關(guān)于班級(jí)溫暖的作文模板。

作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時(shí)很努力，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，以下為我們?yōu)槟闶占淼年P(guān)于班級(jí)溫暖的作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇1

又是一個(gè)冬季的夜晚，凜冽的寒風(fēng)猶如一把把尖刀，在窗邊呼嘯而去。窗子里的我此刻卻無法平靜，一陣溫暖漾過心頭，一件件往事清晰的浮現(xiàn)在眼前。

耳畔，響起洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，好熟悉。那水聲使我不由得一驚，心中涌起一股暖流。是的，就是在這樣寒冷的夜晚，我以前常枕著水聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)依然凜冽，我的心卻飄向了六年前。

六年前，家里還沒有洗衣機(jī)，一切衣服都是由媽媽洗。可是，媽媽工作繁忙，有時(shí)一周才能洗一次衣服。我常常因此抱怨她。

一天半夜，我被一陣水聲吵醒，心中十分煩悶。可聽著像是從家里發(fā)出的。我打開門，正想問一問是誰，可想說出的話卻硬生生的堵在了喉嚨中。在燈光下，媽媽正在搓洗著我的衣服！現(xiàn)在是冬季，水冰涼得讓我不敢碰。我看見媽媽的手凍得通紅。可她卻還在洗著，絲毫沒有停下來的意思。

我的大腦一片空白，鬼使神差，我竟問媽媽：“你在干什么呢？”媽媽忽然抬起了頭，眼中充滿了驚訝：“我吵醒你了？”我趕緊搖搖頭，然后飛一般的跑回我的臥室。我知道，媽媽是為了我才這么晚去洗衣服。我鼻子一酸，眼前的景物忽然變得模糊起來，心中也有一股暖流涌了上來。

早晨，我看到了身邊干凈的衣服，心中感到無比的溫暖，可是，還是有一滴晶瑩的淚珠悄然滑下。

以后，每夜我都會(huì)被這水聲吵醒，心中卻沒了煩悶。

臉上的涼意使我從過去回到了現(xiàn)在，一摸，碰到的是一片濕漉漉的臉龐，望著這寒冷的冬夜，我心中卻溫暖了起來。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇2

生活的道路上，總免不了一些挫折。挫折來臨的時(shí)候，我就會(huì)拿出那份“陽光”，照耀我的心田。

那是四年級(jí)期中考試成績(jī)下來的一天。我信心十足，認(rèn)為這次一定可以考好。宣讀我的分?jǐn)?shù)了，我的心提到了嗓子眼上，“語文99。9分，數(shù)學(xué)100分。”我聽了十分高興，但是老師宣布我的英語成績(jī)時(shí)停頓了一下：“英語88分。”同學(xué)們的目光轉(zhuǎn)向了我這里，“不可能，一定是老師讀錯(cuò)了。”我安慰自己道。但是事實(shí)擺在我面前，我不得不相信。回家時(shí)，那一段小路也顯得很漫長(zhǎng)。

回到家，我向媽媽匯報(bào)著成績(jī)，連頭也不敢抬。媽媽的臉上由“晴”轉(zhuǎn)到“陰“，媽媽難道要大發(fā)雷庭嗎？我真是有些害怕。只聽到媽媽平靜地說：”你的語文和數(shù)學(xué)讓我十分滿意，英語可能是因?yàn)槟惆l(fā)揮失常了，狀態(tài)不好”。我有點(diǎn)不好意思地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，讓您失望了。”“不，韜韜，你沒有讓無失望，你千萬不要?dú)怵H，沒有人是十全十美的，失敗是成功之母，只要你總結(jié)這次失誤的確原因，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考出好成績(jī)的。”媽媽的話如溫暖的陽光，照耀到我灰蒙蒙心中，驅(qū)走了烏云，給我?guī)砹讼Ｍ刮业男那槊髁疗饋怼?/p>

從此，我學(xué)習(xí)英語很賣力氣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都很認(rèn)真。期末考試，我考了九十八分。五年級(jí)至六年級(jí)上冊(cè)期中考試這四次考試，我的成績(jī)分別是100、98、98、100。在班里數(shù)一數(shù)二。如果沒有媽媽的鼓勵(lì)，我很可能變得不堪一擊，是媽媽溫暖的話語給了我勇往直前的勇氣。

因此，遇到挫折時(shí)，我們不能退縮，要積極地面對(duì)。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇3

魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，可愛的我們?cè)趯ふ颐利惖奈磥怼?/p>

帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，帶著對(duì)未來的憧憬，帶著一份渴望與期待，我們69位同學(xué)共同步入了阜陽三中高一19班的教室大家庭中。

我是家庭一分子

還有幾分生怯的我們剛相處時(shí)，總有一些膽怯與生疏，我們不知道其他同學(xué)的姓名，也不知道其他同學(xué)的性格，在我們之間更多地是沉默.....

然而細(xì)心而又具有創(chuàng)新精神的馬老師，留意了這個(gè)問題，在入班一段時(shí)間后，我們就有了一個(gè)特殊的自我介紹會(huì)。我們每位同學(xué)輪流上講臺(tái)介紹自己，并寫下自己的名字。

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，我們每位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。站在講臺(tái)上，我們大方，熱情的介紹自己的喜好與個(gè)人目標(biāo)，在那天晚上，講臺(tái)就是我們的舞臺(tái)，我們第一次正式亮相于舞臺(tái)，舞臺(tái)新起點(diǎn)的第一支個(gè)人獨(dú)舞。同學(xué)們搞笑的話語，激情的演講，使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字，有是大大方方的，有是玲瓏小巧的，還有龍飛鳳舞的不同的字跡，代表著不同的個(gè)性，這黑板上69個(gè)姓名是我們?cè)谛录w的第一張全家福，我們69位同學(xué)中都是全家福的一分子，這張全家福記錄了那個(gè)讓我們快樂的夜晚，這張全家福記錄了那個(gè)我們共同擁有的幸福時(shí)光。

烈日炎炎，軍訓(xùn)苦，互幫互助，暖人心

“立正，軍姿”嚴(yán)厲的教官正在喊著口令，訓(xùn)練我們這些新生炎炎夏日，蟬也在樹陰處休息，不愿鳴叫，已在太陽下站立了半多小時(shí)軍姿的我們，早已大汗淋漓，豆大的汗滴在臉上一直流著，但我們沒有被磨練所嚇倒我們依然在堅(jiān)持著........

為了能在匯操中取得好成績(jī)，每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們標(biāo)準(zhǔn)，到位，但對(duì)于從沒有接受正規(guī)訓(xùn)練的我們，確實(shí)有些為難，有時(shí)慢了一個(gè)半拍，跟不上教官口令，有時(shí)連左右都分不清，弄得我們既尷尬，又難為情。但好強(qiáng)的我們卻不愿低頭，也不愿向困難屈服。我們?cè)诹胰障潞爸谔?hào)，重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，我們喊著我們的目標(biāo)，喊出我們的氣勢(shì)。

為了加強(qiáng)整體隊(duì)伍的整齊劃一，我們每排的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)著一個(gè)隊(duì)人馬各自訓(xùn)練。有些同學(xué)可能反應(yīng)慢一些，她經(jīng)常出錯(cuò)，跟不上節(jié)拍，她因感到脫離集體而自責(zé)，提出不愿參加比賽了。

但是我們都是19班的一分子，少了任何一個(gè)成員，就是不完整，就像只有多個(gè)細(xì)胞，個(gè)體就不能正常生活。我們不拋棄，不放棄任何一個(gè)成員！我們心相連、情相系、陪伴她一起訓(xùn)練，一起克服困難。為此老師感動(dòng)我們的互助，其他同學(xué)也受到感染更加關(guān)心，幫助其他同學(xué)。

待放的花骨朵浸潤(rùn)了奮斗，付出的汗水，終于開出了成功的花朵，我們?nèi)〉昧藚R操比賽第三名的好成績(jī)，我們歡呼著，我們相擁著.......

(三）學(xué)習(xí)風(fēng)助我進(jìn)步

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，在這個(gè)過程中我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)充實(shí)自己，正如“用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”在不斷的學(xué)習(xí)中，我們一步一步地向書山上爬，雖每步都很艱辛，但我們會(huì)為過程而快樂，當(dāng)我們攀登到頂峰時(shí)，我們會(huì)體味到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的開闊境界，站在山頂我們大聲吶喊“我成功了”！

良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于我們的靜心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在我們由王正潔、代嬈兩位同學(xué)掀起了一股學(xué)習(xí)風(fēng)，這種學(xué)習(xí)風(fēng)，使我們整個(gè)班級(jí)都發(fā)生了新變化。

已是下了第三節(jié)課晚自習(xí)了，夜早已降臨，同學(xué)陸續(xù)離開了教室，趕著回家，教學(xué)樓即將要熄燈了.還有兩位同學(xué)依然在座位上，低著頭學(xué)習(xí)，她們還沉浸在知識(shí)的海洋中，燈也熄了，她們依然沒有準(zhǔn)備離開，在黑暗中卻閃爍著光亮，她們正拿著小燈繼續(xù)看書，這是一種怎樣的投入，四周的黑暗嚇不到她們，豐富有趣的知識(shí)一直吸引著她們，她們就在這樣的環(huán)境中默默的學(xué)習(xí)。

這種忘忽一切，一心學(xué)習(xí)的精神使我們?nèi)嗾鸷场Ｔ谒齻兊膸?dòng)下，我們都在專心地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而搏。19班在一天天改變，一天天成長(zhǎng)，我們也在一天天努力著，奮斗著。

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，皆是滋味，而且19班就是一個(gè)大家庭，在這里生活學(xué)習(xí)的孩子們都有著動(dòng)人的故事，19班里也有太多的趣聞?shì)W事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印跡，都將在歷史的書頁(yè)上劃上一筆，都在沉淀成為我們美好的記憶。

高一19班，我們共呼吸，共命運(yùn)，相親相愛一家人。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇4

三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我從三年3班轉(zhuǎn)到了三年1班。記得剛走到1班教室門口時(shí)，望著這么多陌生的同學(xué)，我十分緊張，幸好有老李一起陪我轉(zhuǎn)到1班來（老李和我一樣，都是教室子女，要轉(zhuǎn)班向校長(zhǎng)交代一聲就可以了）。在眾目睽睽之下，我小心翼翼地走進(jìn)班級(jí)，站在講臺(tái)上。新班主任——林老師要我介紹自己。我怯生生地環(huán)顧四周，一雙雙眼睛都盯著我，我被嚇得說不出話來。5分鐘過去了，教室都沉浸在一片死寂中。我被嚇出一身冷汗。林老師搖搖頭：“先下去吧。對(duì)了，你和老李暫時(shí)當(dāng)同桌。”然后，林老師又對(duì)同學(xué)們說：“今后，小君和老李就是你們的同學(xué)了，她們有什么需要幫忙的地方你們要盡量幫她們哦。”

轉(zhuǎn)來1班后，同學(xué)的冷漠讓我感到孤單，我的朋友只有老李。夜晚，走到窗臺(tái)望著滿天眨著眼的星星，3班就在隔壁，可就好像有千里之遠(yuǎn)。一下課，我就急急忙忙地跑出教室，把頭伸進(jìn)3班教室的窗戶。每當(dāng)這是，就有許多同學(xué)把頭扭向我，眼睛仿佛在問我：“小君，你什么時(shí)候會(huì)回來？”

幾周過去了，我在1班終于有了幾個(gè)新朋友——老鼠、肥子、蟑螂。雖然只有很少的幾個(gè)朋友，但他們足以讓我感受到溫暖。特別是老鼠，她有很多次讓我感動(dòng)。

不知是什么時(shí)候，從3班的許多同學(xué)眼中已看不到那親切地問候。我對(duì)3班的懷念也愈來愈淡。

現(xiàn)在，我在1班已經(jīng)有許多朋友了，我不再孤單。

那次，我加了1班的q群，我們一直從晚上7點(diǎn)聊到了9點(diǎn)，那溫馨的氣氛令我不肯離開電腦。聊著聊著，我突然哭了。想起剛剛轉(zhuǎn)來1班時(shí)，那尷尬的氣氛，又想想現(xiàn)在在1班感受到的溫暖，生活難道不美好嗎？我們總是期盼著下課，期盼著放學(xué)，我們什么時(shí)候想過，自己生活在這么一個(gè)溫馨的班級(jí)是多么幸福！

也許，你的老師很兇，也許，你的老師對(duì)你們管教很嚴(yán)，但是，錯(cuò)過了今天的溫暖，等待我們的明天不可預(yù)測(cè)，明天也可能是幸福。但是，你是否想過，如果你像我這樣，在某一天突然轉(zhuǎn)班了，你會(huì)不會(huì)難過？

請(qǐng)大家，珍惜現(xiàn)在自己所在班級(jí)的溫暖，過好每一天，珍惜每一天，期待著不可預(yù)測(cè)的明天吧。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇5

你要是不打聲招呼就走進(jìn)我們班的話，看到的絕對(duì)是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎？還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我啊？我就是你們的警鐘！”老師邊說還邊把手往墻上拍。當(dāng)你們看到這情景時(shí)，一定覺得這是一個(gè)毫無秩序而且很差的班級(jí)吧！

終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿腔激情的我們，在樓前小廣場(chǎng)上排好隊(duì)準(zhǔn)備去上體育課。站好隊(duì)，體育委員一聲令下：“齊步--走！”“砰！”我們還沒邁步呢，只聽隊(duì)伍后方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響。“發(fā)生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過頭去。現(xiàn)實(shí)超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達(dá)到三層樓了。于是。我們班內(nèi)所有同學(xué)自動(dòng)快速分工：男生去試著把閘門關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套。“救援”開始了，男生們分成了兩個(gè)組，輪流沖上去關(guān)閘門。只有瞬間機(jī)會(huì)可以把閘門關(guān)上，因?yàn)樗畨汉艽螅猩淮斡忠淮蔚貨_上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準(zhǔn)備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰也不敢怠慢一步！似乎過了很長(zhǎng)時(shí)間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。

老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門關(guān)上了。

一切恢復(fù)平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺(tái)上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼啊！”班主任的眼圈有點(diǎn)紅，聲音開始發(fā)顫：“以后別看見什么事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……

這，就是我小學(xué)時(shí)所在的五班！我們五班一直是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動(dòng)，我們班幾乎每次都會(huì)把第一握在手中哩。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇6

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們?cè)诖笸W(xué)已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學(xué)們由彼此陌生到相互熟識(shí)，其間經(jīng)歷過成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿愛的家。同學(xué)們?nèi)缧值芙忝靡话阆嗷リP(guān)心著、鼓勵(lì)著一起長(zhǎng)大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛護(hù)著我們，總是設(shè)身處地的為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。

如果你也走進(jìn)我們班，你會(huì)立即有一種回家的感覺，因?yàn)檫@里的每一張面孔都是那么親切、熱情！

我們家可是個(gè)臥虎藏龍之地。每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章。就說說我們的班長(zhǎng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門功課名列前茅，學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她的身影。剛剛還在全市小學(xué)生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個(gè)小秘密哦！我現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，超過她！哈哈……

雖然同學(xué)們偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會(huì)有些小碰撞。有時(shí)難免需要老師來調(diào)節(jié)，而李老師每次都會(huì)用公平、合理的方式讓每個(gè)孩子都滿意。有過錯(cuò)的一定要向?qū)Ψ降狼福〉迷彙６聦?shí)上過不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會(huì)煙消云散了！

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)歌唱家，有的想當(dāng)警察，還有的想當(dāng)一個(gè)像李老師一樣的好老師！

在這個(gè)溫暖的、充滿愛的家里，我們學(xué)到了豐富的文化知識(shí)和技能，懂得了許多的人生道理。我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇7

1.特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖。渴望親情給予我們溫暖，渴望從愛人那里得到溫暖。

2.愛情讓男女敞開心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)ィ舜诵湃危翢o保留的把自己呈現(xiàn)給對(duì)方，那樣才能體會(huì)到對(duì)方給予的溫暖。www.wz2.com.cn

3.不到嚴(yán)冬，就很少想到太陽多么無私偉大;不到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就不明白人與人互相關(guān)愛是多么重要。人，離不開太陽的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。

4.愛情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度;愛一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方;而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛，讓心里的苦與累冰釋。

5.在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。

關(guān)于班級(jí)溫暖的作文 篇8

溫暖，不僅指的是物體散發(fā)的熱量而溫暖，有時(shí)對(duì)方的一個(gè)小動(dòng)作，也會(huì)使你心里感到溫暖。

記得在十月中旬的一節(jié)科學(xué)課上，我從桌子的桌肚里拿鉛筆盒和科學(xué)書時(shí)，不小心左手刮到了桌肚邊上。因?yàn)榭茖W(xué)教室桌子的桌肚是用鐵皮做的，所以我手上破了一塊皮，隱約在作痛。

我忍著疼痛，繼續(xù)聽課。坐我左邊的徐柯雨發(fā)現(xiàn)了我左手上的傷口，小聲而關(guān)切地問我：”痛不痛？要不要找老師幫忙？“我急忙說：”不用，不用，到了教室擦點(diǎn)紅藥水就好了。“

下了課，我急急忙忙先到了教室，找出班級(jí)醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備自治傷口。這時(shí)徐柯雨也到達(dá)了教室，她見我準(zhǔn)備自己療傷，就大步地走過來幫我。

她輕輕地打開醫(yī)藥箱，眼睛上上下下打量里面琳瑯滿目的藥品，找出了清理傷口的酒精球。她一手拿著放酒精球的瓶子，一手用一個(gè)小夾子夾住酒精球，開始幫我清理傷口。徐柯雨用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛，對(duì)她說：”沒關(guān)系啦！我自己可以弄啊。“徐柯雨沒說話，但還用酒精球清理我的傷口，到?jīng)]血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽，只好屏住呼吸。她又給我涂上紅藥水。徐柯雨拿起棉簽，放進(jìn)紅藥水里。確定棉花上已經(jīng)有紅藥水了，再拿出來，緊握棉簽在我的傷口上小心地涂紅藥水。

我十分感謝徐柯雨，說：”謝謝啦，徐柯雨。“徐柯雨說：”不用謝。但下次注意別再刮傷哦。“她對(duì)我笑了一下，邁著輕快的步子走了。其實(shí)我還想說幾句話，不過沒說出：”徐柯雨你真好，我這是對(duì)你來說十分普通的同學(xué)，你還是班長(zhǎng)，對(duì)我這么細(xì)心地為我治療傷口。“

徐柯雨已經(jīng)是大隊(duì)長(zhǎng)了，我依然是一個(gè)普通的同學(xué)。我們的地位差很多。但不管是學(xué)校還是在外面，她依然對(duì)我十分友善，這點(diǎn)我不會(huì)忘。

謝謝你，讓我感到來自同學(xué)的溫暖。