二年級(jí)湯圓作文精選。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下就是小編給大家收集整理的“二年級(jí)湯圓作文精選”，供大家參考。

二年級(jí)湯圓作文(篇1)

今日，我和爸爸媽媽一齊做了一次湯圓。

我們家每次包餃子都是以流水線的形式進(jìn)行，做湯圓時(shí)也相似。爸爸負(fù)責(zé)調(diào)餡，我負(fù)責(zé)和面，媽媽和我一齊包湯圓，最終由爸爸煮湯圓。

首先，我看到爸爸準(zhǔn)備了豆腐餡兒，我想：“比芝麻大數(shù)百倍的豆腐丁必須很難塞進(jìn)湯圓的’肚子’里。”又轉(zhuǎn)念一想：“加的餡如果太少，就會(huì)導(dǎo)致湯圓很難吃。”所以，我認(rèn)為只能靠我自我的實(shí)力了。接下來，我開始和面了，雖然這是我第一次和糯米面，可我也是個(gè)活普通面粉的慣手，最終結(jié)果令我感到十分滿意。

開始包湯圓了，我先拽下一塊核桃大小的面團(tuán)，把它揉圓。然后，我一邊用右手大拇指鉆出一個(gè)洞，并用右手的另外四個(gè)手指把皮摁扁，一邊用左手旋轉(zhuǎn)面團(tuán)，免得湯圓寶寶“畸形”，最終我做出了一個(gè)“小碗”。開始加餡兒了，我心想：“必須要給它多吃點(diǎn)兒，不能讓它餓著。”于是，我用勺子挖了十幾塊豆腐，送到它嘴邊。可他好像不愛作文吃飯似的，吃了一半兒就“嘔吐”了，拒絕我繼續(xù)給他喂食。我只好收拾一下我的工作臺(tái)，把他的嘴巴“封”上，可豆腐的水還是流了湯圓寶寶一身。水一旦碰著糯米面兒就立刻變成了“膠”。我本來還想給它進(jìn)行“整容”，可它的皮粘在我的手上，破了好幾個(gè)洞。我只好又揪下一小塊面打了個(gè)補(bǔ)丁，這個(gè)湯圓就算潦草的做完了。

包了幾個(gè)湯圓之后，我越來越有經(jīng)驗(yàn)，我決定和媽媽進(jìn)行比賽。我常常用眼瞄媽媽，關(guān)注她的進(jìn)展。有幾次，我看到媽媽在用糯米面兒包“餃子”，他做的“小碗”比盤子還平，就像一張餃子皮。又用包餃子的方法讓它閉嘴，最終把它揉圓。雖然媽媽用的不是傳統(tǒng)方法，但包出來的湯圓兒卻挺好看的。可能是因?yàn)槲姨保押脦讉€(gè)湯圓兒弄破了，導(dǎo)致速度大幅下降。可是，最終反超了媽媽，以18：17獲勝。

二年級(jí)湯圓作文(篇2)

每年元宵節(jié)，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。湯圓最早在宋代時(shí)叫“浮元子”后稱“元宵”。就在今年的元宵節(jié)，我也第一次包了湯圓。

我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來拌好的芝麻餡、面團(tuán)、面粉。我先在面團(tuán)上抓來一小塊。把面團(tuán)壓成一塊面餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個(gè)就算一個(gè)了。可是，

調(diào)皮的餡跑出來了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補(bǔ)上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重復(fù)上面的步驟，一口氣包了十幾個(gè)“胖將軍”湯圓。這時(shí)，媽媽走了過來，看了看我的“胖將軍”

說“這湯圓太肥了，得瘦些。”我聽了，說“知道了”。說完，我一邊哼這 小曲兒，一邊包

“瘦士兵”湯圓。

可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，面團(tuán)會(huì)粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問媽媽，媽媽說：“把面粉撒在手上就不粘手了。” 媽媽剛說完，我就把面粉撒在手心。撒完后，我又繼續(xù)包湯圓。嘿， 真有效。 面團(tuán)不粘手了。不過，接著我又碰到了一個(gè)大問題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時(shí)，我突然想，既然手上有面粉就不會(huì)黏手，我在湯圓之間撒點(diǎn)面粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會(huì)黏 在一起了。真的很湊效。

不一會(huì)兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋里。半小時(shí)后，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

二年級(jí)湯圓作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)在寧波，那里有許多特產(chǎn)：象山海鮮、慈溪楊梅、奉化水蜜桃、古林草席、邱隘咸菜…‥數(shù)不勝數(shù)。你要問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是湯圓了！”

湯圓是寧波最有特色的食品。每逢家人團(tuán)圓，大家都喜歡吃上一碗熱騰騰、香噴噴的湯圓，以慶祝大家團(tuán)聚的幸福！

我喜歡吃湯圓，所以媽媽經(jīng)常包湯圓。媽媽可是包湯圓的高手！瞧，她麻利地將糯米粉加水，又是攪拌又是揉搓，不一會(huì)兒一團(tuán)白乎乎的面就在她手上誕生了。只見她先抓起一小團(tuán)面，雙手一搓，面團(tuán)變成了一根“細(xì)棍”，接著她將“細(xì)棍”拗成2厘米左右的小段，然后熟練地拿起這一小段面團(tuán)，放進(jìn)手心，搓成小圓球，再用手指往圓球上一按。嘿！小園球立刻變了一個(gè)小碗，真好玩！這時(shí)，媽媽用筷子夾起一粒彈珠大小的湯團(tuán)餡放進(jìn)“碗底”，又把“碗沿”往餡上一蓋，再雙手一搓，哇！一個(gè)圓溜溜的湯圓就穩(wěn)穩(wěn)地躺在媽媽的手心里了。媽媽包湯圓的手藝真令我佩服呀！

湯圓不僅包起來有趣，吃起來更香！煮熟的湯圓漂浮在水中，你擠我，我擠你，好像一群快樂的小鴨子在水中玩耍呢！每當(dāng)這時(shí)候，我就迫不及待地拿來碗讓媽媽先給我盛！等湯圓稍微涼一些，我小心翼翼地咬了一口，啊！外面的糯米就像軟糖一樣，又粘又滑；里面的餡又香又甜，流滿了我的整個(gè)嘴巴，真是太好吃了！

寧波湯圓就是那么美味。要是你到我家來做客，我肯定讓媽媽包好多湯圓，讓你一飽口福！

二年級(jí)湯圓作文(篇4)

冬至到了，我和東東約好一起做湯圓。因?yàn)槲覀兪侵袊耍^中國人的節(jié)日。

阿姨給我們準(zhǔn)備了面粉、溫水和豆沙餡兒。開始做湯圓了，我們把面粉倒入盆里，加入溫水，開始攪拌。攪拌到又軟又黏的時(shí)候，搓成長條，接著把長條掐成一個(gè)個(gè)像金桔大小的面團(tuán)，然后把一個(gè)一個(gè)面團(tuán)壓平，中間凹進(jìn)去一點(diǎn)，再把豆沙餡兒放進(jìn)去，最后把面粉的四周往中間卷。可是，豆沙像淘氣的小孩，東竄西竄的怎么包都包不住。媽媽說：“你把餡兒放太多了。”所以第一個(gè)湯圓失敗了。

我沒有放棄，我開始了第二個(gè)湯圓。像剛才的做法，到放豆沙餡兒的時(shí)候，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，我把豆沙餡兒搓成糖塊大小放進(jìn)去，然后，我把面粉四周往中間卷，包住豆沙，最后，我把它放到了手心搓圓，湯圓終于做成功了。我開心得跳了起來。

阿姨幫我們把湯圓煮熟了，我吃著自己親手做的湯圓，心里別提有多甜了，覺得很有成就感。

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[參考作文] 值日二年級(jí)作文精選

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 值日二年級(jí)作文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年紀(jì)小小的四年級(jí)學(xué)生，懷著的是什么樣的中國夢(mèng)呢?他對(duì)祖國的愛有多深?我們一起看看作者是如何表達(dá)自己的中國夢(mèng)的。

看看夏洛蒂三姐妹，再看看我們，相差多大呀。他們沒有老師指導(dǎo)，我們卻有老師指導(dǎo)文章，審題，選材，布局，寫法，好詞好句，議論抒情方法，我都一心一意的學(xué)者，所以我的作文水平才有了很大的提高，每次都妙筆生花，得到老師的夸獎(jiǎng)，但是不聽講的同學(xué)，寫作文就不行了，每次寫作都要苦思冥想，絞盡腦汁也想不出一句話來，就像這句話說的，詞不達(dá)意，不知所云，結(jié)構(gòu)松散，段落凌亂，華而不實(shí)，夏洛蒂三姐妹在沒有導(dǎo)師的情況下都能成才，更何況我們這些條件優(yōu)越的小學(xué)生了，大樹，之所以這么高大，是靠汗水和心血澆灌出來的。無論你多么的平凡，只要有鋼鐵般的意志和永不放棄的意志，就可以獲得成功。

在我的十二年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評(píng)，第一次自己回家，第一次騎自行車等等。最讓我難忘的是第一次騎自行車。

第二位是教我小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)數(shù)學(xué)的張老師，她同樣也是教我FLASH（動(dòng)畫制作）的啟蒙老師。

作文閱讀： 二年級(jí)作文圖片精選

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“作文閱讀： 二年級(jí)作文圖片精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我是一個(gè)愛看書的小姑娘，一有空就拿起書津津有味的看起來。我最愛看的書就是作文書和故事書，當(dāng)然也包括創(chuàng)新作文。就算是早上媽媽幫我扎頭發(fā)我也會(huì)拿起書看個(gè)不停，買來的書更是百看不厭。有時(shí)候我也會(huì)看看知識(shí)類的書，比如十萬個(gè)為什么。我現(xiàn)在正在看一本叫新典范作文的書。我看書的速度很快，兩本兩厘米厚的書，一個(gè)星期就被我看完了。希望大家能像我一樣，多多看書。

20xx年秋季初二年級(jí)寫人主題作文匯總眼睛告訴我_1200字藏在記憶深處的那個(gè)人_1200字在記憶中的人_700字記憶中的女孩_1000字瞧，我們的全能老師_600字心中的偶像-趙麗穎_650字故事中的彭德懷_600字變化的同桌_550字一個(gè)陽光帥氣的我_800字我驕傲我是我_750字別樣的青春，別樣的年華_750字我最佩服的人愛迪生_800字90后我們都不是壞孩子_550字“老頑童”舅舅_450字四班牛人集_800字冬日里的暖陽_800字心海中有個(gè)為我提燈的人_800字那一股煙味兒啊……_800字面對(duì)母親，我流淚了_1200字男子漢大媳婦_550字姥姥的這份熱情_500字面對(duì)詩歌時(shí)，我流淚了_800字那時(shí)，那個(gè)關(guān)愛我的閨蜜_600字無敵購物狂_700字我的好朋友陳怡穎_500字站上文學(xué)的頂峰_700字我的大廚父親_900字清潔工的微笑_1200字可愛的小伙伴_1200字我的暖心小天使_1000字“丑小鴨”與“花蝴蝶”_650字賣糖老伯_1000字隔壁老奶奶_600字我的偶像愛迪生_650字我喜歡的明星_550字時(shí)光里那個(gè)難以忘懷的你_900字自立堅(jiān)強(qiáng)的母親_700字父愛，我一生抓住的財(cái)富_600字我心中的偶像曹操_550字講臺(tái)上的老師背影_600字我的朋友張娜_500字說說我的爸爸_550字畫畫達(dá)人_450字跑步達(dá)人_350字小區(qū)的“雷鋒”_500字一個(gè)我佩服的人_450字朋友，你真了不起_500字我的棋友_550字特別老師，特殊記_350字紅燭照亮我的心_550字

「熱門作文」二年級(jí)作文

相信大家都寫過作文吧，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“「熱門作文」二年級(jí)作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一直以為什么事情都難不到我的，但是今天見識(shí)了。真的有我做不到的事情。

今天，去海邊了。第一次玩了海盜船，真的是太刺激了 。怪不得人家都說，想找刺激的玩海盜船。我不是想找刺激，只是以前沒有玩過，覺得就是海盜船，能怎么樣？可以，當(dāng)海盜船啟動(dòng)的時(shí)候，真的就不是我自己了。當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法，就是趕緊讓我下去。知道現(xiàn)在，已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間了，還是感覺頭昏，腳輕，不行，真的是不行。

二年級(jí)語文作文 月度范文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下是小編為大家精心整理的“二年級(jí)語文作文 月度范文精選”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

有一天，加減乘除一起去看電影，她們買完票就手拉著手準(zhǔn)備進(jìn)電影院。突然，售票員攔住她們說：“你們不能同時(shí)進(jìn)去，得一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去。”加減乘除聽了之后就開始爭吵起來，都說自己要第一個(gè)進(jìn)去，最后她們決定去找智慧老人來評(píng)理。

到了智慧老人的家里，加減乘除就問：“智慧老爺爺，我們四個(gè)人去看電影，誰排在前面呢？”

“你們誰帶了小括號(hào)？”智慧老人笑著問。

“我們帶了小括號(hào)。”加減說。

“那加減就排在前面進(jìn)去。”智慧老人回答說。

“為什么是加減在前，乘除在后呢？”乘除不服氣地說。

“只要誰帶了小括號(hào)，誰就先進(jìn)去。如果都沒帶小括號(hào)，就是乘除先進(jìn)去，加減后進(jìn)去。”智慧老人耐心地解釋著。

加減乘除謝過智慧老人之后剛要走，問題又來了，加和減都有小括號(hào)啊，那誰排在第一？誰排在第二呢？乘除也都沒有小括號(hào)，那誰排在第三？誰排在第四呢？

加減乘除又跑回去問智慧老人。智慧老人說：“加減是平等的姐妹，誰走在前面就是誰先進(jìn)去；乘除也是平等的姐妹，誰走在前面就是誰先進(jìn)去。”

聽完智慧老人的話，加減乘除這下全明白，才高高興興地去看電影了。

二年級(jí)暑假趣事作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！寫作文可以鞏固我們的專注力。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？小編為大家呈上收集和整理的二年級(jí)暑假趣事作文 ，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

二年級(jí)暑假趣事作文 篇1

今年暑假，我回老家玩了三周，因?yàn)榧依锏牡貏?shì)偏高，而天氣又連續(xù)干旱，后面的井水已經(jīng)干涸，只能去別人家拖水回來才能保證有水喝，媽媽把這個(gè)任務(wù)交給了我和姐姐。

媽媽給我們準(zhǔn)備了一個(gè)菜拖車和一個(gè)水桶還有一個(gè)漏斗。張老師，你可知道，下去時(shí)我姐不讓我拖，一個(gè)人沖下去了，我立馬跑過去，她說讓我裝水，我覺得她是看我比她小，讓著我，我一瓢二瓢三瓢飛快把水桶裝滿了。我喊道：好了!她說：好，那你把水拖上去吧。原來她不是讓著我，而是欺負(fù)我力氣比她大!

一天最少拖兩桶，最多拖四桶，姐姐向媽媽要求發(fā)工資，一桶兩塊，三桶七塊，四桶要十塊!媽媽也都同意了!我就這么一直拖，一直拖，拖了十多天的水，應(yīng)該有三四十桶了，我數(shù)一二三四五。六十七!我賺了六十七塊錢的工資!

可是，因?yàn)樘焯煸诖筇柕紫聲瘢易兊酶诹?真是的!不過還是很快樂，因?yàn)槲蚁矚g勞動(dòng)，勞動(dòng)使我快樂!

二年級(jí)暑假趣事作文 篇2

放暑假了，媽媽廠里很忙，于是我?guī)蛬寢尨颉傲愎ぁ薄?/p>

我的工作有撕紙頭、剪貼布、疊面料……

今天的工作是剪貼布。我一開始半個(gè)小時(shí)剪了5個(gè)，阿姨們半個(gè)小時(shí)卻剪了30個(gè)。我坐在阿姨旁邊耐心地剪著，慢慢地熟練了，半個(gè)小時(shí)能剪20個(gè)了，看來我也不比阿姨們差，阿姨還表揚(yáng)了我。經(jīng)過一天的努力，也掙了10元錢，我覺得掙錢真不容易。

想想爸爸、媽媽那么辛苦的工作，我應(yīng)該多幫爸爸、媽媽干些力所能及的事。

二年級(jí)暑假趣事作文 篇3

暑假發(fā)生的事真多呀!最令我難忘的事就是去天津玩。

去天津的第一天，爸爸去買機(jī)器，買完機(jī)器，我們就一起去小強(qiáng)叔叔家玩。那天我就住在小強(qiáng)叔叔家。

第二天，我們一起去海邊玩，我在海邊撿貝殼，捉小螃蟹。我叔叔一會(huì)兒捉一只小螃蟹，一會(huì)兒捉一只小螃蟹，我玩的非常開心。過了大約半小時(shí)，漲潮了，海水漲到岸邊，我和叔叔在捉魚，叔叔把海水?dāng)D到一遍，再用沙子堵住口，圍成一個(gè)大坑，在里面捉魚，一會(huì)兒就捉了五六條魚，我興奮的直跳。

第三天，我們一起去動(dòng)物園，動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊!有猴子，河馬，斑馬，犀牛，還有我最喜歡的動(dòng)物大象，大象的身子像一堵墻，四只腿像四根柱子，大象的鼻子像一條蛇，尾巴像繩子，動(dòng)物園里還有其他動(dòng)物，還有一些不知名的動(dòng)物。

下午，我們又去了游戲廳玩游戲，我一直在玩電腦上的釣魚，因?yàn)獒烎~可以出票，最后我和晨晨哥哥用票換來了三個(gè)氣球，我覺得有些不值，但還是很開心。

暑假還有很多有趣的事，我非常喜歡這個(gè)暑假。

二年級(jí)暑假趣事作文 篇4

我和爸爸都很喜歡踢足球，常常一起看足球比賽，也經(jīng)常一起去踢足球。

暑假的一天，我和爸爸約好到世紀(jì)公園去踢足球。我們找了一塊沒有人又大又松軟的草坪上開始踢足球了。

以前我不太會(huì)踢高球，爸爸耐心教我。這一次我一下射了一個(gè)高球，爸爸一跳，一伸手就接住了。然后夸獎(jiǎng)?wù)f：“好球。”我聽了很高興。

二年級(jí)暑假趣事作文 篇5

今年暑假特別漫長，我常常盼望快點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)榇粼诶霞覍?shí)在太無聊了。我覺得假期最快樂的事是滑冰。

我在重慶見到了久違的姨媽一家，我們決定去滑冰。我以前只會(huì)滑滑輪，從來沒有在真正的冰面上滑過冰。當(dāng)我穿好冰鞋踏上冰面時(shí)，一股冷氣撲面而來。我不禁瑟瑟發(fā)抖，在心里問自己：我能行嗎？

我先扶著欄桿小步小步地走，可是沒多久就摔倒了。表哥立即扶我起來，我又開始走。就這樣摔了一跤又一跤，我終于可以不扶著欄桿滑行了。冷氣撲面而來，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，那一刻我覺得自己是最勇敢的人！

勇敢地戰(zhàn)勝自己也是一件很有趣的事情呢。不是嗎？

二年級(jí)暑假趣事作文 篇6

晚飯后，姥姥、姥爺，爸爸、媽媽，還有大uncle，坐在院子里聊天，我跑來跑去覺得沒勁，直嚷著要玩游戲。媽媽拗不過我，答應(yīng)了。她想了想，對(duì)我說，“妞妞，咱們一年級(jí)畢業(yè)了，學(xué)了不少知識(shí)，有沒有信心和姥姥、姥爺比比？”我一聽要挑戰(zhàn)姥姥、姥爺，興奮地不得了，連忙問媽媽，比什么。媽媽告訴我比文字游戲。她當(dāng)主持人，爸爸和uncle是裁判。

游戲開始了，媽媽說：“在口子上加兩筆，10分鐘，看誰寫出來的字多，誰就是冠軍。”媽媽剛說完，我就低下頭寫下了“田、甲、由、古”還可以組成什么字呢？我的大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想著想著，忽然我看到爸爸他們兩個(gè)裁判在作弊，竟然再告訴姥爺他們，正要*，哎，“四”字，呵呵，這是天助我也，這也不正是口字加兩筆嗎？噢，對(duì)了，還有“加”字，我不禁叫了起來，媽媽馬上喊道，：“注意注意，不能喊叫，影響他人”。哎，這“叫”不也是口字加兩筆嗎。我連忙寫了下來。這下，我的思路頓時(shí)開朗起來，一口氣寫了十個(gè)，最后的冠軍是誰呢？你猜。

游戲雖然結(jié)束了，但卻讓我懂的一個(gè)道理：只有把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，才是最棒的。