精選關(guān)于中學的作文精選。

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。我們在寫作文時可不能隨隨便便哦！或許"關(guān)于中學的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，感謝您的參閱。

關(guān)于中學的作文【篇1】

就是今天吧，楊老師叫大家各帶兩元錢向樓下出發(fā)了，大家不知道楊老師的葫蘆里賣的什么藥，楊老師像是看出了我們的心思，大笑著說：“哈哈哈，今天我們有一個特別的活動！”

嘿，你猜出楊老師說的什么活動嗎？告訴你吧！——賣報紙。大家一陣歡呼，別提有多高興了，就這么說吧，應該笑得肚子都疼了，過了一會，在楊老師的提示下——該下樓買報紙啦！我們飛似的跑下了樓，在報刊亭門口圍住了，比水泄不通還嚴重，像是不管是什么東西也串不過去，我也急著買四份都市報。我擠呀擠，臉都快擠變形了，終于擠到了最前面，等買好了報紙后，我和一組的同學們便在路邊賣起了報紙：“賣報咯！貴州都市報！1塊錢1份啦！”我們一路走到了花鳥市場，嗓子都要喊破了，但是，還是沒人買報，哎，我們在無奈之下，看起了報紙，耶？奇怪，我的報紙會怎么和別人不一樣，我仔細一看，情不自禁地大喊一聲：“天哪，奸商哪！！”——沒想到那老板把11月3號的報紙賣給我，今天可是11月12號耶！哎，也怪我沒仔細看一下日期。

其實，我遇到了一些想買報紙的人，只是，嗚嗚，當他們看到我的報紙不是當天的時，就搖搖頭，走人。無語......

我打心眼里討厭那個奸商，只是仔細一想，也有可能是因為她太忙了，來不及檢查一下報紙是不是當天的。眼看著別人的報紙都賣完了，我的卻一份也沒有賣出去，氣死我也。

無奈之下，我就陪著陳學林去賣報紙，我們左看看，右看看，想找一個比較有文化的人，這時，我發(fā)現(xiàn)了一個看起來愛讀書模樣的叔叔，我拉著陳學林就跑過去：“叔叔，你要買都市報嗎？”那個叔叔要報紙看了一看，問道：“多少錢一份呀？”我們不慌不忙的回答道：“一塊錢一的。”叔叔就買了一份報紙……賣出了第一份報紙，我們都很高興，接著又順利的.賣出了第二份報紙、第三份……

通過這次活動，我知道了買東西要先仔細看看，不要看也不看就付錢走人了。還有，賺錢很不容易哦，我們可不要亂花錢啦！

關(guān)于中學的作文【篇2】

校園與我們朝夕相處，校園的風景也是我們最熟悉的，就讓我來向你介紹一下我們美麗的校園吧！

金秋時節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個暑假的同學們再次來到校園，，仿佛回到了另一個家。秋天，小草枯黃了，樹葉凋零了，生機勃勃的景象已經(jīng)不在了，我們的到來才給校園增加了一些生氣。

但是秋去春來，春天的校園卻是另一番景色。走進校門，首先映入眼簾的是由一幢幢大樓組成的“工”字型。在太陽的照耀下，我校的校訓“勤奮、活潑、求真、創(chuàng)新”這八個大字顯得格外醒目。兩旁各是兩個草坪，星星點點的草尖鉆出了地面，仿佛給大地披上了一件新衣服，又如許多小人在這一片綠色的小天地里玩耍。草坪是最引人注目的就是那一座名叫“飛翔”的白色雕塑。雕塑是一幅師生圖一個小女孩張開雙臂飛翔，仰著頭望著老師，而老師則一手拿著書，低著頭看著學生，仿佛正帶著學生飛翔在知識的藍天中，教給她做人的道理。這座雕像正意蘊著老師教給我們知識，告訴我們做人的道理。附近有兩塊假山石上各刻著“勤奮”二字。

穿過大廳，站在中央花園的入口處：一片翠綠色讓人神清氣爽；各種五彩繽紛的花朵點綴著這片綠色的海洋。踏著石頭鋪成的小路來到了小池塘旁，一棵白玉蘭，四棵柳樹、五株迎春花像守護神一樣保護著碧綠的池水和池水里小生命。兩座亭子屹立在碧綠的池水之上；水面上漂浮著幾片白玉蘭；水中，調(diào)皮的小金魚在花瓣下嬉戲，小蝌蚪也趕來湊熱鬧；池水旁，小朋友拿著瓶子彎下腰來抓蝌蚪，一不小心落入水中，這時我們學校有多了一條活潑的小魚。就在這時，只要你深呼吸一口氣，一陣濃郁的紫藤花香猶如一個導游把我們引到了紫藤架下。淡紫色的花朵一簇簇、一堆堆組成了一串串葡萄；又好像一條花瀑橫在中央花園之內(nèi)。這陣陣花香引來了勤勞的小蜜蜂，在花香的.伴隨下，它們辛勤地工作著。小蜜蜂工作的樂聲也把美麗的蝴蝶招來了，它們在花朵的海洋中遨游著、翩翩起舞著......再環(huán)顧四周，腳下，小草正茁壯的成長著；右邊，茶花開得格外艷麗；向左看去，杜鵑花爭奇斗艷；后方，柳樹抽出了嫩芽，柳枝兒迎著春風搖擺著......

春天的校園，美麗的校園，這里是我們飛向知識藍天的起點，在這里的點點滴滴都使我終身難忘！

關(guān)于中學的作文【篇3】

東莞是我和友人這次旅行的第二站，第一站是廣州。友人的妹妹夫婦倆就在東莞松山湖中學工作。

松山湖中學座落在松山湖科教區(qū)東部，離東莞市區(qū)大概有四五十里地。校區(qū)就建在青山碧水，風景奇麗的松山湖旁。我們到達的當天。友人的妹夫就熱情開著新買的法國標志轎車，帶我們到松山湖觀光。我們坐在車上沿著松山湖濱湖路繞湖一圈。那天的天氣真好，太陽不知為什么躲藏起來。八平方公里水面的松山湖雖說沒有太陽照耀的波光鱗鱗，但四周在霧蒙蒙中更顯一方仙境。峰巒環(huán)抱，湖水清澈，湖鳥輕鳴。親水湖岸線青草如茵。我們?nèi)サ臅r候正是剛過春節(jié)不久。春天的湖岸邊桃紅柳綠。爭奇斗艷。我們看到不少人游人和學生不是泛舟垂釣就是騎車散步或閱讀。車移景移。我們坐在車上看著不過隱，干脆下車飽覽風景。我們漫步在這幽幽的湖岸邊，微風輕輕吹來，好不愜意；真感謝大自然賜予我們的如此美麗風景。我暗想，難道友人妹妹夫婦倆真就在這仙境地方中學教書？我有點恍若夢境。

是的，友人的妹妹夫婦倆真的就在這所學校工作。妹夫教生物，妹妹做校醫(yī)。學校的教師來自全國各地，基本上他們都是內(nèi)地原來學校的精英。現(xiàn)匯聚到這里，把松山湖學校托起。友人的妹妹夫婦他們離開九江來東莞好幾年了，但去年剛進這所新創(chuàng)辦的學校。

松山湖學校更配得上這奇麗的風景，東莞中學松山湖學校是東莞市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學校。由南粵百年名校東莞中學承辦。占地500畝。她是東莞未來國際化高水平的教育基地。一邁進這所學校，你就會被她奇特建筑造形所吸引，歐式里帶中式，教學樓和學生宿舍樓一律紅墻。名稱也很別致。六幢教學樓的名稱是：至美樓、至信樓、進德樓、修業(yè)樓、崇學樓、諭明樓。學生宿舍更不是像我們內(nèi)地取得幾號樓，更新穎：萃智樓、萃俊樓、萃華樓、蘊秀樓、蘊芳樓等，令人耳目一新。我仔細參觀該校，她不但建筑美麗，一股我從未見學識之新風撲面而來。宛如剛升起的朝霞光芒耀眼。諄諄的校訓：學會做人、學會求知、學會做事、學會共處、學會健體、學會審美，使人賞心振奮。禮儀的報墻讓我悅目：禮讓謙恭呈君子氣質(zhì)、輕聲細語展淑女風華。風雅、教誨蕩滌心靈。我一點一點環(huán)視著這所美麗的校園，我不得不為東莞人如此重視教育而深深感到敬佩。

我在看看他們的學生，學生們精神面貌也如同學校一樣，個個朝氣、神氣、美麗、儒雅。我們?nèi)サ臅r候，正值周末，因離市區(qū)比較遠，學生的家長基本上都開著車接他們回家。園區(qū)四號、六號主干道轎車如魚貫而入。在這里上學的學生家里都有車。在這里教書的老師也都有車。但沒房。老師們暫時都住在學生宿舍樓里，學校已經(jīng)蓋了幾幢非常漂亮設(shè)施齊全的老師工作住房，在這里工作的每個老師都可分到60---80平米的房。不久就可以搬進新居了。但工作住房是不能買下的，每月按平方付房租，如你退休了或調(diào)出，必須退出該房。這到好，省了老師買房的錢，都來買車了。難怪學校的停車場上停滿了老師們的車。

一千多名學生已經(jīng)在這里學習了一年了，在如此好的硬件、軟件條件下，他們在市、省級的各種比賽中，都取得了驕人的成績。對于一個剛剛建立一年的學校，在她創(chuàng)立之初，就奠定了如此良好的教育基礎(chǔ)，我相信她的未來一定是美好的。

我還沒看夠這所美麗的學校，就要離開了。由于我和友人計劃還要到深圳去，我們懷著戀戀不舍的心情告別熱夫婦。告別了美麗的東莞中學松山湖學校。

關(guān)于中學的作文【篇4】

再過一段，我們即將告別母校；再過一段，我們的小學生活即將畫上句號。驀然仰首，不遠處，中學，像一座知識的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來……

理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復始地為校園展示出季節(jié)來臨的氣息。籃球場、足球場……設(shè)施齊全，面面俱到。每當那神圣的鐘聲一敲響，教學樓里便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。

理想的中學，生活不必太過轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場、跑道上，足球場里……找到了一份歡樂，容納著那小小的心。于是，在各種團體比賽中，健兒們大顯神威，同心協(xié)力，在體育史上創(chuàng)下一個又一個神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風發(fā)。教室里，我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤。可每當?shù)弥苏l是誰非時，對方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。

中學生活是一本書，請讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。

理想的中學，正在知識顛峰中，向我們招手！

關(guān)于中學的作文【篇5】

六年的時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個蹣跚學步的小娃娃變成一位即將畢業(yè)的高年級大姐姐，以前那么快樂地玩耍，現(xiàn)在卻只能將閑暇時光用來埋頭學習。這樣值得嗎？謎底無非是肯定的！

老師說過：“養(yǎng)兵千日，用在一時。”我們天天耐勞學習、當真上課、為每一次考試時刻預備著，有何意義？意義不凡！由于我們就像沙漠中的依米花，小心翼翼地利用每一寸陽光、每一滴水，只為等候那次綻放，我們等待那次抉擇自己該何去何從、抉擇自己命運的升中考試。

今年是小學的最后一年，我要向桃花心木那樣，學會在“不確定”中生存，要自立自強、努力克服依靠性，而獨一可以讓我慢慢獨立的學校，便是金中南校。

這時一所可供學子住宿的學校，選擇住宿的同學必需到禮拜六下戰(zhàn)書才能回家，那里不僅可以鍛煉學子獨立，還能使學子們在學習中競爭，在競爭中成長！

因此，我但愿自己能考上金中南校！我并不知道我有沒有能力，但我一定會為了自己這個夢想而努力。

金中南校，等我！

關(guān)于中學的作文【篇6】

那是秋天，一個寧靜而美好的季節(jié)。

那是我第一次進入初中的校園。開學時的軍訓，在一棵巨大的楓樹旁邊。秋天的云彩透過層層疊疊的楓葉，倒映在你的眼睛里。

只有你一個人在看天。

高強度的訓練，我很快吃不消了，氣喘吁吁地坐在地上。我看見你正用石子在地面上刻畫著九宮格。

“你在干什么？”我好奇地問。

你微笑著說：“下棋啊！不然還能干什么？”

“你一個人也能下？”

“當然可以！要不要一起來？”

就這樣我認識了你。

你是一個活力四射的人，充滿瑰麗而大膽的想法。這是我對你的第一印象。軍訓時你就在烈日下披上打濕的外套，連站在旁邊的我都感到清涼。

后來，我們漸漸熟識了。我了解到你是一個成績優(yōu)異的學生，一個幾次排名加起來都沒有我排名數(shù)字大的人。但和你在一起，我卻沒有自慚形穢的感覺。你展現(xiàn)給我的永遠是陽光和自信。你常常把日常生活寫進詩里，分享給我看，或讓我驚詫，或讓我開懷。

受你的影響，我也開始嘗試寫詩。但我的生澀詩句怎么也沒有你瑰麗的影子。我第一次有了氣餒的感覺。但你每一次都認真讀我的詩，告訴我怎樣押韻，告訴我一定要寫出真心的影子。

什么是真心的影子？我常常思索。

你雖然成績優(yōu)異，卻始終認為自己做的不夠好，這讓我知道了什么叫力爭上游。你吃飯時看書，放學后看書，甚至有一次在發(fā)燒時還堅持上了一整天的課。受你的影響，我也開始對學習有一些“真心的影子”了。

于是第二年我赫然發(fā)現(xiàn)，你的幾次排名加起來超過我了。但這并不使我高興，因為你要轉(zhuǎn)學了。

多少歡樂的時光，在聽到這個消息后只能令我刺痛。你終于不再執(zhí)著于學習了，陪我瘋玩了一天，但我卻提不起興致來。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你安慰我道。那天臨睡前我腦海里盡是這句詩。

而當我第二天醒來時，你竟一聲不吭地走了。無數(shù)的委屈、難過，在我看到課桌上你留給我的詩句時便煙消云散了：

浮云流水終竟時，一別風雨兩心知。從此天涯難知己，江南東晚雪亦遲。

在這一剎那，我終于找到了“真心的影子”。我寫道：

你是夏日冰箱里甜甜的雪，你是冬天火爐里暖暖的焰，你是我生命中三百多個日日夜夜，你是我心中最美的第五個季節(jié)！

可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天來向你證明，我們的友情是一場美麗的相遇！

關(guān)于中學的作文【篇7】

理想是人生導航的燈塔，每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。

我的理想由源于4歲那年。每天早上，我都看見爸爸在柜子里取出一些藥來吃，這不僅僅是一兩天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去問媽媽，想不到，媽媽的回答令我大吃一驚，平常的爸爸是一個強壯健康的中年人，可原來他的身上一直藏有一個小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的藥去控制病情，由于經(jīng)常吃藥，使牙齒都變黑了。但我聽到這個消息后，心如刀割，痛心疾首。就從那天起，我強忍住心中的淚水，立志當一名醫(yī)生，為爸爸減輕病痛，壓抑病魔。

我深知，要實現(xiàn)這個理想，并不是一件容易的事。要實現(xiàn)，就要靠自己的努力，向著自己的理想和目標前進。現(xiàn)在的我要努力學習，爭取考上自己理想的中學。為自己的前途做好鋪墊，使自己的人生過得更加精彩、充實。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”理想，不僅僅只是空談，要用自己的行動去實現(xiàn)。寶劍想變得更加鋒利，必須經(jīng)過磨練，梅花要更香，必須經(jīng)過嚴寒的冬天。要想追逐到自己的理想，必須經(jīng)過自己的一番努力，才取得最后的成功。

理想終究需要靠自己的努力去實現(xiàn)，如果沒有了張仲景和一些醫(yī)學家的成就，我們的醫(yī)學也不會有現(xiàn)在如此的發(fā)達。將來的我也要加入到醫(yī)學的隊伍中去，為人民造福！

關(guān)于中學的作文【篇8】

當開學的第一天，我以一個中學生的身份踏上行知中學那一方土地時，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動。震撼的是行知中學環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹林綠樹成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見底；神圣莊嚴地旗臺在陽光下熠熠生輝……激動更是因為能在這樣美麗的學校度過初中三年的學習生涯。

走進行知中學大門的時候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個大字居然是用花草修剪成形的！你也許會想：那得花多大功夫啊？悄悄告訴你：這樣可是一個兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學對每一個人的真誠。

校門右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補習班。沿著右手邊的石梯下去你會看見左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的壁畫，它就像一面歷史文化墻，壁畫中的歷史人物讓整個校園充滿了古色古香之氣，頗有一番風味。

繼續(xù)往前走，你會瞧見正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊的魚兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，()亭子周圍的楊柳樹在微風中輕輕舞動著它長長的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹們隨風舞動。

當你走到小橋盡頭時，你會看見紅綠相交的操場，這時，你是不是也會有一種想要流汗的沖動呢？哈哈我也是！操場右邊是我們初中部的教學樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學樓旁充滿書香味的三思書屋呢，里面的書一應俱全，每到放學，不大的書屋便擠滿了學生；我有幾次想進去看看，結(jié)果因為擠不進去而打消了這個念頭。嘿嘿，看來我們學校愛看書的同學很多呀！

再告訴你一個小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實這也是測驗你的膽量的一個小測試喲！快去試試吧。