關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文700字9篇。

作文我們都會(huì)寫(xiě)，但能不能寫(xiě)好還是未知數(shù)。訓(xùn)練寫(xiě)作可以讓我們?cè)谏钪胁粩嗲靶羞M(jìn)步，優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧！也許"關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 "就是你要找的，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇1】

這天，媽媽放工回來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“璇璇，你猜媽媽給你買了什么禮物？”我一聽(tīng)，整理時(shí)開(kāi)心起來(lái)：“什么禮物呀？”媽媽靜靜地從包里拿出一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著拼圖，說(shuō)：“璇璇，這可是專門(mén)為你這個(gè)春秋設(shè)計(jì)的，嘗嘗？”我聽(tīng)了拍拍胸膛，胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，有什么可以難倒本小姐呢，小菜一碟。”說(shuō)著便拼了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)這情景，便哼著小曲兒進(jìn)廚房了。

我不以為意地看著拼圖，心想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科嘛！可是，我越拼越覺(jué)得不合錯(cuò)誤勁，我拼的怎么像個(gè)丑八怪呀，這衣服也不大對(duì)稱，紅對(duì)綠，丟臉?biāo)懒耍羞@樣的衣服嗎？于是，我只好請(qǐng)來(lái)媽媽，媽媽卻哈哈大笑：“不會(huì)了吧，這種拼圖有好幾種拼法，不外只有一種是對(duì)的，你的只是一種錯(cuò)誤的拼法。”“啊，錯(cuò)誤拼法？我真是丈二和尚摸不著頭腦。”媽媽解釋道：“你要先觀察它們的規(guī)律，再來(lái)拼。好，不說(shuō)了，我得做飯去了。”說(shuō)著，媽媽便騰云跨風(fēng)地走了。摸著了規(guī)律，我可會(huì)了，這兩個(gè)都是黃的，拼在一起，還有這只小尾巴，一只小貓咪出來(lái)了，接著，還有一些藍(lán)色的圖片，我仔細(xì)一看，似乎是一把梯子，于是，我就把它拼成梯子的樣子容貌。“哈，媽媽，我成功了！”媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，向我賀喜，忽然，她又嚴(yán)厲起來(lái)，“璇璇，這圖上畫(huà)得是什么？”我說(shuō)：“一只小貓正在爬梯子，可是，它老是摔下來(lái)，不外，它沒(méi)有灰心，仍往上爬。”媽媽接著又說(shuō)：“是呀，人不也要像圖中那只小花貓那樣嗎？不怕難題，不怕挫折，勇敢地走在成功的道路上，假如你中途而廢，會(huì)成功嗎？”“不會(huì)”，我搖搖頭。今天，媽媽就是讓你通過(guò)實(shí)踐，理解這個(gè)道理的。

今天，我既戰(zhàn)勝了挫折，又懂得了一個(gè)道理，我真開(kāi)心！

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇2】

回到上海后，我進(jìn)了小學(xué)，快樂(lè)的時(shí)光都是短暫的，時(shí)長(zhǎng)五年之久的小學(xué)轉(zhuǎn)眼要畢業(yè)了。那日大家一同寫(xiě)告別母校的作文，上交后，老師把我叫去辦公室，你的作文寫(xiě)得很好，想把它作為材料在畢業(yè)典禮上朗讀我欣喜的點(diǎn)頭，然而她卻又說(shuō)：我準(zhǔn)備讓邱堯來(lái)讀，她經(jīng)常上臺(tái)撐得住場(chǎng)面。這句話讓我沒(méi)有任何反駁的權(quán)利，我很想質(zhì)問(wèn)：既然已經(jīng)決定了叫我來(lái)辦公室只是為了告訴我，我的作文將要被冠上別人的名字？可是我沒(méi)有問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，好。

記得一天中午，炎熱的太陽(yáng)烤著大地。我翻了翻書(shū)包，準(zhǔn)備看看我寫(xiě)的作文，可把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天都沒(méi)找到作文本。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：下午要把四單元作文抄在卷子上。這可把我給急壞了。我急忙沖進(jìn)電話亭給您打了一個(gè)電話，讓您幫我把作文本送來(lái)。您掛上電話以后就在家里翻箱倒柜地找了起來(lái)，可最終還是沒(méi)有找到。您懷疑是我?guī)Я俗魑谋镜模赡軟](méi)仔細(xì)找。可為了安全起見(jiàn)，您還是從網(wǎng)上把我投的那篇作文打了下來(lái)，并給我送來(lái)了。您來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的臉被曬得通紅，背上已經(jīng)濕了一片。看著您疲倦的身影，淚水順著我的面頰流了下來(lái)。

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇3】

相信大家對(duì)5月12日發(fā)生在我國(guó)四川汶川的特大地震仍記憶猶新。突如其來(lái)的地震瞬間奪去了許多鮮活的生命。美好的家園瞬間坍塌，美滿的家庭支離破碎，人們沉浸于傷痛中難以自拔，巨大的陰霾籠罩著人們的心靈。然而，那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人兒，用她們堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝了苦難與挫折，讓人們看到了生的希望，讓生命重新綻放光彩。

如果沒(méi)有那場(chǎng)天災(zāi)，廖智應(yīng)該有一個(gè)完美的家庭，女兒也該滿周歲了，她也依然在德陽(yáng)市天天好舞蹈學(xué)校教學(xué)生跳舞。但地震摧毀了一切。5月12日午飯后，廖智和婆婆在家逗孩子玩，突然，地震來(lái)襲，她眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后她和婆婆、女兒一起隨垮塌的房屋掉了下去在那場(chǎng)災(zāi)難中，她失去了深愛(ài)的女兒和婆婆。廖智在廢墟里挺過(guò)了26個(gè)小時(shí)后獲救，但卻不得不面對(duì)截肢的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于一名舞蹈老師而言，這是怎樣殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！可是廖智沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有懼怕，在沒(méi)有親人簽手術(shù)單的情況下，她淡定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：我自己簽吧。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她你知道什么叫做截肢手術(shù)嗎？廖智說(shuō)：知道啊，就是把腿鋸掉。她的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。手術(shù)后，有人問(wèn)她：你怕嗎？廖智說(shuō)：怕，怎么不怕！可是怕并不能解決問(wèn)題。只有選擇面對(duì)，才能走出陰影。從廖智的話中，我們看到了她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。更可喜的是她雖然失去了雙腿卻并沒(méi)有放棄成為舞蹈家的理想，在重慶治療期間，她總在腦海里想象自己重返舞臺(tái)的樣子。于是，她開(kāi)始研究在輪椅上的舞蹈動(dòng)作。巧的是，世界小姐組委會(huì)的有關(guān)人士到醫(yī)院看望她時(shí)也提到跳舞的事。雙方不謀而合。大家經(jīng)過(guò)一下午的商量決定用鼓做道具，她直接跪在鼓上跳舞。

《鼓舞》對(duì)于正常人而言很容易，但對(duì)于失去雙腿的廖智而言，卻連基本的平衡都難以維持。一次次的倒下去，又一次次的站起來(lái)。母親看見(jiàn)女兒如此辛苦，多次勸她放棄，廖智也想過(guò)放棄，因?yàn)樘哿耍呛髞?lái)想再疼也就每天疼3個(gè)小時(shí)，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。她如此說(shuō)到。

后來(lái)，她開(kāi)始在訓(xùn)練場(chǎng)館訓(xùn)練了，當(dāng)她一跪在地板上，鉆心的疼痛讓她汗流滿面，陪護(hù)她的母親總躲在一旁偷偷流淚。為了完成《鼓舞》，她第二次手術(shù)一推再推，7月14日，當(dāng)雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時(shí)，震撼了現(xiàn)場(chǎng)所有人。表演結(jié)束，當(dāng)老師和親朋好友向她伸出大拇指說(shuō)寶貝！你很棒的時(shí)候，廖智的眼睛濕潤(rùn)了。

生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂(lè)觀的面對(duì)挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度。我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的人，能像廖智一樣直視挫折，戰(zhàn)勝挫折，譜寫(xiě)出自己的輝煌人生。

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇4】

那年剛讀完小學(xué)三年級(jí)，我隨家遷居上海，一天媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校教導(dǎo)處，預(yù)備插班。老師先給了我一份數(shù)學(xué)試卷，我一審題，覺(jué)得還不算難。接著老師又給了我一份語(yǔ)文試卷，一看不會(huì)的題比比皆是。當(dāng)時(shí)我的頭腦還算清醒，忙問(wèn)：“老師，您校使用的是哪個(gè)版本的教材？”老師遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。我一看，哇！比我在廣東學(xué)的書(shū)打了一半，還厚了許多，內(nèi)收留也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語(yǔ)試卷，接過(guò)來(lái)一看，令我目眩繚亂，整理時(shí)傻了眼，無(wú)奈，只好對(duì)老師說(shuō)：“許多題我都沒(méi)學(xué)過(guò)。”這一切令我十分沮喪。

校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書(shū)自學(xué)，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的眼前，當(dāng)然，我不甘心走第一條路。

回家的路上，我和媽媽都緘默沉靜不語(yǔ)。可一進(jìn)家門(mén)，我便抑制不住自己的情緒了。對(duì)媽媽訴苦地講：“如果您不讓我轉(zhuǎn)學(xué)，也不會(huì)有今天的局面；如果您讓我從一年級(jí)就在上海讀書(shū)，我也會(huì)是很棒的；如果您……”

這時(shí)，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫(xiě)下兩行字遞給我，他和顏悅色地說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你為爸爸讀一下。”我滿腔的怨氣還沒(méi)平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風(fēng)岔路支路舟車難，磨礪壯志韌復(fù)堅(jiān)。”接下來(lái)爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞整理開(kāi)。

我趕忙向媽媽賠禮報(bào)歉，并請(qǐng)媽媽為我買來(lái)一套教課書(shū)。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，耐勞地學(xué)了起來(lái)，最后我終于升學(xué)了。

戰(zhàn)勝了挫折，讓我從此決心信念倍增。

從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重難題，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登！攀登！再攀登！

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇5】

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收成都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，豈非我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清晰，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，似乎它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙”。我將鉛筆放在它們眼前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾回都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

我忽然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都絕不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻涓滴沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世著名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，糊口因挫折更出色。

后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇6】

固然有痛，固然有淚，固然有難題，但這都不是可以退縮的理由！

在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候，眾人有三種表現(xiàn)。

一種人看見(jiàn)大山，"委而去之"，這種人是最可憐的人。在大山眼前，他們選擇拋卻，不去嘗試，不去攀登，他們當(dāng)然登不上山頂，賞識(shí)不到"一覽眾山小"的壯麗景觀。他們?cè)陔y題眼前只會(huì)逃避，也許他們?cè)脒^(guò)去征服，但是不付出實(shí)際步履，那只能是白日做夢(mèng)。

另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是中途而廢，他們同樣也沒(méi)能大飽"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的"眼福"。

可敬的是第三種人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹(shù)立弘遠(yuǎn)的理想，勇于攀登頂峰，經(jīng)由艱難終于取得勝利。只有他們才能體會(huì)那種"世界在我腳下"的豪情壯志。

這正如只有經(jīng)由狂風(fēng)雨的浸禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證實(shí)了這一真理。

拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒(méi)有向難題低頭，而是經(jīng)由千難萬(wàn)苦逃出了牢獄，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，翻開(kāi)了法國(guó)歷史新的一頁(yè)。我們暫且不管結(jié)局如何，但他碰到難題從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一片新天地，其實(shí)令人折服。

固然有痛，固然有淚，固然有難題，但這都不是可以退縮的理由！

朋友們，揚(yáng)起你心中理想的帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)由風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)到錦繡的彩虹。讓我們戰(zhàn)勝難題，攀登高峰，去體會(huì)那"一覽眾山小"的宏偉景象吧！

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇7】

窗外下著大雨，密密的。我在屋里，從書(shū)包里拿出九十八分且令我非常滿意的考卷。看了一會(huì)兒，視線移到窗外，被一株在對(duì)風(fēng)雨對(duì)抗的小草所吸引，它將我的記憶拉回到一個(gè)雨天的下戰(zhàn)書(shū)……

雨淅淅瀝瀝地下著，我在路上茫然地走著。此時(shí)的雨，不再柔軟，而是像一把利劍插入我的心里。雨水和淚水摻和著，滴在滿是刺目耀眼的紅叉的試卷上，紅色的印記恍惚了，我的視線也恍惚了，我的心徹底涼了。

我不忍再將視線移到試卷上。雨越下越大，浸濕了我的衣襟。無(wú)意間，我抬起頭，看到了一株正在和風(fēng)雨抗衡的小草。豆大的雨點(diǎn)如石頭般從天上砸下來(lái)，砸到小草的身上，使小草彎得更很了。但它并沒(méi)有就此永遠(yuǎn)的彎下腰，而是堅(jiān)定了打敗風(fēng)雨的信念，屢戰(zhàn)屢挫，屢挫屢戰(zhàn)。我陷入了沉思。

滄海，桑田，海枯，石爛。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一絲陽(yáng)光照向小草。明亮的陽(yáng)光將我從沉思中拉回，我并沒(méi)有留意到天已經(jīng)晴了，望向小草，它被大雨沖洗后，更顯得青翠欲滴。現(xiàn)在的它，仿佛是一個(gè)得勝的將軍，滿臉都是戰(zhàn)勝風(fēng)雨的喜悅。

整理時(shí)，我的心豁然爽朗：一株小草都能做到的，我何嘗做不到？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？我望向小草，擦干淚水，向著太陽(yáng)大步走去。

只要有堅(jiān)持不懈、努力奮斗、永不言敗的信念，就會(huì)有戰(zhàn)勝挫折的但愿之光，終會(huì)成功。

此刻，我真想在心中大聲的呼喊：“我戰(zhàn)勝了挫折，我勝利了！小草，好一道靚麗的風(fēng)景！”

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇8】

現(xiàn)在，大家都是在努力提升自己的幸福指數(shù)。媽媽的幸福是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師的幸福是學(xué)生每一次的進(jìn)步。幸福是一次說(shuō)走就走的旅行；幸福是困難中得到援助；幸福是收獲贊許后的甜蜜；幸福是幫助別人的手有余香；幸福是戰(zhàn)勝自己的心路。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要和同學(xué)在一起，不管做什么，都是幸福的。在課堂上，我們坐在同一個(gè)教室里，一起大聲朗讀某一篇文章；一起欣賞某一首小詩(shī);一起笑每一個(gè)同學(xué)編出的稀奇古怪的答案；一起鼓勵(lì)某一個(gè)不敢回答問(wèn)題的同學(xué)；一起考試作弊;一起認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)一份卷子，這是多么幸福啊。在操場(chǎng)上，我們呼吸著同一處的空氣，看著同一片藍(lán)天。一起在操場(chǎng)上玩游戲，把我們的笑聲添滿整個(gè)校園；一起瘋跑，把我們的汗水灑在這里；一起與小鳥(niǎo)唱歌，歌聲回蕩在我們的記憶里；一起大喊，一起為比賽而努力，這是多么幸福啊。我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧、一起奮斗、一起努力……是啊，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要和同學(xué)在一起，不管是做什么，都是幸福的。

聽(tīng)著媽媽的講述，我覺(jué)得今天過(guò)一個(gè)非常有意義的中秋節(jié)，這個(gè)中秋節(jié)讓我知道了一些關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)。

關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的作文 【篇9】

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的挫折莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的困難了，我老是絞盡腦汁把它們攻克。

這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思索著一道數(shù)學(xué)題，有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn)：第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一；第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財(cái)產(chǎn)，問(wèn)有多少財(cái)產(chǎn)，多少個(gè)兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。雨仍舊淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我又查書(shū)，又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。

我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)目？不行……對(duì)了，設(shè)遺產(chǎn)為X歐元。我高興不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，合法我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了老師教過(guò)的方程。想到一個(gè)新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，謎底終于出來(lái)了：父親有8100歐元，有9個(gè)兒子。窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑容重新露了出來(lái)。

我終于戰(zhàn)勝了挫折，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)挫折的立場(chǎng)和能否克服。挫折來(lái)了，成功者自信樂(lè)觀，一往無(wú)前，把它踩在腳下。失敗者自怨自艾，情緒低落，被挫折所阻擋，無(wú)法達(dá)到成功的彼岸。