[熱門]寫對人外貌的作文600字模板7篇。

說到作文，大部分同學一定很熟悉，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。語言訓練和詞匯積累對學生來說非常重要。寫好一篇作文具備哪些東西？經過讀書筆記吧精心整理，推出寫對人外貌的作文，僅供你在工作和學習中參考。

寫對人外貌的作文【篇1】

摘要：聽了媽媽的話，吃完晚飯，我拉著外婆的手

媽媽說道：“不打毛衣你外婆可要難熬難過嘍，她是閑不下來的人。以前是給我打毛衣，現(xiàn)在又給你打毛衣。你什么時候看見你外婆坐著沒事干?坐在電視機前，她還打著毛衣呢。”

媽媽說得很對，我現(xiàn)在回想起來，真的很丟臉見外婆的手閑下來。煮飯、洗衣服、做家務，忙完一切，她就會坐下來打毛衣，夏天她都不怕熱，坐著乘涼手里都拿著毛線。我身上的毛衣、毛褲，從里到外，哪件不是她的杰作?小的時候，她給我打的帽子、領巾太漂亮了，我在小區(qū)里玩都有人圍著看。我正想著呢，聞聲媽媽說：“寫你外婆的手啊，都可以寫一篇中篇小說。我們家要是少了你外婆這雙手，不知會亂成什么樣子。你快去好好寫吧。”我回屋開始寫作文，外婆的手和剛才的這些話一直在我腦海里回蕩。寫著寫著，我又想起天天早晨外婆和我手牽手過馬路，替我拿沉重的書包，為我們雛鷹假日小隊做環(huán)保布袋，給我做圣誕小雪人關于外婆的手，真是說也說不完。

寫對人外貌的作文【篇2】

我有一個好叔叔，他很勤快，長相也很特別，你看他濃密黝黑的頭發(fā)，強壯有力的胳膊，大肚子是他的標志，圓鼓鼓的肚子很凸起拍上去還會砰砰作響呢！

在我叔叔的眼里，圓滾滾的肚子就像是他的法寶一樣，不信你看吧：和媽媽出去披發(fā)步的時候，叔叔老是純熟地將一只手放在肚皮上，邊摸著邊和媽媽聊起天來。這樣的動作，往往會引起路人的行人，把眼光都投到叔叔這里。媽媽覺得很尷尬，給他提意見，叫他不要再這樣做動作，他怎么也改不了，好像還在說這有什么的。

叔叔屬猴，當然就像猴子一樣，停不下來。這主要表現(xiàn)在他很勤快。周末時只要叔叔牽著他就會抄起掃把，在家里好好的打掃一遍。接著裝上吸塵器把灰塵徹底弄干凈，還不行哦他還要把拖把把每個角落都拖得干干凈凈的。這才停下來歇歇，爸爸在家里媽媽可就輕松了。為什么呢？由于叔叔會做菜，所以媽媽就坐著旁邊等吃，看我叔叔夠勤快的吧！而且他特別愛唱歌，一唱起來就跑調，看到搞笑的地方，我們就會哈哈大笑。

這就是我的叔叔，怎么樣，很有趣吧！

寫對人外貌的作文【篇3】

荔枝的外殼特別的希奇，它的殼就像一個人受驚了，身上嚇得到處起“雞皮疙瘩”，而且臉脹的紅彤彤的。

荔枝的果肉挺雪白，挺好吃的。你摸摸它的果肉，水淋淋的，似乎跑過馬拉松的運動員，再咬上一口，甜絲絲，香噴噴的，可真有口福呢。它的果肉是半透明的，你透過它還可以以隱隱約約看到里面的果核呢！

荔枝的核小小的，瘦瘦的，你看到它，就仿佛看到了一個窮得要命的老爺爺，也似乎是一粒小槍彈。

荔枝它還有一個小故事呢，從前，四大麗人中有一個麗人兒楊貴妃非常喜歡吃荔枝，天子為了討麗人兒喜歡就叫人們運荔枝，人們馬不停蹄，為了送荔枝在運輸?shù)耐局胁恢懒硕嗌倨ヱR呢！

在宋代，詩人蘇軾寫過一首詩，說：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。意思是：我愿意去做嶺南人，那樣樣的話，我天天就可以吃良多的荔枝了。

我也很喜歡吃荔枝，但也不能多吃！

一樣做個嶺南人好了。

寫對人外貌的作文【篇4】

我的媽媽著一頭黃發(fā)，中間依稀可見斑白的頭發(fā)，那是為我操勞而至的。蒼老的額頭多了許多深深的皺紋，一個靈巧的嘴的時刻“嘮叨”我，還有那小巧的手天天為我洗衣服，顯得粗拙不堪。

媽媽不算胖，但老是以減肥的借口把好吃的讓給我吃。人們常說吃魚智慧，所以媽媽每個禮拜都會給我買魚吃，而且給我做最愛吃的蒸魚。每次等我吃完一半，媽媽才坐下來吃飯，爸爸喝了一碗湯。媽媽看到魚的這一面吃完了，于是把魚翻了過來。我瞅準了魚肚子，弄下一大塊肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一點魚尾，而媽媽只弄了一塊土豆放到嘴里，滿意的說了聲：“太好吃了！”我看到媽媽只吃了一塊土豆，于是讓她吃魚，可媽媽說：“我吃過了，你們吃吧，你看我胖的，還得減肥呢！”在我的印象中，這句話不下千遍，一開始我真的認為媽媽想減肥而且吃過了，可后來我才知道媽媽是為了讓我吃好的，媽媽您為了我而消瘦，為了我而操勞，我拿什么來答謝您呢？

專家點評:

這篇文章，作者從媽媽對自己無微不至的關愛中，揭示了某些社會問題，發(fā)人深思，作者通過自己的糊口實際發(fā)表見解，熟悉深刻，表達了對母愛的感謝感動之情。敘事條理，娓娓道來。

寫對人外貌的作文【篇5】

的哥哥家有一只可愛的小狗，名叫畫畫，長得非常漂亮，而且它有一個很特別的地方，那就是一對耳朵，一只是黑的而另一只是花的。

它一雙圓溜溜的眼睛骨碌碌直轉，像兩顆亮晶晶的黑葡萄。白白的身子上充滿了玄色的雀斑。一條玄色的小尾巴老是不停的搖動著。

花花最愛挑食了，它只喜歡吃肥嫩鮮美的肉。假如哥哥喂其它的食品，它就不吃，而且還蹲在地上，用眼睛盯著哥哥，似乎在說：“小主人你為什么要給我喂這些，你明明知道我最愛吃肉了”。沒辦法，哥哥只好給它喂肉了。假如這時哥哥給它一塊肉，它就會又蹦又跳跑到哥哥跟前，不停地搖擺著尾巴，還把兩只前爪撲在哥哥身上，好像在感謝感動哥哥似的。

最有趣的是花花狗拿耗子了。花花可真是多管閑事啊!捉耗子明明是貓的份內事，可花花偏偏喜歡捉耗子。一天，一只老鼠在房子里賊眉賊眼地剛探出頭，只見花花像閃電般地撲過去，一下子把老鼠抓住了。這時老鼠裝出一副可憐的樣子，似乎在說：“親愛的小狗哥哥，你就放了我吧!以后我一定會好好答謝你的。”花花還真相信了老鼠的話，把老鼠松開了，老鼠一下子就想溜。可是花花好像馬上明白過來：老鼠是鼎鼎有名的大壞蛋，它的話我怎么能相信呢?想騙我，今天我也來玩一玩老鼠吧!只見花花騰空而起，又一個閃電撲過去，把逃跑的老鼠給抓住了。這一次花花似乎對著老鼠在說“老鼠你死到臨頭了，快逃吧!”就這樣花花和老鼠一捉一逃，一逃一捉，仿佛在做游戲。老鼠一會兒就跑得筋疲力盡，再也跑不動了，只好甘心做花花的下飯菜。花花這才心滿意足地叨起老鼠來到主人眼前撒嬌，顯示著自己的才能。大家都夸獎花花機靈，花花“汪汪”了幾聲，感到很興奮。花花可真淘氣，真可愛呀!

這就是哥哥家可愛的小狗，我很喜歡的小狗花花。

寫對人外貌的作文【篇6】

每個人都有一雙唯一無二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗拙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術師的手。

韓老師是我的鋼琴老師，她長著一雙修長又靈巧的手。她的整只手皮膚白凈柔軟，光滑細膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整潔，手上沒有任何飾物。

當她預備彈琴時，十指輕輕拱起，像搭建了一座斗室子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當?shù)谝恢灰舴S出琴面，韓老師的雙手快速移動著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂曲行云流水般地涌動著，沁入我的心扉。跟著音樂節(jié)奏的變化，只見韓老師的雙手跨越，騰挪，時而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時而像秋蟲呢喃，時而又像萬馬飛躍……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂風格，令我大開眼界！

這雙布滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經由幾十年如一日的耐勞練習所得，幾十億次的擊鍵造就了她爐火純青的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成就——永遠屬于勤奮的雙手！

寫對人外貌的作文【篇7】

胖子原名周某某，她是我的同學，一個肥頭大耳的女孩。

人們都說“民以食為天”，她呢?她也太以食為天了。放了學，她天天都會去她樓下的小攤上買串串香，在家里，她只要一停嘴就不愜意，怪不得長這么胖呢!

胖子這個稱呼不是我瞎叫，她一點也不愧對這個“美稱”。她有一個bigcake(大餅)似的大圓腦袋，眼睛由于她的胖而變得越來越小，即使她說她餓，也有一個大肚子，就算我吃得再飽，也沒她的肚子大呢!

不僅是我，同學們和她的家長們都以為她胖。在家里，周某某的家長叫她“周小豬”;在學校，同學們也叫她“周肥肥”，可笑的是，同學們?yōu)橹苣尘幜艘粋€順口溜--“周肥妹，肥得有鹽有味!”(請一定用四川話念)。

實在，胖子也有胖子的長處。大家都說“傻大個”，她卻是個老實的“大個”--她很誠實，從不說謊言，允許別人的事一定做到，還真是有一點“正人風范”，子曰：“人而無信，不知其可也。”講信用是很好的品質。

她還樂于助人，關心同學，別看她胖，她幫助人還很殷勤。那天，我生病了，第二天我一到學校，她便跑來問候我，關心我;要是同學們忘了帶筆或者其它器具，只要她有的，一定會借給別人用。

胖子有長處，也出缺點，總而言之，她這個人就是一個隧道的善良胖子!

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關于人外貌的作文800字精選7篇

經過收集并整理，編輯為你呈上關于人外貌的作文。寫好優(yōu)秀的作文是我們的學校必備，作文能夠拓寬視野。好的文章是一種人生的修為。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關于人外貌的作文 篇1

一到外婆家，書包一扔，我便坐到了飯桌前。外婆見了連忙盛了飯端出來，可是我連看也沒看一眼，就搶過了她手中的飯吃了起來。看著我一口菜也沒吃，外婆立即用公筷夾起菜往我碗里送，還邊說：“多吃魚肉，今天的魚很新鮮。還有這牛肉，來，嘗一嘗。哦，蔬菜也不能缺，木耳、青菜多吃點。”不等外婆說完，我就放下碗筷，拿起了書包，起身要走。

外婆看著我，很茫然，“怎么了?怎么不吃了?再吃一點吧!”我用很不耐煩的語氣對外婆說：“不吃了，我要回家了。”說著便走到了電梯口，卻不知，外婆那失蹤的眼神。外婆又從屋里快步追了出來：“帶把雨傘，快要下雨了。”接過雨傘，我沒吭聲。

電梯門開了，我走了進去，在電梯門慢慢關上的那一剎那，我看清了外婆的臉，眼角蓋滿了皺紋，多了許多白發(fā)，已不像以前那樣只有寥寥數(shù)根。我不知是傷心、難過、失蹤，仍是心疼，我的心同時也揪了一下。

關于人外貌的作文 篇2

胖子原名周某某，她是我的同學，一個肥頭大耳的女孩。

人們都說“民以食為天”，她呢?她也太以食為天了。放了學，她天天都會去她樓下的小攤上買串串香，在家里，她只要一停嘴就不愜意，怪不得長這么胖呢!

胖子這個稱呼不是我瞎叫，她一點也不愧對這個“美稱”。她有一個bigcake(大餅)似的大圓腦袋，眼睛由于她的胖而變得越來越小，即使她說她餓，也有一個大肚子，就算我吃得再飽，也沒她的肚子大呢!

不僅是我，同學們和她的家長們都以為她胖。在家里，周某某的家長叫她“周小豬”;在學校，同學們也叫她“周肥肥”，可笑的是，同學們?yōu)橹苣尘幜艘粋€順口溜--“周肥妹，肥得有鹽有味!”(請一定用四川話念)。

實在，胖子也有胖子的長處。大家都說“傻大個”，她卻是個老實的“大個”--她很誠實，從不說謊言，允許別人的事一定做到，還真是有一點“正人風范”，子曰：“人而無信，不知其可也。”講信用是很好的品質。

她還樂于助人，關心同學，別看她胖，她幫助人還很殷勤。那天，我生病了，第二天我一到學校，她便跑來問候我，關心我;要是同學們忘了帶筆或者其它器具，只要她有的，一定會借給別人用。

胖子有長處，也出缺點，總而言之，她這個人就是一個隧道的善良胖子!

關于人外貌的作文 篇3

今天我打算訓練訓練畫像了，拿誰當這個“犧牲品”呢？爸爸吧！我可得好好畫，不管怎么說，這幅畫仍是要給爸爸“審視”的。畫的順序呢？有了，就把爸爸的“從頭開始”改成“從頭頂開始”吧！

又直又粗的頭發(fā)

爸爸可是常常對我發(fā)上指冠的，不是考試太粗心，就是寫功課不當真。要體現(xiàn)他發(fā)上指冠的樣子，頭發(fā)必需畫得又直又粗，再用黑蠟筆描粗點，改直點吧！

尖尖的惱人的胡子

畫好了頭發(fā)，畫好了臉，畫好了眉毛、眼睛、鼻子，該畫胡子了。爸爸的胡子沒有一根不是細而尖的，他每次親我，那惱人的胡子就來扎人，最后只得不親了。后來爸爸就此原因剃了胡子，可是他的胡子生命力及其頑強，沒幾天就又長出來了，形成了“剃胡大戰(zhàn)”。爸爸的胡子這樣惱人，讓我把它畫得尖點，畫密點吧！

笑話連篇的嘴

在家里爸爸的嘴老是不停的蹦出笑話，這些笑話經常在我念錯字時，在我做錯事時，在我膽小時誕生。最“聞名”的一句“名言”是：“葉公好龍，喬晨玥好狗”，來笑我固然擁有滿床的狗玩具卻被大狗嚇得亂跑。既然嘴里有這么消化，我要把它畫得大點，畫得圓點。

強壯粗拙的手指

爸爸的手指很強壯，但也十分粗拙，由于他在搞研究、做實驗時因為思索問題的時間過長，所以接錯了電線，在手上燙出了良多水泡。我把爸爸的手指畫得粗點，再畫幾個水泡把！

爸爸看了我畫的像，笑了，說：“畫得挺生動的嘛！”，我想爸爸也已經猜出這話背后的故事了吧！

喬晨玥

關于人外貌的作文 篇4

每個人都有一雙唯一無二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗拙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術師的手。

韓老師是我的鋼琴老師，她長著一雙修長又靈巧的手。她的整只手皮膚白凈柔軟，光滑細膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整潔，手上沒有任何飾物。

當她預備彈琴時，十指輕輕拱起，像搭建了一座斗室子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當?shù)谝恢灰舴S出琴面，韓老師的雙手快速移動著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂曲行云流水般地涌動著，沁入我的心扉。跟著音樂節(jié)奏的變化，只見韓老師的雙手跨越，騰挪，時而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時而像秋蟲呢喃，時而又像萬馬飛躍……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂風格，令我大開眼界！

這雙布滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經由幾十年如一日的耐勞練習所得，幾十億次的擊鍵造就了她爐火純青的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成就——永遠屬于勤奮的雙手！

關于人外貌的作文 篇5

描寫媽媽的外貌

1、她，長得錦繡動人；她，長得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭黝黑亮麗的長發(fā)，她還有一對柳葉眉，玩玩的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠眺望去，似乎兩顆大大的黑珍珠，非常錦繡。

2、她中等個子，彎彎的眉毛，她雖沒有白白的的皮膚，沒有苗條的深材，我卻以為她是世界上最漂亮的人了，她就是我的媽媽。

4、媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。媽媽的'嘴巴笑起來有兩個小酒窩。媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

嘛。

6、媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白皙，長得十分秀氣。而最為惹人注目的便是那如瀑布般的一頭黑發(fā)。但這黑發(fā)可遠觀不能近看，若走近仔細一瞧，你便會發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑發(fā)中已夾雜著點點銀絲了。

7、我愛看媽媽的臉，黝黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊奇麗的臉，臉色泛著紅潤。笑起來，就像丁香花開放，讓人從心底里覺得很愜意。

8、我的媽媽，她長著一頭棕色大黃的卷發(fā)，扎著一個辮子的時候，像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細細的眉毛，像一條劃子。一雙會微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眸子像兩顆葡萄。媽媽長著一張紅潤的嘴巴，她一笑，露出了一排排雪白的牙齒。媽媽還有一雙大大的耳朵。當媽媽氣憤的時候，眉毛有點往上斜，眼睛瞪得像銅鈴那么大，射出憤怒的眼光。鼻孔喘著粗氣，嘴角往下斜。當媽媽興奮的時候，眉毛彎彎的，眼睛瞇著，嘴角往上翹。

9、我有一個漂亮的媽媽，她有雪白無瑕的皮膚，有一雙炯炯有神的眼睛。有個能說會道的櫻桃小嘴，由個挺秀的鼻梁，可惜的是鼻梁上還架著一幅眼鏡，還有那飄逸的秀發(fā)，在大街上，回頭率100%。行人們都說“這個女人真漂亮。”

10、我有一個長得漂亮的媽媽——一頭黝黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。

12、我的媽媽在衛(wèi)生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

13、我的媽媽是一個中等個子，皮膚又白又細的，頭發(fā)黑黑的，像玄色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是嘶啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，由于她是一名教師。梳著一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。

14、我的媽媽身高大約一百六十公分，有著一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，烏黑健康的膚色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一樣彎彎長長的眉毛。媽媽是一個開朗、直率、活

潑、天天笑容迎人的人，而且在出門前都一定要化妝，要把自己梳妝得漂漂亮亮才肯出門。

15、我的媽媽將近四十歲了，天天仍是布滿青春活力，兩條秀眉下嵌著兩顆水晶葡萄，小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。這幾天，我總是惹媽媽氣憤，所以，我覺得“皺紋惡魔”已經靜靜爬上了媽媽的眼旁、臉頰、額頭，細想起來，我的酡顏得像蝦一樣。由于我深深感觸感染到媽媽對我的愛。

描寫爸爸外貌的段落

1、小時候，我筆下的爸爸理著黝黑的小平頭，烏黑的臉龐上威然一幅年青有為的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一點拒人于千里之外的感覺。

2、爸爸個兒中等，瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴，看起來十分精神

。

3、爸爸平時總戴著一副眼鏡，個子不高，皮膚白凈，穿戴一身白色的工作服的時候特別象一名古代的書生，一臉文雅的樣子。

5、爸爸有一頭黝黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛，時常盯著我，讓我干任何事，也不敢有半點馬虎；你別看那一雙不起眼的嘴巴，會將出任生的大道理，還會教育我和哥哥如何去做好一個完美的人。

7、我的爸爸長得可帥啦！他有一雙大大的黑眼睛，兩道濃濃的柳葉眉，就是特最大的象征。大家都稱他為——美男子。

8、我的爸爸身材不高，看上去年青有氣力，身體偏胖，一雙瞇瞇的小眼睛，說話的時候一口雪白無暇的牙齒露出來。。

9、我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地輿，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。

10、我的爸爸是一個計劃生養(yǎng)工作職員。他中等身材，一張“國”字形的臉，一雙布滿英氣的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，開朗的神情之中透出熱情。

11、我的爸爸是一家之主，他長得不高不胖，有一雙布滿聰明的眼睛，頭發(fā)短短的，鼻子和耳朵上架著一個大眼鏡

12、我的爸爸是一位體育老師。高高的個子，寬寬的肩膀，長得十分強壯。就是由于每天要上體育課，被太陽公公曬得有點黑。同事們常常約爸爸出去玩，但爸爸的工作多如牛毛，連一點點的時間都沒有。

14、我有一個嚴格無比的爸爸，他的臉兇得像一個“國”字形，臉上還嵌著一對不大的但炯炯有神的眼睛，走起路來，昂首挺胸，顯出了一個像軍人的氣派。

15、我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長了許多小疙瘩，紅紅的，我一點也不喜歡。

關于人外貌的作文 篇6

荔枝的外殼特別的希奇，它的殼就像一個人受驚了，身上嚇得到處起“雞皮疙瘩”，而且臉脹的紅彤彤的。

荔枝的果肉挺雪白，挺好吃的。你摸摸它的果肉，水淋淋的，似乎跑過馬拉松的運動員，再咬上一口，甜絲絲，香噴噴的，可真有口福呢。它的果肉是半透明的，你透過它還可以以隱隱約約看到里面的果核呢！

荔枝的核小小的，瘦瘦的，你看到它，就仿佛看到了一個窮得要命的老爺爺，也似乎是一粒小槍彈。

荔枝它還有一個小故事呢，從前，四大麗人中有一個麗人兒楊貴妃非常喜歡吃荔枝，天子為了討麗人兒喜歡就叫人們運荔枝，人們馬不停蹄，為了送荔枝在運輸?shù)耐局胁恢懒硕嗌倨ヱR呢！

在宋代，詩人蘇軾寫過一首詩，說：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。意思是：我愿意去做嶺南人，那樣樣的話，我天天就可以吃良多的荔枝了。

我也很喜歡吃荔枝，但也不能多吃！

一樣做個嶺南人好了。

關于人外貌的作文 篇7

我的媽媽留著一頭黝黑亮麗的短發(fā)，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，對我的學習、糊口等方面也尤為關心。模糊中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲勞的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習提高而興奮。

平時我住在奶奶家，只有禮拜六和禮拜天才能見到媽媽。每逢禮拜天我寫完老師布置的作文后，媽媽總要仔細閱讀，并和我一起收視反聽的修改病句。改完作文后，媽媽又給我找一些類似的作文，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合著我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好。媽媽不但關心我的學習，同時對我的糊口方面也特別關心。

母愛是貞潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，潤澤津潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛其實、樸實、嚴肅，有時還有點詩情畫意。

寫老師的外貌作文7篇

怎么樣寫的作文能準確地表達自己的意思？語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，作文是人們疲憊生活的解藥。寫好作文的前提是善于觀察，推薦你看看以下的寫老師的外貌作文，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

寫老師的外貌作文【篇1】

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們當真負責，偉大無私，像辛勤的花匠，用自己的心血，精心地灌溉著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們，暖和著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且立場很嚴厲，這是班里的每個同學都很清晰的；她對每個同學犯的錯誤老是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和氣憤，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些變態(tài)，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的進步，終極弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。好比同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者碰到難題解決不了，李老師都會幫助我們當真地處理好。

后來在一些聯(lián)歡會等流動上，李老師參于到我們的流動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴肅的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形收留動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛苦，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

寫老師的外貌作文【篇2】

有人說，您是無私的蠟燭，把全部光亮獻給了人們；有人說，您是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌了我們；有人說，您是慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又純潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽，太陽底下，唯你獨尊，是您，老師！

老師，您真好！從我第一眼見到您，我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就感覺您是一個滿腹經綸。落落大方的人。您，就是我的語文奧賽老師——王老師。

王老師，我愛您，愛您那種對同學誨人不倦的教導。記得有一次，我舉手回答問題，犯了一個小錯誤，您并沒有批評我，而是婉轉地教育了我：“首先，這位同學的文筆很好，是不可否認的，但是，他犯了一個邏輯性的錯誤。”這才避免了一場笑話。從那以后，我對您的印象就更深了。

王老師，我愛您，愛您那種教書的幽默風趣。每當聽您為我們講課，我都會聚精會神的，因為我認為聽您講課時一種美的享受，是一種自我的陶醉。每當我提出問題時，您總是會用娓娓動聽的語言有聲有色地為我揭開謎底。您講的`每句話，每個字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。

王老師，我愛您，愛您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學校通知一些事情，由您一一轉告，當您來到四樓時，剛好看到我，您就吩咐我將通知的重要內容寫在紙條上，再由我轉交給九班的老師，當我寫好時，您并沒有不負責任地轉頭就走，而是仔仔細細地檢查每一句話，每一個字，生怕我會寫錯了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔心它會被風吹掉。看到您那對工作一絲不茍的樣子，我真感到高興。

敬您，不是沒道理；愛您，不是沒情理，您的音容笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風趣，在我心中開花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結果……

寫老師的外貌作文【篇3】

張老師在我的印象中就像一堵玄色的墻。

張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。

張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最尋常不外的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，好像你做錯了什么事。

張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是由于太胖的緣故吧。

張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不合錯誤稱。

張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。

張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點上揚，委曲算是個臘腸嘴巴！哈哈。

張老師胡子是他全身上下最惹人注目的。有些發(fā)白的胡子和玄色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一禮拜才理一次胡子，難怪那么長。

寫老師的外貌作文【篇4】

固然這位老師只陪伴了我短短4年的時間，但她的笑臉讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著金燦燦的頭發(fā)，又黑又銳利的眼睛和一張能說會道的嘴巴，還有一雙細嫩雪白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

張老師的記性非常好。現(xiàn)在我讀四年級了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門前經由，巧好碰上了張老師放工。看見張老師，卻沒有向她問好。咦?這位老師似乎教過我，又似乎沒有教過我，問不問好呢?算了，不問好了，等會兒認錯人了，就顯得我好傻呀!當我正想走的時候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀?”我笑了一下，露出兩顆大門牙，忙說：“老師好!”當時，我仍是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來：“你不記得我啦?我是張老師呀!”我忽然想起來了，這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我：“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師。”張老師笑了笑就走了。

張老師，您的微笑我終身難忘。

寫老師的外貌作文【篇5】

我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個芭比娃娃一樣。

老師愛幫助同學做一些小事，記得那一回，一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了!”

她仍是一個很幽默的人，有一次，一位同學非常調皮，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時候，有同學多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊!”

別看老師現(xiàn)在非常活潑爽朗，但她小時候是很內向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕快跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她牢牢地繃著臉，咬著牙，真但愿客人立刻就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來了。看，小時候的老師內向吧!但是老師現(xiàn)在不這樣了!

這就是我的老師，一個既年青又漂亮的老師!

寫老師的外貌作文【篇6】

學生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現(xiàn)吧！

有一次，中午的時候是數(shù)學時間，學校廣播讓老師開會，我們數(shù)學老師當然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰(zhàn)爭了，這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數(shù)學老師已經站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來。”

此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數(shù)學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學習，以后不能再這樣了。”

怎么樣，我們班的同學有意思吧！

通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？

寫老師的外貌作文【篇7】

我的數(shù)學老師姓黃，我們都叫他張老師。她中等身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙黝黑明亮的眼睛，衣著樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫順的感覺。張老師說話時老是笑瞇瞇的，從來不合錯誤我們發(fā)脾氣。而且，對我們非常關心。我剛來的時候，因為成績不太理想，所以，整天都很郁悶。張老師便找我到她的辦公室，鼓勵我，使我有了決心信念，經由一番努力，我的成績便晉升了許多。

數(shù)學成績進步了以后，我慢慢的又開始粗心了，常常把很收留易的標題問題做錯，導致良多時候，與滿分擦肩而過。有一次考試，我又由于粗心，錯了一道不該錯的標題問題，丟了幾分，沒有得到滿分。張老師便把我叫到辦公室對我語重心長的說，做數(shù)學題，一定要當真細心的檢查，不然的話，即使試卷上的標題問題你都會做，也得不到滿分。

自此以后，每當我寫完試卷沒有檢查就預備交上去時，每當我做完功課沒有檢查就預備放進書包里時，每當我做事情不檢查時，我立即就會想起張老師的這番話。

我的春游日記怎么寫600字模板7篇

年少的日記總是記載著青春的模樣，日記的內容來源于我們對生活的觀察和傾聽。通過寫日記我們會發(fā)現(xiàn)生活變得更加有序了。現(xiàn)在，有請閱讀讀書筆記吧的編輯推薦的《我的春游日記怎么寫》，希望本文能夠幫助到大家！

我的春游日記怎么寫 篇1

今天，晴空萬里，萬里無云，學校組織我們全校師生一起去春游。

我們早早地起了床，吃了早飯，急急忙忙地跑進校門，到操場集合。上了車，我們嘻嘻哈哈，快樂極了。沒過多久，到了江濱游樂場，在游樂場內，一起玩騎馬，騎摩托，極品飛車，我們還私下進行爬樹比賽呢！大家玩得不亦樂乎。

第二站是美麗的森林公園。坐了大約十分鐘的車程，到了泉州森林公園，我們背著背包，下了車，找了一個地方拍集體照，拍完后，就一起爬山，一邊爬著，一邊欣賞路邊的美景，路兩邊都是綠油油的樹木。找到了一片涼爽的地方，坐下來，開始吃午飯了。又要去第三站，第三站是：少林寺，到了目的地，都下了車，一起來到大雄寶殿集合，觀看武術表演。不知不覺，到了下午2點了，我們依依不舍地離開了。

這真是值得留戀的一天。

我的春游日記怎么寫 篇2

今天早上，我五點半就醒了。因為今天我們學校要去東湖海洋世界春游，我很興奮。

我們排著隊上了車，汽車在馬路上奔馳，很快就到了東湖海洋世界。我們先進了海洋館，看到了各種各樣的魚和動物。鴨嘴魚的.嘴巴很像鴨子嘴，金龍魚的身上有紅黃兩種顏色，小丑魚的身上有紅白兩種顏色的條紋，還有一種吃菜的魚，但是我不知道它的名字。企鵝走起路來一搖一擺地，像鴨子一樣。棕熊的力氣看起來很大，它總是想把牢門打開。

我們還看了人與魚的表演，海師的表演。表演很精彩，但是人很多，把我給擠死了。

從海洋館出來，我們玩了許多游樂設施。有沖天車、飛毯、打鴨子。我覺得這些游戲又刺激又好玩。我的心一直跳得好快。

今天真是又愉快又勞累的一天啊!

我的春游日記怎么寫 篇3

就快春游了，我準備好零食、水、雨傘等物品，就開始一天的游玩了。

大家乘著大巴車，向目的地西湖進發(fā)，有些同學已經抑制不住自己的心情，在大巴車上講話，老師便采取扣分計劃。終于到了西湖，在下車的地方大家看見了一些人在推銷東西，還有些人是乞丐，在那邊要錢，大家沒有理他們，繼續(xù)向西湖進發(fā)，大家邊走，邊觀賞風景，那里綠樹成蔭，偶爾還會看見幾朵小花，看到西湖，真的是非常美麗，當陽光灑向河面，頓時河面波光粼粼，像是撒上了金光閃閃的亮片，明亮的照耀著我的眼睛，湖旁還有幾棵大樹，有些中間還有樹洞，不道德的人還會往里面扔垃圾，做出不道德的事。

大家走到了一個地方，停下來擺攤吃一會的，大家紛紛拿出自己的零食放在桌布上，當查可欣拿出自己的零食時，大家一擁而上，原來她帶了壽司的、三文魚等讓大家垂涎三尺的東西，于是開始瘋搶，一會兒，就沒了。等大家吃的正高興時，老師讓大家拿起桌布，繼續(xù)出發(fā)，我感到很掃興。

大家又走了好長時間，發(fā)現(xiàn)了多柳絮，毛茸茸的，就像蒲公英一樣。大家走進了博物館，發(fā)現(xiàn)了很多瓷器，上面畫著各種各樣的圖案，有龍、花等，一個個都非常好看。

大家又到了一塊草地上繼續(xù)吃東西，大家高興極了的，大家一邊吃，一邊準備節(jié)目，大家表演的是樂器串燒，瓷笛和我吹《我和你》、豎笛吹《小星星》、口琴吹《可愛的家》，還有伴唱的，大家排了一遍又一遍，覺得很好，于是第一個上，老師說大家表演的不錯，接下來的是黃城怡和其他同學表演舞蹈，舞姿很優(yōu)美，就像小天鵝一樣，還有就是金哲宇表演小品。

當告別美麗的西湖時，我有一點不舍的。大家乘大巴車回去了。

這次春游真開心，我還期待下次的春游。

我的春游日記怎么寫 篇4

今天去園博園春游，吃完早飯就準備出發(fā)了。在車上我們吵吵鬧鬧，周老師說這是借特發(fā)的車，要是誰再說話就下車自己走回幼兒園去，于是我們都不吵了。

到園博園了，有的小朋友說樹很象菠蘿，有的小朋友看到了蝸牛，還有的小朋友看到了樹葉象孔雀開屏一樣，我看到了藍色的樹葉，后來我們一起照了一張相。

到里面了，我和李在后面牽著手走路，不知道怎么了，前面的小朋友掉隊了，我們也跟著掉隊了，于是我和李就跑了起來。我們看到了花草樹木，有些顏色粉粉的花在春天中綻放，還有的花朵是紫色的，有四個花瓣。我們看到了黃色的竹子，還照了相。向老師讓我們象小鳥一樣飛，我們就把手展開象鳥翅膀一樣，在一個斜坡上跑下去。

中午１２點快來到了，我們先吃了一點零食，休息了一會，就坐車回幼兒園了。

今天我過得很開心！

我的春游日記怎么寫 篇5

春天，象征著勃勃生機；象征著昌盛繁榮。人們熱愛她，贊美她，我更期盼她早早來臨。于是，在這初春時節(jié)，我們去尋找春的足跡。

坐上春游的車，同學們個個興高采烈，一路高歌。我則在欣賞著窗外的美景：田野上，花朵像趕集似的竟相開放，爭奇斗艷。可把蜜蜂忙壞了，它們歡快地叫著，和彩蝶一起在花叢中跳舞，這朵花聞聞，那朵花吻吻。

我們首先來到橫山烈士墓，這里葬著無數(shù)為國捐軀的英雄戰(zhàn)士。我們默默地哀悼，為他們送上鮮花和祝福。祭拜后，我們找了一個清靜的地方，鋪上桌布慢慢的吃起了帶來的食物。一頓飽餐后，我們又乘車來到了東山雨花景區(qū)。在這里，我們又鋪好桌布，倒出自己包里所有的食物，與同伴們一起分享美味。吃完后，我們在草坪上盡情玩耍，還放起了風箏，相互暗暗必誰的風箏最高。周老師則帶領我們一同玩起了各種游戲，大家都玩的十分盡興。

它的歌就是春天的歌；它的旋律，就是春天美麗的旋律。我贊美春天，我贊美春天的歌，更贊美春天的旋律！

我的春游日記怎么寫 篇6

今天下午，王老師帶我們去花臺山春游。路上我們走了很久，還停下來看柳樹枝。柳樹枝長長的，長出了綠色的葉子，像辮子一樣，風一吹，它左右搖擺。

走到半路，我和陳丞鼎、陳奕翰一起玩“生死狙擊”的游戲。我當人類英雄，陳丞鼎是母體，陳奕翰也是母體。我用兩根樹枝當作刀，他們拿了一根長長的樹枝當武器。玩了一會兒，我們就坐下來休息了。過一會兒，我們繼續(xù)前進，很快我們就到達目的地。

我們爬上攬月閣，那里臺階非常高，陳一樂說：“我爬得命都要沒了。”張老師說：“大家爬上去看看。”我上去一看，下面房子變得矮矮的。這么高，我都覺得自己有恐高癥了，趕緊下去。

老師又派另一隊人，我告訴他們，恐高的人不能上去。后來我們又去看老師帶來的書，還和小朋友一起分享美食呢！

時間過得好快，郊游結束了，明年我們要去更遠的地方哦！

我的春游日記怎么寫 篇7

星期五時，我們五年級去黃河春游。一路上，太陽和我們做伴，楊樹沖我們點頭，野花對我們微笑。大約過了三個小時，我們終于到達了盼望已久母親河。

黃河公園里有許多棵“長壽”松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵牛”，可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)和眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯威嚴。

觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔母親河。黃河水流得很慢，但我覺得那不是平常水在流。這里面包含了中華民族血汗和永垂不朽精神 ……此處隱藏3743個字……—天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆了，那是一片金黃色的沙灘，前面是波瀾壯闊的、藍藍的湖水，遠處是高樓大廈，在云霧中若隱若現(xiàn)。我們跑向沙灘，在沙灘上挖出一個個大坑，在里面尋找五彩繽紛的鵝卵石，把坑挖得越來越深，不過一會從遠處傳來聲音：“快看呀，小泥鰍！”原來是楊思源從沙子挖出了一條小泥鰍來，我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛的小生命放進了水里，玩著正高興，孟老師、李老師喊我們集合并合影。

第二站是科技館。我們玩了很多地方，讓我記憶猶新的是：動感水面、釘床、怒發(fā)沖冠……動感水面是一個在地上的屏幕，上面是迷你的一個小池塘，有飄浮著綠油油的荷葉。水里還有許多金色的小金魚在歡快地流動著，你踩上去波紋一圈一圈地蕩漾開去，小金魚受到驚嚇時，還會四處逃散，非常逼真。釘子床就是：一人躺在上面，輕輕地一按開關，九十六根釘子就一起冒出來，人在上面會嚇得面如土色，但不會受到一點傷害。怒發(fā)沖冠是一個人站在一個地方扶著一個大鐵球，下面是一根粗大的鐵柱子，再按開關，然后再把頭搖一搖，頭發(fā)就會立刻豎起來，這就是所謂的怒發(fā)沖冠了。

我們來到最后一站——博物館，在這里能看到大畫家潘玉良的八十幅作品，她畫的人或花草等等，栩栩如生，和真的沒有兩樣。這里有高約五米的恐龍化石，一個已經滅絕的大象化石，上面有兩顆又長又粗的象牙，還有鴕鳥蛋等等。隨著講解員，我們來到恐龍洞，撲面是一只兇猛的食肉龍，嘴里正咀嚼著一只小恐龍，腳下貪婪地踩著另一只小恐龍。向前走時會看見一只長頸龍，正把頭伸到橋邊，我伸手去撫摸著它的頭，旁邊的一只大恐龍身體下有許多恐龍蛋，和幾只破殼而出的小恐龍，可愛極了！洞的出口，能見到一只恐龍的骨頭深深地留在石頭上的痕跡。

我們乘車回家了，可我還沉浸在秀麗的景色和有趣的科技中。

寫老師的外貌作文700字系列7篇

作文是我們一種激烈情感的表達方式。作文可以讓我們更好地去表達某些情感。寫作文一般需要我們描述人的真實故事。我們在寫作文時需要注意哪些方面呢？請閱讀由讀書筆記吧小編為你編輯的寫老師的外貌作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

寫老師的外貌作文 篇1

“老師您是燭炬，用汗水把青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師您是人類聰明的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天翱翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，都永遠走不出您的心田。”每當聽到這首詩，我就會不由自主發(fā)出由衷的感觸：“老師，您辛勞了！”張老師，您辛勞了！

記得您剛接手我們班時，您經由幾天的了解，發(fā)現(xiàn)我們班同學有許多不良習慣，好比：老師布置的功課總有一些同學不是這個沒做，等于那個沒帶。您便開始教育我們：“假如你是一名醫(yī)生，由于你的丟三落四，粗心大意為病人做手術時將面紗遺留在病人的身體內，發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和病院造成不良后果..”我們聽了都默不作聲，張老師又說：“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點了點頭，您終于露出會心的笑臉。

張老師，您辛勞了！有一次放晚學，我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當天已經上了黑影，我經由老師的辦公室時，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我想肯定是老師健忘關燈了，不經意的向窗口一看，卻看見您正在那里為我們批改功課呢！

只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭，一會兒嘴角露出笑臉并點點頭燈光下的您是那么的執(zhí)著，那么的慈愛！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可知道您額角又增添了幾許皺紋老師，您辛勞了！教師節(jié)有快來臨了，我衷心祝愿老師永遠年青錦繡

寫老師的外貌作文 篇2

我從一年級到現(xiàn)在有良多老師，但我最喜歡的是我們現(xiàn)在班主任楊老師。

楊老師三十多歲，年青、時尚、漂亮，一束長長的頭發(fā)時兒長發(fā)披肩，時兒扎成一個馬尾辮，布滿活力。

在學習上，楊老師是個嚴謹莊嚴的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學好語文必需要大量閱讀。那個時候我們還不熟悉良多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師天天利用中午休息的時間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽，她的故事講的娓娓悅耳，每次聽的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一每天長大。徐徐的我們喜歡上了讀書，在書中我熟悉了調皮包馬小跳，小麗人魚，孫悟空……等，在書里我們找到了樂趣。楊老師對我們文學興趣的培養(yǎng)有如春雨點點。

楊老師在學習上對我們每個孩子都很嚴格。每次聽寫，讀，背都要一絲不茍，當真完成。有時候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。

我喜歡這個既溫柔又嚴肅的老師。她用她的方式地教會了我們學習的樂趣。

寫老師的外貌作文 篇3

小學老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

究竟我們來到一個不是很認識的學校，才讀了1個多禮拜的書，對老師們也不是太了解，所以就先容先容我的小學班主任肖艷老師吧!

肖艷老師是教了我六年的小學班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的'學生。

肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天色冷，凍到手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個暖和的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的暉映下，更加錦繡。

寫老師的外貌作文 篇4

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們當真負責，偉大無私，像辛勤的花匠，用自己的心血，精心地灌溉著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們，暖和著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且立場很嚴厲，這是班里的每個同學都很清晰的；她對每個同學犯的錯誤老是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和氣憤，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些變態(tài)，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的進步，終極弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。好比同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者碰到難題解決不了，李老師都會幫助我們當真地處理好。

后來在一些聯(lián)歡會等流動上，李老師參于到我們的流動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴肅的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形收留動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛苦，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。

寫老師的外貌作文 篇5

學生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現(xiàn)吧！

有一次，中午的時候是數(shù)學時間，學校廣播讓老師開會，我們數(shù)學老師當然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰(zhàn)爭了，這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數(shù)學老師已經站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來。”

此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數(shù)學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學習，以后不能再這樣了。”

怎么樣，我們班的同學有意思吧！

通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？

寫老師的外貌作文 篇6

我的爸爸是一幽默的人。（外貌）我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為他是個搞美術的，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。別以為他是個“藝術家”就會一般正經。其實，在生活中，他又是個非常滑稽的人，特別愛開玩笑，我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。我的同桌

范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻??次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對，我不該那么自私??”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。

便是我樂于助人的好友

）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面

（3）描寫人物心情的詞語

心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏

心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

寫老師的外貌作文 篇7

我的數(shù)學老師是吳老師。是一位年青的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學到《丈量》的時候，要調查當?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親身跑到景象形象臺了解，幫我們搜集到正確無誤的數(shù)據(jù)。這件事固然是小事，但她對工作當真的立場讓我敬佩不己。她不僅對工作當真，而且對我們更是善解人意，很讓我打動。

記得有一次，我不知怎么了，特別高興。上課了也靜不下來，在和同學們低聲密語地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼承和同學在嘀嘀咕咕著，絕不領情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要當真，剛才沒有批評你是怕你在同學眼前難看。都這么大了，也要面子了。我整理時覺得無地自收留，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。

[收藏]寫軍對的作文800字模板

在校園生活中大家應該都有過寫作文的經歷吧，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字。多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的。下面是讀書筆記吧小編為你精心整理的“寫軍對的作文”，相信會對你有所幫助！

寫軍對的作文 篇1

大娘與中國志愿軍的

“國破山河在，城春草木深。”每當我想起這首詩，我就聯(lián)想起了在1950年6月25日那場朝鮮戰(zhàn)爭中，中國志愿軍和朝鮮軍人，冒著，在和敵人作斗爭的。

五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應。志愿軍空著肚子，在戰(zhàn)場上空著肚子打了三天三夜。大娘知道志愿軍們沒有東西吃，還在戰(zhàn)場上和敵人作斗爭。她被深深的感動了，但又想到他們沒東西吃，又心急如焚，她突然想到喜歡吃的一種食物——打糕。她就召集全村婦女來一起做打糕，做了一天，大約做了100至200個打糕。她頂著打糕，冒著敵人的炮彈，穿過硝煙。送到前沿陣地給他們吃，這真是雪中送炭啊。當時有很多同志感動得流下了眼淚。

這時有一位志愿軍對大娘說：“您和全村婦女給我們送打糕，我們萬分感2000動，但是你們留在這實在是大了，隨時就會有敵人的炮彈從空而降。你還是組織全村婦女回去吧。我們打過勝仗就回去，你們等我們的好消息吧。”大娘答應了，但在在回去的途中，大娘因為勞累而昏倒。

志愿軍有一個傷員在大娘家休養(yǎng)，可是有一天，敵機在村里亂丟炸彈，正好幾顆炸彈連續(xù)落在大娘家里，她為了好傷員，就把傷員背進了防空洞，卻把唯一的——小孫孫丟在家里了，當大娘再回去搶救自己的小孫孫的時候，房子已經炸平了，她為志愿軍們失去了自己唯一的。

這真是，不是親人勝似親人啊！

寫軍對的作文 篇2

我的同學曉軍

桐梓壩小學六年級三班劉百川

當我還在懵懵懂懂地讀一年級時，我有了一個十分要好的朋友。他的名字叫曉軍。我第一次見到他時，感冒了，還在流鼻涕。曉軍笑瞇瞇地湊上來，用胖胖的小手刮著小臉：“都當小學生了，還流鼻涕，羞羞羞！”說罷，他咯咯咯地笑起來，笑聲像銀鈴兒一般，清脆悅耳。曉軍摸出一張干干凈凈、疊得整整齊齊的小手帕兒，為我揩凈了鼻涕。我們從此就成了一對形影不離的好朋友。

曉軍成績還不錯，是全班第十名。他看起來似乎很斯文，但他身上還是有一股男孩子的調皮與可愛的。我經常與曉軍、小明、東東玩“打仗”的游戲。有時曉軍當好人頭頭，有時他當壞蛋頭頭。有一回，戰(zhàn)斗在一個月黑風高的晚上“打響”了。我沖在壞人隊伍的前面，要去“搶劫”好人的財寶。曉軍才不會讓我去搶財寶呢。不知道他一下子從什么地方冒了出來，像個金剛似的橫在我面前。

“你這個壞蛋！繳槍不殺！”曉軍裝腔作勢地吼叫著。從他的吼聲中，我總能聽出他那掩蓋不住的偷笑。

“哼！此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路錢！”我一著急，就當真變成強盜了。

曉軍一邊咯咯笑著，一邊揮舞著手中虛擬的“寶劍”殺過來，嘴里“呀呀”怪叫著，舉起劍就想劈死我——這是我的想象罷了。我被這陣勢嚇住了，趕忙舉拳相架，不料我腳一滑，哧溜一聲，摔倒在草地上。

“哎喲喲，我的腰真疼！肯定是磕在一顆小石頭上了！”我在心里對自己暗暗說道。

“曉軍，我……我的腰可真疼啊……我暫時退出……”我說著。曉軍一見我受了傷，俯下身子，輕輕揉著我的腰。“是這里疼嗎？”曉軍關切地問。“哎喲……是……”我疼得眼淚都掉出來了，苦澀的淚滴答滴答地灑在清冷的草地上，周圍是多么寂靜與凄涼啊！“確實有點淤血，但不很嚴重，休息幾天就好了。”說完，曉軍笑嘻嘻地塞給我一顆水果糖，我抿著甜蜜的糖，覺得這甜美的味道，就像是曉軍與我的友誼，一直流到我心中的最深處。

低年級時代，我對曉軍的記憶總是美好與有趣的。覺得他是一個風趣又對別人充滿關懷的人。但是，隨著時間慢慢地推移，我對他的看法慢慢地改變了……

盼望已久的開學終于來到了，我發(fā)現(xiàn)曉軍似乎變了一個人，變得又高又瘦，一雙小小的瞇縫眼兒中，總閃爍著狡黠與虛偽的目光，讓我覺得不寒而栗。

開學沒幾天，他沒完成學習任務，受了一頓嚴厲的批評。我心中徹底震驚了：“對，曉軍已經變了，變了太多太多，他性格中的善意和正直，已經被敵視和虛偽所取代、所吞噬了，它們促使了曉軍骨子里的徹底改變！改變成為了一個不務正業(yè)的壞孩子！”

后來有一次上體育課，曉軍無故欺負一名同學，那個同學要去老師那兒告他的狀。他這回慌了，心頭老是想著如何去誣賴別人。他花費了好大功夫，終于找到了一個替罪羊。于是，他對老師流里流氣地說：“老師，那個被我k的是個壞娃兒，他惡心得很，簡直是個下流坯！他先來打我，我才還擊的。老師，事情就是這樣。”

曾經有一段時間，老師相信了他的話，以為他是被迫還擊的。他得知了自己誣賴成功的消息，神情變得得意洋洋的，像撿到了寶貝似的，以為自己不會受到批評了。

不過壞人無論怎么聰明，總是逃不過懲罰的。老師通過詢問那個受到誣賴的同學，了解了事實的真相。在證據(jù)面前，他低下了頭，乖乖地接受了懲罰。

到了期末考試，我算是看透他了，他的成績單上，赫然印著“55”、“60”等一塌糊涂的成績，排名次時，他竟然是倒數(shù)！他還不以為然，仍然我行我素。

現(xiàn)在，他不努力學習、撒謊、沒志氣、不上進……種種劣跡印在他人生的檔案上。就算這樣，他還是老樣子，一點不思改進。我時常在思考，是什么，讓一個聽話的同學變?yōu)榱艘黄ズθ褐R，是什么，讓一個老實的同學變?yōu)榱瞬徽\實的人，是什么，讓一個聰明的同學變?yōu)榱瞬凰寂Φ摹袄嫌蜅l”。這些問題時常困擾著我，每當想起它們和曉軍，我的心中就隱隱傳來一陣寒冷的悲哀。

寫軍對的作文 篇3

這個學期，我擁有了一支八路軍團隊。

這個團隊是這樣開始的：在上學期的一個星期三，我坐公交車回家。在路上，碰上了我們班同學王文輯，他跟我說：我以后每天都坐公交車回家這時我就知道了，等到了下個學期(我現(xiàn)在的這個學期)我就自己坐公共汽車回家。我突然想起了王文輯說的那句話：我每天都坐公共汽車回家。我便找到王文輯，約好每天放學時一起走，他不假思索地答應了，這就是我們八路軍的起源，接著，我們在車上又碰上了我們班的孫子恒，他也每天坐8路車回家，于是，張飛、關羽、劉備三個人就來了一個車上三結義，以后這三個人一定每天一起走!接著，在星期一又碰上了張澤旺和孫啟鑫，但是只有星期一，他們去上課，我們才會碰上他們。

八路軍是這個意思：八路代表著八路公交車，軍代表是我們，連在一起就叫做八路軍了!

寫軍對的作文 篇4

一年一度的學校運動會開始了。

這次的規(guī)模很大，項目很多，有跳繩、有2000米賽跑、1000米賽跑、400米賽跑，還有踢毽子、乒乓球賽，籃球賽、跳遠看得我眼花繚亂。

但我最關心的是2000米賽跑。因為我們班的跑步高手小軍要出場了。

瞧，在裁判吹響口哨的一瞬間，他就風一般地飛起來了，那速度就像火箭似地沖向了前面。他在賽跑時，腳下好像有個加速器。一圈兩圈兒三圈兒，他把別人都甩在了后面，前方就是勝利的終點了。我們全班同學都很緊張，因為突然間他的腳下踉蹌了一下，那速度明顯慢了些，于是，后面的同學就追上來了。我們有的同學頭上都緊張地冒冷汗了，還有的緊張得身上都發(fā)抖了，就像從雪地里走出來的一樣。我們替小軍捏把汗。

我們都死死地盯著小軍的雙腳，生怕錯過一秒鐘，就會和勝利擦肩而過。我們一起為小軍加油。小軍，加油。小軍，加油。很明顯，小軍受到了鼓舞，只見他步子邁得更大了，胳膊也擺動得更快了，我們一片歡呼。小軍冠軍！小軍冠軍，我們一陣歡呼聲，一陣加油聲，小軍更有勁兒了，只見他咬著牙，一陣猛跑，終于第一個到達了終點。

我們的小軍勝利了。

關于天路的作文600字模板7篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作能夠很好地傳達個人的思想情感，我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。你收集和整理了多少作文模板呢？由此，有請你讀一下以下的“關于天路的作文”，供您參考，并請收藏本頁！

關于天路的作文 篇1

這天我起了個大早，輕輕推開窗戶，只見地上濕淋淋的，我抬眼一看，呵，又下雨了，我記不起這已是秋天的第幾場雨了。

我坐上媽媽的自行車，車向學校駛去。秋風撲面，如絲的細雨輕吻著我的面頰，遠眺望去，大地仿佛披上了一層淡淡的清紗，遠處隱隱約約的樹影、樓房好似海市蜃樓，如仙境一般。雨不停地下著，溫優(yōu)美麗的秋雨姑娘穿戴柔柔的紗衣飄然而過，把絲絲細雨撒向人間，裝點著濃濃秋色。俗話說：“一場秋雨一場寒”。

幾場秋雨過后，天色越發(fā)嚴寒了，我已經看見了帶手套的阿姨和圍領巾的小朋友，瑟瑟秋風吹得人們的頭都快縮進衣領了。馬路上，上班的、上學的、送孩子的，都頂著風雨匆匆趕往自己要去的地方，路上行駛的車輛速度比平時慢了許多，車輪碾著濕濕的地面發(fā)出唰唰的聲音。

望著茫茫秋雨，我有點渴想秋日燦燦的陽光，讓我可以重溫一下夏日的暖和，讓我可以幻想田野里豐收的歡笑……

關于天路的作文 篇2

迂回人生，多少起起伏伏。刻骨的痛，苦澀的淚，自然也少不了歡聲笑語。想銘記的，想忘記的，記憶中卻都留下了痕跡。人生自是一條曲線，曲線自是一種美……

雨夜，黑色的布景，透明的點綴。難免讓人對昨天有著一些牽腸掛肚，或許更有一些戀戀不舍。此時的我尋尋覓覓，想要找出回憶中的所有美好，而我卻怕了夾雜在其中的痛苦部分，怕了痛苦也一同重演。

回憶是飄忽的，是人腦中零散的碎片，但我卻始終拼湊不起來，或許是我少了幾分勇氣。

回憶的電影開始了序幕，真的該退了這張不該定的電影票，但猶豫中，還是鼓足了勇氣看了下去……

電影中，一段段故事，被一群群人不停地講述著。角色越來越多，時間越來越長。醉在其中的我，幾乎有些呆滯。這些故事，這些人依舊都逃不過人物是非，事過境遷。留下的又是無可奈何的滄海茫茫。

上帝真的很會開玩笑，當你回憶起從前那無邪的笑臉卻感到了淚苦澀的味道；當你回憶起從前的潸然淚下卻有了種笑的沖動。而你絲毫不能改變什么，無力而無奈。

關于天路的作文 篇3

這是一個盛夏的黎明，晨幕還沒有打開。樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。偶爾也會傳來一陣陣微風，使人覺得非常的涼爽，沁人心脾。

就在這個清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠就聞到一陣清香撲鼻而來，使人不由得駐足細細品味、聯(lián)想。走進了，荷花池映入眼簾，真美啊！一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風景線。它們有的已經大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念；有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會發(fā)現(xiàn)她心中的秘密；還有的正在使勁的拉開自己的面紗，仿佛自己就站在夢想的舞臺上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，仿佛姐妹倆在迎著風翩翩起舞，更像兩個淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的放聲高歌；露珠把荷葉當作搖籃，在上面快樂的打著滾兒；小魚兒把荷葉當作雨傘，在池下自由的嬉戲……

可是就在這時，天漸漸的陰暗下來，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細雨。那小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

此時的我已經感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩，一幅優(yōu)美的畫。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無暇。

贊美你呀，荷花！愿你永遠那樣圣潔，高雅！

關于天路的作文 篇4

“真可愛呀！”我高興地叫著。全身充滿潔白的絨毛，四只肉墊似的腳上長著鋒利的爪子，小巧玲瓏的臉上長著兩顆炯炯有神的大眼睛，可愛極了。這就是我們家的新成員--小貓。

小貓剛到我家的時候，由于還不認識環(huán)境，就隨便找個地方臥了下來。我輕輕地走到它旁邊，預備摸摸它的時候。不料被它發(fā)現(xiàn)了，它認為我們要去捉它，就立即站起來，嚇得四處逃竄。它那驚慌的樣子逗笑極了。

幾天后，小貓跟我已經很認識了。一天早上，我被小貓的啼聲吵醒了，它不停地在它的小鐵碗旁邊轉悠。我明白了，原來它餓了，我趕快跑進廚房拿一條小魚出來放到它的小鐵碗里，小貓立即跑到碗前，先環(huán)顧了一下周圍，看看有沒有“人”來搶它的“厚味大餐”，再用鼻子聞一聞，覺得一切正常后，就大口大口地吃了起來。

小貓不光可愛，還很調皮。一次我拿出最喜歡的組裝玩具，全神貫注地拼了起來。小貓見了，跑過來，把我剛拼好的玩具拆得七零八落，我氣憤極了，把它惡狠狠地痛罵了一整理，小貓卻很不認為然，大搖大擺地走了。

自從有了小貓后，我的糊口過得十分痛快。

關于天路的作文 篇5

我是個終日在考試中打轉的學生，在背誦和抄寫中蹉跎了光陰。但我的初中生活就只是如此？只能這樣的一成不變？生命，難道不能有些刺激、有些憧景嗎？所以我愛玩、愛運動，熱愛改變、更熱愛當下的每一刻。開心時，我放聲的笑、釋放內心的歡喜。悲傷時，我盡情的哭、不理會“男兒有淚不輕彈”的謬論。期待自己的心能無限寬廣的飛翔，如風般自由不羇，我的自由是─不曾扭曲自己真正想做的事，笑便笑、哭便哭。

我從自由中求得平淡生活里的激情，渴望自在的表現(xiàn)自己。但身為一個學生，我仍得遵循學校的規(guī)范。我在課堂上認真聽講，可是不會囫圇吞棗的接受課本的觀點。對師長的建議，或許心存疑慮但不會當面頂撞。我不愿不經思考的走在一條被早已被人規(guī)定好何時轉彎、何時停下的單行道上，卻亦非視一切法度于無物。但自由又為何該受拘束？所謂：“酒可好不可罵座，氣可好不可越理”放縱的自由好比自以為是的頑童，徒然給周圍的人留下麻煩與困擾。自由之所以必須自我約束，并非畏于法規(guī)的嚇阻，而是源于對彼此的尊重、體諒彼此的感受，求的只是推己及人的一份溫厚、一份安心。

自由誠可貴，它既奔放狂野、卻又溫婉自制，讓人無法一窺全貌。但我想用自主、自律四字來概括它。這兩者互為前后，卻又相輔相成。因為自主，我們才聽得見心中真實的聲音，追求真正重視的事物。因為自制，我們才能做出正確的選擇、謹記對他人應有的尊重。它，是明確的知道自己前進的方向，是能夠毫不猶豫、扭捏的全心追求它；它也是能夠嚴守心中自覺的份際，并尊重他人權利的矜持。這就是我恪守的紅線，這正是我所相信的自由。

關于天路的作文 篇6

我有一個小弟弟叫xx。弟弟今年三歲，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，很有神；櫻桃似的小嘴既貪吃，又能說會道，真是個人見人愛的小精靈。

弟弟很貪吃。前些天是姥姥的生日，我們全家到飯店吃飯。飯菜豐盛極了！有厚味的燉排骨，使人垂涎三尺的糖醋鯉魚，還有色香味俱全的京醬肉絲……弟弟一見就興奮到手舞足蹈，伸手就想抓。媽媽見狀立刻說：“今天是姥姥的生日，應該讓姥姥先吃第一口。”只見弟弟先是撅起小嘴，然后雙手拉著姥姥央求說：“姥姥，這么多好吃的，你快點吃吧！”姥姥微笑著說：“不急，不急。”這時弟弟更著急了，目不轉睛地盯著滿桌的飯菜，大聲說：“姥姥，你不急我急呀！你不吃媽媽不讓我吃，你吃了我就能吃了。”一句話逗得在場的人哈哈大笑。姥姥只好先吃了一口菜，弟弟就立即風卷殘云地吃了起來，嘴里吃著燉排骨，又抓起一個湯圓，塞進嘴里。媽媽嗔怪地說：“小饞貓，慢點吃，別噎著。”弟弟似乎沒聞聲似的，一邊大口大口地嚼著，一邊又把手伸向了菜盤子。

弟弟真是一個小饞貓！

關于天路的作文 篇7

在我家里，我感覺我們每個人都代表著一個顏色。我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是玄色。

為什么說我是紅色呢？由于紅色象征著初升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛，第二個原因是我喜歡吃紅紅的蘋果和紅紅的草莓。所以，大家都說我是紅色的小姑娘。

媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我們家就會變得很溫馨。每當我碰到難題，只要想起媽媽對我的周到期望，面前就似乎泛起了一片遼闊的大草原，決心信念就會倍增，自己就似乎變馬一匹駿馬，疾馳在一望無際的原野上。

爸爸一臉嚴厲，所以像玄色，每當我做錯事兒的時候，我爸爸就會大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖。但是，他很愛我的媽媽。玄色很收留易和紅色、綠色搭配，我們家非常的幸福，固然有時候鬧一點兒小別扭，可爸爸是外冷內熱的'人，所以說他是玄色一點兒都沒錯。

我們家就像一幅畫，在這幅畫上，紅、綠、黑都很重要，假如沒有綠色都少一份安逸；假如沒有紅色畫面會顯得冷清；假如沒有玄色，畫面就會過于明亮。我們家這三種顏色一樣都不能少。

我愛我的家，我愛我的媽媽、爸爸，我愛這幅錦繡的畫。