學校一日游作文800字通用。

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學校一日游作文【篇1】

盼星星，盼月亮，終于盼到了去嬉戲谷游玩的好消息。我們一路上談笑風生，就像一只只出籠的小雞，經(jīng)過兩個半小時的路程，我們來到了嬉戲谷。

來到嬉戲谷大門，我們便情不自禁地驚嘆不已。大門口矗立著一只巨大的怪物。他威風凜凜，昂首挺胸，手握寶劍，兩眼緊盯前方，目光嚴峻，一副不可一世的樣子，仿佛是天神派來守護嬉戲谷的衛(wèi)士。

走進大門，我們便被數(shù)不勝數(shù)的游戲項目深深吸引住了。來到一個游戲王國，我不由自主地沉浸在無限的遐想中！我們玩了魔獸征途大家分別坐上了兩輛棕色小車，小車緩緩地前進了。忽然，所有的燈都滅了，四周一片黑暗，真是伸手不見五指。小車轉(zhuǎn)了一圈，一個巨大的山谷出現(xiàn)在我的面前，山谷之間是一個個懸崖峭壁。當我的感覺是要墜落下去，幸好一座獨木橋接住了我。哎呀！哪來那么多的老鼠和蝙蝠呀！我不禁用手向前胡亂揮舞，準備趕跑這些惡心的家伙。突然來了一位巨人，他拿出一把巨斧用力地去劈木橋，木橋不堪重負！咔嚓咔嚓地響，啪的一聲，木橋掉落懸崖，幸虧小車撤退得快，否則后果不堪設(shè)！我的心剛剛安定了一秒鐘，突然出現(xiàn)了一只恐怖的九龍蛇！怎么辦？九龍蛇已經(jīng)張開血盆大口欲將我們置于死地。突然一個聲音如雷貫耳：快拿寶劍刺向九龍蛇的心臟！一場魔獸三旅就這樣結(jié)束了。

馬上就要回學校了，大家拍照留念，但我依舊心有余悸，沉浸在無比的刺激回味中！

學校一日游作文【篇2】

最開心的一天終于來臨了，我們學校決定星期四去旅游。我恨不得晚上不睡覺，呆呆的坐在椅子上。

這是一個艷陽高照、槐花飄香的日子，溫暖的陽光灑滿了整個操場。我們約九點到達了東悅歡樂園。

我們乘著微風，坐著旅行巴，駛向目的地——東悅歡樂園。一路上我們猜謎語。老師看著我們欣慰地笑了，我們的笑容，是發(fā)自內(nèi)心的笑。DSBj1.coM

在司機大叔的辛苦工作下，我們終于來到了目的地。東悅歡樂園，小而幽靜，給人一種世外桃源般的清靜。好溫馨。我們下車，隨著導游一句“按小組進去”。同學們都爭先恐后地進去。

我們?nèi)宄扇航Y(jié)伴而行，是那么的融洽，快樂，笑容都一直掛在同學的臉上。分享著自己帶的零食。

里面的游樂項目可真多啊!有叢林飛鼠、水中漫步、激流探險、大擺錘等。我們小組決定玩U型滑板，還記得上次去長隆歡樂世界看到U型滑板有10米多高，嚇到我看都不敢看。我看到別人鎮(zhèn)定自若，而且這次也不是很高，決定去探險一下，借這次證明我的膽量。終于排到我們了，一位大叔看看我這位小布丁，我慢慢的踮起腳尖。大叔驚訝地說："哎!剛剛好!”我才松了一口氣，我做足心里準備，一開始還覺得挺無聊，可是到了后來，越來越高，而且還一邊旋轉(zhuǎn)。我們組的黃曉彤竟敢一邊玩一邊摘樹葉。我心想：“她膽子可真夠大啊。”我緊緊的捉著安全帶，生怕自己掉了下去。一場刺激的U型滑板結(jié)束了，我們依依不舍地下去了。

快樂的時光總是過得很快，我們就要返程了，我們依依不舍地離開了東悅歡樂園，這次旅游我最遺憾的是因為我是小布丁，所以沒得玩那個大擺錘。我心里暗暗地說：“有機會我一定會再來的，我會長高一點!”

學校一日游作文【篇3】

昨天是我第一次踏進特殊學校的那塊凈土，我的心情是無比的復雜，有好奇，有激動，我沉重，有關(guān)愛。我不知道他們會以怎樣的態(tài)度來與我相處？我也不知道在他們心里，怎樣才是真心的對他們好！

由于昨天天氣的緣故，我們沒有在戶外完成活動，而是在他們的餐廳里面與他們聊天，互動。我從一開始的茫然，不知所措，不知道該做一些什么，該和他們玩什么，聊什么，到最后的逐漸進入狀態(tài)，然后很快地融入到了他們的“大家庭”之中，我發(fā)現(xiàn)他們并不是我想的那樣，他們是如此的活潑，熱情，看到我們，他們都是特別的開心，快樂。與他們在一起玩的特別高興，到了之后的才藝表演，我一直帶的那個特殊學校的小女孩緊緊的握住了我的手，并且抱住了我，我感覺到了很溫暖，很溫馨。

他們學校的表演一點也不比我們學校的差，一點也不遜色，或者說比我們學校的還要好，其中，他們學校的課間操表演讓我反思了很多，他們是特殊的人群，課間操都跳的特別特別好，特別的整齊，沒有一丁點差錯，而我呢？一個正常人，來我們學校大半年了，連課間操都還不是很熟練，甚至連我們民族特色“?莊”都跳不好，所以，我應(yīng)該好好的反思一下自己。

在這次特殊學校的志愿活動中，我的身心受到了洗禮，我在他們身上看到了那一種堅強、自信、樂觀、勇敢！他們并不比我們?nèi)魏我粋€人差，可是他們卻比我們?nèi)魏我粋€人都要更加努力，更加的積極向上，我們應(yīng)該向他們學校，并且適當?shù)胤此甲约骸?/p>

我們應(yīng)該盡我們最大的努力去幫助他們，去給予他們關(guān)懷，深深地祝福他們，希望他們越來越好！

學校一日游作文【篇4】

3月28日那天，陽光明媚，萬里無云，伴隨著和煦的春風，我們?nèi)w五年級同學前往我們的春游地點——綠色學校。

下車后，在教官阿姨的帶領(lǐng)下穿過一條林蔭大道前往我們的第一站——趣橋世界。到了那兒，我們被眼前那奇形怪異的橋給吸引住了。我們先來到第一座橋——象棋橋。那座橋就是在繩索上面的交叉口添上一個個象棋，看來就是爬繩索了。我想就這么簡單？這怎么會難倒我呢？大家一個接著一個來，終于輪到我了。我走上前去，兩只腳站在鋼管上，兩只手抓在繩索上，本以為沒什么困難，誰知走了一半，我發(fā)現(xiàn)由于抓得太緊了，所以繩子向后，我的重心也向后了。我害怕極了，站在中間，兩腳瑟瑟發(fā)抖，不敢前進了，心想：這下可糟了，我可陷入了進退兩難之地了，這是什么鬼橋呀，這么難走！可是后面還有人，只能硬著頭皮走了下去。好不容易捱到了對岸，我也累得氣喘吁吁了。接著我們還玩了有趣的滾筒橋，鐵圈忽上忽下的五環(huán)橋，驚險刺激的秋千橋，和好玩的棧道橋，更有要通過做許多動作才能過去的人形橋……

告別了趣橋世界，又來到了第二個項目——捉泥鰍，來到了水池邊，只見一條條泥鰍在水中安靜地躺著。聽教官說泥鰍是一個高度近視眼。我想：我這個眼力OK的人對付你這個高度近視還不綽綽有余。開始捉泥鰍了，一雙雙小手伸入水中，泥鰍那安靜的生活被我們打亂了。沒想到剛才還斯文的蚯蚓一下子變得活蹦亂跳起來，它那光滑的外表竟成了它的保護傘。我瞄準一條泥鰍向它伸過去，手一下子按在它的身上，心想：這下你可要成為我的第一個獵物了。可誰知，趁我拿起來之際，它竟一下子躍起，掙脫了我的手一頭躍入水中。我頓時像泄了氣的皮球。這時“捕鰍能手”邵祺說：“哈哈，我又捕捉到了一條！”我決定模仿他的動作來捕泥鰍。只見他先瞄準一條泥鰍趁他一動不動的時候雙手迅速地抓向它，讓泥鰍無路可逃又快速抓向臉盆，我學著他的樣子果然抓到了好幾條泥鰍。在我們班的共同努力下，收獲了好幾臉盆。

接著我們“飛奪了瀘定橋，參觀了植物園和草莓大棚，并分到了一袋草莓，還收獲了不少關(guān)于草莓的知識呢。

今天的綠色學校一日游，讓我大開了眼界，真是不枉此行啊！

學校一日游作文【篇5】

風，疾風。墻上的鐘敲打了十二下，寂靜的夜只有秒針“滴答滴答”的聲音。貞子依舊從電視里爬了出來。

“什么事？”貞子故作一副嚴肅樣。我一邊撓頭一邊說：“沒什么，就是睡不著。你最近怎么樣？”拍完了《午夜兇鈴》后沒事干。”她說完后突然眼睛一亮，說：“不如明天我們?nèi)W校逛一逛吧。”她說完笑了笑，說實話，她笑的樣子不怎么好看。“NO……不可以。”“沒關(guān)系，他們看不見的。”“嗯……？”“好吧。”

第二天第一節(jié)課還好，貞子乖乖的在后面聽課，還好其他人看不見她。到了第二節(jié)課，貞子就開始不耐煩了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫筆記，轉(zhuǎn)過身教科書就不見了，結(jié)果在XX課桌里的抽屜里找到了，結(jié)果害XX被訓了半天。到了第三節(jié)英語課上……我舉起手來，MS莊叫我起來朗讀課文，“Mrliwasateacher．He．……chenhai……agoodpupil……Hestudiedveryhard．“讀完后抬頭一看，MS莊不見了，幾秒后，MS莊走了進來，嘴上還喃喃自語：“奇怪，剛剛明明還在教室，怎么跑到隔壁班的衛(wèi)生角了……”

放學了，我把書包扔在沙發(fā)上，對貞子說：“你早上也有聽課，不如作業(yè)你替我做了吧。”“OK．”下午放學，數(shù)學老師教我把作業(yè)重做一遍。我拿過作業(yè)，看了之后想去跳陽臺。“這么簡單的題你也不懂。2X=0這個方程連幼稚園的都懂了，X就是0嘛一竟然寫-5．二分之一竟然小于四分之一。”我氣憤的說。“4大于2嘛，所以我就填小于了。”這回我不跳陽臺了，我要去跳狼牙山。

這天以后貞子說要去一個很遠很遠的地方拍鬼電影，再也沒有回來過。

學校一日游作文【篇6】

咚！小主人提著我的鳥籠和我和亮亮出了家門。真奇怪！主人為什么要一大早就把我們帶出去？吃美食去？玩游戲去？我很奇怪。

主人的爸爸載著我和主人去了一個陌生的地方。由于第一次乘車，我太興奮，差點腳下一滑摔了個跟頭。到了那個什么學校，主人把我?guī)У搅税嗌希淮笕洪L得奇奇怪怪的人搶著來看我。有什么好看的？灰色的毛，黑色的尾巴上夾雜著幾個白色的斑，不是和別的珍珠鳥長得一樣嗎！

我很害怕那群人，便焦急不安地扇動翅膀，發(fā)出嘰嘰的叫聲。沒想到，教室里卻忽然鴉雀無聲，隨機發(fā)出了許多哄笑的聲音，讓我實在摸不著頭腦，更多了一些恐懼。

還是外面舒服。小主人把我?guī)У搅瞬賵錾希髅牡年柟庹赵谖疑砩希屛倚那榇蠛茫謶忠脖贿@陽光曬得無處隱藏，溜走了。我開始欣賞起學校的美景來。呀！難道我面前的就是人們傳說中的跑道嗎！我還是第一次見到耶！這時，一個可愛的小女孩蹦蹦跳跳地來到了籠子旁觀察我，接下來，人越來越多，我感到有些餓，便去啄食了幾粒小米殼，喝了口水，繼續(xù)去玩。

就過了一會兒，小主人就把我和亮亮送到了一個暖洋洋的地方辦公室。那里十分安靜，老師說話的音量都很小，就只有一些小朋友來送作業(yè)的時候有一點吵。我非常喜歡那兒，因為它很像我家的陽臺，溫暖如春。

一天很快就過去了，小主人把我?guī)Щ亓思摇＝裉煸趯W校過得真有意思啊！

學校一日游作文【篇7】

今天，學校舉辦了與殘疾人“手拉手，心連心”的五年級團體活動，我第一個報名參加。

進入特殊教育學校，校園里非常安靜。首先讓我看見了我們校園中沒有的物體——“自強不息”這四個刻在石碑上的大字和當年的“20xx”奧運火炬。“自強不息”的意思是：我們是殘疾人，但我們要做的“身殘志不殘”，努力去做一個正常人。

特殊教育學校的輔導員吳老師隆重的在會議室接待了我們。在前往會議室的途中，我們經(jīng)過了許許多多的教室，見到了校史陳列館、手工藝品展覽室……還看見了掛在樓梯轉(zhuǎn)彎處的名人介紹，如海倫·凱勒、阿炳、史蒂芬·霍金等等。

不知不覺來到了會議室，吳老師在臺上發(fā)表講話，其中著重說明了這個學校的創(chuàng)建時間和從他校畢業(yè)的名人等等。我從吳老師口中知道，學生周一到周五都是住在學校的，他們既聾又啞，必須用手語交流。他們的自理能力是非常強的，我可以絕對肯定我們學校的同學絕對比不上他們，因為他們有堅定的信念和頑強的意志。此外，吳老師還教給了我們?nèi)粘Ｉ畲蛘泻粲玫氖终Z例如“你好”、“你叫什么名字？”、“老師好”、“下午好”、“上午好”……

首先，吳老師帶我們參觀了學生手工工藝品展覽室，我一眼望去，到處都是聾啞學生用自己的的雙手捏造出的茶壺、陶刻盤……其中，規(guī)模最大的那是學生用紫砂泥制造出的“九濱公園”和“善卷洞”。吳老師介紹說，這是學生們在參觀了九濱公園和善卷洞之后，即興創(chuàng)作的紫砂雕刻品，世人看了，無不嘖嘖贊嘆。啊！雖然你們的肢體殘疾，但你們還擁有一顆明亮的心，一雙亮晶晶的眼睛，你們可以用自己所擁有的去開拓沒有的，開拓另一片光明。

來到教室，我找了一位看上去比較貧窮的鄉(xiāng)村孩子，用“你好”的手語來告訴他我在和他交流。接著，我把準備的禮物遞給他，并在紙上寫下“送你一件小禮物”這幾個字，他也在紙上用拼音寫下了“謝謝”，我又手語問他：“你叫什么名字？”他在紙上寫下了“王清”這兩個字，我連忙在紙上寫到：“這名字真好聽！”他笑了笑，又叫我告訴他我的名字，我寫下了“汪嘉偉”“祝你學習進步，天天向上”我跟他拍了一張合影，就跟他再見，跟著隊伍，到體育場看他校“明星”一邊做俯臥撐，一邊跳長繩的雜技表演。

開始了，小伙子做出了俯臥撐的準備工作，繩的速度在飛快地加快著“五個、六個、七個、八個、九個……二十個、二十一個……三十個”小伙就像一頭狂牛一樣，做出了常人不可能做出的驚險動作。在掌聲中，我們跟著鮮艷的隊旗，乘車回到了學校，

在回校的過程中，我想：我要讓我校同學知道，困難是可以克服的，我們要像殘疾人一樣有自強不息的精神！