一個(gè)都不能觀后感作文。

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無數(shù)次推敲，如何讓學(xué)生愛上寫作？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“一個(gè)都不能少觀后感作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇1

今日咱們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋€(gè)都不能少》的影片。

劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高教師的媽媽病了，他要回家探望，所以便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課教師。高教師臨走前一再叮嚀魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。但是不久，張慧科由于家里窮去城里打工。魏教師就千里迢迢來到城里找張慧科。最終在電視臺(tái)臺(tái)長的協(xié)助下他總算找到了張慧科。

水泉小學(xué)的教室那么寒酸，文具那么少，學(xué)生的家境又那么清貧。但是不論教室多么寒酸，文具多么少，家境多么清貧，他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。咱們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以咱們應(yīng)該愈加盡力的學(xué)習(xí)。

劇中的魏教師對她的學(xué)生那么好，咱們的王教師對咱們也不差。教師為了讓咱們長大有長進(jìn)，無時(shí)無刻的為咱們勤勞的繁忙著。同學(xué)生病了，教師獻(xiàn)身了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。教師這樣關(guān)懷咱們，保護(hù)咱們。咱們要以優(yōu)異的成果酬謝教師。

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇2

《一個(gè)都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的。質(zhì)樸之中讓觀者內(nèi)心升起一股無窮的力量。是愛的升華，是對未來的憧憬，是對教育心存希望的力量！

從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責(zé)任與神圣。這部反映貧困山村師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個(gè)執(zhí)著的魏老師而感動(dòng)，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

魏敏芝老師其實(shí)只有十三歲，正是讀小學(xué)六年級的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來當(dāng)代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動(dòng)了，為了高老師的千般叮囑“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷經(jīng)艱辛。

魏老師帶課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級的四十多名學(xué)生，而后陸陸續(xù)續(xù)失學(xué)十幾名學(xué)生，魏老師來的時(shí)候，學(xué)校只剩下二十八名學(xué)生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學(xué)校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們看來，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。而且當(dāng)粉筆掉在地上，同學(xué)們就像沒看見似的走過去，甚至有些人直接從粉筆上踩過去，從來沒有撿粉筆的意識。我們這些同學(xué)平時(shí)不懂得節(jié)約，亂用零花錢，這可真是不應(yīng)該呀。

為了能籌集到縣城去的車費(fèi)，魏老師帶著學(xué)生去搬磚。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

影片的結(jié)局是可喜可敬的，在社會(huì)好心人的幫助下，水泉小學(xué)的條件有了明顯的改善。

一部簡簡單單的電影，沒有感人至深的真實(shí)情節(jié)，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無聞，用汗水播種的希望，用赤誠澆灌著教壇，時(shí)刻因?yàn)椤耙粋€(gè)都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，才能在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長。

《一個(gè)都不能少》包含著魏老師對教育事業(yè)的執(zhí)著和恪守，包含著在七彩陽光下快樂向上的莘莘學(xué)子們的無限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報(bào)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，讓我們永遠(yuǎn)記取老師的教誨之恩，永遠(yuǎn)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)出真善美的風(fēng)采！

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇3

《一個(gè)都不能少》水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見魏敏芝只有13歲，教不成書不想要，村長說找這么一個(gè)人不容易，她能給你把娃看住，先讓她湊合一個(gè)月，等你回來再說，水泉小學(xué)原先有三四十個(gè)學(xué)生，每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都有學(xué)生流失，直到只剩28個(gè)人，高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少！魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走就跟誰急，連村長的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口，不到時(shí)間不讓走。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記著高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來。終于在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下找到了張慧科，并得到了好心人的幫助，獲得了大量的粉筆和文具。

看完這部影片，我深深地感受到了困難地區(qū)的學(xué)生上學(xué)是多么不容易，在我們眼里非常廉價(jià)的粉筆都是非常珍貴的，跟他們相比，我們真是太幸福了，還有什么理由不好好讀書呢？

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇4

我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》！

劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下他終于找到了張慧科。

水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師。

雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)兀I一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇5

《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部內(nèi)容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎？對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎？

影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回。看看，多么瀟灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長嗎？”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》，里面的情節(jié)甚是感人，這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我的心被深深地震憾了，我不禁為那個(gè)執(zhí)著的小魏老師而感動(dòng)，我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。

小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的`“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑－－“一個(gè)都不能少”。

小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。

影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給希望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來也可能會(huì)成為人民教師，我想我也應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)!

感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇6

影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只小鳥也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生必須為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給期望工程，就會(huì)使更多的象張慧科這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的職責(zé)心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來也可能會(huì)成為人民教師，我想我也就應(yīng)對學(xué)生負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)!

感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。

《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹好處上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是貼合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)好處嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸好處嗎?

概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇7

全程在張掖創(chuàng)作拍攝的脫貧攻堅(jiān)題材電視劇《一個(gè)都不能少》在央視一套黃金檔播出。播出當(dāng)晚，肅南縣馬蹄藏族鄉(xiāng)黃草溝村駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員們來到村民家中，滿懷期待地與村民們一同觀看這部電視劇，尋找著劇中的“自己”。

黃草溝村駐村幫扶工作隊(duì)長阿占斌說：“這部電視劇還沒上映時(shí)，我就從網(wǎng)上看到了很多的拍攝花絮和劇本內(nèi)容，看到劇中的一幕幕也讓我回想起了剛來到黃草溝村的時(shí)候，6年前的13戶貧困戶可謂都是一貧如洗，大家的起步都是從駐村幫扶工作隊(duì)協(xié)調(diào)幫扶單位張掖市畜牧局發(fā)放的17只基礎(chǔ)母羊開始，到后來縣扶貧辦5萬元精準(zhǔn)扶貧貸款擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，再到“一戶一策”精準(zhǔn)施策鞏固提升，才發(fā)展到了今天13戶貧困戶多則擁有基礎(chǔ)母羊300只，少則80只基礎(chǔ)母羊的養(yǎng)殖規(guī)模，全部穩(wěn)定脫貧鞏固提升的地步”。

畜牧業(yè)是黃草溝村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也是駐村幫扶工作隊(duì)產(chǎn)業(yè)扶貧的切入點(diǎn)，近年來，該村探索推行“黨員帶頭示范+帶動(dòng)周邊農(nóng)牧戶”生產(chǎn)發(fā)展模式，駐村幫扶工作隊(duì)積極鼓勵(lì)黨員學(xué)習(xí)周邊養(yǎng)殖大戶養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，帶頭對養(yǎng)殖方式進(jìn)行改良。對缺乏發(fā)展資金的13戶貧困戶家庭，積極協(xié)調(diào)縣財(cái)政局落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)貸款用于擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，實(shí)現(xiàn)了“一戶一策”既定的年度增收工作目標(biāo)。該村在大力推進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展的同時(shí)，駐村幫扶工作隊(duì)各顯神通，積極爭取項(xiàng)目資金，會(huì)同村“兩委”全力抓好村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。升級改造部分老舊自來水管網(wǎng)，維修損毀路段，新建老年人活動(dòng)室、村級獸醫(yī)室，持續(xù)完善提高水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施，村民的獲得感和幸福感都得到大幅提升。

黃草溝村黨支部書記張宏斌對記者說：“以前我們村都是坑坑洼洼的土路，一到下雨天，就是兩腳的泥，吃水也都得靠牲口馱，自從駐村幫扶工作隊(duì)來后，通過他們的努力，現(xiàn)在我們村水泥路修上了，自來水通上了，路燈也按上了，還新修了鄉(xiāng)村大舞臺(tái)、籃球場，我們的生活越來越有盼頭。”

駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)員王榮文說：“今年是全面建成小康社會(huì)和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝年，我們會(huì)進(jìn)一步提振工作的精氣神，更細(xì)更實(shí)的做好駐村幫扶各項(xiàng)工作，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。”

據(jù)了解，去年年底該村駐村幫扶工作隊(duì)已按期完成了張掖市脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)任務(wù)“沖刺清零”入戶核查工作，對全村已脫貧的建檔立卡貧困人口全面開展了“回頭看”工作，認(rèn)真做好在非建檔立卡農(nóng)牧戶中開展邊緣戶摸底排查和對已脫貧戶中不穩(wěn)定戶摸底監(jiān)測工作的同時(shí)，規(guī)范完善脫貧攻堅(jiān)村戶檔案資料，切實(shí)做到固強(qiáng)補(bǔ)弱，全面鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果。

一個(gè)都不能少觀后感作文 篇8

到底是什么東西也不能少呢?懷著這樣的疑惑，我去觀看了電影《一個(gè)都不能少》，隨著情節(jié)的展開，我被這部電影深深吸引住了。

最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了20元的代課費(fèi)，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生的過程中，得到社會(huì)上方方面面的支持幫忙，電視臺(tái)為她免費(fèi)播放尋人啟事，還募集了一卡車的學(xué)習(xí)用品，資助貧困地區(qū)的教育。

看到那里，我思緒萬千。確實(shí)，我們國家此刻的發(fā)展還不均衡，有些地區(qū)還處在貧困線以下，但即使是這些窮鄉(xiāng)僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力量來普及教育。

鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說上海特殊教育學(xué)校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設(shè)施完善，充分體現(xiàn)了黨和政府對智障殘疾兒童的關(guān)心。不僅僅如此，學(xué)校得知部分學(xué)生正因經(jīng)濟(jì)困難而提出退學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補(bǔ)貼交通費(fèi)的決定，讓這些孩子能夠上學(xué)。那位校長說：我們這么做，是為了讓孩子不失學(xué)，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設(shè)祖國作貢獻(xiàn)。

又是一個(gè)都不能少，當(dāng)電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導(dǎo)下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭，當(dāng)看到孩子們在歡快地歌舞時(shí)，我不禁深深體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，師愛的溫暖。

回想自己，在如此優(yōu)越的條件下，實(shí)在沒有理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)，實(shí)在沒有理由辜負(fù)老師、家長的期望，我必須珍惜學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為燦爛的明天而發(fā)奮。