精選讀書故事小學(xué)作文模板。

小學(xué)語(yǔ)文是我們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目之一，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？編輯特意為大家收集整理了“讀書故事小學(xué)作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

讀書故事小學(xué)作文(篇1)

大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類提高的門路”，這話的確很有道理，通過(guò)讀書我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了良多的知識(shí)，讓我在糊口和學(xué)習(xí)上得到了很大的提高。

媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡看書，固然不識(shí)幾個(gè)字，但我看起書來(lái)仍是有模有樣的，經(jīng)常把書翻的嘩嘩直響。慢慢的我長(zhǎng)大了，對(duì)書的愛(ài)好也進(jìn)步了起來(lái)，上幼兒園的時(shí)候，爸爸就常常給我買些帶插圖的丹青書，《365夜故事》、《安徒生童話》、《西紀(jì)行》、《民間故事》……不但陪養(yǎng)起了我愛(ài)看書的習(xí)慣，還讓我喜歡上了畫畫。上了小學(xué)后，我和書成了最好的朋友，我對(duì)小說(shuō)有了濃厚的愛(ài)好，每天抱著書看，很快就看了不少的書，記得我看的第一本小平話是狐貍姐姐寫的《二年級(jí)的小豆豆》，覺(jué)得特別的有趣。現(xiàn)在的我更喜歡看知識(shí)性的書了，“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書讓我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。徐徐地我又讀了其它作者的書，發(fā)現(xiàn)他們各有各的風(fēng)格，各人有各人的設(shè)法主意，看完之后發(fā)現(xiàn)每一本書都很出色……現(xiàn)在我的書廚已擺的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亓耍际俏铱催^(guò)的書，我的書朋友也越來(lái)越多。假如沒(méi)有了書我就像饑餓的老虎找不到食品；假如沒(méi)有了書，我就會(huì)像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。

書是人類聰明的源泉，書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，我離不開(kāi)讓我長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)、見(jiàn)識(shí)的好老師——書。

讀書故事小學(xué)作文(篇2)

在孤獨(dú)的時(shí)候，在寂寞的時(shí)候，在難過(guò)的時(shí)候，你一定會(huì)想起一位無(wú)聲的朋友——書。

書是一名老師。一次，我回家做作業(yè)時(shí)，眼看就要“勝利”了。突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道需要查閱資料的題。“怎么辦?怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，我家沒(méi)電腦呀！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，鉆進(jìn)臥室里那堆堆成小山的書里，刨啊刨，總算找到一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我急忙翻開(kāi)書，急切地尋找著。呼！終于找到了。我摟著這本書，感激地望著它。多虧有它，我才解決了燃眉之急呀！

書更是一位貼身的朋友。那天，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上，手里拿著一份考得很糟糕的試卷。我垂頭喪氣地把它放進(jìn)書包里。忽然，我眼前一亮——我看到了一本《父與子》。這可是我今天好不容易才接到手的呢！我迫不及待地把它取出，站在路邊津津有味地看起來(lái)。我深深地陷入了書中的手機(jī)，以至于太陽(yáng)公公升了個(gè)懶腰慢悠悠地下了班我都還未察覺(jué)。夜色更濃了，我手上的手表隨著“嘀——嘀——地”響起來(lái)。我抬起頭，扭了扭酸痛的脖子，看著黑漆漆的夜晚以及空無(wú)一人的大街，大驚失色。雖然回家后免不了一頓皮肉之苦，我心里卻是美滋滋的。

書能給人以歡樂(lè)，給人以夢(mèng)幻，給人以理想，給人以啟迪。讓我們一起在書的海洋里遨游！

讀書故事小學(xué)作文(篇3)

結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們無(wú)精打采地回到了宿舍，開(kāi)始了我們的寢室糊口。

洗漱完畢后，我們各自坐在座位上，開(kāi)始聊起了書。劉媛說(shuō)：“我覺(jué)得得改變一下咱們的寢室糊口。”“就是啊！”大家異口同聲地應(yīng)和著。“要不我們辦個(gè)圖書角吧！”

“好啊！好啊！”

“對(duì)呀！這樣書就進(jìn)入了我們的宿舍糊口！”

“還能開(kāi)闊我們的視野呢！”這個(gè)提議得到了世人的歡呼聲。

“不外，”王心怡說(shuō)，“我們得選一些健康的，對(duì)我們有幫助的書！”

第二天，我們便搬來(lái)了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好后，每個(gè)人選擇了一本喜愛(ài)的書，在圖書委員的監(jiān)視下，我們依次進(jìn)行登記，便坐在床上津津有味地看了起來(lái)。王心怡看到了一段笑話，忽然大聲地讀給我們聽(tīng)，引得大家捧腹大笑。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。熄燈鈴不知不覺(jué)打響了，可是大家都看得不外癮，怎么辦呢？這時(shí)，我想了一個(gè)“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，假如老師來(lái)了，便立即把書藏到門背后。帶頭的是我，我靜靜來(lái)到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時(shí)，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒(méi)等看了幾行，似乎隱隱約約地聞聲了腳步聲，急促而又輕巧。啊！不好！是老師。我立即把書扔到了門背后，只聽(tīng)老師在寢室門口呆了幾秒，這時(shí)，我的心怦怦直跳，似乎胸口揣著幾只活蹦亂跳的.小兔子。終于，腳步聲又離我遠(yuǎn)去了——老師走了。這一幕真險(xiǎn)啊！

輪到劉媛了，只見(jiàn)她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點(diǎn)差錯(cuò)。忽然她聞聲了一陣開(kāi)門聲，一溜煙地跑回床上裝睡。“咦？”沉寂了片刻，她說(shuō)，“似乎沒(méi)什么消息嗎？”于是，她再次進(jìn)了廁所，每看一頁(yè)就問(wèn)：“嗨！阿嚏！”“哦嗚！”時(shí)間到了，劉媛笑著走了出來(lái)，看來(lái)書賜賚了她無(wú)限的氣力，她一定很享受這短暫的幾分鐘。

熄燈鈴過(guò)了十一二分鐘，大家奈不住打盹兒蟲的侵?jǐn)_，終于沉沉地睡著了。

第三天早晨，大家很早就醒了。睡不著，也不能起床，便捧起昨天那一本喜愛(ài)的書，繼承看了起來(lái)。一聞聲老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋著棉被，假裝睡覺(jué)，瞞天過(guò)海。

我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。由于我們知道，書是人類提高的門路，書是我們的良師。

讀書故事小學(xué)作文(篇4)

書，是海邊最美麗的貝殼；書，也是珍寶中最閃亮的一顆！

記得有一年暑假，我早早地把作業(yè)寫完了，等待著爸爸、媽媽帶我出去度假，可我等到的卻是一句話：“寶貝聽(tīng)話，爸爸、媽媽沒(méi)時(shí)間，明年的吧！”頓時(shí)，我的心情降到了最低點(diǎn)，我傷心地跑到了自己的房間里，痛哭了一場(chǎng)，心里想：“你們?yōu)槭裁床粠页鋈ネ媪耍空f(shuō)話不算數(shù)。”“嗚嗚……!”一直到深夜，眼晴已經(jīng)哭紅了。這時(shí)，皎潔的月光照在了我的身上，給了我一絲安撫！夜已經(jīng)很深了，我無(wú)聊的很，無(wú)趣地走向書桌旁拿起以前我最不愿意讀的那本書。可是，令我意想不到的是：我的心漸漸平靜了許多，更令我想不到的是我覺(jué)得那些書很有趣，以前被我打入“冷宮”的那些書，又獲寵了！慢慢地我趴在書桌上睡著了。

清晨，我走出房間，向正在做菜的媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并得到了媽媽的原諒。媽媽說(shuō)：“為了補(bǔ)償你，說(shuō)吧，你想要什么？”因?yàn)樽蛲淼呐d致，我毫不猶豫地說(shuō)：“書！”媽媽說(shuō)：“好呀！”我們收拾好了就出發(fā)了！到了新華書店，我一連挑了好幾本，雖然有一些心疼錢，可我更愛(ài)我的書！

我知道讀書了！這是我在這個(gè)暑假最大的收獲了！

讀書故事小學(xué)作文(篇5)

人們常說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧大門的鑰匙”、“活到老，學(xué)到老”、······智慧來(lái)自書本，讓我們遨游在書的海洋中，品味書的魅力。

自從我二年級(jí)下學(xué)期期末考試中作文扣了許多分，杜老師說(shuō)讀書有利于寫作以后，我就下定決心一定要多讀書，讀好書。我每讀完一本書就寫一篇讀后感，把這本書的好詞好句都積累下來(lái)。我堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)期，在三年級(jí)的一次考試當(dāng)中，我的作文一分沒(méi)扣。從此我就以書為伴，以書為樂(lè)，家里到處擺滿了書、報(bào)紙、雜志、······接連臥室的床上也有幾本楊紅櫻阿姨的著作，如《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》笑貓和它的親人在一場(chǎng)大地震中與它的家人妻離子散，美麗的櫻桃溝也面目全非了，笑貓與它的親人生死不離。《淘氣包馬小跳——小大人丁文濤》丁文濤人送外號(hào)“成語(yǔ)大王”，他一張嘴就是一串串成語(yǔ)。你問(wèn)一句他能回你十句。每次晚上我都要看一個(gè)小時(shí)的書，有時(shí)我就一直“蛀”在書里不出來(lái)了，看了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才一拖，再拖地“爬”了出來(lái)。

我對(duì)楊紅櫻阿姨寫的書那真是情有獨(dú)鐘，您是孩子們的心里的“心聲蟲”能讀懂孩子們的心和想法，楊紅櫻阿姨的書都要把我家都撐破了，如：《男生日記》、《女生日記》、《笑貓日記》系列、······

我就愛(ài)上了讀書，就像高爾基一樣“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”成為了一只愛(ài)讀書的小書蟲。這就是我的讀書故事。

讀書故事小學(xué)作文(篇6)

書是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里。從幼年起，書就已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。我喜歡書，在家里，在學(xué)校，在街上，只要一有空閑的時(shí)候，就會(huì)拿起書，廢寢忘食的看著。記得有一次，吃午飯的時(shí)候，我一邊看著書，一邊吃著飯，由于太專心了，魚刺不小心卡到了嗓子。嚇得爸爸媽媽又拿醋灌，又拿饅頭塞，幸好沒(méi)出大事。

事后，爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行了狂轟亂炸般的教育和批評(píng)，并告誡我以后不允許在吃飯的時(shí)候看書，同時(shí)規(guī)定了我每天看書不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。在被“壓迫”的情況下，我不得不口頭與爸爸媽媽簽訂了“一根魚刺引發(fā)的后果”之“不平等條約”。剛開(kāi)始我還能遵守，可時(shí)間長(zhǎng)了，我便與爸爸媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。利用一切時(shí)間和空間看書：被窩里，衛(wèi)生間。當(dāng)我的視力嚴(yán)重下降的時(shí)候，爸爸媽媽慌啦，急忙帶我去了醫(yī)院，在查出我視力下降的原因后，不得不和我廢除了“魚刺之不平等條約”。讀書能使人進(jìn)步，同時(shí)也能學(xué)到許多知識(shí)。在書的海洋里我遨游著，快樂(lè)著。我和書的故事是那么多，我喜歡讀書。