關(guān)于作文將樂觀寫進生活匯總11篇。

請閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷淖魑膶酚^寫進生活。作為學生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。優(yōu)秀的作文通常是寫實的，而非虛構(gòu)。供你參考，希望能夠幫助到大家！

作文將樂觀寫進生活 篇1

我是一個樂觀主義者，對于那些悲觀主義者，我感到十分痛心，樂觀的面對生活，樂觀的面對世界，那是一種妙不可言的享受。

我從聽說這樣一個故事:

一日，上帝問兩個人，一個人是悲觀主義者，一個人是樂觀主義者，那個問題是“如果把你們拋棄到一個荒蕪的島上，你們會怎樣做？”

悲觀主義者回答道:“我會修建一座墳塋″

樂觀主義者回答道:“我會栽花種樹，建造一座人間天堂”

上帝又問:“如果你們面臨失敗會有怎樣的態(tài)度？"

悲觀主義者回答道:“我會自我放棄”

樂觀主義者回答道:“我會抓住下一次機會，努力工作”

上帝就給了兩個人不同的禮物一一給予樂觀主義者成功。給予悲觀主義者失敗。

這則故事讓我深思，我是一個樂觀主義者，我必須以樂觀的態(tài)度迎接生活。

你考試考砸了，但你也從中吸取了教訓，何樂而不為呢？這是樂觀主義者的想法。要是悲觀主義者的話，估計他會自我放棄，吹頭喪氣。

如果你錯失了良機，還有下一次機會呀!

如果你錯失了太陽，還有群星璀璨奪目，那也是無比美好。

以樂觀的態(tài)度觀看世界，你會發(fā)現(xiàn)很多樂趣，收獲很多快樂。雖然有些不好的事情，但那其中也有樂趣，不至于垂頭喪氣，放棄自我呀！

我很想拯救那些悲觀主義者，他恐怖的讓人窒息，當一個樂觀主義者，是多么美妙的一種享受，可他為什么不懂呢？我們捫心自問，到底是為什么？

想了許久，我還是沒有一點兒頭緒。

雖然我沒有想出來，我還是抱著美好的遐想:以后，可能悲觀主義者都會被變成樂觀主義者。

我只想勸告他們一句話。當個樂觀主義者，是一種享受，是一種品味……

作文將樂觀寫進生活 篇2

她是一個8歲的小女孩，她有一個幸福的家庭。可是，有一天，她的爸爸突然失業(yè)了，他非常傷心，于是整天在家里抽煙。從此，他們家里的生活變得越來越差了。但是，小女孩沒有被困難打倒，她用自己樂觀的心態(tài)安慰了自己，幫爸爸戒了煙，又幫助大家度過了難關(guān)。最后，爸爸也找到了工作，她們一家又過上了幸福、美滿的生活。

她就是雷夢拉——《雷夢拉與爸爸》這本書中的主人公。她在爸爸失業(yè)的時候，雖然和爸爸一樣傷心，但是她卻一點都沒有表現(xiàn)出來，而是把傷心藏在了心里。慢慢地，她把傷心一點一點地拋到了九霄云外，還試著去安慰爸爸，去鼓勵爸爸。她不僅自己天天高高興興的，還用各種各樣的方法把大家都逗得開開心心，讓大家不再為“爸爸失業(yè)了，錢不夠花了”而煩惱。

在雷夢拉家遭遇不幸的時候，她一直用樂觀的心態(tài)去面對，凡事都往好處想，而不是光想著傷心的事。在她遇到困難的時候，比如：她要去參加演出，但是由于她的媽媽忙著掙錢養(yǎng)活她們一家人，沒有時間細細地做衣服，于是她的小羊戲服就做得很不好看，她就想放棄演出，藏在了一棵圣誕樹后面，但是在三個大姐姐的鼓勵下，她終于鼓起勇氣又走上了舞臺。最后，她取得了演出的成功。

雷夢拉這種樂觀、積極向上的心態(tài)，深深地感染著我。在生活中，我和雷夢拉相比，還差很多：我練琴的時候，只要拉幾遍拉不會，就想：我永遠都拉不好了，我永遠都拉不會了。可雷夢拉的爸爸都失業(yè)了，但她還是那么樂觀。在我遇到困難的時候，比如：練芭蕾立腳尖的時候，非常疼，把我的腳都磨爛了，于是，我就想放棄了。但是雷夢拉遇到困難的時候，總是會堅持到底。

雖然我已經(jīng)是三年級的學生了，但還沒有二年級的雷夢拉做得好，我要向雷夢拉學習。

作文將樂觀寫進生活 篇3

什么是苦？是味覺上感受到的苦？還是委屈沒人傾訴的苦？什么是樂？是拿到好成績的快樂？得到老師表揚后的快樂？我認為的苦，是事明明可以做好卻沒做好；而樂，則是想做的事盡全力做好。

人若好學會學，則無需苦于成績；人若自律，則無須苦于老師家長；人若謙善，則無須苦于缺少朋友。明明能做對的題做錯，明明能記住的小事總是忘，明明應(yīng)該做的事卻沒有完成，自己感覺傷心、委屈、無助，這樣是很苦的了。為什么呢？因為自己明明能夠做好的事，卻一直沒能做好。

考場上一個符號書寫錯誤，導致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯而滿盤皆輸；計算數(shù)據(jù)只因為多添了一個零，而結(jié)果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結(jié)局截然不同。我經(jīng)歷過這樣的事，也曾因此難受，才覺得這是最苦的事。

反過來，想做的事盡全力做好，便是一件樂事。董卿說：“生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。”心中所想只稱為想，需要通過實際行動實現(xiàn)。

想在考試中取得好成績，那便平日好好學功課；想要在比賽上獲獎，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學習，多攢攢錢。當你站在臺上領(lǐng)獎，當你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂吧！發(fā)自心底的快樂。

若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實盡力做好，無論失敗成功，都無愧于心，無愧于行。只要曾奮力搏過，就不會有遺憾。江老師說過：“每一次出發(fā)，無論距離，都值得為自己鼓掌。”

苦便是能做好卻沒做好，樂便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無愧于心，無愧于行，便是我的苦樂觀。

作文將樂觀寫進生活 篇4

盧梭曾說：感激生活給我的一切悲慘。具有一顆主動達觀的生活作風，你的人生即是甜的。

莫言，在看見他璀璨的一刻，有無想過他本人曾經(jīng)被批為得獎賠率最高者，盡管在無窮的抵賴下，他也沒有舍棄本人，閉關(guān)澹然寫稿，此刻我們才得以精通他，我想假如用橘子來比方人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也即是告知我們的人生常八九不愜心，沒有完美無缺的事物，而生活自身也云云，但是我們可以用一顆完好無瑕的心態(tài)也即是達觀的生活作風完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。

與之相比，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又領(lǐng)會到另外一番的甜，大概是天主對他的偏幸，讓這個個豐滿的蘋果被天主多咬了一口，他深知這一點，也戴德生活。痛苦不過臨時的，了解那么成天，在金色大教堂下的史乘性一刻，他淺淺的淺笑制服了所有。在他超常的技巧下，達觀就是他勝利的催化劑。

達觀是一件戴德萬物的生活作風，我們雙眼是平行的，你在發(fā)現(xiàn)缺陷下憑啥忽視優(yōu)點。對付生活，你又憑啥只帶著沮喪？讓我們來達觀對付生活吧！

大概我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從光彩到給核心神經(jīng)的-高興聽命，但是我們可于是一杯簡明的茶，茶是淡的，一杯在手，上下降浮，近乎晶瑩，那種覺得的喜悅，也并不是翰墨可以形色的。喝上那么口茶吧，它不但是達觀的代詞，更是無窮的愉快。

大概我們四周環(huán)境不那么幽美平靜，不過試想在戈壁里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：惟有半杯水了，死定了。其二說：真走運，竟然還有半杯水。我們應(yīng)當明白，相宜環(huán)境，不埋怨，從自己下手來改觀，若本著一顆主動的心，那你的世界會不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采集那塵世間最美的生活作風達觀。

作文將樂觀寫進生活 篇5

對于苦與樂，每一個人都有不同的觀點，如梁啟超認為責任是最苦的，盡責任是最熱的，而我也有我自己的見解，我認為知足常樂，不知足者苦。

知足常樂4個字，總結(jié)與老子大意是知道滿足便會快樂，但是對于這話很多人都有誤解，認為知足常樂是一種不思進取的表現(xiàn)，認為知足常樂放到現(xiàn)在就是安于現(xiàn)狀，但這種想法一定是不對的，為什么呢？這里的知足常樂，還要從反面來說。

首先知足的對里面是不知足而不知足，所對應(yīng)的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會給人帶來快樂。其次，知足還是只對于不太好的現(xiàn)狀，卻又無能為力的自我安慰，比如在劇烈運動后想喝水，發(fā)現(xiàn)水只有一點的，在這時如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點水，如果不知足呢，只能換來一個不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發(fā)現(xiàn)缺點并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂是一種自我安慰，而安慰之后也需要改進，比如考試考差了，自我安慰一下，可以帶著一個不差的心情去反思改進，如果不知足，那么就會帶來一個不好的心情去改進，相比之下一定是前者更好。

知足常樂，那什么又是苦呢，從字義上來說便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯誤和缺點，而是指對于無能為力的事情滿肚子的牢騷，總的來說就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。

有人可能會說，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒有什么知足常樂，不知足者苦了嗎？這固然是對的，但我的苦樂觀是針對于我的，并沒有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂了。

總的來說，我的苦樂觀可以總結(jié)為一句話，知足常樂，不知足者苦。

作文將樂觀寫進生活 篇6

生活就像一首歌，五線譜則是最基本的喜怒哀樂了吧！唱出什么樣的曲調(diào)，則取決于自己的態(tài)度，拋開枯燥無味的生活曲調(diào)，讓我們一起微笑著，面朝大海，春暖花開

在居家隔離調(diào)查的這一段時間，我們在手機上也經(jīng)常拍拍抖音看看電視，在手機上也經(jīng)常看見武漢的同胞們在家里面。對外面唱著國歌，聲音一五一十、嘈雜，但是每個人卻懷有一顆愛國之心在唱著這首雄偉的國歌：起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉一個個人都在鼓舞著武漢加油！中國加油！白衣天使加油！這一聲聲鼓舞增強了人們對祖國的信心，對中國的信心，讓他們從心底不再害怕這次疫情，反而變得更加開朗、活潑。

起來，不愿做奴隸的，專門把我們的血肉筑成我們新的長城這一首國歌鼓舞了多少人的心？這次疫情雖然把我們的身隔離開了，但是卻沒有把我們的心隔離開！

作文將樂觀寫進生活 篇7

樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動著身邊的人，在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！

讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅發(fā)女孩，這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風。她的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。

從這個故事里我知道了三點：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內(nèi)向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。

作文將樂觀寫進生活 篇8

盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸。”擁有一顆積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠率最高者，雖然在無盡的否認下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。（實用文書網(wǎng) WeI508.CoM）

相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。

樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了。”其二說：“真幸運，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。

作文將樂觀寫進生活 篇9

還記得初一時被評為“最樂觀”的我，喜歡大聲的笑，在同學之中講笑話。可是“風趣”就真的代表樂觀？有一顆像天湛藍的心？說實話，我對“樂觀”一詞還是沒有確切的定義。

一則新聞觸碰了我的問題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學。當記者采訪他時，他說：“在我心中，沒有‘殘疾人’這個詞。”的確，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂觀，是在天降不幸時，依然可以直立人群的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點點的陽光，也能驅(qū)散陰霾。

這回到家鄉(xiāng)，正趕上給稻子施肥的時節(jié)。廣袤的田野，剛剛開始長高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養(yǎng)分。然而，夏季的暴雨與疾風總是來的不是時候，農(nóng)人們總要抓緊時間撒肥料。路上，正遇上一位老農(nóng)。他脫下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這

顆粒狀的肥料。突然，天空中的云迅速運動起來，風變大了，肥料能飄得極遠。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”遠處的人喊道。可老農(nóng)人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風的強弱，甚至逆風撒了起來，好讓肥料吹得更遠，直至遠處別家的田地。這種處世態(tài)度，叫我捉摸不透。

可這時，老農(nóng)卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當為大家的稻子撒了！”我跟著他笑了。不過一會兒，風停了，幾朵柔軟的云把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽光灑在水稻上。

面對多變的天氣或命運，“樂觀”便有了些“俠氣”。

烏云密布的天空，一束陽光射下，哪怕一點點的陽光，也能驅(qū)散陰霾。

作文將樂觀寫進生活 篇10

樂觀，提起這個單詞都知道是什么意思，但沒有幾個人能做到。

有兩個在沙漠中迷路的游客，他們的食物吃完了，手上只剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水嘆息。只剩下半瓶水了，能怎么辦！但是第二個人很滿意：好！我還有半瓶水！最終，第一個人堅持不住，在沙漠中渴*了。但是第二個人安然無恙地從沙漠出來。

樂觀的人應(yīng)對自己的缺點：個子小很好。別人會讓我的。我餓三天也沒關(guān)系，長黑的我很健康。

這些是樂觀主義。從旅行者的故事來看，為什么第一個旅行者不能走出沙漠，第二個旅行者可以。他們倆都只有半瓶水因為第二個旅行者有一顆樂觀的心，所以他有進取的態(tài)度。正是他帶著這種意志從沙漠中出來的。面對生活中的一切困難，多想想自己能做的事，不要多想自己不能理解的事，多看看你擁有的東西，不要羨慕你沒有的東西。現(xiàn)在很多人生活壓力大，有困難的問題，不能自殺。我認為這是懦弱的行為。因為他沒有樂觀的心態(tài)，害怕困難。再大的困難也會過去，風雨后總會有彩虹。

寫了這么多文章，我想對有消極心理的人說：樂觀逆流而上。享受更愉快的生活吧！

作文將樂觀寫進生活 篇11

“樂觀自信，幸福享受生活”每當讀到這句話時，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書、品品茶、聞聞花香、聽聽鳥叫，快樂極了！

媽媽對我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結(jié)果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊結(jié)出果實來。可沒想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道后，就開始數(shù)落外公：“這個豆種估計是轉(zhuǎn)基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂﹗”外公的舉動讓我感慨萬千。

一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂觀的.人過的快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬說過：“人生是一串無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的。”《塞翁失馬》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，這種樂觀的心態(tài)難道不值得我們學習嗎﹖

在日常生活中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣和信心。

同學們，讓我們把樂觀自信作為成長路上的指明燈，幸福快樂地生活吧！