn)開“視頻聊天”，便能和相距千里的人面對(duì)面……手機(jī)的存在已經(jīng)讓空間不是距離了。

拉近空間距離真的就拉近了人與人之間的距離了嗎?我常聽到這樣一句話“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你的面前，你卻在低頭玩手機(jī)!”這樣的話常聽見，這樣的事也常見。

在公交車站等車時(shí)，環(huán)顧四周，人們有的靠在站牌旁，有的坐著，有的蹲著，男男女女各不相同，最相同的只有一點(diǎn)，低著頭，眼睛直勾勾地盯著手中的“小方塊”;家庭聚餐或朋友聚會(huì)時(shí)，一個(gè)個(gè)右手拿著筷子，左手拿著手機(jī)，重要的也不再是坐在你旁邊的活人，而是手機(jī)里發(fā)出誘人光亮的虛擬世界。朋友聚會(huì)，實(shí)際上是幾個(gè)人在一起盯著各自的手機(jī)，守護(hù)著內(nèi)心的孤島罷了。手機(jī)拉開了一道跨越空間，隔斷人心的距離……

這樣的事我們常見，也會(huì)發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們的家庭里。

早上醒來，順手拿起床頭柜上的手機(jī)，并沒有什么重要的事情，就想劃開鎖屏鍵，眼神呆滯地似乎想從中尋覓到什么，白天時(shí)不時(shí)就想打開看看。它誘惑著我，我的手指在屏幕上不斷地劃動(dòng)，劃走了與人相處的機(jī)會(huì)，代替的只不過是死板的表情符號(hào);劃開了人心的距離，代替的是冰冷的屏幕。

曾經(jīng)，我家晚上的客廳除了電視聲外，還有一家人的歡聲笑語(yǔ)，雖然一臺(tái)電視不能同時(shí)滿足六個(gè)人的喜好，但這樣的夜晚卻沒有絲毫的乏味。現(xiàn)在，我家晚上的客廳，只傳出爺爺奶奶看的新聞聯(lián)播聲，一家人依舊坐在一起，爸爸低著頭玩手機(jī)，媽媽用手機(jī)看著自己喜歡的劇，就連五歲的弟弟也操弄著電腦里的游戲。雖然我們都滿足了各自的喜好，可這樣的夜晚好乏味!我們?nèi)绱讼噜彛婚g屋子，同一張沙發(fā)，我們卻沉浸在各自的世界里……

面對(duì)空間距離，古人有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心態(tài)，這樣的心態(tài)跨越空間，拉近了人與人之間的距離。現(xiàn)在的我們只有放下手機(jī)，才能感到親情的可貴;只有放下手機(jī)，才能感受生活的美好;只有放下手機(jī)，才能欣賞沿途的美景。

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表弟高中文章最新模板

古語(yǔ)言：一月不讀書，耳目失清爽。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“表弟高中文章最新模板”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我的表弟阿蛋，現(xiàn)在1歲3個(gè)月，是我大姨的兒子。

阿蛋身材胖胖的，走起路來一晃一晃的，像一只小胖熊。阿蛋長(zhǎng)得不好看，但很搞笑：一張黑黑的.臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，卻炯炯有神，塌鼻梁下是一張紅紅的小嘴巴。阿蛋特愛笑，而且笑得時(shí)候總是瞇起小眼睛，鼻子皺著，嘴角上揚(yáng)，那樣子十分搞笑。阿蛋經(jīng)常穿小皮襖、牛仔褲，顯得又精神又帥氣。

阿蛋愛跳舞，一說到他喜愛舞蹈，你可能會(huì)說:“不對(duì)呀，男孩子一般是不喜歡跳舞的呀！”可我還是要告訴你，阿蛋的確有舞蹈天賦。有一次，我們?cè)诳措娨暎娨曋杏吵鲆晃恍忝赖纳倥谙卵苓^來對(duì)我說：“姐姐，腰腰。”我很不情愿，可他對(duì)我又錘又打的，沒辦法，只好帶他到空地上，勒住他的腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下垂，到一半的時(shí)候，他還能下垂，我不禁用贊嘆的語(yǔ)言說：“阿蛋真有舞蹈天賦呀！”

這就是我的表弟———阿蛋。他聰明、可愛，我喜歡他！

寒假高中文章(經(jīng)典版)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《寒假高中文章(經(jīng)典版)》，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

一

下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個(gè)節(jié)令獨(dú)有些方法去濕潤(rùn)人心，安定人心。

今年的冬季，綿綿持續(xù)的下了兩個(gè)月的雨，天氣陰沉，濕潤(rùn)的像梅雨時(shí)節(jié)。這是過去有雪的冬天，但它沒壓過枝頭，沒鋪滿大地，沒安靜世界，更沒濕潤(rùn)我的內(nèi)心。

我期盼雪，雪的世界，一個(gè)多么合適思索、回憶和遐想的世界啊!渾濁的思想被沉淀了，人心像白雪一樣安靜。大家的流逝的時(shí)光，沒留下痕跡的一串連一串的脈音，這個(gè)時(shí)候一齊涌到眼前，來到耳畔。

你見過雪下的一片綠色嗎?你見過大家滑雪的情景嗎?還有，迷人的雪雕，好似小孩般稚嫩的雪人……

下雪吧，再被人們驕傲地戴上翻皮帽與雪來一場(chǎng)約會(huì)。

下雪吧。

二

夜已深，正將臥床入眠，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片耀眼。窗前掛著一輪明月，仿若靜影沉璧，默默低垂。

沐浴在月色下，端詳月亮圓滿而安靜的容顏。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人。”而我又是第幾個(gè)見到月亮的人?生命在蒼天和月空下，好似滄海一粟，無足輕重。

無論時(shí)光怎么樣流轉(zhuǎn)，無論世事怎么樣變遷，月亮一直不遠(yuǎn)萬里，如期而至，默默守護(hù)，默默相隨。

這樣，我將擁抱一輪明月而眠。

三

我凝看著眼前的一杯茶，眼前一陣溫?zé)幔恢巧v的霧氣還是我涌動(dòng)的淚水。我想到了生活。

一粒粒葉子，蜷曲著，像是抱香枝頭的殘菊，但卻不曾綻放過。它期待著綻放，我想。

一粒粒葉子落到了杯底，伴隨一股滾燙的水傾瀉而下，一下子被托到杯子頂部，它們?nèi)棠椭鵁崂说臒疲疵丶橙≈母嗜挥?jì)較疼痛。吸足了水的葉子，緩緩地舒展，綻放，躺在杯底，寧?kù)o而安詳。杯口便傳來了幽幽的芬芳。

茶最后沒了芳香，完成了生命的輪回。由剛開始的苦澀，到后來的甘甜，到最后的淡如微風(fēng)。但水依然留在茶的體內(nèi)，依舊飽滿。

生活如茶。經(jīng)歷了青澀，體驗(yàn)了成熟，掌握了淡定，再也沒當(dāng)初的青春，壯志和激情。但歲月在他心上刻上了一本書，一本耐讀的書。

高中文章素材其三

古語(yǔ)言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《高中文章素材其三》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。

2、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。

3、風(fēng)是春使。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。

4、沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

5、仔細(xì)思量一下就會(huì)明白：對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí)，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對(duì)方，從而決定信任或不信任對(duì)方。

6、生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個(gè)永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。

7、生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個(gè)永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。

8、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

語(yǔ)文素材積累摘抄

9、相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。

10、喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。

11、如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。

12、晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

13、“深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍(lán)縷，以啟山林，去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國(guó)!

14、路遙有言：“我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應(yīng)將臺(tái)前幕后的生活結(jié)合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘愿無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書寫豪情，大聲吶喊出夢(mèng)想，用行動(dòng)讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實(shí)，亦美好。愿我們能心向往之。

15、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

16、在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對(duì)生命的詮釋與修煉，分明是對(duì)人與自然的品位與體悟。“采菊東籬下，悠然見南山”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

17、高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書“秉燭夜游”。

18、當(dāng)漢字載負(fù)起厚重的中華文明時(shí)，它也在史書上留下了別具風(fēng)韻的一筆：“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲打得響”的靈動(dòng)；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)吟詠的是一唱三嘆的精妙。“大江東去”的開闊，“海棠依舊”的含蓄，“山抹微云”的感傷，“關(guān)河冷落”的凄涼，仿佛世間一切情感都可以寄寓于漢字。

19、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書中自有少年五彩的夢(mèng)，書中自有中年樸質(zhì)的影，書中自有老年夕陽(yáng)的紅。

20、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有磐石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

春高中文章之三

古語(yǔ)言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“春高中文章之三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

上個(gè)月，我一首拙詩(shī)有云：“時(shí)時(shí)盼望迎春節(jié)”，一位很投緣的網(wǎng)友回帖道：“老師還盼望過年啊？我可是怕過年呢，歲月催人老啊！”

初看這個(gè)回答我多少感到有些意外，誰不盼望過年？再一尋思后面的話，還真有些感慨。

我們通常都只覺得春之到來十分愜意和美好，它驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來了溫暖，一年之計(jì)，插播耕耘藍(lán)圖壯景均始于此。

然而，我們也確實(shí)又老了一歲，這就意味著又臨近了宿命一步。當(dāng)人們?cè)跉g欣鼓舞之際，是否該思索去日無多而倍加珍惜目下時(shí)光？如果有一點(diǎn)這種被忽視的憂患意識(shí)，是否我們會(huì)活得更充實(shí)和自覺？畢竟生命是有限的，精力也是有限的，“吃喝玩樂”就不應(yīng)作為人生的追求和主題。一位作家說過，當(dāng)我們將來不得不告別這個(gè)世界時(shí)，不要因回首往事碌碌無為而悔恨。大意如此，奧斯特洛夫斯基的原話我記不得了。

春之到來，是新的開始舊的翻頁(yè)，也是人生里程的一次縮小。這還是按壽終正寢計(jì)算，假如中途遭遇什么不測(cè)，來日就更其短暫了。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，相信大家不會(huì)認(rèn)為我在危言聳聽。我們常聽人在生命垂危時(shí)說：要是能再活一回該多好！再活一回只能等到來世，這還得看您是否具有宗教意識(shí)。蕓蕓眾生里信^***的是少數(shù)，立足點(diǎn)必須放在今生今世，做值得做的事，做應(yīng)該做的人。無愧于蒼天厚土，無愧于民族國(guó)家，無愧于父母師長(zhǎng)，無愧于兄弟姐妹，無愧于友誼愛情。

春天告訴我：來日方長(zhǎng)，來日也苦短。今生達(dá)則兼善天下，窮則獨(dú)善其身。不求人人事事盡皆滿意，但愿時(shí)時(shí)處處不聞齒冷。人非圣賢，孰能無過，幡然悔悟，善莫大焉。

然而話說轉(zhuǎn)來，春畢竟是眾生萬物強(qiáng)烈的期盼，對(duì)長(zhǎng)久被困于冰雪受苦于天寒地動(dòng)的人們尤其如此。隆冬季節(jié)，黃河以南地區(qū)的富裕人家才有暖氣設(shè)備或大功率空調(diào)，一般老百姓既買不起也用不起，想來農(nóng)村也沒多少柴禾可燒的。只有到了春天，寒暖差別才會(huì)消除，社會(huì)不公才能淡化。春是自然對(duì)全體生物的恩賜和降福！陽(yáng)光又暖暖照耀，和風(fēng)又輕輕吹拂，鳥兒歌唱，人們歡笑，滿山的紅，遍地的綠，彩云飛渡，流水潺湲……

且不論古今文學(xué)作品里對(duì)春之歌頌和贊美無以數(shù)計(jì)，人們現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)春之渴望和感激就難以言喻。因此我們?cè)趭^起之同時(shí)應(yīng)放松情懷，擁抱春天，擁有春天！它是我們經(jīng)受嚴(yán)冬折磨后身心的綠洲，而不久我們又將面臨酷暑煩愁。

其實(shí)，何止春向人們預(yù)告了生命的短暫，夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)，甚至每天的每時(shí)每刻都在對(duì)人們說：逝去的已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去了，只不過春是最明顯的昭示和記錄罷了。春既預(yù)示人生的匆促，春也展示萬物的美好，我們就珍惜它吧！我們就享受它吧！這份蒼天給予眾生共同的福祉，非世俗的吃喝玩樂可比，我們千萬不要辜負(fù)。

暗香高中文章(篇二)

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？一起來看看小編為大家整理的“暗香高中文章(篇二)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

當(dāng)老巷再一次活生生地出現(xiàn)在我眼前，我一塊認(rèn)不出它的摸樣。在這飄著小雪的世界里，仿佛只剩下一條幽默曲折的老巷和一個(gè)故地重游的游子。

十年，十年之后的老巷，依舊保持著滄桑的古建筑風(fēng)格，剝落了朱漆的窗欞在寒風(fēng)中一張一合，“吱吱呀呀”聲中仿佛我的童年正一步一步從那兒走出。我抬頭望見那座熟悉的二層小閣樓，墻壁上布滿了密密麻麻的爬山虎，閣樓之上，檐角之下，藤蔓之后隔著一層薄薄的窗紙，我仿佛看見一張似曾相識(shí)的臉正遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的走來，那是誰？老巷嗎？

我想那也許是幻覺，我走在這條寂靜的老巷中，沒有人，甚至一點(diǎn)熟悉的聲音也聽不見，老巷中一片空空蕩蕩，似乎陌生了十年。老巷的臉已看不清楚，我沒有去敲開一家的門，也許真的害怕了，怕老巷在我的記憶中真的瞬間就消失，難道十年珍藏的記憶就這樣一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)流逝？我想記住老巷的臉。我打算走了，不帶走一點(diǎn)老巷的氣味。這也許是個(gè)明智的選擇，只記住老巷一張永恒的臉，這對(duì)我來說是個(gè)安慰。也許就這樣走了，什么也不會(huì)發(fā)生，而當(dāng)我最終難舍的揮手作別，我看見了她——梅園——曾經(jīng)的樂土，當(dāng)我走近，梅園中已沒有曾經(jīng)的歡笑。園門是虛掩的，衣服修理一塊。我小心推開，一陣寒風(fēng)迎面撲來，呈現(xiàn)在你眼前的是一處廢園了。園中的梅花依然存在，孤獨(dú)的佇立著，地面上一鋪滿了落花，園中的池子里也積滿了厚厚一層，在寒風(fēng)中慵懶的起伏。梅園中一片安靜，只聽見雪花落在睫毛上的輕吟，還有就是那深深淺淺腳步的嘆息。

一載一載，花開花落，這種簡(jiǎn)單的生死就在梅園、在老巷中輪回嗎？我問自己，倘若這樣，老巷的臉已經(jīng)記不起了。

十年，僅僅十年，老巷正一點(diǎn)點(diǎn)地衰老，我分明看見他剝光葉片的青春和長(zhǎng)滿皺褶的生命。我走了，也許忘掉今天的一切，是個(gè)殘忍的想法，而有時(shí)也許就是這樣。當(dāng)我踏著這一地的落花離去，一種淺薄的暗香撲鼻而來。這……這連我也不敢相信，這種暗香游走于肺葉的每一個(gè)角落，身上的毛孔也開始貪婪的呼吸著。這暗香縈繞周圍，十年的回憶如潮水般不可抵御，我記起曾經(jīng)的歡喜憂傷，老巷的臉正一點(diǎn)點(diǎn)清晰的向我走來。我捧起一把梅花，深深呼吸著，是他們，這十年如故的暗香，沉淀十年的回憶如潮水般不可抵御，我記起曾經(jīng)的歡喜憂傷，老巷的臉一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。

我走了，代理一衣的暗香。當(dāng)我回首老巷，閣樓之上，檐角之下，藤蔓之后，那張似曾相識(shí)的臉正綻放出老巷特有的微笑，傾國(guó)傾城，永生難忘……

最新寫作: 高中文章之三

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編陸續(xù)整理的“最新寫作: 高中文章之三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

鳳凰為了展開翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，螞蟻為了無憂無慮的生活而接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。而我，為了自己的夢(mèng)想，正在艱苦奮斗，努力拼搏。

夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個(gè)世上，它就一直照亮我前行的路。夢(mèng)想，給予我勇氣與力量，在每一次跌倒后總會(huì)讓我挺起胸膛。

小時(shí)候，每次看到電視上那些站在芭蕾舞臺(tái)上的小女孩跳著夢(mèng)幻般的芭蕾舞，我就夢(mèng)想自己有一天也能站在芭蕾舞臺(tái)的中央，跳自己喜歡的舞蹈，為了這個(gè)夢(mèng)想，我跌倒過很多次，痛過、哭過，但每一次我都會(huì)抬頭望望天，試著讓眼淚回到眼眶里，我拼命地學(xué)、拼命地練，就是希望自己也能當(dāng)一次小公主——站在那夢(mèng)幻的舞臺(tái)上完成自己的夢(mèng)想。

開始長(zhǎng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)，在學(xué)校能受到老師們的肯定，在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)，在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。于是，我學(xué)會(huì)了奮斗。

再長(zhǎng)大一些，我就被媽媽束縛了，再也沒有了小時(shí)候野馬似的自由，她告訴我：“你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，別再想那些沒用的東西了。”我每天就只知學(xué)習(xí)，似乎遺忘了我還有一個(gè)夢(mèng)想沒有完成。每次考完試，我都會(huì)把成績(jī)單拿去給爸媽看，我以為他們會(huì)夸獎(jiǎng)我，但結(jié)果不是這樣，他們每次只會(huì)叫我努力再努力，根本不理解我。

上了初中，我不再聽他們的話了，我已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的個(gè)性，我的學(xué)習(xí)也落后了，媽媽一氣之下扇了我一個(gè)巴掌，這是媽媽第一次打我，我傷心極了，我想不通她為什么打我，我躲進(jìn)臥室，一直呆到了深夜才出來，聽到媽媽的房間里有聲音，我貼在房門上聽到：“這個(gè)孩子現(xiàn)在越來越難管了，以前她一直很乖，現(xiàn)在卻變成了這樣，真是讓人操心呀，今天打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里呀！”說完后媽媽哭了起來。

我也終于明白了，他們一切都是為我好，而我，卻讓他們操碎了心。

我又為自己定了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是要好好學(xué)習(xí)，考上高中，考上大學(xué)，讓家人過好日子，現(xiàn)在大家都覺得我變了，也只有我知道，我已經(jīng)錯(cuò)過了一次，現(xiàn)在不能再錯(cuò)過第二次，我找到了我一生的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，我應(yīng)該去努力，去拼搏。

鳳凰為了展開翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，螞蟻為了無憂無慮的生活而接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。而我，為了自己的夢(mèng)想，正在艱苦奮斗，努力拼搏。

今日寫作: 風(fēng)高中文章范文

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的《今日寫作: 風(fēng)高中文章范文》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。江花月夜暗香逝，今醉方曉清酒濃。

時(shí)間沖不淡真情的酒

片片清風(fēng)，綠意搖曳，絲絲沁人心脾；嘹嘹歌聲，志毅心語(yǔ)，句句暖人心扉。

今日不是風(fēng)和日麗，但你們卻是我最絢麗的風(fēng)景。和你們一起吃著別樣的月餅，講著久藏的知心話，觸及著花樣年華的心靈。在佳節(jié)的熒屏下我們共同高歌，用我們最激情的一面，笑對(duì)高三，笑對(duì)人生。明月詮釋著我們內(nèi)心的美夢(mèng)，時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡我們的追求，即使它是一杯烈酒，我們也會(huì)用我們細(xì)膩的嘴，一口一口的酣飲。春花秋月幾時(shí)了？自古豪者皆歡笑。在月圓之日，我們共度今宵。高三！高三是迎著月光瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，站起來，再跑。

幾載時(shí)光，沉淀了我們，卻壓不住歲月的香醇。在風(fēng)花雪月的日子里你們以三尺講臺(tái)的風(fēng)彩，無私奉獻(xiàn)的精神，桃李天下的追求，激勵(lì)著我們?cè)谄閸缰幸倭ⅰ?/p>

當(dāng)年日再?gòu)?fù)時(shí)，也許不會(huì)再共吭共飲共食餅，只化濃濃煙，繞月而行。親愛的同學(xué)，敬愛的老師，我們是“一家人”，即使再到月圓舉杯時(shí)，時(shí)間永遠(yuǎn)也沖不淡真情的酒。

距離拉不開思念的手

明明圓月，墨色浮云，瑟瑟寒；空房孤燈，不恰年少，悠悠損。

在時(shí)間的路上，有許多人從那走來，也有許多人從這走去，多少的擦肩而過，讓本該同路一生的人，有了歧路，而這些人偏偏與我如此的致親，我怎么也放不開手。

紙煙里發(fā)白的頭發(fā)，月影下折皺的眉頭，西裝革履間微屈的身板，不恰當(dāng)年。我知道你為我活著，更為這個(gè)家活著，雖然你疏離了我，但你的身影我還是能在夢(mèng)里用兒時(shí)稚嫩的小手觸及，當(dāng)你再度歸來時(shí)，我們也只是行同陌路的兩個(gè)人，我無法用言語(yǔ)來表達(dá)我的愛，也更不會(huì)相擁而泣。你是我的現(xiàn)在，我是你的未來。

在這月圓之際，我想對(duì)月亮說：“我不是你的棋子，更不是你夢(mèng)寐以求的兒子，但我會(huì)用我自己的方式活著，而且是永遠(yuǎn)的活著。”當(dāng)繁花落錦的時(shí)候，讓我們以手相擁，距離永遠(yuǎn)拉不開思念的手。

明月幾時(shí)有？今宵就有。洋溢著暖暖紛芳的圓月之夜，用墨色的筆書錦繡人生，惜藏今宵歌風(fēng)月影。時(shí)間沖不淡真情的酒，距離拉不開思念的手，酒酣月濃，更是月明秋。

寫作收藏：高中文章最新范文

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《寫作收藏：高中文章最新范文》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

全國(guó)卷新課標(biāo)：舉手之勞

作文要求：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”

適用地區(qū):吉林 黑龍江 山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內(nèi)蒙古

全國(guó)卷大綱版：放下顧慮

作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān)，不要顧慮太多。

適用地區(qū):貴州 甘肅 青海 廣西 西藏

北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》

作文要求： 材料講述火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

廣東卷：材料作文

作文要求：閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文：

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：1自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。

上海卷：材料作文

作文要求：跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

天津卷：材料作文

作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

重慶卷：拯救冷庫(kù)工人

作文要求：材料如下：“一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)洞窟里，一個(gè)門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因?yàn)橹挥羞@個(gè)人，每天和我說早上好，晚上對(duì)我說再見，而今天他只對(duì)我說了早上好，還沒有對(duì)我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”

四川卷：手握一滴水

作文要求： 關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義，人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。

浙江卷：坐在路邊鼓掌的人

作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評(píng)論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對(duì)，根據(jù)這些情況寫篇文章。

山東卷：以孫中山箴言自擬題目

作文要求：根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文。“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。

湖北卷：科技的利與弊

作文要求：一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。

江蘇卷：憂與愛

江西卷：材料作文

作文要求： 圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關(guān)，字?jǐn)?shù)200字左右。

遼寧卷：大隱隱于“樂”

作文要求：個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。

福建卷：材料作文

作文要求： 要求考生根據(jù)馮驥才一段話寫成一篇作文。“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

湖南卷：材料作文

作文要求：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。

安徽卷：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

作文要求： 材料為：有一處施工單位有一個(gè)不用的施工梯放在路上，上面掛著警示語(yǔ)“施工梯請(qǐng)注意安全！”天一個(gè)有一個(gè)人將警示牌更改為“不用時(shí)請(qǐng)將梯子收起！”……要求考生針對(duì)以上材料發(fā)表自己的感想，自主命題寫作文。

陜西卷：材料作文

作文要求： 試卷給出的材料是：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

海南卷：舉手之勞

作文要求： 一個(gè)船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補(bǔ)上，這一小小舉動(dòng)，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。