六年級戰(zhàn)爭與和平作文系列。

讀書筆記吧的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《六年級戰(zhàn)爭與和平作文》，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁。寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫。

六年級戰(zhàn)爭與和平作文 篇1

很早以前，我曾聽老一輩的人講過這樣一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的真實(shí)的故事。現(xiàn)在，就由我來給大家講講吧！

那是在1937年的一個(gè)夏末秋初的日子里，日本侵略者殘忍地轟炸了上海火車站時(shí)，被幸存者親眼看到的殘忍的一幕。

那一天，天上陰沉沉，給人以一種壓抑的感覺，非常不舒服，連地上的花草樹木，都好像耷拉葉片，毫無精神，毫無生氣。然而就在這樣的日子里，天上突然落下來一顆顆炸彈，頓時(shí)所有人一下子都一哄而散，哭的哭，叫的叫，逃的逃，是為了躲避日軍的炸彈，可是往哪躲呢？這里已經(jīng)成了日軍侵略的目標(biāo)了。

不一會兒，整個(gè)火車站完全變了樣：原本高大的建筑變成了四肢不全的廢物；本來熱鬧的火車站變成了廢墟；幾分鐘前還是很健康，很有生氣的人們，可幾分鐘后他們就變成了一具具缺胳膊少腿的尸體；原來是干凈、整潔的火車站，現(xiàn)在卻是血肉橫飛，鮮血四濺，慘不忍睹。僅僅是短短幾分鐘的時(shí)間，就讓火車站大變了樣，戰(zhàn)爭真是罪惡哇！真是可惡呀！

嗚哇嗚，嗚哇嗚。突然，從廢墟旁的空地上傳來一陣陣稚嫩的哭聲。聞聲望去，只見離廢墟約半米的空地上有個(gè)大約一兩歲的小男孩，正在哇哇大哭著，衣服破了好幾處，身上有著斑斑血跡，有的地方，甚至都分不清哪兒是血，哪里是肉。他怎么會在這？他為什么哭？他的父母又在哪兒呢？他以后的命運(yùn)會怎樣呢？

我想也許是：他剛跟著父母來到這兒，就被突如其來的轟炸給嚇到了，等他反應(yīng)過來時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的父母已經(jīng)不在自己身旁了。于是，他便大聲地哭了起來，他多么希望他的哭聲能夠讓媽媽爸爸重新回到自己的身旁，可是那已經(jīng)不可能了，因?yàn)樵谒砼跃o緊牽著他的手的，是一雙染滿鮮血，再也不會動的大手！因?yàn)槿哲姷恼◤棜缌艘磺校?/p>

至于以后，他可能會在滿天的炸彈雨中死去，也可能僥幸的躲過了炸彈雨，被人收養(yǎng)。但是，在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的艱難歲月里，又有幾個(gè)好心人，能收留他這個(gè)可憐的孩子呢？即使有那么一位好心人收留了他，那么，其他可憐的孩子呢？難道世界上就只有這么一個(gè)孤兒嗎？

戰(zhàn)爭帶給了我們太多太多不美好的回憶，也在我們這個(gè)美麗的大中國的歷史上，濺出了一團(tuán)難以抹去的血花。你是否為引發(fā)戰(zhàn)爭的人而感到慚愧吧？你是否向往和平，對戰(zhàn)爭感到厭惡？讓我們?yōu)槟苡幸粋€(gè)和平的明天，而努力吧！那些硝煙遍布，戰(zhàn)火連連的日子已成為過去！讓我們用行動來告訴全世界我們不要戰(zhàn)爭，要和平！永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和平！

六年級戰(zhàn)爭與和平作文 篇2

那天，1937年8月28日，天高云淡，風(fēng)和日麗，但對我來說，卻是一個(gè)黑色的日子，一個(gè)我永遠(yuǎn)無法忘記的日子，這一天天翻地覆地改變了我的命運(yùn)，改寫了我的人生。

那年我3歲，還是個(gè)什么也不懂的孩子。8月27日晚聽父母說要到南方的一個(gè)小鎮(zhèn)上旅游，我興奮得心情無法形容，那一夜幾乎都是在歡聲笑語中度過的。第二天，父親提著行李箱，母親抱著我穿過嘈雜的人群，辦理完各種復(fù)雜的手續(xù)，我們便在月臺上找了個(gè)地方坐了下來。我正在和媽媽一起憧憬著遠(yuǎn)方的美好情景，突然，天空中傳來了轟隆隆的響聲，循聲遠(yuǎn)望，天空變得灰蒙蒙的一片，日本侵略者的幾十架飛機(jī)飛過來了。火車站頓時(shí)混亂成一團(tuán)，有一些人還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被無辜的踩踏死，地上一片血水。還有一些孩子夾雜在擁擠的人群中哇哇大哭，他們都與親人走散了。突然，隨著一陣刺耳的尖叫聲和炮彈的呼嘯聲，我便失去了知覺。在我昏迷過去之前，依稀還記得似乎有兩雙手在緊緊地?fù)Пе?/p>

當(dāng)我醒來的時(shí)候，火車站已經(jīng)變成了一片廢墟，像死一般的寂靜。周圍似乎只有我一個(gè)活了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車站上一片鮮紅，尸體的下面是一片血海。而火車也在鐵軌中斷裂，到處都是縱橫交錯(cuò)的鋼筋，鋒利尖銳的碎瓦，看起來慘不忍睹。老天似乎也有眼，風(fēng)也停了，似乎凝固住了。天上灰蒙蒙的一片，布滿了烏云。它們仿佛都在朝我獰笑。太陽也躲了起來，不肯出來。它似乎也不忍心看到這樣血腥的場面。在離我不遠(yuǎn)的地方有一截孤零零的墻壁，它看起來殘破不堪。我剛想爬出來，不遠(yuǎn)處又傳來了飛機(jī)轟隆隆的響聲，我的心都要提到嗓子眼了，我趕緊把頭一縮。還好飛機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)我，只是在我頭頂上方繞了幾圈就回去了。

過了好一會兒我才敢動一下。我很想爬出來，便奮力推下身上的碎瓦。推了好一會兒，我才把身上的碎瓦推掉。當(dāng)我正在想辦法卸掉腿上的重物時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)原來在我旁邊有兩具尸體。它們已經(jīng)面目全非，血肉模糊了。我不敢確認(rèn)它們就是爸爸和媽媽，因?yàn)橐呀?jīng)辯認(rèn)不出他們原來的樣子了。我好不容易才爬了出來，感到全身都火辣辣地疼。我身上全是傷，都是被鋼筋碎瓦給刺破了。我的衣服也破舊不堪，簡直無法與出發(fā)時(shí)相比。我的神情是那么無助，就像一只被獵人抓住的小羊羔，我傷心地望著前方，我的心都快要碎了。我想哭卻哭不出來，我想叫卻不敢叫。我在痛苦地想：誰來幫幫我呀!我好疼啊!

我渾身乏力，正要絕望地躺下。突然，咔嚓一聲，迎面走過來了一位叔叔。那位叔叔身材偏瘦，不高不矮很勻稱。他看上去挺和善的，手上拿個(gè)含有鏡片的東西對我拍照。他走了過來，和藹地問：孩子，你父母呢?你怎么了?見我沒有回答，他又用更溫柔的口氣問了一遍。我再也忍不住了，望著天空，號啕大哭，哭喊著：爸爸媽媽!孩子，別哭，我們離開這里，跟我回家。好嗎?叔叔抱著我離開了這里。

叔叔首先帶我來到一個(gè)醫(yī)院接受治療，幾天后把我送到了兒童福利院。叔叔拍的那張照片成了攝影史上的經(jīng)典之作，更成了我永不磨滅的記憶，激勵我長大。雖然我得到了許多關(guān)愛，但卻缺少了父母的呵護(hù)。那黑色的一天已經(jīng)深深地印在我的腦海中，給我的成長蒙上了一層陰影。

戰(zhàn)爭摧毀了無數(shù)個(gè)幸福的家庭。我希望這個(gè)世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)火和災(zāi)難，讓所有的孩子都擁有色彩繽紛陽光燦爛的童年，讓我們的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園，永遠(yuǎn)綻放和平之花!

六年級戰(zhàn)爭與和平作文 篇3

今天，我無意中看見了樹上的葉子，我就突發(fā)奇想，看看它們像什么東西。

我看見了一個(gè)長長的樹枝上有好多片葉子，好像是好多個(gè)小螞蟻站成一豎行，好像在演雜技，最頂上的螞蟻頭上還頂著一個(gè)盤子呢，再加上今天有點(diǎn)風(fēng)，那些螞蟻們遙遙晃晃的，好像馬上就要摔下來似的，真是又搞笑，又讓人擔(dān)心啊，生怕他們摔下來，你看，竟然還有仙桃呢，大約有五六個(gè)桃子圍著一個(gè)最大的桃子，那個(gè)最大的桃子上邊好像還有一些花紋，仔細(xì)一看，哇，好像是祥云啊，真是太稀奇了，更稀奇的還在后面，你看，還有一些小朋友呢，他們手拉著手，圍成一個(gè)大圓，一看到這，我就想起各個(gè)國家的小孩手拉著手，一起和睦的相處，這就是我們小孩子的愿望啊，不過有些國家還是有戰(zhàn)爭的，有些小孩子都沒有了家，沒有了親人，沒有了快樂，沒有了幸福，同學(xué)們，不要攀比，不要奢侈，不要浪費(fèi)，因?yàn)橛行┖⒆舆B飯都吃不到，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，讓和平之歌永遠(yuǎn)在我們之間傳頌下去吧！

86中附小六年級

六年級戰(zhàn)爭與和平作文 篇4

沙漠中的綠洲通常給人希望，而我的綠洲又是什么呢?

我的綠洲就是渴望全世界的人都生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的地方。讓每個(gè)人都不用提心吊膽的生活，不用擔(dān)心生命安全，不用擔(dān)心家園是否遭到破壞，不用擔(dān)心明天的生活。

你看，從人類誕生開始，戰(zhàn)爭就沒有停歇。從炎黃二帝聯(lián)手對抗蚩尤，到禹建立夏朝，又被人推翻桀的暴政，再到現(xiàn)代的世界第一次大戰(zhàn)和第二次大戰(zhàn)，可以說戰(zhàn)爭從未停歇。

說完戰(zhàn)爭，我們再來說說戰(zhàn)爭帶來了什么吧!

戰(zhàn)爭帶來了人們要饑餐露宿，帶來了大批人和動物的死亡，帶來了硝煙與火藥，帶來了對國家的沉重打擊，帶來了對地球的破壞這就是戰(zhàn)爭帶來的后果。我們再來說一說為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭吧。

為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢?其中的原因很簡單，也很復(fù)雜。有的人為了權(quán)利發(fā)動戰(zhàn)爭，有的人為了金錢發(fā)動戰(zhàn)爭，有的人為了國土領(lǐng)地的擴(kuò)大而發(fā)動戰(zhàn)爭。其實(shí)，最后也只落個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果罷了。

有人說，發(fā)動戰(zhàn)爭的人非常可恨，可暴風(fēng)雪降臨時(shí)，又有哪片雪花是無辜的呢?

現(xiàn)在的世界究竟還有多少土地沒有被戰(zhàn)爭摧殘過呢?我們不得而知。我們只能把那片想象中的綠洲留在心里罷了。

愿，世界沒有戰(zhàn)爭。

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《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文精選

每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會撰寫一些作文。作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。我們在寫作文時(shí)要圍繞主題去展開，切記離題。那么作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？請你閱讀讀書筆記吧輯為你編輯整理的《《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇1

戰(zhàn)役是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)役的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)役理智精明的多。而戰(zhàn)役本身往往是布滿無意偶爾性的，暴力的。其中人的感情是樞紐的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的戎行和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防備強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)役也不會向極端發(fā)展。綜上考慮因?yàn)樽陨淼念檻]和客觀的情況可能會使戰(zhàn)役進(jìn)程布滿不確定性。這種不確定性似乎使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在良多的情況下真正的戰(zhàn)役(等于兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該以為戰(zhàn)役中進(jìn)行的軍事步履應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)收留：一是為真正的戰(zhàn)役進(jìn)行的所有的預(yù)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，戎行的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)役，真正的撕打。可以知道在兩方的氣力相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方熟悉到對方的軍事氣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的氣力時(shí)，就自動的拋卻抵擋。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。實(shí)在戰(zhàn)役進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)役的目的即使敵人無力反抗矛盾。由于當(dāng)一方不為消來敵人做預(yù)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰(zhàn)役中必然會處于不利的局面，由于他在戰(zhàn)役中在沒有判斷出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的未定戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)役中他必然處于慌亂并且不能集中氣力，最大限度使用氣力。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事氣力，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰(zhàn)役目的固然不是每次戰(zhàn)役都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)役一開始就存在于所有的軍事步履中，只是因?yàn)檎文康幕蚱渌蚓徍突蚴嵌糁屏恕?/p>

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇2

《戰(zhàn)爭與和平》在我看來無疑是整個(gè)十九世紀(jì)最大的史詩，是近代的《伊里亞特》。整個(gè)世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動，在波濤洶涌的人間，矗立著一顆最崇高的靈魂，寧靜地鼓動著并震懾著狂風(fēng)暴雨。他思想的自然的動作，使他從關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的小說，引入描寫軍隊(duì)與民眾，描寫千萬生靈意志交融著的巨大的人群的小說。他在塞白斯多堡圍城時(shí)所得的悲壯的經(jīng)驗(yàn)，使他懂得俄羅斯的國魂和它古老的生命。

最初是一片靜止的海洋，俄羅斯社會在戰(zhàn)爭前夜所享有的和平，開始的幾章，以極準(zhǔn)確的手法與卓越的譏諷口吻，映現(xiàn)出浮華心魂的虛無幻滅之境。直至這些活死人中最壞的一個(gè)、Baile親王才發(fā)出一聲生人的叫喊：

“我們犯罪，我們欺騙，而是為了什么？我年紀(jì)已過五十，我的朋友……死了，一切都完了…… 死，多么可怕！”

在這些暗淡的、欺妄的、有閑的，會墮落與犯罪的靈魂中，也顯露著若干具有比較純潔的天性的人——在真誠的人中，例如天真樸訥的Rierre Besoukhoo，具有獨(dú)立不羈的性格與古俄羅斯情操的Marie Dmitriwna，飽含青春之氣的Rostove；——在善良與退忍的靈魂中，例如Marie公主；——還有若干并不善良但很高傲且被這不健全的生活所磨難的人，如Andre親王。

可是波濤開始翻騰了，第一是“行動”。俄羅斯軍隊(duì)在奧國。無可幸免的宿命支配著戰(zhàn)爭，而宿命也更不能比這發(fā)泄著一切獸性的場合中更能主宰一切了。真正的領(lǐng)袖并不設(shè)法要指揮調(diào)度，而是如Koutouzoo或Bagnation般，“凡是在實(shí)際上只是環(huán)境促成的效果，由部下的意志所獲得的成績，或竟是偶然的現(xiàn)象，他們必得要令人相信他們自己的意志是完全和那些力量和諧一致的。”這是聽?wèi){命運(yùn)擺布的好處！純粹行動的幸福正則健全的情狀，惶亂的精神重復(fù)覓得了它們的均衡。Andre親王得以呼吸了，開始有了真正的生活，……至于在他的本土和這生命氣息與神圣風(fēng)波流離的地方，正當(dāng)兩顆最優(yōu)越的心魂，Dierre和Marie公主受著時(shí)流的熏染，沉溺于愛河中時(shí)，Andre在奧斯丹里茲受傷了，行動對于他突然失掉了陶醉性，一下子得到了無限清明的啟示，仰身躺著，“他只看見在他的頭上，極高遠(yuǎn)的地方，一片無垠的青天，幾片灰色薄云無力地漂浮著。”

“所等的寧靜！所等的平和！他對著自己說，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)！這美麗的天我怎么早就沒有看見？終于窺見了，我所等的幸福！是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒有，……如此，頌贊上帝罷！”

然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落。灰心的、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們在黑夜中彷徨，有時(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛情、盲目的力量，使魅人的Natacha去接近Andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩意、溫情、心的純潔！“而面臨著惡濁塵土的無垠的人”依然不變！但是人們卻看不見它。即是Andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無。

對于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭的騷亂重新來刺激他們，國家受到威脅了。一八一二年九月七日，Brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，Dolokhoo親抱他的敵人Pierre。受傷的Andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人Anotole Kouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國犧牲和對于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。

“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭……最艱難的磨練莫過于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸。”

大將軍Koutouzoo便是俄國民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。

“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果 —— 他沒有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干；但他諦聽著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會窺到這無可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動向；他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見。”

最后他還有俄羅斯的心。俄國民族又是鎮(zhèn)靜又是悲壯的宿命觀念，在那可憐的鄉(xiāng)人，Pleotom Karatarev身上亦人格化了，他是質(zhì)樸的、虔誠的、克制的，即在痛苦與死的時(shí)候也含著他那種慈和的微笑。經(jīng)過了種種磨練，國家多難，憂患遍嘗，書中的兩個(gè)英雄，Pierre和Andre，由于使他們看到活現(xiàn)的神的愛情與信仰，終于達(dá)到了精神的解脫與神秘的歡樂。

書中包羅著成百的英雄，每個(gè)都有個(gè)性，都是描繪得如是真切，令人不能遺忘，兵士、農(nóng)夫、貴族、俄國人、奧國人、法國人……但這些人物的可驚的生命力，我們?nèi)绾文苊鑼懀τ谶@一批在歐羅巴文學(xué)中獨(dú)無隅的肖像，在此絲毫沒有臨時(shí)構(gòu)造之跡。而《戰(zhàn)爭與和平》的最在魅力，尤其在于它年青的心。托爾斯泰更無別的作品較本書更富于童心了，每顆童心都如泉水一般明凈，如莫扎特的旋律般婉轉(zhuǎn)納入，例如年輕的Niwtas Riostov、Sonia和可憐的小Petia。

最秀美的當(dāng)推Natacha，可愛的小女子神怪不測、嬌態(tài)可掬，有易于愛戀的心，我們看她長大，明了她的一生，對她抱著對于姐妹般的貞潔的溫情——誰不曾認(rèn)識她呢？美妙的春夜，Natacha在月光中，憑欄幻夢熱情地說話，隔著一層樓，Andre傾聽著她……初舞的情緒戀愛，愛的期待，無窮的欲念與美夢，黑夜，在映著神怪火光的積雪林中滑雪，大自然迷人的溫柔吸引著你。劇院之夜，奇特的藝術(shù)世界，理智陶醉了；心的狂亂沉浸在愛情中的肉體的狂亂洗濯靈魂的痛苦，監(jiān)護(hù)著垂死愛有的神圣的憐憫。……我們在呼喚這些可憐的回憶時(shí)，不禁要發(fā)生和在提及一個(gè)最愛的親友時(shí)同樣的情緒。這樣的一種創(chuàng)造和現(xiàn)代的小說與戲劇相比時(shí)，便顯現(xiàn)后者女性人物的弱點(diǎn)來了，前者把生命都抓住了，而且轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那么富于彈性，那么流暢，所以我們看到他在顫動嬗變——面貌很丑而德性極美的Marie公主亦是一幅同樣完美的繪畫；在看到深藏著一切心的秘密暴露時(shí)，這膽怯呆滯的女子臉紅起來，如一切和她相類的女子一樣。

《戰(zhàn)爭與和平》一書的光榮，便在于整個(gè)歷史時(shí)代的復(fù)活，民族移植與國家爭戰(zhàn)的追懷。它的真正的英雄，是各個(gè)不同的民族；在這些巨人的爭斗中，——一種隱伏著的命運(yùn)支配著的盲目的國家——含有一種神秘的偉大。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇3

戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的軍隊(duì)和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進(jìn)程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭中進(jìn)行的軍事行動應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進(jìn)行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，軍隊(duì)的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打。可以知道在兩方的力量相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方認(rèn)識到對方的`軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的力量時(shí)，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實(shí)戰(zhàn)爭進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因?yàn)楫?dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因?yàn)樗趹?zhàn)爭中在沒有判定出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇4

俄國作家列·托爾斯泰有三部影響世界的名作，其中一部便是《戰(zhàn)爭與和平》，它被譽(yù)為“一部史詩般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提出了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了作品主題——戰(zhàn)爭與和平的精華之處。

是什么使得這本書魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄奧聯(lián)軍到1812年俄國反拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭；從1805年彼得堡安逸的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通過對真實(shí)的人物如亞歷山大一世、拿破侖、庫圖佐夫和虛構(gòu)的四大家族羅斯托夫、博爾孔斯基、別祖霍夫和瓦西里等的故事的描寫，再現(xiàn)了俄國歷史上這段波瀾壯闊的歲月，謳歌了俄羅斯民族為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)斗的偉大精神。

從故事一開始，戰(zhàn)爭與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，到1812年，這兩條主線就明顯地交融在一起了：彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出…..作品有著許多類似這樣的場景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭的影子。

戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過精工描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上的奔跑廝殺，簡直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中竟然是那么難得！只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們才能深刻體會到和平的珍貴，戰(zhàn)爭期間，人們開始真正懂得珍惜一切事物：親人、糧食、風(fēng)景……戰(zhàn)爭使得和平時(shí)代的一切夢幻主義者變成了現(xiàn)實(shí)主義者。

我發(fā)現(xiàn)在作品中，不管是俄軍戰(zhàn)士們用生命換取的一場場勝利，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的國土；還是法軍突破俄軍的一道道防線，直逼莫斯科的軍事行動。交戰(zhàn)雙方都是打著“效忠皇帝、振興民族”的旗號的。在那時(shí)的俄國，亞歷山大所到之處民眾一片歡呼，在小說中，當(dāng)尼古拉和別佳·羅斯托夫見到沙皇時(shí)激動萬分，覺得自己就算戰(zhàn)死沙場也是值得的了。而在法國，大革命推翻了路易十六的統(tǒng)治之后不久，拿破侖又稱帝了，法軍也是打著皇帝和民族的旗號到處征討的。實(shí)際上，歷史書上對拿破侖戰(zhàn)爭的評價(jià)也是正面居多，在我眼中，戰(zhàn)爭的性質(zhì)由此變得相當(dāng)復(fù)雜。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇5

讀完此書有數(shù)不盡的感想想要寫下。文中的人物栩栩如生，他們的精神讓人欽佩。他們在這個(gè)戰(zhàn)爭年代彼此相愛。這是值得快樂還是悲傷呢？

沒有選擇吧！安得烈沒有，比埃爾沒有，娜塔莎也沒有。而俄國人，更沒有！戰(zhàn)爭到底是什么！戰(zhàn)爭就像是展現(xiàn)了自然界中最原始，最根本的法則弱肉強(qiáng)食！對于弱方而言這戰(zhàn)爭顯得如此沒有天理。而對于強(qiáng)者而言這場戰(zhàn)爭只不過是最最應(yīng)該的而已。而戰(zhàn)爭的勝利便需要人的生命和感情來做犧牲。我覺得，人如果能夠相互理解，相互寬容的話，一定能夠避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。但是這份理解，這份寬容，絕不是懦弱！

相信每個(gè)人都渴望和平。我雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，也不懂戰(zhàn)爭是怎樣的。但是我卻很害怕戰(zhàn)爭，期望著永遠(yuǎn)的和平，即使知道這是不可能的。和平這個(gè)詞聽起來讓人安心。那些被戰(zhàn)爭殘害的俄國人啊！你們的精神何在！一棵樹擋不住洪水，千萬棵便可成功。一個(gè)人打不敗拿破侖軍隊(duì)，千千萬萬個(gè)人便可將他們驅(qū)逐！這便是團(tuán)結(jié)的力量，這便是信念的力量！

戰(zhàn)爭的勝利要犧牲的實(shí)在是太作文多太多，但是勝利之后如果是和平的話，那死也值了。相信死去的戰(zhàn)士們心中定是這么想的吧。面對著《戰(zhàn)爭與和平》這本書，面對著這書中許許多多的人物，面對著活著的戰(zhàn)士們，面對著死去的戰(zhàn)士們，面對著他們無比崇高的精神。多少的贊美也述不盡他們的偉大。他們是光，為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們是江，為孩子們找到希望的源泉。我深深的敬佩他們。面對這一切，我只想嘆聲：安息吧！我親愛的人！看啊，我親愛的人。現(xiàn)在的俄國是如此的強(qiáng)大，安息吧，安息吧！

道出這些后，我便想起了中國曾今發(fā)生過的種種。就在幾十年前，中國還戰(zhàn)爭連連。不管是對戰(zhàn)外國軍隊(duì)，還是對戰(zhàn)國明黨軍隊(duì)。那些在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們，他們一定不是為了別的，一定是為了人民的幸福，中國的和平，而奮勇戰(zhàn)斗的。我們不能讓他們白白犧牲，我們要繼承他們的遺愿，為了讓人民幸福，為了讓中國和平富強(qiáng)，而努力，努力，再努力。我要為人民，為國家，付出自己的所有！

戰(zhàn)爭與和平，毀滅中的希望。感謝勇敢的戰(zhàn)士們！接下來，看我們的吧！

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇6

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生1

俄國大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《戰(zhàn)爭與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著，它被譽(yù)為“一部史詩級般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭與和平深刻關(guān)系。

這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索，恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩。作者歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概，并將俄國社會各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭這一特殊階段，塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物，被作者有意分為兩類：一類是以趨炎附勢、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族，他們不顧祖國的安危，在國難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國家為重、勇于在危難關(guān)頭為國家排憂解難，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí)，也不忘描寫普通人物中的杰出代表，這些普通士兵在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對比。而“戰(zhàn)爭”與“和平”這兩個(gè)詞則生動地展示了戰(zhàn)爭前后俄國波瀾壯闊的社會生活畫卷。

我讀過許多的書，可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品，偉大的俄國作家托爾斯泰讓我開了眼界。《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一，真是名副其實(shí)!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生2

手捧《戰(zhàn)爭與和平》，仿佛就置身在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。這是俄國著名作家托爾斯泰的巨著，他向我們描繪了一幅宏偉壯闊、生動逼真的歷史畫卷。我在書中看到了戰(zhàn)爭的殘酷，同時(shí)認(rèn)識了很多鮮明的人物，給予了我很多的啟發(fā)。

書中安德烈的一生跌宕起伏，他厭惡上流社會的虛偽，積極參軍作戰(zhàn)，看到妻子難產(chǎn)死去，一系列的打擊使他心灰意冷。但隨后他漸漸振作起來，娜塔莎激起了他對美好生活的向往，于是他再次走上了戰(zhàn)場。他經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)、時(shí)而興奮、時(shí)而落寞的痛苦的內(nèi)心掙扎過程，他的一生都在思考生命的意義到底是什么?人應(yīng)該怎么樣生活?最終，他為了向往的和平生活付出了自己生命。

而他的好友皮埃爾寬厚善良、樂于施舍、不修邊幅，他和安德烈一樣不安于自己的生活，卻認(rèn)真探索人生的目的和意義，把解決農(nóng)民的痛苦、祖國的前途當(dāng)作自己的最終目標(biāo)。我覺得皮埃爾是英雄，他傾盡家產(chǎn)組織民團(tuán)，親赴戰(zhàn)場與士兵生死與共......為了國家的和平，他放棄了個(gè)人的利益，冒著生命危險(xiǎn)去刺殺拿破侖，他有一顆金子般的心靈。

戰(zhàn)火最終停止了，和平終于來到。而書中的這些人物在十幾年的戰(zhàn)爭中慢慢成長，為祖國和平挺身而出，這是另我最為感動的。

我們身處在和平年代，卻在這個(gè)寒假迎來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——新型冠狀病毒。很多人在這場疫情中不顧自己的安危，沖在一線，正是有他們的無私付出，才迎來了這場疫情的勝利。不管是戰(zhàn)爭還是和平年代，英雄一直在我們的身邊。作為祖國的下一代，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜和平生活的來之不易。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生3

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段充滿啟示性的`話：

“至高無上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎?只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈。”

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽光。

我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不希望我會一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生4

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長襯托出法俄戰(zhàn)爭，生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個(gè)社會領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的`女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈奔赴沙場，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國，最終為國捐軀，他的愛國情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭……這本書真是把那時(shí)候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭，和諧永在!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生5

托翁反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史觀：歷史并非英雄史，英雄絕不是時(shí)代的操縱者，而是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。所謂的勝利者，能夠看透時(shí)代的本質(zhì)，懂得那潛在的“力量”，順勢而為。

戰(zhàn)爭是一個(gè)系統(tǒng)工程，它有著無法估量的復(fù)雜性。我們對于它的靜態(tài)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且它還是處于動態(tài)變化中的。在此情況下，科學(xué)理性的分析往往不能帶來預(yù)定的效果。

安德烈和比埃爾一樣，對現(xiàn)實(shí)生活很不滿意，一直在努力給自己的.生活賦予一個(gè)理性的解釋，給生活賦予意義，使自己能坦然接受當(dāng)下的生活。安德烈臨死前擁抱了上帝獲得解脫，比埃爾沉浸于日常生活的幸福，以政治改革為己任。最終并沒有找到那個(gè)“理性解釋”，但似乎已達(dá)到了自己想要的結(jié)果。

在尋求過程中，安德烈找到了“真”，即娜塔莎的純真，但這份純真卻給他帶來了新的傷害，間接將他領(lǐng)向死亡。而比埃爾首先找到了“善”，加入了教派，妄想通過“善”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但依舊體會到的是和以前一樣的虛假。

安德烈臨死前意外地與阿納托利和娜塔莎重逢，這些曾經(jīng)給他帶來傷害的人同樣正在面臨痛苦，面臨失去他們最珍視東西的痛苦，而此時(shí)的安德烈感受到的不是“恨”，相反卻是“愛”，是一種上帝的“博愛”，即對生活達(dá)成諒解，坦然接受生活“美”的一面。

比埃爾在失去一切以后遇到了普拉東，普拉東身上具有一種天真的樂觀，受其感染，比埃爾放棄了對理性思考的盲目追求，開始學(xué)會感受生活中的“美”。

回到平凡的日常生活，所做的這一切，自己的所有努力，對自己和生活有任何改變嗎?并沒有!最終只是與生活達(dá)成諒解而獲得內(nèi)心的平靜，而這是不是也可以看作是一種屈服?無論你的理想有多偉大，無論你對探索付出了多大的努力，最終還是回歸到平凡的洪流，被大潮裹挾著消失在時(shí)代的潮流中。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇7

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)盛的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的夸姣，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與寬大曠達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段布滿啟示性的話：

“登峰造極的聰明和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎？只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈。”

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的糊口之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都布滿陽光與幸福，我的心也跟著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且布滿打動，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且終極獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中終極獲得的那份潔凈與信奉，是這錦繡心靈的永恒陽光。

我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們曲解的偉大人物，但是那份順其天然的從收留與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份整理悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不但愿我會一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文通用

我們經(jīng)常會將一些心事寫進(jìn)自己的作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文通用”，僅供可以為您提供參考。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇1

俄國作家列·托爾斯泰有三部影響世界的名作，其中一部便是《戰(zhàn)爭與和平》，它被譽(yù)為“一部史詩般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提出了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了作品主題——戰(zhàn)爭與和平的精華之處。

是什么使得這本書魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄奧聯(lián)軍到1812年俄國反拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭；從1805年彼得堡安逸的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通過對真實(shí)的人物如亞歷山大一世、拿破侖、庫圖佐夫和虛構(gòu)的四大家族羅斯托夫、博爾孔斯基、別祖霍夫和瓦西里等的故事的描寫，再現(xiàn)了俄國歷史上這段波瀾壯闊的歲月，謳歌了俄羅斯民族為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)斗的偉大精神。

從故事一開始，戰(zhàn)爭與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，到1812年，這兩條主線就明顯地交融在一起了：彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出…..作品有著許多類似這樣的場景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭的影子。

戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過精工描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上的奔跑廝殺，簡直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中竟然是那么難得！只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們才能深刻體會到和平的珍貴，戰(zhàn)爭期間，人們開始真正懂得珍惜一切事物：親人、糧食、風(fēng)景……戰(zhàn)爭使得和平時(shí)代的一切夢幻主義者變成了現(xiàn)實(shí)主義者。

我發(fā)現(xiàn)在作品中，不管是俄軍戰(zhàn)士們用生命換取的一場場勝利，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的國土；還是法軍突破俄軍的一道道防線，直逼莫斯科的軍事行動。交戰(zhàn)雙方都是打著“效忠皇帝、振興民族”的旗號的。在那時(shí)的俄國，亞歷山大所到之處民眾一片歡呼，在小說中，當(dāng)尼古拉和別佳·羅斯托夫見到沙皇時(shí)激動萬分，覺得自己就算戰(zhàn)死沙場也是值得的了。而在法國，大革命推翻了路易十六的統(tǒng)治之后不久，拿破侖又稱帝了，法軍也是打著皇帝和民族的旗號到處征討的。實(shí)際上，歷史書上對拿破侖戰(zhàn)爭的評價(jià)也是正面居多，在我眼中，戰(zhàn)爭的性質(zhì)由此變得相當(dāng)復(fù)雜。

托爾斯泰把歷史的進(jìn)程比作“推動人類進(jìn)步的神秘力量”，這個(gè)力量不能用“好”與“不好”來評定，而且這股“神秘力量”往往會使一個(gè)民族駛?cè)氚禑o天日的黑洞，在這股神秘力量面前，你會看不清方向，你會無法招架，希特勒時(shí)期的德國即使如此。這股神秘力量還會淘汰落后的制度，歐洲文藝復(fù)興、中國辛亥革命、法國大革命、俄國十月革命……這些進(jìn)程并非都是以戰(zhàn)爭的方式來解決的，但其進(jìn)程都堪稱驚心動魄。

既然托爾斯泰是以“抽象”的形式描寫戰(zhàn)爭與和平這兩個(gè)宏大的主題，那么我也學(xué)著抽象地思考：在戰(zhàn)爭時(shí)期，和平是抽象化了的；在和平時(shí)期，戰(zhàn)爭也會被抽象化。

歷史卻往往都不是這樣。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇2

一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的色澤暉映我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西，多少人以為他不止是一個(gè)受人愛戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術(shù)中獨(dú)一的真正的友人——列夫·托爾斯泰

在有暇之余，我翻開了《列夫·托爾斯泰傳》，從而來體會一下托爾斯泰的人天生長的艱辛歷程。

托爾斯泰粗獷的臉又長又粗笨，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前凸起的大唇，寬廣的耳朵，由于無法改變丑相，童年時(shí)倍感痛苦。他在一個(gè)叫卡贊的地方讀書，成績平庸，他是孤傲的。

在他家庭的回憶中，好幾個(gè)人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)役與和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老親王沃爾康斯基，葉卡捷娜二世時(shí)代獨(dú)裁的貴族代表；他的母親，瑪利亞公主，這溫宛的丑婦人，生著錦繡的眼睛，她的仁慈的光輝，暉映著《戰(zhàn)役與和平》。

固然對于他的父母，他是不大熟知的，由于他的母親逝世時(shí)，他還未滿一歲，但是他至少還能保持若干關(guān)于父親的回憶。這是一個(gè)和藹的詼諧的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨(dú)立不羈、毫無野心的糊口；他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心中布滿了絕望。

然而不知不覺中，他為少年的熱情、強(qiáng)烈的情感和強(qiáng)調(diào)的自尊心所驅(qū)使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質(zhì)，變成了實(shí)用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。他慢慢地也學(xué)會了放蕩自己。最后，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對的真誠、坦白和善良。

終極他以自己的努力而成了俄國作家，成為了“俄國的一面鏡子”

影響我們成功的決不是環(huán)境，或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇3

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生1

俄國大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《戰(zhàn)爭與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著，它被譽(yù)為“一部史詩級般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭與和平深刻關(guān)系。

這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索，恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩。作者歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概，并將俄國社會各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭這一特殊階段，塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物，被作者有意分為兩類：一類是以趨炎附勢、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族，他們不顧祖國的安危，在國難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國家為重、勇于在危難關(guān)頭為國家排憂解難，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí)，也不忘描寫普通人物中的杰出代表，這些普通士兵在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對比。而“戰(zhàn)爭”與“和平”這兩個(gè)詞則生動地展示了戰(zhàn)爭前后俄國波瀾壯闊的社會生活畫卷。

我讀過許多的書，可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品，偉大的俄國作家托爾斯泰讓我開了眼界。《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一，真是名副其實(shí)!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生2

手捧《戰(zhàn)爭與和平》，仿佛就置身在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。這是俄國著名作家托爾斯泰的巨著，他向我們描繪了一幅宏偉壯闊、生動逼真的歷史畫卷。我在書中看到了戰(zhàn)爭的殘酷，同時(shí)認(rèn)識了很多鮮明的人物，給予了我很多的啟發(fā)。

書中安德烈的一生跌宕起伏，他厭惡上流社會的虛偽，積極參軍作戰(zhàn)，看到妻子難產(chǎn)死去，一系列的打擊使他心灰意冷。但隨后他漸漸振作起來，娜塔莎激起了他對美好生活的向往，于是他再次走上了戰(zhàn)場。他經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)、時(shí)而興奮、時(shí)而落寞的痛苦的內(nèi)心掙扎過程，他的一生都在思考生命的意義到底是什么?人應(yīng)該怎么樣生活?最終，他為了向往的和平生活付出了自己生命。

而他的好友皮埃爾寬厚善良、樂于施舍、不修邊幅，他和安德烈一樣不安于自己的生活，卻認(rèn)真探索人生的目的和意義，把解決農(nóng)民的痛苦、祖國的前途當(dāng)作自己的最終目標(biāo)。我覺得皮埃爾是英雄，他傾盡家產(chǎn)組織民團(tuán)，親赴戰(zhàn)場與士兵生死與共......為了國家的和平，他放棄了個(gè)人的利益，冒著生命危險(xiǎn)去刺殺拿破侖，他有一顆金子般的心靈。

戰(zhàn)火最終停止了，和平終于來到。而書中的這些人物在十幾年的戰(zhàn)爭中慢慢成長，為祖國和平挺身而出，這是另我最為感動的。

我們身處在和平年代，卻在這個(gè)寒假迎來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——新型冠狀病毒。很多人在這場疫情中不顧自己的安危，沖在一線，正是有他們的無私付出，才迎來了這場疫情的勝利。不管是戰(zhàn)爭還是和平年代，英雄一直在我們的身邊。作為祖國的下一代，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜和平生活的來之不易。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生3

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段充滿啟示性的`話：

“至高無上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎?只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈。”

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽光。

我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不希望我會一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生4

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長襯托出法俄戰(zhàn)爭，生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個(gè)社會領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的`女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈奔赴沙場，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國，最終為國捐軀，他的愛國情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭……這本書真是把那時(shí)候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭，和諧永在!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生5

托翁反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史觀：歷史并非英雄史，英雄絕不是時(shí)代的操縱者，而是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。所謂的勝利者，能夠看透時(shí)代的本質(zhì)，懂得那潛在的“力量”，順勢而為。

戰(zhàn)爭是一個(gè)系統(tǒng)工程，它有著無法估量的復(fù)雜性。我們對于它的靜態(tài)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且它還是處于動態(tài)變化中的。在此情況下，科學(xué)理性的分析往往不能帶來預(yù)定的效果。

安德烈和比埃爾一樣，對現(xiàn)實(shí)生活很不滿意，一直在努力給自己的.生活賦予一個(gè)理性的解釋，給生活賦予意義，使自己能坦然接受當(dāng)下的生活。安德烈臨死前擁抱了上帝獲得解脫，比埃爾沉浸于日常生活的幸福，以政治改革為己任。最終并沒有找到那個(gè)“理性解釋”，但似乎已達(dá)到了自己想要的結(jié)果。

在尋求過程中，安德烈找到了“真”，即娜塔莎的純真，但這份純真卻給他帶來了新的傷害，間接將他領(lǐng)向死亡。而比埃爾首先找到了“善”，加入了教派，妄想通過“善”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但依舊體會到的是和以前一樣的虛假。

安德烈臨死前意外地與阿納托利和娜塔莎重逢，這些曾經(jīng)給他帶來傷害的人同樣正在面臨痛苦，面臨失去他們最珍視東西的痛苦，而此時(shí)的安德烈感受到的不是“恨”，相反卻是“愛”，是一種上帝的“博愛”，即對生活達(dá)成諒解，坦然接受生活“美”的一面。

比埃爾在失去一切以后遇到了普拉東，普拉東身上具有一種天真的樂觀，受其感染，比埃爾放棄了對理性思考的盲目追求，開始學(xué)會感受生活中的“美”。

回到平凡的日常生活，所做的這一切，自己的所有努力，對自己和生活有任何改變嗎?并沒有!最終只是與生活達(dá)成諒解而獲得內(nèi)心的平靜，而這是不是也可以看作是一種屈服?無論你的理想有多偉大，無論你對探索付出了多大的努力，最終還是回歸到平凡的洪流，被大潮裹挾著消失在時(shí)代的潮流中。

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇4

戰(zhàn)役是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)役的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)役理智精明的多。而戰(zhàn)役本身往往是布滿無意偶爾性的，暴力的。其中人的感情是樞紐的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的戎行和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防備強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)役也不會向極端發(fā)展。綜上考慮因?yàn)樽陨淼念檻]和客觀的情況可能會使戰(zhàn)役進(jìn)程布滿不確定性。這種不確定性似乎使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在良多的情況下真正的戰(zhàn)役(等于兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該以為戰(zhàn)役中進(jìn)行的軍事步履應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)收留：一是為真正的戰(zhàn)役進(jìn)行的所有的預(yù)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，戎行的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)役，真正的撕打。可以知道在兩方的氣力相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方熟悉到對方的軍事氣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的氣力時(shí)，就自動的拋卻抵擋。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。實(shí)在戰(zhàn)役進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)役的目的即使敵人無力反抗矛盾。由于當(dāng)一方不為消來敵人做預(yù)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰(zhàn)役中必然會處于不利的局面，由于他在戰(zhàn)役中在沒有判斷出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的未定戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)役中他必然處于慌亂并且不能集中氣力，最大限度使用氣力。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事氣力，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰(zhàn)役目的固然不是每次戰(zhàn)役都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)役一開始就存在于所有的軍事步履中，只是因?yàn)檎文康幕蚱渌蚓徍突蚴嵌糁屏恕?/p>

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇5

讀完此書有數(shù)不盡的感想想要寫下。文中的人物栩栩如生，他們的精神讓人欽佩。他們在這個(gè)戰(zhàn)爭年代彼此相愛。這是值得快樂還是悲傷呢？

沒有選擇吧！安得烈沒有，比埃爾沒有，娜塔莎也沒有。而俄國人，更沒有！戰(zhàn)爭到底是什么！戰(zhàn)爭就像是展現(xiàn)了自然界中最原始，最根本的法則弱肉強(qiáng)食！對于弱方而言這戰(zhàn)爭顯得如此沒有天理。而對于強(qiáng)者而言這場戰(zhàn)爭只不過是最最應(yīng)該的而已。而戰(zhàn)爭的勝利便需要人的生命和感情來做犧牲。我覺得，人如果能夠相互理解，相互寬容的話，一定能夠避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。但是這份理解，這份寬容，絕不是懦弱！

相信每個(gè)人都渴望和平。我雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，也不懂戰(zhàn)爭是怎樣的。但是我卻很害怕戰(zhàn)爭，期望著永遠(yuǎn)的和平，即使知道這是不可能的。和平這個(gè)詞聽起來讓人安心。那些被戰(zhàn)爭殘害的俄國人啊！你們的精神何在！一棵樹擋不住洪水，千萬棵便可成功。一個(gè)人打不敗拿破侖軍隊(duì)，千千萬萬個(gè)人便可將他們驅(qū)逐！這便是團(tuán)結(jié)的力量，這便是信念的力量！

戰(zhàn)爭的勝利要犧牲的實(shí)在是太作文多太多，但是勝利之后如果是和平的話，那死也值了。相信死去的戰(zhàn)士們心中定是這么想的吧。面對著《戰(zhàn)爭與和平》這本書，面對著這書中許許多多的人物，面對著活著的戰(zhàn)士們，面對著死去的戰(zhàn)士們，面對著他們無比崇高的精神。多少的贊美也述不盡他們的偉大。他們是光，為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們是江，為孩子們找到希望的源泉。我深深的敬佩他們。面對這一切，我只想嘆聲：安息吧！我親愛的人！看啊，我親愛的人。現(xiàn)在的俄國是如此的強(qiáng)大，安息吧，安息吧！

道出這些后，我便想起了中國曾今發(fā)生過的種種。就在幾十年前，中國還戰(zhàn)爭連連。不管是對戰(zhàn)外國軍隊(duì)，還是對戰(zhàn)國明黨軍隊(duì)。那些在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們，他們一定不是為了別的，一定是為了人民的幸福，中國的和平，而奮勇戰(zhàn)斗的。我們不能讓他們白白犧牲，我們要繼承他們的遺愿，為了讓人民幸福，為了讓中國和平富強(qiáng)，而努力，努力，再努力。我要為人民，為國家，付出自己的所有！

戰(zhàn)爭與和平，毀滅中的希望。感謝勇敢的戰(zhàn)士們！接下來，看我們的吧！

《戰(zhàn)爭與和平》的讀后感作文 篇6

手捧《戰(zhàn)爭與和平》一書，我仿佛置身于1812年那場硝煙彌漫的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，它向讀者展示出了戰(zhàn)爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷。人們總是崇敬拿破侖的智慧和勇敢，從未真正的站在俄國的角度上看待這個(gè)問題。一位偉大的俄國作家—列夫托爾斯泰生動描寫了戰(zhàn)爭年代四大家族抗擊外敵的成與敗，生與死。

在這本書中刻畫了許許多多個(gè)性鮮明的人物：如性格內(nèi)向,但意志堅(jiān)定的安德烈，心直口快的皮埃爾；具有民族精神，熱愛人民的女主人公娜塔莎……

青年公爵安德烈·保爾康斯基嚴(yán)爵上流社會的虛偽，不愿被這種生活所束縛。因此他積極參軍作戰(zhàn)，希望在戰(zhàn)場上功成名就，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。但最終他看到了戰(zhàn)爭的殘酷與統(tǒng)治者的腐敗無能，當(dāng)他逃回家中又眼睜睜看著妻子難產(chǎn)死去，這一系列的打擊使得他灰心喪氣，覺得失去了生活的意義。但在另一個(gè)主人公皮埃爾的勸導(dǎo)下，他漸漸振作起來，對自己的領(lǐng)地實(shí)施了一系列的改革并取得了成功。漸漸的戰(zhàn)爭打到了莫斯科，人們紛紛逃竄，但安德烈最后為國戰(zhàn)死沙場。像彼埃爾、安德烈、娜塔莎這些人物，我們仿佛只要穿越時(shí)空，仍然可以感受到他們對未來的希望。

“我倒下了么……我只知道，我再也不用舉著旗子奔跑……再也不用為戰(zhàn)爭而煩惱了……”安德烈公爵靜靜地躺在地上。這句話一直在我的腦海中揮之不去，它反映了戰(zhàn)爭時(shí)代惡劣的本質(zhì)，戰(zhàn)爭是野蠻的，令人痛心的。但也是戰(zhàn)爭讓愛國的人們一批一批的涌現(xiàn)出來，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)。人民才是國家的主宰者，眾人拾柴火焰高！

有人說戰(zhàn)爭是人類永遠(yuǎn)的主題。從刀劍到飛機(jī)坦克再到原子彈，還有將來所要出現(xiàn)的太空戰(zhàn)艦，會不會發(fā)生第三次世界大戰(zhàn)呢？會不會地球就此毀滅呢？沒有人知道。而我們要從心底里厭惡戰(zhàn)爭，做一個(gè)和平的使者，讓和平的曲調(diào)永遠(yuǎn)唱下去。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文通用12篇

讀書筆記吧精選專題推薦：“戰(zhàn)爭和平讀后感作文”。

寫作文是語文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行。也許以下內(nèi)容“戰(zhàn)爭與和平讀后感作文”合你需求，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇1

“橋炸掉了嗎？”軍官發(fā)問。“當(dāng)然！”另一個(gè)軍官得意洋洋地說。

“代價(jià)多少？”

“不值一提，兩傷一陣亡。”他懷著明顯的喜悅，難以抑制愉快的笑容，用響亮的聲音吐出“陣亡”這個(gè)漂亮的字眼。

這是《戰(zhàn)爭與和平》里描述的戰(zhàn)爭殘酷，死傷不及一個(gè)漂亮的字眼重要。

因?yàn)橐咔椋@個(gè)月的讀書會我們不能聚集在一起讀書了。還好，我們下定決心要讀的《戰(zhàn)爭與和平》可以在這個(gè)時(shí)期里讀完。

屋內(nèi)，是一場書本上規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭，室外，是一場中國人民抗“疫”的戰(zhàn)爭。

病毒在地球上已經(jīng)滋生了20億年，當(dāng)幾百萬年前人類出現(xiàn)時(shí)，他們便開始了這場持續(xù)至今的戰(zhàn)爭，人類似乎占據(jù)了上風(fēng)，侵占了溫帶、雨林、濕地甚至冰川，改變了地球的生態(tài)，圍剿了天花、瘧疾和麻疹等伙伴，破壞了物種之鏈，然而病毒并沒有完全被消滅，它們以鼠疫、愛滋、非典命名的部隊(duì)，一輪輪地沖擊著人類，這次的新冠肺炎是它們的另一支分隊(duì)，這是病毒對人類的又一次報(bào)復(fù)，是人類面臨更大困境的小見證！戰(zhàn)爭可能一時(shí)停息，但新一輪戰(zhàn)爭不知何時(shí)發(fā)起，人類和病毒的博弈，永無止息的戰(zhàn)爭，艱難地向著和平前進(jìn)。

戰(zhàn)爭，就是災(zāi)難，我們不知道自己的敵人是誰，不知道它何時(shí)從哪里向哪個(gè)目標(biāo)發(fā)動進(jìn)攻，人類永遠(yuǎn)只能處于防御之地。

在血與火的戰(zhàn)爭中，雖然每一次都讓人類付出慘重的代價(jià)，但值得慶幸的是，我們有最高的指揮官與指揮部，在戰(zhàn)爭中運(yùn)籌帷幄，有我們的白衣戰(zhàn)士——醫(yī)護(hù)人員沖殺在第一線的尖兵，有鋼鐵長城般的全國人民做后盾，有眾志成城的抗戰(zhàn)意志與運(yùn)行，有統(tǒng)一協(xié)調(diào)的物資調(diào)度……和平時(shí)期，也有鐘南山、李蘭娟等無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄，為了和平而戰(zhàn)斗！

這是一場人民戰(zhàn)爭，是一場必將走向和平的戰(zhàn)爭！（蔡華建）

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇2

戰(zhàn)役是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)役的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)役理智精明的多。而戰(zhàn)役本身往往是布滿無意偶爾性的，暴力的。其中人的感情是樞紐的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的戎行和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防備強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)役也不會向極端發(fā)展。綜上考慮因?yàn)樽陨淼念檻]和客觀的情況可能會使戰(zhàn)役進(jìn)程布滿不確定性。這種不確定性似乎使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在良多的情況下真正的戰(zhàn)役(等于兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該以為戰(zhàn)役中進(jìn)行的軍事步履應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)收留：一是為真正的戰(zhàn)役進(jìn)行的所有的預(yù)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，戎行的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)役，真正的撕打。可以知道在兩方的氣力相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方熟悉到對方的軍事氣力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的氣力時(shí)，就自動的拋卻抵擋。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。實(shí)在戰(zhàn)役進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)役的目的即使敵人無力反抗矛盾。由于當(dāng)一方不為消來敵人做預(yù)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰(zhàn)役中必然會處于不利的局面，由于他在戰(zhàn)役中在沒有判斷出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的未定戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)役中他必然處于慌亂并且不能集中氣力，最大限度使用氣力。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事氣力，摧垮敵人的意志力這個(gè)戰(zhàn)役目的固然不是每次戰(zhàn)役都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)役一開始就存在于所有的軍事步履中，只是因?yàn)檎文康幕蚱渌蚓徍突蚴嵌糁屏恕?/p>

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇3

《戰(zhàn)爭與和平》在我看來無疑是整個(gè)十九世紀(jì)最大的史詩，是近代的《伊里亞特》。整個(gè)世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動，在波濤洶涌的人間，矗立著一顆最崇高的靈魂，寧靜地鼓動著并震懾著狂風(fēng)暴雨。他思想的自然的動作，使他從關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的小說，引入描寫軍隊(duì)與民眾，描寫千萬生靈意志交融著的巨大的人群的小說。他在塞白斯多堡圍城時(shí)所得的悲壯的經(jīng)驗(yàn)，使他懂得俄羅斯的國魂和它古老的生命。

最初是一片靜止的海洋，俄羅斯社會在戰(zhàn)爭前夜所享有的和平，開始的幾章，以極準(zhǔn)確的手法與卓越的譏諷口吻，映現(xiàn)出浮華心魂的虛無幻滅之境。直至這些活死人中最壞的一個(gè)、Baile親王才發(fā)出一聲生人的叫喊：

“我們犯罪，我們欺騙，而是為了什么？我年紀(jì)已過五十，我的朋友……死了，一切都完了…… 死，多么可怕！”

在這些暗淡的、欺妄的、有閑的，會墮落與犯罪的靈魂中，也顯露著若干具有比較純潔的天性的人——在真誠的人中，例如天真樸訥的Rierre Besoukhoo，具有獨(dú)立不羈的性格與古俄羅斯情操的Marie Dmitriwna，飽含青春之氣的Rostove；——在善良與退忍的靈魂中，例如Marie公主；——還有若干并不善良但很高傲且被這不健全的生活所磨難的人，如Andre親王。

可是波濤開始翻騰了，第一是“行動”。俄羅斯軍隊(duì)在奧國。無可幸免的宿命支配著戰(zhàn)爭，而宿命也更不能比這發(fā)泄著一切獸性的場合中更能主宰一切了。真正的領(lǐng)袖并不設(shè)法要指揮調(diào)度，而是如Koutouzoo或Bagnation般，“凡是在實(shí)際上只是環(huán)境促成的效果，由部下的意志所獲得的成績，或竟是偶然的現(xiàn)象，他們必得要令人相信他們自己的意志是完全和那些力量和諧一致的。”這是聽?wèi){命運(yùn)擺布的好處！純粹行動的幸福正則健全的情狀，惶亂的精神重復(fù)覓得了它們的均衡。Andre親王得以呼吸了，開始有了真正的生活，……至于在他的本土和這生命氣息與神圣風(fēng)波流離的地方，正當(dāng)兩顆最優(yōu)越的心魂，Dierre和Marie公主受著時(shí)流的熏染，沉溺于愛河中時(shí)，Andre在奧斯丹里茲受傷了，行動對于他突然失掉了陶醉性，一下子得到了無限清明的啟示，仰身躺著，“他只看見在他的頭上，極高遠(yuǎn)的地方，一片無垠的青天，幾片灰色薄云無力地漂浮著。”

“所等的寧靜！所等的平和！他對著自己說，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)！這美麗的天我怎么早就沒有看見？終于窺見了，我所等的幸福！是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒有，……如此，頌贊上帝罷！”

然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落。灰心的、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們在黑夜中彷徨，有時(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛情、盲目的力量，使魅人的Natacha去接近Andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩意、溫情、心的純潔！“而面臨著惡濁塵土的無垠的人”依然不變！但是人們卻看不見它。即是Andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無。

對于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭的騷亂重新來刺激他們，國家受到威脅了。一八一二年九月七日，Brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，Dolokhoo親抱他的敵人Pierre。受傷的Andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人Anotole Kouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國犧牲和對于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。

“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭……最艱難的磨練莫過于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸。”

大將軍Koutouzoo便是俄國民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。

“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果 —— 他沒有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干；但他諦聽著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會窺到這無可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動向；他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見。”

最后他還有俄羅斯的心。俄國民族又是鎮(zhèn)靜又是悲壯的宿命觀念，在那可憐的鄉(xiāng)人，Pleotom Karatarev身上亦人格化了，他是質(zhì)樸的、虔誠的、克制的，即在痛苦與死的時(shí)候也含著他那種慈和的微笑。經(jīng)過了種種磨練，國家多難，憂患遍嘗，書中的兩個(gè)英雄，Pierre和Andre，由于使他們看到活現(xiàn)的神的愛情與信仰，終于達(dá)到了精神的解脫與神秘的歡樂。

書中包羅著成百的英雄，每個(gè)都有個(gè)性，都是描繪得如是真切，令人不能遺忘，兵士、農(nóng)夫、貴族、俄國人、奧國人、法國人……但這些人物的可驚的生命力，我們?nèi)绾文苊鑼懀τ谶@一批在歐羅巴文學(xué)中獨(dú)無隅的肖像，在此絲毫沒有臨時(shí)構(gòu)造之跡。而《戰(zhàn)爭與和平》的最在魅力，尤其在于它年青的心。托爾斯泰更無別的作品較本書更富于童心了，每顆童心都如泉水一般明凈，如莫扎特的旋律般婉轉(zhuǎn)納入，例如年輕的Niwtas Riostov、Sonia和可憐的小Petia。

最秀美的當(dāng)推Natacha，可愛的小女子神怪不測、嬌態(tài)可掬，有易于愛戀的心，我們看她長大，明了她的一生，對她抱著對于姐妹般的貞潔的溫情——誰不曾認(rèn)識她呢？美妙的春夜，Natacha在月光中，憑欄幻夢熱情地說話，隔著一層樓，Andre傾聽著她……初舞的情緒戀愛，愛的期待，無窮的欲念與美夢，黑夜，在映著神怪火光的積雪林中滑雪，大自然迷人的溫柔吸引著你。劇院之夜，奇特的藝術(shù)世界，理智陶醉了；心的狂亂沉浸在愛情中的肉體的狂亂洗濯靈魂的痛苦，監(jiān)護(hù)著垂死愛有的神圣的憐憫。……我們在呼喚這些可憐的回憶時(shí)，不禁要發(fā)生和在提及一個(gè)最愛的親友時(shí)同樣的情緒。這樣的一種創(chuàng)造和現(xiàn)代的小說與戲劇相比時(shí)，便顯現(xiàn)后者女性人物的弱點(diǎn)來了，前者把生命都抓住了，而且轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那么富于彈性，那么流暢，所以我們看到他在顫動嬗變——面貌很丑而德性極美的Marie公主亦是一幅同樣完美的繪畫；在看到深藏著一切心的秘密暴露時(shí)，這膽怯呆滯的女子臉紅起來，如一切和她相類的女子一樣。

《戰(zhàn)爭與和平》一書的光榮，便在于整個(gè)歷史時(shí)代的復(fù)活，民族移植與國家爭戰(zhàn)的追懷。它的真正的英雄，是各個(gè)不同的民族；在這些巨人的爭斗中，——一種隱伏著的命運(yùn)支配著的盲目的國家——含有一種神秘的偉大。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇4

《戰(zhàn)爭與和平》是俄羅斯文學(xué)家托爾斯泰的巨著，整本書以1805年反法同盟戰(zhàn)爭、1812年俄法戰(zhàn)爭為時(shí)代大背景，書寫了一部“戰(zhàn)爭”的史詩；又同時(shí)圍繞四個(gè)貴族家庭的復(fù)雜關(guān)系，再現(xiàn)了兩場戰(zhàn)爭中短暫“和平”的生活。

人物塑造方面，小說對社會各個(gè)階層的人都有極為細(xì)致地描寫：貴族胖少爺皮埃爾不思進(jìn)取，卻在莫斯科大火之夜卻留在城市中主持正義；安德烈公爵自幼受父親熏陶，立志為俄羅斯建立功勛，卻死在了撤離莫斯科的路上；娜塔莎背叛了安德烈公爵的感情，卻最終在安德烈死前完成了自我的救贖；拿破侖擁有天才般的指揮技藝，戰(zhàn)爭卻依然打得十分混亂；庫圖佐夫制定了正確的御敵方案，卻被國人指責(zé)為怯懦胃戰(zhàn)。人都是會變的，人都是具有多面性的，這些在小說中都得到了很好的體現(xiàn)。

書分為上、下兩冊，上冊主要介紹了貴族生活的骯臟、虛偽，將早已腐爛不堪的沙俄制度刻畫地入木三分。下冊，作者筆鋒斗轉(zhuǎn)，夾敘夾議，提出了自己對于歷史的獨(dú)特思考。托爾斯泰不認(rèn)為是拿破侖、庫圖佐夫這樣的大人物創(chuàng)造了歷史，相反，他認(rèn)為“帝王的心掌握在上帝手中，帝王是歷史的奴隸”，所謂的大人物只是貼在事件上的標(biāo)簽，就像蘋果為什么會落下？是因?yàn)榈匦囊ΑL(fēng)的吹動、分量變重亦或是果柄干枯嗎？托爾斯泰認(rèn)為這都不是原因，他認(rèn)為所有這一切只是生命、有機(jī)體和自然發(fā)生的事件在時(shí)間上的重合。真正創(chuàng)造歷史的只有人民。

我想，英雄一定是在譜寫歷史的。因?yàn)榇笕宋飳v史的影響是更為顯著的，沒有拿破侖擊敗數(shù)次反法同盟的進(jìn)攻，法國大革命的火種就會被撲滅；沒有庫圖佐夫頂住全國的唾罵聲，撤離并焚毀莫斯科，俄國之后的歷史就只能在西伯利亞的原始森林里書寫了。但從另一個(gè)方面講，波瀾詭譎的大時(shí)代才能給梟雄提供表演的舞臺，如果沒有戰(zhàn)爭，拿破侖只能在炮兵學(xué)院混吃混喝，庫圖佐夫也恐怕只能在家吃退休金了！但有一點(diǎn)是肯定的，就算英雄無能為力，歷史的大趨勢是不隨個(gè)人的成功失敗變化的。拿破侖雖然失敗，但是他帶來的自由、平等、博愛的思想?yún)s深深震撼了擊敗他的眾多俄國青年軍官，不久，他們就發(fā)動了歷史上第一次挑戰(zhàn)沙皇制度的起義，這就是被列寧稱為“俄國第一代革命家”的十二月黨人。

是英雄改變了歷史本來的走向，還是歷史給人以英雄的頭銜，這是一個(gè)值得思考的問題。（趙燕坤）

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇5

俄國的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。

這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動地描寫了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭與和平》當(dāng)之無愧的是一部了不起的巨著！”

讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀！戰(zhàn)爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得！《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí)，也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞！

我愿是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任；我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方！

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇6

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)盛的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的夸姣，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與寬大曠達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段布滿啟示性的話：

“登峰造極的聰明和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎？只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈。”

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的糊口之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都布滿陽光與幸福，我的心也跟著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且布滿打動，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且終極獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中終極獲得的那份潔凈與信奉，是這錦繡心靈的永恒陽光。

我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們曲解的偉大人物，但是那份順其天然的從收留與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份整理悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不但愿我會一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇7

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生1

俄國大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷，曾著有多部佳作，但就知名度而言，《戰(zhàn)爭與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著，它被譽(yù)為“一部史詩級般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭與和平深刻關(guān)系。

這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索，恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩。作者歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概，并將俄國社會各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭這一特殊階段，塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物，被作者有意分為兩類：一類是以趨炎附勢、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族，他們不顧祖國的安危，在國難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國家為重、勇于在危難關(guān)頭為國家排憂解難，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為祖國獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí)，也不忘描寫普通人物中的杰出代表，這些普通士兵在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對比。而“戰(zhàn)爭”與“和平”這兩個(gè)詞則生動地展示了戰(zhàn)爭前后俄國波瀾壯闊的社會生活畫卷。

我讀過許多的書，可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品，偉大的俄國作家托爾斯泰讓我開了眼界。《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一，真是名副其實(shí)!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生2

手捧《戰(zhàn)爭與和平》，仿佛就置身在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。這是俄國著名作家托爾斯泰的巨著，他向我們描繪了一幅宏偉壯闊、生動逼真的歷史畫卷。我在書中看到了戰(zhàn)爭的殘酷，同時(shí)認(rèn)識了很多鮮明的人物，給予了我很多的啟發(fā)。

書中安德烈的一生跌宕起伏，他厭惡上流社會的虛偽，積極參軍作戰(zhàn)，看到妻子難產(chǎn)死去，一系列的打擊使他心灰意冷。但隨后他漸漸振作起來，娜塔莎激起了他對美好生活的向往，于是他再次走上了戰(zhàn)場。他經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)、時(shí)而興奮、時(shí)而落寞的痛苦的內(nèi)心掙扎過程，他的一生都在思考生命的意義到底是什么?人應(yīng)該怎么樣生活?最終，他為了向往的和平生活付出了自己生命。

而他的好友皮埃爾寬厚善良、樂于施舍、不修邊幅，他和安德烈一樣不安于自己的生活，卻認(rèn)真探索人生的目的和意義，把解決農(nóng)民的痛苦、祖國的前途當(dāng)作自己的最終目標(biāo)。我覺得皮埃爾是英雄，他傾盡家產(chǎn)組織民團(tuán)，親赴戰(zhàn)場與士兵生死與共......為了國家的和平，他放棄了個(gè)人的利益，冒著生命危險(xiǎn)去刺殺拿破侖，他有一顆金子般的心靈。

戰(zhàn)火最終停止了，和平終于來到。而書中的這些人物在十幾年的戰(zhàn)爭中慢慢成長，為祖國和平挺身而出，這是另我最為感動的。

我們身處在和平年代，卻在這個(gè)寒假迎來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——新型冠狀病毒。很多人在這場疫情中不顧自己的安危，沖在一線，正是有他們的無私付出，才迎來了這場疫情的勝利。不管是戰(zhàn)爭還是和平年代，英雄一直在我們的身邊。作為祖國的下一代，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國精神，好好學(xué)習(xí)，珍惜和平生活的來之不易。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生3

皮埃爾則是我在這部書里最喜歡的一個(gè)人，我震撼于他那強(qiáng)大的精神世界所帶來的一種幾乎接近于靜止的美好，我就像安德烈的小兒子一樣帶著一種近乎崇拜的神情仰望他，仰望他最后所獲得的那份超脫與豁達(dá)。最喜歡的是巴茲杰耶夫?qū)ζぐ査f的那段充滿啟示性的`話：

“至高無上的智慧和真理，正如我們想要汲取的最潔凈的甘露，我能用不潔凈的器皿盛這種甘露，而評論它是否潔凈嗎?只有把內(nèi)心洗凈，我才可能使所汲取的甘露保持一定程度的潔凈。”

而當(dāng)皮埃爾成為俘虜，過上了最為艱難困苦的生活之時(shí)，我卻像皮埃爾一樣感到這個(gè)世間一切都充滿陽光與幸福，我的心也隨著埃爾的靈魂在這苦難之中的改變而變得潔凈并且充滿感動，我?guī)缀鯉е环N嫉妒的心態(tài)羨慕地望著皮埃爾自身所發(fā)生的改變，看著他受到啟示找到真諦并且最終獲得超脫。就像娜塔莎所說的“他像剛從浴室里走出來一樣”，他心中最終獲得的那份潔凈與信仰，是這美麗心靈的永恒陽光。

我想也許庫圖佐夫就是皮埃爾將來的樣子，成為那樣默默無聞甚至受人們誤解的偉大人物，但是那份順其自然的從容與那份洞若觀火的自信，卻是留給后世最大的一份財(cái)富。而他們的這份頓悟與釋然，也許卻是是我們窮極一生都無法達(dá)到的，我不希望我會一生都活在像皮埃爾過去的那種渾渾噩噩之中，只求有一天可以趟過這條人生的苦水，獲得永恒的真諦。

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生4

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長襯托出法俄戰(zhàn)爭，生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個(gè)社會領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的`女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈奔赴沙場，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國，最終為國捐軀，他的愛國情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭……這本書真是把那時(shí)候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭，和諧永在!

讀后感《戰(zhàn)爭與和平》500字范文初中生5

托翁反復(fù)強(qiáng)調(diào)的歷史觀：歷史并非英雄史，英雄絕不是時(shí)代的操縱者，而是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物。所謂的勝利者，能夠看透時(shí)代的本質(zhì)，懂得那潛在的“力量”，順勢而為。

戰(zhàn)爭是一個(gè)系統(tǒng)工程，它有著無法估量的復(fù)雜性。我們對于它的靜態(tài)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且它還是處于動態(tài)變化中的。在此情況下，科學(xué)理性的分析往往不能帶來預(yù)定的效果。

安德烈和比埃爾一樣，對現(xiàn)實(shí)生活很不滿意，一直在努力給自己的.生活賦予一個(gè)理性的解釋，給生活賦予意義，使自己能坦然接受當(dāng)下的生活。安德烈臨死前擁抱了上帝獲得解脫，比埃爾沉浸于日常生活的幸福，以政治改革為己任。最終并沒有找到那個(gè)“理性解釋”，但似乎已達(dá)到了自己想要的結(jié)果。

在尋求過程中，安德烈找到了“真”，即娜塔莎的純真，但這份純真卻給他帶來了新的傷害，間接將他領(lǐng)向死亡。而比埃爾首先找到了“善”，加入了教派，妄想通過“善”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但依舊體會到的是和以前一樣的虛假。

安德烈臨死前意外地與阿納托利和娜塔莎重逢，這些曾經(jīng)給他帶來傷害的人同樣正在面臨痛苦，面臨失去他們最珍視東西的痛苦，而此時(shí)的安德烈感受到的不是“恨”，相反卻是“愛”，是一種上帝的“博愛”，即對生活達(dá)成諒解，坦然接受生活“美”的一面。

比埃爾在失去一切以后遇到了普拉東，普拉東身上具有一種天真的樂觀，受其感染，比埃爾放棄了對理性思考的盲目追求，開始學(xué)會感受生活中的“美”。

回到平凡的日常生活，所做的這一切，自己的所有努力，對自己和生活有任何改變嗎?并沒有!最終只是與生活達(dá)成諒解而獲得內(nèi)心的平靜，而這是不是也可以看作是一種屈服?無論你的理想有多偉大，無論你對探索付出了多大的努力，最終還是回歸到平凡的洪流，被大潮裹挾著消失在時(shí)代的潮流中。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇8

讀完此書有數(shù)不盡的感想想要寫下。文中的人物栩栩如生，他們的精神讓人欽佩。他們在這個(gè)戰(zhàn)爭年代彼此相愛。這是值得快樂還是悲傷呢？

沒有選擇吧！安得烈沒有，比埃爾沒有，娜塔莎也沒有。而俄國人，更沒有！戰(zhàn)爭到底是什么！戰(zhàn)爭就像是展現(xiàn)了自然界中最原始，最根本的法則弱肉強(qiáng)食！對于弱方而言這戰(zhàn)爭顯得如此沒有天理。而對于強(qiáng)者而言這場戰(zhàn)爭只不過是最最應(yīng)該的而已。而戰(zhàn)爭的勝利便需要人的生命和感情來做犧牲。我覺得，人如果能夠相互理解，相互寬容的話，一定能夠避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。但是這份理解，這份寬容，絕不是懦弱！

相信每個(gè)人都渴望和平。我雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，也不懂戰(zhàn)爭是怎樣的。但是我卻很害怕戰(zhàn)爭，期望著永遠(yuǎn)的和平，即使知道這是不可能的。和平這個(gè)詞聽起來讓人安心。那些被戰(zhàn)爭殘害的俄國人啊！你們的精神何在！一棵樹擋不住洪水，千萬棵便可成功。一個(gè)人打不敗拿破侖軍隊(duì)，千千萬萬個(gè)人便可將他們驅(qū)逐！這便是團(tuán)結(jié)的力量，這便是信念的力量！

戰(zhàn)爭的勝利要犧牲的實(shí)在是太作文多太多，但是勝利之后如果是和平的話，那死也值了。相信死去的戰(zhàn)士們心中定是這么想的吧。面對著《戰(zhàn)爭與和平》這本書，面對著這書中許許多多的人物，面對著活著的戰(zhàn)士們，面對著死去的戰(zhàn)士們，面對著他們無比崇高的精神。多少的贊美也述不盡他們的偉大。他們是光，為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們是江，為孩子們找到希望的源泉。我深深的敬佩他們。面對這一切，我只想嘆聲：安息吧！我親愛的人！看啊，我親愛的人。現(xiàn)在的俄國是如此的強(qiáng)大，安息吧，安息吧！

道出這些后，我便想起了中國曾今發(fā)生過的種種。就在幾十年前，中國還戰(zhàn)爭連連。不管是對戰(zhàn)外國軍隊(duì)，還是對戰(zhàn)國明黨軍隊(duì)。那些在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士們，他們一定不是為了別的，一定是為了人民的幸福，中國的和平，而奮勇戰(zhàn)斗的。我們不能讓他們白白犧牲，我們要繼承他們的遺愿，為了讓人民幸福，為了讓中國和平富強(qiáng)，而努力，努力，再努力。我要為人民，為國家，付出自己的所有！

戰(zhàn)爭與和平，毀滅中的希望。感謝勇敢的戰(zhàn)士們！接下來，看我們的吧！

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇9

《戰(zhàn)爭與和平》500字讀后感作文1

戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的軍隊(duì)和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進(jìn)程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭中進(jìn)行的軍事行動應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進(jìn)行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，軍隊(duì)的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打。可以知道在兩方的力量相差懸殊時(shí)，當(dāng)一方認(rèn)識到對方的`軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的力量時(shí)，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實(shí)戰(zhàn)爭進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因?yàn)楫?dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時(shí)刻消滅對手時(shí)，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因?yàn)樗趹?zhàn)爭中在沒有判定出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

《戰(zhàn)爭與和平》500字讀后感作文2

最近我看了一本書，書中講的是十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

這個(gè)時(shí)代，俄國還在沙皇主政的社會，雖然整個(gè)國家并沒有太大的自然災(zāi)害，但是拿破侖的入侵使得這塊美麗得土地到處布滿戰(zhàn)火。

我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭與和平》。這本書全書內(nèi)容浩大，前后花了托爾斯泰七八年的時(shí)間才完成的。故事僅出場人物就有五百多個(gè)，而且個(gè)個(gè)人物性格鮮明;而從血戰(zhàn)、國王會議、貴族生日、葬禮、舞會、狩獵到農(nóng)民生活等種種場面的描寫，則幾乎把十九世紀(jì)初俄國的政治、社會事件包羅其中。

這本書拿破侖的戰(zhàn)爭是全書的中心。但是托爾斯泰想寫的并不是戰(zhàn)爭本身，而是戰(zhàn)爭給災(zāi)民帶來的苦難。

雖然在書里有拿破侖、亞歷山大等許多歷史人物，但他們并不是主人公;那些年輕人如娜塔紗、尼古拉、安德烈等人才是主角。

這些年輕人都還很年輕但他們?yōu)樽鎳ι矶觯谑畮啄甑膽?zhàn)爭中慢慢成長，成為知識豐富的大人這是書中最令我最感動的。

從這本書讓我學(xué)到了許多東西，例如寫作時(shí)要給人物鮮明的個(gè)性和生命把人物寫活。還有寫作要，突出文章中心。最重要的是如果國難當(dāng)前，要像那些年輕人一樣挺身而出。

《戰(zhàn)爭與和平》500字讀后感作文3

有一天，邪惡國的國王想：我的地盤太少了，我要占領(lǐng)多多的.國土。于是，他發(fā)動戰(zhàn)爭，攻打和平國。

戰(zhàn)爭第一天：邪惡國想一下子打敗和平國，于是開始制造一種生化武器，把和平國的人一個(gè)不留全部殺死;同時(shí)，他們派兵殺向和平國。和平國大將一馬當(dāng)先沖進(jìn)戰(zhàn)場，手提7連發(fā)加特林機(jī)槍對邪惡國大將獅子說：“你完了!”獅子惡狠狠地說：“跟我打，你還嫩了點(diǎn)!”話音剛落，他拿起10連發(fā)加特林機(jī)槍向馬猛射，馬受傷倒地。和平國的先鋒鴨子看到這血淋淋的一幕，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了。

戰(zhàn)爭第二天：邪惡國的生化武器不小心爆炸了，和平國的國民聞到了這武器的味道，居然成了超人。逃兵鴨子覺得自己變得太聰明太厲害了，不能浪費(fèi)自己的聰明才智，于是又返回戰(zhàn)場。勇敢的馬帶傷上了戰(zhàn)場，帶著狗、兔、貓等全部國民上陣殺敵。

戰(zhàn)爭第三天：因?yàn)槿诵凝R泰山移，和平國大獲全勝，全國都在歡慶。只有鴨子不那么開心，因?yàn)樗蠡诋?dāng)初當(dāng)了逃兵，他想：以后我要勇敢，再也不當(dāng)逃兵了。

和平國的國王為馬頒發(fā)了寫著“勇”字的大金牌，給狗、兔、貓等授予榮譽(yù)市民表彰，至于鴨，由于它將功補(bǔ)過，所以沒受罰。

從此以后，和平國的國民們過著幸福、快樂的生活。

《戰(zhàn)爭與和平》500字讀后感作文4

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥埃P(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識。

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實(shí)際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)欲望。

《戰(zhàn)爭與和平》500字讀后感作文5

在這個(gè)暑假，我的父母給我買了許多文學(xué)著作，《戰(zhàn)爭與和平》就是其中一本。

這部小說講述了以庫拉金、羅斯托夫、鮑爾康斯基、別祖霍夫斯基四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線恢宏地反映了十九世紀(jì)初期的俄國生活。作者將戰(zhàn)爭與和平的兩種生活，兩條線索交叉描寫，讓他的五百余位人物來回穿梭期間，構(gòu)成一部百科全書式的壯闊史詩作者歌頌了俄羅斯人民抗擊拿破侖入侵的人民戰(zhàn)爭的正義和勝利，并將俄國社會各階層的代表人物置于戰(zhàn)爭的特殊時(shí)代，通過其言性和心理，塑造出眾多栩栩如生的人物形象。小說中出現(xiàn)最多的是四大家族以及四大家族有各種聯(lián)系的貴族人物，他們被作者大致劃分為兩類：一類為趨附宮廷，投機(jī)鉆營的庫拉金家族，他們漠視祖國的文化，在國難當(dāng)頭時(shí)仍沉湎于尋歡作樂;一類是另外三大家族，尤其是其中的優(yōu)秀代表安德烈和皮埃爾，是接近人民、在危急關(guān)頭為國分憂的人物，他們甚至能挺身而出，為祖國奉獻(xiàn)一切。在贊美這一類型的貴族精英的同時(shí)，作者也描寫了普通人民中的杰出代表，這些普通的官兵在戰(zhàn)爭中體現(xiàn)出的樸實(shí)勇敢，高尚忠誠的品質(zhì)，與那些身處高位卻卑鄙渺小的貴族統(tǒng)治者恰成鮮明的對比。

這本書其中一位主要人物是皮埃爾，他是老別祖霍夫伯爵的私生子。高達(dá)肥胖，卻又為人正直善良。他喜歡思考，但是意志薄弱，缺乏辦事能力;不滿意上流社會卻又經(jīng)不起誘惑不斷探索生活的真諦，結(jié)果卻總是失望。法軍進(jìn)入莫斯科后，身藏匕首、短槍，打算行刺拿破侖。被捕后，歷盡磨難，終被救出，與娜塔莎結(jié)婚，建立了幸福的家庭。

這本書真的很不錯(cuò)，希望能有更多的人來看。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇10

今天我讀了《戰(zhàn)役與和平》這本經(jīng)典小說，固然不是理解很深刻，但也有了明確的認(rèn)知感。里面的一句話使我印象很深：“用人間的愛去愛，我們可以由愛轉(zhuǎn)恨；但神圣的愛不能改變。無論是死仍是什么東西都不能夠破壞它。它是心靈的本質(zhì)。”

“橋炸掉了嗎？”軍官發(fā)問。“當(dāng)然。”另一個(gè)軍官洋洋自得的說。“代價(jià)是多少？”“不值一提，倆傷一亡。”軍官無所謂地聳聳肩。我看到這里，情不自禁地感到心里很難熬難過，有這樣把生命當(dāng)做兒戲的嗎？戰(zhàn)役，死傷肯定是要有的，但是這樣不痛惜士兵的死傷，也只有沒有素質(zhì)的軍官階級才做的出來。

讀完整本書，我的心情久久不能平靜。閉上眼睛，小時(shí)候聽我舅公講他年青時(shí)如何打退敵人的英勇豪舉逐一浮現(xiàn)在我的腦海中。

我的舅公是一名和平時(shí)代的現(xiàn)役軍人。33年前，1979年2月17日的黎明，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的序幕被拉開了。中國軍人用火一樣的熱血青春，鐵一樣的軍魂，唱響了英雄的戰(zhàn)歌。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家的安寧，為了保衛(wèi)國家、人民的利益，抱著我們毫不侵占別人的一寸土地，別人也休想侵占我們的領(lǐng)土和人民。

我的舅公那時(shí)候還只有23歲，是個(gè)炮兵班長，離別祖國，離別親人，氣昂昂地奔赴了戰(zhàn)場，在炮火轟鳴中、機(jī)槍的呼嘯中，他英勇殺敵，涼山、高平、老街都留有他和戰(zhàn)友們的足跡。在打涼山的戰(zhàn)役中，我舅公身負(fù)好幾處傷，最嚴(yán)峻的是他的右腳大拇指在炮火中被炸掉了。戰(zhàn)役結(jié)束回國后，部隊(duì)授予他戰(zhàn)斗英雄的稱號。

每次我去南京奶奶家，總忘不了去看望舅公，一遍一遍地聽他講殺敵的事跡，看著舅公少了大腳趾的右腳，心疼地問他“現(xiàn)在還疼嗎？”現(xiàn)在的舅公固然地位不低，但是為人很低調(diào)，老是教育部下說：“固然現(xiàn)在是和平年代，但一定不能忘了警惕，忘了本。”舅公的家教也很嚴(yán)，不準(zhǔn)、不去娛樂場所，不住別墅，不搞特殊。到現(xiàn)在為止，他家還住在部隊(duì)的軍區(qū)大院。

有時(shí)候他會很自責(zé)，固然打了勝仗，卻沒有把良多戰(zhàn)友活著帶回來。三十多年過去了，舅公在每年的清明節(jié)，都會約上當(dāng)年的幾個(gè)老戰(zhàn)友一起去廣西的義士陵園，那里安葬了七千多名義士，其中有他的排長、有他的戰(zhàn)友。舅公每次去都會淚流滿面，訴說著對他們的思念，告訴他們今天的祖國有多么的強(qiáng)盛。

我很崇拜我的舅公，視他為我心目中的偶像。我常常對自己說，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，強(qiáng)健身體，長大了我要去當(dāng)兵，像舅公一樣保家衛(wèi)國，做一個(gè)合格的軍人昆裔。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇11

俄國作家列·托爾斯泰有三部影響世界的名作，其中一部便是《戰(zhàn)爭與和平》，它被譽(yù)為“一部史詩般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中，提出了這樣一句話：歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了作品主題——戰(zhàn)爭與和平的精華之處。

是什么使得這本書魅力四射？從1805年抵抗拿破侖侵略的俄奧聯(lián)軍到1812年俄國反拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭；從1805年彼得堡安逸的宮廷生活到1812年莫斯科居民的大逃亡，作者通過對真實(shí)的人物如亞歷山大一世、拿破侖、庫圖佐夫和虛構(gòu)的四大家族羅斯托夫、博爾孔斯基、別祖霍夫和瓦西里等的故事的描寫，再現(xiàn)了俄國歷史上這段波瀾壯闊的歲月，謳歌了俄羅斯民族為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)斗的偉大精神。

從故事一開始，戰(zhàn)爭與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，到1812年，這兩條主線就明顯地交融在一起了：彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出…..作品有著許多類似這樣的場景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭的影子。

戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過精工描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上的奔跑廝殺，簡直讓我喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾·別祖霍夫看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中竟然是那么難得！只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們才能深刻體會到和平的珍貴，戰(zhàn)爭期間，人們開始真正懂得珍惜一切事物：親人、糧食、風(fēng)景……戰(zhàn)爭使得和平時(shí)代的一切夢幻主義者變成了現(xiàn)實(shí)主義者。

我發(fā)現(xiàn)在作品中，不管是俄軍戰(zhàn)士們用生命換取的一場場勝利，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的國土；還是法軍突破俄軍的一道道防線，直逼莫斯科的軍事行動。交戰(zhàn)雙方都是打著“效忠皇帝、振興民族”的旗號的。在那時(shí)的俄國，亞歷山大所到之處民眾一片歡呼，在小說中，當(dāng)尼古拉和別佳·羅斯托夫見到沙皇時(shí)激動萬分，覺得自己就算戰(zhàn)死沙場也是值得的了。而在法國，大革命推翻了路易十六的統(tǒng)治之后不久，拿破侖又稱帝了，法軍也是打著皇帝和民族的旗號到處征討的。實(shí)際上，歷史書上對拿破侖戰(zhàn)爭的評價(jià)也是正面居多，在我眼中，戰(zhàn)爭的性質(zhì)由此變得相當(dāng)復(fù)雜。

戰(zhàn)爭與和平讀后感作文 篇12

《戰(zhàn)爭與和平》是列夫·托爾斯泰的代表作之一，也是文學(xué)史上的一部不朽名著。作者以一天才之筆，游刃于戰(zhàn)爭與和平、心理與社會、歷史與哲學(xué)、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨(dú)具，閱罷令人震撼，值得細(xì)細(xì)品味。

小說以俄國的四大貴族家庭生活為情節(jié)線索，氣勢磅礴地反映了十九世紀(jì)初到二十年代俄國社會的重大歷史事件，人們的渴望、痛苦、歡樂和追求。其中包括奧斯特利茨大戰(zhàn)、波羅季諾會戰(zhàn)、莫斯科大火、拿破侖潰退等。站在宏觀的角度描繪了19世紀(jì)俄國的社會生活。作者將各個(gè)人物的一舉一動放到當(dāng)時(shí)社會的大環(huán)境中去，在給人真實(shí)感的同時(shí)，也讓作品的意義更加特別。

從故事一開始，戰(zhàn)爭與和平這兩條線索就“和諧”地交替進(jìn)行著，之后這兩條主線交融在一起:彼得堡的宮廷正在舉辦沙龍宴會時(shí)，莫斯科的居民正從將要被炸毀的城市逃出……作品有許多類似這樣的場景描寫，在讓人影響深刻的同時(shí)，也不斷地催人思考。當(dāng)戰(zhàn)爭平息下來幾年之后，我們?nèi)匀荒軓摹昂推健边@根線條中隱隱看到殘留的戰(zhàn)爭的影子。戰(zhàn)爭的場面經(jīng)過描寫變得活生生起來，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上的奔跑廝殺，簡直讓人喘不過氣來。貴族伯爵皮埃爾看到早晨的霧氣籠罩著灌木叢，忍不住贊嘆這般美景，和平時(shí)期司空見慣的景色在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中竟然是那么難得!只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們才能深刻體會到和平的珍貴。

俄國人民非常喜歡《戰(zhàn)爭與和平》，因?yàn)槔锩嫠茉斓娜宋锊还艹跣臑楹危紴閲鴳?zhàn)做出了貢獻(xiàn)，使得“戰(zhàn)爭”向“和平”時(shí)期過渡，為當(dāng)時(shí)的社會穩(wěn)定作出了卓著的貢獻(xiàn)。但并不是鼓吹戰(zhàn)爭。相反，托爾斯泰對拿破侖和沙皇亞歷山大持否定態(tài)度，他認(rèn)為，戰(zhàn)爭中的失利者固然恥辱，但得勝者也無甚榮耀。托爾斯泰更多關(guān)注的是戰(zhàn)爭中的每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，所謂戰(zhàn)爭中的正義，對他們來說意味著什么？就像影片中說的一樣：“在政治上與拿破侖親近也好，疏離也罷，人們?nèi)匀簧睿翢o相關(guān)。”

我不禁想到中國的歷史，作為飽經(jīng)滄桑的中華民族也是經(jīng)歷了近代一百多年的抗?fàn)幉炮A得了勝利，和平來之不易。有時(shí)候會想，為什么會爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？戰(zhàn)爭就意味著犧牲，死亡，是一場毀滅生命的競技。為了一個(gè)所謂的借口去剝奪別人生存的權(quán)利，是殘忍的。今天我們生活在和平的國家，世界的許多地方依然飽受戰(zhàn)火摧殘，惟愿人們能停下武器，用和平的方式解決爭端，讓更多的人享受和平的生活。（武雷娟）

六年級中秋節(jié)作文-六年級作文之四

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供六年級中秋節(jié)作文-六年級作文之四，相信能對大家有所幫助。

一年一度的中秋節(jié)又到了，中秋夜是一個(gè)祥和、美好的夜晚，每到這時(shí)，家家歡聚一堂，品嘗著瓜果和月餅，享受著天倫之樂。

每逢佳節(jié)倍思親，誰都希望在中秋佳節(jié)能夠全家團(tuán)聚，這是人之常情，但又總不能家家如愿。

晚上，我吃完了飯，便到陽臺上全神貫注地欣賞那圓圓的月亮。月亮害羞地蒙著層層面紗，過了很久，才輕輕掀開，露出它那能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地望著月亮，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。

我突然想起了《古朗月行》，于是，我大聲的背起來：小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我一邊賞月一邊津津有味地吃月餅。有五仁的、雙黃的、蓮蓉的、豆沙的我最喜歡的是水果的，各種各樣的水果口味，味道好極了！

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮的眨著眼，而月亮呢，反而把眼睛睜的大大的，和藹的望著綠茵茵的草叢，望著熟睡的大地。

與感恩擁抱六年級作文實(shí)用模板

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“與感恩擁抱六年級作文實(shí)用模板”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

也許，你會問我：感恩是什么?能吃嗎?我會告訴你：感恩就是當(dāng)別人幫助你時(shí)，你的一聲謝謝;感恩，就是父母指出你錯(cuò)誤的時(shí)候，你的虛心接受;感恩，就是下課后你對老師的一句，：老師，您辛苦了!

雨還在稀稀拉拉的下著，打在窗戶上，發(fā)出："嘀嗒……嘀嗒……"的聲音。窗戶里，一位阿姨靠在床邊，面色蒼白，大概是生了病吧!

這時(shí)，一位背著奧特曼書包的小男孩，舉著傘蹦蹦跳跳地回到了家里。當(dāng)他推開房門看見靠在床邊的媽媽時(shí)，著實(shí)嚇了一大跳，但是，他很快便冷靜了下來，走過去輕聲問道："媽媽，您哪里不舒服呢?""媽媽沒事兒，就是有點(diǎn)累，休息一會兒就好了。"媽媽溫柔的對小男孩說道。

"不行，我還是不放心!"說完，小男孩跳上前去摸了摸媽媽的額頭，"哇，媽媽，你的額頭好燙啊，是不是發(fā)燒了?"小男孩急得快哭了，"沒事的.孩子，你餓了嗎?媽媽這就去給你做好吃的!"說完，媽媽撐著床墊，用力的站了起來。這時(shí)，一雙胖胖的小手，覆蓋在媽媽那只因用力過猛而泛白的的手上，認(rèn)真地說道："媽媽以前都是您在照顧我，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，該我來照顧你了!"說完，也牽著媽媽的手，扶著他躺在了床上。

看見媽媽躺好了，小男孩打開火爐，熱了一鍋熱水，把生姜和砂糖混合熬成湯，一勺一勺的喂媽媽服用，喝完后媽媽果然好多了，小男孩兒也深深地松了一口氣。

后來，小男孩兒又學(xué)著媽媽的樣子，將米淘洗干凈放進(jìn)鍋里，又舀了兩碗水倒進(jìn)鍋內(nèi)，煮起了稀飯。趁著稀飯還沒有煮好，小男孩兒連忙打開書包，拿出家庭作業(yè)做了起來，昏暗的燈光在客廳里亮著，映出小男孩兒認(rèn)真的模樣……

“嗒…嗒……”雨也伴起了奏。

終于，稀飯煮好了，作業(yè)也完成了。小男孩兒舀了一大碗稀飯，端起媽媽的房間，輕輕地將熟睡的媽媽搖醒，半勺半勺的把稀飯喂給媽媽吃……

第二天，媽媽想起男孩的行為，不禁流出了眼淚。是呀，感恩，或許是媽媽生病后對她的一種照顧吧!

六年級必寫日記1000字系列

讀書筆記吧內(nèi)容專輯推薦：“六年級寫日記”，敬請瀏覽。

時(shí)光煮雨，我們會將心事藏于筆尖，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達(dá)并保存下來。寫日記可以總結(jié)工作學(xué)習(xí)生活，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讀書筆記吧小編特意為您整理了《六年級必寫日記》，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

六年級必寫日記 篇1

“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這是英國詩人雪萊說過的一句話，如今，寒冷的冬天已經(jīng)過去了。溫暖的春天也來了，而春天不是單一的只有溫暖，還有她的美——

你瞧！春姑娘展開了她那美麗的笑臉，于是，花開了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥也迎著春姑娘的笑臉飛向北方。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個(gè)美麗的大花壇。

在空中，鳥兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著，就好像一個(gè)大樂團(tuán)在歌唱似的。燕子穿著他那黑色的燕尾服站在五線譜上指揮著這個(gè)樂團(tuán)，尖尖的小嘴還不時(shí)的動著，好像在說：嘰嘰，沒有我樂團(tuán)就癱瘓了！柳絮在空中飄著，仿佛就在講述柳樹媽媽的慈愛，空中，地上，樹上這些美麗的景色，讓春姑娘構(gòu)成了一副美麗的畫。

春天真美！美得讓人癡迷，讓人沉醉……

六年級必寫日記 篇2

像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛及花叢，像雄鷹掠過天空。在我的成長過程中，有很多很多的，而每當(dāng)我想起我寫日記的情形，心中就忍不住泛起一陣激動。

那是一個(gè)星期六早上，我在網(wǎng)上看到了一篇文章，是一個(gè)很有名的作家寫的，上面講述了寫日記的種種好處，我越看越激動，忍不住，腦海中思潮騰涌，心里洶涌澎湃，心潮起伏----我也要寫日記！說干就干，我馬上拿了5塊錢跑到書店去買了一本5元錢的日記本，雖然很貴，但是這是有帶密碼鎖的，我非常高興，因?yàn)檫@樣一般帶有密碼的東西都會讓我很激動，因?yàn)檫@樣會有一種莫名其妙的感覺，濃濃的糊在了我的心頭。買到這本日記本以后，我馬上跑回家，從立柜里面取出一支筆，開始寫日記，寫的第1篇日記居然是關(guān)于我第1次寫自己的感想。雖然說寫的不是很好，但這都是我的心里話，所以我很開心，也很激動。

直到現(xiàn)在，我仍然保持著寫日記的好習(xí)慣，我認(rèn)為，寫日記絕對是一個(gè)非常好的習(xí)慣，當(dāng)你回過頭來，看看過去你寫的文字，頓時(shí)會感覺到人生的意義，讓你的時(shí)光以日記的形式存在，讓你的時(shí)光不在歷史的長河中被磨滅掉，同樣的道理，你回過頭來看看過去你寫的文字，看看過去你自己的日記，你會發(fā)現(xiàn)你過去的日子完全沒有白白耗掉，沒有像別人一樣變成了白開水一般流走，相反你的時(shí)間永遠(yuǎn)停留在日記之上。

現(xiàn)在你讓我每天晚上，坐在電燈底下寫日記的時(shí)候，我就會想起我寫日記時(shí)的情形，心中就忍不住泛起一陣激動，我想，從今以后，在我的人生中，我永遠(yuǎn)忘不了寫日記的情形了

六年級必寫日記 篇3

想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……

冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，多么使人心曠神怡的景象啊!

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。

啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

六年級必寫日記 篇4

六年級學(xué)生臘八節(jié)的抒寫日記1

“臘八臘八，凍掉下巴”，在臘八這一天，南方的星城迎來了一場罕見的。

傍晚，我迎著寒風(fēng)，獨(dú)自走出了家門，不是干什么大事，取個(gè)包裹而已。懷著對包裹里面新衣服的期待，快步走在馬路上。偶然看見一朵雪花緩緩落下，雖然只是一瞬間，但那雪花的潔白卻停留在了我的心間，很久、很久。小小的雪花，包含著我對冬日雪景的期待和向往。

第二天，天剛蒙蒙亮我便起了床。都沒來得及伸懶腰，好奇便推著我向窗邊走。輕輕推開窗戶，面對窗外打個(gè)哈欠，一陣寒風(fēng)吸入，嗆得我連忙，都沒看清窗外的景象。抬起頭，睜大了我那沒睡醒的朦朧的眼睛“天哪，下雪了！”窗外一片雪白，偶爾還會發(fā)現(xiàn)別人家火紅的春聯(lián)，“對了，今天臘八。”雖然興奮，但忘不了今天是臘八。

換上大棉襖，穿上拖鞋，便準(zhǔn)備去媽媽房里告訴她這個(gè)好消息。腦海中浮現(xiàn)著她知道下雪后她興奮的表情，不知不覺就走出了房門。

一股臘八粥的清香流進(jìn)了我的鼻孔，那是媽媽在廚房熬粥的背影。一大早的辛勤勞作，換來了真實(shí)美味和藏在心里的年味兒。

臘八節(jié)最重要的的當(dāng)然是大掃除，這可不僅僅是一個(gè)體力活，還是需要動的。大掃除最難搞得就是廚房，油污附著在灶臺上、抽油煙機(jī)外、水龍頭上。坐在餐桌旁，吃著美味的臘八粥，看著辛勤的媽媽在廚房里為了家里的干凈整潔累得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我按捺不住，含著一口粥，快步走進(jìn)廚房，幫忙一起搞，即使媽媽一直在喊我去吃完早餐。沒過多久，我就寒濕了背心，樂此不疲。

貼春聯(lián)，我們家也沒有忘記……

臘八節(jié)，就是雪景，就是八寶粥，就是貼春聯(lián)，更是與家人一起大掃除。簡單，快樂。

臘八年味濃！城里年味沒有散！

六年級學(xué)生臘八節(jié)的抒寫日記2

農(nóng)歷臘八的早上，一起來，我就聞到了一股香味，匆匆穿好衣服，來到飯桌前。這時(shí)，一碗粥浮現(xiàn)在了我的眼前，我邊吃著臘八粥，邊聽媽媽講臘八粥的來歷。

相傳，佛祖釋迦牟尼出家修行，云游四海。有一天，他因饑餓和勞累昏倒在野外，被一放牧女童發(fā)現(xiàn)，女童急忙跑回家尋找食物。可她家境貧寒，缺衣少食。自己家種的雜糧都快吃光了，只剩下很少的幾粒米。姑娘向來慷慨大方，樂于助人，她將每個(gè)糧袋子底下所剩無幾的糧食搜羅在一起，加上一些自家種的果仁，用清泉水煮了一大碗粥，端到佛祖面前，一口一口地喂他。釋迦牟尼吃了香噴噴的粥后，很快蘇醒過來，并跑到附近的河中洗了澡，坐在菩提樹下靜思，終于在臘月初八這天悟道成佛。后來佛教信徒就在每年臘月初八煮粥供佛。所以，臘八粥又稱佛粥。每到這一天，寺廟里的僧眾將募化來的齋糧煮成稀飯，來供奉神佛，將佛粥供過之后，再分給窮人食用。后來，臘八粥流傳開來，成為民間的一種習(xí)俗。南宋詩人陸游留下了這樣的詩句：“今朝佛粥更相贈，更覺江村節(jié)物新。”臘八粥作為民間的吉祥食品相互贈送，寓意一年之末的大豐收以及來年風(fēng)調(diào)雨順，吉祥如意。從此，每年農(nóng)歷臘八，人們都要吃臘八粥了。

我用湯勺輕輕地在碗里的四周劃了幾下。然后，舀一勺放進(jìn)嘴里，粥熬得爛爛的，不用嚼，很快融化了，嘴里還留有余香。喝下了這碗臘八粥，我的心就暖了起來。

六年級學(xué)生臘八節(jié)的抒寫日記3

清晨，在一片霧氣中醒來，細(xì)密的水氣糊滿整個(gè)玻璃，房間好像不那么陰冷了。突發(fā)奇想，手指在“灰”玻璃上描出幾個(gè)大字“今天過臘八。”

翻身下床，沿著霧氣找到在廚房忙碌的姥姥。這里的霧氣更濃。氤氳里，我找到這暖意的源頭。滿滿一鍋的香米，燉著紅棗、花生、核桃等谷物。“咕嚕咕嚕”的沸騰著，清香迎向我的臉蛋，濕潤潤的、癢癢的。深吸一口氣，微燙的香氣直沖鼻腔，留下久久不能消失的痕跡。這怕就是新年的味道了吧。我在心里嘀咕著，每會新年前，臘八的存在總是能讓我多一份回味，多一份期待。“別在這兒轉(zhuǎn)悠了，小饞貓。收拾收拾，今天過臘八。”我回頭，望見姥姥匯著甜蜜的笑臉，我也笑了笑，一溜煙兒跑開了。

太陽藏進(jìn)云層，霧氣可算消散了一些。我正和姥姥在廚房包著夜的蘿卜丸子，案板上，幾排淡黃色的小團(tuán)子圓滾滾的，不一會兒，就被姥姥送進(jìn)了油鍋。熱油一遍遍的翻滾，蘿卜丸子就在池子里跳，冒著氣泡，裹上了一層外衣。這時(shí)我注意到，姥姥嫻熟地夾出一個(gè)丸子，卻擱在灶臺上。隨即打開灶爐，火焰開始侵噬丸子的肌膚。姥姥扭頭看見驚異的我，講到：“這叫祭灶，這丸子是給灶王爺?shù)摹Ｃ磕昱D八，灶王爺都會上天稟報(bào)一年中人間的情況。為讓他上天言好事，就給他送去點(diǎn)兒好吃的丸子。”哦，還真有一段這樣的，臘八又多了一份趣味呢！

不覺之時(shí)，初生的一年即將到來。小年臘八的幸福承接了過去一年的喜怒哀樂，引來了新一年的酸甜苦辣。淡淡臘八香，濃濃情。

六年級學(xué)生臘八節(jié)的抒寫日記4

走進(jìn)臘月，年的味兒漸漸地濃了起來。這味兒是從家鄉(xiāng)噴香的面里溢出來的。提起臘八面，現(xiàn)代都市里的人恐怕很少知道，拂去的塵埃，往事便會清晰地浮現(xiàn)眼前……

在我家鄉(xiāng)，臘月里最重大的節(jié)日就是臘月初八，也叫臘日。每年臘八這天，家家戶戶都要做上一大鍋香噴噴的臘八面。家鄉(xiāng)有句俗語叫“紅白蘿卜似疙瘩，叫你吃臘八”，“疙瘩”是家鄉(xiāng)的土話，意思是說吃臘八面先要做好的是“臘八臊子”，這是展示姑娘、媳婦心靈手巧、烹調(diào)手藝高低的平臺。家鄉(xiāng)的“臘八臊子”做起來非常有講究，是將豬肉、紅蘿卜、白蘿卜、白菜幫子、豆腐等八種蔬菜切成小拇指大小的方丁（也叫“疙瘩”），然后佐以大蔥、蒜苗、茴香等調(diào)料，用文火燴炒在一起，其味醇色佳，別有一番滋味。

做好了“臘八臊子”還要搟好臘八面。在家鄉(xiāng)，新媳婦或小姑娘不會搟面是要被人笑話的。首先面要和的均勻，軟硬適中，搟時(shí)要拿穩(wěn)放平，用力要勻，先松后緊，先慢后快，富有韻律地一推一壓，將面團(tuán)搟成一張薄薄的面片。然后在攤開的面頁上撒少許面粉，一層一層均勻地折疊。用刀切時(shí)，刀尖不離案，刀把緩緩抬，伴著“咯噔、咯噔”的節(jié)奏，面可以被切條形也可以切成菱形。然后，水開下鍋，撈出面來，盛在碗里，再澆上提前炒好的“臘八臊子”，這樣，一碗碗色香味形俱佳、冒著白生生熱氣的臘八面就能上桌了。若是再往碗里滴上幾滴紅艷艷的油潑辣子，更是會讓你垂涎三尺，吃起來酣暢淋漓，吃完了之后意猶未盡。

六年級學(xué)生臘八節(jié)的抒寫日記5

在我的家鄉(xiāng)，每年的農(nóng)歷十二月初八，即臘八節(jié)，有吃臘八粥的習(xí)俗。臘八粥就是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食煮成的甜味或咸味粥。而我們家鄉(xiāng)的人卻喜歡吃咸味臘八粥，粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外，還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

臘月初八早上，天剛蒙蒙亮，人們就趕快起床熬粥。粥熬好后，第一件要做的事情不是自己吃飯，而是先將熬好的粥喂給棗樹，將棗樹樹身上砍一些小口子，再虔誠地把粥抹在樹痕上，這就算是棗樹把飯吃掉了。人們這樣做的原因，據(jù)老人們講，原來我們這個(gè)地區(qū)的棗樹原都不結(jié)果，人們都不愿意種棗樹。棗神見人們都不尊敬她，便變成一個(gè)老太婆來到人間。她在離村不遠(yuǎn)的地方畫了一片果園，滿園棗樹，紅棗滿枝。人們摘下一嘗，又酸又甜，好吃極了，就紛紛跑到管理?xiàng)棙涞睦咸拍抢镉懡獭＠咸鸥嬖V大家，只要每年臘月初八給棗樹喂頓米飯，棗樹就會結(jié)果。人們按照她說的方法去做，果然棵棵樹上都結(jié)出了紅棗。這不過是一個(gè)傳說而已，其實(shí)這里面包含著許多科學(xué)道理：在棗樹上砍些口子，可以調(diào)節(jié)棗樹的增長，阻止養(yǎng)分向地下輸送，好集中力量供應(yīng)地上部分，從而保證了果實(shí)的營養(yǎng)需求。至于把粥抹在樹痕上，其實(shí)不過是一種保護(hù)傷口愈合的土罷了。

直到現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹吃米飯的風(fēng)俗。當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠：“臘八棗樹吃米飯，棗兒結(jié)得干連蛋。”“干連蛋”，是家鄉(xiāng)的土語，意即棗樹碩果累累，果稠個(gè)大。

六年級必寫日記 篇5

《智慧之花》縮寫

那個(gè)下午，上五年級的小姑娘瑪利亞，放學(xué)后背著書包往家走。在前邊，五個(gè)男生正在嬉鬧：一個(gè)男生搖動一根細(xì)繩，身邊一個(gè)男生伸手去搶，兩個(gè)人大叫一聲倒在地上。這時(shí)，另外三個(gè)男生沖上去想把同伴拉起來，卻同樣慘叫倒在地上。

瑪利亞愣住了，她不明白他們在玩什么把戲。她走過來，他們一動也不動，每個(gè)人都驚恐萬分。瑪麗尖叫著：“你們怎么啦？”就要沖上前救他們。她發(fā)現(xiàn)他們身邊有一根斷了的電線。瑪麗明白他們觸電了，思索了一會，她把尼龍裙揉成一團(tuán)，把電線包住，再把電線移開了。他們得救了！他們醒來時(shí)，瑪麗亞說：“要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識，學(xué)會保護(hù)自己呀！”

在有時(shí)候，我們還應(yīng)該用法律來保護(hù)自己。江雪正是這樣做的。

一天中午，江雪和幾個(gè)女生每人買了一根冰棍吃。當(dāng)天晚上，她們覺得肚子疼，瀉了好幾回。她們議論起來：“準(zhǔn)是那冰棍兒變質(zhì)了！”“是啊，怎么以前吃肚子不痛呀！”江雪愛管閑事是有名的了。放學(xué)后，就去賣冰棍那里給那個(gè)阿姨說了說，但那個(gè)阿姨卻拒不承認(rèn)，江雪又弄了一根冰棍去工商管理所檢察，并把事情一五一十的說了說，共哨所的管理員還夸獎學(xué)有自我保護(hù)意識呢！在工商管理員有力的證據(jù)下，那個(gè)阿姨承認(rèn)了事實(shí)。

讓瑪麗亞和江雪機(jī)智勇敢的原因所在于，她們將愛心勇氣和智慧用于一身了。

六年級必寫日記 篇6

我的欠揍同學(xué)！

我的媽呀，我的同學(xué)真欠揍！

生活是如此美好，但總有一些本身就不美好的小屁孩晃來晃去。以前是沒有被我們林老師罰夠嗎？課堂上公然聊天聊的還特別大聲是不是就差玩?zhèn)€狼人殺了？

別說他們還真玩過。

生活如此的美好可我的心情永遠(yuǎn)都要被那些不美好的小屁孩給攪拌的跟渾水一樣。

難道他們忘了曾經(jīng)被作業(yè)支配的恐懼？

哎呀我去

我們班主任來了

嗯，今天的天氣就如同映照我的心情，呸，語無倫次！