一個(gè)都不能少觀后感范文通用。

好的電影能在觀眾心里留下很深的余韻，優(yōu)秀的作品，總能引起無數(shù)觀眾的共鳴。在觀看后，我們需要寫一篇觀后感來加深對(duì)作品的理解，好的觀后感能夠打動(dòng)人心，引發(fā)讀者的共鳴，怎樣才能更好地將自己的感受在觀后感中記錄下來呢？好消息讀書筆記吧準(zhǔn)備了“一個(gè)都不能少觀后感范文”的深度剖析請(qǐng)看下文，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

一個(gè)都不能少觀后感范文(篇1)

全程在張掖拍攝制作的電視劇《一個(gè)都不能少》在中央電視臺(tái)一套晚九點(diǎn)黃金時(shí)段開播，引發(fā)該縣廣大干部群眾強(qiáng)烈反響和一致好評(píng)。

在老軍鄉(xiāng)硤口新村，記者看到駐村工作隊(duì)隊(duì)員和村民早早地守候在電視機(jī)前。“這個(gè)電視劇講述的就是脫貧的故事，我作為一個(gè)已脫貧戶，感觸很深，沒有搬遷之前我們的日子確實(shí)也過得很苦，跟電視劇里的焉支村一樣，土路、土房子，搬遷后我們的日子開始慢慢好起來了。”老軍鄉(xiāng)硤口新村村民潘炳輝告訴記者，他之前生活的硤口村因?yàn)闃O度干旱缺水、風(fēng)沙大、農(nóng)作物產(chǎn)出率低，成為了山丹縣最為偏遠(yuǎn)和貧困的地方，為了改變貧困落后的面貌，xx年他們搬遷到硤口新城，生活環(huán)境發(fā)生的很大的改變。

“水泥路通了，文化廣場(chǎng)建好了，房屋也改造一新，現(xiàn)在的日子越過越紅火了。”提及新村的生活環(huán)境，潘炳輝笑得合不攏嘴。

一同觀看電視的村民孫治國(guó)告訴筆者：“電視劇《一個(gè)都不能少》是在我們張掖全程拍攝下的，我感到特別的自豪，里面焉支村的情形好像跟過去的硤口村很相似，現(xiàn)在的我們也是在黨的好政策下住上了新房子，過上了好日子。”

“這部電視劇客觀反映了脫貧攻堅(jiān)的成效，與我們的工作和群眾的生活息息相關(guān)，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步壯大特色產(chǎn)業(yè)，拓寬群眾增收渠道，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善人居環(huán)境，不斷鞏固擴(kuò)大脫貧攻堅(jiān)成果。”提及觀看感受，老軍鄉(xiāng)黨建辦主任肖庚這樣告訴記者。

首播當(dāng)晚，該縣位奇鎮(zhèn)的干部群眾也第一時(shí)間收看了該劇，在點(diǎn)贊丹霞地貌壯觀、丹霞小鎮(zhèn)秀美的同時(shí)看到貧困村資源的匱乏、交通的落后、貧困戶想要脫貧的一些熟悉的生產(chǎn)生活場(chǎng)景時(shí)，大家感觸很深。

“聽說電視劇《一個(gè)都不能少》是在我們張掖拍攝，而且還講述的是脫貧攻堅(jiān)的故事，作為曾今的貧困戶，我是一定要看看的，是黨的好政策，讓我們這些貧困戶的日子有了奔頭。”位奇鎮(zhèn)汪莊村村民李生茂開心的告訴記者。

“作為一名參加精準(zhǔn)扶貧工作兩年半的大學(xué)生村官，今天第一時(shí)間收看了央視播出的《一個(gè)都不能少》這部電視劇，感覺和我目前正在從事的工作非常貼切，很受鼓舞，今后我將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的精神參加到精準(zhǔn)扶貧工作中去，確保鄉(xiāng)親們?nèi)棵撠殻粋€(gè)都不能少。”位奇鎮(zhèn)新開村的大學(xué)生村官周志鵬這樣談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

同時(shí)，在大馬營(yíng)鎮(zhèn)中河村，村主任黃萬善和幾個(gè)村民一同觀看了電視劇，一些劇情讓他聯(lián)想到了自己生活的中河村。

“電視劇《一個(gè)都不能少》中講述的丹霞村和焉支村結(jié)對(duì)子共同脫貧的故事，讓我不由得想起了我們中河村，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)脫貧了，但是，今后我們要更加努力，不能僅僅滿足于脫貧階段，必須要帶領(lǐng)全村群眾過上富裕的生活，走上富裕的道路。”因?yàn)橄嗨频呢毨Ы?jīng)歷，讓大馬營(yíng)鎮(zhèn)中河村的村主任黃萬善感慨頗深。

電視劇《一個(gè)都不能少》以全國(guó)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝期為背景，圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施易地搬遷等主題展開，不僅講述了西部貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)所取得的顯著成效和典型經(jīng)驗(yàn)，還展現(xiàn)了張掖多彩的自然風(fēng)光、豐富的歷史文化、獨(dú)特的風(fēng)土人情、濃郁的鄉(xiāng)村氣息，必將激勵(lì)和鼓舞廣大干部群眾為努力譜寫全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)幸福美好金張掖時(shí)代篇章不懈奮斗。

一個(gè)都不能少觀后感范文(篇2)

《一個(gè)都不能少》觀后感

電影《一個(gè)都不能少》是一部以“扶貧”為主題的現(xiàn)實(shí)主義電影，它揭示了我國(guó)貧困地區(qū)的現(xiàn)實(shí)困境，展現(xiàn)了廣大貧困農(nóng)民的勞動(dòng)生活和無奈處境，呼吁社會(huì)各界共同參與扶貧事業(yè)。本文將從劇情、演員表現(xiàn)、意義等方面對(duì)該影片進(jìn)行觀后感的闡述。

首先，值得稱贊的是電影的劇情設(shè)計(jì)。電影以扶貧干部栗晚成來到山區(qū)展開工作為開端，講述了他與當(dāng)?shù)刎毨舻慕佑|和相處情況，引人入勝。故事情節(jié)豐富、跌宕起伏，在整部影片中既有悲傷，還有歡笑，把觀眾帶入了一個(gè)既真實(shí)又感人的世界。而電影的主線也貫穿其中，以“一個(gè)都不能少”的口號(hào)呼吁人們團(tuán)結(jié)起來，共同幫助貧困戶走出困境，這樣的主題和情節(jié)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我深刻地感受到了當(dāng)下扶貧事業(yè)的重要性。

其次，演員的出色表現(xiàn)也是不容忽視的。影片中主角栗晚成由演技精湛的寧浩扮演，他在影片中將角色的內(nèi)心世界表演得淋漓盡致，讓觀眾深入地感受了他一直以來的奉獻(xiàn)心和堅(jiān)定信念，并與當(dāng)?shù)卮迕褚黄饝?zhàn)勝貧困的決心。與此同時(shí)，影片中的其他演員也都很出色地演繹了自己的角色，使得整部影片流暢又生動(dòng)。

再有，電影《一個(gè)都不能少》的意義也是深遠(yuǎn)的。在現(xiàn)代社會(huì)，貧困一直是全球性的難題。在人類文明的發(fā)展過程中，一些地區(qū)因?yàn)楦鞣N原因而被遺忘，使得當(dāng)?shù)厝嗣裆罾Э唷＿@樣的貧窮不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。電影采取了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，通過一個(gè)扶貧干部的視角，深入剖析了貧困地區(qū)農(nóng)民的生活，痛苦，和內(nèi)心的絕望，并從內(nèi)部入手，呼吁社會(huì)面對(duì)困境，積極幫助貧困地區(qū)改善生活狀況，讓人們意識(shí)到扶貧不只是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種責(zé)任。

綜上所述，電影《一個(gè)都不能少》展現(xiàn)了我們國(guó)家扶貧目前存在的緊迫性和重要性，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到扶貧不是一項(xiàng)任務(wù)，而是一個(gè)全社會(huì)應(yīng)該共同參與的大事。影片的主人公堅(jiān)信“一個(gè)都不能少”，這也是我們所有人應(yīng)該倡導(dǎo)和踐行的信仰。扶貧不僅是一個(gè)行動(dòng)，更是一種信仰，我們應(yīng)該用更多的行動(dòng)和信念去幫助貧困地區(qū)的各族人民，讓每一位農(nóng)民都能夠過上富足幸福的日子。

一個(gè)都不能少觀后感范文(篇3)

《一個(gè)都不能少》觀后感

江口小學(xué)五年級(jí)：龐昊

指導(dǎo)老師：王忠琴

星期二的晚自習(xí)，王老師帶我們?nèi)嘤^看了一部十分感人的影片——《一個(gè)都不能少》。電影觀看結(jié)束了，我的心卻久久的不能平靜，電影里的主人公給我留下了深刻的印象：她，十三歲，沒有太高的文化，沒有任河的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至連一首歌也唱不完整，可是她卻那么樸實(shí)，那么執(zhí)著。她就是這部電影的主人公，她叫魏敏芝，她是一名臨時(shí)的代課老師。故事就發(fā)生在這個(gè)魏老師的身上，為了保證班里的學(xué)生不輟學(xué)，她用她執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力感召了身邊的每一位知情人和所有觀眾。

尤其是她去城里尋找輟學(xué)的張維科那段經(jīng)歷最感人。

一個(gè)人帶著一個(gè)堅(jiān)定的“一個(gè)都不能少的信念”，來到了舉目無親的完全陌生的城里，四處打聽張維科的去處。當(dāng)時(shí)我在想她可真有勇氣，一個(gè)人就去了，她難道就不怕迷了路嗎？她什么都沒有，她能找到嗎？我真為她捏了一把汗，果然這個(gè)年和我齡相仿的魏老師，來到了城里一切都十分的艱難，從學(xué)生家里抄來的地址，沒有找到張維科，因?yàn)槟莻€(gè)同去的大姐姐說他們?cè)谲囌径家呀?jīng)走散了。魏老師可不是個(gè)輕易就放棄的人，“走丟了？” “在哪走丟的？” “你得跟我一塊兒去找！”。就這樣那位大姐姐只好跟著一塊兒在走丟的地方去找。可是那是車站呀，人來人往，根本沒有張維科的影子。怎么辦？

我真希望此時(shí)的張維科能夠現(xiàn)身，我迫不及待的想知道結(jié)果，便問王老師：“他們找到張維科了嗎？”“最后找到了。”王老師告訴我。“怎么找到的？”王老師讓我自己看，接著我看到她和那個(gè)大姐姐去了廣播室。廣播室的阿姨幫他們?cè)凇按罄取崩锖傲藥妆椋上У氖菑埦S科沒有在車站里。怎么辦？

如果是我，我該怎么辦？我想沒轍了，我在等等，實(shí)在等不到我就回村里去。可是魏老師她不是一個(gè)輕易放棄的人，她積極的想辦法，她買了墨汁、毛筆和紙，她開始寫尋人啟示，她就趴在候車室的椅子上，一張有一張的些??此時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，她，為了省錢步行到了城里，為了省錢，她只吃了一個(gè)白饅頭，現(xiàn)在她要忍著饑餓寫“尋人啟示”，為的是一個(gè)信念：“一個(gè)都不能少”。我真佩服她。車站里的一個(gè)好心人看見了，告訴她，她的尋人啟示根本無效，因?yàn)樗龥]

有聯(lián)系方式，即使有聯(lián)系方式也不一定有人看。怎么辦？

我再一次為她捏了一把汗，我想如果是我我會(huì)放棄的，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有辦法了。可是魏老師她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，她要讓班上的學(xué)生一個(gè)都不能少。她也不知道該怎么辦了，她又找到了那位好心人，問他該怎么辦？要想快速找到就要上電視臺(tái)，好心人告訴她。可是好不容找到了電視臺(tái)，由于她沒有錢，也沒有任何證件，她又被擋到了門外，我可真替他著急呀！可是急也沒有辦法，她什么都沒有，我想這次她可能會(huì)放棄。

出乎意料的是她聽辦事員說只有臺(tái)長(zhǎng)才能幫她。其實(shí)這只是辦事員隨口說說，因?yàn)檫@么一個(gè)什么都么的人臺(tái)長(zhǎng)怎么會(huì)見她，可魏老師是當(dāng)真的，她便開始很認(rèn)真地在電視臺(tái)門口等臺(tái)長(zhǎng)。她見人就問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”有人罵她：“神經(jīng)病”，有人無奈的告訴她“不是！”多少來來往往的人，她都問過了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)下午過去了，一天過去了??功夫不負(fù)有心人，她終于打動(dòng)了電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，她去了電視臺(tái)，也終于找到了那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生。

捫心自問是什么讓這個(gè)魏老師這么執(zhí)著，我思來想去，我想這應(yīng)該是一種信念與責(zé)任心的驅(qū)使吧！

一個(gè)都不能少觀后感范文(篇4)

近日，央視一套晚間黃金時(shí)間正在熱播電視劇《一個(gè)都不能少》，這是一部反映農(nóng)村脫貧致富的好作品。全劇共36集。整部電視劇在西北地區(qū)的祁連山下展開。祁連山下河西走廊是我國(guó)生態(tài)嚴(yán)酷、極度貧困的重點(diǎn)地區(qū)，在那里的兩個(gè)多少年恩恩怨怨的村莊為我們上演了一段精彩紛呈的故事。

電視劇中的兩個(gè)村莊一個(gè)是培黎縣首富村丹霞村，另一個(gè)是貧困村焉支村。恰恰這兩個(gè)村是“老對(duì)頭”，三十年前兩村因修路遷墳一事結(jié)下恩怨、矛盾重重，而焉支村的村支書夏寶生和趙百川也有私人恩怨。不久，焉支村突遇洪災(zāi)，村民無家可歸，為了解決安置問題，縣委縣政府想收購(gòu)丹霞村速展人才小區(qū)，將焉支村整村作為生態(tài)移民搬遷到丹霞村。此舉引來了兩村村民的堅(jiān)決反對(duì)，丹霞村不愿要，焉支村不愿搬。為了解決村民安危，保護(hù)祁連山生態(tài)環(huán)境，響應(yīng)XXX“一個(gè)都不能少”的號(hào)召，徹底斬?cái)嘌芍Т宓母F根子，趙百川和夏寶生在縣委書記蔣為民的引導(dǎo)下化解個(gè)人恩冤，克服種種困難，終于將兩個(gè)貧富懸殊的村子合二為一。電視劇以接地氣的鄉(xiāng)村風(fēng)格展現(xiàn)了矛盾和沖突，并且穿插一些詼諧幽默的情節(jié)和真摯的愛情故事，使整部電視劇既嚴(yán)肅又輕松活潑。成為了觀眾喜愛的熱點(diǎn)。

這部作品在人物刻畫上典型生動(dòng)，大大小小的角色有二三十個(gè)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展人物形象更加豐滿。趙百川，丹霞村黨支部書記，是個(gè)敢想敢做，精力旺盛的工作狂。他嚴(yán)己律人，賞罰分明，是有軍人氣質(zhì)的“領(lǐng)頭羊”。他善于學(xué)習(xí)，愿意接受新鮮事物，可骨子里有些守舊，年輕人的很多做派他都看不慣。他生活簡(jiǎn)樸，不講吃穿，清粥咸菜就是一餐。他鐵漢柔情對(duì)獨(dú)生女趙夢(mèng)寵愛有加。他不畏人言，大膽追求鳳鳳，希望給她幸福。原焉支村黨支部書記，后為丹霞村村主任夏寶生，他能說會(huì)道，擅長(zhǎng)做群眾工作，他不講究規(guī)則，做事重結(jié)果不重過程，懂得變通。但是只要跟趙百川有關(guān)的他就固執(zhí)起來，不肯變通。他因循守舊，觀念落后，合村后感覺跟不上丹霞村的腳步，但是太好面子不好意思向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，有時(shí)候不懂裝懂鬧出笑話。他愛美食，喜歡喝點(diǎn)小酒，虧什么都不能虧嘴。在家里他有些大男子主義，事事都要壓妻子蕙蘭一頭。還有忠厚淳樸，吃苦耐勞，事事親力親為，有耐心有毅力，擅長(zhǎng)和人溝的劉東橋、原丹霞村村主任，后為丹霞村副書記的付鵬的優(yōu)柔寡斷拖泥帶水以及剪紙手藝人鳳鳳勤勞賢惠，謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，她有著中國(guó)傳統(tǒng)婦女的優(yōu)秀品格等等。這些人物給觀眾留下了深刻的印象，記住了人物也就記住了這部電視劇。

電視劇《一個(gè)都不能少》的主題是農(nóng)村脫貧致富，劇中脫貧的主題是圍繞著怎樣樹立人們的志氣，也就是，如何從觀念上改變貧困，觀念的改變才能帶來意識(shí)和行動(dòng)上的創(chuàng)新。xx年是黨中央全面脫貧的決勝之年，這部電視連續(xù)劇的面世，為全國(guó)工作在脫貧第一線的干部群眾是一個(gè)啟發(fā)和鼓舞。脫貧工作是一項(xiàng)艱巨的工程，各地有各地不同的自然條件，需要找到適合的方法。《一個(gè)都不能少》故事發(fā)生地是祁連山下河西走廊上，故事的展開有著典型的地域風(fēng)格。從兩個(gè)有著深刻恩怨的村莊在磨合中逐漸融合在一起，走上了共同富裕之路的過程告訴人們，只要找對(duì)了適合本地本村的潛力和優(yōu)勢(shì)，在各級(jí)黨組織和政府機(jī)關(guān)的支持引導(dǎo)下，一定能實(shí)現(xiàn)富裕的夢(mèng)想。該劇使我們聯(lián)想到，以大的視野可以理解為脫貧工作不能少了任何地方，從小處聯(lián)想每個(gè)貧困人口都不遺漏。從這意義上說，電視劇《一個(gè)都不能少》是時(shí)代的產(chǎn)物，也是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的熱情謳歌。

電視劇的出品人、導(dǎo)演兼主演白永成先生是一位勤奮并且造詣很深的藝術(shù)家，曾主演過許多話劇和影視劇，他又出生在那片秦陜大地上，熟悉那里的一切，早在xx年他就執(zhí)導(dǎo)拍攝了鄉(xiāng)村喜劇《苦樂村官》，在央視電視劇頻道上播映，深受觀眾的喜愛。我們相信，電視劇《一個(gè)都不能少》也一定會(huì)深入觀眾的心里，特別在廣大農(nóng)村的干部群眾中引起共鳴。

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一個(gè)都不能少觀后感范文通用5篇

如何寫出一篇令人印象深刻的作品名觀后感？在觀看的過程中總會(huì)生出很多不一樣的感慨。這時(shí)可以用觀后感記錄觀賞時(shí)的心路歷程，寫觀后感讓我們可以從閱讀中獲取精神上的滿足和成就感，我們作為服務(wù)提供者編輯了“一個(gè)都不能少觀后感范文”以滿足您的需求，通過本文希望能幫助到您！

一個(gè)都不能少觀后感范文 篇1

電視劇《一個(gè)都不能少》在央視一套開播，第一集就緊扣“決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康”的主題，聚焦精準(zhǔn)脫貧，奏響時(shí)代強(qiáng)音。

《一個(gè)都不能少》由知名演員黃品沅、趙君、陳瑾、薩日娜等領(lǐng)銜出演，是導(dǎo)演白永成繼《苦樂村官》之后操刀的第二部反映“精準(zhǔn)脫貧”和“鄉(xiāng)村致富”的作品。該劇由國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、全國(guó)扶貧宣傳教育中心政策指導(dǎo)，是國(guó)家廣電總局脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)劇目，由中央電視臺(tái)、陜西省委宣傳部、甘肅省委宣傳部、張掖市委市政府、咸陽市委市政府、上海保奇影視文化發(fā)展股份公司聯(lián)合出品。

精準(zhǔn)脫貧群像立體鮮活

《一個(gè)都不能少》第一集，成功塑造了角色群像，也展現(xiàn)了激烈的矛盾沖突，用小人物的喜怒哀樂映射“脫貧攻堅(jiān)”大背景下的時(shí)代變革。

扁度口鎮(zhèn)迎來一年一度的豐收節(jié)，焉支村要在全鎮(zhèn)面前領(lǐng)銜表演太平鼓。沒想到，村口發(fā)生山體滑坡，村支書夏寶生(趙君飾)帶著村民救人，沒能及時(shí)趕到豐收節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。丹霞村書記趙百川(黃品沅飾)親自上陣救場(chǎng)，夏寶生認(rèn)為趙百川是在搶功出風(fēng)頭。

為了完成“脫貧攻堅(jiān)”的任務(wù)，全縣最富裕的丹霞村要與貧困村焉支村結(jié)成對(duì)子村。然而，兩村積怨很深，在豐收節(jié)上就摩擦不斷、矛盾升級(jí)……

雖然只有短短一集，但已經(jīng)能令觀眾體會(huì)到主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)扎實(shí)的劇本創(chuàng)作和深厚的敘事功底。第一集出場(chǎng)人物眾多，不光人物關(guān)系交代得清清楚楚，而且每個(gè)人物都有獨(dú)特的個(gè)性和令人好奇的故事，丹霞村和焉支村的群像立體接地氣。

有了第一集的鋪墊，更令觀眾期待《一個(gè)都不能少》的后續(xù)劇情發(fā)展。有觀眾評(píng)價(jià)：“劇情節(jié)奏、矛盾沖突此起彼伏，兩位村支書性格不同，兩位老戲骨更是飆戲非常，這樣一部農(nóng)村奔小康的喜劇電視劇，顯然較為符合觀眾的胃口。兼顧主旋律的同時(shí)，堅(jiān)持了電視劇以矛盾沖突和故事性為主的大前提，《一個(gè)都不能少》將會(huì)成為近期即將火爆起來的劇目。”

西部風(fēng)光美如畫打造甘肅新名片

除了引人入勝的劇情，《一個(gè)都不能少》還呈現(xiàn)了絕美的西部風(fēng)光。

第一集一開始，色彩斑斕、氣勢(shì)磅礴的丹霞地貌就鋪陳在觀眾的眼前，太平鼓隊(duì)在山間打鼓的畫面更是令人震撼，展現(xiàn)了祖國(guó)山河的壯美和西北漢子的豪邁。導(dǎo)演兼出品人白永成說，希望通過《一個(gè)都不能少》將當(dāng)?shù)鬲?dú)特的喀斯特地貌打造成為甘肅的新名片。

從今晚起，《一個(gè)都不能少》繼續(xù)與您相約央視一套黃金時(shí)間，每晚2集連播。

在劇中，雖然只相隔十幾里路，焉支村的土墻陋屋和丹霞村的智能化新農(nóng)村小區(qū)形成鮮明的對(duì)比，這既是對(duì)貧困地區(qū)現(xiàn)實(shí)變化的刻畫，也是對(duì)脫貧攻堅(jiān)成就的展示。

白永成是土生土長(zhǎng)的甘肅人，他將自己對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情融入《一個(gè)都不能少》的創(chuàng)作中：“小時(shí)候家里確實(shí)條件不好，自己走出來了總想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。除了切實(shí)想幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民朋友脫貧，更想讓大家了解我的家鄉(xiāng)，我熱愛的這片土地。”

視覺上的極致美感是《一個(gè)都不能少》的亮點(diǎn)之一。劇中還會(huì)呈現(xiàn)造型奇特、蒼勁雄渾的冰溝峽谷，山高地闊、萬花爭(zhēng)艷的扁都口萬畝花海等西部著名景點(diǎn)，每一幀畫面都自帶中國(guó)西部美學(xué)特征，令人期待。

《一個(gè)都不能少》將鏡頭聚焦于當(dāng)代年輕人以知識(shí)改變命運(yùn)，以文化重塑鄉(xiāng)村的嶄新視角，試圖讓世界看到一個(gè)真實(shí)的、全新的中國(guó)新農(nóng)村，一個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智能化的、村民們紛紛邁向小康社會(huì)的中國(guó)新農(nóng)村。

一個(gè)都不能少觀后感范文 篇2

電視劇《一個(gè)都不能少》登陸CCTV-1黃金檔，這部白永成執(zhí)導(dǎo)，由黃品沅、趙君、陳瑾、薩日娜等領(lǐng)銜出演的作品，開播首日即獲評(píng)是最適合現(xiàn)在看的振奮人心的電視劇。

作為獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年的系列電視劇的首發(fā)作品，《一個(gè)都不能少》由中央廣播電視總臺(tái)、上海保奇影視文化發(fā)展股份有限公司等聯(lián)合出品。它不僅是精準(zhǔn)扶貧持續(xù)發(fā)力的新作品，也是上海出品的一次再出發(fā)。

到底這部戲好在哪兒?我們一一細(xì)數(shù)。

全程張掖取景，每一幀都是明信片

《一個(gè)都不能少》講述了我國(guó)西部某地的貧困村焉支村合并到本縣最富裕的丹霞村后，兩村村民逐步摒棄過往嫌隙共同走上致富道路的故事。該劇全程在甘肅張掖取景。當(dāng)張掖丹霞以色彩繽紛、五彩斑斕的視覺沖擊亮相熒屏?xí)r，引來了觀眾的驚嘆：滿屏都是福利，隨便一幀都可以當(dāng)壁紙!

的確，色彩斑斕、氣勢(shì)磅礴的丹霞地貌，造型奇特、蒼勁雄渾的冰溝峽谷，山高地闊、萬花爭(zhēng)艷的扁都口萬畝花海劇中呈現(xiàn)的景色自帶中國(guó)西部美學(xué)特征，堪稱移動(dòng)的喀斯特地貌明信片。

不僅如此，《一個(gè)都不能少》也鮮明展示了當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的成就：雖然只相隔十幾里路，焉支村是土墻陋屋，丹霞村卻已建成了智能化新農(nóng)村小區(qū)。

導(dǎo)演白永成是土生土長(zhǎng)的甘肅人，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院的他，如今是上海話劇藝術(shù)中心的在編導(dǎo)演。他將自己對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情融入到《一個(gè)都不能少》的創(chuàng)作中：小時(shí)候家里確實(shí)條件不好，自己走出來了總想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。除了切實(shí)想幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民朋友脫貧，更想讓大家了解我的家鄉(xiāng)，我熱愛的這片土地。

第一集一開始，色彩斑斕的丹霞地貌就鋪陳在觀眾的眼前，太平鼓隊(duì)在山間打鼓的畫面更是令人震撼，展現(xiàn)了祖國(guó)山河的壯美和西北漢子的豪邁。導(dǎo)演白永成說，希望通過《一個(gè)都不能少》將當(dāng)?shù)鬲?dú)特的喀斯特地貌打造成為甘肅的新名片。

劇情引人入勝，小人物迎來大變革

除了絕美的西部風(fēng)光，《一個(gè)都不能少》在創(chuàng)作上也非常新穎：一開篇，為了完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，全縣最富裕的丹霞村要與貧困村焉支村結(jié)成對(duì)子村。然而，兩村積怨很深，在豐收節(jié)上就摩擦不斷、矛盾升級(jí)

據(jù)透露，《一個(gè)都不能少》從劇本創(chuàng)作階段便選擇了以真實(shí)貼近生活、以鮮活打動(dòng)觀眾。編劇曹銳長(zhǎng)期在甘肅工作，熟知我國(guó)西部地區(qū)的地域特色和風(fēng)土人情，了解農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況。在創(chuàng)作過程中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)先后多次到甘肅、陜西、貴州、云南、四川等全國(guó)貧困地區(qū)體驗(yàn)生活，大家白天與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃住勞作，夜晚和基層扶貧干部徹夜深談，一樁樁、一件件發(fā)生在農(nóng)村基層和扶貧一線的真實(shí)故事最終都成為劇本的創(chuàng)作根基與源泉。

真實(shí)的生活，也讓劇中人物充滿了個(gè)性：退伍回鄉(xiāng)的丹霞村黨支部書記趙百川善于學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，敢想敢做，嚴(yán)己律人，勇于接受新鮮事物與擔(dān)當(dāng)，是一名具有軍人氣質(zhì)的領(lǐng)頭羊。原焉支村黨支部書記夏寶生樸實(shí)憨厚，工作積極，擅長(zhǎng)群眾工作，但思想固執(zhí)守舊，從開始與趙百川格格不入，最后變成配合默契一心為百姓的好搭檔。土生土長(zhǎng)的名牌大學(xué)畢業(yè)狀元郎、原焉支村委主任劉東橋忠厚淳樸，吃苦耐勞，工作耐心有毅力，一心帶領(lǐng)村民脫貧致富。

選聘村干部大學(xué)畢業(yè)生付鵬、丁香頭腦靈活，觸覺敏銳，躊躇滿志，積極熱情。感情受挫、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的女青年夏雪，隱忍睿智，助力家鄉(xiāng)文創(chuàng)建設(shè)從這群生活在當(dāng)代背景下的人物身上，幾乎每位觀眾都能找到熟識(shí)的身影，從一些小人物看似平常的喜怒哀樂，映射的正是在脫貧攻堅(jiān)大背景下的時(shí)代變革。

拍好脫貧攻堅(jiān)，上海出品發(fā)力

日前，國(guó)家廣電廣播總局發(fā)布了《關(guān)于做好脫貧攻堅(jiān)題材電視劇創(chuàng)作播出工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，研究確定了22部脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)電視劇。令人欣喜的是，上海出品有兩部作品上榜，一部是正在制作的《落地生根》，另一部就是如今大受好評(píng)的《一個(gè)都不能少》。

應(yīng)該說，在脫貧攻堅(jiān)的大主題下，《一個(gè)都不能少》緊扣時(shí)代脈搏，摒棄了過往農(nóng)村題材劇目一味販賣貧窮的傳統(tǒng)套路，將鏡頭聚焦于當(dāng)代年輕人以知識(shí)改變命運(yùn)，以文化重塑鄉(xiāng)村的嶄新視角，試圖讓世界看到一個(gè)真實(shí)的、全新的中國(guó)新農(nóng)村，一個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智能化的、村民們紛紛邁向小康社會(huì)的中國(guó)新農(nóng)村。

與此同時(shí)，在脫貧攻堅(jiān)的方式方法上，該劇也將當(dāng)下大熱的生態(tài)移民、生態(tài)旅游開發(fā)、大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容融匯其中，使傳統(tǒng)文化與新興文化共同交織起時(shí)代變革的最強(qiáng)音。

導(dǎo)演白永成表示，《一個(gè)都不能少》是向最可愛、最可敬的扶貧大軍致敬，把他們展示在全國(guó)人民面前，讓全國(guó)人民知道，扶貧大軍做著怎樣的工作。

一個(gè)都不能少觀后感范文 篇3

全程在張掖拍攝制作的電視劇《一個(gè)都不能少》在中央電視臺(tái)一套晚九點(diǎn)黃金時(shí)段開播，引發(fā)該縣廣大干部群眾強(qiáng)烈反響和一致好評(píng)。

在老軍鄉(xiāng)硤口新村，記者看到駐村工作隊(duì)隊(duì)員和村民早早地守候在電視機(jī)前。“這個(gè)電視劇講述的就是脫貧的故事，我作為一個(gè)已脫貧戶，感觸很深，沒有搬遷之前我們的日子確實(shí)也過得很苦，跟電視劇里的焉支村一樣，土路、土房子，搬遷后我們的日子開始慢慢好起來了。”老軍鄉(xiāng)硤口新村村民潘炳輝告訴記者，他之前生活的硤口村因?yàn)闃O度干旱缺水、風(fēng)沙大、農(nóng)作物產(chǎn)出率低，成為了山丹縣最為偏遠(yuǎn)和貧困的地方，為了改變貧困落后的面貌，xx年他們搬遷到硤口新城，生活環(huán)境發(fā)生的很大的改變。

“水泥路通了，文化廣場(chǎng)建好了，房屋也改造一新，現(xiàn)在的日子越過越紅火了。”提及新村的生活環(huán)境，潘炳輝笑得合不攏嘴。

一同觀看電視的村民孫治國(guó)告訴筆者：“電視劇《一個(gè)都不能少》是在我們張掖全程拍攝下的，我感到特別的自豪，里面焉支村的情形好像跟過去的硤口村很相似，現(xiàn)在的我們也是在黨的好政策下住上了新房子，過上了好日子。”

“這部電視劇客觀反映了脫貧攻堅(jiān)的成效，與我們的工作和群眾的生活息息相關(guān)，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步壯大特色產(chǎn)業(yè)，拓寬群眾增收渠道，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善人居環(huán)境，不斷鞏固擴(kuò)大脫貧攻堅(jiān)成果。”提及觀看感受，老軍鄉(xiāng)黨建辦主任肖庚這樣告訴記者。

首播當(dāng)晚，該縣位奇鎮(zhèn)的干部群眾也第一時(shí)間收看了該劇，在點(diǎn)贊丹霞地貌壯觀、丹霞小鎮(zhèn)秀美的同時(shí)看到貧困村資源的匱乏、交通的落后、貧困戶想要脫貧的一些熟悉的生產(chǎn)生活場(chǎng)景時(shí)，大家感觸很深。

“聽說電視劇《一個(gè)都不能少》是在我們張掖拍攝，而且還講述的是脫貧攻堅(jiān)的故事，作為曾今的貧困戶，我是一定要看看的，是黨的好政策，讓我們這些貧困戶的日子有了奔頭。”位奇鎮(zhèn)汪莊村村民李生茂開心的告訴記者。

“作為一名參加精準(zhǔn)扶貧工作兩年半的大學(xué)生村官，今天第一時(shí)間收看了央視播出的《一個(gè)都不能少》這部電視劇，感覺和我目前正在從事的工作非常貼切，很受鼓舞，今后我將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的精神參加到精準(zhǔn)扶貧工作中去，確保鄉(xiāng)親們?nèi)棵撠殻粋€(gè)都不能少。”位奇鎮(zhèn)新開村的大學(xué)生村官周志鵬這樣談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

同時(shí)，在大馬營(yíng)鎮(zhèn)中河村，村主任黃萬善和幾個(gè)村民一同觀看了電視劇，一些劇情讓他聯(lián)想到了自己生活的中河村。

“電視劇《一個(gè)都不能少》中講述的丹霞村和焉支村結(jié)對(duì)子共同脫貧的故事，讓我不由得想起了我們中河村，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)脫貧了，但是，今后我們要更加努力，不能僅僅滿足于脫貧階段，必須要帶領(lǐng)全村群眾過上富裕的生活，走上富裕的道路。”因?yàn)橄嗨频呢毨Ы?jīng)歷，讓大馬營(yíng)鎮(zhèn)中河村的村主任黃萬善感慨頗深。

電視劇《一個(gè)都不能少》以全國(guó)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝期為背景，圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施易地搬遷等主題展開，不僅講述了西部貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)所取得的顯著成效和典型經(jīng)驗(yàn)，還展現(xiàn)了張掖多彩的自然風(fēng)光、豐富的歷史文化、獨(dú)特的風(fēng)土人情、濃郁的鄉(xiāng)村氣息，必將激勵(lì)和鼓舞廣大干部群眾為努力譜寫全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)幸福美好金張掖時(shí)代篇章不懈奮斗。

一個(gè)都不能少觀后感范文 篇4

由甘肅省委宣傳部聯(lián)合出品、全程在甘肅張掖拍攝的脫貧攻堅(jiān)題材電視劇《一個(gè)都不能少》在央視一套首播，張掖市廣大黨員干部群眾通過網(wǎng)絡(luò)、電視、移動(dòng)客戶端等方式收看，引發(fā)強(qiáng)烈反響。

電視劇《一個(gè)都不能少》以全國(guó)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝期為背景，是甘肅省在全國(guó)范圍內(nèi)參與電視劇創(chuàng)作的又一力作，也是甘肅省挖掘優(yōu)勢(shì)文化資源、開展影視精品創(chuàng)作、繁榮文藝事業(yè)、建設(shè)文化大省結(jié)出的又一碩果。電視劇全程在張掖圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)施易地搬遷等主題展開拍攝，不僅講述了西部貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)所取得的顯著成效和典型經(jīng)驗(yàn)，還展現(xiàn)了張掖多彩的自然風(fēng)光、豐富的歷史文化、獨(dú)特的風(fēng)土人情、濃郁的鄉(xiāng)村氣息。

該劇先后在張掖七彩丹霞、冰溝丹霞、平山湖大峽谷、扁都口、甘州府城等景區(qū)景點(diǎn)取景拍攝創(chuàng)作，在平山湖村、速展村、梨園新村等地還原了生產(chǎn)生活場(chǎng)景。當(dāng)晚播出后，參與演出的甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)速展村干部陳玉榮激動(dòng)地說：“《一個(gè)都不能少》播出后，我的心情非常激動(dòng)，作為一名群眾演員，我在劇中扮演了一名基層扶貧干部。劇中也看到了壯麗的丹霞，還有美麗的速展村，以及張掖美景一一展現(xiàn)在全國(guó)人民眼前，通過這部電視劇，我希望有更多的人看到張掖美景，看到張掖新農(nóng)村建設(shè)取得的新成就。”

臨澤縣南臺(tái)村村民賀有軍家不僅是電視劇的取景地之一，賀有軍自己還成為該劇的群眾演員。3月16日晚一家人早早就圍坐在電視機(jī)前觀看。回想起當(dāng)時(shí)拍攝的場(chǎng)景，與誰對(duì)話、在哪個(gè)地點(diǎn)拍攝、當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的，賀有軍記憶猶新：“我們一家xx年搬入梨園新村，這次劇中異地扶貧搬遷后的新居就是在我們家拍攝的，通過該劇向全國(guó)人民進(jìn)行了展示，這讓我感到很自豪。現(xiàn)如今，我們既入住了新居，未來我們也會(huì)通過自己的努力，像劇情里反映得那樣，力爭(zhēng)早日過上幸福的小康生活。”

在拍攝地臨澤縣倪家營(yíng)鎮(zhèn)南臺(tái)村，村里的黨員干部早早來到村委會(huì)等著收看電視劇，在大家相互交流拍攝花絮的過程中，電視劇9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出，看著劇中熟悉的場(chǎng)景、熟悉的老房子、熟悉的人物，大家很是激動(dòng)。

村委會(huì)文書劉燕說：“劇中的村就是我們的村，家也是我們南臺(tái)村老百姓的家，劇中的人也是我們周邊的人，太熟悉、太親近、太激動(dòng)。而且臨澤的農(nóng)副產(chǎn)品、剪紙通過該劇也上了中央電視臺(tái)。”

臨澤縣政府辦公室黨支部以召開專題組織生活會(huì)形式，組織黨員干部收看電視劇《一個(gè)都不能少》。廣大黨員干部紛紛表示，要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)XXX“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少;共同富裕路上，一個(gè)也不能掉隊(duì)”重要指示精神，不忘初心、牢記使命，苦干實(shí)干、奮勇爭(zhēng)先，為決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

肅南縣大河鄉(xiāng)西嶺村牧民安建國(guó)觀看了電視劇后感慨地說：“這部電視劇讓我回想起以前我們住在牧業(yè)點(diǎn)上，一大家子人擠在一頂帳篷里，用水用電都特別不方便。感謝黨和政府的好政策，讓我們搬進(jìn)了寬敞明亮的游牧民定居樓里，房子變大了，用水、用電都方便多了，孩子們也能接受到更好的教育了，家里的老人們看病也能實(shí)報(bào)實(shí)銷，小廣場(chǎng)的文化娛樂活動(dòng)更是豐富多彩，我們的日子過得紅紅火火。”

一個(gè)都不能少觀后感范文 篇5

《一個(gè)都不能少》觀后感

江口小學(xué)五年級(jí)：龐昊

指導(dǎo)老師：王忠琴

星期二的晚自習(xí)，王老師帶我們?nèi)嘤^看了一部十分感人的影片——《一個(gè)都不能少》。電影觀看結(jié)束了，我的心卻久久的不能平靜，電影里的主人公給我留下了深刻的印象：她，十三歲，沒有太高的文化，沒有任河的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至連一首歌也唱不完整，可是她卻那么樸實(shí)，那么執(zhí)著。她就是這部電影的主人公，她叫魏敏芝，她是一名臨時(shí)的代課老師。故事就發(fā)生在這個(gè)魏老師的身上，為了保證班里的學(xué)生不輟學(xué)，她用她執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力感召了身邊的每一位知情人和所有觀眾。

尤其是她去城里尋找輟學(xué)的張維科那段經(jīng)歷最感人。

一個(gè)人帶著一個(gè)堅(jiān)定的“一個(gè)都不能少的信念”，來到了舉目無親的完全陌生的城里，四處打聽張維科的去處。當(dāng)時(shí)我在想她可真有勇氣，一個(gè)人就去了，她難道就不怕迷了路嗎？她什么都沒有，她能找到嗎？我真為她捏了一把汗，果然這個(gè)年和我齡相仿的魏老師，來到了城里一切都十分的艱難，從學(xué)生家里抄來的地址，沒有找到張維科，因?yàn)槟莻€(gè)同去的大姐姐說他們?cè)谲囌径家呀?jīng)走散了。魏老師可不是個(gè)輕易就放棄的人，“走丟了？” “在哪走丟的？” “你得跟我一塊兒去找！”。就這樣那位大姐姐只好跟著一塊兒在走丟的地方去找。可是那是車站呀，人來人往，根本沒有張維科的影子。怎么辦？

我真希望此時(shí)的張維科能夠現(xiàn)身，我迫不及待的想知道結(jié)果，便問王老師：“他們找到張維科了嗎？”“最后找到了。”王老師告訴我。“怎么找到的？”王老師讓我自己看，接著我看到她和那個(gè)大姐姐去了廣播室。廣播室的阿姨幫他們?cè)凇按罄取崩锖傲藥妆椋上У氖菑埦S科沒有在車站里。怎么辦？

如果是我，我該怎么辦？我想沒轍了，我在等等，實(shí)在等不到我就回村里去。可是魏老師她不是一個(gè)輕易放棄的人，她積極的想辦法，她買了墨汁、毛筆和紙，她開始寫尋人啟示，她就趴在候車室的椅子上，一張有一張的些??此時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，她，為了省錢步行到了城里，為了省錢，她只吃了一個(gè)白饅頭，現(xiàn)在她要忍著饑餓寫“尋人啟示”，為的是一個(gè)信念：“一個(gè)都不能少”。我真佩服她。車站里的一個(gè)好心人看見了，告訴她，她的尋人啟示根本無效，因?yàn)樗龥]

有聯(lián)系方式，即使有聯(lián)系方式也不一定有人看。怎么辦？

我再一次為她捏了一把汗，我想如果是我我會(huì)放棄的，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有辦法了。可是魏老師她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，她要讓班上的學(xué)生一個(gè)都不能少。她也不知道該怎么辦了，她又找到了那位好心人，問他該怎么辦？要想快速找到就要上電視臺(tái)，好心人告訴她。可是好不容找到了電視臺(tái)，由于她沒有錢，也沒有任何證件，她又被擋到了門外，我可真替他著急呀！可是急也沒有辦法，她什么都沒有，我想這次她可能會(huì)放棄。

出乎意料的是她聽辦事員說只有臺(tái)長(zhǎng)才能幫她。其實(shí)這只是辦事員隨口說說，因?yàn)檫@么一個(gè)什么都么的人臺(tái)長(zhǎng)怎么會(huì)見她，可魏老師是當(dāng)真的，她便開始很認(rèn)真地在電視臺(tái)門口等臺(tái)長(zhǎng)。她見人就問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”有人罵她：“神經(jīng)病”，有人無奈的告訴她“不是！”多少來來往往的人，她都問過了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)下午過去了，一天過去了??功夫不負(fù)有心人，她終于打動(dòng)了電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，她去了電視臺(tái)，也終于找到了那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生。

捫心自問是什么讓這個(gè)魏老師這么執(zhí)著，我思來想去，我想這應(yīng)該是一種信念與責(zé)任心的驅(qū)使吧！

《一個(gè)都不能少》觀后感模板5篇

讀書使我們快樂，觀影也有類似的效果，我們會(huì)在觀看的過程產(chǎn)生很多不一樣的想法，觀賞寫的后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，是時(shí)候通過寫一篇觀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了，觀后感究竟該如何寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《一個(gè)都不能少》觀后感模板5篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

《一個(gè)都不能少》觀后感【篇1】

記得第一次看還是小學(xué)時(shí)集體去電影院，當(dāng)時(shí)看來魏敏芝是個(gè)小老師的形象，現(xiàn)在看來，才初中生的她不過也是個(gè)孩子。人的思想隨著年齡和時(shí)間的推移會(huì)有很大的變化，也許孩子的時(shí)候并不懂什么才是一個(gè)都不能少，更不懂張藝謀導(dǎo)演在其中的思想力量有多么的偉大。

人們追根溯本，還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下。美術(shù)課提到家的時(shí)候，更多的孩子畫出的都是一個(gè)簡(jiǎn)單的平房，因?yàn)檫@才是人們家的本源所在。每每看到像電影中水泉小學(xué)這樣貧困的學(xué)校，心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨。

人出生的時(shí)候都是緊握雙手想抓住一切的東西，但是走的時(shí)候都是倆手一撇帶不走一切。社會(huì)需要你們的愛，農(nóng)村的孩子需要你們的愛，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。什么是人生的財(cái)富，這就是人生最可貴的東西。不必悔恨自己能力有限，只要關(guān)心過那些需要幫助的'人，就足夠了。

真的希望，一個(gè)，都不會(huì)少。

《一個(gè)都不能少》觀后感【篇2】

近日，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，在中央電視臺(tái)一套播出。高臺(tái)縣紀(jì)委監(jiān)委號(hào)召紀(jì)檢監(jiān)察干部通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式認(rèn)真觀看這一脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目。

“該劇以脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)為背景，生動(dòng)反映了甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際成效，為我們紀(jì)檢監(jiān)察干部鼓舞了干勁。”

“感覺故事就發(fā)生在我們身邊，看電視劇的同時(shí)也讓我們壓力倍增，如何通過完善監(jiān)督制度，推動(dòng)清廉鎮(zhèn)村建設(shè)，助力鞏固提升脫貧成效是我們今年工作的重中之重。”

紀(jì)檢監(jiān)察干部觀劇后，也展開了熱烈的討論。

據(jù)悉，今年以來，縣紀(jì)委監(jiān)委持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，著力糾治扶貧領(lǐng)域問題。目前已公布4批共30個(gè)關(guān)于農(nóng)村項(xiàng)目資金管理不規(guī)范等民生領(lǐng)域突出問題，對(duì)4起侵害群眾利益不正之風(fēng)和問題通報(bào)曝光，引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅(jiān)工作中履職盡責(zé)，全力保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。

《一個(gè)都不能少》觀后感【篇3】

魏老師為找到張慧科聽了那個(gè)男的話了去電視臺(tái)要做了一個(gè)廣告，但是專門管出入登記女門衛(wèi)就是不讓魏老師進(jìn)去。于是魏老師就在電視臺(tái)門口問戴眼鏡的人：你是不是臺(tái)長(zhǎng)？但別人都回答：我不是。而且有人從她身邊繞過還不搭理她。不知什么時(shí)候這件事傳到了臺(tái)長(zhǎng)的耳朵里，臺(tái)長(zhǎng)連忙下去迎接。魏老師還是問：你是不是臺(tái)長(zhǎng)？臺(tái)長(zhǎng)回答：我是臺(tái)長(zhǎng)，你找我有什么事？魏老師把事說了一遍，臺(tái)長(zhǎng)馬上幫她做了一個(gè)關(guān)于教育類的節(jié)目，而且很快找到了張慧科。

在回去的路上記者問張慧科你要怎么感謝老師：我長(zhǎng)大了一定要買一些好東西給老師。這句話十分天真，但我也被深深打動(dòng)了。

我們和山區(qū)比起來：我們一浪一費(fèi)米飯；我們天天吃肯德基；我們天天玩電腦我們和山區(qū)比起來我們幸福；我們想要什么就買什么但我們有沒有想過山區(qū)的孩子：一間黃土壘的小學(xué)，一個(gè)連普通話都說不好的老師，一群調(diào)皮的學(xué)生，26支粉筆

只要有信念和執(zhí)著，就有永恒的力量就能看到彩虹！

《一個(gè)都不能少》觀后感【篇4】

今天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課老師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。因?yàn)楦呃蠋熣?qǐng)假回家探病才來到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……

在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，輟學(xué)到城里去打工。魏老師知道以后，只身一人到城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。

在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處刁難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了一天一夜，而且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”最終，她終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”

最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了水泉村希望小學(xué)。我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些貧困地區(qū)已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。

《一個(gè)都不能少》觀后感【篇5】

在上星期的電影課上，我們看了一部電影：《一個(gè)都不能少》。它是著名的導(dǎo)演——張藝謀的作品。

水泉小學(xué)的高老師要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪劉八爺手中，病重的母親，村里只有這一個(gè)老師，棉桃逃跑的路上，一個(gè)也不能少劇情被追逼無奈跳入村長(zhǎng)從鄰村找來一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝替高老師代一個(gè)月的課。高老師嫌她年齡小，怕她上不了課，村長(zhǎng)說找個(gè)人很不容易，能湊和一個(gè)月就行了。一個(gè)都不能少介紹水泉小學(xué)原有學(xué)生三四十人，每年都有學(xué)生流失，現(xiàn)在只剩下28個(gè)人了，高老師臨走再三囑咐魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。不能沒有你劇情介紹魏敏芝每天讓學(xué)生抄課文，清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走就跟誰急，連村長(zhǎng)也不例外。學(xué)生們見她人小，又不會(huì)上課，一個(gè)都不能少故意跟她搗亂，教室里亂哄哄的，魏敏芝只是守在門口，不到時(shí)間不讓學(xué)生走。十歲的張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，母親常年臥病在床，一個(gè)也不能少家里欠債無力償還，他不得不到城里打工掙錢。一個(gè)不能少電影魏敏芝牢記高老師的叮囑，決心把張慧科找回來。她只身一人踏上了進(jìn)城之路，在茫茫人海中尋找，歷盡各種艱辛，遇見各式人等，一個(gè)都不能少在好心人的幫助下終于不辱使命，將她的學(xué)生找了回來。

在我們生活中，有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如果你經(jīng)受不了挫折而放棄，最終就會(huì)一事無成。

毅力可以改變一切，讓我們現(xiàn)在開始磨練意志，據(jù)有和魏老師一樣的堅(jiān)持不懈的精神。我相信毅力可以改變我們的人生道路，雖然它很坎坷，但我們可以用毅力把坑洼的地方填平，我們要一起加油努力，一起走向美好的未來，勝利的曙光正在迎接我們！

《一個(gè)都不能少》觀后感(匯總7篇)

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一種主要渠道，我們擁有獨(dú)立的個(gè)體與思維，在觀看過程中不斷產(chǎn)生思緒的火花，對(duì)于欣賞過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來。通過寫觀后感的方式，我們?cè)诓恢挥X是成長(zhǎng)。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？以下是小編為大家精心整理的“《一個(gè)都不能少》觀后感(匯總7篇)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇1

由中央電視臺(tái)、甘肅省委宣傳部、張掖市委市政府、上海保奇影視文化發(fā)展股份有限公司等聯(lián)合出品的電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，是國(guó)務(wù)院扶貧辦重點(diǎn)推薦、國(guó)家廣電總局確定的脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目。該劇以脫貧攻堅(jiān)為主題，全程在甘肅張掖創(chuàng)作拍攝，反映了西部地區(qū)特別是甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的生動(dòng)實(shí)踐和實(shí)際成效，講述了西部貧困地區(qū)在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下脫貧致富奔小康的感人故事。該劇是XXX在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表重要講話之后，在央視一套播出的首部脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目，對(duì)于鼓舞激勵(lì)廣大干部群眾同心同力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康將產(chǎn)生積極影響。

一要深刻認(rèn)識(shí)《一個(gè)都不能少》在央視一套黃金檔播出的重要意義，以更嚴(yán)要求、更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)全面小康路上一個(gè)都不能少,共同富裕路上一個(gè)都不能掉隊(duì)。二要整合多方力量，打好宣傳主動(dòng)仗，聚焦脫貧攻堅(jiān)主題，精心策劃宣傳重點(diǎn)，大力宣傳省、市推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧的新舉措好辦法和干部群眾艱苦奮斗的生動(dòng)實(shí)踐，推動(dòng)形成多方參與、上下聯(lián)動(dòng)的大宣傳格局。三要統(tǒng)籌各領(lǐng)域?qū)ν庑麄髻Y源，進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)家和省級(jí)媒體溝通銜接，在更高層次更廣范圍提升甘肅、張掖知名度。四要發(fā)揮市內(nèi)主流媒體作用，多形式、廣角度宣傳電視連續(xù)劇拍攝的鮮活故事、典型場(chǎng)景，全方位展示我市脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、文化旅游、生態(tài)環(huán)保等方面的工作成效。五要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式方法，運(yùn)用微信、微博、抖音、快手等新媒體平臺(tái)，增強(qiáng)宣傳感染力。六要把《一個(gè)都不能少》宣傳與推動(dòng)全市脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、文化旅游、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，唱響主旋律、凝聚正能量，激勵(lì)和鼓舞廣大干部群眾為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、努力譜寫全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)幸福美好金張掖時(shí)代篇章不懈奮斗。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇2

星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有一位高老師因家里有事需要請(qǐng)26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，非常感人，比如：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毨В睦锵胫匠抢锶ゴ蚬べ嶅X，在沒有經(jīng)過老師同意的情況下，就私自離開村莊到城里去，當(dāng)魏老師得知消息后，心里萬分焦急，她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無濟(jì)于事，最后在好心人的指點(diǎn)下，通過電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說：“雖然您是一個(gè)代課老師，但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不一定做得到，我也許沒有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣铮視?huì)感到恐懼，寸步難行，不要說去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅(jiān)定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。

通過這部電影，我內(nèi)心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛心，那份堅(jiān)定的信念，那份神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，增強(qiáng)信心，讓自己茁壯成長(zhǎng)。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇3

電影里的細(xì)節(jié)，刻情的一點(diǎn)一滴也叫我回味，引發(fā)我再度的思考。一方面充滿整個(gè)腦子只是代課老師魏敏芝找回貧苦學(xué)生張慧科的故事情節(jié)，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對(duì)著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的心不禁顫抖一下，那種老師對(duì)學(xué)生的愛一下子涌出來了。

魏教師只有十三歲，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！作為一個(gè)“代課”老師，她對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！她的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)我也看到了貧困小村老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)！我成為人民教師，我應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)！

魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：他的精神仿佛貫穿了整部電影。

回到我們《指南》的學(xué)習(xí)中，它更強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。我覺得在影片中不論是老師還是學(xué)生，那種想學(xué)習(xí)、愿意學(xué)的精神是值得我們當(dāng)今社會(huì)人重視的關(guān)鍵，他們?cè)谀敲雌D苦的條件下都能每天按照時(shí)間來分配教學(xué)內(nèi)容，那么，我們現(xiàn)在這么好的條件下，可千萬不能忘本啊！因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，才是我們教育任務(wù)的核心。

感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育，可能都是我們每個(gè)人應(yīng)該思考的問題。讓所有孩子都有接受教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇4

近日，大型脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目《一個(gè)都不能少》在央視一套開播，該劇全程在張掖完成拍攝。它以西部地區(qū)脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐為素材，展現(xiàn)了在脫貧攻堅(jiān)奔小康的道路上，西部農(nóng)村面貌和農(nóng)民精神風(fēng)貌發(fā)生的巨大變化，深刻反映了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)所取得的顯著成效和典型經(jīng)驗(yàn)。

劇中，表演藝術(shù)家陳瑾飾演的鳳鳳是一位善良勇敢的民間剪紙藝人，她所呈現(xiàn)給觀眾栩栩如生的30多幅剪紙作品，均來自于甘州區(qū)文化館精心組織創(chuàng)作并無償為劇組提供的甘州區(qū)市級(jí)非遺項(xiàng)目《甘州剪紙》。

甘州非遺文化元素亮相央視大型電視連續(xù)劇，不僅為影視劇增光添彩，也對(duì)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加快文旅融合發(fā)展具有十分重要的意義。除此之外，甘州區(qū)省級(jí)非遺項(xiàng)目《邵家班子杖頭木偶戲》也全程參與了該劇的拍攝，將于后續(xù)的播放中亮相于電視熒屏。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇5

這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾!農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”……他的精神仿佛貫穿了整部電影。

魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)!——一個(gè)都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛心去做的事。

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇6

這是一部十分感人的電影：在一個(gè)貧窮的小山村里，有一個(gè)叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于在電視臺(tái)的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。

這個(gè)代課老師比我們還小，13歲，但她倔強(qiáng)的堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的承諾!在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的，當(dāng)老師說要找張慧科時(shí)，到村長(zhǎng)家求助，村長(zhǎng)一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請(qǐng)求，并說沒錢，想幫也幫不了。當(dāng)老師去搬磚時(shí)，農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺(tái)的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個(gè)就有本事讓一個(gè)小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對(duì)，難道這個(gè)世界就沒有一點(diǎn)點(diǎn)平淡么。

這個(gè)故事，說出了貧困小學(xué)的不幸，說出了整個(gè)中國(guó)的不幸，每一個(gè)勢(shì)力的人民的不幸。

我認(rèn)為，山村小學(xué)單靠慈善是不可能的，國(guó)家的大官小官已經(jīng)完全沒有當(dāng)初共產(chǎn)黨的光鮮，社會(huì)的腐敗值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

《一個(gè)都不能少》觀后感 篇7

近日，隨著電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》的熱映，臨澤縣5A級(jí)旅游景區(qū)七彩丹霞、丹霞口旅游度假小鎮(zhèn)、德源農(nóng)莊等景區(qū)景點(diǎn)高頻次亮相央視銀屏，吸引了全國(guó)人民的目光，為全縣全域旅游發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

哇，早就想去臨澤看看天然奇景七彩丹霞，今天又從電視中看到你們那兒美如畫的丹霞村和熱熱鬧鬧的豐收節(jié)，英子，今年十一你可不能出遠(yuǎn)門哦，等著接待我吧，放假了我一定第一時(shí)間奔過去!平川鎮(zhèn)干部賈彩英遠(yuǎn)在福建的大學(xué)同學(xué)給她打電話說。電視劇《一個(gè)都不能少》播出才3天，這已經(jīng)是賈彩英接到的第五個(gè)電話了，得，今年十一我哪兒也不能去了，就待在家里接待大學(xué)同學(xué)吧，保不齊十一我們可以在臨澤舉辦一場(chǎng)同學(xué)會(huì)，慶祝大學(xué)畢業(yè)十三年呢!賈彩英高興的說。

近年來，臨澤縣加快旅游名縣建設(shè)步伐，按照一個(gè)龍頭、一個(gè)中心、四大廊道、四個(gè)板塊的發(fā)展思路，緊緊圍繞丹霞、黑河、沙漠、紅色遺址等10大要素，打造集游客服務(wù)、特色餐飲、民俗體驗(yàn)等一體式的文化旅游綜合體，奮力開創(chuàng)全域旅游大發(fā)展、快發(fā)展的新局面。推動(dòng)實(shí)施旅游+戰(zhàn)略，最大限度整合旅游資源、挖掘文化內(nèi)涵、全力招商引資、加強(qiáng)院地院企合作，著力發(fā)展紅色旅游、研學(xué)旅游、康養(yǎng)旅游，增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)能。按照特色化、差異化、精品化發(fā)展思路，持續(xù)做好鄉(xiāng)村旅游補(bǔ)鏈延鏈，建成海圣休閑樂園、汪家墩村等17個(gè)鄉(xiāng)村旅游示范村(點(diǎn))，紅溝村入選全國(guó)首批鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村，進(jìn)一步提升了臨澤旅游影響力和知名度。加強(qiáng)與旅行社的合作推介，加快發(fā)展智慧旅游，常態(tài)化演出大型歷史情景劇《回道張掖》，精心舉辦生態(tài)馬拉松、農(nóng)民豐收節(jié)等賽事和特色節(jié)會(huì)活動(dòng)，用心打造多彩鄉(xiāng)村畫里臨澤靚麗名片，奮力開創(chuàng)全域旅游發(fā)展新局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該縣2019年接待游客842.41萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入59.21億元，同比增長(zhǎng)27.6%和31%，2020年該縣游客預(yù)計(jì)將進(jìn)一步增長(zhǎng)。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感精選

電影和書籍一樣，都有著啟迪心靈的作用，在有了自己的想法和感悟后我們可以選擇寫一篇觀后感。為了加深我們的思考，我們可以寫觀后感。寫觀后感的可以鍛煉自己的寫作水平的同時(shí)能真實(shí)地記錄下你自己的感受。如何將作品觀后感寫的相當(dāng)吸睛呢？推薦你看看以下的電影《一個(gè)都不能少》觀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇1

它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場(chǎng)景;沒有波瀾起伏的情節(jié);雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。

一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被*長(zhǎng)領(lǐng)來小學(xué)校，毅然代起了課，當(dāng)起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上課。后來，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。

縣少體校選拔學(xué)生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗€(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少!還是*長(zhǎng)花了幾塊錢，收買了那個(gè)小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。

張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他。可是哪來的路費(fèi)呢?小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費(fèi)。千方百計(jì)籌錢，卻湊不足路費(fèi)。后來全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時(shí)，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。

在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺(tái)，在臺(tái)長(zhǎng)的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。

電視臺(tái)用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。

我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動(dòng)的呢?為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚;為了找回學(xué)生，她不惜冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城;為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ垼?dāng)街墻角;為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。

我為這部電影喝彩，不僅因?yàn)樗袆?dòng)人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、*長(zhǎng)等一幫*里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺(tái)長(zhǎng)、老板娘又是那么的關(guān)愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關(guān)愛展示是唯美的。

我還多次地被這部電影的配樂所感動(dòng)。每當(dāng)?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂便那么低沉、悠揚(yáng)、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇2

影片講述了一名十四歲的農(nóng)村少女（魏敏芝）到一個(gè)貧窮的小學(xué)代課，她毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，甚至受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長(zhǎng)的保證是，她會(huì)在原老師回來后把班級(jí)交還給她，一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她一個(gè)都不能少的承諾，費(fèi)盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。她和她的學(xué)生腦力激湯、團(tuán)結(jié)合作，在尋人的過程中，無形中給了孩子最好的教育。

水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見魏敏芝只有十三歲，教不成書，不想要。村長(zhǎng)告訴高老師，找這么一個(gè)人不容易，讓魏敏芝把學(xué)生看住，湊合一個(gè)月等高老師回來再說。

水泉小學(xué)學(xué)生的輟學(xué)情況非常嚴(yán)重，每年都有學(xué)生輟學(xué)，原先有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝不會(huì)上課，整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急，連村長(zhǎng)的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口，不到時(shí)間不讓走。

十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找

嚴(yán)格地來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的一句話一定要把娃看住，一個(gè)都不能少，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。(觀后感)盡管她不懂教學(xué)，但責(zé)任這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無反顧，可以象珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前。也許就是她的一根筋讓我們記住了她，同時(shí)記住的還有她的質(zhì)樸和善良。

近年來中國(guó)遭遇的幾大重創(chuàng)，都體現(xiàn)了中國(guó)人民一方有難、八方支援的精神。影片中到最后也得到了社會(huì)的關(guān)注，客觀上是幫助了那些孩子，但卻不能持久的、長(zhǎng)效的給予幫助，就像電影最后放的那樣，媒體為水泉小學(xué)帶來了書，帶來了錢。但是，錢會(huì)用完的，書、粉筆也是會(huì)用完的。少的是什么？自然是每個(gè)人的付出，長(zhǎng)久的付出。誠(chéng)然，一個(gè)魏敏芝改變不了什么，一個(gè)高老師也改變不了什么。不過相信那句話，涓涓細(xì)流匯聚成大海沒錯(cuò)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，每個(gè)人都收獲一份希望。支教之類的事情，我希望能有人前赴后繼的做下去，少一些商業(yè)的色彩，多一些真誠(chéng)。

我想，只要每一位老師看了像《一個(gè)都不能少》這樣的影片都有所感悟，有所思考，每一位老師都能有魏老師那樣的信念和責(zé)任感，中國(guó)的教育不再是問題。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇3

最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的落后現(xiàn)狀和代課教師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝教師因受老教師的托付，努力維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無不讓我感慨萬千。

一年級(jí)到六年級(jí)僅有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承擔(dān)。可見這個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課教師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都在為自我完美的前程努力，計(jì)劃著自我的未來藍(lán)圖……沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。

記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書機(jī)會(huì)，是何等的少。看著他們的教學(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國(guó)比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對(duì)山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。

所以，又有一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開學(xué)校，踏上了打工掙錢的路。因?yàn)槔辖處熥罱K離開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。看著她為了能買上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢時(shí)，一種心酸由然而生。就因?yàn)樨毟F，做什么事都會(huì)受到限制，連一張車票的錢，都要花上時(shí)間去努力掙來。

努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓代課教師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅(jiān)定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國(guó)，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念僅有一個(gè)，一個(gè)都不能少!

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇4

魏老師從學(xué)校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。!”我想：這就是責(zé)任所帶來的動(dòng)力吧!

在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜(一天一夜)，而且她見到每個(gè)從里面走出來的人就問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)?你是不是臺(tái)長(zhǎng)?”最終，她終于見到了臺(tái)長(zhǎng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動(dòng)不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里?”

最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì)有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?

因此，我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇5

昨天，楠哥給我們放了一部由張藝謀導(dǎo)演的電影，《一個(gè)都不能少》。說實(shí)話，這種題材的電影，在我一個(gè)人的情況下是不會(huì)去全部認(rèn)真的看完。但在碼神和大家一起看完之后，特別在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。

毫無疑問，我的第一感覺是感動(dòng)，魏老師從一開始的純粹為了錢去幫忙看管學(xué)生，一天被班里的一個(gè)學(xué)生的日記感觸到，開始慢慢的對(duì)學(xué)生有了感情，最后經(jīng)歷千辛萬苦之后終于找到了跑丟在城里的學(xué)生。而從走丟的小男孩來說，一開始他是最調(diào)皮的，刻意的去為難老師，搗亂，當(dāng)他在電視屏幕看到落淚的魏老師的時(shí)候，他也瞬間就落淚了，他明白老師為了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在電影的最后，他在黑板上寫上了魏老師三個(gè)字。包括他在內(nèi)的所有學(xué)習(xí)心里都認(rèn)可了魏老師這個(gè)臨時(shí)的代課老師。

除了感動(dòng)以外，我還體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。魏老師一直都在堅(jiān)持找到那個(gè)走丟的小男孩，從一開始讓學(xué)生一起搬磚賺去城里的車費(fèi)，然后到城里的廣播站門口等了一天，然后在車站通宵寫尋人啟事，再到電視臺(tái)門口等了一天半，最后才等到臺(tái)長(zhǎng)通過節(jié)目去找到男孩。如果說魏老師在這隨便一個(gè)環(huán)節(jié)中放棄了，她可能再也不會(huì)見到小男孩了。堅(jiān)持不一定有結(jié)果，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)有結(jié)果。正是這份責(zé)任感的促使，魏老師堅(jiān)持了下來，種因得果才能夠最終大團(tuán)圓結(jié)局。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇6

《一個(gè)都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的。質(zhì)樸之中讓觀者內(nèi)心升起一股無窮的力量。是愛的升華，是對(duì)未來的憧憬，是對(duì)教育心存希望的力量！

從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責(zé)任與神圣。這部反映貧困山村師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個(gè)執(zhí)著的魏老師而感動(dòng)，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

魏敏芝老師其實(shí)只有十三歲，正是讀小學(xué)六年級(jí)的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來當(dāng)代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動(dòng)了，為了高老師的千般叮囑“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷經(jīng)艱辛。

魏老師帶課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的四十多名學(xué)生，而后陸陸續(xù)續(xù)失學(xué)十幾名學(xué)生，魏老師來的時(shí)候，學(xué)校只剩下二十八名學(xué)生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學(xué)校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們看來，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。而且當(dāng)粉筆掉在地上，同學(xué)們就像沒看見似的走過去，甚至有些人直接從粉筆上踩過去，從來沒有撿粉筆的意識(shí)。我們這些同學(xué)平時(shí)不懂得節(jié)約，亂用零花錢，這可真是不應(yīng)該呀。

為了能籌集到縣城去的車費(fèi)，魏老師帶著學(xué)生去搬磚。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

影片的結(jié)局是可喜可敬的，在社會(huì)好心人的幫助下，水泉小學(xué)的條件有了明顯的改善。

一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電影，沒有感人至深的真實(shí)情節(jié)，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無聞，用汗水播種的希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，時(shí)刻因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，才能在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

《一個(gè)都不能少》包含著魏老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和恪守，包含著在七彩陽光下快樂向上的莘莘學(xué)子們的無限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報(bào)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，讓我們永遠(yuǎn)記取老師的教誨之恩，永遠(yuǎn)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)出真善美的風(fēng)采！

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇7

剛開始時(shí)，聽到這個(gè)電影名字，覺得很新鮮。

一個(gè)都不少，是什么東西，一個(gè)都不少呢？立刻！我的腦海里浮現(xiàn)出一些景象:一個(gè)放羊的牧童，放著羊兒吃草。會(huì)不會(huì)是這個(gè)牧童讓這些羊一個(gè)都不少呢？

我滿懷好奇的等待電影的播放，原來是一個(gè)貧瘠落后的小山村。主人公是一個(gè)從別村來的小女孩兒，來暫當(dāng)老師，一個(gè)小女孩能當(dāng)好老師嗎？村長(zhǎng)答應(yīng)過她給他50塊錢，但前提條件是這兒的學(xué)生，一個(gè)都不能少。因?yàn)樵诖酥昂芏鄬W(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。我們又想:是不是她在這兒教書，給的錢一個(gè)都不能少？這個(gè)小女孩就是代替高老師的魏老師，然而有一個(gè)男生經(jīng)常和她作對(duì)——張慧科。

突然有一天，張慧科被送進(jìn)城里打工，他答應(yīng)過村長(zhǎng)學(xué)生一個(gè)都不能少，于是他就想方設(shè)法要進(jìn)城去找張慧科，學(xué)生們告訴她進(jìn)城車費(fèi)只要幾塊錢，他就帶著學(xué)生們?nèi)グ岽u那么就有錢進(jìn)城了，但事實(shí)并非如此，車費(fèi)超乎他們想象，他們還小賺不了那么多錢，就又想一個(gè)法子，學(xué)生做誘餌幫老師混進(jìn)車?yán)锶ァ？蛇€是失敗了。沒辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬苦終于走到了城里，找到了張慧科的住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第一個(gè)方法是你用火車站大廣播來找人，失敗了。

看到路邊的尋人啟事，讓他有希望，又有了法子。他花光了所有的錢買了筆墨紙，她寫了一夜的尋人啟示。但因?yàn)橐粋€(gè)人的一些話，是他白白浪費(fèi)了這些錢。聽說登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺(tái)試試。但他既沒錢又沒證件，就在門口“守株待兔”，看到一個(gè)戴眼鏡的人就問問她是不是臺(tái)長(zhǎng)，一天過去了她問了數(shù)不勝數(shù)的人。這不得不讓我佩服他的耐心和決心！與此同時(shí)張慧科也不知該往何處？當(dāng)他餓時(shí)，老板會(huì)給他一些吃的。但魏老師呢？卻只能趁人不注意，吃別人的剩菜剩飯，看到這兒，讓我有些愧對(duì)現(xiàn)在的生活。

終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺(tái)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)被他感動(dòng)了，答應(yīng)他可以為他做廣告。她對(duì)這里的一切感到畏懼，因?yàn)樗麖奈匆姷竭^這樣的新鮮玩意兒，做廣告時(shí)，她哭了……她成功找到了張慧科。這多么激動(dòng)人心啊！原來討厭魏老師的張慧科現(xiàn)在感激他，是魏老師不畏艱辛，找到了他，我想已經(jīng)沒有任何形容詞可以形容他當(dāng)時(shí)的心情。

學(xué)生一個(gè)都不能少，也許旁人看了覺得魏老師就是一根筋，但她一心想找到學(xué)生的精神不是一般人可以擁有的。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇8

這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。

這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的。教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記

魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機(jī)會(huì)——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心。

電影《一個(gè)都不能少》觀后感 篇9

高老師走的時(shí)候留下一句話：這28個(gè)孩子我交給你，到我回來，一個(gè)都不能少。她用她自己的方式盡她所能的來完成。片中魏毓芝一次一次的去找村長(zhǎng)，一次一次的被轟出來；魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個(gè)長(zhǎng)跑的孩子，追汽車跑了好長(zhǎng)時(shí)間；那被夕陽拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？的詢問聲，是何等震顫人心。那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

窮并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。農(nóng)村教育的警鳴鐘敲醒了時(shí)代的步伐，讓更多的人關(guān)注教育事業(yè)。給農(nóng)村的孩子一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)，給他們創(chuàng)造一片在藍(lán)天下書寫人生的天地。

我今年23歲，我比魏老師大，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我是一名幼兒教師，我教的孩子不大，我需要有更多的耐心和責(zé)任心，我要跟他們溝通、交流，我要了解每一個(gè)孩子，孩子們希望被老師關(guān)注，希望被老師喜歡，如果我想讓我的孩子一個(gè)都不少，我就要學(xué)習(xí)魏老師這種堅(jiān)持、執(zhí)著、盡職盡責(zé)的精神，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己，加油。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文12篇

基于您的需要，我們整理了一個(gè)都不能少電影觀后感范文，該怎么才能把自己對(duì)于的作品名觀后感更好的記錄下來呢？現(xiàn)在社會(huì)很多人都特別喜歡看電影，被故事情節(jié)吸引之后，心中總會(huì)有頗多感觸。這時(shí)候最好用文字的方式把它記錄下來，感謝您的閱讀！

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇1)

今天上午，我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》!

主要寫的是在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)，在這里教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔(dān)心學(xué)生們?cè)趺崔k就請(qǐng)了一個(gè)年僅十二歲的魏敏芝，臨走時(shí)，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調(diào)皮，一個(gè)都不能少，你要看好他們，我會(huì)盡快趕回來的!”可是沒過多久，張慧科因?yàn)榧依锔F，就被潑到城市里去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對(duì)他說過的話，他對(duì)學(xué)生們說：“老師要去城市里去找張慧科。”但是那里太窮了，老師讓每個(gè)同學(xué)出點(diǎn)錢，大家都去......

可是，不管怎么辦都不夠，老師決定就讓她一個(gè)人去，到了城里以后，她通過市長(zhǎng)的幫忙，找到了張慧科……

雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)兀I一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績(jī)都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!

我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇2)

今天，我看了一部名叫《一個(gè)都不能少》的影片，讓我非常感動(dòng)。

影片中講述的是在一個(gè)貧困的水泉小學(xué)里，高老師請(qǐng)假一個(gè)月，回家照顧生病的母親，于是請(qǐng)了一名代課老師——13歲的魏老師，剛開始學(xué)生們特別調(diào)皮，尤其是一名叫張慧科的男生，三天兩頭鬧事，其中又一次還把高老師買的粉筆踩碎了。后來張慧科應(yīng)為某些原因去了市里，魏老師也為了尋找張慧科去了市里，用了尋人啟事和上電視的方法，終于將張慧科找了回來，也應(yīng)為這樣得到了好心人捐贈(zèng)的一車文具和捐款，學(xué)校從新改建，學(xué)生們也終于可以上學(xué)了。

看了這部影片我的感受非常深，應(yīng)為它使我非常慚愧，平困山區(qū)的孩子連粉筆都買不起，而我們卻拿粉筆當(dāng)玩具扔來扔去，太不應(yīng)該了。那里的孩子有的連書都讀不上更別說買玩具的錢了，連吃飯都只能吃個(gè)半飽，我真應(yīng)該好好檢討一下自己，我平時(shí)總是不懂得珍惜糧食，總要留一點(diǎn)飯?jiān)谕肜铮瑢懽謺r(shí)水筆快要用完了我就直接把它扔掉從來沒有把墨用到寫不出來為止，現(xiàn)在想想也許我節(jié)約一支筆，將它全部用完反而會(huì)更省時(shí)間，我真是應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這么幸福美好的生活。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇3)

《一個(gè)都不能少》是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。

這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇4)

最近，看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農(nóng)村小學(xué)教育的落后現(xiàn)狀和代課教師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝教師因受老教師的托付，努力維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書的故事。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描述的故事情節(jié)，無不讓我感慨萬千。

一年級(jí)到六年級(jí)僅有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承擔(dān)。可見這個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課教師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現(xiàn)代的社會(huì)，每個(gè)人都在為自我完美的前程努力，計(jì)劃著自我的未來藍(lán)圖……沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。

記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區(qū)小學(xué)那樣貌的讀書機(jī)會(huì)，是何等的少。看著他們的教學(xué)環(huán)境，回想我從小到大所理解教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國(guó)比以前強(qiáng)壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對(duì)山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。

所以，又有一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開學(xué)校，踏上了打工掙錢的路。因?yàn)槔辖處熥罱K離開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。看著她為了能買上乘車去城里的車票，和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢時(shí)，一種心酸由然而生。就因?yàn)樨毟F，做什么事都會(huì)受到限制，連一張車票的錢，都要花上時(shí)間去努力掙來。

努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓代課教師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅(jiān)定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國(guó)，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想念僅有一個(gè)，一個(gè)都不能少!

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇5)

影片講述了一名十四歲的農(nóng)村少女（魏敏芝）到一個(gè)貧窮的小學(xué)代課，她毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，甚至受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長(zhǎng)的保證是，她會(huì)在原老師回來后把班級(jí)交還給她，一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她一個(gè)都不能少的承諾，費(fèi)盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。她和她的學(xué)生腦力激湯、團(tuán)結(jié)合作，在尋人的過程中，無形中給了孩子最好的教育。

水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見魏敏芝只有十三歲，教不成書，不想要。村長(zhǎng)告訴高老師，找這么一個(gè)人不容易，讓魏敏芝把學(xué)生看住，湊合一個(gè)月等高老師回來再說。

水泉小學(xué)學(xué)生的輟學(xué)情況非常嚴(yán)重，每年都有學(xué)生輟學(xué)，原先有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝不會(huì)上課，整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急，連村長(zhǎng)的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口，不到時(shí)間不讓走。

十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找

嚴(yán)格地來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的一句話一定要把娃看住，一個(gè)都不能少，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。(觀后感)盡管她不懂教學(xué)，但責(zé)任這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無反顧，可以象珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前。也許就是她的一根筋讓我們記住了她，同時(shí)記住的還有她的質(zhì)樸和善良。

近年來中國(guó)遭遇的幾大重創(chuàng)，都體現(xiàn)了中國(guó)人民一方有難、八方支援的精神。影片中到最后也得到了社會(huì)的關(guān)注，客觀上是幫助了那些孩子，但卻不能持久的、長(zhǎng)效的給予幫助，就像電影最后放的那樣，媒體為水泉小學(xué)帶來了書，帶來了錢。但是，錢會(huì)用完的，書、粉筆也是會(huì)用完的。少的是什么？自然是每個(gè)人的付出，長(zhǎng)久的付出。誠(chéng)然，一個(gè)魏敏芝改變不了什么，一個(gè)高老師也改變不了什么。不過相信那句話，涓涓細(xì)流匯聚成大海沒錯(cuò)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，每個(gè)人都收獲一份希望。支教之類的事情，我希望能有人前赴后繼的做下去，少一些商業(yè)的色彩，多一些真誠(chéng)。

我想，只要每一位老師看了像《一個(gè)都不能少》這樣的影片都有所感悟，有所思考，每一位老師都能有魏老師那樣的信念和責(zé)任感，中國(guó)的教育不再是問題。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇6)

一個(gè)都不能少的電影觀后感1

看過《一個(gè)也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之后，總是淚流滿面。這并不是因?yàn)殡娪安憠验煹溺R頭與賅世驚俗的場(chǎng)面。它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與；沒有令人賞心悅目的場(chǎng)景；沒有波瀾起伏的情節(jié)；雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。

一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被*長(zhǎng)領(lǐng)來小學(xué)校，毅然代起了課，當(dāng)起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上

課。后來，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。

縣少體校選拔學(xué)生，小紅（明新紅）入選。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗€(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少。還是*長(zhǎng)花了幾塊錢，收買了那個(gè)小子（張慧科），才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。

張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他。可是哪來的路費(fèi)呢？小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費(fèi)。千方百計(jì)籌錢，卻湊不足路費(fèi)。后來全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時(shí)，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。

在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺(tái)，在臺(tái)長(zhǎng)的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。

電視臺(tái)用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。

我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動(dòng)的呢？為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚；為了找回學(xué)生，她不惜冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城；為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ垼?dāng)街墻角；為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。

我為這部電影喝彩，不僅因?yàn)樗袆?dòng)人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生；高老師、*長(zhǎng)等一幫*里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷；縣城里的臺(tái)長(zhǎng)、老板娘又是那么的關(guān)愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的；人際之間的關(guān)愛展示是唯美的。

我還多次地被這部電影的配樂所感動(dòng)。每當(dāng)?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂便那么低沉、悠揚(yáng)、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。

這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈。

一個(gè)都不能少的電影觀后感2

我們這個(gè)星期的影片叫做《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里的一個(gè)故事。女主角魏敏芝教師因受高教師的托付，努力維護(hù)這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書。她從頭到尾都在堅(jiān)持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的學(xué)生。

一年級(jí)到六年級(jí)僅有二十多個(gè)個(gè)學(xué)生，所有的課程都由高教師承擔(dān)。能夠見識(shí)到這個(gè)山區(qū)的貧困程度。更加可貴的是高教師的堅(jiān)持的精神，再三叮囑代課教師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，這是一種盡心敬業(yè)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在現(xiàn)代社會(huì)中沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，只賺幾十塊錢的工資。

所以，又有一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榧彝サ呢毨Фx擇輟學(xué)，離開學(xué)校，離開了村子，踏上了去城里打工掙錢的路。因?yàn)楦呓處熥罱K離開學(xué)校時(shí)的叮囑，代課教師魏敏芝毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，盡管他是班上最淘氣的學(xué)生，因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”，她堅(jiān)持著。他想要到城里去將學(xué)生張慧科找回來，可是這來回的路費(fèi)是誰付呢，這又成了一個(gè)問題，于是她和學(xué)生們一齊去為磚廠搬磚掙錢，可他們沒弄清楚狀況，反而幫了倒忙，最終老板還是將工錢發(fā)給他們了，只可是給的有些少，于是他們一齊去買汽水喝，當(dāng)老板報(bào)出價(jià)來時(shí)，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)溃莻€(gè)年代的汽水竟然比我們現(xiàn)代的汽水還要貴，于是他們買了兩瓶，一人喝了一口，到最終教師卻沒喝到，之后教師說：那時(shí)，農(nóng)村的運(yùn)費(fèi)是十分貴的。

當(dāng)他們吃飽喝足后就去了火車站，最終努力所付出的汗水得來的’錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓魏教師打消找回張慧科的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅(jiān)定的信念，支撐著她。不管路多遙遠(yuǎn)，她的想的僅有一個(gè)，那就是“一個(gè)都不能少。”

最終歷盡艱辛，走到了城里，可是如何才能找到張慧科呢?于是他決定去找他的住處，可到了那之后，他的同伴說他在火車站時(shí)就走丟了，于是魏教師仍不放棄，讓他的同伴與他一齊去找，可是那個(gè)同伴卻要魏教師給他找張慧科的小費(fèi)，本來只剩下那么點(diǎn)錢的魏教師毅然決然的答應(yīng)了，到了火車站，由于已經(jīng)丟失了兩三天，根本不明白去哪找，于是他們到了廣播臺(tái)，讓大喇叭找，可一天過去了，還是沒找到，反而讓他的同伴拿了兩天元錢走了。之后他又有個(gè)法子，貼布告，他將剩下的錢全部都用了，買了筆和紙，寫了好多布告，可別人都說，那東西找人沒用，根本沒人會(huì)去看，于是他決定去找電視臺(tái)做一個(gè)廣告，來找張慧科，可他又沒錢，又沒證件，固執(zhí)的營(yíng)業(yè)員不讓他進(jìn)，還說自我去找臺(tái)長(zhǎng)。于是他不放棄，在門口見人就問是不是臺(tái)長(zhǎng)?功夫不負(fù)有心人，最終被臺(tái)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，善良的臺(tái)長(zhǎng)無條件的做了一個(gè)專門屬于魏教師的一個(gè)視頻，讓所有的人看見，之后張慧科也看到了，他與魏教師最終見到了。之后許多人都知曉了這件事，也有許多善心人捐了文具盒和錢，就因?yàn)檫@個(gè)故事，讓很多城里的人開始關(guān)注農(nóng)村教育。

在這部影片中我認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村的生活條件是如此的艱難，再想想此刻我們的學(xué)習(xí)條件，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇7)

水泉小學(xué)唯一的老師高老師因?yàn)榧抑杏惺拢坏貌粫簳r(shí)請(qǐng)假回家。村長(zhǎng)不得不從隔壁的村子找來了一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。高老師覺得她年紀(jì)小，可是無奈找人不容易，只好囑咐魏敏芝每天給他們抄課文，準(zhǔn)確點(diǎn)清人數(shù)，一個(gè)都不能少。原本30多個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)不起，所以只剩下了26個(gè)。

學(xué)生都覺得這個(gè)老師太年輕了，沒有老師的樣子便開始欺負(fù)她，整個(gè)教室都亂哄哄的。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，可是家里窮，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后，呼吁同學(xué)一起湊錢去找他回來。

魏敏芝到達(dá)城里后，歷經(jīng)辛苦，在好心人的幫助下才找到了張慧科，而且這些山區(qū)的孩子得到了社會(huì)的很大關(guān)注…

《一個(gè)都不能少》整套電影以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國(guó)山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實(shí)況和問題，流露出真摯的情感、動(dòng)容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩粉筆寫字的情景作結(jié)，并沒有交代水泉小學(xué)的發(fā)展及高老師的復(fù)職，給現(xiàn)眾留下了想象的空間，這亦正是我們?cè)搶?duì)山區(qū)教育推行問題加以正視的地方。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇8)

昨天，楠哥給我們放了一部由張藝謀導(dǎo)演的電影，《一個(gè)都不能少》。說實(shí)話，這種題材的電影，在我一個(gè)人的情況下是不會(huì)去全部認(rèn)真的看完。但在碼神和大家一起看完之后，特別在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。

毫無疑問，我的第一感覺是感動(dòng)，魏老師從一開始的純粹為了錢去幫忙看管學(xué)生，一天被班里的一個(gè)學(xué)生的日記感觸到，開始慢慢的對(duì)學(xué)生有了感情，最后經(jīng)歷千辛萬苦之后終于找到了跑丟在城里的學(xué)生。而從走丟的小男孩來說，一開始他是最調(diào)皮的，刻意的去為難老師，搗亂，當(dāng)他在電視屏幕看到落淚的魏老師的時(shí)候，他也瞬間就落淚了，他明白老師為了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在電影的最后，他在黑板上寫上了魏老師三個(gè)字。包括他在內(nèi)的所有學(xué)習(xí)心里都認(rèn)可了魏老師這個(gè)臨時(shí)的代課老師。

除了感動(dòng)以外，我還體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。魏老師一直都在堅(jiān)持找到那個(gè)走丟的小男孩，從一開始讓學(xué)生一起搬磚賺去城里的車費(fèi)，然后到城里的廣播站門口等了一天，然后在車站通宵寫尋人啟事，再到電視臺(tái)門口等了一天半，最后才等到臺(tái)長(zhǎng)通過節(jié)目去找到男孩。如果說魏老師在這隨便一個(gè)環(huán)節(jié)中放棄了，她可能再也不會(huì)見到小男孩了。堅(jiān)持不一定有結(jié)果，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)有結(jié)果。正是這份責(zé)任感的促使，魏老師堅(jiān)持了下來，種因得果才能夠最終大團(tuán)圓結(jié)局。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇9)

今日我們一齊看了電影《一個(gè)都不能少》，講述的是一個(gè)小學(xué)民辦教師的故事。此刻我才想起來，這是我小學(xué)語文課本里的一篇課文，我當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，并沒有多少感觸。此刻才發(fā)現(xiàn)其中的好多道理。

高教師母親病重，需回家照顧，請(qǐng)了一個(gè)名叫魏敏芝的民辦教師照看學(xué)生，這位魏教師只會(huì)抄黑板，唱歌，還經(jīng)常忘詞。為了對(duì)高教師的承諾“”一個(gè)都不能少“”，魏教師把有體育潛力的學(xué)生藏起來，不讓縣里的教師接走。為了這個(gè)承諾，他和班里同學(xué)們一齊搬磚湊學(xué)費(fèi)，徒步去幾十公里之外的縣城，尋找要輟學(xué)打工的同學(xué)張慧科。受盡艱難困苦。為了尋找走失的張慧科，魏教師用僅剩的幾元錢買了紙和筆，登尋人啟事，在電視臺(tái)門口站了一天一夜，才最終上了電視。

有人說魏教師愚蠢，干了好多事倍功半的事。可是我卻不這么認(rèn)為。試想一下，這位名辦教師的文化程度和見識(shí)。如果我們?cè)谀菢拥沫h(huán)境條件下，應(yīng)當(dāng)也不會(huì)有多好。相反，魏教師的決不放棄的性格還值得我們學(xué)習(xí)。她的行動(dòng)力更是令人敬佩，有什么想法能夠立即行動(dòng)。雖然欠缺計(jì)劃性。可是不行動(dòng)，機(jī)會(huì)是主動(dòng)不會(huì)來找你的。看到他在電視臺(tái)門口等了一天，真的有很大觸動(dòng)，如果換了我，肯定會(huì)中途放棄。

其實(shí)，魏教師思想的轉(zhuǎn)變也值得我們思考，開始她只是為了村長(zhǎng)答應(yīng)給他50元錢，才來照看學(xué)生的。然而，隨著與孩子們的相處，隨著那20根粉筆的斷裂，隨著學(xué)習(xí)委員的日記，轉(zhuǎn)變了魏教師，讓她改變了思想，開始和孩子們相處融洽。這就是愛的神奇。開始她對(duì)學(xué)生不管不顧，只完成高教師交代的任務(wù)，任他們胡作非為。之后卻能夠?yàn)榱艘粋€(gè)輟學(xué)的孩子，走去縣城。怎能不讓人震撼。

還有就是農(nóng)村的教育。相信很多人都對(duì)故事開頭的場(chǎng)景印象深刻，簡(jiǎn)陋的教師，貧困的農(nóng)村家庭，惡劣的生活條件，這些都讓我們想要去幫忙他們。我也是來自農(nóng)村，深深明白環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有多大的影響。想改變這樣的狀況，國(guó)家要重視，有政策，我們每個(gè)普通老百姓，也得盡自我所能，捐錢捐物。讓這些可愛的孩子們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件。如果你還是學(xué)生，請(qǐng)珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧，你可明白這是多么幸運(yùn)。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇10)

幾天前，我看了《一個(gè)都不能少》這部電影，它講述了一個(gè)發(fā)生在農(nóng)村小學(xué)的故事：給水泉小學(xué)代課的小魏老師為了找到一個(gè)去城里打工的學(xué)生，長(zhǎng)途跋涉來到城市，用盡各種辦法，終于找到了這個(gè)學(xué)生。

看完電影我感動(dòng)了很久，小魏老師也不過十二三歲，是什么讓她決定去城里?是她的那份責(zé)任心。她答應(yīng)過高老師，孩子一個(gè)都不能少。其實(shí)她完全可以不去找，因?yàn)榧依锔F，這班里的孩子已經(jīng)跑了十幾個(gè)了。進(jìn)城之后的困難更大，她用盡了各種辦法，廣播找人、尋人啟事……最后，為了讓電視臺(tái)給她播尋人啟事，她就站在電視臺(tái)門口，見到每一個(gè)人都要問一句：您是臺(tái)長(zhǎng)嗎?直到把臺(tái)長(zhǎng)給等出來。這個(gè)鏡頭留給我的印象是最深刻的。

最后，她的毅力和責(zé)任感幫助她找到了學(xué)生。其實(shí)，小魏老師比我大不了幾歲，還是個(gè)孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我總是會(huì)向困難低頭，而她不會(huì)。雖然我不可能干出像小魏老師這樣的事來，但我可以做好生活中的一件件小事。比如：遇到難題不要退縮，在困難面前開動(dòng)腦筋想辦法，做事不要半途而廢……正是這些事兒，會(huì)讓我多一份責(zé)任，多一份恒心與毅力。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇11)

電影《一個(gè)都不能少》是導(dǎo)演張藝謀于1998年拍攝的一部老電影，由魏敏芝和張慧科主演，獲得了金雞獎(jiǎng)、金獅獎(jiǎng)等一系列大獎(jiǎng)。

電影講的是在一個(gè)山區(qū)里有個(gè)水泉村，是一個(gè)貧困的村子。水泉村里唯一的一所小學(xué)——水泉小學(xué)迎來了一位新的代課老師——魏敏芝。因?yàn)槲好糁ミ€只有十三歲，原先的老師高老師總是放心不下，只讓魏敏芝代課一個(gè)月，并再三叮囑她一定要看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。魏敏芝新來乍到，同學(xué)們都不聽她的話，總想跑出去玩，她索一性一就坐在門口不管了。不久后，班里最愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)張慧科因?yàn)榧揖池毢€不起帳，母親又生病而去城里打工賺錢。魏敏芝深記高老師“一個(gè)都不能少”的叮囑，立即動(dòng)身去城里尋找。她沒有足夠的錢買車票，只好混車去。到了城里，魏敏芝用了各種辦法，都行不通，最后多虧了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫忙，不僅找回了張慧科，還獲得了許多一愛一心人士的幫助。

看了這部電影，我明白了魏敏芝與張慧科之間的一愛一，魏敏芝會(huì)幫助關(guān)心張慧科，張慧科感恩的品質(zhì)也在最后一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來。魏敏芝雖然只有十三歲，但她卻比同齡人早一步體會(huì)到了生活的艱辛；張慧科雖然像是“孫悟空大鬧天宮”，但“孫悟空”最終還是有斬除妖魔鬼怪的好的.一面，張慧科的種種優(yōu)點(diǎn)還是被埋在內(nèi)心深處，只是還沒有被挖掘出來而已。

《一個(gè)都不能少》雖然是一部老電影，但內(nèi)容非常感人，非常能教育人，我喜歡。

一個(gè)都不能少電影觀后感范文(篇12)

看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。

我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí)，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

在這樣的窮山溝里，有多少祖國(guó)的花朵，他們都是祖國(guó)未來的人才，而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告 ，找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來，我突然感覺身上的擔(dān)子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。

一個(gè)都不能少電影觀后感900字

看電影是情節(jié)和思維互動(dòng)的過程。好的影視作品是能夠帶給人思考的。觀后感往往是具有主觀傾向的。寫觀后感時(shí)，我們可以重點(diǎn)描寫令自己印象深刻的場(chǎng)景和鏡頭。該如何才能將一篇作品觀后感寫好呢？欄目小編特意收集和整理了一個(gè)都不能少電影觀后感，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇1)

《一個(gè)都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的。質(zhì)樸之中讓觀者內(nèi)心升起一股無窮的力量。是愛的升華，是對(duì)未來的憧憬，是對(duì)教育心存希望的力量！

從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責(zé)任與神圣。這部反映貧困山村師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個(gè)執(zhí)著的魏老師而感動(dòng)，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

魏敏芝老師其實(shí)只有十三歲，正是讀小學(xué)六年級(jí)的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來當(dāng)代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動(dòng)了，為了高老師的千般叮囑“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷經(jīng)艱辛。

魏老師帶課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的四十多名學(xué)生，而后陸陸續(xù)續(xù)失學(xué)十幾名學(xué)生，魏老師來的時(shí)候，學(xué)校只剩下二十八名學(xué)生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學(xué)校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們看來，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。而且當(dāng)粉筆掉在地上，同學(xué)們就像沒看見似的走過去，甚至有些人直接從粉筆上踩過去，從來沒有撿粉筆的意識(shí)。我們這些同學(xué)平時(shí)不懂得節(jié)約，亂用零花錢，這可真是不應(yīng)該呀。

為了能籌集到縣城去的車費(fèi)，魏老師帶著學(xué)生去搬磚。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

影片的結(jié)局是可喜可敬的，在社會(huì)好心人的幫助下，水泉小學(xué)的條件有了明顯的改善。

一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電影，沒有感人至深的真實(shí)情節(jié)，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無聞，用汗水播種的希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，時(shí)刻因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，才能在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

《一個(gè)都不能少》包含著魏老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和恪守，包含著在七彩陽光下快樂向上的莘莘學(xué)子們的無限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報(bào)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，讓我們永遠(yuǎn)記取老師的教誨之恩，永遠(yuǎn)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)出真善美的風(fēng)采！

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇2)

這是一部令我至今難忘的電影，我真想不到有那樣窮的地方，有那樣窮的學(xué)校，有那樣愛學(xué)生的老師，更想不到的是，竟然有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生因?yàn)楸焕蠋熕袆?dòng)而認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)我看完這部電影以后，不禁流下了熱淚，那兒有一個(gè)窮的學(xué)校，學(xué)校有個(gè)老師，他母親生重病而在床上無法起來，并去看望母親，老師去找代課老師，卻沒一個(gè)人幫他，最后，找了一個(gè)小學(xué)沒有畢業(yè)的十三歲小女孩代課。張慧科是一個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)榧腋F，所以把他送去城市打工。老師知道了這個(gè)消息，決定去把他找回來。但因?yàn)闆]錢，所以走路去找，后來發(fā)現(xiàn)張慧科走失了，又去報(bào)廣播，都報(bào)了六次了，還沒找到，她又去電視塔，當(dāng)張慧科在電視上看到代課老師時(shí)，流下了淚。

當(dāng)時(shí)，我也流下了淚，老師，是一個(gè)好老師，雖然，只是一個(gè)代課老師，一個(gè)小學(xué)生，可是，少了一個(gè)學(xué)生也不行，因?yàn)椋澜毯脤W(xué)生是她的責(zé)任，哪怕只當(dāng)一個(gè)月的代課老師。為了一個(gè)學(xué)生，而從一個(gè)很窮的地區(qū)走到一個(gè)富有的城市，那多么的費(fèi)力，哪天，我能去那里捐給她們一萬元錢，那該多好啊！

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇3)

今日我們一齊看了電影《一個(gè)都不能少》，講述的是一個(gè)小學(xué)民辦教師的故事。此刻我才想起來，這是我小學(xué)語文課本里的一篇課文，我當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，并沒有多少感觸。此刻才發(fā)現(xiàn)其中的好多道理。

高教師母親病重，需回家照顧，請(qǐng)了一個(gè)名叫魏敏芝的民辦教師照看學(xué)生，這位魏教師只會(huì)抄黑板，唱歌，還經(jīng)常忘詞。為了對(duì)高教師的承諾“”一個(gè)都不能少“”，魏教師把有體育潛力的學(xué)生藏起來，不讓縣里的教師接走。為了這個(gè)承諾，他和班里同學(xué)們一齊搬磚湊學(xué)費(fèi)，徒步去幾十公里之外的縣城，尋找要輟學(xué)打工的同學(xué)張慧科。受盡艱難困苦。為了尋找走失的張慧科，魏教師用僅剩的幾元錢買了紙和筆，登尋人啟事，在電視臺(tái)門口站了一天一夜，才最終上了電視。

有人說魏教師愚蠢，干了好多事倍功半的事。可是我卻不這么認(rèn)為。試想一下，這位名辦教師的文化程度和見識(shí)。如果我們?cè)谀菢拥沫h(huán)境條件下，應(yīng)當(dāng)也不會(huì)有多好。相反，魏教師的決不放棄的性格還值得我們學(xué)習(xí)。她的行動(dòng)力更是令人敬佩，有什么想法能夠立即行動(dòng)。雖然欠缺計(jì)劃性。可是不行動(dòng)，機(jī)會(huì)是主動(dòng)不會(huì)來找你的。看到他在電視臺(tái)門口等了一天，真的有很大觸動(dòng)，如果換了我，肯定會(huì)中途放棄。

其實(shí)，魏教師思想的轉(zhuǎn)變也值得我們思考，開始她只是為了村長(zhǎng)答應(yīng)給他50元錢，才來照看學(xué)生的。然而，隨著與孩子們的相處，隨著那20根粉筆的斷裂，隨著學(xué)習(xí)委員的日記，轉(zhuǎn)變了魏教師，讓她改變了思想，開始和孩子們相處融洽。這就是愛的神奇。開始她對(duì)學(xué)生不管不顧，只完成高教師交代的任務(wù)，任他們胡作非為。之后卻能夠?yàn)榱艘粋€(gè)輟學(xué)的孩子，走去縣城。怎能不讓人震撼。

還有就是農(nóng)村的教育。相信很多人都對(duì)故事開頭的場(chǎng)景印象深刻，簡(jiǎn)陋的教師，貧困的農(nóng)村家庭，惡劣的生活條件，這些都讓我們想要去幫忙他們。我也是來自農(nóng)村，深深明白環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有多大的影響。想改變這樣的狀況，國(guó)家要重視，有政策，我們每個(gè)普通老百姓，也得盡自我所能，捐錢捐物。讓這些可愛的孩子們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件。如果你還是學(xué)生，請(qǐng)珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧，你可明白這是多么幸運(yùn)。

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇4)

剛開始時(shí)，聽到這個(gè)電影名字，覺得很新鮮。

一個(gè)都不少，是什么東西，一個(gè)都不少呢？立刻！我的腦海里浮現(xiàn)出一些景象:一個(gè)放羊的牧童，放著羊兒吃草。會(huì)不會(huì)是這個(gè)牧童讓這些羊一個(gè)都不少呢？

我滿懷好奇的等待電影的播放，原來是一個(gè)貧瘠落后的小山村。主人公是一個(gè)從別村來的小女孩兒，來暫當(dāng)老師，一個(gè)小女孩能當(dāng)好老師嗎？村長(zhǎng)答應(yīng)過她給他50塊錢，但前提條件是這兒的學(xué)生，一個(gè)都不能少。因?yàn)樵诖酥昂芏鄬W(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。我們又想:是不是她在這兒教書，給的錢一個(gè)都不能少？這個(gè)小女孩就是代替高老師的魏老師，然而有一個(gè)男生經(jīng)常和她作對(duì)——張慧科。

突然有一天，張慧科被送進(jìn)城里打工，他答應(yīng)過村長(zhǎng)學(xué)生一個(gè)都不能少，于是他就想方設(shè)法要進(jìn)城去找張慧科，學(xué)生們告訴她進(jìn)城車費(fèi)只要幾塊錢，他就帶著學(xué)生們?nèi)グ岽u那么就有錢進(jìn)城了，但事實(shí)并非如此，車費(fèi)超乎他們想象，他們還小賺不了那么多錢，就又想一個(gè)法子，學(xué)生做誘餌幫老師混進(jìn)車?yán)锶ァ？蛇€是失敗了。沒辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬苦終于走到了城里，找到了張慧科的住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第一個(gè)方法是你用火車站大廣播來找人，失敗了。

看到路邊的尋人啟事，讓他有希望，又有了法子。他花光了所有的錢買了筆墨紙，她寫了一夜的尋人啟示。但因?yàn)橐粋€(gè)人的一些話，是他白白浪費(fèi)了這些錢。聽說登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺(tái)試試。但他既沒錢又沒證件，就在門口“守株待兔”，看到一個(gè)戴眼鏡的人就問問她是不是臺(tái)長(zhǎng)，一天過去了她問了數(shù)不勝數(shù)的人。這不得不讓我佩服他的耐心和決心！與此同時(shí)張慧科也不知該往何處？當(dāng)他餓時(shí)，老板會(huì)給他一些吃的。但魏老師呢？卻只能趁人不注意，吃別人的剩菜剩飯，看到這兒，讓我有些愧對(duì)現(xiàn)在的生活。

終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺(tái)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)被他感動(dòng)了，答應(yīng)他可以為他做廣告。她對(duì)這里的一切感到畏懼，因?yàn)樗麖奈匆姷竭^這樣的新鮮玩意兒，做廣告時(shí)，她哭了……她成功找到了張慧科。這多么激動(dòng)人心啊！原來討厭魏老師的張慧科現(xiàn)在感激他，是魏老師不畏艱辛，找到了他，我想已經(jīng)沒有任何形容詞可以形容他當(dāng)時(shí)的心情。

學(xué)生一個(gè)都不能少，也許旁人看了覺得魏老師就是一根筋，但她一心想找到學(xué)生的精神不是一般人可以擁有的。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇5)

看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。

我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí)，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

在這樣的窮山溝里，有多少祖國(guó)的花朵，他們都是祖國(guó)未來的人才，而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告 ，找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來，我突然感覺身上的擔(dān)子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇6)

《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部?jī)?nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合

格的教師 ，反之，則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎？對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎？

影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠(chéng)實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回。看看，多么瀟灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢(shì)不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。一個(gè)都不能少觀后感400字。

片中魏毓芝那被夕陽拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

一個(gè)都不能少電影觀后感(篇7)

影片講述了一名十四歲的農(nóng)村少女（魏敏芝）到一個(gè)貧窮的小學(xué)代課，她毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，甚至受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長(zhǎng)的保證是，她會(huì)在原老師回來后把班級(jí)交還給她，一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她一個(gè)都不能少的承諾，費(fèi)盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。她和她的學(xué)生腦力激湯、團(tuán)結(jié)合作，在尋人的過程中，無形中給了孩子最好的教育。

水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見魏敏芝只有十三歲，教不成書，不想要。村長(zhǎng)告訴高老師，找這么一個(gè)人不容易，讓魏敏芝把學(xué)生看住，湊合一個(gè)月等高老師回來再說。

水泉小學(xué)學(xué)生的輟學(xué)情況非常嚴(yán)重，每年都有學(xué)生輟學(xué)，原先有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝不會(huì)上課，整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急，連村長(zhǎng)的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口，不到時(shí)間不讓走。

十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找

嚴(yán)格地來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的一句話一定要把娃看住，一個(gè)都不能少，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。(觀后感)盡管她不懂教學(xué)，但責(zé)任這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無反顧，可以象珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前。也許就是她的一根筋讓我們記住了她，同時(shí)記住的還有她的質(zhì)樸和善良。

近年來中國(guó)遭遇的幾大重創(chuàng)，都體現(xiàn)了中國(guó)人民一方有難、八方支援的精神。影片中到最后也得到了社會(huì)的關(guān)注，客觀上是幫助了那些孩子，但卻不能持久的、長(zhǎng)效的給予幫助，就像電影最后放的那樣，媒體為水泉小學(xué)帶來了書，帶來了錢。但是，錢會(huì)用完的，書、粉筆也是會(huì)用完的。少的是什么？自然是每個(gè)人的付出，長(zhǎng)久的付出。誠(chéng)然，一個(gè)魏敏芝改變不了什么，一個(gè)高老師也改變不了什么。不過相信那句話，涓涓細(xì)流匯聚成大海沒錯(cuò)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，每個(gè)人都收獲一份希望。支教之類的事情，我希望能有人前赴后繼的做下去，少一些商業(yè)的色彩，多一些真誠(chéng)。

我想，只要每一位老師看了像《一個(gè)都不能少》這樣的影片都有所感悟，有所思考，每一位老師都能有魏老師那樣的信念和責(zé)任感，中國(guó)的教育不再是問題。

[觀后感范文] 《一個(gè)都不能少》觀后心得

觀看一部影片，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。觀看后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。怎么樣才能寫好一篇觀后感呢？小編收集并整理了“[觀后感范文] 《一個(gè)都不能少》觀后心得”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

這個(gè)電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段：

魏老師經(jīng)過千辛萬苦來到大城市的電視臺(tái)，卻一次又一次被趕出，第二天團(tuán)長(zhǎng)終于被她的行為打動(dòng)了，讓電視臺(tái)幫她尋找孩子。當(dāng)張慧科在飯店看到魏老師在電視臺(tái)找他時(shí)說的話時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師這么愛他、關(guān)心他，所以他就和魏老師回水泉小學(xué)，而電視臺(tái)也送出了許多東西給水泉小學(xué)。

啊！故事的結(jié)局真完美！故事中我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。

魏老師找了他3天，還吃別人剩下的食物，睡在大街上，她的堅(jiān)持不懈令我敬佩。

在當(dāng)時(shí)貧困的山區(qū)和現(xiàn)在的大城市，真是有天壤之別呀！不過，他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒有。他們連升國(guó)旗都那么認(rèn)真，而我們卻……他們的國(guó)旗是用木頭做的，都彎了，而我們的旗桿是鐵的，我們卻在下面說話、玩……

現(xiàn)在的食物多么好！對(duì)于山里的孩子就是天堂美食，可我們卻毫不珍惜。

看了這部電影，我一定要好好珍惜食物和現(xiàn)在的一切。

觀后感參考： 《一個(gè)都不能少》觀后心得模板

電影或電視劇，是可以影響一個(gè)人一輩子的，那些情節(jié)不斷地觸動(dòng)著我們的思維，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，是時(shí)候通過寫一篇觀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了，您是否正在考慮如何寫觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感參考： 《一個(gè)都不能少》觀后心得模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天晚上我在電視上看了一場(chǎng)名叫《一個(gè)都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉(xiāng)，水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，她必須回家探望母親，于是便請(qǐng)了一位只有十二歲的`魏敏芝來當(dāng)代課老師，高老師走之前再三囑咐魏敏芝說：“班里的同學(xué)一個(gè)都不能少”。可是沒過多久，張慧科因?yàn)榧依锲涓F，沒錢給媽媽治病所以來到城里打工。當(dāng)魏老師知道這個(gè)消息后就千里迢迢的來到城里尋找張慧科，最終在電視臺(tái)長(zhǎng)終于找到了張慧科，

水泉小學(xué)的教室是那么的破舊，桌子椅子都沒有幾個(gè)，每個(gè)學(xué)生的家境又是那么的貧窮。可是不管教室是多么破舊不堪，不管有沒有桌椅板凳，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

影片中的魏老師對(duì)自己的學(xué)生那么好，我們班的張老師對(duì)我們更好，老師為了我們長(zhǎng)有出息，無時(shí)無刻為我們辛苦的勞動(dòng)著，老師這么關(guān)心我們，我們一定要以優(yōu)異成績(jī)來報(bào)答老師。