寫(xiě)老師的外貌作文7篇。

怎么樣寫(xiě)的作文能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思？語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，作文是人們疲憊生活的解藥。寫(xiě)好作文的前提是善于觀(guān)察，推薦你看看以下的寫(xiě)老師的外貌作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫(xiě)老師的外貌作文【篇1】

在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們當(dāng)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的花匠，用自己的心血，精心地灌溉著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個(gè)子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，暖和著我們，于我們相處近三年了。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且立場(chǎng)很?chē)?yán)厲，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清晰的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤老是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和氣憤，似乎對(duì)我很失望。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些變態(tài)，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的進(jìn)步，終極弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。好比同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者碰到難題解決不了，李老師都會(huì)幫助我們當(dāng)真地處理好。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等流動(dòng)上，李老師參于到我們的流動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作靈敏，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，興奮到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)肅的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形收留動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛苦，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

寫(xiě)老師的外貌作文【篇2】

有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，把全部光亮獻(xiàn)給了人們；有人說(shuō)，您是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌了我們；有人說(shuō)，您是慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又純潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽(yù)，太陽(yáng)底下，唯你獨(dú)尊，是您，老師！

老師，您真好！從我第一眼見(jiàn)到您，我就對(duì)您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就感覺(jué)您是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸。落落大方的人。您，就是我的語(yǔ)文奧賽老師——王老師。

王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種對(duì)同學(xué)誨人不倦的教導(dǎo)。記得有一次，我舉手回答問(wèn)題，犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)地教育了我：“首先，這位同學(xué)的文筆很好，是不可否認(rèn)的，但是，他犯了一個(gè)邏輯性的錯(cuò)誤。”這才避免了一場(chǎng)笑話(huà)。從那以后，我對(duì)您的印象就更深了。

王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種教書(shū)的幽默風(fēng)趣。每當(dāng)聽(tīng)您為我們講課，我都會(huì)聚精會(huì)神的，因?yàn)槲艺J(rèn)為聽(tīng)您講課時(shí)一種美的享受，是一種自我的陶醉。每當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，您總是會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言有聲有色地為我揭開(kāi)謎底。您講的`每句話(huà)，每個(gè)字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。

王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學(xué)校通知一些事情，由您一一轉(zhuǎn)告，當(dāng)您來(lái)到四樓時(shí)，剛好看到我，您就吩咐我將通知的重要內(nèi)容寫(xiě)在紙條上，再由我轉(zhuǎn)交給九班的老師，當(dāng)我寫(xiě)好時(shí)，您并沒(méi)有不負(fù)責(zé)任地轉(zhuǎn)頭就走，而是仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一句話(huà)，每一個(gè)字，生怕我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔(dān)心它會(huì)被風(fēng)吹掉。看到您那對(duì)工作一絲不茍的樣子，我真感到高興。

敬您，不是沒(méi)道理；愛(ài)您，不是沒(méi)情理，您的音容笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風(fēng)趣，在我心中開(kāi)花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結(jié)果……

寫(xiě)老師的外貌作文【篇3】

張老師在我的印象中就像一堵玄色的墻。

張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠(yuǎn)頂著個(gè)寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概，只為了起床時(shí)不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。

張老師的眉毛沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最尋常不外的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，好像你做錯(cuò)了什么事。

張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對(duì)極小無(wú)比、沒(méi)有光澤的眼睛，可能是由于太胖的緣故吧。

張老師的耳朵沒(méi)有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不合錯(cuò)誤稱(chēng)。

張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時(shí)不時(shí)地噴出鼻息。

張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點(diǎn)上揚(yáng)，委曲算是個(gè)臘腸嘴巴！哈哈。

張老師胡子是他全身上下最惹人注目的。有些發(fā)白的胡子和玄色的胡子交錯(cuò)在一起，顯得怪怪的。聽(tīng)他自己說(shuō)，張老師一禮拜才理一次胡子，難怪那么長(zhǎng)。

寫(xiě)老師的外貌作文【篇4】

固然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間，但她的笑臉讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著金燦燦的頭發(fā)，又黑又銳利的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙細(xì)嫩雪白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

張老師的記性非常好。現(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門(mén)前經(jīng)由，巧好碰上了張老師放工。看見(jiàn)張老師，卻沒(méi)有向她問(wèn)好。咦?這位老師似乎教過(guò)我，又似乎沒(méi)有教過(guò)我，問(wèn)不問(wèn)好呢?算了，不問(wèn)好了，等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了，就顯得我好傻呀!當(dāng)我正想走的時(shí)候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀?”我笑了一下，露出兩顆大門(mén)牙，忙說(shuō)：“老師好!”當(dāng)時(shí)，我仍是沒(méi)有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來(lái)：“你不記得我啦?我是張老師呀!”我忽然想起來(lái)了，這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問(wèn)我：“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師。”張老師笑了笑就走了。

張老師，您的微笑我終身難忘。

寫(xiě)老師的外貌作文【篇5】

我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。

老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了!”

她仍是一個(gè)很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常調(diào)皮，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂(lè)了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊!”

別看老師現(xiàn)在非常活潑爽朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說(shuō)話(huà)。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕快跑進(jìn)了廁所，鎖上了門(mén)，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長(zhǎng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著急，她牢牢地繃著臉，咬著牙，真但愿客人立刻就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來(lái)了。看，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧!但是老師現(xiàn)在不這樣了!

這就是我的老師，一個(gè)既年青又漂亮的老師!

寫(xiě)老師的外貌作文【篇6】

學(xué)生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開(kāi)心的時(shí)光，那么，你在學(xué)校在老師不在的時(shí)候會(huì)是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來(lái)介紹介紹我們班在老師不在的時(shí)候的表現(xiàn)吧！

有一次，中午的時(shí)候是數(shù)學(xué)時(shí)間，學(xué)校廣播讓老師開(kāi)會(huì)，我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學(xué)大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一樣說(shuō)個(gè)不停。后面的同學(xué)又開(kāi)始戰(zhàn)爭(zhēng)了，這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

“砰！”的一下，有位同學(xué)的桌子倒了，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了那個(gè)桌子上，一會(huì)兒又開(kāi)始喧鬧了。玩兒的不過(guò)癮，同學(xué)們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時(shí)，教室里忽然安靜了許多，呀，原來(lái)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在門(mén)口“觀(guān)戰(zhàn)”許久了。走向講臺(tái)說(shuō)：“哪一組完了？教過(guò)來(lái)。”

此時(shí)此刻沒(méi)有一個(gè)組交，原以為老師會(huì)很生氣，可是，相反數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有生氣只是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“快考試了，你們要好好學(xué)習(xí)，以后不能再這樣了。”

怎么樣，我們班的同學(xué)有意思吧！

通過(guò)這件事，我明白了：老師不在的時(shí)候要和在的時(shí)候一個(gè)樣，不能在老師面前一個(gè)樣，在老師背后又是另外一個(gè)樣子，你明白了嗎？

寫(xiě)老師的外貌作文【篇7】

我的數(shù)學(xué)老師姓黃，我們都叫他張老師。她中等身材，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙黝黑明亮的眼睛，衣著樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫順的感覺(jué)。張老師說(shuō)話(huà)時(shí)老是笑瞇瞇的，從來(lái)不合錯(cuò)誤我們發(fā)脾氣。而且，對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不太理想，所以，整天都很郁悶。張老師便找我到她的辦公室，鼓勵(lì)我，使我有了決心信念，經(jīng)由一番努力，我的成績(jī)便晉升了許多。

數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了以后，我慢慢的又開(kāi)始粗心了，常常把很收留易的標(biāo)題問(wèn)題做錯(cuò)，導(dǎo)致良多時(shí)候，與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。有一次考試，我又由于粗心，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的標(biāo)題問(wèn)題，丟了幾分，沒(méi)有得到滿(mǎn)分。張老師便把我叫到辦公室對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，做數(shù)學(xué)題，一定要當(dāng)真細(xì)心的檢查，不然的話(huà)，即使試卷上的標(biāo)題問(wèn)題你都會(huì)做，也得不到滿(mǎn)分。

自此以后，每當(dāng)我寫(xiě)完試卷沒(méi)有檢查就預(yù)備交上去時(shí)，每當(dāng)我做完功課沒(méi)有檢查就預(yù)備放進(jìn)書(shū)包里時(shí)，每當(dāng)我做事情不檢查時(shí)，我立即就會(huì)想起張老師的這番話(huà)。