[薦]洞的讀后感作文通用10篇。

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洞的讀后感作文(篇1)

"當(dāng)你無所畏懼時，你會怎樣？"《誰動了我的奶酪》是一個可愛的寓言故事，看似簡單滑稽，實則主題鮮明，短短兩萬字，我懷著敬畏之情將它讀完，細細品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個人物。就是這樣一本不起眼的小書，卻足以震撼我們的心靈。

書中講述了這樣一個故事：四個主人公分別是兩個小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個小矮人"哼哼"和"唧唧"，他們生活在一個迷宮中，相對于體型來講，這是一個巨大又未知、黑暗、充滿挑戰(zhàn)的空間，他們唯一的目標就是尋找食物——奶酪。幾乎同時，這四個小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當(dāng)這些奶酪消失殆盡的時候，他們的反應(yīng)卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒有做什么全面的分析，事實上，也沒有足夠復(fù)雜的腦細胞可以支持他們進行如此復(fù)雜的思維，對他們而言，問題和答案一樣簡單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動；而這樣突如其來的變化對兩個小矮人來說簡直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實，總認為奶酪還會回來的，終于經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……

仔細研讀這則寓言故事，不難發(fā)現(xiàn)，其實就是我們現(xiàn)實生活的一個縮影。生活在一個迷宮的時代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢想。但生活不會總是風(fēng)平浪靜，個人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時會被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動、被搬走。面對如此情形，大多數(shù)人的反應(yīng)都會意外、驚慌："誰動了我的奶酪？"，于是陷入困惑無法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來的變化，要勇敢面對，繼續(xù)前行，正是由于我們有所畏懼，才會使生活陷入這樣或者那樣的迷局。

在到達奶酪N站后，唧唧在墻上寫下了這樣的話語："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)，盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地享受變化，記住：他們?nèi)詴粩嗟哪米吣愕哪汤?。這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當(dāng)它重新拿起了自己的鞋子和裝備開始奔跑時，就已經(jīng)邁出了前進道路上最艱難的一步。有時候，有所畏懼固然是好，當(dāng)你害怕不做某些事會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心理反而會激起你采取行動，但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進道路上最大的障礙。相反，越是簡單的思維越能夠突破顧慮過多帶來的障礙，就越能夠創(chuàng)造成功。

古語云："居安思危"。任何事物的變化都是一個從量變到質(zhì)變的過程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個不可否認的事實，重要的是我們面對變化所做的準備，包括心理準備和行動準備，要時刻保持憂患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺和迅速的行動，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點，不斷進行心理調(diào)節(jié)，用最好的心態(tài)去戰(zhàn)斗。

"如果不改變，就會被淘汰"，這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會有預(yù)期的成效，但墨守成規(guī)注定會被淘汰。在日常的工作中，我們常常會被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個時候，我們不妨回頭看看，問問自己："當(dāng)你無所畏懼時，你會怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當(dāng)下放手一搏。生活中的考驗遠比我們想象的困難，因此必須時刻準備著面對新的改變，懷著一顆無畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。

洞的讀后感作文(篇2)

讀書學(xué)習(xí)的時光幾乎占據(jù)了人生的二分之一。《我的北大故事》這本書里每一個學(xué)子門的大學(xué)故事，扣人心弦，激發(fā)了我對北大的夢想追尋。

在這本書里的每一篇故事，都是每一個北大學(xué)子，真情記錄的四年北大生活，從他們的故事中，也讓我深入了解到北大是個怎樣的大學(xué)，里面有怎樣的學(xué)風(fēng)與魅力風(fēng)光，令我求知的欲望更是強烈。

北大，是多少人夢寐以求的大學(xué)，能夠成為北大學(xué)子中的一員，將會多么的自豪。其實，北大并非我們所認為的豪華，高不可攀，我從每一位北大學(xué)子的字里行間，感受到北大也是平凡的，他們學(xué)習(xí)生活也是充滿快樂的，可貴的北大是知識的圣地，學(xué)習(xí)的圣地，從這里走過來的北大學(xué)生，都是優(yōu)秀的人才。北大培養(yǎng)的是善于思考，綜合實踐能力強，思維具有活力思想的優(yōu)秀人才，這對于我們來說，可能有難度，但新時代的人才，必須具備這些基本的條件和能力。能踏進北大，便證明了你的成功，高考再艱辛的拼搏過程，也不會覺得辛苦白費。讀著每一位北大學(xué)哥，學(xué)姐們北大的日子，我羨慕他們，欣賞他們。讀著他們的故事，自己也仿佛身臨其境，寧靜和諧未名湖畔草地上，學(xué)子們坐在那里認真地閱讀，認真思考。

我現(xiàn)在雖然只就讀在初中，但我夢想的種子，卻深深的埋在北大的土地上，萌發(fā)了希望，我未來的大學(xué)，將要在北大走過，我明白，考上北大，并非是易事，竟然選擇了成功，就不顧風(fēng)雨艱程，苦味人生，只為了我要踏進北大，我要美好的人生。

北大，我的夢想，細讀別人的故事，走自己的人生，《我的北大故事》給了我精神上莫大的激勵與堅定信念，希望會有這樣一天；我也意味深長地與別人分享我的北大故事。

洞的讀后感作文(篇3)

在我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。

對于一個航海家來說，每一次的航行都有可能是生命的最后時刻。我不知道也沒辦法想象每次行程開始的時候魯濱遜都在想些什么，他，或許是在想念每一個親朋，或許是在回憶人生的過往，亦或是在設(shè)想可能遇到的危險。但是我明白，面對這片承載著他藍色夢想的汪洋，他有恐懼敬畏，但更多的是一種向往和憧憬。他是那么的執(zhí)著于夢想，甚至他被困在荒島上的28年，他也不后悔自己的選擇。而在這28年里，他變了，變得成熟了，變得懂得感恩，明白要珍惜。

讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學(xué)著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調(diào)皮地說：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。

或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠也不會發(fā)生在我的身上，但是，看過這本書，我已經(jīng)學(xué)到了，要感恩，現(xiàn)在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。

所以，從中因而明白到了，魯濱遜為了實現(xiàn)自己在心中偉大的夢想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無論經(jīng)過多少磨難，也依然向著實現(xiàn)自己夢想的道路前進著，這種為了自己的而夢想不顧一切的無畏精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)……

洞的讀后感作文(篇4)

在跳蚤市場的時候，我在劉瑾儀那兒買了一本書——《追夢的鳥兒》。

這本書主要講的是：一個小學(xué)生為為，被自己的夢帶到了一個血管里流淌著綠血的綠血人生活的星球上。在那里，為為認識了幾個跟自己一樣大的學(xué)生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個巨人國的人受難的夢。大家覺得很驚異，就決定按夢中的內(nèi)容來調(diào)查,他們?nèi)チ怂幍辍⒀芯克踔潦侵参镳^。沒想到后來大家發(fā)現(xiàn)，自己卷進了一個陰謀。他們不但沒有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。

雖然這是一個科幻故事，不是真實的。但看完后讓我產(chǎn)生了許多的遐想：我想看看綠血人長什么樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嘗嘗植物園里面包樹上的面包果…..

我覺得最吸引我的是那為為他們的好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動是由一個夢境開始的，沒有一點頭緒。但是他們卻沒有放棄，好奇心驅(qū)使他們根據(jù)一點點的線索來查找。在途中，他們表現(xiàn)出了互相之間的友誼和默契，他們沒有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結(jié)一致，發(fā)揮每一個人的特長，每一個人都有自己的分工，即使沒有事也會到處調(diào)查，而不是在家等待別人發(fā)現(xiàn)的成果。雖然后來，他們發(fā)現(xiàn)自己竟然被卷進巨大的陰謀，但他們?nèi)匀粵]有放棄，而是把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大人，幫助大人解開了這個謎團，成功的拯救了巨人國的人。

《追夢的鳥兒》這本書雖然算不上經(jīng)典的名著，但我卻對它百看不厭。

追著夢飛翔。雖然夢境不一定是真的，我們不可能去調(diào)查夢境是否是真的。但我們要追著理想、信念飛翔。

洞的讀后感作文(篇5)

除卻雨果的《巴黎圣母院》和巴爾扎克的《高老頭》，記憶中很少讀法國作家的作品吧，這兩周抽時間讀完了杜拉斯的《情人》一書，雖不甚明白，但終究還是稍有體會。正如譯者所言，杜拉斯的作品是深澀難懂的，時間空間人物的轉(zhuǎn)換過快，往往使得讀者迷惑而不知其所言何物。

我已經(jīng)老了。

簡單的開頭，卻不知承載了多少歲月的滄桑，世事的煎熬，容顏的摧殘；又不知有多少的自悅自喜，心醉神迷，流連忘返，恐怕只有杜拉斯自己能夠明白其中的滋味吧。

冷漠的母親，貪婪的大哥，懦弱的小哥，絕望是那么的徹底。

然而，終有一天，她遇見了自己的情人，自己也不清楚到底存不存在愛情的情人，只是知道，她需要他，而他也需要她。當(dāng)白日已盡，他們在一起相互取暖，相互慰藉；有時，她會莫名覺得眼前這人像是自己的父親，但就是這樣他們彼此擁有。

可是后來，他們不能在一起。

港口消失了，接著，陸地也消失了。航船橫越大洋，她最后還是走了。

再后來，經(jīng)歷幾次結(jié)婚，生孩子，離婚；最后，他帶著他的女人來到巴黎。他給她打來電話，她一聽聲音，就聽出是他。他說：我僅僅想聽聽你的聲音。她說：是我，你好。

后來他不知道和她再說什么。

故事到此為止，僅此而已，你不知還會發(fā)生什么，但那不重要了，是吧？畢竟往事已成追憶。

總體來說，小說大多關(guān)于愛情、死、希望這些觀念。

沒有愛的愛情，愛的對象便變成了“物”。

“繼而引出極度的痛苦，深可悲戚的情景，而運筆又偏于枯冷，激情潛于其下，悲劇內(nèi)容既十分沉重又彌漫全篇，很是低沉悲傷。”

洞的讀后感作文(篇6)

今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)對來到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜?shù)玫藉e誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經(jīng)過這樣的教訓(xùn)，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會有一只幼龜當(dāng)龜群的偵察兵，它總是第一個爬出去，如果有危險，便會返回龜巢，如果沒有危險，它就會帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

如果我是文章中的那個向?qū)В揖蜁λ麄冋f明白其中的道理，而不會讓那么多幼龜受到傷害了！其實，大自然就是人類的老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

我們要保護動物，保護植物，保護環(huán)境！

洞的讀后感作文(篇7)

這是一本描述獒王的快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨的奇書。

這本書里，作者楊志軍將帶我們?nèi)ツ沁b遠的、蒼涼的、到處清泉流淌的神秘藏地，見證雪域神犬的武俠傳奇。這是一群了不起的狗，它們高貴、獨立、出類拔萃，它們忠誠、堅韌、英勇無畏。

在藏獒身上，集中了最好的品質(zhì)：威猛、忠義、智慧、堅韌、責(zé)任、負責(zé)、感恩……在這里藏獒們是那么地悲，那么地痛，但更是那么完美。

故事里有一大群讓人喜愛的藏獒；故事里的藏獒，個個都是好漢，它們生龍活虎，它們懂愛、懂恨。孩子們會愛上它們。看——藏獒，忠誠、有責(zé)任感、嫉惡如仇，能幫助孩子建設(shè)健康的人生觀念；藏獒，機智，不輕敵、善用計謀‘不氣餒，也能引導(dǎo)孩子，對社會環(huán)境有更強的適應(yīng)能力。

書上的一篇文章，說，我們哥倆，不喜歡狗，但父親卻買了一只藏獒，我們把它換成一只哈巴狗，父親很生氣，過了兩三天，那只藏獒自己回來了，可惜我們還是不喜歡藏獒。一晃就是十四年了，我下牧采訪，遠遠看見一只碩大的藏獒，四蹄敲打著地面，敲出一整震天動地的敲聲。我嚇得不知所措，死僵僵的立著，連發(fā)抖也不會了。但是，黑獒沒有把我撲倒在地，在了離我兩步遠的地方突然停下，屁股一坐，一動不動望著我。隨后跑來的藏民旦正嘉叔叔告訴我，黑獒是十四年前去過我家的小藏獒。

哎！有恩不報不是藏獒，施恩不報也不是藏獒，藏獒就是這樣的一種猛獸：把職守看得比生命更重要。永遠不想著自己，只想著使命；不想著得到，只想著付出；不想著受恩，只想著忠誠。它們是品德高尚的牲畜，是人和一切動物無可挑剔的楷模。

任何人只要心一樣，血就是一樣的，只有邪惡人和善良人的血才不一樣。

洞的讀后感作文(篇8)

前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實流暢的文筆，流露在字里行間，透露出了偉大親情給我感觸甚深。

課文中通過寫荔枝的故事，反映了作者一家人濃濃的親情，刻畫了一位慈愛的母親的形象。

作者每次從細微處描寫母親，我便覺得作者母親仿佛越過紙面，那份親切，關(guān)愛仿佛重疊在我媽媽的身上。

記得我五歲那年，夜深了，下著傾盆大雨，我突然發(fā)高燒了，媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上，輕柔地抱起來，我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又攔不下一輛出租車。媽媽只好抱著我徒步奔向人民醫(yī)院，病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水，雨傘卻嚴嚴實實地擋住了我身上!到了醫(yī)院，媽媽又忙著給我掛號，奔科室。我打點滴時，不停地用手試探我的體溫是否減退下來！也許每個母親都會這樣照顧著自己的孩子，但在當(dāng)時，母親給了我這個弱小的心靈多強大的依靠港灣啊！

我記得還有一次，家里出現(xiàn)了稀世珍寶榴蓮。首先，媽媽先把它切成一半的，然后拿勺子一口一口地喂我吃，而我就狼吞虎咽地吃進口中，我吃了一部分。我打了個飽嗝，媽媽問：“女兒，你還吃不吃？”我說：“不吃了，讓你吃吧！再說，我已經(jīng)很飽了。”說完，媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了，當(dāng)時，我看到后感覺怪怪的，現(xiàn)在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文，讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!

媽媽，你就像《荔枝》中的“母親”一樣，吧母愛奉獻給我與弟弟身上，我一定努力學(xué)習(xí)，將來，我盡我一生的能力好好地報答你。

洞的讀后感作文(篇9)

那個年代，大雪肅殺；那個年代，深暗陰沉；那個年代，卑微低下……

身世落魄，冷漠的人性，無情的扼殺了她；卑微低下，狡猾的人性，無情的扼殺了她；封建束縛，無知的人性，無情的扼殺了她。而她，也只能凄然的死去……

那個時代的封建禮教，那個時代的無權(quán)婦女，可見是何等的悲慘，何等的凄涼。

丈夫死后，她無怨無悔地為家勞作，卻無情地被婆婆賣進山坳里，只為她的小叔子籌備禮錢。

做幫工時，她任勞任怨地為魯四爺工作，但好景不長，終究是逃不脫她婆婆的手掌心，被綁出嫁。

就中國的婦女沒有自由可談，沒有權(quán)利去追求自己的幸福，而只像祥林嫂一樣，跟一頭任人宰割的羊一樣，毫無茍且偷生的機會。

她掙扎，卻無能為力，她反抗，卻無可奈何，她倔強，卻終究妥協(xié)，她那悲慘的命運，被封建禮教早已定好，只能是被“扼殺“。

死在一場雪里，是那樣的凄清的白！而是在如此的一個喜慶的值得祝福的日子里，她是否該被祝福能夠與陰間的兩位丈夫相遇，還是被祝福她終于逃出了封建禮教的束縛呢？

如此摧殘婦女的封建禮教，真可謂是害人不淺。祥林嫂的死，可以說與“祝福”二字形成了極強烈的諷刺，與其是幸福，不如說是同情憐憫。

而在那個舊時代，這樣的案例怎不多見。

印象最深的莫過于莫言的那篇《冰雪美人》。

僅是因為打扮稍超過與他人，就被傳謠道是“賣那個的”，只是性格比他人更活潑一些，就被別人說三道四，指指點點。他只是退學(xué)了為家里照顧生意而穿了旗袍，就被別人用冷眼相對。

她的悲慘，她的無奈，能向何人訴？死于冷漠，死于封建。

那個封閉的小村，她只是稍微出眾了一點，就遭遇這等事，明明是第一個來就醫(yī)，卻被后來的兩個人給推遲了，最終，被醫(yī)生遺忘，死于痛苦之中，那雙迷茫無神的雙眼，爾等的凄涼與悲慘！

正是封建的思想，扼殺了這位“冰雪美人”，難道這也有錯？

更不用說那《水滸傳》里的幾位女性人物了。

就說那紅顏禍水的潘金蓮，生得倒是嬌媚，但嫁給了又矮又丑的武大郎，她為何不提出離婚？她沒有那個權(quán)力，她只能這樣被人擺布，最終還被扣下一個紅顏禍水的罪名。

再者就是那顧大嫂，那武功可是了得，相比于她丈夫而言，還是略勝一籌的，可是在最后的排名中，卻是比他的丈夫要低一名，那豐功偉績和一身的功夫何在？

還有便是那扈三娘，長得也不差，武功也是相當(dāng)了得，卻被宋江許配給了自己的好兄弟王英，她無力反抗，只能從命。

這三位典型女性各自有各自的特點，但相似點就是不得不敗于封建禮教之下，生得嬌媚有何用，武藝高超有何用，她們是沒有地位的，最終都只能悲慘的被“扼殺“了。

封建，甚是荒涼，甚是凄慘！

洞的讀后感作文(篇10)

很早就聽朋友說過《追風(fēng)箏的人》這本書很好看，很有教育意義，是一本凈化心靈的好書，但是各種原因，一直沒有來得及看，最近終于將這本書看完了，確實是感慨頗深。

和我們以往看過的小說不同，這是一本有歷史背景地書，故事發(fā)生在阿富汗一個少爺和他仆人之間。在阿富汗那種宗教歷史深厚地國家，有錢有地位的人那才是真真切切的高人一籌。小少爺阿米爾從小養(yǎng)尊處優(yōu)，過著一般人都不敢奢望的生活，陪著他的仆人哈桑不僅是下人的兒子，本身還有缺陷，是個有兔唇的孩子。但是優(yōu)越的生活并不一定就是完全幸福的，阿米爾最最渴望的父愛爸爸很多時候不能給與，造成了阿米爾的膽怯、自私，甚至通過說謊話來的得到父親的'關(guān)注，讓人感覺到甚是可憐。相反的是，哈桑雖然低位低下，但是他的心靈透徹的如一塊水晶。中間當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的事，而故事的高潮應(yīng)該是一年一度的放風(fēng)箏大賽了。阿富汗的放風(fēng)箏已經(jīng)不單單是簡單的風(fēng)箏比賽，更多的是關(guān)于榮譽以及孩子渴望勝利表揚的那種求勝比賽。哈桑是個放風(fēng)箏的高手，而他的少爺正是想通過這場比賽來得到爸爸的關(guān)注，然而，事情哪會那么順利，當(dāng)看到兔唇的哈桑拖著血淋淋的身體也要誓死幫少爺搶到風(fēng)箏的那一刻，我真的是很震撼。“為你，千千萬萬遍”是一種怎么的信任和愛護，可這時候的阿米爾懦弱、恐懼，他辜負了哈桑對他的信任，他自以為他把哈桑趕走就能當(dāng)那件事沒有發(fā)生，可是人往往客服不了的是自己的心魔。

直到阿米爾踏上回阿富汗的路，也就是救贖之路，我才感覺到阿米爾有那么一點點勇敢了。阿米爾雖然性格懦弱，可當(dāng)是畢竟也是孩子。阿米爾少爺會說地第一個詞就是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那就是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家，哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。

是阿米爾錯了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心情是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，是我必須宰割的羔羊……他只是個哈扎拉人，不是嗎？”事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。讀后感?然而這個被爸爸一生深埋地秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。

是哈桑錯了嗎？我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻身？難道他也任務(wù)自己只不過是一個低賤地仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來說是一個美好的結(jié)局。

但是有一點可以確定，無論是阿米爾還是哈桑，都沒有錯，他們原來都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個故事震撼了每一個人的心靈，或許真正心靈的救贖不過是平等對人，珍惜彼此。每當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，我都要問自己，“我們是否真的珍惜所有的一切？”這就是最好的答案。