小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生800字。

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文切忌東拉西扯。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生800字”，僅供可以為您提供參考。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇1)

理想，多么認(rèn)識(shí)的名詞，我們?cè)S下多少愿與之幸福，卻為之付出了多少努力。在我眼里，理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，引領(lǐng)我走向明.

我的理想沒(méi)有當(dāng)人民警察偉大；沒(méi)有當(dāng)宇航員那么遠(yuǎn)；沒(méi)有人民教師在那里工作。我只想成為一名醫(yī)生，一個(gè)普通的白衣天使。

我曾多次幻想自己是一名優(yōu)秀的醫(yī)生。天天在病院往返穿梭，和同事見(jiàn)面，微笑著和他們打招呼，偶爾做幾個(gè)小手術(shù)。作為一名外科醫(yī)生，我常常給病人帶來(lái)暖和。看，另一個(gè)老病人正向我走來(lái)。他是我們病院的常客。但是，他這次似乎越來(lái)越厲害了。假如他不來(lái)復(fù)查，中斷腿可能就毀了。我笑著跟他這樣開(kāi)玩笑。他也笑著說(shuō)：“這不是來(lái)了嗎？”護(hù)士把病人推進(jìn)了手房，后面隨著我。這么小的手術(shù)，我已經(jīng)做的很完美了，但是不知道為什么這次有點(diǎn)緊張。我站在手術(shù)臺(tái)前，許多明亮的燈光直接照在病人化膿性的腿上。有幾個(gè)練習(xí)有素的護(hù)士站在我身邊。我有序的點(diǎn)了他們：“刀”我拿著刀，把膿包去掉。“紗布用刀切開(kāi)表皮后，我看到白森森的骨頭和一些發(fā)黑壞死的骨組織，然后慢慢把它們切掉。之后我把所有的腦子都扔進(jìn)一個(gè)小血管里，用針線縫好，做完了一個(gè)小手術(shù)。我心平氣和地走出房門(mén)，洗了手，脫下我那件臭烘烘的手術(shù)衣，悠閑地走到辦公室，品了口香茶，心平氣和地走到病房.

“叮當(dāng)”一個(gè)認(rèn)識(shí)的鬧鐘叫醒了我。“唉……”這是我做過(guò)無(wú)數(shù)次的另一個(gè)夢(mèng)。我起身，靠在床上，看著窗外飄落的紅楓。我不禁生出一股涼意。我只覺(jué)得我所做的只是滄海一粟。不知道什么時(shí)候喜歡上了博士這個(gè)職位。也許是昨天，也許是前天，也許是我不記得了。

我不知道我的未來(lái)會(huì)是什么樣子。也許我的夢(mèng)想只是柯南。也許.誰(shuí)能看出來(lái)？

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇2)

我相信，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)弘遠(yuǎn)的理想，諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”一個(gè)人若是沒(méi)有理想，天天無(wú)所事事地在這世上徘徊著，虛度時(shí)光，這何嘗不是一種煎熬與鋪張？

我的理想是當(dāng)一名教師。

教師，多么偉大、多么無(wú)私的職業(yè)啊！詩(shī)人李商隱的那句詩(shī)深刻地詮釋了老師的偉大：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們都視責(zé)任為生命，固然一生都在默默奉獻(xiàn)，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，隨時(shí)都勤勤懇懇、同心專心一意地為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之材。我之所以對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深深的向往，是由于我知道，一個(gè)人的價(jià)值不在于他獲取了什么，而在于他為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)了什么。而教師恰是這類無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“凡事以理想為因，實(shí)行為果。”也就是說(shuō)，人不僅要有理想，還要用實(shí)際步履來(lái)實(shí)現(xiàn)它，否則，與其說(shuō)是“理想”，不如說(shuō)是“空想”、“幻想”，甚至是“白日夢(mèng)”。成為教師，首先要有良好的個(gè)人素養(yǎng)，唯有品質(zhì)良好的老師才能培育出德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。只有不中斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，才有資格談?wù)撋闲邢滦АＦ浯危鳛榻處煟R(shí)要賅博。我打算通過(guò)耐勞學(xué)習(xí)，用豐碩的知識(shí)充實(shí)自己，從而晉升個(gè)人綜合素質(zhì)，這樣才有資格站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。最后，就是要有敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。教師很辛勞，有批改不完的功課與試卷，學(xué)生的學(xué)習(xí)糊口總有良多問(wèn)題需要老師解決，老師的角色在這個(gè)過(guò)程中是多重多變的，他們既要充當(dāng)好老師的角色，又要充當(dāng)好學(xué)生的親人、朋友的角色。為了學(xué)生，他們顧不上自己的家庭、自己的孩子。試想，假如不具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，又如何能做好學(xué)生的榜樣呢？假如沒(méi)有敬業(yè)精神，又如何完成培養(yǎng)一批批佼佼者的使命呢？

有句話叫“有志者事竟成。”我相信：只要有理想，并為了實(shí)現(xiàn)它而鍥而不舍的努力，那我們的理想終究會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇3)

俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有糊口。”理想每個(gè)人都有，每當(dāng)想起我的理想，會(huì)莫名其妙燃起一股為理想而努力奮斗的激情。

我的理想是成為一名書(shū)法家，在我心中，當(dāng)一名書(shū)法家是一件很神圣的事情，閑在家中可以拿出“紙墨筆硯”，整潔的擺在桌子上，用羊毫頭輕輕地蘸墨，當(dāng)真的書(shū)寫(xiě)一筆一劃；或站立起來(lái)，懸腕于紙上，盡情的揮灑筆墨，寫(xiě)出一副行草作品。不同的情緒有不同的寫(xiě)法、字體。再享受印章印在紙上的感覺(jué)，悄悄地品味幾遍自己的作品，又使看到的人也感觸感染到美。這豈非不是一件很夸姣的事情嗎？

現(xiàn)在我很崇拜那些書(shū)法家，他們居然能把漢字寫(xiě)得那么美觀。王羲之被稱為“書(shū)圣”他的字不如柳公權(quán)那么嚴(yán)謹(jǐn)、不如顏真卿那么大氣，卻獨(dú)具魅力。尤其是他寫(xiě)的《蘭亭序》，是在他醉酒時(shí)寫(xiě)的，一氣呵成，沒(méi)有涓滴拖泥帶水，僅僅是一個(gè)“之”字，就有二十多種不同的姿態(tài)。固然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)，但我仍舊被它獨(dú)特的魅力所折服。世界上這樣的作品數(shù)不勝數(shù)，這些都大大增大了我對(duì)書(shū)法的愛(ài)好，這種愛(ài)好更加堅(jiān)定了我當(dāng)書(shū)法家的決心。

對(duì)我而言，顏真卿的書(shū)法我最喜歡，他的字端莊宏偉，行書(shū)遒勁郁勃。用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外圓潤(rùn)，字的曲折處圓而有力，看起來(lái)十分大氣，我以顏真卿的書(shū)法為自己的榜樣，努力訓(xùn)練書(shū)法

但我深深地知道，從書(shū)法興趣者到書(shū)法家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)樸，布滿了艱辛與難題。有人說(shuō)過(guò)：“一代代的名家既是豐碑又是高墻。”是啊，豐碑可供后人敬仰與追隨，可高墻又讓良多人退縮。

所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想要成為一名書(shū)法家，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要多加訓(xùn)練，不只是在學(xué)習(xí)班中練，一天二十四個(gè)小時(shí)抽出半小時(shí)來(lái)練書(shū)法并不難題。好字都是練出來(lái)的，要多練，多思，多想。勤加訓(xùn)練，思考筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，探索筆畫(huà)寫(xiě)法。

我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，這個(gè)理想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇4)

理想是帆船，順風(fēng)就會(huì)起航；理想是葵花，向著太陽(yáng)就會(huì)綻放；理想是翅膀，用力就會(huì)翱翔。

以前每當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我就低頭沉思著：是當(dāng)一名桃李滿天下的老師？是做一名能言善辯的律師？仍是成為妙手回春的醫(yī)生？直到后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我清晰地明白了我的理想。

天地間潔白一片，風(fēng)象一把利劍，攻擊的人體無(wú)完膚。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，套上外套，急急忙忙跑出去看雪。剛到門(mén)口，我早已被美景所震撼了，慢慢地向前走去，“撲通”一聲，我整個(gè)人趴在地上，牙齒狠狠地磕在石壁上，剎那間，我腦中一片空缺，幾滴鮮紅的鮮血倒映在我眼中，我用手捂著嘴，奔向洗手間，望著手中的兩顆牙，多但愿這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

很快，我被送進(jìn)了余杭第五人民病院，手術(shù)室里幾位醫(yī)生、護(hù)士焦慮地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好，商量著策略。爸爸媽媽站在我旁邊，安慰著我。在那時(shí)，我也是一個(gè)懵的神態(tài)。主治醫(yī)生先給我打了麻藥，嘴里含著一股苦澀的味道。一分鐘后，手術(shù)就正式開(kāi)始了。透過(guò)我前方的燈，看到了閃著銀光的微小的刀，固然感觸感染不到任何痛覺(jué)，但仍是嚇得哆嗦。醫(yī)生的話好像很有魔力，馬上把我七上八下的心撫平了。看著醫(yī)生嫻熟的手法，我再次被震撼了。不知道過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，等我回過(guò)神來(lái)，那兩顆牙齒竟然奇跡般地回到了原來(lái)的位置。我用手小心翼翼地覆膜著牙齒，淚珠忽然從眼里涌了出來(lái)，不知道是什么滋味。

趁著休息的時(shí)間，我在手術(shù)室里逛了起來(lái)。這里不像電視中只有黑白灰三種顏色，而是五彩繽紛的，墻壁上、天花板上，貼著各種卡通貼紙。醫(yī)生的辦公桌上，放著幾張小孩子畫(huà)的畫(huà)，固然很幼稚，但是可以他們的心意，幾朵鮮花插在瓶子里，這是其他患者送給醫(yī)生的。

我的理想就是在這個(gè)時(shí)候確定的。當(dāng)一名醫(yī)生，為的不是說(shuō)這個(gè)職業(yè)有多偉大，而是一種救人之后的成就感。醫(yī)生這個(gè)職務(wù)，就是讓患者的臉上綻放出笑臉，讓即將陰陽(yáng)兩隔的家庭一直相聚在一起。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇5)

《查理九世》、《幽默三國(guó)》、《絕境狼王》……手捧著一本本好書(shū)，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)，我也從中汲取了許多“營(yíng)養(yǎng)”。可是，沒(méi)有書(shū)本后那些辛勤寫(xiě)作的作家，哪來(lái)那么多好書(shū)呢？因此，我的理想是——當(dāng)一名作家。

我糊口在一個(gè)書(shū)香世家中，爸爸媽媽都由于看書(shū)才戴上了高度數(shù)的眼鏡。假如把家里的書(shū)都堆起來(lái)，至少有一層樓那么高，可能還不止呢！可以說(shuō)，我從小就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在閱讀的過(guò)程中，我也徐徐地愛(ài)上了寫(xiě)作。

我常常想：別人能夠?qū)懗龀錾珓?dòng)人的小說(shuō)，我怎么就不可以呢？在閱讀中，我悟出了寫(xiě)小說(shuō)的三大要點(diǎn)。也就是說(shuō)，只有達(dá)到這三點(diǎn)，才有可能成為一個(gè)好的作家，寫(xiě)出好的作品。告訴你，我已經(jīng)在為當(dāng)作家“打地基”了！寫(xiě)作第一要點(diǎn)，就是寫(xiě)出它的“營(yíng)養(yǎng)”——你能用它告訴別人什么道理。因此，我尋常非常留心觀察糊口中的一切，我相信，糊口會(huì)讓我的作品更富含“營(yíng)養(yǎng)”。寫(xiě)作第二要點(diǎn)——情節(jié)，也長(zhǎng)短常重要的。假如情節(jié)枯燥無(wú)味，誰(shuí)還會(huì)愿意看你的作品呢？于是，天天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)施展自己的想象力，在一個(gè)小本子上寫(xiě)提綱、打草稿，為寫(xiě)小說(shuō)做預(yù)備。寫(xiě)作第三要點(diǎn)——文筆，文筆能夠襯托出“營(yíng)養(yǎng)”的深度，并使人留下心靈的震撼。為了練就好的“文筆”，我一定要上好每一節(jié)語(yǔ)文課、作文課，并且更多地閱讀！告訴你一個(gè)秘密，我正在寫(xiě)一本大約七八萬(wàn)字的小說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了兩萬(wàn)字啦！

我成為作家后，一定要寫(xiě)出能夠凈化人們心靈的小說(shuō)！良多人都說(shuō)中國(guó)人素質(zhì)差，我要用自己的努力，通過(guò)自己的作品進(jìn)步國(guó)民的素質(zhì)！我要讓全世界都知道，中國(guó)人的素質(zhì)一點(diǎn)都不差！中國(guó)人是很有教養(yǎng)的！

我一定要通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為祖國(guó)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！二十年后，等著瞧吧！

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇6)

理想是人生導(dǎo)船的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。你的理想是什么？有人的理想是當(dāng)一名精彩的醫(yī)生，有人的理想是當(dāng)一名杰出的商人，在我心中葉裝著一個(gè)夸姣的理想，那就是當(dāng)一名老師。

有一次我看到貧困山區(qū)的小學(xué)生冒著風(fēng)雪，冒著大雨，走在坎坷的山路上，固然在路途中有著數(shù)不清的危險(xiǎn)，有著數(shù)不清的難題，但他們咬牙堅(jiān)持著。這都是為了幾個(gè)小時(shí)的課堂，他們求學(xué)的理想永不幻滅。

教師是一種神圣、高尚的職業(yè)。教師是一位花匠，灌溉著祖國(guó)的花朵；教師是一泉甘露為孩子解除干渴；教師是一盞明燈為孩子們指向準(zhǔn)確的方向。

我的理想是當(dāng)一名老師，教書(shū)育人，播種知識(shí)的種子。帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，走向成功的道路。播種知識(shí)是一位專業(yè)老師的責(zé)任。站在講臺(tái)上，拿起粉筆，繪出知識(shí)的樂(lè)園。打開(kāi)課本，帶孩子走向知識(shí)的海洋探索世界。讓知識(shí)的種子在孩子們心中發(fā)芽。培養(yǎng)一代又一代的人才。教師也要給孩子們快樂(lè)。讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，知道要為自己讀書(shū)，讓他們忘掉一切不開(kāi)心的記憶，讓自己安心讀書(shū)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。讀孩子們的心聲也是教師的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。寫(xiě)功課不靠別人，考試沒(méi)什么了不起，是一名合格的教師需要教孩子們的人生道理。

我的理想是當(dāng)一名教師，走上講臺(tái)的那一刻，就要知道自己瑤奮斗努力，為了教育好下一代。作為一名合格教師必需要有自己的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)真學(xué)習(xí)各樣知識(shí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，講臺(tái)如戰(zhàn)場(chǎng)，備課做課件是必要的。演講，考試這些都必不可少。但是教師葉可以收成知識(shí)與孩子們帶來(lái)快樂(lè)。

當(dāng)我看到老師在黑板上寫(xiě)出工整美觀的粉筆字時(shí)，我明白了，要當(dāng)老師就要寫(xiě)得一手漂亮工整的粉筆字。于是，只要一有空，我就會(huì)當(dāng)真訓(xùn)練各種硬筆書(shū)法。我感觸感染到老師講課的生動(dòng)，出題的正確時(shí)，我知道了，要當(dāng)老師就必需有扎實(shí)的知識(shí)積累。于是，我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，勤加訓(xùn)練……

我時(shí)常會(huì)做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的走上了講臺(tái)。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇7)

假如把人生比作一只渴想自由的鳥(niǎo)，那么理想就是引領(lǐng)它到自由國(guó)度的翅膀。

假如把人生比作一棵稚嫩的樹(shù)苗，那么理想就是生存不可或缺的甘露——水。

假如把人生比作一艘在海上艱辛地航行的船，那么理想就是避開(kāi)暗礁到達(dá)目的的方向盤(pán)。

“人生如戲”，人在人生的大舞臺(tái)上飾演各種各樣的角色，但我們必需明確哪個(gè)角色是你最想扮演的。那個(gè)角色就是你的理想。

我的理想是成為一名翻舌人，游覽世界各地學(xué)習(xí)各地的語(yǔ)言文化和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，我也可以向他們先容中國(guó)的歷史、風(fēng)土著土偶情等。真是可謂是一舉兩得。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的翻譯家為我們默默地貢獻(xiàn)著。

要當(dāng)好翻譯，必需從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)抓起。基礎(chǔ)的重要性人人皆知，它直接影響到我們今后的語(yǔ)言水平。

所以，我現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

中國(guó)聞名的翻譯家、數(shù)學(xué)家李善蘭，他翻譯了歐幾里德的《幾何原本》，為中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

還有中國(guó)古代翻譯家葉君健，他小時(shí)家貧，從六歲開(kāi)始就與牛為伴，閑時(shí)，在村祠堂中從私塾先生處學(xué)些儒家經(jīng)典。葉君健從小營(yíng)養(yǎng)不良身體孱弱，但貧窮并未泯滅他愛(ài)讀書(shū)的天性。家忙時(shí)，他幫家中割稻、摘棉、割草喂牲畜，家閑時(shí)，識(shí)字、背書(shū)、寫(xiě)字、填詞，如饑似渴地讀新詩(shī)和披發(fā)文。因此，他不僅打下了深摯的古文學(xué)根底，而且同時(shí)又接受了新文學(xué)思惟的滋養(yǎng)，為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作奠定了根基。

這位從封鎖式的山村驟然來(lái)到十里洋場(chǎng)的少年目睹了“九.一八”事變，強(qiáng)占了我國(guó)東三省。他尋覓，閱讀左聯(lián)的文學(xué)作品和魯迅等人的菱特別是魯迅的著作。從此，他為文學(xué)藝術(shù)做出偉大的貢獻(xiàn)。

這兩位翻譯家都是我的榜樣，特別是葉君健他雖家景貧寒，但仍努力自我，終極成為一名精彩的翻譯家。

所以，我要向他學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇8)

每個(gè)人都有自己的理想：有人想當(dāng)?shù)氖前滓绿焓梗挥械娜讼氘?dāng)偉大的科學(xué)家；有的想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員；有的人想當(dāng)人民教師.....而我的理想是當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一篇篇柔美的作品，讓人們讀得心曠神怡。

我特別喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就去看書(shū)，看了許多的書(shū)，如：《城南往事》、《笑貓日記》.....我一邊讀一邊批注，積累了好詞好句。在讀他們的書(shū)時(shí)，書(shū)中的內(nèi)收留把我深深的吸引住了，我非常佩服她們，怎么可以寫(xiě)得那么好。從今以后，當(dāng)一名作家的理想在我心停不下來(lái)了·中萌發(fā)了。

我經(jīng)常想象，若干年以后，我已經(jīng)是一名作家了。坐在窗邊，看著窗外那錦繡的景色，靈感又來(lái)了“刷刷”筆墨停不下來(lái)了，靈感源源不中斷。看著別人讀我的書(shū)津津有味，隨著書(shū)中的情節(jié)心情一起發(fā)生變化，嘴里說(shuō)著這本書(shū)寫(xiě)得可真好，我就滿滿的幸福感。

我知道當(dāng)一個(gè)作家沒(méi)有那么收留易，必需付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。我曾經(jīng)，在外邊碰到有趣的事都會(huì)把它記實(shí)下來(lái)，然后會(huì)讓媽媽給我多買(mǎi)點(diǎn)作文書(shū)好其他課外書(shū)，每次都看得很當(dāng)真。多積累好詞好句，活學(xué)活用，才能使文章生動(dòng)形象。我首先要多讀書(shū)，不僅要學(xué)好語(yǔ)文，還要學(xué)會(huì)其他學(xué)科，考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)。今后我要多多訓(xùn)練寫(xiě)作，根據(jù)自己的愛(ài)好興趣，或者是自己擅長(zhǎng)的寫(xiě)作題材多多訓(xùn)練寫(xiě)作，還要多讀，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”相信大家都明白什么意思。還要多思，由于作家的思維很跳躍，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)吸引更多的人。只要我碰到了有趣的事，有靈感都會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并在寫(xiě)作的過(guò)程中鑒戒作家的寫(xiě)作方法和為什么會(huì)吸引讀者，還會(huì)看看同齡人寫(xiě)的作文，看看他們是如何把作文寫(xiě)好的。我相信我的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的。

要實(shí)現(xiàn)理想，只有步履，才能成功。實(shí)現(xiàn)理想，就像一場(chǎng)馬拉松比賽，我相信，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，把握文化知識(shí)，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)地努力“功夫不負(fù)有心人”我相信這個(gè)作家理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生作文我的理想是當(dāng)醫(yī)生(篇9)

理想可以照亮人生的道路，有人想當(dāng)“黑衣俠客”——警察，有人想當(dāng)教導(dǎo)祖國(guó)花朵的教師，但我想當(dāng)“白衣天使”——醫(yī)生。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，受傷的人就非常多，都需要醫(yī)生來(lái)醫(yī)治他們，使他們康復(fù)。醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人們看病。我想當(dāng)醫(yī)生，來(lái)造福于人類，讓每個(gè)人都有健康的身體，個(gè)個(gè)都生龍活虎。學(xué)校里的同學(xué)也經(jīng)常生病。如果沒(méi)有醫(yī)生的診治，病情就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。如果沒(méi)有健康的身體就會(huì)影響上課。

如果我當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)好好的為人們看病。我還會(huì)建議把醫(yī)生的工作服改一種顏色。因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道穿白大褂的人會(huì)把針插進(jìn)血管，一看到醫(yī)生就嚇個(gè)半死，更是不敢去看病。所以，我建議把醫(yī)生的工作服改成同學(xué)喜歡的顏色。

如果我當(dāng)上了醫(yī)生，我一定會(huì)用精湛的醫(yī)術(shù)治好每一個(gè)病人。會(huì)更加小心，在給小朋友們打針時(shí)，稍微輕一點(diǎn)。我要好好學(xué)習(xí)，考好成績(jī)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了能到國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)外的醫(yī)術(shù)，帶進(jìn)中國(guó)，給中國(guó)人好好看病，使中國(guó)的醫(yī)術(shù)也發(fā)揚(yáng)光大。雖然現(xiàn)在流傳著說(shuō)一些藥把人毒死了。但是，我相信，以后的醫(yī)術(shù)會(huì)很好，再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的意外了。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”每當(dāng)我成功了，就覺(jué)得離我的理想又近了一步。