向日葵作文。

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文是非常吸引人心的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 做一株向日葵文章篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

曾經(jīng)看過一個故事，說向日葵是一種驕傲的花，它永遠(yuǎn)抬著頭。故事中還說向日葵是最自由的花，它永遠(yuǎn)朝向溫暖，不斷地追逐，守候。可是，我覺得，它不是這樣的。

向日葵是最堅強的，也是最悲傷的花。它永遠(yuǎn)追尋著自己想要的溫暖，但陽光卻不可能為她凝視的眼神而停留片刻，累的時候依然會毫不猶豫地躲進(jìn)云彩中去，留下怒放的向日葵在黑暗中迷失方向。

我不知道向日葵在沒有陽光的日子是怎樣生長的，它又該朝向什么呢？只是想它一定相信總會有陽光，那一刻，它一定又重新找到了自己的方向。于是，她在沒有陽光的日子也堅強地抬起頭，看向天空。那么，當(dāng)?shù)谝豢|光芒照向大地時，它就能感受溫暖了

固執(zhí)如它，堅強如它，有什么理由不笑臉向人，隱藏悲傷呢？于是，它選擇了最燦爛的黃色，在陽光下張揚的笑著，舞著。我想要做一株向日葵，和它們一起去追尋溫暖，一起去張揚生命的色彩。

書上還說向日葵有不夠熱烈的靈魂，高于30℃的熱度就會讓它流淚。我不知道向日葵是不是真的會流淚。夏那么濃烈，向日葵沒有那么多的淚吧！向日葵開花的季節(jié)里，溫度總是會超過30℃的，它的淚是不是就那么靜靜地流在花心了呢？像突然而來的潮水一般，浸濕了那本不夠熱烈的靈魂？只是它們一直仰著頭，不讓眼淚滴落，以至于世人都以為它們是那么的驕傲。

忽然很想去疼惜那些用笑臉張揚悲傷的向日葵，在這個不屬于它們的季節(jié)，用手撫摸那一片片被眼淚浸濕的溫柔的花瓣我想，向日葵不是靈魂不夠熱烈，而是心太溫柔太細(xì)膩，淚水冷卻了那本該熱烈的靈魂。我想，我可以是一株向日葵，我有一顆足夠溫潤的心和足夠熱烈的靈魂。

就像再堅強的人也有脆弱的時候，向日葵一定也有仰得脖子發(fā)疼的時候吧，不然我們怎么會看見偶爾低頭的它們呢？那一刻，它們將頭深深地埋下，花瓣無力的垂下來，它們也是會累的。可是它們絕對不會舍棄生命中的溫暖，下一刻，它們又馬上調(diào)整好方向，驕傲地挺立著，以最莊嚴(yán)地方式朝向太陽，繼續(xù)完成它們一出生就有的使命。我想，我就是一株向日葵，沮喪之后的堅強會讓我勃發(fā)。

梵高那么熱愛向日葵，一定不僅僅是因為它的燦爛吧？那種愛，是不愛向日葵的人都不能感受的，就像不明白孩子為什么那么固執(zhí)地去追求自己的理想一樣。于是，我在世界都安靜下來的時候告訴自己：

做一株向日葵，在悲傷的日子里，也要抬頭看天，笑臉向人；

做一株向日葵，在青春的歲月中，也要收起眼淚，張揚生命：

做一株向日葵，在奮斗的過程中，也要足夠勇敢，努力追尋。

愿每個人都能做一株向日葵，在自己的土壤上，忘卻悲傷；在溫暖的陽光下，堅強勃發(fā)。

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日記推薦: 做家務(wù)日記精選一篇

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編通過努力，整理了“日記推薦: 做家務(wù)日記精選一篇”，還是希望可以對您有所幫助。

今日，我?guī)桶职肿隽嗽S多家務(wù)，心里感到十分愉快。

我選擇了個爸爸上網(wǎng)的時間打掃，最后給他個驚喜。一開始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便開始忙活起來，因為太久沒有打掃，所以房屋里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發(fā)上站滿了東西，看來這此要大忙活了。

經(jīng)過翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過地板可是個大問題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。

經(jīng)過和垃圾的一番斗爭后，我終于把他們?nèi)肯麥缌耍课堇餆ㄈ灰恍拢覍嵲谔吲d了！

突然，爸爸從房間走出來，驚呆了，爸爸問我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動得說：“是我干的！爸爸說：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的`。

通過這次干家務(wù)活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！

[作文借鑒] 作文：學(xué)做可樂雞翅篇二

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 作文：學(xué)做可樂雞翅篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

可樂雞翅相信大家都吃過，是不是很好吃，那么我就教教大家怎么做這一到菜吧！

1

將雞翅洗凈，兩面切一刀，加入料酒20克，生抽15克，鹽2克抓勻腌制20分鐘。

2

蔥姜蒜洗凈，蒜姜切片，蔥切蔥花

3

鍋內(nèi)下30克色拉油，大火將油燒至7成熱（即油面有青煙大量上升時為7成熱），依次放入腌好的雞翅，轉(zhuǎn)中火將雞翅煎至兩面金黃，外焦里嫩。

4

此時放入蔥姜蒜各10克，煸炒出香味。

5

放半罐可樂，待可樂燒開加老抽10克，生抽10克，雞粉3克，鹽3克，味精3克，胡椒粉3克，翻炒均勻。

6

最后大火收汁，待湯汁濃稠，充分包裹雞翅后關(guān)火。

這樣可樂雞翅就做完了，快給家人做著吃吧！

[推薦作文] 做更好自己作文初一之五

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人都覺得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 做更好自己作文初一之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有位哲人說的好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于是否能夠做一個的你。

也許我們現(xiàn)在不是或永遠(yuǎn)都不可能是令人仰慕的人，但是我們每個人都有自己的位置，都在承擔(dān)著自己獨特的角色。如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，這是不得已求其次的消極表現(xiàn)嗎?不是的，星星不會因為不能像太陽那樣輝煌而失去別樣的美麗，小路不會因為不能像大路那樣寬闊而喪失固有的方向。我們不能像籠子里的老虎那樣盲目地羨慕曠野老虎而迷失自己的方向，畢竟籠子里的生活已經(jīng)適應(yīng)了自己。我們也不能像曠野里的老虎為了三餐之憂而離開自己的棲身之地，結(jié)果兩只老虎都死于非命。說到這里，做好你自己就顯得尤為重要了。

諾貝爾化學(xué)獎的獲得者奧托。瓦拉赫在上中學(xué)時，他的父母曾為他選擇了文學(xué)之路，只上了一個學(xué)期，教師就在他的評語中下了結(jié)論：瓦拉赫很用功，但過于拘泥，這樣的人即使有著完善的道德，也決不會在文學(xué)上有所成就。后來父母又讓他改學(xué)油畫，誰知瓦拉赫既不關(guān)心構(gòu)圖，又不會調(diào)色，對藝術(shù)的理解力也很差。可是，化學(xué)教師卻認(rèn)為瓦拉赫做事一絲不茍，具備做化學(xué)實驗應(yīng)有的品格，建議他試學(xué)化學(xué)。這一次，瓦拉赫智慧的火花被點燃了，他的化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙。最終，他獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

瓦拉赫的成功告訴我們，每個人的智慧都不會是均衡發(fā)展的，如果能找準(zhǔn)自己，就會有所作為，每個人都有自己的位置，都在承擔(dān)著自己獨特的角色，意味著自己就是自己。每個人都有獨特的人生，各自都有獨特的美麗，若一味好高鶩遠(yuǎn)，則只能失去自我，只能一事無成。所以要選準(zhǔn)你的人生坐標(biāo)，做好你自己。

說到現(xiàn)實中，我們每個人都有自己的特點，是不同于任何其他人的。所以要勇于展示自己的才華和個性風(fēng)采，要記住：走好自己的路，有自己的天空和色彩。有了我們獨特的人生，才擁有了五彩繽紛的生活。有了我們獨特的美麗，才組成了一個多姿多彩的世界。

[推薦作文] 奶奶做的麻油雞作文200字(篇一)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“[推薦作文] 奶奶做的麻油雞作文200字(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

一只養(yǎng)生雞在泡好，加些姜片來調(diào)味，米酒，用一把燦爛的小火，在鍋子里加熱，在雞湯里加些調(diào)味料，讓湯味變得更香醇。入口即化香醇味道真是好，嗆辣甘甜很不錯，不油不膩好溫馨。

麻油雞好口味，奶奶親手調(diào)配做出垂涎三尺的老味道。奶奶年代的拿手好菜，流浪四地的風(fēng)塵與心酸，被奶奶剁得煙消云散！這是渾然天成的佳肴，掀起童年時代封存的記憶，多少愛的芬芳，親情的呼喚。

一道麻油雞湯，存留著世代親情的傳承，入口的剎那滿滿的思念和永遠(yuǎn)的摯愛，在血脈中澎湃！

2022作文推薦 《自信》文章(篇二)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編特別整理出來的“2022作文推薦 《自信》文章(篇二)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

自信好比一座橋，橋的另一端就是成功的彼岸，人們只有架起了這座通往成功的橋梁，才能擺脫失敗的陰影，到達(dá)成功的彼岸。

小澤征爾是日本那只世界最著名的音樂指揮家之一。在一次指揮家大賽上，他闖入了最后的三決賽，他被安排最后一個參賽，評判委員事先會交給他一張樂譜。小澤征爾具有世界一流指揮家的風(fēng)度和水準(zhǔn)，正當(dāng)他全神貫注地?fù)]動著他的指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊演奏國際級的樂章，小澤征爾察覺到樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是自己或自己的樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來再重奏一次，但仍覺得不自然，認(rèn)真思考后他做出了這樣的判斷——樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評判委員會權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺，此時的氣氛十分的尷尬，在這莊嚴(yán)的音樂廳內(nèi)，有幾百名國際音樂界的權(quán)威大師，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖，但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，于是，大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落音，評判臺上那些高傲的評委們立即站立向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計的一個“圈套”，以此來考查和檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤但是遭到權(quán)威人士“否定”時，是不是能夠堅持否自己正確的判斷。在此之前的兩個參賽者盡管也發(fā)現(xiàn)了其中的問題，然而就是因為不夠自信，盲目屈服權(quán)威，因此中了“圈套”而被淘汰。

而小澤征爾之所以獲得了成功，就是因為他那堅定無比的自信心，擁有另外二人所不覺被的那份不為權(quán)威所動的自信心幫他架起了通往成功的橋梁摘取了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

人人都有機會出類拔萃，但真正能出類拔萃的人才必須要自信，不能不相信自己，即使是遭到否定，也要敢于堅持。自信是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，不管你有多大的天賦或者才華，如果你不自信，那么他們就不能夠展現(xiàn)出來，對于你來說簡直就是一片空白。

自信，是人一生中最重要的。

[推薦作文] 給我話題文章篇二

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 給我話題文章篇二”，還是希望可以對您有所幫助。

托著一雙沉重的腳步，漫步在林間小道上。風(fēng)急促的吹拂著大樹，靜寂的森林變得有些生氣。

晴朗的天氣，美好的風(fēng)景，沒有理由讓我心情低落。而我看著天空卻是黑色的，身邊一片灰暗，我天始緊張，開始急促。一陣風(fēng)，把我的注意力吹向遠(yuǎn)方，頓時，我看見了一個小男孩。它看樣子是一個盲童，而他卻面帶微笑，傾聽著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲。他很高興，而這卻讓我琢磨不透。

我很羨慕他，天天都非常快樂。但是羨慕別人不如羨慕自己，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他好的多，我可以去改變自己，去超過他。在人生道路上，歡樂也罷，悲傷也罷，那何必讓那些悲傷掛在心間呢？雖然，那個男孩渴望光明，但他卻不為自己的處境所難過。我又渴望些什么呢？我不再渴望些什么，那我就更應(yīng)該快樂。

看著這滿林春色，我的心情舒展了許多。但早晨苦惱的事情依舊掛在心間。我氣憤，苦惱，但這都使我的心情更糟糕。我渴望光明，多么希望有一個人讓我開心起來。朋友告訴我：“你應(yīng)該從多方面想想，難道這件事這么使你生氣？”我仔細(xì)想想，也悟到了許多。那個男孩可能就是給我?guī)砉饷鞯氖拐甙桑?/p>

春天是美好的，我不想煩惱于春天；春天是快樂的，我不想沉悶于春天。我要徹底解脫自己，去擁抱春天，擁有快樂。

風(fēng)緩緩的從的身邊拂過，春天的景色映在我眼前，啊！我知道了，光明就在我的心里……

[推薦作文] 難忘的老師文章篇二

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 難忘的老師文章篇二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了，從一年級到現(xiàn)在，有許多老師教過我，他們的教導(dǎo)我會銘記在心。其中，讓我記憶最深的還是從一年級教我語文到四年級的袁老師。

她長著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小口。她還披著一頭長發(fā)，猶如飄揚的柳條，美麗動人看，讓人難以忘記。

袁老師的興趣非常廣泛，比如她喜歡看書，聽音樂……平時，只要一下課，她把手中的事情忙完以后，就會坐在講臺上津津有味地看書，以為這樣，她的知識很淵博。

她教書教得很好，我在上一年級的時候，老師邊教課文，邊讓我們練字。有一次練字的時候，我被一個“說”字難倒了，我寫的“說”字一直是歪的，總是寫不好。這時候，袁老師走過來，親切地問：怎么了?是不是有困難了?”我跟她說了我的困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫，然后又讓我練了幾遍，走的時候，她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵。以后我的字越練越好，在以后的練字中，袁老師看見我的字總是微笑地點點頭。我知道她的微笑表示對我努力的肯定。我變得更加努力，把字寫到最好。袁老師很有耐心，平時我們又不懂得地方，她會認(rèn)真地給我們講解，如果我們聽一遍不會的話，她還會再講一遍，直到我們聽懂為止。

袁老師就像我們的親人，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但她對我的鼓勵，對我的批評，對我的教育之恩我終身難忘。平時，我一有空，也常去看她，感謝她的教育之恩。