夸夸我的學(xué)校作文范文通用。

讀書筆記吧精選專題推薦：“夸夸我學(xué)校作文”。

此時(shí)你或許正為寫作文而煩惱吧？我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，下面，我們?yōu)槟阃扑]夸夸我的學(xué)校作文范文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇1】

初一（5）班趙培孜

“徐匯校園到處苗木青蔥，今日少年他時(shí)建設(shè)英雄……”每當(dāng)唱起我們的校歌，就不由得為我是匯學(xué)人而感到驕傲。

我贊美徐匯中學(xué)，因?yàn)樗髀冻龉诺渲崱Ｆ褚延姓?04年歷史的崇思樓，由水磨紅磚、人工打磨的花崗巖、黑漆的瓦片屋頂為主材加上巴洛克風(fēng)的卷窩裝飾為初春時(shí)節(jié)的校園帶來(lái)融融暖意。位于崇思樓一樓的匯學(xué)博物館，以文字檔案、圖片資料和實(shí)物展示的方式，生動(dòng)地再現(xiàn)了“匯學(xué)”170年來(lái)的足跡，忠實(shí)記錄了徐匯百年的輝煌。

我贊美徐匯中學(xué)，因?yàn)樗l(fā)出現(xiàn)代之美。學(xué)校歷史上就有“崇尚科學(xué)，中西匯通”的傳統(tǒng)，礪行樓就是科創(chuàng)項(xiàng)目的試驗(yàn)地，在這里，老師和同學(xué)們對(duì)人工智能、交通工程、生命科學(xué)還有無(wú)人機(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行探究，通過(guò)研究來(lái)真正學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

我贊美徐匯中學(xué)，因?yàn)樗M顯出人文之美。學(xué)校的老師兢兢業(yè)業(yè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，默默耕耘，用愛心激勵(lì)我們向善、向美、向上。老師的教學(xué)方式獨(dú)特新穎，個(gè)性化多樣化的教學(xué)方式讓我們大開眼界。我們會(huì)用課本劇的角色表演來(lái)體會(huì)作者的寫作意圖，我們也會(huì)制作誘人美食來(lái)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，這讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更充滿熱情。在老師們的引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，互相幫助，互相監(jiān)督，形成比學(xué)趕拼的學(xué)習(xí)氛圍，一心為成為有科學(xué)素養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、文化教養(yǎng)的人才而奮斗。

美麗的校園如詩(shī)如畫，它所蘊(yùn)含的古典美、現(xiàn)代美和內(nèi)在美，就像一個(gè)個(gè)美妙的音符，串聯(lián)出我美好的回憶。我愛徐匯的美，它讓我的心一年四季都溫暖如春，我們?cè)谶@里耕耘，在這里收獲，在這里編制屬于我們徐匯人的夢(mèng)想。

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇2】

初二（12）班嚴(yán)蔚承

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這所嶄新的南校區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)了三年。徐匯中學(xué)讓我從剛?cè)胄r(shí)的稚嫩，懵懂，逐漸走向了成熟，穩(wěn)重。身為百年老校的它，如今已迎來(lái)了170周年華誕，我要夸夸徐匯中學(xué)，夸夸我的好學(xué)校！

徐匯中學(xué)素有“西學(xué)東漸第一校”的美譽(yù)，一直秉承著“崇尚科學(xué)、愛國(guó)榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，這我要夸一夸。在我入學(xué)的這三年，學(xué)校開展了許多具有我校特色的課程：無(wú)人機(jī)、水下機(jī)器人、3D打印、編程、射擊、零起點(diǎn)樂(lè)器等許多科技藝術(shù)類科目。

而在這眾多課程中，我有幸參與了無(wú)人機(jī)、陶笛和中阮的學(xué)習(xí)。在無(wú)人機(jī)課上，我熟悉了無(wú)人機(jī)的工作原理和操作規(guī)范，詳細(xì)了解了無(wú)人機(jī)功能和操作過(guò)程中的各種注意事項(xiàng)，這些理論知識(shí)讓我在今后的無(wú)人機(jī)實(shí)際操作時(shí)起到顯著作用。雖然這第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我目前的操作水平離其他佼佼者還有一段距離，但徐匯中學(xué)讓我從一個(gè)無(wú)操作經(jīng)驗(yàn)的小白到能夠?qū)嶋H操作，這已是一個(gè)巨大的飛躍，也是我在這一學(xué)期無(wú)人機(jī)課中的最大收獲。

在2020年，徐匯中學(xué)迎來(lái)了它的170歲生日。而我，也有幸參與了校慶匯演。在六年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一樣零起點(diǎn)樂(lè)器——陶笛。記得初學(xué)陶笛時(shí)，自己的手指很僵硬，常常因?yàn)橛昧^(guò)度而酸痛不已。在之后的課程中，我開始注意看老師的手勢(shì)，仔細(xì)聽講，終于有了些許進(jìn)步，逐漸的，我對(duì)陶笛有了一些感覺。在19年的暑假時(shí)，我參加了大連第四屆“紅海灘杯”國(guó)際青少年文化藝術(shù)交流周，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，這也讓我有了些小自信，參與了校慶演出。

“徐已成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”身為一名匯學(xué)人，是徐匯中學(xué)，給了我們施展才能的舞臺(tái)；是徐匯中學(xué)，給予我們對(duì)未來(lái)的希望與膽量；是徐匯中學(xué)，讓我們懂得感恩與善良！在這里，我要夸夸徐匯中學(xué)！夸夸我的好學(xué)校！

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇3】

初二（7）劉芳妤

盡管衡量標(biāo)準(zhǔn)不同，但我相信每個(gè)人心目中都會(huì)有一座好學(xué)校，那座圣潔的象牙塔，那座知識(shí)的圣殿，或許你終其一生只能從她校門走過(guò)，或許你正在那學(xué)校里發(fā)奮學(xué)習(xí)，或許那段校園經(jīng)歷已成為你人生美好的回憶。

對(duì)我而言，好學(xué)校無(wú)需有百年歷史，無(wú)需有鴻儒巨匠，無(wú)需有優(yōu)雅的校園環(huán)境，但在那里應(yīng)該讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，養(yǎng)成畢生受用的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)人生的理想。而我現(xiàn)在就讀的徐匯中學(xué)就是我心目中的好學(xué)校。

之所以這么認(rèn)為，要從我的“飛天”夢(mèng)想講起。小時(shí)候看敦煌壁畫展，我被一組名叫“飛天”的圖組深深的吸引，想象著哪一天我也能學(xué)一門樂(lè)器、穿著美麗的衣服、上臺(tái)進(jìn)行表演的場(chǎng)景，心里滿是歡喜。但那時(shí)，我已參加了父母報(bào)的一些學(xué)習(xí)班，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)樂(lè)器彈奏，所以，我把這個(gè)“飛天”夢(mèng)埋在了心底。

預(yù)初進(jìn)入徐匯中學(xué)，我原以為初中課程就是中考課程，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，年級(jí)組16個(gè)班每個(gè)班都有自己的特色課程，如魔術(shù)、橋牌、舞蹈等；我所在的7班，特色課程竟然是中阮彈奏，每周都會(huì)有2節(jié)課時(shí)從零基礎(chǔ)教授樂(lè)器彈奏。這刷新了我對(duì)義務(wù)教育學(xué)校的認(rèn)知，同時(shí)我也感謝學(xué)校課程獨(dú)具匠心的課程安排，讓我有機(jī)會(huì)重燃“飛天”夢(mèng)想。

我還清晰地記得我第一次上中阮課場(chǎng)景，第一次聽到老師用中阮彈出悠揚(yáng)樂(lè)曲時(shí)我那滿心的敬佩。在老師的耐心指導(dǎo)下彈出第一支完整的曲子。這是我最喜歡的科目。

在家里，父母也特別支持我學(xué)琴，買了中阮琴供我家中練習(xí)，他們說(shuō)彈琴能陶冶人的情操。每當(dāng)我練琴時(shí)，他們都會(huì)在旁鼓勵(lì)我。剛開始彈奏時(shí)，爸爸雖然笑稱我在彈棉花，但每當(dāng)我因指法不熟練而顯心浮氣躁時(shí)，他總是說(shuō)，“這回彈得比上次好”，鼓勵(lì)我繼續(xù)練習(xí)不要放棄。逐步地，我能彈完整個(gè)練習(xí)曲；逐步地，父母已分辨不出我彈奏指法上錯(cuò)誤。

2019年，參加了徐家匯街道慶祝新中國(guó)成立70周年專場(chǎng)演出。那是我第一次登臺(tái)演出，華麗的演出服里那顆激動(dòng)的心已快要跳出我嗓子；絢麗的聚光燈下，我的腦海一片空白，手指隨著樂(lè)團(tuán)指揮的節(jié)奏下意識(shí)地彈撥的琴弦，“飛天”的思緒直到臺(tái)下掌聲響起才落回我的大腦。演出非常成功。此后，我還參加了徐匯區(qū)學(xué)生民樂(lè)聯(lián)盟新年音樂(lè)會(huì)、徐匯中學(xué)建校170年專場(chǎng)演出等表演活動(dòng)。在臺(tái)上，我也逐漸變得老練和自信。

現(xiàn)在，彈中阮已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，無(wú)論我是高興還是傷感，處于順境還是逆境。彈奏后，我都會(huì)倍感精神，充滿力量微笑著面對(duì)我即將綻放的絢麗人生。這既是彈琴本身帶來(lái)的快感，也是對(duì)自己能克服困難、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的從容和自信。或許，這正是老師口中常說(shuō)的，徐匯中學(xué)人文、藝術(shù)精神的積淀和傳承。

在我心目中，徐匯中學(xué)，這座有百年歷史、曾被譽(yù)為“中國(guó)各種學(xué)堂之標(biāo)準(zhǔn)”的特色學(xué)校，就是最好學(xué)校，她“薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”辦學(xué)理念，能讓每個(gè)徐匯學(xué)子在“科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)”上獲得良好教育，培養(yǎng)出有“科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國(guó)情懷的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者”。而我，就是在這種教學(xué)理念下獲得終生收益的學(xué)生之一，使我有能力實(shí)現(xiàn)更多的“飛天”夢(mèng)想。

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇4】

初（16）班傅思妤

“徐匯校園到處苗木青蔥，今日少年他時(shí)建設(shè)英雄”是啊！徐匯中學(xué)建校171周年以來(lái)，都以“薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”為中心，支持學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，徐匯中學(xué)是一個(gè)特別好的中學(xué)，那么就讓我來(lái)夸夸我的學(xué)校的“好”。

夸夸我的校園風(fēng)光

我們學(xué)校里有兩只黑天鵝，平時(shí)天鵝在小湖里嬉戲玩耍，餓了就會(huì)給它吃大白菜，但是擔(dān)心人手不夠，我們的老師還特意舉辦了天鵝飼養(yǎng)員的活動(dòng)呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍參加，瞧！現(xiàn)在天鵝已經(jīng)被養(yǎng)的很好了。其次，我們學(xué)校的特色在于我們的教學(xué)樓都是紅色的，讓路過(guò)的行人一眼就認(rèn)出這是徐匯中學(xué)。

夸夸我的校園生活

徐匯中學(xué)和很多學(xué)校不一樣，食堂是我們的重頭戲，同學(xué)們到了中午就可以進(jìn)去就餐，而且是自助餐，為了讓同學(xué)們不感到油膩或干、渴，細(xì)心的食堂叔叔阿姨還準(zhǔn)備了飲料或酸奶供大家品嘗。飯后，同學(xué)們還可以用一個(gè)水果來(lái)結(jié)束美妙的午餐時(shí)光。我還特別喜歡我校的圖書館，每周一的空閑時(shí)光，語(yǔ)文老師便會(huì)帶著大家伙去享受40分鐘的閱讀時(shí)間，大家格外安靜，也會(huì)好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)，來(lái)體會(huì)讀書帶給我們的樂(lè)趣。

夸夸我校特色課程

徐匯中學(xué)的校園活動(dòng)真是豐富！最為出名的是學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，民樂(lè)團(tuán)包括古箏、琵琶、揚(yáng)琴、二胡等，是同學(xué)們向往的課程；啦啦隊(duì)在徐匯中學(xué)也十分拔尖，作為我校新啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我也見證前幾屆啦啦隊(duì)學(xué)哥學(xué)姐們的用心刻苦，不光學(xué)習(xí)成績(jī)好，且在啦啦操訓(xùn)練方面也從不懈怠，是市里比賽的種子隊(duì)，并多次奪得第一名，屢獲殊榮。

夸夸我校教學(xué)理念

學(xué)校的各科老師都會(huì)以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生向前進(jìn)，我校的教學(xué)理念是：探究性自學(xué)。教學(xué)理念有理論層面、操作層面和學(xué)科層面之分。明確表達(dá)了教學(xué)理念對(duì)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的指導(dǎo)意義。

徐匯中學(xué)，我的中學(xué)，讓我們好好愛護(hù)它，也希望我們能將它變得越來(lái)越優(yōu)秀。

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇5】

初二（1）班付初

周末整理物品時(shí)，在書柜里找到了一個(gè)信封，上面寫著“徐匯中學(xué)”和我的名字。我激動(dòng)地打開信封，再一次默默地讀著我的入學(xué)通知書。我已經(jīng)進(jìn)入徐匯中學(xué)兩年多了，回想起小學(xué)時(shí)，徐匯中學(xué)一直是我的夢(mèng)想和希望。[執(zhí)筆作文網(wǎng) ZB258.Com]

在小升初的開放日時(shí)，我就被徐匯中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強(qiáng)大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著。現(xiàn)在就讓我來(lái)帶你們參觀一下我的中學(xué)！

進(jìn)入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時(shí)心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長(zhǎng)歌里。

走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。

崇思樓的后面就是我們的初中教學(xué)樓——尚學(xué)樓，時(shí)時(shí)響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學(xué)樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時(shí)光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會(huì)根據(jù)季節(jié)時(shí)時(shí)更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。

礪行樓是行政樓和特色實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校開創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無(wú)人機(jī)航拍、水下機(jī)器人、3D打印等等，是不是都無(wú)比吸引你想去嘗試一下呢？學(xué)校還有藏書豐富的”范振華科技圖書館“和”任顯群外文圖書館“。我喜歡英語(yǔ)閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來(lái)感受寧?kù)o的閱讀時(shí)光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時(shí)，她風(fēng)趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。

最后要介紹校門右手邊的高中教學(xué)樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學(xué)的高中部繼續(xù)在徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)。徐匯中學(xué)在我心目中是最優(yōu)秀的學(xué)校，“徐以成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，作為一個(gè)徐匯中學(xué)的學(xué)生，我無(wú)比自豪！

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇6】

綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來(lái)，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著

咱們的學(xué)校可美了，可棒了！簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)形容。

說(shuō)起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會(huì)夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來(lái)，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。

之后談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會(huì)先帶你去數(shù)數(shù)咱們學(xué)校共有幾個(gè)花壇，一、二、三……一共有12個(gè)花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每一天，都會(huì)有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒(méi)一個(gè)學(xué)校比的上。音樂(lè)、舞蹈教室就有兩個(gè)，那邊哆來(lái)咪，這邊咪來(lái)哆；電腦教室有五個(gè)，信息技術(shù)先進(jìn)吧！還有各種各樣的活動(dòng)教室和實(shí)驗(yàn)教室。個(gè)性是那個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨咱們也能夠上體育課了。

在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校領(lǐng)悟，咱們必須要好好領(lǐng)悟，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來(lái)夸夸咱們祥符中心小學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，好好領(lǐng)悟，天天向上！

夸夸我的學(xué)校作文范文【篇7】

初二（3）班胡君卓

小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽到老師和家長(zhǎng)說(shuō)起徐匯中學(xué)，只言片語(yǔ)中得知她是一所教學(xué)質(zhì)量高、教育理念先進(jìn)的重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，徐匯中學(xué)很陌生，印象中只留下每次路過(guò)校門時(shí)看到的那些壯觀的西式建筑群。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我非常幸運(yùn)地來(lái)到了徐匯中學(xué)，從那時(shí)起才漸漸地和她熟悉起來(lái)，她像形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)，更像和藹可親的慈母嚴(yán)父教我知識(shí)和做人的道理。

記得我第一次進(jìn)入徐匯中學(xué)領(lǐng)取入學(xué)通知書的情景，一進(jìn)入大門，映入眼簾的就是整潔齊整的綠色操場(chǎng)，鑲嵌其中的“匯學(xué)”二個(gè)大字格外惹人眼。當(dāng)時(shí)我并不知道其深意，殊不知那便是后來(lái)讓我感受至深的校訓(xùn)。沿著道路向前走，便看見巍峨聳立的馬相伯銅像矗立在花壇之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人肅然起敬。來(lái)到教學(xué)樓門口平視看過(guò)去，匯學(xué)泉與經(jīng)歷了105年的崇思樓相互映襯，原處的現(xiàn)代高樓大廈與近代歷史建筑交匯融合，更彰顯徐匯中學(xué)“古今傳承、中西匯通”風(fēng)格特色。來(lái)到教室，里面到處都是陌生的面孔——他們正是將陪伴我初中四年的老師和同學(xué)。盡管那時(shí)彼此還不相識(shí)，但我卻有著一種溫暖到家的感覺。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了一本《學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)》，書中就提及“匯學(xué)”校訓(xùn)。這也是我第一次接觸到校訓(xùn)，當(dāng)時(shí)只知道“匯學(xué)”有三層意思“薈學(xué)，會(huì)學(xué)，慧學(xué)”，卻并沒(méi)有真正了解它的真諦。讓我開始理解校訓(xùn)的含義便是印象最深的3D打印拓展課。課上，老師生動(dòng)地給我們講授前沿知識(shí)，還要求我們觀察生活實(shí)踐，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的辦法。正如我在“我的匯研究故事”中說(shuō)到的那樣，“學(xué)校的拓展課，不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，更讓我學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出科學(xué)的結(jié)論，也讓我不再死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要對(duì)知識(shí)活學(xué)活用”。通過(guò)拓展課的磨練，我真正明白了“匯學(xué)”二字的內(nèi)涵。通俗來(lái)講，：“薈學(xué)”指知識(shí)學(xué)習(xí)要廣博充分；“會(huì)學(xué)”代表著要擅于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；“慧學(xué)”是第三重境界，意思是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)找到解決問(wèn)題的方法。盡管說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單至極，但卻蘊(yùn)含了怎樣學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)的深刻道理。

轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我對(duì)徐匯中學(xué)的教育理念、教學(xué)風(fēng)格和培養(yǎng)模式的認(rèn)知也更加清晰。學(xué)校圖書館不僅各類書籍?dāng)?shù)量龐大，而且還有專門的英文圖書館，意在培養(yǎng)我們的外文能力；老師們講課從來(lái)都是繪聲繪色，毫無(wú)枯燥之感，在輕松的言語(yǔ)間將我們引入知識(shí)殿堂；日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校總會(huì)安排許多專題講座，主講老師的知識(shí)面非常寬廣，不經(jīng)意間讓聽眾沉浸其中、流連忘返。不僅如此，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)籌辦年級(jí)至校級(jí)層面的知識(shí)競(jìng)賽，原本地理科目不好的我，也正是因?yàn)橐淮蔚乩砀?jìng)賽而重新燃起對(duì)地理科學(xué)的興趣。在老師持續(xù)鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo)之下，我現(xiàn)在儼然成為一名地理方面的小專家。此外，學(xué)校還安排了豐富多樣的拓展課，通過(guò)腦與手的結(jié)合，使我們對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生更加濃厚興趣。總之，這些都是學(xué)校為把我們培養(yǎng)成為成功的“匯學(xué)學(xué)子”所做的各種努力！

眨眼間，現(xiàn)在已到徐匯中學(xué)的第三個(gè)寒假，正是有了優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，使我能全身心投入學(xué)習(xí)；正是因?yàn)樾靺R中學(xué)對(duì)我的細(xì)心培養(yǎng)，我從一個(gè)幼稚的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年；正是因?yàn)樵从凇皡R學(xué)”理念的培養(yǎng)，使我逐漸成為一名全面發(fā)展的小人才。

人們常說(shuō)，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。感謝您徐匯中學(xué)，你的教誨我將永遠(yuǎn)不忘。現(xiàn)在的我以您為驕傲，將來(lái)的我定會(huì)成為您的驕傲！