最新免費作文我的同學(通用8篇)。

寫作文是我們生活中必備的技能手段，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。想要寫好作文多多看看優秀的文章不會有錯，如何在作文中全面地描述自己的學習呢？請閱讀由小編為你編輯的免費作文我的同學，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

免費作文我的同學 篇1

我有一個同學叫陳博，他有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，不高不低的身材，經常穿著一身干凈整潔的校服，顯得那樣的健康和陽光。他時常面帶笑容，對誰都是和和氣氣的，可是一到上課的時候，就嚴肅了起來，嘴巴上就好像是上了一把鎖一樣，你怎么也聽不到他說與學習無關話，總是那么專心致志的聽老師講課。

陳博不僅學習上認真，干別的事情也很用心。不久前的一次大掃除，我們組也參加了活動。到了衛生區，陳博就自告奮勇的去打水。不一會兒，就見他拎著滿滿的一桶水，氣喘吁吁的從遠處走過來，我們都要上去給他幫忙，卻被他拒絕了。一個人頑強的把沉重的水桶拎到了衛生區，并細致而又均勻的把水灑到了每一片地方。我們都被他的精神給感染了，掃的掃、撿的撿，干得熱火朝天，不亦樂乎！

看到我們干勁十足，陳博也不休息了，就過來幫忙。他遠遠的看到我們掃過去的地面上還粘著一張廢紙，那是我們沒能掃起來的，他就連忙走了過去，用手把這張廢紙一點一點的摳了起來，最后又用手把地面擦了擦，直到看不出痕跡這才滿意的離開。看著他任勞任怨的樣子，我們都心生佩服，知道他是為了班級和集體的榮譽在貢獻自己的光和熱。

這就是陳博，我的一位好同學，一個學習認真、熱愛勞動的好學生，他的許多地方都是我學習的榜樣！

免費作文我的同學 篇2

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和馮秋妍連在一起。我們之間從未發生過爭吵，互幫互助，下課時，我們一起看書，一起聊天……

一起期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學們都做好了準備。當我一翻開鉛筆盒時，忽然發現忘記帶尺子。我心想：沒有尺子怎么考試啊！回家取一定來不及了。我急得真是快要哭了，這時，我的好朋友馮秋妍看見了，便三步并兩步地走了過來，問我：“李泳彤，你怎么了？“我心急火燎地說：“都怪我粗心大意，偏偏在這個時候忘記帶尺子了。”馮秋妍看我急成這樣，便毫不猶豫地跑回座位上，只聽見“啪”的一聲，我回頭一看，只見馮秋妍手里正拿著兩截折斷了的尺子，她將另一截遞到我手里。我楞住了，“哇，多么漂亮的新塑料尺子啊！”我激動地望了望馮秋妍，手里緊緊地握著那截尺子，不知說什么好。她卻對我微微一笑，說：“不要緊，你不用還我了，快拿去用吧！”這時，上課鈴聲響了，我趕緊回到了位子上，等待著考試。

放學回到家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，像在欣賞一件珍品，看了又看，我看出了一個樂于助人，真誠待人和值得認識的好朋友――馮秋妍。我決定把這把尺子珍藏下來，因為在那短短的半截尺子上凝聚了我們兩個之間的深厚友誼與馮秋妍那永遠值得我學習的助人為樂的好品質。

免費作文我的同學 篇3

我現在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習。“然后她就一字一句地將起來。

看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

免費作文我的同學 篇4

洪章鑫，一個成績優異，偶爾有些頑皮的小男孩。他是我的同桌，也是我最敬佩的同學。

洪章鑫，外號是洪章魚。有時我真懷疑他是不是八爪章魚，沒辦法誰讓他的畫畫技術如此高超？ 記得上個學期的美術課，老師讓我們畫“金秋的田野”，全班大呼困難。但只見洪章鑫不動聲色地從書包里抽出一支又粗又短的鉛筆，在圖畫本上勾勒幾下，“群山”便展現在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫幾下，一間間農舍便從“土”中蹦了出來。他又拿起鉛筆，在農舍前畫了幾根“欄桿”，又在“農舍”遠方畫了幾堆“小草山”，上面放滿了“谷子”，“谷子”前一位農民伯伯臉上笑開了花，田外，一位割谷的

叔叔推著裝滿“谷子”小車來到那位農民伯伯面前，前方的田里，許多金燦燦的谷子在風中搖來搖去？ 不知不覺，下課了，他的畫早已顯示在我的面前，而我呢，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經過地震一般，哪來得豐收喜悅，真讓人自愧不如呀！

你說，如果他沒有八條爪子，繪畫速度怎會如此的快，作品又怎會如此的精品，讓人贊不絕口呢？ 洪章鑫——我的同桌，這個外號是“洪章魚”的小男孩，他的畫技怎能不令我敬佩？

免費作文我的同學 篇5

要問我們班誰最會說話，大家的手指肯定都指向他，那個頭小高身子坑男，別看他頭小，他腦子里裝的可都是反人之話呢！如果你很想知道他是誰的話，請容我慢慢地講。

他，頭有點小身體高，跑步跑得比兔子還快，而且說的話經常直扎人心，說得人沒話說。這不，他又和李浩吵起來了：

“小子，年輕莫裝知道不？”

“誰裝啦，神經病！”

“什么，原來我家的……”

“我又沒說你，你干嘛說我！”

“哦，你這么牛……”www.wz2.com.cn

“滾一邊去。”

“原來是你……”

這個人很“坑”（不過我好像更坑，因為我看了他寫的《我的同學》和《我和“木子水告”》），他做的坑事，哎呦我的天，多的不要不要的。

記得那天，我的英語作業沒完成，我叫他不要記我名，他說了“嗯,好的”，可到了英語老師讀名單的時候偏偏就讀到我的名（編）。

他不僅坑，成績也比我好，超過他成了我最大的愿望。可是我努力努力了半個學期，還是沒超過他，我就不信有這個邪了。可是我上個學期還是沒超過他，這要我怎么辦啊！我感覺我必須要三科110才能超他呢（其實最高分100，是我想打110）。鳥人（他外號叫鳥人），如果你看到這

我現在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習。“然后她就一字一句地將起來。

看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

免費作文我的同學 篇6

我們班有很多我敬佩的同學，有些是在學習方面敬佩，有些是在玩的方面敬佩，還有很多等等。

比如在玩的方面，我敬佩羅夢雪、趙智清等等還有很多。

比如在學習方面，我敬佩楊宇珊、李源敏等等還有很多。

我在學習方面敬佩她是因為她們學習好，還有在別的方面比較好的，所以我十分地敬佩她們。

在玩的方面我不是只敬佩她們玩，還敬佩她們玩也玩出花樣。

比如在玩雙杠的時候，她們還會在雙杠上翻一個身，然后再落地，而且她們的速度非常快，沒等我叫好，她們就已經落地了，這些都是我敬佩她的原因。

還有的時候我會看到她們四個相互比較誰更厲害，在玩的方面比一比，然后再在學習方面比一比，當然玩的方面比，自然是學習方面輸啦，但在學習方面比，自然是玩的方面輸啦。我敬佩她們四個，不是只因為本領，還在別的習慣方面。

我敬佩的人還有很多，我也就不多介紹了，我希望你們也能向別人說出自己心目中敬佩的人，也來身我們介紹一下，另外我們希望你們和度試卷中的林肯一樣以誠實待人。

免費作文我的同學 篇7

我有一個同學，他叫黎燁。他胖胖的身材，小小的眼睛，圓圓的臉。他不僅學習好、愛勞動，而且喜歡樂于助人呢，因此年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。

他經常幫助別人，有位同學的圓珠筆的墨水用完了，找他借筆，他會毫不猶豫的借給他；有位同學不會做難題，向他請教，黎燁一定會幫助那位同學講解，并幫他解題；有陌生人向他問路，黎燁就會幫他。

記得那一次，有位同學遇到一道難題，想不出解題方法，就向黎燁請教。黎燁就和他一起解題，黎燁先耐心地教他如何解題，可那位同學卻覺得頭昏眼花，不知道黎燁說什么。黎燁見到此況，就重新教他解題。這次，那位同學終于有些頭緒了，就獨自做出了這道難題。黎燁還出點差不多的題給他做。那位同學說：“謝謝你。”黎燁就說：“不用謝，以后有不會做的難題就找我，我會教你的。”就這樣，黎燁又一次幫助別人了。

還有一次，大家都在做堂上作業時，有位同學的圓珠筆沒水了，向他借筆，黎燁毫不猶豫地借給了他。下課后，問他借筆的同學把筆還給了他，并說：“謝謝你借給我筆，否則我做不了堂上作業。”這就是黎燁在助人為樂。

黎燁既成績好、愛勞動，又樂于助人，所以今年獲得了“十佳少年”；還在四年級數學奧數競賽中獲得二等獎，語文讀寫競賽中也獲得二等獎。他還說：“我要繼續努力，爭取更好的成績！”

黎燁真是我們學習的榜樣，我們也要像黎燁一樣助人為樂。

免費作文我的同學 篇8

李海龍個子不高，臉卻比一般人的臉白一些。同學們都說他有一個裝滿智慧的小腦袋。一雙烏黑發亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。

有一天，我們班轉來了一位新同學，他的名字叫張超，張超同學來了一個月后，他的學習成績都快要成為全班第一了。時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。

我的兩位好朋友是如此的聰明，智慧。真叫我們班同學和我羨慕他倆呀！他倆的成績怎么這么快呀？他們是怎么學習的呀？

我有一天和他們請教學習方法，他們兩個人說“一聽、二讀、三想、四問”。我一聽我向他們兩個人表示感謝，以后我就這樣學習一聽，二讀，三想，四問，果然我的學習有了很大的進步。

由于李海龍之所以給我留下深刻印象，其二是李海龍平時能熱心幫助他人。

我的學習雖然進步了，但是我也不是驕傲，但我也的好好學習，向李海龍同學和張超同學學習。

李海龍給我留下了很深的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。