[薦]關(guān)于琵琶的作文。

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[薦]關(guān)于琵琶的作文》，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于琵琶的作文 篇1

“生命，是一場頑強的長途，從自然的泥土中掙脫，一路無拘無束。”——題記

等待一棵擁抱夕陽的樹，從陳年的凍土里鉆出。

雙目中，流轉(zhuǎn)著書頁的殘痕，翻過的書頁好似斑駁的歲月流逝，忽而在書中看到一句“太陽被樹懶洋洋的抱著，好似奏著琵琶的商女。”

冥冥之中，腦海里像是在作畫，繽紛的畫板在腦海這片空白的紙上開始演繹。

第一幅畫，是畫給初生的它的，無意中，一棵種一隨風(fēng)被蓋在了灰黑的泥土中，輕輕地附著，好似一陣風(fēng)吹過就如同褐黃的蟬衣般要被吹散似的，它在土地的厚愛中靜靜地吮吸著無盡的養(yǎng)料，當(dāng)然唯有養(yǎng)料它是不能變得窈窕的，于是乎，天要綴以青藍(lán)色的豆粒，沉入它的身體，變得更加豐碩飽滿，風(fēng)刷落后的天空，變得格外晴朗，橘色的太陽懶懶地靠在天上，忽的一抹活潑清新的綠，伸著腦袋從土里探了出來，定格在了風(fēng)中，瞪著眼睛瞧這個神奇的世界。

而它殊不知，卷席而來的是生命寂寞而又頑強的長途。

第二幅畫，是畫給成長的它的，自從踏入了神奇的世界，一切都好似變了似的，生命如同波折的海浪沖打它輕緲的身體，瞧，第一次它撐著綠油油的小傘在風(fēng)雨下舞蹈，轟隆隆的雷聲在空中敲擊著烏云沉重而又雄渾的羊皮鼓，嚇跑了身后的長年與它交往的動物，鳥兒們咂著全身的雨水，蜘蛛?yún)s要躲進(jìn)潮濕的洞穴中獨自捻著細(xì)膩地琴弦，唯獨留下了最寂寞無助的它，被雨珠惡狠狠地錘擊著身軀，一會兒被打倒在了泥濘的土地里；一會兒被沉沉地壓著青綠的頭頂；一會被狂風(fēng)吹的要連根拔起似的。終于，風(fēng)雨過后，天邊忽而綻出這么一孤紅潤的夕陽，掛在它的頭頂，周圍還綴著長虹的綢緞，披在身上變得格外耀眼，它看了看昏昏欲睡的夕陽，笑著伴著微風(fēng)舞蹈，臉上忽而又飛濺的泥點印著，雖然身體帶著疼痛，但是它總覺得疼痛也值得了，周而復(fù)始，它無數(shù)次地掛著淚珠看夕陽，而臉上的泥濘卻在一點點消退，身體在一絲絲向夕陽伸著。

第三幅畫，我想畫給成長后的它，風(fēng)度翩翩，婆娑的樹影常常要撫平夕陽雨后暴戾的心情，它變得格外沉穩(wěn)成熟，褐色而又纖細(xì)的手臂，有力地掛在空中，上下各擺著手臂，每當(dāng)夕陽流轉(zhuǎn)，這手臂就好似流動了起來似的，自在地?fù)釀酉﹃柕那傧遥顦湎碌挠粲羰[蔥的青草變得昏昏欲睡，微風(fēng)揉過青草，蕩起片片綠湖，而那樹卻難以再舞動，可是那琴聲卻要更悠揚，動聽，悅耳，鳥兒卻常要扒在它的肩膀上，又時還要為它歌唱，欲落的紅色火球被抱在了溫柔的風(fēng)里，一閘間的距離，卻要讓整個天空之城變?yōu)槟婢常涠涿拊茣炄玖碎俜郏盟铺鹛鸬模鴺鋮s毫不在意，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等待著夕陽的歷練。

生命，總是會有挫折，我們顯然躲避不掉，生命，總是會有疼痛，我們顯然要承受得了，生命，總是會有孤寂，我們顯然要苦中作樂。

可是，生命的旅途，我們不妨看看那婆娑的樹，抱著夕陽自在地活著，風(fēng)雨從未打倒它，正如為生命而堅持奮斗的人。

“生命，永不言棄，唯有在風(fēng)雨后的夕陽我們才會成長……”——后記

關(guān)于琵琶的作文 篇2

我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。

學(xué)琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學(xué)習(xí)時，別的同學(xué)都是小琴，只有我是大琴。音質(zhì)很好，而我比較認(rèn)真，所以當(dāng)時我是班中彈得最好的。可后來，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業(yè)越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？

越往下學(xué)，速度越快，曲子又越來越長，而調(diào)子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？

“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。

而我在學(xué)習(xí)時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。

關(guān)于琵琶的作文 篇3

“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”當(dāng)學(xué)到這首白居易的《琵琶行》時，便想起我與琵琶的四年約會，而現(xiàn)在我已與琵琶分離了一年。

剛上一年級的時候，爺爺想開發(fā)一下我的大腦，便讓我去學(xué)琵琶。我當(dāng)時的脾氣跟倔強，我根本不想學(xué)!就因為這件事，爺爺把我打了一頓，胳膊拗不過大腿，我只好奉命學(xué)習(xí)。我到了琵琶班，與琵琶接觸之后，感覺原來彈琵琶其實并不難啊!我便默默地愛上了琵琶。于是，我每天在老師那里學(xué)完基本的東西之后，回到家里再練兩個小時，這樣不但彈得好，而且曲譜也都背的滾瓜爛熟，并且進(jìn)步神速。記得我初學(xué)琵琶那段時間。有一天回家后，爺爺讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)的對我說：“來，我要看看你學(xué)彈琵琶后有什么收獲。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，翹起腿來，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給爺爺聽。不一會兒，纏著指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點痛，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調(diào)，有種刺耳的感覺。可我不泄氣，堅持彈下去，我還拿著健身球用右手來回轉(zhuǎn)，讓自己的右手變的更加靈活。在拿起琵琶繼續(xù)彈。就這樣，竟練了兩個鐘頭，練的我是腰酸背痛。媽媽安慰我說;“彈琵琶和干其他事一樣，凡事開頭難，一定要有恒心和毅力。”聽了媽媽這一番教導(dǎo)，我暗下決心，一定要好好練琴。接著我又拿起琵琶繼續(xù)苦練。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和我的辛勤苦練，幾個月下來,我終于學(xué)會彈一些簡單的樂曲啦!一年后,我還參加了全國舉辦的比賽，獲得了二等獎。每當(dāng)我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現(xiàn)出一條用音符鋪成的光明大道，這條大道一直通向了一座巨大的音樂宮殿，伴隨著悠悠的琴聲，我就像一只快樂的小鳥翱翔在音樂的藍(lán)天中。

我真要感謝爺爺當(dāng)初的選擇，那頓打沒白挨呀!彈琵琶時，要把半邊臉遮到琵琶后面，簡直就是“猶抱琵琶半遮面”啊!非常符合我的性格特點。在彈奏《春江花月夜》這首曲子時，從高聲到低音根本就是“大珠小珠落玉盤”，將那一江春水盈盈流到了眼前，令人陶醉!再配合張若虛的原詩，情景交融，如夢如幻!

我7歲時與琵琶初相識，算來已經(jīng)四年的時間了，真是“十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部”啊!我沒有琵琶女的坎坷遭遇，卻是說不盡的幸福與快樂!

雖然因為學(xué)習(xí)的繁重，已有一年沒有約會了，但我會記得與琵琶約會的那四年美好時光，并且還會與我那心愛的土琵琶心心相印，直到永遠(yuǎn)……

關(guān)于琵琶的作文 篇4

我很小的時候，心里就埋下了一顆種子，那就是長大后要成為一名琵琶演奏家。

我六歲時，就非常喜歡聽民樂。有一次，我無意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對媽媽說：媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個老師好不好？媽媽說：晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時間練習(xí)嗎？愿意練嗎？手疼會放棄嗎？我卻斬釘截鐵地說：不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶。從那一刻起，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名琵琶演奏家。

剛開始學(xué)琵琶時，很簡單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來。可是到了二級以后，譜子變長了，指法也變作文難了，彈琴的手也會累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅持。

在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因為在家里練的時間久，所以一上臺我并不會因為緊張而忘掉譜子。我們在演奏的過程中，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來。最后，我們的節(jié)目獲得了一等獎，我高興的那一夜做夢都在傻笑。

林語堂曾說過：夢想種子在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面才能尋找陽光。我長大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負(fù)我的辛苦付出！

關(guān)于琵琶的作文 篇5

《令我難忘的老師》

我有一項特長彈琵琶。我從中班開始學(xué)習(xí)琵琶，教我彈琵琶的是一個在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦蠋熽惤蠋煟两褚呀?jīng)快七年了。陳老師快五十歲了，她的身材有些微微的發(fā)福，可能是音樂的熏陶吧，老師的氣質(zhì)很不錯，十分會打扮，給人端莊大方的感覺。

陳老師是個非常敬業(yè)的老師，又是周四，我又去陳老師家上課了。我氣喘吁吁地摁了一下門鈴，陳老師便開了們，你來了？老師靜靜地問我，似是等了很久。去樓下上課吧，樓上房間的空調(diào)壞了。老師又冷靜地加了一句。噢。我表面上仍是不露聲色，心里卻帶有一絲疑惑：難道，不用去樓上拿琵琶嗎？琵琶被借走了？不是有一倉庫的琵琶嗎？全被借走了？不可能，可能是等會兒才叫我去拿吧。

我們一起走進(jìn)房間，陳老師手里拿著一把琵琶，腿上放著譜子，先是示范給我看，又一遍一遍地很專心地教我，教會我一句就在譜子上做記號，或者是在自家的琵琶上畫上幾個易懂的記號，有時寫后仍覺得不恰當(dāng)，又涂掉重新寫，直到覺得完美為止。雖然我一直沒有碰琵琶，但老師教給我的知識，我都牢記于心。快結(jié)束了，老師讓我去樓上復(fù)印這首曲子的譜子，我上去后才發(fā)現(xiàn)琵琶還有好多把，都整齊地放在琴架上，我心中的疑惑更深了。復(fù)印完譜子，我便去拿那把老師硬要我?guī)Щ丶业模浬狭擞浱柕呐谩Ｗ罱K，好奇心的指使，還是讓我把心中的疑惑問了出來：老師，為什么我今天連琵琶都不要碰一下？因為這首曲子太難了，連我都彈出了泡，如果邊彈邊教的話，光技巧就要學(xué)一節(jié)課，太浪費時間了，等你學(xué)會了整首曲子，我會教你技巧的。噢。我面無表情地答道。出了門，我才露出了笑臉，老師你的良苦用心我一定會記住的。現(xiàn)在我已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院校外考級的七級水平，并以優(yōu)秀的成績完美通關(guān)，現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好向八級發(fā)起沖擊了。

加油！老師，我一定會用優(yōu)異的成績來報答你的。

教師評析：鮮明生動的事例突顯了陳老師敬業(yè)的特點，表達(dá)流暢，感情真摯，寫出了你對老師的敬意。

關(guān)于琵琶的作文 篇6

漠北黃沙落盡，一陣蒼茫，散落沙棘，閃耀點滴光華。

靜，寂靜，金黃的天地中仿佛連一點沙塵墜落的聲音亦不可聽聞，只有些許雪花不斷的來回飄散，北地的蒼穹陷入一片沉寂。

霍然，一陣清音飄灑而出，輕柔，飄逸，如清風(fēng)拂來，不帶一絲煙雨。然而，在那如切如嘈的清雅旋律中；卻時而流出一絲嘆息，飄進(jìn)耳蝸，蕩進(jìn)心上，纏繞不覺。這就是你的琵琶聲嗎，王嬙夫人，或許，也可以叫你，昭君閼氏。

一襲連帽的大絨紅袍，從頭包裹到腳，帽子邊兒滾著一圈白色狐毛，與那連天的飛雪一般潔白。居延湖水凍結(jié)成脆脆的薄冰，寒風(fēng)瑟瑟撲面，夾雜著冰冷的飛雪，像細(xì)微的刺，生生打在你那嬌嫩而又有些哀傷的面頰上。

然而，你并未感覺到疼痛和寒冷。因為此時此刻，你的一顆心兒，更痛更冷，宛如針刺，寒如冰窟。漫天的飛雪，撕扯地落下，粘迷著你長長的睫毛，已分辨不清，哪些是雪珠兒，哪些是你凝望天南時，無端滴落的淚珠兒。

猶記得那年的春日，暖風(fēng)似錦，杏花飄揚，雨巷之地那潺潺江水依舊綠如藍(lán)，可惜這已經(jīng)是你最后一次欣賞到了。就在昨日，秭歸的州官們傳來了當(dāng)朝皇帝的旨意，召集各地秀女入宮，填充后宮司職之缺，而作為楚地聞名遐邇的美人的你，自在其中。

“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”那一天的黃昏，你揮別了故鄉(xiāng)的父母，遠(yuǎn)離了秭歸的山山水水，夕陽余暉，如你的心海一般的沉落，信手拾起身畔的琵琶，一絲清吟，碎心而唱……頻頻回望來時路，故鄉(xiāng)，你的親人們，你熟悉的陌生的熱愛的和憎恨的，一切的一切，此番，竟是生生與他們別離了。

“一入深宮里，無由得見春。”縱然你姿態(tài)萬千，可在五度春華秋實之間，皇帝卻無一次敲響過你的閨閣。于是，你寧愿終日蓬頭垢面，不事修飾，只是在無人之時清彈一曲，顧影自憐。這樣的生活是你所要的嗎，你恨嗎，恨那個無良的畫師嗎？我想不。你是秭歸山水所孕育出的精靈，你是擁有落雁之貌的女子。你看似柔弱確實為堅強，毅然的拒絕向貪婪的畫師低頭，坦然地接受五年冷宮的雨雪風(fēng)霜……

一年又一年，你愈發(fā)的美麗，卻依然無人欣賞。又是一個落葉迷徑，秋蟲哀鳴的夜晚，冷雨敲窗，孤燈寒衾最惹人遐思……你信手拿過琵琶，邊彈邊唱……寂寞如雪，但如雪的不只是寂寞……

終于一天，北方的單于帶著聘禮和誠意而來。公主們養(yǎng)尊處優(yōu)，害怕北方的風(fēng)沙與族人的野蠻。可是，你不害怕，毅然請旨和親……當(dāng)你衣著華麗，儀容高雅的出現(xiàn)在眾人面前時，見著的只有眾人臉上的驚嘆。被蒙蔽的漢皇，一臉無奈，眼睜睜的見著你遠(yuǎn)去，所見的卻只是你孱弱卻堅挺的背影。曾聞漢主斬畫師，何由畫師定妍媸？宮中多少如花女，不嫁單于君不知……

然而，這真是你所要的自由嗎，在大漠的風(fēng)塵中，又有幾人能知曉你心中所感，情中所傷？呼韓邪嗎，他不過是個大你四十載的遲暮單于。雕陶莫高嗎，可惜他心里也只有一統(tǒng)的理想。你那一縷縷青絲終于熬成了華發(fā)，歲月的風(fēng)霜無情的在臉上蔓延，往事卻早已歷歷在目……

你亦曾上書請求回漢，但回答的卻只有一句，不準(zhǔn)。是誰說的，天下太平要一個女子承擔(dān)……你那心酸與凄苦，怎么可能會被時間埋沒……你被謂為和平的象征，可敢問世人：誰能打開你心中的憧憬？誰能粘好你痛人的心碎？誰又能一生戀著你的孤單……

大漢永始元年，居延湖的側(cè)畔，青家的墳檐突露在黃沙之上，你微笑著，漸漸睡去……

草原的天空上仿佛又出現(xiàn)了你的倩影。你懷抱琵琶，彈奏著，千載琵琶作胡語，千古傳唱……

關(guān)于琵琶的作文 篇7

我希望未來的琵琶是這樣的：

這是一個電子琵琶，外開非常美觀。它帶有一個掌上電腦（有點像手機），它的屏面上有一個電子圖案，下面是小鍵盤，雖說是鍵盤，但和電腦上的可不一樣。鍵盤上全是關(guān)于如何操作琵琶的小按鍵。這些按鍵給我?guī)砹撕芏啾憷Ｈ缯{(diào)弦、換弦、換形

于是我?guī)е@把電子琵琶去參加第32屆藝術(shù)節(jié)比賽。只見我邁著輕快、自信的步伐走上舞臺。觀眾見我什么樂器都沒帶，十分驚訝。在他們還沒反應(yīng)過來時，我就已快速地從包里拿出掌上電腦，輕輕一點，琴立刻變大，并迅速自動調(diào)音。我輕拂手指，頓時時而高時而低，時而快時而慢，時而急促時而悠長的琴聲就從我的手指間飄了出來。配合著神奇、悠揚的琴聲，還不時跳出幾個音符寶寶，閃閃發(fā)光，大家都被這動人的音樂所陶醉，連天上的鳥兒也停下來側(cè)耳傾聽。我獲得了第32屆藝術(shù)節(jié)比賽的總冠軍。

神奇的琵琶呀，你快快來到我的身邊吧！