[精]關(guān)于人肖像作文(模板6篇)。

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編為大家收集的“[精]關(guān)于人肖像作文(模板6篇)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于人肖像作文 篇1

“上有天堂，下有蘇杭”，聞名遐邇的杭州城有一條古樸的河坊街，鋪著青磚，掛著彩燈，店鋪琳瑯滿目，樓臺高低錯落，吆喝聲此起彼伏。好一條熱鬧的小巷，好一處美麗的景觀！

這里，有一道亮麗的風(fēng)景線，讓人駐足觀望，興趣盎然。你瞧，書法家潑墨揮毫，泥塑匠各顯神通，茶藝師風(fēng)采翩翩。其中，我最喜歡的就屬那位肖像藝人了。

他的穿著頗有藝術(shù)氣質(zhì)：上身一件白色短袖，下身穿著一條青色的牛仔褲，一雙迷彩平跟鞋，頭上戴著一頂綠色邊草帽，露出一截參差不齊的短發(fā)。一臉蓬松的胡子，深邃的目光，嚴(yán)肅的神情，感覺是那樣的專注、執(zhí)著。

我走近一瞧，喲，藝人正在為一個漂亮的小女孩畫肖像。只見他拿著鉛筆，揮舞手臂。他時而快，劃過優(yōu)美流暢的弧線；時而慢，描繪出生動明亮的大眼睛；時而揮筆速寫，描繪得剛勁有力；時而輕筆細(xì)描，刻畫得細(xì)致入微。一支簡簡單單的鉛筆仿佛有著巨大的魔力，在普普通通的畫紙上灑出一派風(fēng)情。那筆揮過的地方，人物神情立刻變得栩栩如生。人們嘆為觀止，贊不絕口。有人說，這鉛筆的鉛芯有秘方；有人說，這紙張的材料很特殊。我卻認(rèn)為，肖像藝人那一手妙活兒，耐人尋味。

畫到鼻子時，藝人的嘴角突然浮現(xiàn)一絲微笑，說：“真是招財?shù)谋亲樱　迸⑶椴蛔越乇欢盒α耍?/p>

我的眼珠子一直跟著他的手不停地轉(zhuǎn)著。很快，一幅活靈活現(xiàn)的肖像作品新鮮出爐了。我仔仔細(xì)細(xì)打量起這幅畫：肖像與女孩極相像，不僅形象逼真，水汪汪的大眼睛中還透出那女孩純真的童趣和聰慧的靈氣。

藝人將畫遞給小女孩，小女孩高興得活蹦亂跳，眉飛色舞，叫道：“我被印到紙上啦！”大家都笑了。或許，誰也不會去想象他對繪畫的最初追求、他曾經(jīng)努力的付出、他對完美藝術(shù)的詮釋，但一切不都盡在笑聲中么？

一位普普通通的藝人，留住了美麗，在這條古樸的.河坊街。

關(guān)于人肖像作文 篇2

今天遇到一個長得很苗條的女老師，其實是個超級搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點懷疑他們是雙胞胎。

彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的，像個鳥巢。如果她生活在野外，很多鳥會把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥巢。

彭大頭老師額頭高，有點突出。她的額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續(xù)續(xù)。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時候會調(diào)皮地把眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有點像狐貍想出主意時的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時候嘴巴不算太大，但是笑起來好像一口就能吃下一整個西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到。我覺得這些可愛的小耳朵真的很搞笑。

彭大頭老師最應(yīng)該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。

關(guān)于人肖像作文 篇3

母親去世已一年有余了，哥哥托人捎信索要母親的肖像也已是第三次了，可我仍兩手空空，無法滿足哥哥的愿望。

母親迷信，認(rèn)為照相機會攝人魂魄，所以一生也沒有留下一張照片。因為我學(xué)過幾天美術(shù)，有幾次曾張羅過要為母親畫像，但都半途而廢了。這倒不都是我的原因，大多是因為母親沒有時間坐下來。自然，只在師范學(xué)了幾天的美術(shù)功底也是數(shù)次不能畢功的重要因素。

記得剛上師范的那陣子，學(xué)了幾天的美術(shù)，就嚷著要為母親畫像。母親倒是破例放下了手中的活，端端正正的坐下來配合我。整整半天時間，雖然幾次母親都有起身的念頭，但她都忍住了。我知道，那是母親有意為我做模特——雖然她并不懂得什么是模特，但從她那慈祥的目光和鼓勵的話語中，足可以讀懂一顆慈母的心。后來，靠著胡亂涂鴉，倒是小有了幾分名氣，可象那次一樣的機會卻再也沒有了。有一倆次，好不容易讓母親坐下了，可還沒有畫上幾筆，她就又推說有事站了起來。再后來，成了家，立了業(yè)，回家的時候也漸漸地少了起來，行色匆匆，就再也沒有為母親畫像的想法了

如今，母親離我而去了，為母親畫張肖像的念頭也一天天的強烈，但數(shù)次展紙又不得不數(shù)次擱筆——這倒不是說母親的西游讓我對他老人家的印象模糊了，相反，母親的辭世給我?guī)淼耐磦故沟盟先思以谖翌^腦中的印象日漸深刻。這日漸深刻的印象，讓我不知道怎樣落筆，才能畫出母親的善良、慈愛和剛強。

母親是童養(yǎng)媳，十四歲就嫁給了比她大十幾歲的父親。父親是個老實巴交的農(nóng)民，民國三十年年程，父親販糧食的途中遇到了我的`母親，當(dāng)時，早已揭不開鍋的外公，為一升麥子的彩禮，就把母親許配給了同樣貧窮的我的父親。后來母親說，此前他還和三姨一起被賣過一次，多虧了自己的一雙小時沒纏好的大腳板子，才從主家的高寨里逃了出來。三姨腳小，被抓了回去，作了人家的小，由于生下了男孩，就升作了正室。

母親很滿足。有一次，我們開玩笑地問母親是否后悔當(dāng)日的出逃，母親正色道：你們知道個啥，恁三姨受的那個苦啊……我跟了恁爹，沒有像恁老爺老娘那樣餓死，恁大舅二舅也都靠了恁爹的接濟才活了下來；恁老娘在集上“搶蒸饃”，被人打得吐血，死在了路溝里。恁舅舅被恁三姨家的狗咬出了門，到了咱村，他沒敢進家，托人捎信要葬恁老娘，恁爹瞞著恁奶奶，賣了兩筐紅薯，買了張席，又蒸了些窩頭，請了些人，這才沒讓恁老娘的尸首狼拉狗啃了……母親說得兩眼淚嘩嘩的，但臉色卻充滿了感恩與滿足，雖然聽大姐說祖母對母親也不太好。

母親很勤勞，也很能干。解放后當(dāng)婦女隊長，挑糞總挑重?fù)?dān)，拉車總拉大車。她所帶的婦女隊總是最先完成勞動任務(wù)，她也是人民公社時代的老模范。

母親一生都在不停的勞作，六十多歲時還上樹捋榆錢，七十多歲的時候還在拉車。去世的前一年，我好不容易說服她來縣城住了些時日，可她卻不知從哪里借來工具，愣是在一片瓦礫上弄出了個小菜園。

母親一生共生了五男二女，由于生活條件差，夭折了兩個。她很愛我們。父親去世時，她才五十出頭，當(dāng)時有許多人勸他改嫁，可母親卻都拒絕了，她說：這會讓孩子抬不起頭的。就這樣，她這一守寡就是三十年。三十年的風(fēng)雨滄桑，母親用他那柔弱的肩膀，撐開了我們姊妹兄弟的天空。而今，我們都成家立業(yè)了，可她老人家卻離我們而去了，連一張肖像也沒有留下。

母親去了，去得非常安詳。我試圖從畫稿中僅存的幾張速寫和稚氣的素描上找出些創(chuàng)作的靈感來，以便能把早該完成的母親的肖像畫完。但無論怎樣努力，都無法找到母親的神韻，尤其是他那雙永遠(yuǎn)給我溫暖、給我勇氣和力量的眼睛。

好久沒回山里了。今天天氣不錯，便獨自一人來到了久違的故土，坐在了崖口這顆彎腰老柿樹旁。突然，我的眼前一亮，情不自禁的叫了聲：“娘——”一個滿臉皺紋的小腳老太太走到了我的身邊，滿眼慈愛的說：“想娘了吧，娃兒，哪村的？”我愣了下神，忙起身說道：“大娘，您太像俺娘了，您是看兒子去吧？來，坐下歇會兒吧。”“像，像，”大娘一邊說一邊坐了下來，“我們這個年齡的人有幾個不像的？你娘高壽？”我說：“如果健在的話，應(yīng)該有八十六了吧。”老太太看出了我的凄然，忙安慰道：“別難過，娃兒，娘再好，也不會跟你一輩子不是？向前看，這過的可是下輩人啊！好了，不敢和你說話了，我得進城到四兒家抱孫子去哩。”大娘急急火火的走了，我很想叫住他為他畫張肖像，但張了張嘴還是停了下來——別誤了大娘的正事吧。

我知道該怎么畫母親的肖像了——其實，母親只不過是千千萬萬個從舊中國挺過來的勞動婦女之一，他們勤勞善良，慈愛樸實，他們的人生目標(biāo)就是這么幾個樸實無華的字眼：

“過的可是下輩人啊！”

關(guān)于人肖像作文 篇4

老師，您坐好，我開始為您畫了，您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了銀絲，您的額頭上已經(jīng)有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進這個班以來，您每天早上總是會早早地到校對我們幾個住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個不停。噢，老師，您給我的那么多那么多，而我們給您的卻是那么少那么少。

老師，您坐好了，我在為您畫像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您總是親切地望著我。哎，老師，您知道嗎?您的眼睛會說話。記得我十歲生日那一天，當(dāng)我向您請假時，您立馬給我送來了一個禮物，并親切地向我祝福。“噢，老師……”我哽咽地向您道謝，當(dāng)時您沒有說話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學(xué)生那么高興，感到了萬分欣慰。在教師節(jié)那天，我制作了一個賀卡送給您，當(dāng)您接到禮物時，抱著我的肩，眼睛里有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會說話，真的，我永遠(yuǎn)忘不了那雙會說話的眼睛。

老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴唇很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時，您總會適時地來到我身邊給我指點迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎?每次，當(dāng)我告訴您好消息時，您總會微微一笑。這笑時包含著什么呢?高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊!

老師，您的像畫好了。我仔細(xì)地端詳著您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那么的慈祥。老師，獻給您，這是用學(xué)生的心做畫筆，用學(xué)生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學(xué)生那顆火熱、真摯的心?老師，請您接受學(xué)生熾熱的愛吧。

噢，這張充滿愛的畫像!

關(guān)于人肖像作文 篇5

“我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”一說起這句話，大家就會立刻聯(lián)想到魯迅先生。沒錯，魯迅先生就是這樣一個索取少，奉獻多的人。正是因為他的這種美好品質(zhì)，人們才會希望將他畫下來，希望記住他，永遠(yuǎn)懷念他。今天，我就看到了一副魯迅先生的肖像畫。

這是一副油畫，畫中的魯迅先生給我的第一感覺，也是最強烈的一種感覺，就是樸素。畫中，魯迅先生身后的墻壁已有些發(fā)黑，有些角落甚至都掉了漆。邊上的鏡子極其簡樸，邊框上連一條花紋也沒有。下面是一些書，書面已有些鉻黃，我想那些書的封面也應(yīng)該脫落了吧，這可是老古董啊！

畫中魯迅先生濃密的頭發(fā)依舊精神地直立著，眼睛里透著睿智的光芒，十分明亮。爬滿皺紋的臉上微微泛著紅光，烏黑的胡須整齊地留成“一字型”。身上穿著一件黑色長袍，枯瘦的手背上連青筋也顯得十分明顯。

畫中魯迅先生那微瞇的雙眼十分那一捉摸：那眼神，時而讓我覺得炯炯有神，仿佛對中國的未來充滿希望；時而讓我覺得憂心忡忡，似乎在為國家的落后面貌而感到擔(dān)憂；時而讓我覺得嚴(yán)峻犀利，好像在思考如何將日寇趕出中華大地……

眾所周知，魯迅先生以前是學(xué)醫(yī)的，后來他毅然棄醫(yī)從文。我眼前的這幅畫就把魯迅先生棄醫(yī)從文刻畫得惟妙惟肖。只見他一手拿著鉛筆，一手壓著稿紙，兩眼久久地凝視著遠(yuǎn)方，似乎正在思考怎樣才能用手中的筆喚醒喚醒沉睡的中國民眾的靈魂；似乎正在思考怎樣寫才會讓日寇認(rèn)識錯誤，不再侵略中國；似乎正在思考應(yīng)該寫什么樣的內(nèi)容才會讓中國人民更加團結(jié)，更加奮發(fā)圖強……

這幅肖像畫十分生動，惟妙惟肖，在我心中留下不可磨滅的印象。

關(guān)于人肖像作文 篇6

我父親是老師，他中等，有點胖，鼻梁上有黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫助他看中國，看世界他也教歷史，這副眼鏡又幫助他看書中古今中外的歷史人物，理解了變化的事實。爸爸的眼鏡真的是望遠(yuǎn)鏡啊我在給父親畫畫像的時候畫了一個大黑眼鏡框，在鏡頭上畫了很多圈，不能畫父親的眼睛了。

爸爸的鼻子。

父親的鼻子可以舉起望遠(yuǎn)鏡，但不太靈活。那次他在家燉肉，把鍋放在爐子上趴在桌子上準(zhǔn)備課，肉糊了他聞不到，還是我從外面跑來告訴他。爸爸的鼻孔很小嗎？

爸爸的嘴。

爸爸的嘴角向上翹，像微笑一樣。他還編寫了漫才，可以把同學(xué)們做的好事和粗心大意、不專心聽講的事情編成漫才，讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。

爸爸的手。

父親的手不像當(dāng)教師的手那樣粗糙。母親上班離家太遠(yuǎn)，家里的很多工作都要父親做，比如生火、做飯、洗衣服等，他的手怎么能不粗呢？我用父親的手畫了幾條路。

爸爸的腳。

爸爸的腳很難畫畫。他總是閑著，坐在桌子前的時候，我又該睡覺了，只好給爸爸畫半身。

爸爸的耳朵。

對了，還沒畫出爸爸的耳朵呢。他的耳朵和鼻子一樣不好。他讀書的時候，我對他說了什么，他也聽不見，要大聲說兩三遍。父親的耳孔也很小吧

畫完了。

我把畫完的像帶給父親看，他哈哈笑了，我也笑了。